日前，根據(jù)省廳相關(guān)文件精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心認(rèn)真制定調(diào)研方案，深入各二級學(xué)院和廣大畢業(yè)生當(dāng)中，對我校畢業(yè)生就業(yè)意向進(jìn)行了廣泛調(diào)研。

一、調(diào)查目的

通過調(diào)查畢業(yè)生的擇業(yè)意向，以及畢業(yè)生的真實經(jīng)歷和復(fù)雜心態(tài)，對大學(xué)生的求職與擇業(yè)的問題作出分析，并在此基礎(chǔ)上提出有效解決這一問題的可行思路和政策建議。

二、調(diào)查方法

本次調(diào)查通過向我校畢業(yè)生隨機發(fā)放問卷形式調(diào)研。調(diào)研發(fā)放問卷160份，收回有效問卷160份，回收率100%，最后采用資料統(tǒng)計、數(shù)據(jù)相關(guān)比較等方法進(jìn)行分析。

三、調(diào)查分析

1、畢業(yè)生基本情況

我校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為9803人，共39個專業(yè)。其中師范類專業(yè)18個，畢業(yè)人數(shù)8886人；非師范專業(yè)21個，畢業(yè)人數(shù)1117人；外省生源272人。

2、就業(yè)意向分析

在調(diào)查的160份問卷中，有77.5%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前廣東省的就業(yè)情況形勢嚴(yán)峻，就業(yè)比較難；有60%的學(xué)生對目前的專業(yè)基本滿意；有56.3%的學(xué)生不知道自己適應(yīng)什么樣的工作；有32.5%的學(xué)生選擇工作是首選薪資待遇；有53.8%的學(xué)生認(rèn)為從事職業(yè)的期望值專業(yè)對口、但不強求；有54.4%的學(xué)生擇業(yè)的方向是去國有大中型企業(yè)擇業(yè)；有58.8%的學(xué)生認(rèn)為公務(wù)員報考熱的原因是工作穩(wěn)定、工作體面；有58.8%的學(xué)生就業(yè)主要選擇中小型城市；32.5%的學(xué)生地域選擇是回生源地就業(yè)；40%的學(xué)生到省外就業(yè)的主要障礙是需要照顧家人；45%的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的障礙是經(jīng)驗不足、怕?lián)L(fēng)險、缺乏啟動資金；46.9%的學(xué)生到中小型企業(yè)就業(yè)最擔(dān)心的是工作不穩(wěn)定、擔(dān)心二次擇業(yè)、沒發(fā)展前途；34.4%的學(xué)生找工作的主要途徑是學(xué)校提供的信息和推薦、網(wǎng)絡(luò)招聘；42.5%的學(xué)生為了獲得理想工作、選擇考研；37.5%的學(xué)生對月薪的期望值3000—4000之間；43.8%的學(xué)生認(rèn)為解決就業(yè)問題的關(guān)鍵是自身能力的全面培養(yǎng)；29.3%的學(xué)生認(rèn)為政府和事業(yè)單位拿出更多的崗位招聘畢業(yè)生、引導(dǎo)高校畢業(yè)生注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，更好地與社會需求接軌。

四、建議措施

針對以上的調(diào)查結(jié)論，大多數(shù)畢業(yè)生對目前的就業(yè)形勢不太樂觀，但同時也有一小部分畢業(yè)生表示無所謂態(tài)度，畢業(yè)生應(yīng)該積極調(diào)整就業(yè)觀念，放松心態(tài)，以飽滿的熱情投入到找工作的狀態(tài)中去。同時學(xué)校、政府、社會各界要多提供和創(chuàng)造就業(yè)機會，讓大學(xué)生能夠更好的融入社會。高校要加快教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強學(xué)校與企業(yè)之間的互動，培養(yǎng)與社會需求相適應(yīng)的人才。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇2

近日，由內(nèi)蒙古自治區(qū)自治區(qū)教育廳編撰的《2015年內(nèi)蒙古自治區(qū)自治區(qū)高校本科、專科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》出爐，對內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計、分析。

20__年內(nèi)蒙古自治區(qū)共有高校畢業(yè)生109474人，其中，博士畢業(yè)生115人，占畢業(yè)生數(shù)的0.11%；碩士畢業(yè)生5095人，占畢業(yè)生數(shù)的4.65%；本科畢業(yè)生54104人，占畢業(yè)生數(shù)的49.42%；?？飘厴I(yè)生50160人，占畢業(yè)生數(shù)的45.82%。

從就業(yè)情況看，截至2015年9月1日，博士畢業(yè)生就業(yè)率63.48%，碩士畢業(yè)生就業(yè)率54.05%，本科畢業(yè)生就業(yè)率86.54%，?？飘厴I(yè)生就業(yè)率89.75%。

在20__年的'畢業(yè)生中，女生占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的55.17%，男生占44.83%。

從就業(yè)情況看，男生的總體就業(yè)率85.41%，女生的總體就業(yè)率87.34%，女生總就業(yè)率高于男生。

20__年內(nèi)蒙古自治區(qū)畢業(yè)生就業(yè)分布全國31個?。ㄊ?、自治區(qū)），從畢業(yè)生就業(yè)地選擇上看，多選擇北方省市，并主要以區(qū)內(nèi)就業(yè)為主，區(qū)內(nèi)就業(yè)畢業(yè)生數(shù)72085人，占就業(yè)數(shù)的76.15%。區(qū)內(nèi)就業(yè)主要集中在呼包鄂地區(qū)，占區(qū)內(nèi)就業(yè)數(shù)的58.27%，呼包鄂經(jīng)濟帶對畢業(yè)生的吸納作用巨大。區(qū)外就業(yè)主要集中在京、津、冀、魯?shù)貐^(qū)，占區(qū)外就業(yè)數(shù)的51.16%，北京市是畢業(yè)生出區(qū)就業(yè)的首選，而選擇到經(jīng)濟發(fā)達(dá)的東南沿海省市就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)較少。

在國家大力提倡“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的背景下，內(nèi)蒙古自治區(qū)20__年畢業(yè)生中，選擇自主創(chuàng)業(yè)方式就業(yè)的研究生比例為零，本科生、?？粕灾鲃?chuàng)業(yè)比例分別是0.17%、0.09%。與2014年畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例相比有所增加。說明內(nèi)蒙古自治區(qū)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)意識在增強，但整體創(chuàng)業(yè)意識仍偏低，應(yīng)繼續(xù)鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，完善優(yōu)惠政策和社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境，同時繼續(xù)加強高校的創(chuàng)業(yè)教育。

20__年，內(nèi)蒙古自治區(qū)本、?？颇男I(yè)的畢業(yè)生最搶手？本科就業(yè)率的是小學(xué)教育，?？凭蜆I(yè)率的是工商企業(yè)管理（企業(yè)財務(wù)方向）、汽車運用與維修，就業(yè)率均超過了92%。

哪些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)呢？根據(jù)報告，本科的教育技術(shù)學(xué)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、音樂表演（空中乘務(wù)）、環(huán)境科學(xué)、動畫5個專業(yè)，?？频臅嬇c統(tǒng)計核算、酒店管理、物流管理、電子商務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、軟件技術(shù)、食品加工技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、廣告設(shè)計與制作、數(shù)控技術(shù)等12個專業(yè)就業(yè)，就業(yè)率均超過95%。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇3

為了解預(yù)防和減少青少年犯罪工作情況，我們從 了解有可能成為社會不安定因素的無業(yè)青年情況入手，在閘口、____兩個街道，共16個社區(qū)居委會進(jìn)行了專項調(diào)查。兩個街道共有常住居民86237人，其中25歲以下(16歲以上)青年5690人，除去已就業(yè)或繼續(xù)上學(xué)的外，年內(nèi)通過街道、社區(qū)幫助就業(yè)的青年有451人，協(xié)助自謀職業(yè)的有37人，目前仍有74人暫未就業(yè)，占青年總數(shù)的1.3％。

從調(diào)查了解的情況看，多年來各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和勞動保障部門都把勞動就業(yè)工作的重點放在街道社區(qū)居委會，并有一套較完備的具體操作和考核措施，街道有專職隊伍，社區(qū)有專人負(fù)責(zé)，特別是去年底前，市關(guān)工委進(jìn)行的無業(yè)青年就業(yè)問題專項調(diào)查之后，更引起了街道黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視，把青年就業(yè)和下崗人員再就業(yè)問題一并列入了考核內(nèi)容，并做了大量工作。突出表現(xiàn)在以下三個方面：

一、列入臺帳，結(jié)對幫助

從年初開始，這兩個街道就實行了把無業(yè)青年和下崗職工一樣列入臺帳，輸入微機，實行動態(tài)管理，由社區(qū)關(guān)愛團“五老”結(jié)對，每季或每半年上門一次了解情況，其中，____街道先后6次舉辦講座，請老干部、老黨員、老公安講人生觀、道德觀、擇業(yè)觀，針對他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題因勢利導(dǎo)，有的放矢地緩解他們的心理壓力，引導(dǎo)他們擺正位置，適應(yīng)形勢，理解社會，自立自強，并且動員和要求社區(qū)幫扶單位和無業(yè)青年結(jié)對子，把幫助教育和幫助就業(yè)兩者捆在一起，簽訂協(xié)議書。今年公園社區(qū)無業(yè)青年夏云磊和南門社區(qū)夏剛等6名無業(yè)青年，就是通過市經(jīng)貿(mào)委和儀器儀表廠等掛鉤幫扶單位解決了就業(yè)問題的。

二、培訓(xùn)技能，促進(jìn)就業(yè)

為使無業(yè)青年適應(yīng)用工單位需求，這兩個街道堅持以人為本，為無業(yè)人員之所想、所急、所難，在市、區(qū)勞動保障部門的大力支持下，今年已免費開辦18期家電維修、縫紉、營銷、美容、刮痧、烹調(diào)等內(nèi)容的技能培訓(xùn)班，給培訓(xùn)合格的發(fā)了資格證書，并推薦就業(yè)崗位，先后共培訓(xùn)并落實就業(yè)的有369人。

三、熱情服務(wù)，暢通信息

這兩個街道都地處老城區(qū)，機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、個體工商戶云集，除了有這些家門口的用工用人信息之外，還關(guān)注全省、全市的招工招人信息，他們不僅把這些信息輸入微機，在街道服務(wù)大廳屏幕墻上流動播放，還把適合這些無業(yè)青年意向的信息張貼在社區(qū)就業(yè)信息廣告欄里，有不少是由關(guān)愛團老同志帶著直接送到青年家中，既是傳告信息，更是動員做工作，僅閘口街道今年通過招工信息就業(yè)的就有82人。

目前這兩個街道關(guān)工委正會同勞動保障部門對尚未就業(yè)的青年，從解決家庭有困難的子女就業(yè)問題入手，積極做工作，同時，還發(fā)動“五老”一幫一地做好還在等待觀望的無業(yè)青年教育引導(dǎo)工作。在這74人中，屬于新增就業(yè)人口的有21人，其余53人，大多已轉(zhuǎn)換過二、三次工作，只有極少數(shù)幾人是原廠停工回來的，所以，幫他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念仍是重要的。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇4

為全面了解我縣近年來婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作情況，掌握我縣女性就業(yè)、創(chuàng)業(yè)狀況，有針對性地提出有利于女性就業(yè)創(chuàng)業(yè)的建議措施，促進(jìn)我縣婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。日前，__縣婦聯(lián)深入縣人社局和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過調(diào)查走訪、召開座談會等形式，對我縣婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況開展了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

我縣總?cè)丝?9.77萬人，其中女性19.22萬人，占總?cè)丝诘?8.3%；2013年以來，縣婦聯(lián)系統(tǒng)參與舉辦女性創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班22期，指導(dǎo)幫助810人婦女實現(xiàn)了成功創(chuàng)業(yè)、二次創(chuàng)業(yè)；舉辦城鎮(zhèn)下崗女職工、待業(yè)女青年、女大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)班24期，培訓(xùn)學(xué)員1860多人，1300多名婦女實現(xiàn)了就業(yè)、再就業(yè)。

