回首20__，于我們而言，這是不平凡，困難重重的一年，亦是碩果累累，成就非凡的一年。我們的德育工作，重新上了一個(gè)新臺(tái)階，讓更多的家長(zhǎng)、孩子意識(shí)到“德”的重要性。德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。時(shí)刻樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，我校堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，圓滿的完成了本年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我校德育處工作情況總結(jié)如下。

一、以校園為主陣地，加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)健康合格的人才

以課堂教學(xué)為主渠道并通過國(guó)旗下演講、宣傳欄、刊物、播放專題講座等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、開展班級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)，以班級(jí)為單位對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行清掃活動(dòng)

三、強(qiáng)化校園德育環(huán)境，努力創(chuàng)建文明學(xué)校

進(jìn)一步制定完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求，將德育工作的有關(guān)條例匯編成冊(cè)，在學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到良好效果。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)德育的常規(guī)管理工作

每月定期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，以身立教，增強(qiáng)教書育人的社會(huì)使命和責(zé)任感，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)了教書育人的使命感。

五、抓紀(jì)律衛(wèi)生安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命，家庭幸福，社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。20__年政教處在學(xué)校的支持下，聯(lián)合綜治辦開展了一系列安全教育活動(dòng)：防溺水活動(dòng)、舉辦消防安全應(yīng)急演練活動(dòng)、在校園內(nèi)施工場(chǎng)地設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌、開展環(huán)境衛(wèi)生整治倡議書，并且為了提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、健康地使用好網(wǎng)絡(luò)，開展“網(wǎng)絡(luò)安全”主題系列活動(dòng)。

六、注重學(xué)生心理發(fā)展，健康開展多樣活動(dòng)

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，__一中的同學(xué)們聚焦雙創(chuàng)新時(shí)代，用勤勞與智慧點(diǎn)亮自己的舞臺(tái)!

七、利用重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行德育教育

俗話說“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人!每到清明節(jié)之際，就會(huì)組織學(xué)生開展祭奠儀式，并以此為國(guó)家建設(shè)犧牲的英烈們和做出貢獻(xiàn)的革命先輩們致以最偉大最崇高的敬意!樹立愛國(guó)主義精神，秉承遺志，自強(qiáng)不息，熱愛母校，刻苦學(xué)習(xí)，修養(yǎng)品德，立志成才，忠于國(guó)家，興我中華。

八、開啟新生軍訓(xùn)

每年9月開學(xué)之際，都會(huì)給高一新生進(jìn)行為期一周左右的軍訓(xùn)活動(dòng)，通過組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。進(jìn)行集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

九、迎接市文明辦領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)城工作檢查

市文明辦領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地察看了校園內(nèi)外環(huán)境與創(chuàng)城氛圍營(yíng)造，對(duì)校內(nèi)外自行車擺放、校內(nèi)外衛(wèi)生及環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查，全面了解了我校創(chuàng)城迎檢工作的準(zhǔn)備情況，并對(duì)我校創(chuàng)城迎檢準(zhǔn)備工作給予了高度評(píng)價(jià)。

十、每月抽查學(xué)生的儀容儀表

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，營(yíng)造良好的校風(fēng)校貌。我校政教處全體成員堅(jiān)持每月利用晨讀及晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)高一至高三年級(jí)進(jìn)班進(jìn)行儀容儀表衛(wèi)生例行檢查。

十一、師徒結(jié)對(duì)

躬身垂范傳薪火，潛心求教納新知。9月27日下午4：20，__市第一中學(xué)20__——20__學(xué)年上學(xué)期第一次全校班主任會(huì)暨師徒結(jié)對(duì)儀式在我校體藝館隆重舉行。我校陳久明校長(zhǎng)、全校班主任共同參加了這一莊嚴(yán)神圣的儀式。

十二、舍務(wù)工作大檢查

為了積極響應(yīng)學(xué)校開展紀(jì)律安全教育的活動(dòng)，政教處同年級(jí)主任，年級(jí)德育主任，舍務(wù)主任于12月15日對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)存放使用違章電器或損壞消防設(shè)施等各種安全隱患以及宿舍衛(wèi)生情況進(jìn)行了排查。

十三、基礎(chǔ)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

秋去冬來，學(xué)期過半，由于新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，我校于12月16日至23日在線上與家長(zhǎng)相約，一場(chǎng)美麗的相見，暖化陣陣寒風(fēng)，拉近彼此的心靈。因?yàn)榻逃?，為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，我們共同相聚云端。

目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。展望未來，20__年是學(xué)校滿載機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年。在今后的工作中，我們努力做到：

(一)繼續(xù)抓緊抓細(xì)抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，制度育人

1、年級(jí)組負(fù)責(zé)制。我們學(xué)校班級(jí)數(shù)額龐大，為有效管理，德育工作實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制，涉及學(xué)校層面的由政教處牽頭處理。

2、學(xué)生自主管理。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生自主管理，創(chuàng)造平臺(tái)給學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)，讓德育工作有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)開拓思路，提供各種平臺(tái)，活動(dòng)育人

1、對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有活動(dòng)安排進(jìn)行整合，形成傳統(tǒng)。目前學(xué)校開展的一些活動(dòng)相對(duì)孤立，沒有成型，我們可以整合，打造我們學(xué)校的特色，形成我們的品牌，比如創(chuàng)立文體藝術(shù)節(jié)，固定時(shí)間開展系列活動(dòng)。

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，對(duì)外交流，對(duì)外宣傳。德育工作要取得進(jìn)展，還需加強(qiáng)對(duì)外交流和宣傳，在現(xiàn)有機(jī)制下，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與對(duì)外交流和社會(huì)實(shí)踐，比如邀請(qǐng)校外團(tuán)隊(duì)與我校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行交流，主動(dòng)聯(lián)系上級(jí)團(tuán)委，參加相關(guān)活動(dòng)等。

(三)深挖豐富校園文化，形成校園特色

在現(xiàn)有校園文化的基礎(chǔ)上，增加學(xué)校師生元素。我們學(xué)校的校園文化在不斷積淀中，如果此時(shí)能增加學(xué)校師生的元素，會(huì)更貼切。比如可以征集師生的優(yōu)秀攝影、書畫作品，裝褚后在校園適合位置展示和懸掛，征集師生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，打造我們的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊。

在接下來的時(shí)間里，政教處會(huì)更加認(rèn)真，更加細(xì)致地工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

__一中在陳久明校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全體師生員工凝心聚力、開拓創(chuàng)新，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜可賀的成績(jī)。回首過去，成績(jī)斐然，展望未來，愿景美好?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的一年，新的生機(jī)、新的氣象、新的希望，但也帶給我們新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膹娜莺肋~，團(tuán)結(jié)一心，勇于求索，共同推動(dòng)取得新發(fā)展。

最后衷心祝愿大家新年快樂，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們工作順利，__一中續(xù)寫輝煌!

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇2】

一年來，我校嚴(yán)格按照教育局“抓規(guī)范管理，樹行業(yè)形象，辦優(yōu)質(zhì)教育”的方針，制定我校的教育方針為“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”，在學(xué)校黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，德育辦與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下，認(rèn)真地開展了一些工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、心理障礙學(xué)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落實(shí)“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。強(qiáng)化了班主任的管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識(shí)，即精心、精細(xì)、精品。召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

(1)在班級(jí)內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長(zhǎng)制和班干部競(jìng)選輪換制度，各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組，對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。

4、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、疫情不忘狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)

今年疫情嚴(yán)重，開學(xué)以來，學(xué)校政教處和值周教師、班主任認(rèn)真抓好疫情期間的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。測(cè)溫、戴口罩、間隔距離行走等等習(xí)慣養(yǎng)成。繼續(xù)開展以爭(zhēng)創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)，真正將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，制定了《學(xué)生管理一日常規(guī)》、《學(xué)生管理獎(jiǎng)懲制度》，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，使常規(guī)工作落到實(shí)處。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，把升旗改為分年級(jí)輪流升旗，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、疫情期間法制教育。疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，我校在網(wǎng)上開展了“疫情防控普法同行”普法教育宣傳活動(dòng)。特別是“4·15”全民國(guó)家安全教育日，更是加強(qiáng)國(guó)家安全法律法規(guī)宣傳。通過登錄學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，讓學(xué)生觀看《疫情防控的這些法律問題和你有關(guān)》、《普法漫畫依法防控的那些事》等視頻資料，普及疫情防控相關(guān)法律常識(shí)和防疫知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，主動(dòng)履行疫情防控義務(wù)和責(zé)任，線上他們紛紛表示及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，開展“小手拉大手”普法活動(dòng)，積極配合執(zhí)行當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)疫情防控措施。通過開展疫情防控普法教育活動(dòng)，使廣大師生更加科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒肺炎，知法、懂法、守法，做到不信謠、不傳謠，助力“疫”線戰(zhàn)役，積極為打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力。全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。憲法宣傳教育、禁毒知識(shí)教育和掃黑除惡知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，我校都能夠深入開展。

3、傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)及教育。6月25日，據(jù)我校實(shí)際情況，開展了“云賞端午。品味家鄉(xiāng)”系列活動(dòng)。包括：詩(shī)詞歌賦頌端午，我校七年一班趙明皓朗誦的《和端午》來追憶偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原屈原;科普講堂“育”端午。以班級(jí)為單位，用班會(huì)形式線上開展“云賞端午。品味家鄉(xiāng)”科普大講堂活動(dòng);多媒矩陣“曬”端午。利用新媒體優(yōu)勢(shì)開展“云賞端午。品味家鄉(xiāng)”活動(dòng)，我校教師劉寶山在抖音上發(fā)表作品《端午》，以此表達(dá)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的緬懷之情。我校對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的新解讀還體現(xiàn)在“文明踏青不折枝”活動(dòng)中，新的理念不但沒有失去端午的的節(jié)日味，還讓大家在疫情期間更多了一分愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情懷。

今年中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)在一起，學(xué)校開展“我們的節(jié)日中秋”和國(guó)防教育系列活動(dòng)。各班班主任安排學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞以及近代偉人和科學(xué)家的故事，尤其結(jié)合當(dāng)下疫情中奮戰(zhàn)在抗議一線的工作人員不能與家人團(tuán)聚過節(jié)的事跡，并利用班晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓全體學(xué)生知國(guó)情，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。

開展重陽(yáng)節(jié)敬老愛老活動(dòng)。開展“感念親恩、孝美重陽(yáng)”主題的活動(dòng)，通過班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的由來，意義、習(xí)俗，營(yíng)造敬老愛老的濃厚氛圍。開展“孝行”進(jìn)家庭活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家里為自己的爸爸媽媽爺爺奶奶洗一次衣服、洗一次腳，掃一次地、做一次飯……等力所能及的行動(dòng)，來感念親恩，關(guān)心慰藉老人。

五、問題與不足

1、平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之一年來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得一定成績(jī)，但是我們深知還存在許多問題與不足，我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇3】

由于我校所處郵政路南端，與縣政府有一路之隔。雖然近年來的生源各項(xiàng)素質(zhì)有了很大提高，但大部分學(xué)生的道德素養(yǎng)和行為養(yǎng)成仍存在諸多問題。尤其是我校的住宿生、留守學(xué)生和外來務(wù)工子女較多，學(xué)生思想狀況復(fù)雜，這給學(xué)校的教育教學(xué)管理，尤其是學(xué)生的行為養(yǎng)成教育帶來了一定的困難。至20__年__縣縣政府開始創(chuàng)建德孝之城，這一活動(dòng)的開展給我校帶來了生機(jī)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子本著從實(shí)際出發(fā)的原則，確立了立足學(xué)生成人成才的需求，從大處著眼，小處著手，滲透中華傳統(tǒng)教育中的“仁、義、禮、智、信”的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生“心、知、言、行”等各方面的自身修養(yǎng)。一、創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，熏陶育人。優(yōu)雅的校園環(huán)境是提供舒適的育人凈土，為讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中，潛移默化地接受一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育，學(xué)校對(duì)校園自然環(huán)境和文化環(huán)境進(jìn)行全新構(gòu)思，全新打造出校園環(huán)境的整體美、藝術(shù)美和文化美，讓學(xué)生在自然、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境中體味人與自然的關(guān)系，感悟傳統(tǒng)文化的真諦。

1、利用校園自然環(huán)境進(jìn)行“仁義禮智信”教育陶行知先生說過：“學(xué)校生活是社會(huì)生活的起點(diǎn)。遠(yuǎn)處著眼，近處著手，改造社會(huì)環(huán)境要從改造學(xué)校環(huán)境做起”。因此，校園環(huán)境建設(shè)，應(yīng)該利用一切自然、人文景觀，營(yíng)造德育和審美教育的氛圍，體現(xiàn)一定的文化品位，使學(xué)生感到學(xué)校就是自己的家，從而充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。當(dāng)你步入實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，首先映入你的眼簾是，教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓上鑲嵌著的：“教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的樂園”愿景及“今天我以實(shí)驗(yàn)為榮，明天實(shí)驗(yàn)以我為榮”、“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的金字標(biāo)語(yǔ)，讓你真正的感受到和諧的氣氛;教學(xué)樓前的孔子塑像，及在塑像的東南方向的墻壁上展示著的“仁義禮智信”的字畫，在字畫的前方，綠樹成蔭的地方若隱若現(xiàn)的讓你看到了“仁愛、忠義、禮和、睿智、誠(chéng)信”的大理石刻字，更讓你感受到了傳統(tǒng)文化的氣息，那紅紅的“踐行修身齊家，愛校敬業(yè)的實(shí)驗(yàn)精神”幾個(gè)大字是實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生踐行中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。

