風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容？風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告它是項(xiàng)目主管部門決定項(xiàng)目取舍的重要依據(jù)，是銀行向項(xiàng)目主辦方提供資金保障的有力憑證，也是項(xiàng)目建設(shè)施工過(guò)程中必需的指導(dǎo)文件。下面小編給大家?guī)?lái)了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容7篇，供大家參考。

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容（篇1）

應(yīng)用質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理的方法確定 。 質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理模式圖：

一、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：確定事件并啟動(dòng)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理。 需要做什么風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，為什么做?

成立由驗(yàn)證、工程管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等相關(guān)人員組成的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組。 選擇工具：使用檢查列表，收集和組織信息，評(píng)估相關(guān)的潛在危害源。 二、風(fēng)險(xiǎn)分析，選擇風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具：

失敗模式效果分析(FMEA)

確定風(fēng)險(xiǎn)的因素：嚴(yán)重性(S)、可能性(P)、可檢測(cè)性(D) FMEA排列標(biāo)準(zhǔn)如下：

失敗模式效果分析(FMEA)評(píng)分

失敗模式效果分析矩陣

確定采取的行動(dòng)：對(duì) 進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確定存在的危害源，進(jìn)行危害分析和控制。

三、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：使用HACCP和FMEA工具進(jìn)行進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。

危害分析和關(guān)鍵控制點(diǎn)(HACCP) HACCP共有7步：

列出過(guò)程每一步的潛在危害，進(jìn)行危害分析和控制; 確定主要控制點(diǎn);

對(duì)主要控制點(diǎn)建立可接受限度; 對(duì)主要控制點(diǎn)建立監(jiān)測(cè)系統(tǒng); 確定出現(xiàn)偏差時(shí)的正確行動(dòng); 建立系統(tǒng)以確定HACCP被有效執(zhí)行; 確定所建立的系統(tǒng)被持續(xù)維持。

四、風(fēng)險(xiǎn)控制：目的是降低風(fēng)險(xiǎn)至可接受水平，包括風(fēng)險(xiǎn)降低和風(fēng)險(xiǎn)接受。 五、風(fēng)險(xiǎn)溝通：參與者可以在風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程中的任何階段進(jìn)行交流。

運(yùn)用了正式流程后，質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程的所有結(jié)果都應(yīng)記錄。 六、風(fēng)險(xiǎn)回顧：風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程的結(jié)果應(yīng)結(jié)合新的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧。

質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容（篇2）

為全面貫徹落實(shí)_，堅(jiān)持以人為本，限度維護(hù)廣大人民群眾根本利益，建立健全重點(diǎn)工程建設(shè)領(lǐng)域重大事項(xiàng)科學(xué)決策、依法決策機(jī)制，切實(shí)從源頭上預(yù)防和減少影響工程建設(shè)穩(wěn)定的隱患，維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，結(jié)合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、評(píng)估內(nèi)涵

本方案所稱重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，是指重點(diǎn)工程建設(shè)領(lǐng)域重大事項(xiàng)決策和實(shí)施是否可能引發(fā)群眾大規(guī)模集體上訪或群體性事件進(jìn)行先期預(yù)測(cè)、先期研判、先期介入。在作出涉及群眾利益的重要決策或組織實(shí)施其他重大事項(xiàng)之前，由決策單位或組織單位牽頭，協(xié)調(diào)重大事項(xiàng)涉及的相關(guān)部門，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)調(diào)查研究和科學(xué)論證，進(jìn)行分析研判，提出風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告。對(duì)有風(fēng)險(xiǎn)的重大事項(xiàng)，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)化解，從源頭上預(yù)防和減少_和不穩(wěn)定事件的發(fā)生，保障重大事項(xiàng)的順利實(shí)施。

二、評(píng)估原則

重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作應(yīng)堅(jiān)持以下原則：以人為本、科學(xué)決策;預(yù)防為主、統(tǒng)籌兼顧;誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)決策、誰(shuí)負(fù)責(zé)。

三、評(píng)估范圍

根據(jù)應(yīng)評(píng)盡評(píng)的要求，對(duì)與廣大市民切身利益密切相關(guān)、牽涉面廣、影響深遠(yuǎn)，易引發(fā)矛盾糾紛或有可能影響社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題的重大事項(xiàng)，都應(yīng)開(kāi)展社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。重大事項(xiàng)包括：

(一)因重點(diǎn)工程施工，可能對(duì)沿線單位、人民群眾生產(chǎn)、生活造成影響的建設(shè)事項(xiàng)。

(二)關(guān)系到單位職工人員安置、社保關(guān)系、職工待遇及重大資產(chǎn)處置等重大改革改制。

(三)關(guān)系到一線建設(shè)人員，特別是農(nóng)民工工資撥付、自身權(quán)益維護(hù)的重大事項(xiàng)、重大決策。

(四)重點(diǎn)工程建設(shè)過(guò)程中突發(fā)性事故的應(yīng)急處理、安全隱患的整改。

(五)局黨組、機(jī)關(guān)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的其他事項(xiàng)。

四、評(píng)估內(nèi)容

按照客觀、準(zhǔn)確、公正、實(shí)效的原則，對(duì)可能出現(xiàn)的影響安全穩(wěn)定問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估。

(一)是否符合國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定。

(二)是否經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)周密的可行性論證，并遵循公平、公開(kāi)、公正原則，履行了征詢意見(jiàn)、公示、聽(tīng)證等程序。

(三)是否給所涉及群眾的生產(chǎn)、生活帶來(lái)較大的影響，有引發(fā)群眾大規(guī)模集體上訪或群體性事件的風(fēng)險(xiǎn)。

(四)是否能通過(guò)法律和政策途徑，妥善解決群眾提出的合理異議和訴求。

(五)是否能依據(jù)法律和政策，化解消除群眾可能提出的不合理訴求，最終取得大部分群眾的理解和支持。

(六)是否對(duì)出臺(tái)的群眾補(bǔ)償、安置、保障等政策進(jìn)行事前調(diào)研論證，避免引起其他地區(qū)同類或類似事項(xiàng)涉及群眾的攀比。

(七)有可能引發(fā)不穩(wěn)定的其他方面因素。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

