貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把迎奧運活動與加強學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文化建設(shè)，以實際行動迎接第十一屆全國運動會的召開。

二、組委會和工作機構(gòu)：

主 任：曲俠

副主任：邢鐳

成 員：趙立斌 夏文良 鄭寶忠 體育組全體 及全體班主任

三、活動主題：

我陽光 我運動 我健康 我快樂

四、活動要求：

人人有項目 班班有團隊 學(xué)校有比賽

五、活動保障：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育觀。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度

以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。

六、陽光體育運動后續(xù)活動方案：

我們設(shè)立每一個階段日期為90天，確定每一個階段的主體項目，分段進行陽光體育運動的普及，培養(yǎng)更多的小學(xué)生對體育運動的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進學(xué)生體質(zhì)健康。

第一階段：

1、 從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個或多個運動項目和運動時間安排，朝運動目標(biāo)進發(fā)。

2、每班集體任意構(gòu)建幾個運動團隊。如：田徑隊、足球隊、籃球隊、毽球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、象棋隊、……以體現(xiàn)人人有項目的決心。

第二階段：

1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動：,延長間操活動時間,體育活動由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容，每周實行不同的活動內(nèi)容：第一部分：廣播操《青春的活力》

第二部分：韻律操活動

第三部分：第八套廣播體操

第四部分： 隊列練習(xí)

3、各段開展班際之間的體育比賽。

4、活動時間：

保證學(xué)生每天室外活動1小時(體育大課間20分鐘、體育課40分鐘、活動課40分鐘)

5、活動地點： 學(xué)校前后操場

6、各月份工作安排

2021 年 3月 --- 5月以班為單位。自行自選建立起：田徑隊、軟式排球隊、籃球隊、羽毛球隊、足球隊 并組織和開展各種表演和比賽、學(xué)校在4月初舉辦春季越野賽。

2021年 6 月至8 月組織開展軟式排球、籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。學(xué)校以班級為單位，組織籃球比賽。

2021年9月—11月，組織校毽球、跳繩、棋類比賽活動。召開學(xué)校秋季運動會。開展跳繩比賽。

2021年12月---2月 開展 雪地橄欖球 雪地籃球 雪地足球活動。

舉辦學(xué)校雪地足球比賽。

第三階段

2021年 8 月總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗并評比表彰獎勵。表彰在活動其間學(xué)生課外文體活動工作的班級。同時，積極參評?！瓣柟馍倌辍钡然顒?，進一步營造“陽光、奧運、運動、健康、快樂”的濃厚氛圍。

七、實施要求：

1、營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，確保陽光體育活動得以順暢開展。

2、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校對開展陽光體育活動高度重視，全體教師特別是體育教師要加強責(zé)任心，發(fā)揮群體作用，使陽光體育活動落到實處。

3、注重工作落實。各年級結(jié)合每階段活動主題，采取切實可行措施，狠抓落實，保證活動有序開展，取得成效

4、與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

5、與課外體育活動相結(jié)合，保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校年度教育計劃。

6、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號班喻戶曉，深入人心。7、建立學(xué)校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。建立評比表彰制度，表彰在陽光體育活動中涌現(xiàn)出的“陽光班級”和“陽光少年”，把陽光體育活動真正的搞下去。

中班特色教育實施方案篇2

活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)折紙的技能(邊、角對齊、壓平)

2、學(xué)習(xí)單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。

3、培養(yǎng)幼兒對這紙的興趣。

活動準(zhǔn)備：折疊用紙若干、變形金剛一只。 

活動過程：

1 出示玩具變形金剛，作幾次變化

2出示正方形的紙一張，教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。

(1)將正方形的紙對折成長方形

(2)將對折后的長方形想旁邊對折成小正方形(方法同上)

(3)將對折后的正方形拉開，在其兩邊向中間各對折一次，形成兩扇門。

(4)將小門的上端啦出兩個三角形(難點，重點演示)

(5)將三角形的下端往上折一下，即成一架鋼琴(在講解、演示的同時出示折紙的圖示，要求幼兒邊聽老師講解、邊看圖示)

(6)將上述過程編成一個順口溜：一個正方形，變成長方形，在變成一個正方形。關(guān)上兩扇小門。拉出兩只三角形，鼻子往上翹一翹，變成一架小鋼琴。

3、將鋼琴變一變 師：我是變形金剛，我會把鋼琴變成另外一件玩具(教師將鋼琴變成畚箕。 教幼兒將鋼琴變成畚箕(教幼兒將鋼琴的上部用手一捏，即成畚箕)