2、利用學(xué)校文化環(huán)境進(jìn)行“仁義禮智信”教育(1)、讓每一面墻壁會(huì)說話讓學(xué)校的每一處走廊、每一處樓道、每一處大廳都成為展示儒家思想精髓、國(guó)學(xué)精粹、教育感言、人生感悟的天地，讓墻壁成為與學(xué)生心靈對(duì)話的窗口。學(xué)校利用墻面、走廊、樓梯等空間，布置一些“仁義禮智信”教育的名言警句和好故事推介、中英文名言對(duì)照、字畫等，精心設(shè)計(jì)富有層次的樓道、走廊文化，使走廊、樓道具有了潛在的教育功能，使走廊、樓道“動(dòng)”起來，“活”起來，讓學(xué)生隨時(shí)都能觸摸到祖國(guó)經(jīng)典，感受祖國(guó)經(jīng)典的博大精深。走廊文化建設(shè)方面突出“仁義禮智信”教育的精髓。每一層走廊文化，都突出一個(gè)主題，第一層是仁愛;第二層是忠義;第三層是禮和;第四層是睿智;第五層是誠(chéng)信。樓道文化的建設(shè)使整個(gè)校園努力呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐富的氛圍。(2)、讓校風(fēng)、班風(fēng)打造團(tuán)隊(duì)精神在每個(gè)班級(jí)前門的左面墻面上都有一個(gè)展示班級(jí)文化的展示板，版面里有班主任寄語(yǔ)和班風(fēng)。通過班集體的班風(fēng)創(chuàng)建注重了“仁義禮智信”的教育，通過強(qiáng)化集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)、愛他人等優(yōu)良品質(zhì);協(xié)調(diào)了生生關(guān)系、師生關(guān)系，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。其次，充分利用學(xué)校的文化長(zhǎng)廊(2、3、4樓西側(cè)的展示板)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文、讀后感等大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，讓中華傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

3、利用學(xué)校人文環(huán)境進(jìn)行“仁義禮智信”教育在教育教學(xué)時(shí)，學(xué)校要求教師要以“吾日三省吾身”的態(tài)度時(shí)刻反省自己的言行舉止，[蓮山課~件]要把中華傳統(tǒng)美德在日常的言行中體現(xiàn)出來，要深入學(xué)習(xí)和鉆研教育教學(xué)理論，努力提高自身的品德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，以自身的人格魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生在耳濡目染中真正受到啟發(fā)。所謂：“欲明人者先自明，欲正人者先正己”就是這個(gè)道理，這也是我校班主任實(shí)施“仁義禮智信”教育的有效渠道之一。其次，為了把養(yǎng)成教育延續(xù)到校外，讓學(xué)生在回到家時(shí)不會(huì)“原形畢露”，我校經(jīng)常給學(xué)生布置“親情”作業(yè)，就是讓孩子回家給父母洗腳、給父母做一道菜、當(dāng)一天家中主人、給父母一聲問候。把所做的事情用文字呈現(xiàn)出來，在班會(huì)上交流。我校在廣大家長(zhǎng)的支持下，還成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，并定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們也積極地參與到學(xué)生的管理工作中來，真正做到“三位一體”，齊抓共管，把學(xué)生的各種不良習(xí)慣扼殺在萌芽中。同時(shí)，學(xué)校青年志愿者定期到南山福順敬老院服務(wù)老人，給老人洗腳、收拾房間、打掃衛(wèi)生、給老人表演小節(jié)目等，培養(yǎng)了學(xué)生的尊老愛幼傳統(tǒng)美德。正是在優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)下，學(xué)校的教師擁有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)生有理想和抱負(fù)，勤奮攻讀，立志成才，養(yǎng)之有素的行為：形成了上下樓梯靠右行、見了老師要問好、見到垃圾隨手撿起的良好文明習(xí)慣。這就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校精神文化在師生心中積淀的結(jié)果。

4、利用學(xué)校文化活動(dòng)進(jìn)行“仁義禮智信”教育為豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校在每個(gè)學(xué)年的西側(cè)都設(shè)立了宣傳展示板，展示板中有學(xué)生的書法作品、手抄報(bào)作品、征文作品，讓學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校每周升旗儀式上感恩、愛國(guó)教育，使學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛母校和感恩社會(huì)的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成校園精神。我校還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》主題的養(yǎng)成教育及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，從學(xué)生的語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)、生活等一點(diǎn)一滴的小事做起進(jìn)行文明禮儀教育，在校園內(nèi)營(yíng)造了文明禮貌、積極向上的氛圍。還開展了以文明禮儀為內(nèi)容的“文明禮儀之星”“校園誠(chéng)信之星”“學(xué)習(xí)之星”評(píng)比活動(dòng)。20_年5月份我校特邀請(qǐng)中國(guó)感恩勵(lì)志教育報(bào)告團(tuán)到我校進(jìn)行“感恩勵(lì)志”演講教育活動(dòng)，在活動(dòng)中全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)都能積極踴躍的參加，活動(dòng)的開展讓學(xué)生懂得了感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)。9月份我校又邀請(qǐng)國(guó)學(xué)大師王竑锜老師到我校進(jìn)行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化——做有道德的人”教育的演講，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、立足校本，建立文明禮儀養(yǎng)成教育機(jī)制，啟智凈魂。為了使“仁義禮智信”的傳統(tǒng)文化教育有效地在教育教學(xué)中滲透，[蓮山課~件]本著科學(xué)的態(tài)度有選擇的進(jìn)行“仁義禮智信”的教育，使“仁義禮智信”的教育在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生形成積極的審美情趣和完美的心理品質(zhì)，達(dá)到學(xué)生完善自我、實(shí)現(xiàn)自我的目的。學(xué)校在校本課程上加大力度，以新課程中的“以德為本”的目標(biāo)為基點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生年齡特征和性格特點(diǎn)因人施教。

1、以校本陣地開發(fā)，寓養(yǎng)成教育陣地化。根據(jù)傳統(tǒng)文化的“仁、義、禮、智、信”的內(nèi)容精髓，校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)、老師編寫適合本校學(xué)生的校本教材《青春·成長(zhǎng)》一書，此書分為七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三冊(cè)。這三部校本教材，把傳統(tǒng)的文化融入到細(xì)微教育中，書內(nèi)體現(xiàn)了守紀(jì)、交友、自尊、責(zé)任、尊老、禮讓、誠(chéng)實(shí)、珍愛生命等內(nèi)容教育。同時(shí)，為提升學(xué)生素養(yǎng)，學(xué)校又編寫了《經(jīng)典誦讀》校本教材，讓學(xué)生在誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》的選段中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。在校本課程中，學(xué)校安排專人教師任教，生動(dòng)活潑的課堂上讓學(xué)生感受到的是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓所在。

2、以學(xué)科滲透建設(shè)，促養(yǎng)成教育經(jīng)?；Ｒ惶煤谜n的標(biāo)準(zhǔn)不只是教師教得多么精彩、學(xué)生學(xué)到了多少知識(shí)，而必須從多元化的角度、從全面素質(zhì)培養(yǎng)的角度來進(jìn)行評(píng)判。因此，課堂上教師的一言、一行都應(yīng)包含“仁義禮智信”教育的意義和價(jià)值。教師有意識(shí)地提醒自己在課堂上對(duì)學(xué)生要多激勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、少否定。教師用自己的心去愛撫學(xué)生的心、與學(xué)生進(jìn)行生命間的交流，樹立學(xué)生美好品德，提高學(xué)生審美能力。如：我校的體育教師在體育課中注意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自我保護(hù)的技能以及意志品質(zhì)鍛煉;音樂教師在課堂中啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)人際間的相互支持與鼓勵(lì);綜合實(shí)踐教師不僅訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和相互配合的能力，而且讓學(xué)生在制作作品中學(xué)會(huì)感恩生活、感恩父母、感恩母校、在物品的準(zhǔn)備和整理中養(yǎng)成愛整潔和有條理的好習(xí)慣，這都蘊(yùn)涵這中華傳統(tǒng)美德的精髓。在課堂中教師巧妙地使“仁義禮智信”教育在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中悄然滲透。

3、以國(guó)學(xué)經(jīng)典熏陶，促養(yǎng)成教育系列化。孔子的“仁、義、禮、智、信”思想，儒家文化中的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”精神，“自強(qiáng)不息、厚德載物”、“知義明恥”、“和為貴”的思想等等，這些都是“國(guó)學(xué)”精粹，是全人類彌足珍貴的精神遺產(chǎn)。開展“國(guó)學(xué)教育”，目的在于在全校興起“繼承民族文化精品，發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)”的良好風(fēng)尚，把“國(guó)學(xué)教育”作為愛國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在教育教學(xué)活動(dòng)中深入持久地開展。國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)施內(nèi)容包括：國(guó)學(xué)經(jīng)典天天讀(每天早7：20-7;30進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng))，國(guó)學(xué)經(jīng)典天天練(利用每天中午12;10-12：30時(shí)間段進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典練習(xí)寫字活動(dòng))，國(guó)樂經(jīng)典天天聽(每天中午12;10-12：30時(shí)間播放國(guó)學(xué)經(jīng)典音樂邊聽邊寫)太極武術(shù)天天操(利用大課間操時(shí)間進(jìn)行太極武術(shù)天天操活動(dòng))。每當(dāng)清晨你步入教學(xué)樓內(nèi)時(shí)，你就會(huì)聽到朗朗的“子曰：……”誦讀聲，在誦讀中達(dá)到背誦，感受著古先賢的精神文化;每當(dāng)中午當(dāng)你步入班級(jí)時(shí)你都會(huì)聽見動(dòng)人優(yōu)美的音樂，你都會(huì)看見學(xué)生在那里認(rèn)真的臨摹古詩(shī)詞字帖，伴著沁人心脾的國(guó)樂，學(xué)生們?cè)诹?xí)字中陶冶了情操。體育課上孩子們優(yōu)美的太極動(dòng)作讓他們感受到的自然賦予他們的無窮的力量，身心的愉悅。在此向系列活動(dòng)中我校進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想;培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

“花香時(shí)時(shí)修人性，綠籬道道筑愛心”，德育教育最終目的是通過潤(rùn)物細(xì)無聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會(huì)做得更好。同時(shí)，我們更希望我們的工作能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同行更好的指教，以使我們吸取到更多更好的經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面和更快發(fā)展。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇4】

20__年全縣中小學(xué)德育工作以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，貫徹“文化引領(lǐng)，德育為先，健康為要，能力為重，全面發(fā)展”的德育理念，進(jìn)一步細(xì)化德育目標(biāo)，豐富德育內(nèi)容，拓展德育途徑，創(chuàng)新德育載體，強(qiáng)化德育實(shí)踐，提升德育實(shí)效，開創(chuàng)了全縣中小學(xué)德育工作的新局面。主要工作：

一是出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)文明禮儀教育的通知》。二是對(duì)__一中、__中學(xué)、__小學(xué)等9所縣級(jí)德育與校園文化示范校進(jìn)行了復(fù)評(píng)，通過率為100%;創(chuàng)建省級(jí)德育示范校7所、市級(jí)德育示范校5所、縣級(jí)德育示范校6所;創(chuàng)建市級(jí)校園文化示范校5所，縣級(jí)校園文化示范校6所;創(chuàng)建白銀市文明校園7所。三是以“追溯民間藝術(shù)，傳承__文化”、“品味__特色美食，傳承魅力餐飲文化”為主題組織開展了全縣中小學(xué)生寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四是以“__縣中小學(xué)心理健康教育協(xié)會(huì)”為依托，組織開展了心理健康教育教師培訓(xùn);完成了會(huì)師中學(xué)、__小學(xué)等11所中小學(xué)心理咨詢中心建設(shè)的規(guī)劃、裝修和設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)工作;__二中、__一中、__五中、__中學(xué)順利通過了__省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，其中__一中、__二中、__五中被授予__省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。五是組織開展了全縣中小學(xué)“孝親敬老。學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。六是組織全縣中小學(xué)開展了“我們的節(jié)日——清明節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)”等主題教育活動(dòng)。七是結(jié)合過程性督查和年度考核開展了全縣中小學(xué)“四位一體”陽(yáng)光大課間活動(dòng)、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、校報(bào)?？瘎?chuàng)編、校園網(wǎng)站建設(shè)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)視導(dǎo)工作。八是組織開展了全縣中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)及興趣活動(dòng)小組評(píng)選活動(dòng)。九是以“班級(jí)文化建設(shè)”為主題開展了全縣中小學(xué)班主任案例評(píng)優(yōu)選活動(dòng)。十是開展了市縣先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。十一是積極配合縣文明辦開展了全省文明指數(shù)測(cè)評(píng)及白銀市全國(guó)文明城市創(chuàng)建等工作。十二是配合縣委宣傳部、縣文明辦、團(tuán)縣委開展了紀(jì)念紅軍會(huì)師八十周年大慶系列文化活動(dòng)。