（一）加強宣傳引導(dǎo)力度，營造良好社會氛圍。

要大力宣傳促進(jìn)就業(yè)的法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型，及時引導(dǎo)廣大婦女轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀念，樹立自尊、自信、自立、自強精神，引導(dǎo)婦女自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。建議各級黨委、政府制定與實施有利于婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)的經(jīng)濟和社會政策，使我縣的婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)決策更具科學(xué)性、工作更具針對性。

（二）加強培訓(xùn)引導(dǎo)力度，提升女性綜合素質(zhì)。

建議有關(guān)部門，依托各級各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，認(rèn)真分析市場需求和不同層次女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意愿，有針對性地開展技能培訓(xùn)。為農(nóng)村女勞動力轉(zhuǎn)移和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)女性提供就業(yè)技能培訓(xùn)，緊密結(jié)合市場需求，根據(jù)婦女的文化層次、技能水平，不定期、分層次舉辦技能培訓(xùn)班，幫助失業(yè)婦女盡快掌握一技之長。開辦女性創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。為女大學(xué)生、有創(chuàng)業(yè)意愿的女性提供syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)所需的各類知識，增強創(chuàng)業(yè)意識和開拓精神。逐步建立政府主導(dǎo)、婦聯(lián)牽頭，社會參與、婦女受益的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)格局。

（三）積極搭建服務(wù)平臺，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道。

要統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，把促進(jìn)婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)與提高婦女素質(zhì)結(jié)合起來，把幫助貧困婦女轉(zhuǎn)移就業(yè)與提高她們的發(fā)展能力結(jié)合起來，把提高婦女的生活質(zhì)量與建設(shè)和諧家庭、和諧社區(qū)結(jié)合起來，促進(jìn)婦女與經(jīng)濟社會的同步發(fā)展。婦聯(lián)組織要加強城鄉(xiāng)間婦女就業(yè)工作信息的交流，通過項目合作和對口援助等方式，開展勞務(wù)協(xié)作、維權(quán)服務(wù)、信息交流和成果共享，爭取提供更多的就業(yè)崗位和創(chuàng)業(yè)發(fā)展信息，探索資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的新路子。同時收集、推介一批適合婦女創(chuàng)業(yè)的項目，積極主動地加強與用人單位的聯(lián)系，幫助失業(yè)婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

（四）加大政策傾斜力度，促進(jìn)女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

一是要通過簡化女性創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款手續(xù)和程序、對符合貸款條件的女性創(chuàng)業(yè)人員，優(yōu)先給予信貸支持、開辟女性創(chuàng)業(yè)信貸擔(dān)保綠色通道等形式給創(chuàng)業(yè)女性提供方便快捷的服務(wù)。二是通過設(shè)立女性創(chuàng)業(yè)發(fā)展基金、小額貸款利息補助等方式，給創(chuàng)業(yè)女性提供資金支持。三是通過加強銀企對接，建立女企業(yè)家融資懇談等機制，有方向、有目的地扶持女企業(yè)家做大做強。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇5

一、對就業(yè)前景的認(rèn)識

（一）你認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢如何？目前本三學(xué)生在面臨著全國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的就業(yè)壓力下，對就業(yè)形勢不是很看好，只有6人對當(dāng)前的就業(yè)形勢持樂觀態(tài)度，認(rèn)為就業(yè)沒有壓力；而207人認(rèn)為就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，在就業(yè)方面有困難。近七成的學(xué)生對踏上社會心存畏懼，不看好就業(yè)形勢。

（二）你對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度？20%的學(xué)生對自己的就業(yè)前景比較樂觀，68%的本三學(xué)生對就業(yè)前景持保留態(tài)度；還有7%的同學(xué)很悲觀。大多數(shù)學(xué)生的就業(yè)態(tài)度還是比較務(wù)實的，認(rèn)識到現(xiàn)狀對自己就業(yè)的壓力，保持一種謹(jǐn)慎的態(tài)度。

二、自身準(zhǔn)備情況

（一）你是否有比較系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃？13%的學(xué)生看到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，對自己的未來有很明確的規(guī)劃；41%的學(xué)生抱著走一步，算一步的心態(tài)；43%的學(xué)生很模糊。這說明大學(xué)生在對待職業(yè)規(guī)劃上理解還不夠清楚，還不能以職業(yè)規(guī)劃為有效手段，培養(yǎng)自己的務(wù)實精神，清楚的完成各階段的人生目標(biāo)。

（二）你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是什么？29.69%的學(xué)生認(rèn)為缺乏相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗是他們的最大缺陷；20.89%的認(rèn)為缺乏專業(yè)知識和技能，其它素質(zhì)欠缺也有一定的比例。這說明學(xué)生能較清醒的認(rèn)識到自己在就業(yè)競爭中的自身所存在的問題。

三、擇業(yè)的要求

（一）你選擇行業(yè)主要是基于什么原因？選擇行業(yè)影響著每個人的生活、學(xué)習(xí)和人生價值的實現(xiàn)。52%的學(xué)生選擇了收入較高的朝陽行業(yè)，17%的學(xué)生選擇了專業(yè)對口行業(yè)，這說明報酬依然是本三學(xué)生擇業(yè)時選擇就業(yè)單位時考慮的主要因素之一。

（二）你畢業(yè)后的打算是什么？大學(xué)生在擇業(yè)上爭相前往的還是那些大公司，原因是因為大公司的運行機制和用人觀念有利于畢業(yè)生成長且工資待遇相對較高，社會環(huán)境較好。愿意去大公司工作的學(xué)生占36.6%；選擇考研、考公務(wù)員的分別占12.70%、11.30%；選擇自主創(chuàng)業(yè)的只有9.7%，這說明大學(xué)生在畢業(yè)后的選擇有很多種，而選擇直接就業(yè)的比選擇繼續(xù)深造的要多。

（三）你能否接受去民營企業(yè)就業(yè)？73.48%的學(xué)生能夠接受去民營企業(yè)就業(yè)。常州本三學(xué)生對民營企業(yè)的接受度還是比較高的，一方面，學(xué)生深知現(xiàn)實生活中的競爭壓力，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，對自己的定位也比較合理；另一方面，蘇錫常地區(qū)民營企業(yè)是較發(fā)達(dá)的。

四、擇業(yè)的方法和途徑

（一）你認(rèn)為自己該提高哪些素質(zhì)更好就業(yè)？常州本三學(xué)生認(rèn)識到就業(yè)就要尋找好的就業(yè)途徑。32.83%的人認(rèn)為加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高實力是最有效的；18.11%的選擇參加實踐活動，積累實踐經(jīng)驗；選擇提高綜合素質(zhì)能力的占16.60%；選擇提高溝通、交際能力，端正心態(tài)，參加各方面的培訓(xùn)，考取各類證書，了解企業(yè)就業(yè)信息和面試技巧的所占比重也不低?？梢姳救龑W(xué)生對就業(yè)途徑還是有比較深刻認(rèn)識的。

（二）你認(rèn)為在求職中最困擾你的因素會是什么？每個人在面試的中都會因自身的缺點而有所困擾，23.71%的學(xué)生認(rèn)為求職中最困擾的因素是缺乏工作經(jīng)驗，缺乏對崗位的了解；18.79%的學(xué)生認(rèn)為自身能力不足，17.87%的學(xué)生認(rèn)為對社會缺乏了解，也有相當(dāng)部分學(xué)生認(rèn)為求職技巧欠缺。

五、學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)信息來源

（一）對于高校就業(yè)指導(dǎo)，你最希望獲取哪方面的信息？就業(yè)指導(dǎo)越深入，對學(xué)生來說應(yīng)該是越有利的。28.43%的學(xué)生最希望獲得用人單位的信息；24.58%希望掌握應(yīng)聘技巧知識；接受求職心理輔導(dǎo)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃也等業(yè)是本三學(xué)生所希望在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)上獲得的信息。學(xué)校應(yīng)大力加強就業(yè)指導(dǎo)信息公告、通知的力度，讓每個學(xué)生都充分利用這一有效信息資源。

（二）如果你選擇去某企業(yè)就業(yè)，你最希望從哪個渠道獲得這個企業(yè)的招聘信息？信息渠道選擇的不同，對企業(yè)的了解也可能不同。48.83%的學(xué)生還是比較認(rèn)可招聘會、親友介紹等這些傳統(tǒng)的就業(yè)渠道，他們認(rèn)為面對面的交流能獲得更多的招聘信息。然而現(xiàn)在的交流越來越頻繁，獲得招聘信息的渠道也越來越多，近50%的學(xué)生也會選擇從學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，求職網(wǎng)站，專業(yè)媒體等手段獲取信息。

六、促進(jìn)本三學(xué)生就業(yè)的建議

（一）從社會環(huán)境看：

1.部門可以加大政策上的優(yōu)惠力度，提供更好的實踐就業(yè)環(huán)境。比如，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以獲得貸款、減輕稅負(fù)等方面的優(yōu)惠。

2.地方還可以適當(dāng)?shù)臑樵敢馓峁┐髮W(xué)生實踐安排的單位給予獎勵等措施，安排應(yīng)屆畢業(yè)生及非應(yīng)屆畢業(yè)生到本地的'一些企業(yè)參加社會實踐，從社會的大環(huán)境上給予大學(xué)生創(chuàng)造實踐機會。3.可以聯(lián)合用人單位和高校，開展人才交流會等，行使宏觀調(diào)控的職能。

（二）從學(xué)校教育制度看：

1.學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，獲取社會信息最廣最快最有效的方法就是學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，因此學(xué)校加強就業(yè)指導(dǎo)尤為重要。比如，學(xué)校可以加強企業(yè)和的聯(lián)系，聘請企業(yè)中的知名人士或人力資源部門的負(fù)責(zé)人來開展講座，講述近年來用人單位緊缺的人才類型，或在學(xué)校專門設(shè)立一個開放的就業(yè)指導(dǎo)辦公室，為學(xué)生提供就業(yè)方面的咨詢工作等等。

2.學(xué)校要加大力度開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作，讓每位學(xué)生都制定出自己的人生計劃，成為有理想有目標(biāo)的人才。3.學(xué)校還應(yīng)加強對專業(yè)的要求，力爭使更多的專業(yè)都成為本校的或本省的特色專業(yè)，使每位學(xué)生都有過硬的專業(yè)基本功。

（三）從學(xué)生自我看：

1.當(dāng)今社會實力決定一切，每個人的幸運都是伴隨著能力的進(jìn)步，因此在校期間應(yīng)加強專業(yè)的學(xué)習(xí)，達(dá)到專業(yè)知識過硬的本領(lǐng)。參加一些技能培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，增強綜合素質(zhì)。比如，溝通協(xié)作能力、英語水平、寫作能力等等。

2.為了更好的獲得就業(yè)信息，可以去學(xué)校有關(guān)部門咨詢，去參加當(dāng)?shù)氐娜瞬沤涣鲿?，上網(wǎng)查詢等。

3.應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，期望不要過高，不要怕苦怕累，避免消極等待。培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀，樹立科學(xué)的人才觀。

4.調(diào)整就業(yè)心態(tài)，以務(wù)實為本為標(biāo)準(zhǔn)，腳踏實地，一步一個腳??；以夯實知識為基礎(chǔ)，注重實踐及培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿?；以增強團隊精神，重視職業(yè)道德為原則，以利用就業(yè)指導(dǎo)，注意應(yīng)試技巧，自主創(chuàng)業(yè)，依靠關(guān)系為輔，從現(xiàn)在開始為將來更好的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

（四）從用人單位方面看：

1.用人單位可以利用提供的有利條件，在學(xué)校開展一些人才交流會，從校園中選出符合單位要求的優(yōu)秀人才，這樣也可以省去用人單位在交流會上處理人力資源方面的復(fù)雜問題。