評(píng)估工作實(shí)行統(tǒng)一管理，分級(jí)負(fù)責(zé)。成立局重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作小組，由局農(nóng)民工權(quán)益維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員兼任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)局重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。各處室(部門)依據(jù)職能分工，負(fù)責(zé)具體事項(xiàng)決策的評(píng)估工作，部門負(fù)責(zé)人為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估第一責(zé)任人，當(dāng)事人為直接負(fù)責(zé)人。

六、評(píng)估程序

(一)確定評(píng)估事項(xiàng)。凡是涉及本方案第四條規(guī)定內(nèi)容的均要進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

(二)組織開(kāi)展評(píng)估，第一責(zé)任人牽頭組織專項(xiàng)評(píng)估小組，負(fù)責(zé)具體評(píng)估工作，各部門積極配合，廣泛調(diào)研論證，預(yù)測(cè)預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)。可采取專家咨詢、抽樣調(diào)查、實(shí)地勘察、公示公告、座談會(huì)、聽(tīng)證會(huì)等形式，廣泛征求意見(jiàn)，充分聽(tīng)取基層意見(jiàn)和相關(guān)利益群體代表的合理訴求，并對(duì)意見(jiàn)、建議進(jìn)行歸納、整理，力求準(zhǔn)確判定可能存在的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，提出評(píng)估意見(jiàn)。

(三)形成評(píng)估報(bào)告。評(píng)估小組在全面分析論證基礎(chǔ)上形成評(píng)估報(bào)告，實(shí)事求是地對(duì)評(píng)估事項(xiàng)做出風(fēng)險(xiǎn)很大、有風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)較小或無(wú)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，并提出是否實(shí)施的意見(jiàn)。

(四)制定工作預(yù)案。有風(fēng)險(xiǎn)的重大事項(xiàng)，評(píng)估主體在提交評(píng)估報(bào)告的同時(shí)，一并提交風(fēng)險(xiǎn)化解和應(yīng)急處置工作預(yù)案。對(duì)確有不穩(wěn)定隱患又必須實(shí)施的重大事項(xiàng)，不穩(wěn)定隱患由責(zé)任主體及時(shí)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組、局黨組或上級(jí)主管部門調(diào)度化解。

(五)評(píng)估報(bào)告報(bào)送。各部門形成評(píng)估報(bào)告后，需實(shí)施雙重備案，在報(bào)送局重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作小組備案的同時(shí)，報(bào)送局黨組備案。

七、有關(guān)要求

(一)切實(shí)重視評(píng)估。各部門主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作放到全局工作中來(lái)謀劃實(shí)施，認(rèn)真抓好落實(shí)，抓出成效。要把社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為重大事項(xiàng)能否出臺(tái)或?qū)嵤┑那爸贸绦蚝捅匾獥l件，做到重大事項(xiàng)未評(píng)估不上會(huì)、不決策。

(二)遵守評(píng)估程序。要嚴(yán)格按照程序進(jìn)行評(píng)估，逐步健全完善風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的程序和標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)行探索研究和總結(jié)完善，逐步提升評(píng)估工作的科學(xué)性、合理性和可操作性。

(三)提高評(píng)估水平。在實(shí)施評(píng)估時(shí)，要依據(jù)全面、周到、細(xì)致原則，廣泛征求涉及群眾的意見(jiàn)，綜合考慮各方利益，不搞閉門評(píng)估、想象評(píng)估，要深入到群眾中去，掌握了解傾向性問(wèn)題和典型訴求，善于發(fā)現(xiàn)真正潛在的隱患風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高評(píng)估水平。

(四)注重風(fēng)險(xiǎn)化解。對(duì)可實(shí)施的重大事項(xiàng)，屬本級(jí)本部門的，必須明確風(fēng)險(xiǎn)化解的責(zé)任主體及工作要求，需要上級(jí)協(xié)調(diào)的，要及時(shí)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。

(五)加強(qiáng)評(píng)估考核。要把重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為維護(hù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，納入各項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)日常考核范圍，納入各部門年度工作目標(biāo)考核內(nèi)容和職工績(jī)效考評(píng)，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部年終考評(píng)內(nèi)容。

(六)落實(shí)責(zé)任追究。對(duì)在重大事項(xiàng)決策過(guò)程中應(yīng)評(píng)估而未評(píng)估或組織實(shí)施評(píng)估流于形式，防范化解工作不落實(shí)、不到位，引發(fā)不穩(wěn)定問(wèn)題或群體性事件，給社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重影響的，將依照《合肥市維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作若干規(guī)定》進(jìn)行責(zé)任追究。

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容（篇3）

一、 學(xué)校教學(xué)評(píng)估實(shí)施過(guò)程

(一) 健全組織機(jī)構(gòu)

市教育局召開(kāi)全市義務(wù)教育階段教學(xué)工作評(píng)估培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，迅速成立了學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了評(píng)估實(shí)施方案，確定了評(píng)估工作的指導(dǎo)思想，明確了評(píng)估工作的主要目標(biāo)和堅(jiān)持的基本原則，做好了評(píng)估工作的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

主 任：

副主任：

成 員：

教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和武安市教育局有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的安排意見(jiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)教學(xué)評(píng)估的意義所在，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校評(píng)估工作的統(tǒng)籌安排，制定學(xué)校教學(xué)評(píng)估原則、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施細(xì)則，確定具體評(píng)估時(shí)間。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估報(bào)告進(jìn)行審核、分析、認(rèn)定，提出改進(jìn)性意見(jiàn)、進(jìn)行決策。

教學(xué)評(píng)估辦公室在學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的具體實(shí)施。對(duì)教學(xué)評(píng)估數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫教學(xué)評(píng)估報(bào)告，反思問(wèn)題、提出改進(jìn)措施。

(二)學(xué)校評(píng)估工作整體安排部署

(1)深入學(xué)習(xí)階段

為確保評(píng)估工作落到實(shí)處。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估有關(guān)文件。對(duì)照要求提高全體教師思想認(rèn)識(shí)，明確評(píng)估的指導(dǎo)思想、重點(diǎn)、原則和目標(biāo)。

(2)研究規(guī)劃階段

在深入學(xué)習(xí)，廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，立足學(xué)校實(shí)際，制定《東長(zhǎng)遠(yuǎn)小學(xué)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》。具體布置評(píng)估工作，使教師掌握量化評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和具體的操作方法。