存在的困難與問題

目前，全縣中小學(xué)德育工作還存在一定的困難和問題，主要是德育工作主題不鮮明，目標(biāo)與內(nèi)容體系不完善，重智育輕德育、重說教輕實(shí)踐的思想比較嚴(yán)重，工作漂浮，缺乏針對(duì)性，在落實(shí)、落細(xì)、落小方面做的不夠。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)校德育工作將面臨許多新的挑戰(zhàn)和新的任務(wù)，全縣中小學(xué)德育工作要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)樹立“德育為先”的教育理念，堅(jiān)決杜絕德育工作“可有可無，可大可小”的思想傾向，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育與校園文化建設(shè)工作，努力探索符合時(shí)代要求，適合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的德育模式，打造具有__特色的德育品牌。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇5】

四季輪回，時(shí)光漸漸流逝，一學(xué)期在一片忙碌中結(jié)束了。

回顧本期工作，__中學(xué)教導(dǎo)處在喻__校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的全力配合下，在全體教職員工的大力支持下，圓滿完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)將本期德育工作開展情況總結(jié)如下：

一、健全規(guī)章制度，落實(shí)德育常規(guī)精細(xì)化管理

(一)為了使學(xué)校教育教學(xué)秩序得到保障，__中學(xué)教導(dǎo)處在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真擬定了《__中學(xué)德育常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則》其管理評(píng)價(jià)內(nèi)容為：學(xué)風(fēng)管理細(xì)則、班風(fēng)管理細(xì)則、就餐就寢管理細(xì)則、兩操集會(huì)集合管理細(xì)則、衛(wèi)生管理細(xì)則、安全管理細(xì)則。每周根據(jù)以上管理內(nèi)容評(píng)選出班級(jí)總數(shù)的1/3為“星級(jí)文明班級(jí)”。

(二)為了加強(qiáng)班主任工作的執(zhí)行力，__中學(xué)教導(dǎo)在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真擬定了《__中學(xué)班主任工作常規(guī)管理細(xì)則》，并上交行政會(huì)討論通過。管理內(nèi)容包括：班主任出勤(會(huì)議和大課間);班主任資料(班主任工作手冊(cè))和臨時(shí)工作安排。每學(xué)月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、公示、落實(shí)加分扣分細(xì)則。

(三)為了營(yíng)造良好校風(fēng)，傳遞正能量，__中學(xué)教導(dǎo)處密切聯(lián)系團(tuán)支部，改革團(tuán)建工作。主要內(nèi)容為：拾錢拾物的精細(xì)化管理(登記并張榜表?yè)P(yáng)、月統(tǒng)計(jì)公示、評(píng)選“誠(chéng)信之星”);發(fā)展預(yù)備團(tuán)員和新團(tuán)員的發(fā)展管理;將青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)結(jié)果納入班級(jí)常規(guī)。團(tuán)支部書記陳燕老師，任勞任怨，將各項(xiàng)工作開展得井然有序。

(四)改革了作息時(shí)間和細(xì)化了具體時(shí)段管理的要求。將午休首次納入作息時(shí)間，教導(dǎo)處加大了午休的管理，充分確保了下午課堂教學(xué)的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為德育管理提供人才保障。

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任工作常規(guī)每學(xué)月檢查、公示一次;班主任工作列會(huì)與教職工大會(huì)上集中開展班主任常規(guī)工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)。本學(xué)期總共開展教職工大會(huì)10次，班主任工作列會(huì)5次。教導(dǎo)處積極撰寫班主任管理經(jīng)驗(yàn)文章推送公眾號(hào)平臺(tái)和QQ群，為班主任工作提供理論指導(dǎo)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，從而固化一種管理模式。

(二)組建了一支學(xué)生自主管理隊(duì)伍。

學(xué)期初在全校進(jìn)行公開選聘，每學(xué)月開展集中培訓(xùn)一次，半期后對(duì)每位“領(lǐng)導(dǎo)干部”進(jìn)行評(píng)估，對(duì)考核優(yōu)秀者在“教育教學(xué)成果表?yè)P(yáng)會(huì)”上頒發(fā)聘書。在日常工作中加強(qiáng)監(jiān)督管理，對(duì)學(xué)生會(huì)干部違紀(jì)、違規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，本學(xué)期開除了兩名違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生會(huì)干部，并永不錄用。為了進(jìn)一步推進(jìn)德育常規(guī)精細(xì)化管理，__中學(xué)教導(dǎo)處要求學(xué)生會(huì)干部做到三個(gè)“及時(shí)”：及時(shí)檢查通知、及時(shí)數(shù)據(jù)公示、及時(shí)匯總匯報(bào)。

三、活化德育，提升育人質(zhì)量。

(一)每周堅(jiān)持開展“星級(jí)文明班級(jí)”評(píng)選。每個(gè)周末對(duì)全校27個(gè)班級(jí)在衛(wèi)生、文明行為、班級(jí)風(fēng)氣、自主學(xué)習(xí)(晚自習(xí)前和雨天大課間)、就餐就寢幾個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)公示，全校各班根據(jù)班上發(fā)生的情況，利用班會(huì)課開展主題教育。

(二)定期組織開展表彰大會(huì)。本學(xué)期開展了一次“階段性教育教學(xué)成果表?yè)P(yáng)會(huì)”，會(huì)上表?yè)P(yáng)了半期來在學(xué)習(xí)質(zhì)量、進(jìn)步巨大、管理能力、綜合素養(yǎng)、特長(zhǎng)發(fā)展等方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。

(三)開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

1、組織了一場(chǎng)全校27個(gè)的籃球?qū)官悺?/p>

2、組織開展了“首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”;“12。9”進(jìn)行了文娛節(jié)目展評(píng)。

3、每學(xué)月組織了一次學(xué)生“手抄報(bào)”展評(píng)。

4、組織了一期書法、繪畫作品展評(píng)。

5、充分利用課后服務(wù)開展社團(tuán)活動(dòng)。

6、開墾了校園荒地，劃分出了27塊校園農(nóng)場(chǎng)，并在期末開展了評(píng)選。

7、整合諸暨教育資源，校園增添了十二塊墻繪。

8、根據(jù)班級(jí)常規(guī)成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量成績(jī)?cè)u(píng)選出了“十佳班主任”，在來期開展初開展表?yè)P(yáng)活動(dòng)。

四、反思問題，展望未來。

短短一學(xué)期，我校在德育工作方面雖然取得了一定的成績(jī)，但是與本縣其它學(xué)校之間，還存在一定的差距，還有很多地方有待于改進(jìn)和提高，唯有找準(zhǔn)問題，反思問題，一步步去慢慢轉(zhuǎn)變，學(xué)校才會(huì)有更加美好的未來。

(一)存在問題及整改措施

1、學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)還需要加大力度，勤于指導(dǎo)，使班級(jí)評(píng)估工作更具客觀、公正、科學(xué)性。

2、班主任隊(duì)伍的管理，還需要更加精細(xì)化。要繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)每月班主任常規(guī)工作的檢查、公示、評(píng)比。

3、要繼續(xù)加強(qiáng)男生寢室管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、未成立專門的“問題學(xué)生”研究機(jī)構(gòu)和教師管理隊(duì)伍。

5、未及時(shí)編制符合班主任工作實(shí)際的“班主任工作手冊(cè)”。班主任工作手冊(cè)的充分利用能充分保障班主任工作效率，提升學(xué)生管理水平。來年在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，編制一套符合學(xué)校文化特色和班級(jí)管理實(shí)際的班主任工作手冊(cè)，提出“勤實(shí)為本”班主任工作精神文化。

6、未落實(shí)主題班會(huì)課的精細(xì)化管理。來期將在學(xué)校開展班主任主題班會(huì)大賽，提升育人質(zhì)量。

7、課后服務(wù)社團(tuán)的組建工作還需要進(jìn)一步優(yōu)化。

8、團(tuán)建工作還需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力開展，給學(xué)生提供更加廣闊的平臺(tái)。

9、班主任思想引領(lǐng)不夠，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化師風(fēng)師德教育。

10、校園外顯文化的彰顯不夠、校園文化內(nèi)涵還需要進(jìn)一步提煉。

(二)展望未來

“世界上所有重大的難題都是因?yàn)樯贁?shù)人堅(jiān)持不懈的努力而最終得到解決的。”因此，我們堅(jiān)信，只要不放棄信仰，并為此而進(jìn)行不懈的努力，總有一天會(huì)發(fā)生變化。__中學(xué)是一所年輕的學(xué)校，這所年輕的學(xué)校一定會(huì)在喻__校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走出一條陽(yáng)光大道，走出一片勃勃生機(jī)，去擁抱__教育的美好未來。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇6】

__中學(xué)德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以提高，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、學(xué)年初做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處主要抓，團(tuán)委、藝體組、班主任具體落實(shí)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。增強(qiáng)主體人員“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。同時(shí)注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“三種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月兩次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次家長(zhǎng)會(huì)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置德育宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“校園廣播站”、文化墻、墻報(bào)、黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置努力營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，同時(shí)盡力發(fā)揮圖書室和教室圖書角環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、開展豐富的德育活動(dòng)

學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持以德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。本期開展的開學(xué)典禮表彰大會(huì)、冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年文藝演出、校園科技創(chuàng)新大賽、師生書法繪畫作品展覽、校園棋類比賽、國(guó)旗下講話等活動(dòng)都充分考慮到了其德育教育作用。讓學(xué)生積極參與、相互協(xié)作、自我承擔(dān)、共同完成，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和高尚情操。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

4、活動(dòng)內(nèi)容和形式還有待創(chuàng)新。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇7】

近年來，__區(qū)縣教委在區(qū)委、區(qū)政府的正確帶領(lǐng)下，將德育教育放在教育工作的首要位置，加大德育工作開展力度，理清思路，創(chuàng)新發(fā)展，德育工作取得了顯著的成效，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極提高_(dá)_區(qū)德育工作整體水平

德育工作是其它教育工作的基礎(chǔ)，加大德育工作開展的力度，將德育工作放在教育工作的突出位置和首要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，近年來，我區(qū)教育局在組織，經(jīng)費(fèi)，制度、人力等上加大了對(duì)德育教育工作的投入力度，成立了德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定__區(qū)中學(xué)德育教育工作考評(píng)體系，積極為全區(qū)各校提供德育教育交流研討平臺(tái)，進(jìn)一步建立完善德育教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行德育教育各校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局，有力的助推了我區(qū)各校德育工作的開展，目前，我區(qū)德育教育工作整體水平有較大幅度的提升。

二、理清思路努力打造__區(qū)德育教育工作品牌

(一)德育先行，牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路

發(fā)展教育，德育先行。圍繞著德育工作的開展，我區(qū)教委加大德育工作開展力度，牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展理念，創(chuàng)新德育教育品牌。目前，全區(qū)共有各類學(xué)校共__所，其中小學(xué)__所，中學(xué)__所，高中__所，全區(qū)的教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，在教育規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，區(qū)教委注重引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)從“規(guī)模擴(kuò)張”到“內(nèi)涵提升”的轉(zhuǎn)變，努力打造具有我區(qū)特色的教育品牌，在塑造品牌建設(shè)時(shí)，以德育教育為抓手，堅(jiān)決糾正和杜絕片面追求教育市場(chǎng)化、教育經(jīng)濟(jì)化的辦學(xué)思路，走上一條打造特色、突出重點(diǎn)、全面發(fā)展的辦學(xué)之路，取得了良好的辦學(xué)效益。目前，全區(qū)獲得市級(jí)文明單位稱號(hào)的學(xué)校共__所，市級(jí)德育示范學(xué)校共__所，文明禮儀示范學(xué)校共__所，市愛國(guó)主義教育基地稱號(hào)的學(xué)校共__所，此外，獲得市級(jí)“五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)的學(xué)校共__所。

(二)強(qiáng)化監(jiān)督和考核，實(shí)現(xiàn)德育教育全覆蓋

近年來，我區(qū)切實(shí)加大對(duì)全區(qū)各校的德育教育工作監(jiān)督管理和考評(píng)，實(shí)行德育教育一票否決制，要求全區(qū)各校將德育教育納入校務(wù)工作重點(diǎn)和各校黨委工作計(jì)劃中，認(rèn)真部署、科學(xué)實(shí)施，在教學(xué)實(shí)際、班級(jí)管理、學(xué)生管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中將德育教育有機(jī)貫穿，努力確保辦學(xué)方向的正確性，辦學(xué)效果的成效性，人才培養(yǎng)的合格性，同時(shí)，注重引導(dǎo)家庭和社會(huì)的共同配合，努力形成全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，努力做到德育工作的全覆蓋。