2.用人單位可以和學(xué)校加強聯(lián)系，向?qū)W校提出需要的人才類型，這樣學(xué)校就可以在此基礎(chǔ)上利用現(xiàn)有的資源培養(yǎng)大批用人單位需要的應(yīng)用型人才。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇6

一、實地考察，調(diào)研情況

1.調(diào)查目的

了解會計人才需求及公司對會計人員的要求以便以后再學(xué)習(xí)中提高自己

2.調(diào)查對象和范圍

并州飯店人才市場招聘有關(guān)會計崗位的單位

3.調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查招聘單位各企業(yè)對會計人員的學(xué)歷水平，職稱要求及經(jīng)驗等要求。

4.調(diào)查方法

通過現(xiàn)場與招聘人員溝通交流及上網(wǎng)調(diào)查。

二、歸納階段

一般的個體及規(guī)模較小的民企在三人以下，而中外合資及規(guī)模較大的民企一般在三人以上。這表明市場對會計人才還是有一定要求的。不同規(guī)模的企業(yè)對會計崗位的人才需求不同，規(guī)模大的企業(yè)需要的會計人才更多。通過調(diào)查關(guān)于市場對會計人員的要求我總結(jié)出以下幾點：

（1）對職稱的要求：100%的企業(yè)要求會計人員具備會計從業(yè)資格證，大部分的企業(yè)還要求會計人員具備中級職稱。

（2）實事求是的工作作風(fēng)，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度

（3）團隊協(xié)作的素質(zhì)以及良好的溝通、表達(dá)協(xié)調(diào)能力

（4）辦公自動化操作能力，計算機操作能力

這表明從事會計工作的人員，必須具備會計從業(yè)資格。高校會計培養(yǎng)也要注重對初級職稱的人才的培養(yǎng)。在會計類招聘中，大部分企業(yè)要求是大專學(xué)歷，更注重的是經(jīng)驗。表明學(xué)歷不再是惟一的準(zhǔn)繩，企業(yè)更青睞應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗。經(jīng)驗代表了能力，市場真正需要的`是有能力的會計人才。因為對于會計人員，進(jìn)公司如果馬上計劃內(nèi)投入工作，就可以免去公司的一部分培訓(xùn)成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是研究出來的，自然學(xué)歷在一些初級會計崗位就顯得不是那么重要了。

三、了解自己優(yōu)勢

1.取的會計從業(yè)資格證書，擁有較扎實的專業(yè)知識。

2.對于財務(wù)會計工作的相關(guān)知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營銷管理、法律等也有所了解。

3.擁有較好的學(xué)習(xí)能力，敢于接受新鮮事物。

4.在校期間，進(jìn)行了會計實務(wù)操作，有較強的動手能力。

四、自身提高

通過這次調(diào)查，我認(rèn)為我自己在英語這方面還需提高，為此我計劃把英語過了四級，另外我還計劃暑假找一份與會計專業(yè)有關(guān)的崗位進(jìn)行實訓(xùn)，一方面可以把實際與理論相結(jié)合，另一方面還豐富了自己的暑假生活。

五、給學(xué)院的建議

針對這次調(diào)查我認(rèn)為我們學(xué)校的課程安排的還比較合理，根據(jù)市場對會計人員的要求，為我們設(shè)計了合理的教學(xué)方案，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。如果還能再加強理論功底與實踐能力進(jìn)一步結(jié)合，強化電算會計，專業(yè)課每門課程配套模擬實訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)那將會更好。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇7

一、調(diào)查目的：當(dāng)今社會，科技經(jīng)濟發(fā)展飛速，市場竟?fàn)幦找婕ち摇４髮W(xué)生的就業(yè)問題已成為社會的熱門話題。社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當(dāng)今社會真正需要什么類型的大學(xué)生，對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會人才動態(tài)需求，做好準(zhǔn)備。調(diào)查報告范文

二、調(diào)查人：

三、調(diào)查對象：深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會各階層

四、調(diào)查時間：20__年__月__日--20__年__月__日

五、調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

六、調(diào)查內(nèi)容：通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查，了解社會對大學(xué)生能力的要求，社會人士對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議，對大學(xué)生的未來全面發(fā)展，成為滿足社會市場需求的人才，實現(xiàn)人生價值具有重要意義，對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響。

七、調(diào)查結(jié)果：本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個學(xué)歷層次各個行業(yè)的人。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀，70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力，20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的，道路是曲折的。社會人士觀念還是比較開放的，90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強,。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會、企業(yè)才會給大學(xué)畢業(yè)生一個公平競爭的平臺，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。

調(diào)查顯示，不同的人對“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個問題有不同的答案，例如：經(jīng)濟類、管理類，機械類、工程類，教育類、語言類，醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類，其他。這就說明，社會并不偏向任何單獨某一類專業(yè)，俗話說的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學(xué)，腳踏實地的奮斗，都會創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不能老是抱怨自己沒選對專業(yè)了或者是對所學(xué)專業(yè)失去興趣了，其實，無所謂什么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛學(xué)習(xí)，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。

社會上認(rèn)為，大學(xué)生的最大優(yōu)勢在于“自信，有理想抱負(fù)，可塑性強”、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)”，在“誠實守信、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢和缺點，有利于揚長避短，有則改之無則加勉，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義四有新人。

調(diào)查表明，現(xiàn)代社會對大學(xué)教育相對滿意，當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”，更是一個鍛煉能力、展示才干的舞臺。被調(diào)查者普遍認(rèn)為，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識，積極參加社會實踐，制定長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子，而應(yīng)該接觸社會，開闊視野，“家事國事天下事，事事關(guān)心”，對自己感興趣的領(lǐng)域早點涉及。

當(dāng)今社會，大學(xué)生可以說是遍地開花、隨處都是，競爭異常激烈，壓力也隨之而升。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時充電，增加自身的“資本”，提高自己的價值。社會上認(rèn)為大學(xué)生要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，“英語四、六級證書”、“計算機等級證書”“優(yōu)干、三好證書”等還是十分必要的。

調(diào)查中，大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū)，因為東部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越，可同時也存在勞動力供過于求，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)是從小長大的地方，對周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè)，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè)，也會過上美滿的生活，另一方面，也會為國家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點力量，實現(xiàn)自身的社會價值。由此看出，只要大學(xué)生身懷真才實干，勇敢拼搏，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂，無論走到哪里都會找到屬于自己的位置。

民眾普遍認(rèn)為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機會和專業(yè)知識的應(yīng)用，以更加長遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。社會鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度，其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟危機下，大學(xué)后并沒有被斷了后路，還有很多選擇的機會，比如考研、出國留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會人士反映，大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識，大三時親身參加社會實踐，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實中去，鍛煉培養(yǎng)個人職場能力，積累工作經(jīng)驗，適應(yīng)工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。人們對大學(xué)生期望還是蠻大的，都為大學(xué)生的未來祝福。

八、調(diào)查結(jié)果分析：據(jù)調(diào)查，較受用人單位和社會認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點：思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實、知識面寬、外語水平高、懂計算機知識;動手能力強;懂專業(yè)、會管理、善交際。而大部分群眾對當(dāng)代大學(xué)生的看法是：有真才實干，有專長，高素質(zhì)，充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大學(xué)生是祖國下一代的希望，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上，青春充滿激情，樂觀自信，有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚廣大。

為了能夠在不遠(yuǎn)將來的職場生涯中運籌帷幄，我們大學(xué)生還應(yīng)該具備以下素質(zhì)和能力：

1、自我決策能力

自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作能力。對于即將畢業(yè)走向社會的大學(xué)生來說，面臨求職擇業(yè)，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情、每一個問題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo)，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。

2、適應(yīng)社會能力

適應(yīng)社會和改造社會是對立統(tǒng)一的兩個方面?，F(xiàn)實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現(xiàn)實生活使剛剛步入社會的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)生面對現(xiàn)實生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為己任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會這個前提。人類文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運動中發(fā)展的。適應(yīng)社會，正是為了擔(dān)當(dāng)社會賦予我們的職責(zé)和使命。適者生存，生存正是為了發(fā)展。對社會、環(huán)境的適應(yīng)，是主動的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對困難的退縮，更不是對消極現(xiàn)象的認(rèn)同，大學(xué)生只有具備較強的社會適應(yīng)能力，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。

3、實踐操作能力

實踐操作能力是人們知識轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現(xiàn)實生活中，尤其是教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，大學(xué)生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學(xué)生的能力。因此，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注理論學(xué)習(xí)，而輕視實踐操作的傾向。一個大學(xué)畢業(yè)生如果在實踐操作上有過硬的本領(lǐng)，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業(yè)為例，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業(yè)考試成績。

4、表達(dá)能力

表達(dá)能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)感情的能力，主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。一個人想讓別人了解你，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能，前提就是要有表現(xiàn)自己的能力。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己，就離不開出色的表達(dá)能力。不僅在參加工作走向社會后，會立即強烈地意識到這一點，而且，在求職擇業(yè)的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等，每一個環(huán)節(jié)都需要較強的表達(dá)能力。

5、社交能力

社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡單。大學(xué)生步入社會后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。能否正確、有效地處理、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系，不僅影響一個人對環(huán)境的適應(yīng)狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此，大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要。

6、組織管理能力

雖然不是每個大學(xué)畢業(yè)生都會從事管理工作，但是在實際工作中每個從業(yè)者都會不同程度地需要組織管理才能?，F(xiàn)代社會職業(yè)表明，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能，其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備。隨著時代的發(fā)展，純書生型的人才已不能適應(yīng)社會的需要。近年來，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時，在同等條件下，往往會優(yōu)先考慮那些曾擔(dān)任過學(xué)生干部，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這正反映了時代的客觀要求。

以上主要是從普遍性這個角度來談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識的技能，此外，大學(xué)畢業(yè)生如能撐握一技之長，諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業(yè)的砝碼。

社會需要全面發(fā)展的人才，大學(xué)生就是這方面人才的后備軍，我們有能力、有責(zé)任、有信心把祖國的明天建設(shè)的更美好!

九、調(diào)查總結(jié)與建議：雖然時下大學(xué)生越來越普遍，大學(xué)生的地位也不如昔日高級。但這也是社會發(fā)達(dá)的一種表現(xiàn)，是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是發(fā)展的必然。說明了國家的教育越來越普及，全民素質(zhì)不斷提高。再者，與中國十三億人口的相比下，時下大學(xué)生的數(shù)量也是偏少的。因此，社會對當(dāng)代大學(xué)生的要求不斷提高也是無可厚非。因為我們是建設(shè)祖國的生力軍，是早晨八,九點中的太陽，世界屬于我們，未來也掌握在我們手中。了解當(dāng)代社會對我們的要求是必須要做的，這會讓我們懂得社會最新的發(fā)展動態(tài)，時刻做好準(zhǔn)備。通過這次調(diào)查，我們更加清楚了自己社會地位，身為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，以及社會對大學(xué)生的期望。我們在校大學(xué)生一定會珍惜大學(xué)階段的學(xué)習(xí)機會，把握年輕的大好時光，讓今天的大學(xué)校園更美好，更燦爛;我們緊握時代的脈搏，緊跟社會的步伐，讓明天的祖國更加繁榮昌盛，揚眉吐氣。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇8

調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在，但只有今年，這個問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點解決的問題。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研”，我們決定從以下幾個方面對我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>對未來的設(shè)計或愿景，見第2、19、14、25題

2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況，見第5題

3>與是否專業(yè)對口，見第7題

4>地域意愿，見第10、11題

5>對用人單位的意愿，見第16、17、20題

2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲?。òǐ@取方式和程度兩方面），見第8、9題

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知，見第3、6題

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況，見第4、15題

5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗（含要求學(xué)校校，見第21、22題；要求自己，見第23、24、26、12、13題）

通過對以上五大方面共25道問題的調(diào)查，我們希望分析出我院畢業(yè)生對就業(yè)的選擇、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來幫助畢業(yè)生應(yīng)對就業(yè)問題。