(3)自我評(píng)估階段

教師評(píng)價(jià)：

1、教師自評(píng)

組織全體教師依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，逐項(xiàng)對(duì)照、實(shí)事求是地剖析自己。在學(xué)校評(píng)估小組的監(jiān)督指導(dǎo)下完成自評(píng)工作。

2、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教

學(xué)校通過(guò)訪談、問(wèn)卷等形式組織學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。

3、教師互評(píng)

以各年級(jí)組為單位，開(kāi)展互評(píng)。

4、學(xué)校對(duì)教師綜合評(píng)估

學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估小組，依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，通過(guò)課堂觀察、查閱個(gè)人資料，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)估。

學(xué)校自評(píng)

學(xué)校教學(xué)評(píng)估小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的自評(píng)工作。評(píng)估小組依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》對(duì)本校工作進(jìn)行評(píng)估。填寫《武安市義務(wù)教育階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)教學(xué)評(píng)估報(bào)告書》中的基本情況和學(xué)校自評(píng)總結(jié)。

(4)反思整改階段

學(xué)校將教師的評(píng)估結(jié)果及時(shí)通報(bào)到教師本人，反饋教師評(píng)估結(jié)果，要求教師總結(jié)成績(jī)，找出不足，制定整改計(jì)劃和措施，建立教師個(gè)人檔案。

學(xué)校評(píng)估辦公室，結(jié)合評(píng)估結(jié)果寫出自評(píng)報(bào)告。評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組修訂整改方案，并認(rèn)真監(jiān)督落實(shí)。

二、學(xué)校自評(píng)結(jié)果

三、自評(píng)報(bào)告

(一)教學(xué)管理方面(自評(píng)19.5分)

1、管理能力(自評(píng)5分)

我校有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我任校長(zhǎng)已兩年，之前任教導(dǎo)主任十年，因此有著較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和一定的教育理論水平。能夠及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教改趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握教改新動(dòng)態(tài)，能夠始終站在教改的最前沿。

我校領(lǐng)導(dǎo)成員有一定的教科研能力。領(lǐng)導(dǎo)班子每周至少兩次深入課堂聽(tīng)課。并親自任主科，我任五、六年級(jí)的英語(yǔ)，籍主任任三四年級(jí)英語(yǔ)，以教學(xué)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員達(dá)本科學(xué)歷，但仍堅(jiān)持樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。

2、管理目標(biāo)(自評(píng)3分)

我校堅(jiān)持德育為首，全面貫徹黨的教育方針，在小學(xué)階段開(kāi)齊開(kāi)全了課程，并積極開(kāi)設(shè)了省地方課程小學(xué)生文明禮儀教育、心理健康和校本課程經(jīng)典頌讀。學(xué)校建立了包級(jí)分組管理體系，搭建年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，實(shí)行了四個(gè)負(fù)責(zé)制，即年級(jí)——年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、班級(jí)——班主任負(fù)責(zé)制、教研組——教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、課堂——任課教師負(fù)責(zé)制，理順各層次教師的責(zé)任。充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的作用。建立校本研修制度，開(kāi)展了專題研究、問(wèn)題研究、個(gè)案研究、專項(xiàng)研究。不斷提高教師的專業(yè)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、管理機(jī)制(自評(píng)3分)

學(xué)校實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，制訂了各成員、各崗位職責(zé)，既分工又合作。為保障新課程的全面落實(shí)，在每學(xué)期初各部門制定出了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和落實(shí)措施，并實(shí)行月查制，每月一檢查，一月一考核，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。日常管理上，實(shí)行了年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確了目標(biāo)，確保了教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。備課上實(shí)行了集體備課、統(tǒng)案引領(lǐng)機(jī)制，每周五下午，備課組成員集中到教導(dǎo)處研究通案，集思廣益，提高了教案的實(shí)用價(jià)值。作業(yè)批改上實(shí)行了四清制，堂堂清、天天清、周周清、月月清，減少了教學(xué)欠賬。課堂教學(xué)上實(shí)行了過(guò)程監(jiān)控制，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，有利地提高了課堂教學(xué)效率。教研活動(dòng)上實(shí)行常規(guī)制，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容，提升了教師們的業(yè)務(wù)能力。

4、教務(wù)管理(自評(píng)3.5分)

學(xué)校設(shè)有圖書兼職管理員2人，同時(shí)班班安排有學(xué)生圖書管理員，代表本班借閱，并在各教師里配有圖書角。學(xué)校設(shè)有閱覽室，供師生閱覽課使用。每天利用中午及下午放學(xué)后1小時(shí)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)放。開(kāi)闊了學(xué)生視野，拓展了學(xué)生知識(shí)面。其他各功能室齊全，儀器設(shè)備能滿足上課需要，并配有兼職管理人員。學(xué)校管理制度齊全，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃、課表上課，并有教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成績(jī)考查、專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法。對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等方面實(shí)行量化考核，每年進(jìn)行兩次。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估、學(xué)校評(píng)估等方面反映教學(xué)工作全貌的檔案資料。存在問(wèn)題：由于教師人員有限，各科室未能全部配齊專職人員(自扣0.5分)。

5、學(xué)生管理(自評(píng)5分)

目前，我校在校生313名，設(shè)8個(gè)教學(xué)班，平均班容量40名學(xué)生，實(shí)行了小班化教學(xué)，有利于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)生一天在校6小時(shí)，每天下午開(kāi)設(shè)一節(jié)活動(dòng)課;課間操、體育課使學(xué)生充分進(jìn)行身體鍛煉，保證了每天不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校成立了體育、文藝、美術(shù)、書法、信息技術(shù)等8個(gè)社團(tuán)，豐富學(xué)生的校園生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我校定期開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用隊(duì)科室，參觀德育基地等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、國(guó)防教育。如：每學(xué)期聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員召開(kāi)的法制講座，增強(qiáng)了學(xué)生們的法制意識(shí);開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，評(píng)選出“六星少年”;開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，班班建立廢品回收角，環(huán)保從我做起，增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí);開(kāi)展“六愛(ài)塑魂”活動(dòng)，“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)同胞、愛(ài)自然”培育了學(xué)生良好的道德情操，塑造高尚的情操。此外，我們還定期召開(kāi)藝術(shù)表演、詩(shī)歌朗誦、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑等豐富多彩的文體活動(dòng)。在我鎮(zhèn)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了滿意的成績(jī)。為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生不留課外書面作業(yè)，中年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，高年級(jí)學(xué)生不超過(guò)四十五分。學(xué)校采取定期檢查和不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)督，基本保證了作業(yè)布置的科學(xué)化、規(guī)范化。