(三)結(jié)合青少年的實(shí)際，積極探索德育教育新途徑

針對(duì)青少年的身心和心理實(shí)際，我區(qū)積極探索德育教育新途徑，以德育實(shí)踐為主體，注重體驗(yàn)感悟，以模范先進(jìn)為比照，注重道德和人文素養(yǎng)雙提升，如：在德育的實(shí)踐與探索中，我區(qū)逐步形成了節(jié)日紀(jì)念日、禮儀常規(guī)、體育藝術(shù)、科技教育、感恩愛國(guó)等五大系列教育活動(dòng)，

三、結(jié)合實(shí)際、不斷探索德育工作立體化、多角度、全方位的大格局

近年來，我區(qū)各校將德育教育工作放在學(xué)校工作的首要位置，結(jié)合各校實(shí)際，因地制宜的開展各項(xiàng)德育教育工作，構(gòu)建了德育教育工作全方位、多層次，大教育的環(huán)境，細(xì)綿春雨，潤(rùn)物無聲，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

一是抓好愛國(guó)主義教育。愛國(guó)主義教育是德育教育工作的重點(diǎn)，也是德育教育的重要組成部分，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操，通過愛國(guó)主義教育，轉(zhuǎn)換成對(duì)祖國(guó)建設(shè)昨天、今天、明天的思考，激發(fā)學(xué)生逐步正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，讀懂社會(huì)，正確、科學(xué)、合理的看待和分析社會(huì)的各種現(xiàn)象，讓學(xué)生能夠珍惜今天美好的生活，贊嘆祖國(guó)建設(shè)的巨大成就，感恩黨、熱愛黨，樹立遠(yuǎn)大的理想，為國(guó)建設(shè)的志向，并通過各種活動(dòng)將愛國(guó)教育轉(zhuǎn)換為實(shí)踐助推器，如：我區(qū)開展的“歌聲伴我去學(xué)習(xí)”活動(dòng)，組織勵(lì)志歌曲的分享與傳唱，讓愛國(guó)主義思想、樂觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)扎根于每一位學(xué)生心中。

二是抓好集體主義教育。集體主義教育是德育教育的基礎(chǔ)，近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，一些負(fù)面因素，影響著青少年的成長(zhǎng)，集體主義觀念在青少年中越來越淡薄，個(gè)人主義的意識(shí)越來越強(qiáng)，加強(qiáng)集體主義教育的緊迫性和重要性越來越凸顯，針對(duì)現(xiàn)狀，全區(qū)開展了以學(xué)革命先進(jìn)事跡，學(xué)英雄模范事跡為核心的集體主義教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)雷鋒、賴寧及尋找身邊最美人等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，形成正確的集體主義思想，學(xué)會(huì)正確看待和分析個(gè)人與集體，集體與國(guó)家之間的關(guān)系。

三是抓好教材建設(shè)，服務(wù)德育教學(xué)。近年來，全區(qū)進(jìn)一步改革、完善其教學(xué)內(nèi)容體系，搞好教材建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要注意科學(xué)性，加強(qiáng)針對(duì)性，著重提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為，提高學(xué)生的思想政治覺悟和認(rèn)識(shí)能力，在思想政治教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，努力改變把思想政治課單純當(dāng)作知識(shí)課的傾向。考試辦法也必須認(rèn)真進(jìn)行改革，堅(jiān)決克服死記硬背、猜題押題等片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤作法。同時(shí)，加大時(shí)事教育力度，全區(qū)學(xué)校中高中階段按照要求，認(rèn)真上好每周一課時(shí)的時(shí)事課。初中也應(yīng)利用班、校會(huì)或課余時(shí)間在每月或每半月進(jìn)行一次時(shí)事教育。此外，我區(qū)積極開展“三鏡”教育，以銅為鏡，勤梳洗;以史為鏡，多思考;以德為鏡，常自省。并邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委、精神文明辦、企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)部門的同志到校作專題報(bào)告或講座，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人生道路作深層次的思考，通過史鏡教育，豐富了學(xué)生的見識(shí)，啟迪了學(xué)生的思維，讓學(xué)生明白了許多做人的道理。

另，我區(qū)在教材建設(shè)時(shí)注重心理健康教。全區(qū)對(duì)學(xué)生的心理健康十分重視，各校成立了專門的學(xué)生心理咨詢室，由專職教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并把心理健康納入課程設(shè)置，在不同年級(jí)開設(shè)心理健康課程，由具有專業(yè)資質(zhì)的心理健康教師任教，并把教學(xué)效果納入考核內(nèi)容。

四是堅(jiān)持不懈地進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。全區(qū)各校按照中小學(xué)生日常行為規(guī)范對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。以規(guī)范的各項(xiàng)要求，對(duì)學(xué)生的'操行進(jìn)行評(píng)定，按實(shí)際表現(xiàn)寫出評(píng)語(yǔ)。同時(shí)，加大對(duì)全區(qū)中小學(xué)貫徹學(xué)生“日常行為規(guī)范”的情況普遍進(jìn)行一次檢查。開展豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范行為，如：開展“我的座右銘，我的每一天”活動(dòng)，用座右銘的方式在日常學(xué)習(xí)和生活中對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)、督促的作用。

此外，全區(qū)各個(gè)學(xué)校結(jié)合自我實(shí)際，通過班級(jí)自主管理、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等形式，以公民責(zé)任教育為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。并廣泛開展人文、管理、科技、藝體等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，努力將公民責(zé)任內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

五是利用重大節(jié)日活動(dòng)開展德育教育。深入開展行動(dòng)育德系列活動(dòng)利用各種重大節(jié)日，深入開展德育教育工作。如：開展三月“學(xué)習(xí)雷鋒精神，續(xù)寫雷鋒日記，走雷鋒成長(zhǎng)道路”主題教育活動(dòng)、“見縫插綠”綠化校園活動(dòng)，“三八節(jié)”感恩教育活動(dòng);四月“清明節(jié)”緬懷先烈祭祀活動(dòng);五月舉辦“我已成長(zhǎng)”成人宣誓儀式;六月“六一”慶祝和“粽葉飄香”慶端陽(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng);九月慶教師節(jié)和“重陽(yáng)節(jié)”尊師敬老活動(dòng);十月“祖國(guó)在我心中”主題教育活動(dòng);十一月“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育活動(dòng);十二月“一二.九”紀(jì)念活動(dòng)。

六是實(shí)行教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的實(shí)踐教育。加強(qiáng)實(shí)踐教育，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人，提高民族素質(zhì)的基本途徑。勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育既是德育的重要內(nèi)容，又是德育的重要手段。全區(qū)各中小學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和教育需要，制訂學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的方案，確定整體和分年級(jí)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、教育方法、考核辦法、指導(dǎo)力量等，逐步使中小學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度化、規(guī)范化。學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間應(yīng)納入教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)予以保證。近年來，我區(qū)各個(gè)學(xué)校先后開展了走進(jìn)基地活動(dòng)。到社會(huì)實(shí)踐基地、愛國(guó)主義教育基地、科普教育基地、科技館、博物館、美術(shù)館、體育館、高等院校等進(jìn)行參觀和考察，如：1997年開始，開展的“學(xué)聶榮臻事跡、走聶榮臻道路、創(chuàng)聶榮臻業(yè)績(jī)、做聶榮臻傳人”的“五地六校東風(fēng)行動(dòng)”，團(tuán)中央頒發(fā)的“聶榮臻班”、“白求恩中隊(duì)”屆屆相傳。讓學(xué)生在社會(huì)大課堂中，結(jié)合鮮活的教育資源，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。開展了走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。到社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展社會(huì)宣傳，保潔護(hù)綠公益勞動(dòng)、體育藝術(shù)展演、為孤殘老幼做好事等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱心公益事業(yè)，關(guān)心弱勢(shì)群體，自覺服務(wù)社會(huì)的公民意識(shí)。如：開展“孝心接力，自愿?jìng)鬟f”慰問活動(dòng)，去白沙壽星公寓慰問孤寡老人，贈(zèng)送慰問品，幫助他們打掃衛(wèi)生，幫人老人擦洗身子、聊家常等，給老人們送去了溫暖和愛心;此外，每年，還開展“植樹節(jié)”、“節(jié)能減排、過低碳生活”和“義務(wù)大掃除等活動(dòng)。開展了走進(jìn)生產(chǎn)一線活動(dòng)，到工廠和農(nóng)村，觀察工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，了解科學(xué)知識(shí)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用，感受工人農(nóng)民的工作和生活，體會(huì)改革開放給工廠農(nóng)村帶來的巨大變化，加深對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的理解，增進(jìn)與廣大勞動(dòng)人民的真摯感情，組織學(xué)生到軍營(yíng)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活，培養(yǎng)吃苦耐勞的堅(jiān)韌品質(zhì)，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感。如：我區(qū)加大對(duì)新生軍訓(xùn)的投入力度和重視度，通過軍訓(xùn)不斷提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，事事講規(guī)矩，處處守紀(jì)律和吃苦耐勞的精神。

四、夯實(shí)教育基礎(chǔ)、服務(wù)德育工作

近年來，全區(qū)加大對(duì)區(qū)屬學(xué)校的教育投資力度，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面。

一是著力打造和改善學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。全區(qū)各個(gè)學(xué)校都根據(jù)自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，制定好校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)學(xué)校的校訓(xùn)、?；?、校賦、校標(biāo)、校服等，創(chuàng)意建設(shè)好校史陳列室、德育室、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室、科技室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等功能室;充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面等一切可以利用的物體，讓學(xué)校每一面墻都會(huì)說話，一景一物、一草一木都能體現(xiàn)學(xué)校特色。開展第二批校園文化建設(shè)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)特色校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二是高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于育人、樂于奉獻(xiàn)”的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。如：我區(qū)率先在重慶市中職界開啟“名師工程”先河，并與西南大學(xué)等多所高校聯(lián)辦碩士研究生課程班，提升教師的學(xué)歷層次，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外，我區(qū)積極開展“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，我區(qū)與日本都城市學(xué)校、英國(guó)倫敦伊斯林頓傳媒學(xué)校之間的互訪交流活動(dòng)，促進(jìn)共同進(jìn)步與發(fā)展;此外，聚奎中學(xué)的“翻轉(zhuǎn)課堂”還作為唯一的學(xué)校代表參加了20__中國(guó)國(guó)際云計(jì)算博覽會(huì)，引起了社會(huì)各界的關(guān)注。

目前，全區(qū)現(xiàn)任教師均具有大學(xué)以上學(xué)歷，中高級(jí)職稱占專任教師的__%，“雙師型”專業(yè)教師比例達(dá)到__%。由我區(qū)教師主編或參編的__多本教材，多家出版社競(jìng)相出版并在全國(guó)各類學(xué)校中推廣使用。

五、加大對(duì)留守兒童關(guān)愛工程建設(shè)力度

近年來，全區(qū)積極建立健全留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng)，積極建立農(nóng)村留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng)，對(duì)留守兒童問題做出全面、系統(tǒng)、客觀的分析，多措并舉，一是認(rèn)真梳理統(tǒng)計(jì)全區(qū)留守兒童的數(shù)量、家庭情況，真實(shí)的掌握第一手資料;二是針對(duì)留守兒童的實(shí)際情況和所處區(qū)域范圍，分片包干，責(zé)任到人，建立聯(lián)系機(jī)制，三是號(hào)召全區(qū)青年志愿者、廣大黨員干部、企事業(yè)單位等積極參加留守兒童的關(guān)愛和助長(zhǎng)活動(dòng)，幫助留守兒童的成長(zhǎng)，四是適時(shí)開展留守兒童的各項(xiàng)活動(dòng)，組織留守兒童活動(dòng)月，開展豐富多彩的文藝、美術(shù)、體育等各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)實(shí)踐中，感受集體的溫暖。

六、全員參與，努力形成德育工作的大氛圍

目前，全區(qū)形成形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同支持學(xué)生參加校外活動(dòng)良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀與成才觀，關(guān)心支持學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)，如：由學(xué)生主辦、家長(zhǎng)參與的《家庭小報(bào)》社會(huì)反響較好。全社會(huì)各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習(xí)積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會(huì)實(shí)踐的資源。此外，全區(qū)各個(gè)行業(yè)都十分支持學(xué)校開展各類學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極提供參觀考察、實(shí)踐體驗(yàn)的場(chǎng)所和指導(dǎo)人員，并加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)和管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。支持學(xué)校開展校本課程研究，確保學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)開展，使中小學(xué)生在自覺參與實(shí)踐體驗(yàn)中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德實(shí)踐能力得到提高。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇8】