調(diào)查分析：

一、熱能專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>對未來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學(xué)選擇出國留學(xué)。對于選擇考研的理由，多數(shù)人是因為研究生畢業(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學(xué)堅決不接受最差的機會。

2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo)，甚至沒有考慮過。

3>與是否專業(yè)對口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。

4>地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有11%的同學(xué)沒有固定意向。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機會要大。

5>對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選，其他選擇比較平均，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000，沒有人選擇800--1000。

2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)心的占5%；就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占17%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實力找到工作。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位，只有6%。

5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大；對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力、改革創(chuàng)新能力、解決實際問題能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實踐經(jīng)驗少。

二、環(huán)境專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>對未來的設(shè)計或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機會。

2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

3>與是否專業(yè)對口方面：選擇各個方面的同學(xué)人數(shù)很平均。

4>地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，高達(dá)61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒有人愿意回到生源地。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機會，其次則是崗位多元化和工作待遇。

5>對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企，政府部門、民營單位不被同學(xué)們看好。對于首份工資六成同學(xué)選擇1500--__，沒有人選擇800--1000。

2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%；就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在15%左右。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實力找到工作。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位

5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大；對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的`素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力，解決實際問題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機會少、沒有適合自己的崗位、實踐經(jīng)驗少。

一、建環(huán)專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

1>對未來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研，對于選擇考研的理由，多數(shù)人是因為緩解就業(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，九成的同學(xué)可以接受最差的機會。

2>就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo)，甚至沒有考慮過。

3>與是否專業(yè)對口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。

4>地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有16%的同學(xué)沒有固定意向。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和發(fā)展機會要大，其次則是工作待遇和國際化水平。

5>對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是政府部門，外企、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好，值得一提的是有11%的同學(xué)愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資五成同學(xué)選擇1000--__，極少數(shù)選擇800--1000或__--30000

3、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占27%，不關(guān)心的占9%，了解比較少的共有65%；就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過學(xué)院張貼通知公告獲取信息的人最多，占24%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。

3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而且只有13%的同學(xué)認(rèn)為自己有實力找到工作。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了3個以上的單位

5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校，四成的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，16%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，只有16%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大；對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是溝通協(xié)調(diào)能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實踐經(jīng)驗少。

調(diào)研結(jié)論：

一、縱向比較

對于熱能專業(yè)，目前仍有過半的同學(xué)沒有簽約就業(yè)，有的選擇出國留學(xué)或考研。除了金融風(fēng)暴對于產(chǎn)業(yè)的影響，大學(xué)階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)招聘信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要原因，同學(xué)們在學(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如交流溝通能力、信息搜集處理能力重要，特別是同學(xué)們并沒有在大學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力；對于環(huán)境專業(yè)，與以往相同八成的同學(xué)沒有就業(yè)，其中多數(shù)選擇考研，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出能力和解決問題的能力，綜合素質(zhì)較低。對于建環(huán)專業(yè)就業(yè)，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏。

二、橫向比較

1、比較實際就業(yè)情況，建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高，其次為熱能和環(huán)境，其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。

2、在大學(xué)期間，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成，其中環(huán)境專業(yè)最高為21%，其余同學(xué)對于未來沒有明確的認(rèn)知。

3、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，同學(xué)們的普遍認(rèn)識實現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)，能夠接受工資待遇較低的工作，專業(yè)是否對口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，國有企業(yè)依然是同學(xué)們的首選。

4、歸納同學(xué)們的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及、自學(xué)能力的培養(yǎng)是首先需要重視的方面。

綜上所述，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育、自主學(xué)習(xí)教育、實習(xí)實踐教育以及信息支持方面加強工作；作為同學(xué)自己，應(yīng)當(dāng)為自己的未來早作準(zhǔn)備，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境，明確自己的目標(biāo)，找到理想與現(xiàn)實的交匯點，通過提高自己的各項素質(zhì)來提升自己的綜合能力，在未來的競爭中占據(jù)有利的位置。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇9

按照學(xué)習(xí)實踐__活動要求，我局在扎實進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，立足本部門業(yè)務(wù)，深入基層開展了認(rèn)真調(diào)研。自3月18日開始，我局組織5個調(diào)查組，分別由四名副局長和就業(yè)辦主任帶隊，深入到四鎮(zhèn)五街道及開發(fā)區(qū)、__水庫庫區(qū)，由鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)（庫區(qū)）配合，對全縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)狀況進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查。

一、基本情況

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，全縣農(nóng)村總?cè)丝跀?shù)為469006人，農(nóng)村勞動力（男16-50，女16-45周歲）總數(shù)為254831人，其中男141628人，女113203人。外出務(wù)工勞動力數(shù)65683人，占農(nóng)村勞動力總數(shù)的25.8%。其中縣外務(wù)工人員17101人，占外出務(wù)工人數(shù)的26%；縣內(nèi)務(wù)工人員48582人，占務(wù)工人員數(shù)的74%?？h內(nèi)務(wù)工人員中，在本鎮(zhèn)（街道）務(wù)工人員28936人，占在縣內(nèi)務(wù)工人員數(shù)的59.6%，占外出務(wù)工總?cè)藬?shù)的44.1%。務(wù)工人員中，有工作崗位，春節(jié)后繼續(xù)上崗的43206人，占務(wù)工人員數(shù)的65.8%。屬季節(jié)性務(wù)工，農(nóng)忙時在家，農(nóng)閑時臨時打工的17873人，占27.2%。有崗位和季節(jié)性臨時打工人員合計占打工人員總數(shù)93%。春節(jié)前，因失崗或自愿離崗而返鄉(xiāng)的農(nóng)民工總計4604人，占總數(shù)的7%，至調(diào)查時，此類人員中已經(jīng)就業(yè)上崗人員3116人，占67.7%。

二、農(nóng)民工返鄉(xiāng)的主要原因

全球金融危機使得我縣部分企業(yè)從去年10月份開始出現(xiàn)生產(chǎn)減停和裁員問題。但根據(jù)我局對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的動態(tài)監(jiān)控、定期直報、企業(yè)裁員報批等情況，我縣沒有出現(xiàn)因金融危機造成的成規(guī)模的農(nóng)民工返鄉(xiāng)現(xiàn)象。本次調(diào)查顯示，我縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)主要有三方面的原因：

一是春節(jié)期間集中返鄉(xiāng)，回家過節(jié)。春節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，絕大多數(shù)企業(yè)放假。農(nóng)民工不管是長期務(wù)工或季節(jié)性打工，都選擇回鄉(xiāng)過春節(jié)，這是農(nóng)民工返鄉(xiāng)的主要原因。所有外出務(wù)工的65683人中，因為春節(jié)原因返鄉(xiāng)的61079人，占93%。

二是因企業(yè)裁員失崗或自動辭職離崗。部分農(nóng)民工因所在企業(yè)生產(chǎn)減停、裁員、長期放假，不得不返鄉(xiāng)。部分對所在崗位不滿意，欲另擇崗位或來年另有從業(yè)打算的，一般選擇在年末之時離崗。本次作為重點統(tǒng)計的此類人員4604人。占外出務(wù)工人員總數(shù)的7%左右，比__年（__年統(tǒng)計失崗返鄉(xiāng)人員3594人）增加1010人，增長28%。

三是少數(shù)農(nóng)民工自愿離崗返鄉(xiāng)。主要是回鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)、回村從事種養(yǎng)業(yè)、或因年老不再務(wù)工、年輕人回鄉(xiāng)結(jié)婚等原因辭職離崗返鄉(xiāng)。統(tǒng)計此類人員648人，占1%，此類人員無求職意愿。

三、目前我縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)形勢

我縣農(nóng)民工就業(yè)的特點是務(wù)工地點較近，一般在本縣或在__、__、__、__、__、__等周邊縣市，少數(shù)遠(yuǎn)途務(wù)工的大多在__、__、__、__、__等地。就近就地實現(xiàn)轉(zhuǎn)移的占50%以上，由于多數(shù)離家較近或就工務(wù)工，求職就業(yè)選擇相對靈活。異地遠(yuǎn)途務(wù)工人數(shù)少，失崗返鄉(xiāng)農(nóng)民工無明顯增多。根據(jù)我局春節(jié)前對全縣企業(yè)空崗情況調(diào)查統(tǒng)計，全縣大中小企業(yè)自報空崗3200個，目前我縣尚未出現(xiàn)無崗就業(yè)的狀況，雖然我局在節(jié)后組織了為期一周的招聘洽談會和送崗位下鄉(xiāng)活動，但仍有部分崗位無人應(yīng)聘。因此，我縣農(nóng)民工就業(yè)未凸現(xiàn)壓力。

一是因為失崗而返鄉(xiāng)的農(nóng)民工無明顯增多，因此對就業(yè)崗位的需求沒有顯著的增加。絕大多數(shù)農(nóng)民工雖春節(jié)回鄉(xiāng)，但未失崗，節(jié)后繼續(xù)上崗從業(yè)。

二是企業(yè)發(fā)展迅速，提供的就業(yè)崗位顯著增加。全縣新建企業(yè)、擴產(chǎn)項目增多，鎮(zhèn)域企業(yè)、民營經(jīng)濟、第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，增加了一大批新的就業(yè)崗位，僅人力資源市場提供的就業(yè)崗位，今春就比去年同期多2100多個。

三是房地產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，提供了更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。一方面，雖遇經(jīng)濟危機房地產(chǎn)業(yè)相對低迷，但已具規(guī)模尚在蘇醒拓展的建筑市場為一大部分農(nóng)民工提供了就業(yè)崗位；另一方面，縣城及各鎮(zhèn)（街道）建成的一大批商業(yè)經(jīng)營房及門店投向社會，吸引了部分求職人員轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè)，并吸納了許多求職人員就業(yè)。

四是企業(yè)用工行為進(jìn)一步規(guī)范。去年以來，我們認(rèn)真實施《__縣失業(yè)預(yù)警機制》和《關(guān)于規(guī)范企業(yè)裁員行為的意見》，強化監(jiān)察執(zhí)法，企業(yè)用工進(jìn)一步規(guī)范。同時，隨著企業(yè)用人觀念的轉(zhuǎn)變和管理水平的提高，部分大中企業(yè)積極保障職工利益，雖然出現(xiàn)階段生產(chǎn)減停，但能給職工發(fā)放生活費，有的實行“干一休一”等方式輪休，立足長遠(yuǎn)，規(guī)避困難時期的裁員，為職工保留了就業(yè)崗位。

五是就業(yè)渠道暢通。春節(jié)前后，我局積極籌備，通過電視、報紙等媒體發(fā)布廣告，張貼標(biāo)語進(jìn)行宣傳，深入企業(yè)調(diào)查摸底，于節(jié)后召開了大型春季招聘洽談會和送崗位下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)了求職人員與用人單位的對接。同時，勞動力市場堅持全天候、無休日辦公，登記求職人員，推薦聘人崗位。就業(yè)辦與各鎮(zhèn)（街道）保障所使用就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)就業(yè)信息互聯(lián)，求職人員網(wǎng)上直報。通過全縣村村聘用的勞動保障事務(wù)協(xié)理員，實現(xiàn)城鄉(xiāng)就業(yè)縣、鎮(zhèn)（街道）、村三級聯(lián)網(wǎng)互通，方便了農(nóng)民的就業(yè)。去年以來，我局在包村過程中，還積極發(fā)揮部門職能，將服務(wù)農(nóng)民工就業(yè)作為一項重要任務(wù)，深入開展調(diào)查摸底，組織實施“送政策、送崗位、送溫暖”等活動，服務(wù)農(nóng)村勞動力就業(yè)。