(二)、課程管理方面(自評(píng)19.5分)

1、實(shí)施方案(自評(píng)3分)

根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及本校的實(shí)際情況，我校在學(xué)年初制定了課程總表及具體的課程實(shí)施方案，并報(bào)鎮(zhèn)教辦備案。

2、課程實(shí)施(12分)

根據(jù)省課程實(shí)施計(jì)劃和要求，我校開(kāi)設(shè)了《小學(xué)生文明禮儀教育》、《心理健康教育》等地方課程，通過(guò)開(kāi)展“國(guó)旗下講話”、“學(xué)雷鋒月”、“知榮辱、講禮儀”、 “評(píng)選六星少年”等活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)好了良好的文明禮儀行為。學(xué)校開(kāi)發(fā)了經(jīng)典頌讀等校本課程。將課程開(kāi)發(fā)作為教師年終目標(biāo)量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。為開(kāi)發(fā)課程資源，老師們還搜集整理了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資料，如：家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、風(fēng)土人情等。并通過(guò)開(kāi)展“六愛(ài)塑魂”等活動(dòng)，培育了學(xué)生良好的道德情操，努力塑造學(xué)生高尚的品格。近年來(lái)，依托農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng)建了以綠色環(huán)保為主題的校園文化，通過(guò)文化墻、樓道走廊、門窗、花壇、處處彰顯綠色文化。使學(xué)生在濃厚的育人氛圍的熏陶下，充滿活力的健康成長(zhǎng)。學(xué)校均衡設(shè)置課程，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率都達(dá)100%。開(kāi)足開(kāi)全各科課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如針對(duì)當(dāng)前重主科輕副科的現(xiàn)象，加強(qiáng)了小學(xué)藝術(shù)課、科學(xué)課、品社課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程的課堂教學(xué)模式的研究，已初見(jiàn)成效。

學(xué)校按時(shí)為學(xué)生訂足訂齊上級(jí)要求的各種教材，有課程評(píng)價(jià)機(jī)制，每次月考后以年級(jí)組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析、總結(jié)、反思，評(píng)價(jià)年度實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)進(jìn)行完善調(diào)整。自查中，地方課程與校本課程的評(píng)價(jià)還需完善，自扣0.5分。

(三)、教學(xué)條件方面(自評(píng)6分)

1、教師隊(duì)伍建設(shè)(自評(píng)2分)

我?，F(xiàn)有專任教師17人(其中包括支教教師7名)。從10名較穩(wěn)定的教師來(lái)看，學(xué)歷結(jié)構(gòu)：專科以上學(xué)歷9人;專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級(jí)教師2人，其他均為初級(jí)職稱;50歲以上教師2名。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師17名，大專以上學(xué)歷9人，中專學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)一級(jí)教師15人。教師崗位設(shè)置及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。多年來(lái)我校專任教師嚴(yán)重缺編，每年靠支教才能運(yùn)轉(zhuǎn)，支教教師占教師總?cè)藬?shù)的三分之一還多。教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，流動(dòng)頻繁，教育教學(xué)質(zhì)量直接受到影響。所以自扣1分。

2、經(jīng)費(fèi)保障(自評(píng)1.5分)

學(xué)校制訂了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障措施，能夠保障教師的外出學(xué)習(xí)，研討交流等經(jīng)費(fèi)，能夠滿足每學(xué)科教師用書及教學(xué)參考資料的購(gòu)買。依據(jù)學(xué)校的財(cái)力情況積極增添設(shè)備，購(gòu)買與教育有關(guān)的材料。不足的是財(cái)力有限，投入不足。(自扣0.5分)

3、教學(xué)設(shè)施(自評(píng)1.5分)

學(xué)校設(shè)有圖書館、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、隊(duì)科活動(dòng)室、體育室、微機(jī)室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育接收與播放室、教學(xué)光盤播放室、多媒體教室、音美活動(dòng)室，各功能室齊全并充分利用。建立了勞動(dòng)實(shí)踐基地、德育基地，并定期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室器材、圖書能滿足學(xué)生與教師正常使用與閱讀，計(jì)算機(jī)50臺(tái)滿足了學(xué)生上課人均一臺(tái)電腦的需要，存在的問(wèn)題是音體美器材不足，所以自扣0.5分。

4、教學(xué)資料(自評(píng)1分)

學(xué)校及時(shí)為教師購(gòu)買學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》、教科書及各科教學(xué)參考等資料，各科教學(xué)儀器基本上能滿足實(shí)際教學(xué)的需要。

(四)、校本研修方面(自評(píng)43.5分)

1、研修規(guī)劃(自評(píng)4分)

學(xué)期出集中教師認(rèn)真分析教學(xué)工作中存在的困惑問(wèn)題制定研修規(guī)劃，繼續(xù)開(kāi)展班主任愉悅性工作等專題研究，針對(duì)在教學(xué)中出的案例，實(shí)施個(gè)案研究。每學(xué)年利用寒、暑兩個(gè)假期，組織教師參加繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，舉辦了學(xué)科知識(shí)講座，開(kāi)展了基本功比賽等活動(dòng)，激勵(lì)教師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。

2、組織建設(shè)(自評(píng)3分)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和骨干教師參加的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出校本教研的制度、計(jì)劃，明確主管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)職責(zé)，成立了年級(jí)備課組。各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)實(shí)行聘任制，聘期一年，學(xué)校通過(guò)每周的年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)對(duì)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

3、制度建設(shè)(自評(píng)5分)