首先感謝大家從百忙中撥冗來海陵中學(xué)參加南通市德育基地活動(dòng)暨海安縣德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓我有幸與在座各位一起探討學(xué)校德育工作的問題。下面我為大家介紹我們海陵中學(xué)在德育工作中的一些做法，說得不正確的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。

新時(shí)期學(xué)校德育工作正經(jīng)歷著德育模式從文本向人本的轉(zhuǎn)變、德育落腳點(diǎn)從工具向目的的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)施從認(rèn)知向情感的轉(zhuǎn)變。因此，我們的學(xué)校德育工作也必須跟上時(shí)代的步伐，“要跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，就不能身體已進(jìn)入21世紀(jì)，而腦袋還停留在過去。”我校堅(jiān)持“以德為先，育人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育觀念，圍繞高素質(zhì)創(chuàng)造人才的培養(yǎng)目標(biāo)，通過優(yōu)化美化校園育人環(huán)境，建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)體系，開展豐富多彩主題教育活動(dòng)，形成全方位多渠道合力育人的局面，為培養(yǎng)和造就能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、辦學(xué)理念先進(jìn)育人目標(biāo)明確

我們從校名“海陵”二字來挖掘和提煉學(xué)校的理念文化。海者，大海;陵者，深山?！昂Ａ辍边@兩個(gè)字的校名本身就寓含著一種希冀：像遠(yuǎn)處的大海那么廣闊，像腳下的土地那么厚實(shí)。不僅如此，“海闊地厚”其實(shí)已經(jīng)成為海陵中學(xué)人內(nèi)在精神氣質(zhì)的寫照——既有包容萬(wàn)方的廣闊，也有托舉百物的厚實(shí);同時(shí)還折射了校訓(xùn)中“惟廣惟實(shí)”的要義，“廣”、“實(shí)”分別對(duì)應(yīng)“?！?、“陵”二字，廣可求新，實(shí)可求精。

于是，我們走“文化立?！敝?，形成了“享受學(xué)習(xí)，奠基幸福”的辦學(xué)宗旨，“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)校精神，“為了師生共享成功，讓規(guī)范管理一切”的辦學(xué)理念，“陽(yáng)光學(xué)生心靈、健康學(xué)生體魄、啟迪學(xué)生智能”的核心追求，“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來，仁愛美麗身心”的價(jià)值引領(lǐng)，“惟廣惟實(shí)，求新求精”的校訓(xùn)，“有容有為，勇于擔(dān)當(dāng)”的政訓(xùn)，“想大問題，做小事情”的師訓(xùn)，“立志遠(yuǎn)方，立根腳下”的生訓(xùn)。

全校師生對(duì)辦學(xué)理念和育人目標(biāo)的認(rèn)同度很高，在學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)、課堂教學(xué)改革和學(xué)校管理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中自覺踐行，成效明顯。

二、校園文化引領(lǐng)環(huán)境潔凈優(yōu)雅

大家都知道“南橘北枳”這個(gè)典故，用在教育上，我認(rèn)為就是良好的學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣有巨大的促進(jìn)作用。因此，我校始終堅(jiān)持環(huán)境育人的理念，將學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)有機(jī)融入學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造出寬松、愉悅的育人環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)感受到文化的熏陶，處處得到美的享受，在校園中健康、快樂地全面成長(zhǎng)。

陳毅詩(shī)云，“海陵勝地多人杰”。海安瀕江臨海，鐘靈毓秀，千百年文化殷厚，才俊滿目。我校充分利用這些教育資源，遴選出范仲淹、胡瑗、劉景韶、李漁、張符驤、仲鶴慶、喬林、王葉衢、韓國(guó)鈞、譚德鐘、魏建功、楊冰共十二位或留蹤海安或生于斯長(zhǎng)于斯的海安歷史文化名人，在新建的惟實(shí)廣場(chǎng)上勒石鐫像。斯人已逝，江海不息，海陵勝地，人杰長(zhǎng)生。海陵中學(xué)師生必仰先賢以自厲，感桑梓而承重，惟廣惟實(shí)，永求精進(jìn)。我們還在校園升旗臺(tái)北側(cè)興建桃李園一座，園內(nèi)廣植樹木花卉，并于花徑甬道鑲嵌北大、清華、哈佛、牛津等中外著名高等學(xué)府?；?6方，以勵(lì)莘莘學(xué)子，砥礪奮進(jìn)。這些地方已成為學(xué)生課間陶冶身心、凈化心靈的好場(chǎng)所。此外，我們還開展校園文化長(zhǎng)廊創(chuàng)建活動(dòng)，讓每一面墻壁都說話，唐詩(shī)宋詞、名人名言、書法繪畫等充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能;黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地更是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳，擴(kuò)大了同學(xué)們的知識(shí)面，提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

三、常規(guī)管理精細(xì)?工作處處落實(shí)

學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立了校長(zhǎng)室、政教處(團(tuán)委)、年級(jí)部、班級(jí)四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記、年級(jí)主任、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)。從校長(zhǎng)到班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。同時(shí)，明確全校各類教職工德育工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，“全員育人”，使德育工作得到落實(shí)。

學(xué)校是全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，年級(jí)部和班主任是抓學(xué)生養(yǎng)成教育工作的主體。年級(jí)部有專門分工德育的責(zé)任人具體負(fù)責(zé)開展本年級(jí)學(xué)生德育工作，包括德育活動(dòng)、學(xué)生常規(guī)考核、班集體建設(shè)指導(dǎo)、班主任工作評(píng)價(jià)、學(xué)生思品考核、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選、特殊學(xué)生教育等。學(xué)校對(duì)年級(jí)部工作有考核評(píng)價(jià)。學(xué)校常規(guī)管理考核組正常開展管理考核，并結(jié)合值導(dǎo)巡查制度加強(qiáng)年級(jí)德育工作情況的考核。學(xué)校值導(dǎo)、各職能部門結(jié)合每天的巡查，實(shí)行情況通報(bào)制度，并對(duì)各年級(jí)進(jìn)行賦分評(píng)價(jià)。每周的巡查匯總結(jié)果，在年級(jí)部周例會(huì)、教師大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)、點(diǎn)評(píng)，對(duì)各年級(jí)部每周德育工作進(jìn)行評(píng)價(jià);每月的巡查匯總結(jié)果作為確定各年級(jí)常規(guī)管理月先進(jìn)班級(jí)數(shù)的依據(jù)。每月先進(jìn)班級(jí)由學(xué)校簽章頒發(fā)榮譽(yù)證書，在國(guó)旗下授旗，并拍照、上網(wǎng)公布。正常進(jìn)行針對(duì)班級(jí)德育工作的考核，依據(jù)學(xué)?？己私M下發(fā)年級(jí)的優(yōu)秀比例，考核評(píng)選出先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生，考核結(jié)果作為班主任津貼、職稱評(píng)聘的依據(jù)之一。

好的制度能使消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，反之亦然。海陵中學(xué)重視制度的建立健全及其規(guī)范力量的發(fā)揮;另一方面，也努力以人文的柔性來感動(dòng)、美化師生心靈，“在制度管不到的地方讓人文顯示力量”，盡力使制度“懸而不用，乃為至用”：“執(zhí)行力+潤(rùn)澤性”，這不僅是一種“行為文化”，而且也是一種管理文化。

四、特色主題活動(dòng)，提升德育內(nèi)涵

德育不能靠簡(jiǎn)單的說教，要寓德育于各類活動(dòng)之中。我校根據(jù)實(shí)際，結(jié)合《南通市初中德育活動(dòng)課程》和《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》要求，制定了學(xué)校德育內(nèi)容體系，增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性，每月突出一個(gè)教育主題，班會(huì)、主題教育專題都圍繞同一個(gè)主題開展教育活動(dòng)，形成強(qiáng)大的德育氛圍。學(xué)校主題教育活動(dòng)分四塊：“如詩(shī)菁園”活動(dòng)德育、“溫馨家庭”親情教育、“多彩故園”遠(yuǎn)足教育、“名人傳記”追步教育，其中“如詩(shī)菁園”通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、各類小型比賽(作文、英語(yǔ)角、漢字輸入、演講、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、書畫展、演講比賽)等活動(dòng)，提供學(xué)生自我展示的平臺(tái)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功?！皽剀凹彝ァ崩谩敖處煿?jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“感恩節(jié)”等節(jié)日開展感悟親情、感恩師長(zhǎng)教育活動(dòng)。“多彩故園”包括青墩揖祖、老壩港看日、海安城掠美、角斜探史、七捷懷英、紫居追賢、里下河辨菽、中洋同游、海林?jǐn)垊俚?。開展以“爭(zhēng)當(dāng)校園之星，體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂”為主題的每月評(píng)優(yōu)爭(zhēng)星活動(dòng)，如“禮儀之星”、“守紀(jì)之星”、“文體之星”、“勤學(xué)之星”等，營(yíng)造積極向上的班級(jí)風(fēng)氣和校園氛圍。

五、關(guān)注心理健康，涵養(yǎng)美麗身心

海陵中學(xué)歷來重視學(xué)生的品性兼修。品者，道德品質(zhì);性者，個(gè)性心理。這是兩個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念。海陵中學(xué)強(qiáng)調(diào)，不能把學(xué)生成長(zhǎng)中的一些“現(xiàn)象”當(dāng)作“問題”;強(qiáng)調(diào)不能用解決道德問題的辦法來解決心理問題，著力心理疏導(dǎo);同時(shí)警惕和防范心理問題向道德問題的轉(zhuǎn)化?！捌沸约嫘蕖保屆篮玫摹靶袆?dòng)”從美麗的“心動(dòng)”開始!

學(xué)校建立了完善的心理健康教育機(jī)構(gòu)，以品德課、班會(huì)課、健康教育課為主渠道，將心理健康教育內(nèi)容滲透在課堂上。結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)心理健康教育計(jì)劃，每學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行專題心理教育，安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師正常開設(shè)心理教育課、團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理委員培訓(xùn)課等，通過創(chuàng)辦心理健康小報(bào)等形式宣傳心理健康知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和疏導(dǎo)，不斷完善學(xué)校心理咨詢工作，實(shí)現(xiàn)心理健康教育正?；?。

課堂教學(xué)中擇機(jī)滲透心理健康，各學(xué)科教材都有很好的心理健康教育素材，例如，語(yǔ)文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì);數(shù)學(xué)、物理等可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練;美術(shù)、音樂可利用特有的旋律、線條、色彩培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，體育課可鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的精神。學(xué)校要求每位老師在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)心理知識(shí)，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)達(dá)成，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，處處都感受到真、善、美的教育，從而提高自身的心理素質(zhì)。同時(shí)，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用。

海陵中學(xué)的學(xué)生青春陽(yáng)光，活力四射，激情無限，他們?cè)诤Ａ曛袑W(xué)健康快樂地學(xué)習(xí)、生活。

六、辦好家長(zhǎng)學(xué)校形成共育合力

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，家長(zhǎng)學(xué)校工作便成了德育工作的重點(diǎn)之一。為使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，我校完善家庭、學(xué)校、社區(qū)“三位一體”的現(xiàn)代教育體系。利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，建立家校聯(lián)系制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、定期進(jìn)行多種形式的家訪，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作有效開展。開辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)渠道，發(fā)揮其助教功能：通過“家長(zhǎng)學(xué)?！?，定期發(fā)布和更新家庭教育培訓(xùn)資源，推介家庭教育的成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織家長(zhǎng)相互交流家庭教育的心得體會(huì);同時(shí)，接受家長(zhǎng)預(yù)約，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。我校被國(guó)家教育部“__”教育科研重點(diǎn)研究工作組命名為“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。學(xué)校先后邀請(qǐng)北京大學(xué)劉麗萍教授、國(guó)家“__”教育科研重點(diǎn)研究組專家、著名養(yǎng)成教育專家、國(guó)家級(jí)高級(jí)心理咨詢師仝慧琪教授來校講學(xué)，取得了良好的效果。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，我們“用評(píng)價(jià)促發(fā)展”，這主要是指，用正面、正向的評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)，促成學(xué)生發(fā)展。海陵中學(xué)篤信，“多一把尺子就多一群好學(xué)生”，千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與放大每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，讓他們?cè)谛蕾p中增強(qiáng)自信，在激勵(lì)中激活動(dòng)力，在提醒中引發(fā)反思。正向?qū)нM(jìn)的評(píng)價(jià)使每一個(gè)學(xué)子都“昂頭向著前方走”。

為確保學(xué)校德育工作的長(zhǎng)效性，學(xué)校制定了整個(gè)初中階段德育活動(dòng)內(nèi)容，形成德育內(nèi)容體系，使學(xué)生從入校到畢業(yè)人人都經(jīng)過一系列的德育活動(dòng)的教育，完成入軌、紀(jì)律、健康、做人、心理、理想等系列教育。學(xué)生在海陵中學(xué)學(xué)習(xí)生活，素質(zhì)得到了較為全面的發(fā)展，他們?cè)诤Ａ曛袑W(xué)這片藍(lán)天下展開理想的翅膀盡情飛翔，體驗(yàn)著自我實(shí)現(xiàn)、自我超越的快樂。從我學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生不但勤學(xué)善思，富有創(chuàng)新精神，而且思想品質(zhì)也好，尊師守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信，表現(xiàn)出較高的素質(zhì)，深受高一級(jí)學(xué)校的歡迎。

近年來，學(xué)校先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ叭珖?guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地?！?、“江蘇省最具影響力初中”、“江蘇省誠(chéng)信自律先進(jìn)單位”、“江蘇省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”、“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銀牌學(xué)校”、“江蘇省防震減災(zāi)先進(jìn)單位”、“江蘇省平安校園”、“南通市首批教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?、“南通市青少年行為規(guī)范示范學(xué)?！?、“南通市英語(yǔ)學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地”“南通市數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地”“南通市德育工作研究基地學(xué)校”等。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，海陵中學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開大家的關(guān)心、勉勵(lì)和支持，今天南通市德育基地活動(dòng)暨海安縣德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)得以在我校召開，正是各位對(duì)我校的褒獎(jiǎng)和厚愛，在此請(qǐng)讓我代表我校全體教職工對(duì)大家的蒞臨指導(dǎo)再次表示衷心的感謝!謝謝大家!