目前，全縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)已處尾聲。調(diào)查數(shù)字顯示的返鄉(xiāng)未就業(yè)人員1488人，但其中有求職意愿的840人。近期，經(jīng)過人力資源市場介紹就業(yè)或個人自行到用人單位就業(yè)的人員有433人。還有極少數(shù)求職人員對現(xiàn)有的聘人崗位或工資待遇不滿意，還有部分農(nóng)民工，特別是年齡偏大的或家庭婦女，根據(jù)家庭及個人特點，不愿從事固定崗位，選擇到勞力自由市場找活打短工。在進(jìn)行返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查的同時，我局還同時在縣電視臺和勞動就業(yè)網(wǎng)發(fā)布了公告，對未就業(yè)人員，由縣勞動就業(yè)辦公室?guī)椭?lián)系就業(yè)，公告在黃金時段循環(huán)播出一周，但至今無人員聯(lián)系。目前，縣人力資源市場還有企業(yè)委托聘任崗位500多個。

四、下步重點解決的問題

雖然面對金融危機就業(yè)工作受到了一定的影響，但隨著我縣城市化、工業(yè)化步伐的加快和企業(yè)規(guī)模的拓展，加之實施積極的就業(yè)政策，就業(yè)環(huán)境相對寬松，政府無需刻意制造“飯碗”。但統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作顯露出的一些問題，還需在今后的工作中認(rèn)真加以解決。

一是多渠道多形式加強對求職就業(yè)人員的技能培訓(xùn)。缺乏就業(yè)技能或技能素質(zhì)偏低仍然是制約求職人員就業(yè)的主要因素。因此，必須強化對城鄉(xiāng)求職人員的勞動技能培訓(xùn)，確保人人有技能。對已有一技之長的，開展技能提升培訓(xùn)，落實對口崗位；對缺少技能的，根據(jù)企業(yè)需求開展定向培訓(xùn)，推薦崗位；對有就業(yè)意愿外出務(wù)工的，培訓(xùn)后頒發(fā)職業(yè)資格證書，持證求職。同時，建立境外務(wù)工培訓(xùn)服務(wù)體系，培訓(xùn)輸送境外務(wù)工人員。近期，我們將免費對600名培訓(xùn)合格人員頒發(fā)職業(yè)資格證書。為做好就業(yè)培訓(xùn)工作，我們建議政府加大投入，進(jìn)一步加強對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)培訓(xùn)基地的設(shè)施配套和師資隊伍建設(shè)，以發(fā)揮好勞動技校和基層企業(yè)定點培訓(xùn)基地的作用，開展好定向培訓(xùn)、訂單培訓(xùn)和委托培訓(xùn)，為企業(yè)提供技能型、適用型人才。

二是加強就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。完善縣、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)、村莊四級互聯(lián)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，所有就業(yè)崗位歸口匯總，通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)直到村莊，利用網(wǎng)絡(luò)送崗位下鄉(xiāng)。同時，對求職務(wù)工農(nóng)民工及個人資料，由村協(xié)理員、社區(qū)、鎮(zhèn)（街道）到縣就業(yè)辦，從下到上反饋匯總數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)對接，向企業(yè)推薦。我們還將通過建立務(wù)工求職農(nóng)民工管理檔案和全縣企業(yè)用工數(shù)據(jù)檔案，隨時掌握農(nóng)民工在崗位就業(yè)狀態(tài)和下崗失業(yè)情況、企業(yè)用工情況，確保企業(yè)用人與求職就業(yè)密切有序銜接。為促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)，我們建議做好與部門包村工作的結(jié)合文章，讓各部門包村組摸清所包村農(nóng)民工就業(yè)情況的底子，并落實幫扶就業(yè)措施，積極幫助農(nóng)民工找崗位，促就業(yè)。

三是規(guī)范完善下崗職工創(chuàng)業(yè)園，加大措施扶持創(chuàng)業(yè)。由于金融危機造成部分企業(yè)效益下滑，部分企業(yè)員工工薪相對降低，部分求職人員傾向于選擇自主創(chuàng)業(yè)。下一步，我局將采取積極措施，加快下崗職工創(chuàng)業(yè)園配套建設(shè)，強化服務(wù)，規(guī)范完善，真正建成下崗職工創(chuàng)業(yè)的孵化器。同時，建設(shè)好創(chuàng)業(yè)“項目庫”和創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)“智囊團”，并積極開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實優(yōu)惠政策，降低工商注冊門檻，執(zhí)行好稅收優(yōu)惠、小額貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼、崗位補貼、職業(yè)技能鑒定補貼、創(chuàng)業(yè)典型獎勵、財政貼息、創(chuàng)業(yè)扶持資金等優(yōu)惠政策，激勵下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力、退役人員和高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，增加創(chuàng)業(yè)項目，帶動一大批人員實現(xiàn)就業(yè)，從而真正實現(xiàn)“人人有技能、個個有崗位、家家有產(chǎn)業(yè)”的目標(biāo)。

四是從勞動保障角度充分考慮企業(yè)利益，幫助企業(yè)進(jìn)一步穩(wěn)定職工隊伍。部分企業(yè)特別是小型企業(yè)由于生產(chǎn)成本和效益問題，職工保險待遇等不能全面落實，致使員工不固定，流動性大。下一步，我局將對企業(yè)合理進(jìn)行分類，根據(jù)規(guī)模效益合理確定社?；鸹鶖?shù)，盡量減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，使企業(yè)能夠全面落實各項保險，保障職工權(quán)益。同時，通過指導(dǎo)企業(yè)合理用工，建立和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)加快發(fā)展。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇10

涉及全國6000多名2006年畢業(yè)的本科生應(yīng)屆本科畢業(yè)生中，66.10%的大學(xué)生將月收入定位在1000-2000元之間，1.58%的學(xué)生甚至愿意零工資就業(yè)。調(diào)查中仍有77.3%(34家)的用人單位認(rèn)為大學(xué)生存在期望過高的現(xiàn)象，還有20.5%(9家)認(rèn)為大學(xué)生的就業(yè)期望值比較務(wù)實了，甚至為了就業(yè)而降低了期望。

解讀：

1.用人單位考慮：從公布的調(diào)查報告信息來看，這個報告似乎傾向于有影響力的高校畢業(yè)生。如，清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、首都師范大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等，報告顯示77.3%用人單位還是認(rèn)為就業(yè)者存在期望值過高的現(xiàn)象，我認(rèn)為一方面跟就業(yè)者的名校情結(jié)有關(guān)，以為自己是皇帝的女兒不愁嫁，實際上是，皇帝女兒雖然好，但用人單位怕娶不起。因為養(yǎng)媳婦，不僅僅需要考慮錢，更需要考慮新媳婦與婆婆與家人相處共事的環(huán)境，即新進(jìn)人員的個性與固有的企業(yè)文化凹凸差的比重。

2.就業(yè)建議：一方面登陸用人單位網(wǎng)站或通過熟悉的朋友詳細(xì)了解單位的特點和企業(yè)文化，根據(jù)自己的個性尋找適當(dāng)?shù)钠鹾宵c;一方面要敢于談必要或適當(dāng)?shù)拇?，零工資的想法固然是善意，但用人單位往往覺得更難辦。

調(diào)查報告資料：在接受調(diào)查的2006屆本科畢業(yè)生中，已簽約和已有意向但還沒有簽約的占49.81%，不想馬上就業(yè)的占15.02%，而沒有找到工作的比例為27.25%。

解讀：

1.用人單位考慮：已簽約和已有意向但還沒有簽約的占49.81%，已簽約和已有意向但還沒有簽約的占49.81%，這個數(shù)字沒有明確說明什么意思。在實際就業(yè)成功率上，可能要比這個數(shù)字低數(shù)成。

2.就業(yè)建議：找工作就像談戀愛，戀愛就是練愛，一見鐘情定終生，是幼稚的表現(xiàn)。剛畢業(yè)的學(xué)生，不妨多創(chuàng)造面試的約會機會，這樣至少可以減少怯場、不自信的弱點，提高嫻熟得體溝通的技能和技巧。

調(diào)查報告資料：截止到5月底，在對用人單位的訪談中，有27.3%(12個)受訪者承認(rèn)招聘時有性別傾向，而有72.7%(32個)的受訪者認(rèn)為自己招聘時沒有明確的性別傾向，但會考慮工作的性質(zhì)和崗位要求來招收不同的性別。

解讀：

1.用人單位考慮：用人單位用人不考慮性別，那肯定是不實際的。

2.就業(yè)建議：男性就業(yè)者多選擇基礎(chǔ)性、技術(shù)性和市場業(yè)務(wù)工作考慮，熟悉單位環(huán)境和市場環(huán)境，才是第一重要的，尤其是學(xué)管理和法律專業(yè)的，尤其要考慮性別的差異。女性就業(yè)者，建議一般不要太強調(diào)能力，而要在與人接觸、言談舉止等方面下功夫。

調(diào)查報告資料：課題組依據(jù)16所大學(xué)所在的區(qū)域，分為東部、中部、西部和東北部四個區(qū)間，調(diào)查結(jié)果顯示，東部高校已簽約和已有意向但沒有簽約的學(xué)生比例為62.43%，中部、西部和東北部高校則依次分別為47.88%、41.73%和43.39%。

1.用人單位考慮：一般而言，一方面經(jīng)濟活躍地區(qū)，新生的就業(yè)機會多，另一方面，人力資源市場化程度和效率比中、西和東北部高。

2.就業(yè)建議：對有能力或想體驗人生更多角度、多層面人生意義和價值的就業(yè)者，應(yīng)當(dāng)跳開熟人圈和地域圈的限制，去尋找全新的機會。學(xué)歷只是證明接受過系統(tǒng)教育的標(biāo)簽，趁年輕身體棒，精力好，有沖勁的時候，多積累經(jīng)歷、游歷和行業(yè)認(rèn)識資歷，是一生的財富。

調(diào)查報告資料：此次調(diào)查根據(jù)法學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科門類，調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)學(xué)就業(yè)率最高，達(dá)到78.38%，而法學(xué)僅有37.85%;醫(yī)學(xué)最低，僅為31.01%。而且通常被視為冷門專業(yè)的哲學(xué)和歷史學(xué)，學(xué)生已簽約和已有意向但沒有簽約的比例分別達(dá)到40.35%和51.85%。

解讀：

1.用人單位考慮：(1)盡管法學(xué)專業(yè)的總體水平一直以來都不是很高，但并不說明法學(xué)專業(yè)本科教育沒有市場，對于大多數(shù)用人單位專業(yè)的法律人才都是稀缺的。關(guān)鍵的是一方面學(xué)校課程結(jié)構(gòu)和學(xué)教方式需要做很大的改進(jìn)，法律人才在中國不是過剩，而是太少，少得可憐到已有法律人才根本就不足以影響人的思維和行為方式;(2)農(nóng)學(xué)就業(yè)率最高，就業(yè)期望值低不是主要原因，最重要的原因是市場需求量，是賣方市場在起作用，其次是人的就業(yè)價值改變。

2.就業(yè)建議：(1)法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生要大膽打破專業(yè)限制，選擇不同的行業(yè)就業(yè);(2)就業(yè)者選擇農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)商甚至農(nóng)民，將是大有作為的事業(yè)天地。

調(diào)查報告資料：問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有41.6%的學(xué)生通過家庭和個人社會關(guān)系、托熟人是最有效的求職途徑。其中來自大城市的學(xué)生比例高達(dá)51.29%，而來自中小城市和農(nóng)村的學(xué)生則重點依托學(xué)校的推薦，相應(yīng)的比例都在四成以上。

1.用人單位考慮：中國的人力資源市場，并不成熟和完善，用人信息將在熟人圈里流轉(zhuǎn)一定范圍和一定時期內(nèi)存在。

2.就業(yè)建議：(1)作為大城市人選擇人際關(guān)系在就業(yè)，是適當(dāng)?shù)?(2)自中小城市和農(nóng)村的就業(yè)者，只要您一畢業(yè)，就不是學(xué)生了，就是社會人。這個社會自一開始就不是公平的，沒有熟人、親戚和朋友幫忙，就是您所處的社會圈的社會實在，不要去抱怨，更不要去幻想。在此提2點建議：一是不要迷信學(xué)校的推薦，因為用人單位并非對您畢業(yè)的學(xué)校很了解或能在心理上認(rèn)同;二是勇敢地選擇人才市場的洗禮，因為市場就在您的心中，心有多大，人生舞臺就有多大。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇11