學(xué)校制訂了教研組、備課組活動(dòng)制度，定期開(kāi)展說(shuō)、講、評(píng)活動(dòng)，每學(xué)年舉行一次專業(yè)知識(shí)考試，一次理論知識(shí)考試，一次信息技術(shù)考試，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。學(xué)校建立了聽(tīng)課制度，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽(tīng)課至少2節(jié)，教師每周聽(tīng)課至少1節(jié)，教研活動(dòng)每周一次，備課組每周二下午研究備課，學(xué)校要求各科教師課后有教學(xué)反思，每月檢查評(píng)比一次。所有外出參加業(yè)務(wù)活動(dòng)的教師有書面匯報(bào)材料，并匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

近兩年來(lái)我校在鎮(zhèn)教辦的指導(dǎo)下堅(jiān)持教研、認(rèn)真開(kāi)展校際交流。再由教師根據(jù)自己的實(shí)際情況落實(shí)，最后由教研組負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況。

我們堅(jiān)持通過(guò)名師引領(lǐng)，課例研討、案例分析、主題研究等研究方式探索落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如：針對(duì)小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)狀，我們開(kāi)展了小學(xué)生作業(yè)改革的研究。開(kāi)放性作業(yè)的設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文當(dāng)前出現(xiàn)的高耗低效的現(xiàn)狀，我們計(jì)劃開(kāi)展《低年級(jí)語(yǔ)文如何創(chuàng)建高效課堂的研究》，并初步制定了實(shí)施方案。

就教學(xué)教研能力來(lái)講，目前我校教師隊(duì)伍中沒(méi)有一名市級(jí)名師或骨干教師。課堂教學(xué)缺乏引領(lǐng)，教研活動(dòng)氛圍不濃。組建一支穩(wěn)定優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是當(dāng)務(wù)之急。存在的問(wèn)題是對(duì)實(shí)施新教材中的個(gè)別問(wèn)題解決不到位。(自扣1.5分)。

5、隨堂檢測(cè)(自評(píng)5分)

為確保教師課堂教學(xué)的高效，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，我校規(guī)定每節(jié)課都要進(jìn)行課堂檢測(cè)，學(xué)校不定時(shí)進(jìn)行抽測(cè)，對(duì)于執(zhí)行不到位的要與績(jī)效掛鉤。

6、主題研究(自評(píng)3分)

圍繞教師在課程實(shí)施中存在的問(wèn)題我們積極進(jìn)行主題研究，將教師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯集成冊(cè)，由教師申報(bào)研究課題，實(shí)現(xiàn)人人有課題，對(duì)普遍性的難點(diǎn)，由教研組、備課組合作攻關(guān)，如我校的立項(xiàng)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究”，針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文高耗低效現(xiàn)狀，我們計(jì)劃進(jìn)行“提前識(shí)字、盡早閱讀、循序作文”的研究，一年級(jí)的學(xué)生識(shí)字500個(gè)，為盡早閱讀打下了基礎(chǔ)。大量的課外閱讀可提高學(xué)生閱讀能力、寫作能力。在研究中我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)、公開(kāi)課、案例研究、說(shuō)、講、評(píng)等活動(dòng)提高教師專業(yè)理論水平和教學(xué)效果。使一大批青年教師在研討中成長(zhǎng)。

(五)、評(píng)價(jià)研究(自評(píng)27分)

1、教學(xué)考查(自評(píng)2.5分)

學(xué)校制定了各學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師必須按學(xué)校要求參加公開(kāi)課、匯報(bào)課等各項(xiàng)活動(dòng)，每次活動(dòng)量化記分，記錄在案，常規(guī)考核每月一次，教學(xué)成績(jī)每學(xué)期進(jìn)行一次考核，德、能、勤、績(jī)整體分?jǐn)?shù)作為教師考核評(píng)估的主要依據(jù)。但是由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員少，有時(shí)考查工作不夠細(xì)致深入，所以自扣0.5分。

2、教師評(píng)價(jià)(自評(píng)3分)

學(xué)校注重教師的業(yè)務(wù)能力的提升。開(kāi)展了學(xué)習(xí)教師教學(xué)常規(guī)及行為規(guī)范等活動(dòng);學(xué)校注重教師技能的培養(yǎng)，開(kāi)展了“普通話”、“硬筆書法”、“信息技術(shù)”、“評(píng)優(yōu)課”等教學(xué)基本功競(jìng)賽，造就了一支能夠勝任新課改需要的教師隊(duì)伍，教師教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率達(dá)到17.65%，良好率達(dá)到82.35%，沒(méi)有不合格的教師。

對(duì)教師評(píng)價(jià)學(xué)校建立了以自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)體系，用發(fā)展的眼光從職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立了每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)估制度，評(píng)估結(jié)果作為年度考核的主要依據(jù)。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)(自評(píng)3分)

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行口頭評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)、評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)、階段質(zhì)量評(píng)價(jià)等多種形式，對(duì)學(xué)困生實(shí)行了二次考試評(píng)價(jià)，幫助他們找出差距，激勵(lì)他們樹(shù)立自信心。學(xué)校建立了《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》體系，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一方面的進(jìn)步。

4、命題研究(自評(píng)3分)

學(xué)校以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，能力為核心，由年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展命題研究。要求教師精心編制單元測(cè)試試題、期中測(cè)試題，不出偏、難、怪題，充分發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。

5、質(zhì)量評(píng)價(jià)(自評(píng)15分)

學(xué)校把學(xué)生全面發(fā)展和成績(jī)提高作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)逐年提高，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級(jí)和社會(huì)的認(rèn)可，教學(xué)成績(jī)高于鎮(zhèn)同類學(xué)校水平。

四、存在的主要問(wèn)題

1、多來(lái)我校專任教師嚴(yán)重缺編，每年靠支教才能運(yùn)轉(zhuǎn)，每學(xué)期支教教師占教師總?cè)藬?shù)的三分之一還多。教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，流動(dòng)頻繁，教育教學(xué)質(zhì)量直接受到影響。

2、評(píng)價(jià)制度的完善和執(zhí)行都有待提高，如建起了小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系但仍側(cè)重于考試成績(jī)，其他方面不到位;對(duì)于教師的評(píng)價(jià)制度執(zhí)行力度不大，亟待加強(qiáng)。

3、地方課程的實(shí)施和校本課程的開(kāi)發(fā)，還沒(méi)能總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)，特別是這兩種課程的評(píng)價(jià)，可操作性不強(qiáng)。