最后，祝各位身體康健、工作順利、事事如意!

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇9】

學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果?，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào)：

一、健全、完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立實(shí)施系統(tǒng)，形成了以德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。

二、依托學(xué)校特色建設(shè)，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育

小學(xué)不同于中學(xué)、大學(xué)，最主要的是小學(xué)的最重要的任務(wù)就是學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的：“德育對(duì)中、小學(xué)特別是小學(xué)生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育的質(zhì)的指標(biāo)。為此，學(xué)校上下達(dá)成共識(shí)，一定讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1、實(shí)施低起點(diǎn)切入，將養(yǎng)成教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到潛移默化的教育。每個(gè)學(xué)期初，大隊(duì)部、各班都制訂明確的德育目標(biāo)、計(jì)劃。大隊(duì)部分年級(jí)段組織諸如報(bào)告會(huì)、故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等群體性強(qiáng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)、民族精神、誠(chéng)信、法律意識(shí)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，努力實(shí)現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標(biāo)。

2、抓好主題班(隊(duì))會(huì)這一德育陣地，強(qiáng)化學(xué)校德育建設(shè)

主題教育對(duì)學(xué)生思想覺悟提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成起著不可低估的作用，主題班會(huì)的開展能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來，學(xué)校大隊(duì)部開展“文明禮儀”、“尊師敬長(zhǎng)” 、“珍愛生命”“學(xué)會(huì)感恩”等為主題的系列活動(dòng)。為使每項(xiàng)活動(dòng)收到預(yù)期目的，我們對(duì)各班舉辦的主題班會(huì)的過程、形式和內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。通過這樣的教育，學(xué)生從內(nèi)心深處受到了心靈的觸動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。

3、以科研課題研究為載體，努力提高學(xué)生養(yǎng)成教育。

為了讓學(xué)生的養(yǎng)成教育穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)校在20__年申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題：“小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究。”通過對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)研，確立的課題研究的目標(biāo)，經(jīng)過幾年的觀察分析，課內(nèi)外實(shí)踐以及開展多種多樣的活動(dòng)，不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，學(xué)校多名教師紛紛發(fā)表關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的論文，在20__年12月得到了國(guó)家教育學(xué)會(huì)的評(píng)定，獲得了認(rèn)可，順利地面完成了結(jié)題工作。

4、開展學(xué)生星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)

1)學(xué)校統(tǒng)一為各班建立“星光璀璨”班級(jí)評(píng)比欄，開展?fàn)幮腔顒?dòng)，提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性。

2)大隊(duì)部建立“星光璀璨”評(píng)比臺(tái)，定期對(duì)星級(jí)少年進(jìn)行表彰。

3)通過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開展，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作的積極性，形成教育合力。

4)結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們初步構(gòu)建和完善了十星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)體系。具體流程是：月初申報(bào)、月末自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)匯總等步驟，這樣的操作程序使得每位學(xué)生都能看到自己的希望和進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的試行效果很好。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境是學(xué)校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，并讓每一堵墻壁成為無聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。為強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，大隊(duì)部結(jié)合校園衛(wèi)生建設(shè)做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每天堅(jiān)持“早、午、晚”三掃，學(xué)生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設(shè)的活動(dòng)中，得到了教育同時(shí)也懂得了尊重他人的勞動(dòng)成果。另外，我校的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師工作也扎實(shí)有效，每天從早七點(diǎn)到晚五點(diǎn)，都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師全天值崗。每節(jié)課間，都有值周教師和值周學(xué)生巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內(nèi)每個(gè)課間也會(huì)有值周教師檢查，讓學(xué)生時(shí)刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育方面國(guó)旗下講話等。以上活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

四、形成家庭，學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育

良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長(zhǎng)的第一站，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性的同時(shí)，專門成立了家長(zhǎng)學(xué)校，建立了家長(zhǎng)學(xué)校組織，制定了家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)制度，定期開展家教知識(shí)的培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校的工作機(jī)制，實(shí)施家?；?dòng)，共同改善教育環(huán)境。幾年來，學(xué)校開展了“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”等活動(dòng);規(guī)定每月第一周的星期五定為家長(zhǎng)接待日;邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談并參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。

以上是對(duì)我校德育特色工作的一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇10】

學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，今年，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

二、愛國(guó)愛校愛家教育

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。學(xué)校還組織了一系列相關(guān)活動(dòng)：學(xué)家規(guī)、祖訓(xùn)活動(dòng)、推廣普通話周活動(dòng)、__中學(xué)名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)、評(píng)選新時(shí)代好少年、英語(yǔ)書寫比賽活動(dòng)、語(yǔ)文書法比賽活動(dòng)、糧食安全-第二次主題班會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、護(hù)苗-網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)等等。

2、安全法制教育

加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥內(nèi)、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩子”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量

本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、用政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)席座談會(huì)，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇11】

本學(xué)年德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)我校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)年我校德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育教育工作總結(jié)如下：

一、制定德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。在學(xué)年初就認(rèn)真制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。

2、在學(xué)年初就成立以賴澤山校長(zhǎng)書記為組長(zhǎng)，張君鵬副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)、學(xué)校政治處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委會(huì)及班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合學(xué)校各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政治處具體抓，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

3、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期開好主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)。一年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期召開班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

4、把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、精心布置宣傳陣地。在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。我校開創(chuàng)了紅色為主題的教育活動(dòng)。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)常規(guī)教育，努力提高德育實(shí)效性

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且各班要抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起。本著以評(píng)比促進(jìn)步，以比賽促提高的原則，全校輪流值周。我校對(duì)班級(jí)實(shí)施每周的六項(xiàng)量化評(píng)比，每項(xiàng)評(píng)比都有具體要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，由政治處每周小結(jié)情況，并在每周星期一升旗儀式時(shí)進(jìn)行公布，每月學(xué)校以書面形式公布評(píng)比結(jié)果。學(xué)校的校容校貌、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。本學(xué)年我校以公民道德建設(shè)16字方針為核心，強(qiáng)化文明守紀(jì)誠(chéng)實(shí)教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)班團(tuán)干部的能力建設(shè)，每學(xué)期舉行班干部培訓(xùn)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力。通過學(xué)習(xí)上級(jí)團(tuán)委的文件精神以及團(tuán)章知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的意識(shí)教育，塑造團(tuán)員青年的高尚品質(zhì)和培育團(tuán)員青年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

四、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合教育。

加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。我校每學(xué)期舉行一次分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì)，并受到家長(zhǎng)和社區(qū)的好評(píng)。每次放假都發(fā)放安全告家長(zhǎng)書，讓家長(zhǎng)在假期里注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全等方面的教育。

總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手，以開展各種德育活動(dòng)為載體，以各項(xiàng)德育制度做保障，在開展系列德育活動(dòng)的過程中，做到了活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有檢查，活動(dòng)動(dòng)后有總結(jié)，使活動(dòng)精細(xì)周密，效果明顯。一年來，學(xué)校風(fēng)正氣順，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了良好發(fā)展。

今后我校將更加努力，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題，讓我校的德育工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇12】

20__年，德育工作在學(xué)校的安排部署下和年級(jí)主任的通力協(xié)作下，在班主任和副班主任的大力支持下，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育理念，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，現(xiàn)將本年度德育工作做如下總結(jié)：

取得的成績(jī)

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制。

建立了校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)負(fù)具體責(zé)任，德育主任具體抓落實(shí)，班主任、包聯(lián)教師具體實(shí)施的德育管理體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并以身作則，努力工作，帶動(dòng)全員積極探索學(xué)校德育工作新途徑。

2、落實(shí)推進(jìn)副班主任制。

為提高年輕教師的教育教學(xué)素質(zhì)，優(yōu)化班主任的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成較為有效的后備力量培養(yǎng)機(jī)制，__中學(xué)試行副班主任工作制度，對(duì)全校13個(gè)班設(shè)立副班主任，明確其工作職責(zé)，落實(shí)責(zé)任主體，協(xié)助班主任管理班級(jí)、輔導(dǎo)班級(jí)參加各種賽事活動(dòng)，做好安全管理事項(xiàng)，受到全校師生的一致好評(píng)。

3、定期召開班主任會(huì)議、青年教師會(huì)議。

為加快青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，__中學(xué)定期召開班主任總結(jié)會(huì)議和青年教師會(huì)議，引領(lǐng)青春力量，共繪成長(zhǎng)藍(lán)圖。

(二)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人管理。

校園文化：以開展“開學(xué)第一課創(chuàng)文我先行”主題活動(dòng)為契機(jī)，在德育處的精心安排下，全校師生齊升國(guó)旗、齊誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀、齊向“十大不文明”行為宣戰(zhàn)、齊觀“五星紅旗，我為你自豪”主題教育節(jié)目，立志齊做新時(shí)代文明好少年，共同建設(shè)新時(shí)代文明好校園。

班級(jí)文化：精心布置班級(jí)特色“文化墻”，營(yíng)造健康文明、催人奮進(jìn)、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境;以“中華傳統(tǒng)文化”為特色，加強(qiáng)校園文化宣傳陣地，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力;加強(qiáng)“走廊文化”建設(shè)，開展了“新學(xué)期、新目標(biāo)”、“感恩教師節(jié)”、“巧手繪中秋”、“孝親敬老”等系列黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

宿舍文化：扎實(shí)開展寢室內(nèi)務(wù)整理培訓(xùn)及宿舍紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，規(guī)范寢室內(nèi)務(wù)管理，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的宿舍生活環(huán)境。

(三)加強(qiáng)思想道德教育，拓寬德育渠道。

1、以師生成長(zhǎng)共同體建設(shè)為載體。

積極推進(jìn)全員育人導(dǎo)師制，把自主教育的內(nèi)容與形式、德育與評(píng)價(jià)高度統(tǒng)一起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，明確目標(biāo)任務(wù)，以《學(xué)生成長(zhǎng)周志》為紐帶，落實(shí)精細(xì)化管理，提升自主教育改革實(shí)效，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生同成長(zhǎng)共發(fā)展目標(biāo)。

2、豐富德育活動(dòng)載體。

辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，增進(jìn)家校聯(lián)系。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園監(jiān)考，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，同時(shí)，通過電話聯(lián)系、家訪、微信QQ群等多形式推進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校共育。

3、開展專項(xiàng)整治。

(1)開展“珍惜糧食、潔凈餐廳”活動(dòng)：召開“珍惜糧食、潔凈餐廳”動(dòng)員會(huì)，向全體班主任傳達(dá)活動(dòng)精神;各班主任利用班會(huì)課，學(xué)校利用周一國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，各班安排衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)本班餐桌、地面進(jìn)行全方位的監(jiān)管，做到亂丟有記載、違紀(jì)有處罰、時(shí)間無盲點(diǎn)、區(qū)域全覆蓋，極大地改善了就餐面貌。

(2)強(qiáng)化路隊(duì)管理：學(xué)校利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、離校前安全教育等系列活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生上放學(xué)途中嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，強(qiáng)化教師護(hù)送機(jī)制，學(xué)生揮動(dòng)隊(duì)旗有序行進(jìn)，規(guī)范路隊(duì)管理、強(qiáng)化安全教育。

(3)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，深化習(xí)慣培養(yǎng)：行為習(xí)慣教育進(jìn)課堂，把行為習(xí)慣教育作為班團(tuán)課的重要內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會(huì)，從課前、課堂、課間、課后四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)，每周評(píng)出校園文明集體，每學(xué)期評(píng)出校園文明之星，力求通過評(píng)價(jià)激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

反思與不足

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的德育組織。

2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后的德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分，除廣播室、宣傳欄、黑板報(bào)利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，今后的學(xué)校德育工作應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。