一、調(diào)查的背景與目的

加強與訓(xùn)練學(xué)生觀察社會，認(rèn)識社會以及提高學(xué)員分析和解決問題能力。了解近年普通高校本科畢業(yè)生畢業(yè)后工作、就業(yè)、業(yè)務(wù)狀況以及社會適應(yīng)情況，和社會用人單位對最近的高校畢業(yè)生認(rèn)識與評價。進(jìn)一步推動高等教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會所需人才。廣州電大調(diào)查課題組特意組織了本次調(diào)查。對20__--20__年的普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查針對20__--20__屆畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間和工作后的實際情況，采取問卷和訪談相結(jié)合的調(diào)查方式進(jìn)行。

二、社會調(diào)查的過程

我國在1998高校年畢業(yè)生數(shù)量為108萬，之后開始擴招。20__年統(tǒng)計部門給出的數(shù)據(jù)是559萬。10年后是5倍多的數(shù)量增長，在如此龐大的畢業(yè)生數(shù)量中，他們進(jìn)入社會時碰到了哪些問題？工作能否合適？他們能否勝任工作？而人單位對他們評價怎樣？通過本次社會調(diào)查，我們不僅是對高等教育最好的實踐環(huán)節(jié)教學(xué)調(diào)查，也是極其寶貴的社會信息反饋。本次社會調(diào)查對象是于20__年的本科畢業(yè)生與其用人單位，具體過程及相關(guān)內(nèi)容整理如下：

（一）調(diào)查的時間、地點和方式

本次普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查時間為20__年9月18日，調(diào)查地點廣州白云，本人通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行發(fā)放問卷以及訪談。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷5份，回收5份，有效2份。

（二）對象

20__年普通高校本科畢業(yè)生及其用人單位序號12畢業(yè)生名艾文光陳秀輝畢業(yè)學(xué)校孝感學(xué)院孝感學(xué)院所學(xué)專業(yè)材料化學(xué)材料化學(xué)畢業(yè)時間20__20__用人單位紹興福萊包裝亨斯曼紡織染化。

（三）調(diào)查的內(nèi)容

我首先對調(diào)查問卷的內(nèi)容進(jìn)行了解，問卷分為：畢業(yè)生本人和用人單位兩版共8頁，然后通過問卷調(diào)查的方式得到最前沿，最準(zhǔn)確的調(diào)查信息，再通過對所得到的問卷進(jìn)行統(tǒng)計和分析，從而得出本科畢業(yè)生的畢業(yè)質(zhì)量及相關(guān)體會、建議。針對畢業(yè)生的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項：個人基本情況、就業(yè)與工作狀況、綜合素質(zhì)與作用，本科教育狀況、本科教育改革建議；針對畢業(yè)生用人單位的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項：畢業(yè)生的專業(yè)精神、畢業(yè)生的專業(yè)技能、畢業(yè)生的溝通能力、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、對高校培養(yǎng)建議和希望。

三、社會調(diào)查的結(jié)果與分析

（一）基本情況及就業(yè)狀況調(diào)查結(jié)果與分析

在本次調(diào)查中通過查詢得知教育局20__年當(dāng)時的高校畢業(yè)生有495萬，就業(yè)人數(shù)有351萬，就業(yè)率70%。其中各科就就業(yè)率為：農(nóng)科78%、理科工科管理50%、法律教育媒體38%。畢業(yè)生的數(shù)量仍然以每年5%左右的速度在增長，教育局給出20__年的招生規(guī)模為大學(xué)生570萬、本科生42.4萬。事實顯示畢業(yè)后難找工作和大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為了當(dāng)時至當(dāng)今政府與畢業(yè)所重要的問題。而畢業(yè)后女同學(xué)要比男同學(xué)更難找工作，因為剛畢業(yè)的女生很快就要面臨結(jié)婚生孩子的問題而大多數(shù)企業(yè)并不愿意承擔(dān)這些假期與薪酬。在已就業(yè)大學(xué)生當(dāng)中從事工作崗位與所學(xué)專業(yè)，大部分不對口，只有部分畢業(yè)生對所從事的專業(yè)有關(guān)聯(lián)或?qū)?。在我調(diào)查的5名對象中專業(yè)完全不對口、或從事行業(yè)根本不是所學(xué)專業(yè)的有3名、部分對口的有1名、完全對口的僅有1名。月收入20__-4000的居多，畢業(yè)第一份工作拿20__以下或和當(dāng)時中專畢業(yè)生拿同樣工資的的還大有人在。

（二）企業(yè)與用人單位對當(dāng)代大學(xué)生的評定與原因

近5年社會與用人單位對一線大學(xué)的大學(xué)生和本科生的質(zhì)量評定還是不錯但有緩慢下滑的趨勢。而普通大學(xué)?？祁惖氖侵鹉晗禄?，夸張點可以說是直線下滑。原因是教育改革后把教育商業(yè)化，大學(xué)大量擴招后硬件設(shè)施、師資力量嚴(yán)重不足所導(dǎo)致的必然結(jié)果。甚至大部分企業(yè)都知道普通大專畢業(yè)生的質(zhì)量和同一專業(yè)的中專畢業(yè)生是一樣的，對此我可以做出合理的解釋：本人于20__年中專生物制藥畢業(yè)，當(dāng)時學(xué)校也是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)的生物制藥專業(yè)函授點，有一班生物制藥大專科類的學(xué)生，可以肯定的說當(dāng)時我們所學(xué)的科目與教材幾乎完全是一樣的。而當(dāng)時用人單位明確表態(tài)“既然所學(xué)的知識與專業(yè)連教材都是一樣的我為什么不選個相對廉價的反正都是沒工作經(jīng)驗”。很多單位表示寧可高價雇傭在同行有多年工作經(jīng)驗者哪怕沒什么學(xué)歷的也不愿意低價雇傭應(yīng)屆畢業(yè)生，因為單位更看重是有工作經(jīng)驗的。幾乎所有企業(yè)高層和管理者都共同認(rèn)為現(xiàn)在普通大學(xué)生很多，要招并不難。

（三）近年應(yīng)屆大學(xué)、?？啤⒈究粕|(zhì)量

由于剛步入社會基本沒什么工作經(jīng)驗可談，而在校期間大多數(shù)學(xué)習(xí)的只是理論知識，工作時才發(fā)現(xiàn)學(xué)與用根本不是那回事，很多學(xué)到的東西沒用到，要用到的東西很多沒學(xué)。80后的獨生子女居多，很多從小就嬌生慣養(yǎng)，起初開始在外地工作時食宿都難以自理常常搞得自己生活一團糟。本科畢業(yè)生剛進(jìn)單位時心高氣傲、工作粗心大意。但有一樣不錯的就是他們的適應(yīng)能力還是很強的，在進(jìn)入社會后的碰壁與摸黑再加上外在條件的壓迫，使得大學(xué)生在面對這些問題磨礪后的短時間內(nèi)中迅速適應(yīng)社會、融入了工作與生活。

（四）高校的教育情況

教育改革后把大學(xué)教育丟向社會投進(jìn)市場，商人以盈利目的打著商業(yè)化的旗子他們什么事情都做得出來。瘋狂的礦建大學(xué)，一座座二線三線的大學(xué)崛起，大部分校的教學(xué)質(zhì)量很差（原公立一線大學(xué)除外畢竟占少數(shù)），由于想利潤最大化就不斷的壓縮教育成本，師資力量嚴(yán)重不足。有的說校內(nèi)有多少什么名師，但這些大多數(shù)是在校外臨時請回來的外援而已。不少學(xué)校往往一個導(dǎo)師要帶二三十個學(xué)生、有的甚至根本不具備到導(dǎo)師的資格。部分講課的老師是其實是廉價雇傭剛走出校門不久的學(xué)生做所謂的實習(xí)老師，試問這種老師他們的資歷有多少知識能傳授于學(xué)生。更可笑的是所謂大學(xué)內(nèi)部考試機制，教師為沖教育質(zhì)量提前一兩天發(fā)放試卷答案讓學(xué)生背，考試時在發(fā)放同一份試卷讓學(xué)生在卷上默寫，每個學(xué)期末各科基本都這樣重復(fù)，而本科畢業(yè)論文呢，經(jīng)濟法學(xué)類的是上網(wǎng)查找東一段西一段找出來合體修改一些然后上交。這樣的教學(xué)質(zhì)量從何而來？敞開教學(xué)質(zhì)量不談，你知道這些年有多少曾經(jīng)成績優(yōu)秀的辛辛農(nóng)民子弟在高昂的學(xué)費面前，他們高中學(xué)業(yè)沒到一半就已毅然決定放棄了高考，選擇了直接進(jìn)入了社會。

四、社會調(diào)查結(jié)果與結(jié)論

（一）效果與體會

調(diào)查實踐是學(xué)習(xí)的一個過程，也是教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和交際能力。調(diào)查中真實得知近年大學(xué)生的教育和工作狀態(tài)，也了解用人單位對其的看法?，F(xiàn)在所有的大學(xué)基本都無一例外的變?yōu)榱藢２呕驅(qū)？平虒W(xué)。畢業(yè)生大部分都認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)時理論知識過多，而實踐知識嚴(yán)重不足。與此同時用人單位大多數(shù)則表示如今并非過于看重大學(xué)生的專業(yè)知識掌握，取而代之的是更注重畢業(yè)生的人品與個人道德操守。

（二）建議和對策

我認(rèn)為教改革中，并不能把大學(xué)生的質(zhì)量也改了。應(yīng)把如今大學(xué)的專才教學(xué)轉(zhuǎn)型為通才教學(xué)。因為如今社會更容易接納通用型人才，所以在國外并無專業(yè)不對口這一說。其實很多工作知識都并非在學(xué)校學(xué)得到的而是在進(jìn)入社會與崗位后的2到3年內(nèi)所學(xué)的才是最為重要。那為何高校不能大量的培育通用人才。而大學(xué)生本身應(yīng)注意修練自己的品德品性，入職后注意自己的個人職業(yè)道德與操守。用人單位應(yīng)給眾多畢業(yè)生一個更廣闊的舞臺。

五、結(jié)束語

本次調(diào)查了解到了大學(xué)生的就業(yè)壓力之大，希望政府部門注意并保障其就業(yè)率。而對教育部門的領(lǐng)導(dǎo)與工作者們我希望研究出真正適合我國的教育體制改革。對校方我真心的希望你們不要忘記了教育的本質(zhì)，而且教育要德才兼?zhèn)湎扔赖?、后育才能。而廣大畢業(yè)生面對社會、家庭、工作壓力時應(yīng)繼續(xù)保持信心與干勁，畢竟大學(xué)學(xué)習(xí)只占人生很少的一部分，更多的是靠日后的經(jīng)驗與積累，只要有信念人生就一定輝煌。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇12

四年的大學(xué)時光已經(jīng)過去大半，對于很多同學(xué)來說，不會對熟悉的校園生活充滿好奇，不會對各式各樣的社團生活熱心參加，不會對各種娛樂活動津津樂道，我們當(dāng)前最為關(guān)心的問題是大學(xué)得到了什么，今后的人生道路在哪里?