4、教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，在教學(xué)技能、教學(xué)能力方面經(jīng)驗(yàn)不足，理論水平低，教研能力不強(qiáng)，對(duì)實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決不到位，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力尚需提高。

5、檔案管理中過(guò)程性資料不到位還需進(jìn)一步完善。

五、整改措施

1、多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

2、立足校本研修，開(kāi)展校本培訓(xùn)，更新教育理念，提升教師專業(yè)水平。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展說(shuō)、講、評(píng)活動(dòng)，完善教研制度，加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)檔案資料管理，完善評(píng)估方案，積累評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。

5、加強(qiáng)命題研究注重過(guò)程評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的指揮棒作用。

我校首次代表武安鎮(zhèn)迎接教學(xué)評(píng)估檢查，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的認(rèn)可，這將對(duì)于提高我校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動(dòng)作用，我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，更新理念，加強(qiáng)管理，以超前的意識(shí)，向一流的質(zhì)量奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校。

教學(xué)評(píng)估自評(píng)匯報(bào)材 ———強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量管理 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容（篇4）

我LTSC項(xiàng)目部自成立以來(lái)，在公司和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“大干120天”勞動(dòng)競(jìng)賽為契機(jī)，把重教育、查隱患、抓治理作為日常安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)采取一系列行之有效的安全措施，全年度無(wú)任何安全生產(chǎn)事故發(fā)生，確保了在建工程健康、快速、有序的推進(jìn)，現(xiàn)將全年安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面有效落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

20__年是公司深入改革和發(fā)展關(guān)鍵的一年，公司把安全生產(chǎn)提升到了一個(gè)新的高度，安全工作作為一個(gè)重要的日程在全公司上下的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中全面展開(kāi)。自開(kāi)工伊始，項(xiàng)目部便成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并遵循強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化宣傳、強(qiáng)化責(zé)任、強(qiáng)化落實(shí)和突出預(yù)防為主、突出落實(shí)責(zé)任、突出監(jiān)督管理的原則，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展安全工作。

為推動(dòng)安全生產(chǎn)責(zé)任制的逐步實(shí)施，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要切實(shí)推行公司指示精神及風(fēng)險(xiǎn)控制措施，把危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控作為工作切入點(diǎn)。為此，項(xiàng)目安質(zhì)部對(duì)本單位在20__年施工中存在的各類危險(xiǎn)源進(jìn)行收集并建立《危險(xiǎn)源清單》;同時(shí)，對(duì)列入清單的危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)和評(píng)價(jià)，對(duì)確定的重大危險(xiǎn)源制定了相應(yīng)的《重大危險(xiǎn)源管理預(yù)案》。

二、加強(qiáng)全體人員安全教育，營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍

安全教育培訓(xùn)工作是安全工作的基本要求和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，項(xiàng)目部將安全教育培訓(xùn)作為安全生產(chǎn)工作中一項(xiàng)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。第一、項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月不定時(shí)召開(kāi)一次由全體人員參加的安全例會(huì)，要求安質(zhì)部負(fù)責(zé)人為大家上安全課，學(xué)習(xí)公司管理規(guī)定、施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理辦法、安全生產(chǎn)法律法規(guī)及安全生產(chǎn)月相關(guān)文件精神等，全面提升了管理人員的安全責(zé)任意識(shí)和安全監(jiān)管水平。每周日晚由項(xiàng)目經(jīng)理主持召開(kāi)安全生產(chǎn)總結(jié)大會(huì)，要求各施工隊(duì)負(fù)責(zé)人全部參加，仔細(xì)總結(jié)一周內(nèi)安全工作情況并認(rèn)真探討下周安全工作重點(diǎn)計(jì)劃，制定安全措施。通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，“安全生產(chǎn)，責(zé)任為天”的思想在大家頭腦里生根發(fā)芽并成長(zhǎng)壯大，整個(gè)項(xiàng)目部形成了“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全、關(guān)心生產(chǎn)”的安全文化氛圍;第二、針對(duì)工程實(shí)際情況，由項(xiàng)目總工帶隊(duì)、安質(zhì)部負(fù)責(zé)人和專職安全員參加，及時(shí)對(duì)新入場(chǎng)的施工隊(duì)伍和勞務(wù)工人進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋公司的安全規(guī)章制度、本工程年度計(jì)劃及安全目標(biāo)、不同工種安全技術(shù)操作規(guī)程、工人在安全生產(chǎn)中的八項(xiàng)權(quán)利、進(jìn)入工地的十項(xiàng)安全技術(shù)措施及安全獎(jiǎng)罰制度等6個(gè)大的方面，力爭(zhēng)做到進(jìn)場(chǎng)一批、培訓(xùn)教育一批、考試一批，通過(guò)學(xué)習(xí)教育和考試篩選，成績(jī)合格的人員方可進(jìn)行施工作業(yè)同時(shí)，未參加安全教育不得上崗，全年共累計(jì)教育超過(guò)500人次。

三、落實(shí)安全交底制度，對(duì)關(guān)鍵工程編制安全專項(xiàng)方案

根據(jù)工程實(shí)際情況和生產(chǎn)進(jìn)度要求，項(xiàng)目部先后編制了臨時(shí)用電、高支模、冬季施工等一系列安全專項(xiàng)方案，保證了安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。工程施工開(kāi)始前，召開(kāi)安全生產(chǎn)會(huì)議，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工班組進(jìn)行安全技術(shù)交底，交底人、專職安全員和接底人三方簽字生效，把工作做到最細(xì)、最好。

四、加強(qiáng)安全檢查和隱患排查整改

根據(jù)公司安質(zhì)部要求，每月定期或不定期的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全專項(xiàng)自查自糾活動(dòng)，及時(shí)清除了項(xiàng)目中存在的不安全因素，保證了施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行。對(duì)于這項(xiàng)工作，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求檢查人員在檢查前有動(dòng)員、有安排，工作中安全質(zhì)量管理工作總結(jié)有記錄，整改有結(jié)果。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違章作業(yè)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起、糾正一起;發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違章作業(yè)的行為絕不姑息遷就，及時(shí)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行違章處罰或勒令施工班組停工整改直至驗(yàn)收合格，并派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。安質(zhì)部通過(guò)加大文明施工、安全資金投入，對(duì)樁基孔(洞)、深基坑維護(hù)，高空作業(yè)，臨時(shí)用電，模板工程和土石方開(kāi)挖作業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)整治，在很大程度上杜絕了生產(chǎn)安全事故。全年度，項(xiàng)目部共查出安全生產(chǎn)隱患70余項(xiàng)(個(gè))，下發(fā)隱患整改通知書10余份，對(duì)施工隊(duì)及其違章工人下發(fā)罰款單5份。通過(guò)這種處理個(gè)別人，教育一大片的方法，輻射和震懾廣大一線施工人員，為在建工程安全整體工作起到了積極推動(dòng)作用。