展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，德育處將進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作的中新情況、新問題，結(jié)合青少年身心特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，不斷提升科學(xué)開展德育工作的途徑，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇13】

居家學(xué)習(xí)一個(gè)月，全員核酸檢測(cè)一輪又一輪、關(guān)注家校溝通、關(guān)注學(xué)生心理、復(fù)課后的緊張氛圍……疫情讓20__春季學(xué)期再次變得不平凡。一切的變動(dòng)和忙碌，都不能阻礙德育人腳步，學(xué)校德育工作“為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)積蓄力量”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以評(píng)選“蓄力少年”為主要抓手，拓寬了德育工作渠道。把立德樹人作為根本任務(wù)，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

德育工作千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期工作中繼續(xù)堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞著學(xué)生常規(guī)教育、法治教育、安全教育、心理教育、家校共育，班主任隊(duì)伍培養(yǎng)等六個(gè)方面開展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

狠抓隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化育人意識(shí)

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)”全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”“老師是學(xué)生的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。

加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)

建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合__區(qū)班主任基本功大賽、區(qū)班主任帶班育人方略比賽，邀請(qǐng)市德代夏__、韓__老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)如何答題及模擬問題;組織班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。寒假，學(xué)校為每一名班主任購(gòu)買了6套班主任專業(yè)書籍供老師們學(xué)習(xí)，以閱讀、寫筆記、研討交流的形式來分享和夯實(shí)學(xué)習(xí)效果。

堅(jiān)持召開班主任例會(huì)

每月召開一次班主任例會(huì)，做到有方案，有目標(biāo)，有落實(shí)，有效果。傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高;請(qǐng)信息老師介紹有益于班級(jí)管理的信息技術(shù)，各類信息和相片的收集、群公告的使用、釘釘?shù)母鞣N功能等，都在班主任例會(huì)上交給老師們，真正做到德育工作信息化。

把握每一次比賽、評(píng)優(yōu)機(jī)會(huì)

本學(xué)期，區(qū)發(fā)展中心組織的帶班育人方略評(píng)比活動(dòng)，德育處把這項(xiàng)比賽作為寒假作業(yè)布置給每一位班主任，從優(yōu)秀作品中挑選精品參加區(qū)級(jí)比賽，最終趙__、檀__、韓__、宋__、韓__五名老師獲得一等獎(jiǎng);全年新入職的蔣__老師獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期的區(qū)“德育學(xué)科帶頭人”評(píng)選中，馮__和馬__老師獲得此項(xiàng)榮譽(yù);本學(xué)期，我校的“夏__育德名師工作室”被評(píng)為區(qū)第一批德育名師工作室。

抓穩(wěn)德育工作聯(lián)動(dòng)德育成果顯著

(一)迎查文明典范城市，重視良好習(xí)慣的形成

學(xué)期初，利用夕會(huì)時(shí)間開展班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，落實(shí)和熟背“八禮四儀”、“文明校園六個(gè)好”，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》各項(xiàng)規(guī)定;利用集體夕會(huì)和周五的紅領(lǐng)巾廣播站，輔導(dǎo)員老師有目的的開展文明禮儀教育，告知學(xué)生我們正在創(chuàng)建文明校園，我們的城市正在創(chuàng)建文明典范城市，繼續(xù)加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。

(二)組織好疫情防控工作，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監(jiān)督職能職責(zé)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門對(duì)疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)。主要配合校長(zhǎng)室完成學(xué)生及同住家人離寧回寧、寧博疫打卡、釘釘打卡、區(qū)疾控小程序平臺(tái)打卡、重點(diǎn)特殊人群管控、全員核酸檢測(cè)工作、學(xué)生返校等工作。

(三)加強(qiáng)安全工作，始終把安全工作放在第一位

每個(gè)月開展一次安全疏散演習(xí)活動(dòng)二月份疫情防控演習(xí)、三月份交通安全演習(xí)、五月份防震安全疏散演習(xí)、六月份消防安全疏散演習(xí)，不斷演習(xí)，不斷地強(qiáng)化，讓每個(gè)學(xué)生熟悉校園安全逃生線路，了解各類險(xiǎn)情逃生常識(shí);利用告家長(zhǎng)書、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、集體夕會(huì)等形式，告知學(xué)生交通安全的重要性，不佩戴頭盔的危害性，結(jié)伴戶外游泳的危害性，消防安全的重要性;每個(gè)月按時(shí)督促班主任老師完成“安全教育平臺(tái)”的教師授課，督促學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的內(nèi)容。師生學(xué)習(xí)完成率超過98%。

(四)有效開展法治活動(dòng)，做好“少年法學(xué)院”工作

開學(xué)第一課，邀請(qǐng)學(xué)校法律顧問應(yīng)律師給學(xué)生上一節(jié)法治大課，和孩子們講解了“民法典”的相關(guān)知識(shí);二月，__區(qū)司法所走進(jìn)校園，開展“法治為平安校園護(hù)航”講座;五月份，學(xué)校法治副校長(zhǎng)劉__來到校園給六年級(jí)學(xué)生上一節(jié)“民法典”公開課，市區(qū)及電視臺(tái)跟蹤報(bào)道;六月，組織五年級(jí)學(xué)生前往__區(qū)法院，開展“童眼看法院，童心向法治”主題活動(dòng);六月，組織學(xué)生撰寫法治征文活動(dòng)。一學(xué)期來，實(shí)小德育開展一系列法治活動(dòng)，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。

(五)創(chuàng)新心理工作，關(guān)注學(xué)生心理健康

學(xué)校有19名心理健康教師，3名心理咨詢員，在陳云老師的帶領(lǐng)下，定期開展學(xué)生的心理健康教育。通過心理團(tuán)輔課展示、心育廣播、區(qū)級(jí)心理健康示范課等活動(dòng)多途徑實(shí)施心理健康教育。學(xué)校心理咨詢室定期對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行心理的疏導(dǎo)和談話干預(yù)，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。孩子和老師的心理健康越來越受到重視，為了廣大師生能積極、樂觀的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活，讓孩子真正做到健康成長(zhǎng)，__實(shí)小經(jīng)常開展教師和學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。并把團(tuán)輔的收獲運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作之中，真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并與團(tuán)隊(duì)其他成員更好的合作，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮主人公的角色為團(tuán)體目標(biāo)一起進(jìn)步。

(六)重視家校共建，“家庭教育”特色顯著

在區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)?？傂５念I(lǐng)導(dǎo)下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。積極開展好各項(xiàng)輔導(dǎo)工作：注重心理輔導(dǎo)陣地，開展好心理咨詢活動(dòng);繼續(xù)開展好建立學(xué)生心理檔案和心理健康測(cè)評(píng)，做好個(gè)案研究;開展心理團(tuán)輔活動(dòng)，重視孩子的心理健康;普及心理健康教育，做好心理健康教育講座;開通學(xué)校與家庭心理健康教育的渠道，開展家庭教育“義診’活動(dòng)的后續(xù)跟蹤工作，“心靈小島”活動(dòng)，開展全員家訪活動(dòng)。

(七)規(guī)范少先隊(duì)工作，各項(xiàng)活動(dòng)凸顯成效

1、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

2、繼續(xù)推行文明評(píng)比考核，對(duì)各班的衛(wèi)生、儀容儀表、紀(jì)律、路隊(duì)、兩操、夕會(huì)、板報(bào)地盤等情況進(jìn)行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，一個(gè)月進(jìn)行小結(jié)，期末總評(píng)。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。各項(xiàng)檢查主要以教師發(fā)揮德育陣地作用。紅領(lǐng)巾廣播站除正常播放內(nèi)容外，要及時(shí)播放好人好事，國(guó)內(nèi)外大事等內(nèi)容。各班墻報(bào)、地盤認(rèn)真出刊，發(fā)揮宣傳熏陶作用，學(xué)校定期組織評(píng)比。德育陣地內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓陣地成為學(xué)生了解天下大事窗口。

3、“細(xì)節(jié)教育”目的明確。學(xué)校德育的本真還需要落實(shí)在學(xué)生具體的德育細(xì)節(jié)中，為此，德育處和大隊(duì)部從學(xué)生出發(fā)，重視學(xué)生常規(guī)教育細(xì)節(jié)。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“八禮四儀”和“小學(xué)生守則”的相關(guān)內(nèi)容，各年級(jí)制定符合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的具體細(xì)則，從“走好路、掃好地、排好隊(duì)、讀好書、行好禮”入手，爭(zhēng)做“蓄力好少年”。德育處和少先隊(duì)則把握德育陣地，利用廣播站、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式，及時(shí)明確德育要求、通報(bào)工作難點(diǎn)、反饋和檢查結(jié)合，狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)。

4、各項(xiàng)活動(dòng)開展?！霸?jié)活動(dòng)”、“三月雷鋒日”“第四屆話劇節(jié)”、“勞動(dòng)周活動(dòng)”“我們的節(jié)日——端午”“我們的節(jié)日——清明”“模擬法庭”法治活動(dòng)，有針對(duì)性的開展大隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、參觀、影視作品欣賞、網(wǎng)絡(luò)祭掃、征文等形式多樣的主題活動(dòng)，寓教于樂、潤(rùn)物無聲，所有活動(dòng)均有方案，有反饋，學(xué)生積極參與、走向社會(huì)，鍛煉了自己更展示了學(xué)校良好的形象。許多孩子在活動(dòng)中得到了鍛煉，取得了驕人的成績(jī)。我校五(3)、五(6)、六(3)中隊(duì)榮獲20__年度“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆比钦拢鵢_等17位同學(xué)榮獲__市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰€(gè)人三星章榮譽(yù)稱號(hào)，錢__等三位同學(xué)榮獲“__好少年”稱號(hào)。

一份耕耘一份收獲，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，也存在很多不足，需要改進(jìn)的地方還很多，但是我們?cè)赺_實(shí)小這樣一個(gè)力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對(duì)未來的工作充滿信心。學(xué)校德育工作是一條奔騰不息的長(zhǎng)河，我們應(yīng)該努力追求德育工作地有效性和實(shí)效性，為學(xué)校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻(xiàn)心智，開創(chuàng)__實(shí)小德育工作的新局面。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇14】

20__年，我們躊躇滿志，不忘初心、牢記使命，砥礪前行。

育人必育德，育德先育心。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在德育校長(zhǎng)湯__的指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持育人為本、德育為先，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，組織開展了主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成了良好的思想品德和行為習(xí)慣，為學(xué)生從容成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)，建立了良好的社會(huì)口碑。

常規(guī)樹人

抓常規(guī)、養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好品格為目標(biāo)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

1、升旗儀式規(guī)范創(chuàng)新

每周一，學(xué)校都舉行規(guī)范的升旗儀式，由學(xué)校德育處組織，各班學(xué)生都穿好校服、佩戴好紅領(lǐng)巾參加升旗儀式。每周有固定的主題，班級(jí)輪流在國(guó)旗下講話，對(duì)全校進(jìn)行主題教育。

2、紅領(lǐng)巾督崗養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣

由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到必須的模范帶頭作用。

3、模范引領(lǐng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

學(xué)校以“模范”引領(lǐng)，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“模范學(xué)生”、班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗班級(jí)”，每周評(píng)選一次“流動(dòng)紅旗班級(jí)”。三月份各班評(píng)比“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，六月份各班評(píng)比“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等，校長(zhǎng)都會(huì)親自給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，以此，在全校掀起一股爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)。

4、主題班隊(duì)會(huì)精心組織

我校班隊(duì)活動(dòng)周周有主題，班主任根據(jù)班級(jí)的年齡特點(diǎn)，上好每一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。班隊(duì)活動(dòng)課形式多樣化，有時(shí)老師講，有時(shí)學(xué)生自行組織，有時(shí)看視頻，不僅豐富了德育的形式，還給了孩子們充分展現(xiàn)自己的大舞臺(tái)。

安全教育警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈

1、開學(xué)初的安全教育主題班會(huì)

學(xué)校安全教育一直是我校工作的重點(diǎn)之一，長(zhǎng)期而艱巨。為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，樹立全校師生安全意識(shí)，保障師生的安全。20__年3月1日，我校5——9年級(jí)各班組織召開了“安全教育第一課”主題班會(huì)。3月4日，1-4年級(jí)召開了安全教育的主題班會(huì)。

2、管制刀具暨手機(jī)大排查活動(dòng)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，維護(hù)校園治安、教學(xué)秩序，保護(hù)廣大師生生命安全、教學(xué)有序開展，創(chuàng)建和諧、平安校園，3月19日，__中學(xué)德育處組織班主任利用大課間的時(shí)間開展了管制刀具暨手機(jī)大排查的活動(dòng)。

3、安全隱患大排查

三月底四月初，天氣極端，為做好暴雨、大風(fēng)、雷電惡劣天氣安全防范工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次在校園內(nèi)開展了安全排查活動(dòng)，并將排查出的安全隱患進(jìn)行了整改。