作為一個來自農(nóng)村的師范生，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而，畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的。縱觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展?fàn)顩r，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。

我來自__市__區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)__區(qū)教師就業(yè)，從業(yè)狀況總結(jié)如下：

一、教師職業(yè)在__區(qū)的受歡迎程度

__區(qū)位于八百里秦川中段，自古風(fēng)調(diào)雨順，基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代__人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè)，這兩大職業(yè)，不怕風(fēng)吹日曬，有穩(wěn)定的收入，有充足的節(jié)假日休息時間，而這兩個職業(yè)相比，很多人又會選擇教師，固為這個行業(yè)更容易入門，教師比醫(yī)生好當(dāng)，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟不景氣的影響，各行業(yè)都在裁員減薪，而教師這個職業(yè)基本是個終生職業(yè)，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長，所以，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。

二、__區(qū)現(xiàn)在的教師資源狀況：

__區(qū)是__市的一個大區(qū)縣，有中、小學(xué)上百所，經(jīng)過連續(xù)幾年的對外招聘老師，現(xiàn)在教師崗位基本飽和，在__年以前__區(qū)教育局基本每年會向全區(qū)公開招聘大專學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生100多名，支援西山等落后地區(qū)的中、小學(xué)教育，應(yīng)屆本科的師范生則可享受直接分配的待遇，據(jù)了解，這種政策將會于__年開始不一定再執(zhí)行，教師崗位基本飽和，以后，師范生的需求明顯減少，除自然退體外，很難有空余崗位，而且隨著現(xiàn)在適入學(xué)幾意人數(shù)的銳減在__區(qū)很多村鎮(zhèn)小學(xué)相繼合并，教師工資與業(yè)績掛鉤，使很多學(xué)校在職老師的競爭加劇，對新人進(jìn)入教師行提出了更高的要求。

三、__區(qū)的教師來源

現(xiàn)在從教的老師，大部分來自：鳳翔師范和__文理，這兩所學(xué)校在__地區(qū)影響較大，鳳翔師范是上世紀(jì)__最有名的中專師范院校，現(xiàn)在小學(xué)、中學(xué)和部分高中的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè)，不過現(xiàn)在它的作用明顯被__文理學(xué)院取代，現(xiàn)在__區(qū)的年青教師很大程度上來自__文理。因為他們在__學(xué)習(xí)，較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解__的教育現(xiàn)狀，他們在當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，和學(xué)校之間彼此知根知底，在競聘過程中近水樓臺先得月，這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。

四、如何順利在__區(qū)就業(yè)

首先，在校期間，應(yīng)有較豐富的知識儲備，進(jìn)入中、小學(xué)教收，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會當(dāng)什么教師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個人負(fù)責(zé)兩門不同的課程，所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無患，關(guān)鍵時候成為自己的亮點。

其次，作為老師應(yīng)該掌握過硬的教師職業(yè)技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專長，使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。

最后，應(yīng)該多和以前中學(xué)的老師，班主任去交流溝通，及時了解__區(qū)的教師資源動態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系，讓他們在關(guān)鍵時候為你指點迷津，沒條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣一定會有事半功倍的效果。

以上是我對__區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析，不夠全面，還待平時深入了解分析。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇13

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

__年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會科學(xué)院發(fā)布的__年《經(jīng)濟藍(lán)皮書》指出：預(yù)計到__年底，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)，__年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。

二、__年與__高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

__年，全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人，比__年年增加50萬人。然而，__年的國際金融危機對我國經(jīng)濟造成的困難日趨顯現(xiàn)，__年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

（一）、__、__年的就業(yè)率對比分析：

__年就業(yè)藍(lán)皮書指出，__年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明，__屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%，比起__年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點；__屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%（非失業(yè)率90%），非211本科院校為87%、高職高專為84%；而__年屆半年后就業(yè)率211院校為93%（非失業(yè)率94%）、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，__屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

按教育部公布的數(shù)據(jù)，中國__屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬（本、專），按本研究得出的比例推算，__屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中（包括有了工作又失去的），有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué)，另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者。

（二）、__屆畢業(yè)生就業(yè)地點分析：

__屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州；高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

（三）、__屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

（四）、__年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

__年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟學(xué)專業(yè)大類。

從專業(yè)中類來看，地礦類專業(yè)獨居榜首，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機影響較小，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中，有8個為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。

（五）、__年最難就業(yè)的專業(yè)計算機科學(xué)據(jù)首

“__年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示，中國應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個專業(yè)為：計算機科學(xué)與技術(shù)、英語、會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機械設(shè)計制造及自動化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是，這十個專業(yè)也是我國考生報考最熱門的專業(yè)。

這項研究對20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，在635個本科專業(yè)中，最熱門的10個專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中，計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語3個專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)中，計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個。

三、__年大學(xué)生就業(yè)形勢分析

（一）大學(xué)生就業(yè)形勢預(yù)測

再者勞動和社會保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心，對__年高校就業(yè)趨勢也進(jìn)行了預(yù)測。預(yù)測結(jié)果是：__年我國總勞動力富余，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。

根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為__萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《__中國人才報告》預(yù)計，到__年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明：我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要（__-__）》數(shù)據(jù)顯示，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計到__年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬人。

第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計到__年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá)1220萬人。

第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人

該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。預(yù)計到__年，人才缺口預(yù)計在325萬人。

由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點：第一，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，這值得思考；其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異。

（二）電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析

據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問題有：

第一、課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。

第二、學(xué)生的實習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟，現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。

第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。

（三）就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計算機、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能.

第二層，電子商務(wù)實施的軟件平臺。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇，安裝、調(diào)試和維護(hù)。

第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁設(shè)計和圖像處理方面的技能，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。

第四層，電子商務(wù)運營，管理層，在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員，如客戶服務(wù)，市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。

作為__屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻。我們需加強自身各方面能力的培養(yǎng)，做好充分的準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)！

就業(yè)市場調(diào)研報告篇14

四年的大學(xué)時光已經(jīng)過去大半，對于很多同學(xué)來說，不會對熟悉的校園生活充滿好奇，不會對各式各樣的社團生活熱心參加，不會對各種娛樂活動津津樂道，我們當(dāng)前最為關(guān)心的問題是大學(xué)得到了什么，今后的人生道路在哪里?

作為一個來自農(nóng)村的師范生，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而，畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的?？v觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展?fàn)顩r，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。

我來自__市__區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)__區(qū)優(yōu)秀教師就業(yè)，從業(yè)狀況總結(jié)如下：

一、優(yōu)秀教師職業(yè)在__區(qū)的受歡迎程度

__區(qū)位于八百里秦川中段，自古風(fēng)調(diào)雨順，基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代__人的就業(yè)方向、醫(yī)生和優(yōu)秀教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè)，這兩大職業(yè)，不怕風(fēng)吹日曬，有穩(wěn)定的收入，有充足的節(jié)假日休息時間，而這兩個職業(yè)相比，很多人又會選擇優(yōu)秀教師，固為這個行業(yè)更容易入門，優(yōu)秀教師比醫(yī)生好當(dāng)，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟不景氣的影響，各行業(yè)都在裁員減薪，而優(yōu)秀教師這個職業(yè)基本是個終生職業(yè)，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長，所以，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。

二、__區(qū)現(xiàn)在的優(yōu)秀教師資源狀況：

三、__區(qū)的優(yōu)秀教師來源

現(xiàn)在從教的優(yōu)秀教師，大部分來自：鳳翔師范和__文理，這兩所學(xué)校在__地區(qū)影響較大，鳳翔師范是上世紀(jì)__最有名的中專師范院校，現(xiàn)在小學(xué)、中學(xué)和部分高中的優(yōu)秀骨干優(yōu)秀教師都是從這里畢業(yè)，不過現(xiàn)在它的作用明顯被__文理學(xué)院取代，現(xiàn)在__區(qū)的年青優(yōu)秀教師很大程度上來自__文理。因為他們在__學(xué)習(xí)，較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解__的教育現(xiàn)狀，他們在當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，和學(xué)校之間彼此知根知底，在競聘過程中近水樓臺先得月，這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。

四、如何順利在__區(qū)就業(yè)

首先，在校期間，應(yīng)有較豐富的知識儲備，進(jìn)入中、小學(xué)教收，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會當(dāng)什么優(yōu)秀教師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個人負(fù)責(zé)兩門不同的課程，所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無患，關(guān)鍵時候成為自己的亮點。

其次，作為優(yōu)秀教師應(yīng)該掌握過硬的優(yōu)秀教師職業(yè)技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專長，使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。

最后，應(yīng)該多和以前中學(xué)的優(yōu)秀教師，班主任去交流溝通，及時了解__區(qū)的優(yōu)秀教師資源動態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系，讓他們在關(guān)鍵時候為你指點迷津，沒條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣一定會有事半功倍的效果。

以上是我對__區(qū)優(yōu)秀教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析，不夠全面，還待平時深入了解分析。

就業(yè)市場調(diào)研報告篇15

為掌握我省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。20____年5月20至30日，我們組織開展了大學(xué)生就業(yè)狀況問卷調(diào)查。主要是通過專場招聘會現(xiàn)場問卷、進(jìn)入高校隨機尋訪問卷、勞動保障網(wǎng)站網(wǎng)上問卷等調(diào)查形式。對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、往屆大學(xué)畢業(yè)生、以及部分招聘單位進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查時點為20__年4月30日。調(diào)查共發(fā)出問卷800份，收回問卷785份?，F(xiàn)將調(diào)查問卷的情況分析報告如下：

一、調(diào)查樣本基本情況

1、人員結(jié)構(gòu)。本次共調(diào)查大學(xué)畢業(yè)生772人，用人單位13家。在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中，應(yīng)屆畢業(yè)生467人，占60%;往屆畢業(yè)生305人，占40%;男性494人，占64%;女性278人，占36%。

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)。在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中，本科以上學(xué)歷399人，占51.7%，其中：碩士48人、占6%，博士1人、占0.1%;?？茖W(xué)歷311人、占40%;高職57人、占7%。

3、專業(yè)分布。全部接受調(diào)查的大學(xué)生，分別來自理、工、農(nóng)、醫(yī)等十三個專業(yè)，其中，工學(xué)203人，占26%;管理學(xué)138人，占18%;理學(xué)122人，占16%;經(jīng)濟學(xué)110人，占14%;文學(xué)69人，占9%;其他如農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)等共101人，占13%。

二、調(diào)查大學(xué)生就業(yè)狀況

(一)大學(xué)生簽約率較低且工作不夠穩(wěn)定

截止4月30日，在接受調(diào)查的467名應(yīng)屆大學(xué)畢生生中，已經(jīng)簽定就業(yè)協(xié)議的145人，占31%;未簽定就業(yè)協(xié)議的182人，占39%;其他雖未簽定就業(yè)協(xié)議，但準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的56人，占12%;準(zhǔn)備讀研或出國的28人，占6%;準(zhǔn)備考公務(wù)員的14人，占3%;尚無具體就業(yè)意愿的42人，占9%(見圖一)。

往屆大學(xué)畢業(yè)生(主要是06、07、08屆)中，有280人(占92%)曾經(jīng)就業(yè)，有25人(占8%)從畢業(yè)至今未就過業(yè)。在曾經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生中，有194人有過失業(yè)經(jīng)歷，且目前處于失業(yè)狀態(tài);有86人(占28%)目前處于就業(yè)狀態(tài)但希望調(diào)換工作。在曾經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生中，有175人是當(dāng)年實現(xiàn)就業(yè)，有92名大學(xué)生(占33%)累計就業(yè)不到1年(見圖二)。

(二)往屆大學(xué)生就業(yè)愿望更加強烈

從求職方式看，調(diào)查列舉了“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”、“直接到用人單位咨詢”、“到勞動力市場或人才市場登記應(yīng)聘”、“通過報紙、電視、廣播等查找招聘信息”、“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“通過各類政府或中介有組織的招聘會”、“用人單位直接到學(xué)校招聘”和“其他”八種不同的求職方式。調(diào)查結(jié)果顯示，應(yīng)屆大學(xué)生中有64%的人僅使用單一一種方式求職，而往屆大學(xué)生中70%的人選擇2種以上方式求職(見圖三)。這說明往屆大學(xué)生求職就業(yè)的主動性高于應(yīng)屆大學(xué)生。