五、認(rèn)真開(kāi)展安全警示周等活動(dòng) 全面推動(dòng)項(xiàng)目安全工作

為提高員工的安全意識(shí)，在整個(gè)項(xiàng)目部營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍，從而達(dá)到“人人學(xué)安全，人人要安全，人人會(huì)安全，人人能安全”的目的，項(xiàng)目部嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)文件的精神，認(rèn)真組織制定活動(dòng)實(shí)施方案，有步驟、有順序、有層次地開(kāi)展安全警示周和安全生產(chǎn)月活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅體現(xiàn)了項(xiàng)目部整體管理精神風(fēng)貌，項(xiàng)目部管理人員的安全責(zé)任意識(shí)和監(jiān)管水平明顯提高，也使廣大一線施工人員耳聞目染倍受管理環(huán)境的威懾，有效的提高了安全意識(shí)、基本知識(shí)水平和自我保護(hù)能力，施工生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，項(xiàng)目部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作得以健康、快速、有序開(kāi)展。

六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 再創(chuàng)佳績(jī)

全年度安全工作的順利開(kāi)展，使項(xiàng)目部管理人員和一線勞務(wù)人員對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)全面提升，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和基礎(chǔ)管理工作持續(xù)推進(jìn)，安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作逐步加強(qiáng)，各項(xiàng)工作取得了積極進(jìn)展。

但在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在一些突出的問(wèn)題和不足。比如安全管理制度落實(shí)不徹底、現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境衛(wèi)生整治不到位、安全生產(chǎn)宣傳教育力度不大等問(wèn)題。在20__年的安全生產(chǎn)工作中，項(xiàng)目部將從以下5個(gè)方面開(kāi)展行動(dòng)：①鞏固、發(fā)展20__年安全工作成果，在長(zhǎng)效基礎(chǔ)管理上做文章，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控推廣，落實(shí)責(zé)任與監(jiān)督，完善各項(xiàng)安全管理制度，努力實(shí)現(xiàn)全年安全生產(chǎn)目標(biāo)。②認(rèn)真抓好施工現(xiàn)場(chǎng)安全環(huán)境衛(wèi)生整治工作，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，做到安全文明施工。③隱患抓重點(diǎn)，整改徹底。④加大安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)力度。深入持久地開(kāi)展各種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育工作。⑤完善和強(qiáng)化安全檢查和監(jiān)督措施，加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查和監(jiān)督力度，防止檢查走過(guò)場(chǎng)，搞形式，變事后檢查為事前檢查，要常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，重點(diǎn)部位檢查和一般檢查相結(jié)合，確保將事故消滅在萌芽狀態(tài)。

20__年剛剛過(guò)去，雖然我們?cè)诎踩a(chǎn)工作上取得了一些成就，但是更多的要改進(jìn)和加強(qiáng)，我們要戒驕戒躁，時(shí)刻將安全生產(chǎn)牢記心中并實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到日常工作中去，給業(yè)主、給社會(huì)一個(gè)滿意的工程，讓項(xiàng)目員工、一線作業(yè)工人能夠切實(shí)感受到項(xiàng)目部和公司的關(guān)心和幫助，真正的從根本上杜絕一切安全隱患，確保生產(chǎn)安全。

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容（篇5）

一、在部門各級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)下20__年所做工作

1、做好了新員工入廠教育，9月28日我部對(duì)許慶輝等15名入廠新員工及羅錚等3名進(jìn)崗山來(lái)廠學(xué)習(xí)人員開(kāi)展了入廠安全教育，經(jīng)考試合格后才準(zhǔn)許上崗工作。

2、針對(duì)員工不熟悉華能電力安全規(guī)程及工作票管理制度的情況，我部組織大家進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并于9月29日舉行了一次“工作票及安規(guī)知識(shí)競(jìng)賽”，對(duì)其中成績(jī)較好的肖順春等11人進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了大家安全學(xué)習(xí)的積極性、強(qiáng)化了安全生產(chǎn)觀念。

3、進(jìn)一步規(guī)范了工作票管理制度，11月4日，對(duì)未嚴(yán)格按照部門要求在工作票上附帶安全措施票的電一次班賈曉宇及電二次班蘇陽(yáng)春分別罰款了400元和350元，達(dá)到了教育大眾的目的。

4、嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)護(hù)制度，對(duì)于11月14日電一次班賈曉宇在1號(hào)機(jī)6KV配電室擅自離監(jiān)護(hù)的事件考核了500元，以警示其它人員。

5、按照股份公司關(guān)于開(kāi)展“杜絕違章，防范事故”專項(xiàng)整治的通知，組織各班組結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)制定了反違章實(shí)施細(xì)則，并組織進(jìn)行了討論及學(xué)習(xí)。

6、依照股份公司下發(fā)的事故通報(bào)及快報(bào)，要求班組結(jié)合專業(yè)實(shí)際制定出了17個(gè)相關(guān)事故防范措施，預(yù)防事故。

7、組織班組開(kāi)展了設(shè)備安全性評(píng)價(jià)及25項(xiàng)反措的初步對(duì)標(biāo)工作，并落實(shí)了整改。

8、敦促班組召開(kāi)班站會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)每天開(kāi)工前的安全技術(shù)交底及班后的安全講評(píng)。設(shè)備管理年度工作總結(jié)9、追蹤了設(shè)備缺陷的匯總及消除。

二、在部門各級(jí)主任帶領(lǐng)下20__年工作的展望

1、進(jìn)一步狠抓“兩票三制”的落實(shí)，切做生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中的工作監(jiān)護(hù)工作。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)文件、宣傳教育、安規(guī)考試等方式，進(jìn)一步抓好人員的安全教育工作，使大家的安全觀念不斷增強(qiáng)。