4、防震減災(zāi)疏散演練

為迎接第__個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日和第__個(gè)__省防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)周的到來，為切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高師生的自救、自護(hù)能力，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，5月12日，__中學(xué)利用大課間開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

5、“全民反詐全民防詐”宣傳活動(dòng)

為增強(qiáng)我校師生的反詐防騙意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)新型詐騙犯罪各種形式，提高防范能力，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。本學(xué)期，我校多次邀請(qǐng)派出所到我校進(jìn)行“全民反詐全民防詐”宣傳活動(dòng)。

6、防溺水教育

隨著夏季的來臨，防溺水教育成為當(dāng)前學(xué)校安全教育的重要任務(wù)。為增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高安全防范能力，避免溺水事故發(fā)生，20__年5月17日下午，長(zhǎng)江航運(yùn)__分局__派出所的吳__警官和李__警官走進(jìn)__中學(xué)，為全校的師生們帶來了一場(chǎng)精彩的防溺水知識(shí)講座。

為了加深學(xué)生對(duì)防溺水的正確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們生命安全的意識(shí)，提高安全教育的有效性，六月份，各班辦了一期以“防溺水”為主題的黑板報(bào)。

7、江邊巡查

因我校瀕臨長(zhǎng)江，為了保障全體師生安全，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，快速、及時(shí)、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故，我校制定了防溺水工作聯(lián)防小組。巡查人員每天中午12：00-13：00和下午4：00-5：00到江邊各巡查一次。及時(shí)制止有學(xué)生玩水現(xiàn)象。

畫好家校同心圓，共譜校園新樂章

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，真正達(dá)到家校攜手、共同培養(yǎng)孩子的目的，5月21日，__中學(xué)召開全校家長(zhǎng)會(huì)。

活動(dòng)勵(lì)人

開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，給學(xué)生提供了更多展示和鍛煉的平臺(tái)，既激發(fā)了學(xué)生的潛能又發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)。

1、陽(yáng)光大課間活動(dòng)

為積極響應(yīng)國(guó)家“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子”的號(hào)召，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生樂于主動(dòng)參與體育鍛煉。同時(shí)也為了豐富校園體育文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。__市__中學(xué)大力推行陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，我校陽(yáng)光大課間活動(dòng)由跑操、武術(shù)操和彩龍操三部分組成，讓每一個(gè)學(xué)生真正體驗(yàn)到“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”。

2、維護(hù)校園環(huán)境爭(zhēng)做綠色使者

為促進(jìn)精神文明建設(shè)，加強(qiáng)校容校貌管理，針對(duì)本學(xué)期開學(xué)以來校園環(huán)境實(shí)際，本著持續(xù)提升學(xué)生文明素質(zhì)、不斷規(guī)范衛(wèi)生管理制度的原則，我校德育處做了關(guān)于“維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”系列工作。自湯校長(zhǎng)分管德育工作以來，她特別重視學(xué)校衛(wèi)生工作，始終貫穿著“人人都是德育工作者”的德育方略，在湯校長(zhǎng)正確德育理念指引下，我校衛(wèi)生有了很大的改進(jìn)。

3、“百年禮贊，童心向黨”慶“六一”活動(dòng)

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰__周年，讓中國(guó)武術(shù)精神成為__市__中學(xué)的靚麗風(fēng)景線。5月31日，__中學(xué)舉行了“百年禮贊，童心向黨”慶“六一”武術(shù)操展演活動(dòng)。學(xué)校1-8年級(jí)475名學(xué)生參加了此次活動(dòng)。

在武術(shù)操活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校還舉行了入隊(duì)儀式。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員王__宣布新入隊(duì)的學(xué)生名單后，由高年級(jí)的少先隊(duì)員為新入隊(duì)隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。56名新入隊(duì)的少先隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓。

4、研學(xué)旅行，讀懂紅色

為了讓孩子們親近大自然，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，20__年5月17日，__市__中學(xué)組織小學(xué)部所有師生一起出發(fā)前往楚天香谷，開啟“童心向黨，傳承紅色記憶”研學(xué)實(shí)踐之旅。

20__年5月25日，初中部所有師生一起出發(fā)前往__礦博園，開啟“學(xué)歷史聽黨話跟黨走”研學(xué)實(shí)踐之旅。

5、花樣社團(tuán)綻放精彩

興趣是最好的老師，為了提高孩子的綜合素質(zhì)，我校成立了合唱團(tuán)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、書法班等社團(tuán)。

6、開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園

本學(xué)期，各班積極開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園。讓每一堵墻變成“無聲的導(dǎo)師”，讓每一個(gè)角落成為文明的源泉，讓教室成為學(xué)生美麗溫馨的家園。

發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)樹立美德

學(xué)校利用學(xué)雷鋒日、清明、端午等重要節(jié)日，開展系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解相關(guān)節(jié)日，達(dá)到育人的目的。

1、弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做新時(shí)代好少年

為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在紀(jì)念____題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”__周年之際，__中學(xué)在三月份開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題活動(dòng)。德育處制定了詳細(xì)的學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，帶領(lǐng)少先隊(duì)員開展了一系列實(shí)踐活動(dòng)，全校掀起了“學(xué)雷鋒”熱潮。

三月伊始，各中隊(duì)積極開展“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)、黑板報(bào)創(chuàng)辦活動(dòng)，宣揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒動(dòng)人故事。

“雷鋒”是一首經(jīng)久不衰的歌，是一首不朽的詩(shī)，鼓舞著人們的斗志，豐富著人們的思想，純潔著人們的心靈!每到3月5日這一天，孩子們都不由自主地唱起來：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!瞧，音樂老師龔老師在教小朋友們唱雷鋒歌。

為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造整潔、優(yōu)美、干凈的城市環(huán)境，__市__中學(xué)多次組織學(xué)生、教師代表和黨員開展了校園周邊的清掃活動(dòng)。

2、紅領(lǐng)巾心向黨清明祭英烈

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年，回望百年歷史，無數(shù)革命先烈、仁人志士，為了民族獨(dú)立和人民解放，用熱血詮釋忠誠(chéng)信仰，用生命構(gòu)筑民族脊梁，才換來了我們今天的幸福生活，豎起了一座永垂不朽的精神豐碑。為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，清明節(jié)前后，__中學(xué)動(dòng)員全校師生組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨清明祭英烈”主題活動(dòng)。

網(wǎng)上祭英烈線上表哀思

積極組織全校師生在清明假期參與“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，通過網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言等方式，師生們了解了更多為祖國(guó)和民族的解放戰(zhàn)爭(zhēng)而拋頭顱灑熱血的英雄事跡，加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

手繪清明緬懷英雄

通過手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，少先隊(duì)員們用手中的筆來描繪和書寫對(duì)革命先烈的祭奠，進(jìn)一步凝聚民族情感，引導(dǎo)全體少先隊(duì)員緬懷先烈，銘記歷史，傳承民族精神，激發(fā)愛國(guó)熱情，樹立遠(yuǎn)大理想，增進(jìn)家國(guó)情懷，禮敬先烈先輩，感恩幸福生活，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年。

國(guó)旗下講話清明寄相思

3月29日，在周一升旗儀式上開展了一次以《緬懷革命先烈傳承紅色基因》為主題的國(guó)旗下講話，旨在讓學(xué)生傳承革命先烈的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，銘記革命英烈的豐功偉績(jī)，繼承革命先烈遺志，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，樹立遠(yuǎn)大理想信念，培養(yǎng)高尚道德情操。

3、濃濃粽情迎端午

又到粽子飄香時(shí)，又是端午佳節(jié)至。為弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓孩子們了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)含的濃濃情意，__市__中學(xué)各班開展了“濃濃粽情迎端午”主題活動(dòng)。

6月7日，各班開展了以“走進(jìn)端午”為主題的班會(huì)，班主任通過講端午節(jié)的習(xí)俗和歷史故事、課件展示等多種形式，隊(duì)員們了解了端午節(jié)的來歷、習(xí)俗，體會(huì)了傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。

為了營(yíng)造濃濃的節(jié)日氛圍，6月10日，學(xué)校食堂為每位同學(xué)精心準(zhǔn)備了粽子和咸鴨蛋。

育人為本、德育為先，德育工作永無止境。今后我們將明確方向：抓常規(guī)，常抓不懈;定目標(biāo)，持之以恒;忌說教，注重實(shí)踐;做表率，層層落實(shí)。圍繞既定的目標(biāo)任務(wù)積極探索、銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作有新水平、上新臺(tái)階。

學(xué)校德育工作亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料【篇15】

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系三個(gè)層面的教育，堅(jiān)守“走好每一步”辦學(xué)理念，以好習(xí)慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點(diǎn)，繼續(xù)緊抓班主任隊(duì)伍建設(shè)、班隊(duì)文化建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育工作管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)特色。每周一，由大隊(duì)部組織，全體師生集中操場(chǎng)，舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級(jí)每周每班一個(gè)學(xué)生通過國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國(guó)主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準(zhǔn)時(shí)和師生見面，圍繞一個(gè)主題，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天早、中、晚時(shí)間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學(xué)生的校園生活，并濡染學(xué)生情操。

3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“三項(xiàng)獎(jiǎng)”評(píng)比以及“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比工作。學(xué)校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對(duì)全校各班的班級(jí)管理常規(guī)：衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進(jìn)行檢查反饋。評(píng)比的結(jié)果將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開放型德育新體制

1、進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的德育責(zé)任意識(shí)。

每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應(yīng)成為遵守社會(huì)公德、弘揚(yáng)家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強(qiáng)化師德規(guī)范，將服務(wù)學(xué)生作為教師不動(dòng)的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的每時(shí)每刻，切實(shí)履行好每一項(xiàng)師德承諾。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化育人核心力量

班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實(shí)抓出德育實(shí)效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，為增強(qiáng)全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生，我們堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，利用例會(huì)的時(shí)間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點(diǎn)之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構(gòu)建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍(lán)工程體系，堅(jiān)實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓新老班主任抱團(tuán)成長(zhǎng)，從管理理念、管理方法、活動(dòng)開展等方面對(duì)青年班主任開展扎實(shí)有效的傳、幫、帶活動(dòng)，使一批青年班主任得到了鍛煉，得到了成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制

本學(xué)期，我們從班級(jí)層面開始全面組建家委會(huì)，推進(jìn)“家長(zhǎng)開放日”、“家委會(huì)會(huì)議”、半期家長(zhǎng)會(huì)，多渠道向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實(shí)績(jī)和成果，通過“開放日”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，走近教師和學(xué)生，溝通教育理念和經(jīng)驗(yàn)。挖掘家長(zhǎng)資源，讓不同職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，開展講座、模擬現(xiàn)場(chǎng)、授課指導(dǎo)，讓學(xué)生從中拓展視野，提升素養(yǎng)，各班認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見，熱情接待來校家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級(jí)微信群與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，繼續(xù)實(shí)行家訪制度，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)訪，和家長(zhǎng)共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯(cuò)的實(shí)效。

三、活動(dòng)依托，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)

堅(jiān)持以人為本，實(shí)踐育人原則，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)，扎實(shí)組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感，提升學(xué)習(xí)幸福感。

(一)常規(guī)活動(dòng)，常坐常新

圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24字核心價(jià)值理念，本學(xué)期“每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠(chéng)信、勤奮、自信、責(zé)任。

9月：規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度，從學(xué)生行為習(xí)慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動(dòng)等好習(xí)慣滲透到學(xué)校生活的每一個(gè)角落，積極營(yíng)造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學(xué)”。

10月：感恩。十月份是弘揚(yáng)和傳承民族精神月，結(jié)合國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，我們開展了“偉大的祖國(guó)”系列活動(dòng)，活動(dòng)中，學(xué)生通過微心愿微隊(duì)會(huì)感恩祖國(guó)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情。借著重陽(yáng)節(jié)節(jié)日契機(jī)，我們開展了感恩系列活動(dòng)。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各年級(jí)開展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動(dòng)。

11月：勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”，要惜時(shí)樂學(xué)，還要刻苦善思。

12月：自信。關(guān)鍵詞“進(jìn)步”，要看到我的長(zhǎng)處，為自己鼓掌，也要有勇氣面對(duì)自己，不怕失敗。圍繞“自信”，

此外，本學(xué)期，我校還開展了“放飛夢(mèng)想，親近自然”研學(xué)實(shí)踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會(huì)”等活動(dòng)，回顧一個(gè)學(xué)期以來的活動(dòng)，學(xué)校文化氣息漸濃，德育活動(dòng)，強(qiáng)化滲透。在豐富的活動(dòng)中逐漸深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)。反思這一學(xué)期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：

1、繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長(zhǎng)，如何讓班主任的工作扎實(shí)、細(xì)致、有效，如何搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。

2、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。有計(jì)劃地開展安全教育，讓安全植根于學(xué)生心間。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康陽(yáng)光、積極向上的心理。

3、如何充分利用地方特色，充分運(yùn)用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動(dòng)。