(三)大學(xué)生比較注重網(wǎng)絡(luò)和市場在求職中的作用

通過對未就業(yè)的大學(xué)生求職渠道分析，往屆大學(xué)生求職渠道主要集中在：“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“到勞動力市場或人才市場登記應(yīng)聘”和“通過報紙、電視、廣播等查找招聘信息”，他們中分別有75%、54%、45%的人通過上述三種渠道尋找過工作。(見圖四)。應(yīng)屆大學(xué)生求職渠道主要集中在“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”和“到勞動力市場或人才市場登記應(yīng)聘”三種方式，分別占34%、25%、24%。盡管應(yīng)屆和往屆大學(xué)生求職渠道有所區(qū)別，但他們都將網(wǎng)絡(luò)和人力資源市場作為自己求職的主要方式。

(四)大學(xué)生就業(yè)實際工資收入比期望值低

調(diào)查反映，大學(xué)生就業(yè)期望的月薪水平集中在1500元左右，具體是：14%的大學(xué)生愿意拿800-1200元的月薪，48%的人希望今后的月薪達(dá)到1500元左右，35%的人希望月薪拿2016元以上。但實際上，往屆大學(xué)生在就業(yè)期間的平均工資水平是：8%的人只拿到800元的月薪，27%的人拿到800-1200元月薪，40%的人拿到1500元左右月薪，20%的人每月拿到2016元以上月薪(見圖五)。由此可見，有35%大學(xué)生實際收入比預(yù)期低500元左右。

(五)大學(xué)生就業(yè)主渠道正在向非公有制經(jīng)濟和自主創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變

調(diào)查顯示，目前與應(yīng)屆大學(xué)生簽定就業(yè)協(xié)議的單位中：國有企業(yè)占40%、私營企業(yè)占24%、其他內(nèi)資企業(yè)占14%(見圖六)。私營企業(yè)就業(yè)人數(shù)僅次于國有企業(yè)，成為吸納大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一。

在接受調(diào)查的未就業(yè)的應(yīng)屆和往屆大學(xué)生中，有34%的人希望自主創(chuàng)業(yè)，其中：往屆大學(xué)生中想自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)達(dá)到52%;有31%的人希望到私營企業(yè)工作，有28%的人希望到跨國企業(yè)或國有企業(yè)工作。由此可見：自主創(chuàng)業(yè)和到私營企業(yè)工作，已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道。

(六)多數(shù)大學(xué)生接受過就業(yè)服務(wù)

在接受調(diào)查的全部往屆大學(xué)生中，有81%的人接受過至少一樣就業(yè)服務(wù)，16%的人沒有接受過任何就業(yè)服務(wù)(見圖八)。從享受就業(yè)服務(wù)項目看，在“求職登記”、“職業(yè)指導(dǎo)”、“職業(yè)介紹”、“檔案管理”、“培訓(xùn)申請”、“社保關(guān)系接續(xù)”、“鑒定申請“以及“其他”八項就業(yè)服務(wù)項目中，有41%的人享受過求職登記，有24%的人享受過職業(yè)指導(dǎo)，有23%的人享受過職業(yè)介紹。從享受就業(yè)服務(wù)的場所看，為大學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)的機構(gòu)，以公辦就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和學(xué)校為主，69%的人到人才市場、勞動力市場和其他社會機構(gòu)接受就業(yè)服務(wù)，有24%的人到學(xué)校接受就業(yè)服務(wù)。

(七)大學(xué)生對就業(yè)前景普遍樂觀

在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中，對自己的就業(yè)前景持很樂觀態(tài)度和比較樂觀態(tài)度的占47%，感覺一般的占42%，沒感覺的7%(見圖九)。而對整個就業(yè)形勢的判定上，有10%的人認(rèn)為形勢好，如不挑剔，很容易找到工作;有65%的人認(rèn)為形勢一般，理想工作不容易找;有19%的人認(rèn)為形勢嚴(yán)峻，完全找不到工作(見圖十)。多數(shù)大學(xué)生對找到工作抱有信心。

三、影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素

(一)需要就業(yè)的大學(xué)生人數(shù)增長較快

20__年，全省普通高校招生16萬人，20__年，全省普通高校招生38萬人，短短8年時間，全省大學(xué)招生數(shù)上升22萬人，年均增幅13%(見圖十一)。但據(jù)今年工商局統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映，受金融危機影響，一季度投資有減少趨勢，用人單位吸納就業(yè)能力相對下降，大學(xué)生就業(yè)供需矛盾將會進(jìn)一步增大。

(二)大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在

招聘會上接受調(diào)查的13家用人單位，在招聘大學(xué)生時最看重的因素分別是：工作能力占92%，相關(guān)工作經(jīng)驗占85%，道德品質(zhì)占69%。而對學(xué)歷、專業(yè)、在校成績等并不是很關(guān)注。在接受調(diào)查的大學(xué)生中，有66%的人在大學(xué)期間從事過兼職工作(其中：40%兼職時間累計不超過2個月)。憑2個月以內(nèi)的兼職工作經(jīng)驗，培養(yǎng)用人單位要求的工作能力和工作經(jīng)驗，難度較大。說明用人單位強調(diào)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，正成為大學(xué)生能否順利就業(yè)的風(fēng)向標(biāo)，也反映出用人單位希望聘用人員能快速適應(yīng)工作崗位要求，降低崗位培訓(xùn)成本。

(三)資金、政策和項目是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素

在接受調(diào)查的準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，要求其從“合適的項目”、“資金支持”、“政策支持”、“技術(shù)支持”、“社會關(guān)系”以及“其它的支持”六種支持中選擇幾項，結(jié)果選擇需要資金支持的人占59%，選擇需要政策支持的人占38%，選擇需要項目支持的人占30%。

(四)大學(xué)生就業(yè)理念需要調(diào)整

在接受調(diào)查的已簽約應(yīng)屆大學(xué)生中，對簽約的用人單位滿意的占55%，未簽約應(yīng)屆大學(xué)生認(rèn)為，沒找到工作的主要原因是用人單位無法滿足自我未來的發(fā)展。這說明應(yīng)屆大學(xué)生在進(jìn)入社會時，比較注重自我感受，看重未來的發(fā)展，對自己不滿意、不適合的用人單位，不愿意降低要求、隨意簽約，就業(yè)觀較為理想化。

(五)大學(xué)生就業(yè)維權(quán)、保護(hù)意識要增強

所有接受調(diào)查的大學(xué)生中，對《勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《基本醫(yī)療保險有關(guān)政策》、《工傷保險條例》、《職工帶薪年休假條例》等七部與就業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，全部知道的僅占17%，完全不知道的占16%，其余都是知道一至幾部的(見圖十二)。在調(diào)查現(xiàn)場，有大學(xué)生問：用人單位不給休假怎么辦?為什么要辦理失業(yè)登記，能夠享受什么待遇?而參加調(diào)查的未就業(yè)的往屆大學(xué)生中，僅有11人辦理了失業(yè)登記。說明大學(xué)生對就業(yè)相關(guān)的勞動保障政策、法規(guī)不熟悉，接受就業(yè)服務(wù)的主動意識不強，借助就業(yè)和社會保障政策法規(guī)自我保護(hù)意識不強。

四、對策建議

(一)以充分就業(yè)為前提，穩(wěn)定就業(yè)崗位

分析往屆大學(xué)生就業(yè)狀況，大學(xué)生就業(yè)不充分、不穩(wěn)定的問題比較突出，有相當(dāng)一部分人經(jīng)過短暫的工作經(jīng)歷后即失業(yè)，說明一些用人單位聘用崗位靈活性較大，大學(xué)生自我擇業(yè)意識較強。往屆大學(xué)畢業(yè)生工作時間不長，就希望調(diào)換單位或工作崗位，由就業(yè)轉(zhuǎn)入失業(yè)，加大了人力資源市場勞動力供給。因此，政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)關(guān)注已就業(yè)的大學(xué)生就業(yè)狀況和想法，加強失業(yè)風(fēng)險教育，研究制定用人單位吸納大學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)的政策措施，穩(wěn)定他們的就業(yè)崗位。

(二)以私營企業(yè)吸納就業(yè)為重點，增加就業(yè)崗位

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，私營企業(yè)在大學(xué)生就業(yè)中逐漸發(fā)揮重要作用。私營企業(yè)經(jīng)營靈活，發(fā)展較快，吸納就業(yè)作用明顯，在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、私營企業(yè)擴大發(fā)展時，可以成為繼國有企業(yè)之后，解決大學(xué)生就業(yè)的主要渠道。要通過制定鼓勵中小企業(yè)發(fā)展政策，充分發(fā)掘私營企業(yè)安置就業(yè)的能力。同時，加強對私營企業(yè)的用工管理，從社保、維權(quán)等方面，維護(hù)大學(xué)生就業(yè)合法權(quán)益。

(三)以自主創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，擴大就業(yè)渠道

針對當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況，一些地方已經(jīng)出臺了鼓勵創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的文件，為安置大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了政策支持。要進(jìn)一步加大政策落實力度，在資金、政策、項目上，給大學(xué)生創(chuàng)造更多的支持，在小額擔(dān)保貸款和稅費減免的工作中，總結(jié)前期下崗失業(yè)人員享受相關(guān)扶持政策中的經(jīng)驗，簡化辦理手續(xù)，提高可操作性，鼓勵大學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，加入到自主創(chuàng)業(yè)的行列中，扶持發(fā)展更多的中小企業(yè)，培育形成新的就業(yè)增長點。

(四)以職業(yè)培訓(xùn)為手段，提高就業(yè)能力

堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，積極推動職業(yè)教育與市場需求的接軌，加強與用人單位的需求對接。努力通過職業(yè)培訓(xùn)，彌補高校課程與社會需求之間的差距，提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力;同時，通過職業(yè)教育，減緩當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)增長需求過快增長，儲備優(yōu)秀技能人才。

(五)以信息化為橋梁，提升就業(yè)服務(wù)

大學(xué)生都具有較高的知識水平，他們在尋找工作時，大多數(shù)都借助信息網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段。要進(jìn)一步加強勞動保障信息化建設(shè)，一是建立全省人才資源庫和用人單位招聘信息庫，實現(xiàn)供需雙方網(wǎng)上匹配和信息交換;二是充分利用金保工程覆蓋省、市、縣、社區(qū)的信息網(wǎng)絡(luò)，將就業(yè)服務(wù)延伸到學(xué)校和社區(qū)，對大學(xué)生開展零距離的就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和職業(yè)介紹、就業(yè)管理服務(wù)，及時解決他們在就業(yè)中遇到的困難，全方位地提供就業(yè)服務(wù);三是加強門戶網(wǎng)站建設(shè)，在網(wǎng)站上開設(shè)面向大學(xué)生就業(yè)服務(wù)的專欄，實時發(fā)布職業(yè)供求信息，提高職介成功率。

(六)以宣傳為抓手，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

要根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場就業(yè)的方向，通過電視、廣播、報紙、宣傳欄等宣傳媒體，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，把大學(xué)生的就業(yè)意愿從追求單純的國有企業(yè)穩(wěn)定工作中，引導(dǎo)到非公企業(yè)、農(nóng)村基層、城市社區(qū)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等更廣泛的就業(yè)領(lǐng)域。通過搭建輿論宣傳平臺、就業(yè)服務(wù)平臺和權(quán)益維護(hù)平臺，引導(dǎo)高校畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，理性選單位、擇崗位、看薪資，通過多種就業(yè)安置渠道，盡快實現(xiàn)就業(yè)。

(七)以執(zhí)法監(jiān)督為保證，凈化就業(yè)環(huán)境

定期發(fā)布工資指導(dǎo)線，明確行業(yè)、工種的工資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)用人單位合理定薪，讓大學(xué)生在市場中準(zhǔn)確定位。同時，加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法力度，加大對人力資源市場清理整治工作，加強對用人單位的監(jiān)管，對侵害大學(xué)生合法權(quán)益的事件，要嚴(yán)厲打擊，努力營造寬松的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境。