4、將畚箕變一變 教師說：我在來變一變。變成一頂濟公帽 教幼兒將畚箕變成濟公帽。教師用順口溜的形式進行：放下一個鼻子，把它翻個身子，關(guān)上兩扇窗子，疊好兩床被子，拉開來就是一頂帽子。

5、幼兒帶上濟公帽。聽聽音樂、唱唱、走走、玩玩。

中班特色教育實施方案篇3

活動目標(biāo)

1　嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情。

2　在快樂、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動作。

3　充分體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1　一塊粉綠色的長方形塑料布。(孩子們玩過的那塊，長約4米。寬約2米。)

2　音樂兩段，第一段熱烈、活潑，第二段柔美、寧靜。

3　幼兒熟悉音樂游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷"。

活動過程

一、開始部分

1　啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景，激發(fā)幼兒繼續(xù)玩塑料布的興趣和熱情。

2　幼兒自由圍坐在塑料布旁，請幼兒說一說、摸一摸塑料布。

提問：這塊大大的塑料布你們覺得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺?

3　幼兒和塑料布自由玩。(幼兒個別活動，可以爬、滾、跑、鉆，教師及時糾正幼兒的基本動作，為下一階段的活動作準(zhǔn)備。)

二、基本部分

1　啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

提問：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩?zhèn)€"快樂變變變"的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)

2　引導(dǎo)幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂。

第一次探索游戲：引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布。(可以啟發(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚網(wǎng)等，幼兒在其中自由運動、游戲。)

第二次探索游戲：引導(dǎo)幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對折1～2次，改變其大小)，教師根據(jù)幼兒能力的不同，引導(dǎo)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布。

第三次探索游戲：結(jié)合變窄的塑料布，啟發(fā)幼兒想象，把塑料布當(dāng)成"大大卷"，全體幼兒合作玩音樂游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個大大卷"。(每個幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個大大卷：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個泡泡糖。耶--)

三、結(jié)束部分

師：小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開心?，F(xiàn)在我們都有點累了，塑料布也累了，我們一起躺在上面休息一會兒，好嗎?(在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放松動作，結(jié)束本次活動。)

活動延伸

1　繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品，進一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便。

2　在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室，也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時裝，表演"時裝秀"。

中班特色教育實施方案篇4

一、活動主題：母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!

二、活動目的：利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去!

三、活動時間：20--年5月6日(周五)上午9:30—11:00

四、準(zhǔn)備時間：20--年4月12日—5月5日

四、活動地點：各班教室

五、參加對象：全體幼兒和母親

六、準(zhǔn)備階段：

1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。

七、活動過程：

1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)

2、親子活動時刻:

A游戲：

(1).“我與媽媽心有靈犀”

游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。

(2).“獨木橋上的愛”

游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。

B親子合作時刻

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您!”

C真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。

八：活動結(jié)束

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準(zhǔn)備。

九：道具準(zhǔn)備：

獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備

十：經(jīng)費預(yù)算：(略)

中班特色教育實施方案篇5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。

2、通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?；顒訙?zhǔn)備：長繩短繩若干。

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

3、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。

4、玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。

(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。

(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。

5、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

6、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。

活動目標(biāo)：

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

中班特色教育實施方案篇6

活動目標(biāo)：

1、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

3、復(fù)習(xí)、鞏固對數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

活動準(zhǔn)備：

蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標(biāo)記各一。

活動過程：

一、熱身運動

老師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲《小司機》，幼兒模仿司機開車的動作，在場地四周小跑，(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。”)老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停，出示綠燈，幼兒可以隨意小跑(邊糾正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行?！?/p>

二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳，小鳥飛，大象走，青蛙跳。

三、送菜忙

1、師：剛才，張老師接到小貓菜市場打來的電話，她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜，你們愿意嗎?小朋友看，去菜市場要經(jīng)過一條小路，走時要當(dāng)心，別掉進溝里去了。你們可要看清楚每個籃子需要什么菜，可別送錯了。

2、蔬菜在這里，現(xiàn)在每個小朋友送一個蔬菜過去，回來時鉆山洞回來。

3、請個別幼兒師范。

4、要求幼兒送兩個蔬菜，教師用手勢告訴幼兒送幾個。

5、要去幼兒送五個蔬菜。

教師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來問問小貓，送對了沒有?問：小貓，白菜送對了嗎?幼兒回答：送對了。依次問其它蔬菜是否送對。

四、買菜。

1、小動物的媽媽，(選6明幼兒扮演動物的媽媽并戴上頭飾)，也要請小朋友幫個忙，幫忙去買菜。它給每個小朋友準(zhǔn)備了一個籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有輸出和數(shù)字寶寶，小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什么菜，買幾個?可不要買多了，也不要買少了，聽清楚了嗎?