3、抓好設(shè)備的文明整治，落實(shí)好設(shè)備主人巡檢及衛(wèi)生打掃制度，保證設(shè)備健康運(yùn)行。

4、落實(shí)上級(jí)要求的各項(xiàng)安全工作要求、指示。

5、抓好班組設(shè)備巡回檢查制度的落實(shí)，及時(shí)好現(xiàn)及消除缺陷。

6、對(duì)違反安規(guī)及部門、廠部管理制度的人員及現(xiàn)象進(jìn)行教育、考核。

7、做其它上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任何工作。

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容（篇6）

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼20__年即將結(jié)束。這一年我在本職工作中，既得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，也得到了同事的幫助，回首翹望，20__年有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，但也有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)。

1、在學(xué)習(xí)方面，由于法律專業(yè)特性，在工作過(guò)程中，還必須不斷的更新已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷的學(xué)習(xí)最新頒布的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、及地方性法規(guī)及相關(guān)政策。因此我要求自己，除牢固掌握公司房地產(chǎn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí);還抱著不斷提高完善自己的求知理念，學(xué)習(xí)了解公司其他經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)法律知識(shí)。并且鑒于房產(chǎn)行業(yè)與法律專業(yè)的特殊性，我時(shí)時(shí)需關(guān)注國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的相關(guān)政策要求，做到第一時(shí)間有計(jì)劃、有重點(diǎn)的將國(guó)家最新法律、法規(guī)、政策向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。

2、個(gè)人素質(zhì)方面，公司的在員工手冊(cè)及相關(guān)培訓(xùn)中，一直強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)“__人”應(yīng)該努力成為一個(gè)高素質(zhì)的復(fù)合型人才，因此，在提高本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，了解相關(guān)交叉學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)作為法務(wù)工作人員，我時(shí)刻告誡自己“責(zé)任感”的重要性，做到不推卸責(zé)任，對(duì)工作始終堅(jiān)持有始有終，有問(wèn)題不逃避，積極應(yīng)對(duì)。

3、在工作中，我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行法務(wù)專員的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。蹋實(shí)工作，努力做到操作規(guī)范化。將已有的法律理論知識(shí)與公司的具體項(xiàng)目相結(jié)合。工作期間我給自己所訂立的目標(biāo)是“熱心、細(xì)心、高效、準(zhǔn)確”，對(duì)各案場(chǎng)提出實(shí)際遇到的突發(fā)或遺留問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，并給予專業(yè)意見(jiàn)。三年來(lái)的工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)知識(shí)不斷增長(zhǎng)，工作能力和思想認(rèn)識(shí)都得到了提高。

4、個(gè)人能力方面，由于工作中所遇法律問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性，三年來(lái)也鍛煉了我的應(yīng)變能力與適應(yīng)能力，具備一定的分析能力，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件，并且深刻體會(huì)到工作團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí)，也在工作過(guò)程中具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作。

鑒于公司高速、全面的發(fā)展，我還有不能夠跟上這一“速度”來(lái)更新相關(guān)知識(shí)，工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新性和全面性，我喜歡自己的專業(yè)和工作，有信心彌補(bǔ)不足之處，所以我相信自己有能力面對(duì)新的工作挑戰(zhàn)。

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告內(nèi)容（篇7）

一、 基本情況：

__鎮(zhèn)轄區(qū)共有__所學(xué)校，其中職業(yè)高中_所：__職業(yè)中學(xué);初級(jí)中學(xué)_所：__鎮(zhèn)中學(xué)、__中學(xué);小學(xué)_所：__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué);私立學(xué)校_所：__學(xué)校、__幼兒園。共有教職工___人，在校學(xué)生____人，其中住校學(xué)生____人。所有學(xué)校均不開(kāi)展補(bǔ)課，正常開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間周一至周五;職業(yè)高中與初級(jí)中學(xué)星期日下午到校，周五下午3:40為放學(xué)時(shí)間，周日至周四每晚8:40為晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間;小學(xué)校早上至8：00為到校時(shí)間，下去5：20為放學(xué)時(shí)間。各所學(xué)校均有專職校警或保安。 綜合上述評(píng)估，__鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：為低。

二、威脅評(píng)估：

1、涉恐活動(dòng)。__鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園，未發(fā)生過(guò)恐怖襲擊和人為破壞事件。威脅等級(jí)：低。

2、政治性和附非政治性不安定因素。經(jīng)排查，__鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園未發(fā)現(xiàn)矛盾激化和群體性事件，也未發(fā)現(xiàn)有惡意破壞活動(dòng)。威脅等級(jí)：低。

3、治安問(wèn)題：__鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園與周邊地區(qū)建立有良好的關(guān)系，相關(guān)部門在校門口設(shè)立禁止機(jī)動(dòng)車停放黃線，__鎮(zhèn)交巡警平臺(tái)放學(xué)時(shí)間不間斷巡邏，確保校園師生的安全。學(xué)校周邊社會(huì)治安狀況總體較好。威脅等級(jí)：低。

4、假期安全問(wèn)題：__鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園平時(shí)注重對(duì)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)，尤其是對(duì)用電、防火及游泳方面的安全意識(shí)教育;在主要河流岸邊豎立有安全警示標(biāo)識(shí)牌;同時(shí)，在放假期間__鎮(zhèn)交巡警加強(qiáng)了對(duì)場(chǎng)鎮(zhèn)周邊河流區(qū)域的巡邏力度。威脅等級(jí)：低。

綜合上述評(píng)估，__鎮(zhèn)轄區(qū)中小學(xué)校、幼兒園威脅等級(jí)：低。

三、脆弱性評(píng)估：

__鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校除4所片區(qū)小學(xué)外，其余7所均集中在__場(chǎng)鎮(zhèn)，人流量、車流量比較集中。所有學(xué)校均只有一個(gè)出入口，校門處設(shè)有保安室或校警室，部分學(xué)校內(nèi)設(shè)有安裝圖像監(jiān)控系統(tǒng)，安裝有入侵報(bào)警系統(tǒng)。

__鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校都已制定處置突發(fā)公共事件的應(yīng)急預(yù)案，有相應(yīng)的安全防范制度。