2、示范幾張卡片。

3、幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊說：“青蛙媽媽，我買了兩個茄子等”。

五、放松活動。

小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，，走一走。

六、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車回教室。

七、活動結(jié)束。

中班特色教育實施方案篇7

活動目標(biāo)：

1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。

2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。

3、知道5月的第二個禮拜是母親節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

音樂、油畫棒、紙、親子舞蹈

活動過程：

1、導(dǎo)入

今天是個相親相愛的好日子，我們和最親愛的媽媽一起度過，共同慶祝一個溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。

2、過程

(1)歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場。

(2)媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

(3)音樂表演《愛我你就抱抱我》

寶寶和媽媽們共同參與。

(4)為媽媽畫自畫像

媽媽今天可真漂亮，為了記錄媽媽沒美麗的時刻，寶寶們?yōu)樽约旱膵寢尞嬕粡堊援嬒?，看看誰畫的媽媽最漂亮。

(5)帶著為媽媽畫的畫子與最親愛的媽媽一起拍張照

3、結(jié)束

中班特色教育實施方案篇8

活動設(shè)計背景

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

教學(xué)重點、難點

重點：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作

難點：能配合手臂和腿的動作進行跳躍

活動準(zhǔn)備

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動過程

1.開始環(huán)節(jié)：

教師編小青蛙兒歌進行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。

2.基本環(huán)節(jié)：

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?

(幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;

3.結(jié)束環(huán)節(jié)：

放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。

4.延伸環(huán)節(jié)：

讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。

教學(xué)反思：

1.幼兒在活動中大部分都能夠參與，個別幼兒也能協(xié)助老師完成，使整個活動能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉，有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。

2.由于我一直擔(dān)任班主任，對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個性特征比較了解，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清老師的指令，我在今后的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參與到活動中。

4.整個活動孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節(jié)課，我會更認(rèn)真設(shè)計，找出不足，讓孩子更有興趣。

中班特色教育實施方案篇9

為全面貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和南京市教育局、體衛(wèi)藝處《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育鍛煉通知》的精神，根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署和要求，為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質(zhì)教育，大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質(zhì)，同時培養(yǎng)同學(xué)們公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，為學(xué)生終身體育發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運動新高潮。根據(jù)學(xué)校體育工作會議精神和區(qū)教育局工作部署，結(jié)合我校的實際情況，特制定我校陽光體育活動方案。

二、實施目標(biāo)：

1、通過陽光體育活動樹立學(xué)生人才觀、價值觀，培養(yǎng)團結(jié)合作、互幫互助的精神，同時不斷加強教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中讓每個學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得，從而充分激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的自覺性，形成良好的鍛煉意識。

2、學(xué)校堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，從建校以來每個年級開足體育課時，從不占用體育課，通過體育課、早操、大課間、課外活動和選修課引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，確保全校學(xué)生每天鍛煉一小時，幫助學(xué)生樹立終身體育意識。

3、學(xué)校大力開展各項活動，通過一些比賽來營造良好的體育鍛煉氛圍，大力宣傳陽光體育運動，營造人人參與，個個爭先的氛圍，學(xué)校全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使90%以上達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，掌握至少1—2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。

三、組織機構(gòu)：

學(xué)校成立了陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管主任和教研組長為副組長，負(fù)責(zé)各年級主任為組員，全面監(jiān)督檢查活動落實情況。同時，成立了實施工作小組，體育組長、年級組長、團委書記、班主任為組員，分級督促、檢查活動的開展、效果等。

1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張玉東

副組長：徐敏標(biāo)、王建華

組 員：王海韻、張國其、葉 靖、楊社偉、郝筱雯、張建榮

2、實施工作小組：

組 長：王建華

組 員：體育教師、年級組長、班主任

四、實施內(nèi)容、方法與要求：

1、實施內(nèi)容：

(1)各年級保證開齊開足體育課、課外活動課、兩操(早操、課間操)活動，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(2)下午4：55—5：35以年級、班級為單位分小組開展體育鍛煉活動。

(3)開展豐富多彩的體育競技比賽，確定每個階段的主要項目，全面推進學(xué)校陽光體育運動。

2、實施方法：

(1)體育課由專職的體育教師上課，活動課由體育教師巡視指導(dǎo)，兩操活動由生活老師、體育老師和班主任老師全面參與組織和管理。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進學(xué)生體質(zhì)健康。

(2)開展豐富多彩的體育活動，開足開齊體育課，初中每周為3課時，高中每周為2課時，不得以任何理由消減或擠占體育課時，無體育課的當(dāng)天要安排一節(jié)體育活動課，活動課主要以籃球、足球、排球、街舞、擒拿與格斗、田徑等活動為主，每年9月份舉行學(xué)校田徑運動會、吉尼斯記錄比賽，每年的12月份舉行冬季長跑活動，如遇星期天或是陰雨雪天氣時間順延，同時開展各種體育競賽活動，班班之間、年級之間、學(xué)部之間開展籃球、排球、足球、廣播操等比賽。

(3)積極開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，開展大眾健身活動，因地制宜的開展學(xué)生陽光體育運動，積極參加區(qū)教育局體育局組織的各項競賽評比活動：田徑運動會、籃球、排球比賽等，認(rèn)真組織大課間專項評比，冬鍛三項比賽等，認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報、分析工作。切實推進《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，明確分工，完善工作機制。測試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理結(jié)合起來。

五、實施要求：

1、嚴(yán)格按照國家新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進一步深化課改工作，發(fā)揚我校體育優(yōu)勢，通過開展陽光體育運動進一步提高學(xué)校體育工作重要性，把開展陽光體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和主要工作方面，全面提高全體學(xué)生體質(zhì)健水平。

2、積極反思總結(jié)，進一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。在開展陽光體育運動中，要以“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”為目標(biāo)，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，努力達到使每位學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。

3、通過開展陽光體育運動展示活動，推進體育課教學(xué)改革，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并保證學(xué)生平均每天至少有一小時體育鍛煉時間。認(rèn)真組織實施中小學(xué)體育節(jié)，大力推行大課間體育活動形式。通過廣泛開展學(xué)生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑，不斷豐富學(xué)生課外體育活動的形式和內(nèi)容。

4、要加強對開展陽光體育運動的組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步明確校長是保證學(xué)生每天一小時體育活動的第一責(zé)任人，班主任對本班學(xué)生參加體育活動負(fù)全責(zé)，學(xué)校各部門及廣大教師要關(guān)心和支持陽光體育活動，學(xué)校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續(xù)深入開展學(xué)生班級體育活動。

六、保障措施 ：

1、按規(guī)定配足配齊體育器材，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動的開展。

2、為了使活動具有更強的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學(xué)校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排，保證陽光體育教育教學(xué)工作有組織、有目的、高效率的實施。

3、嚴(yán)格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學(xué)生體育課程、綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標(biāo)，把上好體育課，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉作為體育教師工作實績的重要方向納入考核。以此推動學(xué)校陽光體育活動有效開展、深入發(fā)展。

中班特色教育實施方案篇10

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和觀察周圍事物，感受春天各種植物的變化。

2、通過春游活動，讓幼兒充分感受集體出游的樂趣和喜悅。

3、指導(dǎo)幼兒遵守外出游玩的要求和游戲規(guī)則，不能擅自離開集體。

活動準(zhǔn)備：

1、春游前對幼兒進行安全教育。

2、垃圾袋、衛(wèi)生紙、游戲器械（籃球、羽毛拍）、照相機。

3、家長幫助幼兒準(zhǔn)備便攜小書包、太陽帽、易穿脫的衣物、足量的水、簡單易分享的食物、濕巾、紙巾等用品。

安全保障措施：

1、教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、四位老師，前面一位，中間一位，后面一位，還有一位機動觀察隨時處理應(yīng)急。

4、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

5、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返園。

6、活動要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序，在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、 言行舉止要文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、教師在每一次集合時要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

活動過程：

一、孩子入園就餐，9:05組織幼兒有序的上車出發(fā)。

二、到達目的地進行活動

（一）尋找，發(fā)現(xiàn)春天的景色。

1、先帶領(lǐng)幼兒熟悉場地，了解哪些地方是危險的不能去的。

2、和幼兒一起觀察周圍景色，觀察感受春天的美景。

3、找一塊安全的地方（草坪），組織幼兒坐下來休息，并和幼兒進行簡短的談話交流：你都看見了什么？

（二）草坪上做游戲。

《游戲——丟手絹》

"丟手絹"是傳統(tǒng)的民間游戲之一，于公元1243年前，我國黎族人民所創(chuàng)。我們現(xiàn)在唱的"丟手絹"兒歌是著名音樂家關(guān)鶴巖作曲、鮑侃作詞，于1948年創(chuàng)作的。游戲結(jié)合兒歌深受幼兒園和小學(xué)低年級小朋友的喜歡，器材簡單、場地要求不高、易于操作、具有很強的趣味性，至今流傳不衰。游戲者一邊唱歌一邊游戲，既開心又能夠鍛煉身體。

一、游戲作用

隨著優(yōu)美的旋律、動聽的兒歌，游戲者快樂的游戲；通過游戲，發(fā)展游戲者奔跑能力，提高靈敏、反應(yīng)能力；既鍛煉了身體又陶冶了情操。

二、游戲方法

多人圍坐一圈，首先選一人拎著手絹（也可是其他物品），在圈外慢跑。坐著的人一邊拍手，一邊齊唱："丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點兒快點兒抓住他……"丟手絹的人走著走著，乘人不備，悄悄把手絹丟在其中一個人的身后，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)。如果丟下的手絹被這個人發(fā)現(xiàn)了，此人就必須拿起手絹趕緊去追，追上了丟手絹的人后，丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節(jié)目，表演完后繼續(xù)在外丟手絹；若追不上，丟手絹的人跑到了這個人的位置上，這個人就得繼續(xù)轉(zhuǎn)圈把手絹丟到其他人的'身后，在一遍遍的拍手與歌聲中，游戲重新開始。

三、游戲場地及隊形

要求場地平坦，男、女岔開圍坐成一個圓圈。

四、游戲規(guī)則

1、丟手絹的人要在一圈之內(nèi)把手絹丟給坐著的人。

2、丟手絹的人不能跑離圍坐同學(xué)的圈太遠(yuǎn)，跑回到被丟手絹人的位子就要坐好。

3、手絹應(yīng)丟在人員身后正方向0.5米的范圍內(nèi)，不能丟在兩個人中間。

4、坐著的人不能一直向后看或用手摸，也不能互相提醒。

五、玩法提示

傳統(tǒng)玩法是一個人丟一塊手絹，在此基礎(chǔ)上，可以兩個人甚至更多人拿多塊手絹，一起丟，增加游戲的趣味性，還給更多的人提供了游戲的機會 .

中班特色教育實施方案篇11

一、實施班級

_x班

二、指導(dǎo)思想

1.通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2.通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神。

3.讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情。

4.通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三、活動準(zhǔn)備

1.教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。

2.聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。

3.準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機等

四、活動過程

(一)搜集準(zhǔn)備階段

1.學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。

2.班委會召開會議制定計劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計劃。

(二)活動實施階段

1.按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)

2.集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

3.整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。

五、活動成果展示，交流分享

在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

六、活動評價

1.學(xué)生自評、互評

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關(guān)圖片等。

活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

2.教師評價

教師激勵、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

中班特色教育實施方案篇12

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。

2、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備：蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”。

活動過程

一、準(zhǔn)備活動。

1、今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進行隊形隊列練習(xí)，由大圓走成小圓等。

二、基本活動。

1、真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，現(xiàn)在你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。

2、幼兒自由練習(xí)。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

3、強調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。

4、講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時要輕。

5、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

三、游戲：蟋蟀找家。

1、講解游戲規(guī)則，開展游戲：你們真能干，今天全都學(xué)會了連續(xù)跳，能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的?，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場地的各個方向，當(dāng)我發(fā)出口令說“出發(fā)”的時候，你們就找準(zhǔn)一個“家”，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過去，好嗎?

2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作四、放松活動。

1、蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

教學(xué)反思：

中班孩子的肢體發(fā)展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力，所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中，通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的，又能快樂的游戲，所以我設(shè)計了本次活動。

本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作，在進行這個環(huán)節(jié)的時候，幼兒的動作有些不到位，應(yīng)該請幼兒多演示幾次，教師還應(yīng)著重講解。給幼兒多次練習(xí)的機會，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲“蟋蟀找家”的這兩個環(huán)節(jié)中，教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動作，以防幼兒肌肉拉傷。