為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的作文比賽活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

作文比賽活動(dòng)方案精選篇1

一、 活動(dòng)目的

三年級，作為作文時(shí)代的開端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的'作文和語文水平發(fā)展。三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。

通過年級內(nèi)的作文競賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對于他們在寫作上的努力也是一種肯定！同時(shí)，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫作水平。

二、 活動(dòng)方法

三年級進(jìn)行作文比賽。班級初賽，年級決賽。

三、 活動(dòng)對象

1、初賽：三年級各個(gè)班全體學(xué)生。

2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。

四、 活動(dòng)過程

1、各班進(jìn)行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。

2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機(jī)序號

3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。

4、由評委為選手打分，選出 4個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，11個(gè)三等獎(jiǎng)。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委）

5、各班自行進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

五、 評分標(biāo)準(zhǔn)

1、作文題目恰當(dāng)（5% ）

2、思想健康，中心明確（25% ）

3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動(dòng)（30% ）

4、條理清楚，段落分明（10% ）

5、語句通順（20%）

6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10% ）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。

附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。

作文比賽活動(dòng)方案精選篇2

一、活動(dòng)宗旨：

作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識(shí)世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。

二、時(shí)間安排：

學(xué)生交稿時(shí)間為：10月25日—11月15日

作文評比時(shí)間為：11月16日—11月18日

三、參賽對象：

全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

一、學(xué)生可以自擬題目寫一篇作文。

二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉(xiāng)的秋天》 《心中的美景》

放飛青春理想：《我有一個(gè)夢想》 《我想______》

點(diǎn)滴成長記錄：《難忘的經(jīng)歷》 《我在變》 《假如再有一次機(jī)會(huì)》 《心事》《美好的回憶》 《______,觸動(dòng)了我的心靈》 《好心情》《______,給我?guī)淼目鞓贰贰哆@件事真讓我_____》 《成長，需要______》

感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學(xué)會(huì)放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學(xué)會(huì)愛自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在于與人相處》

要求：①：統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

②：緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。

③：提倡自己寫，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

④：作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字（詩歌不限）。

⑤：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

設(shè)一等獎(jiǎng)：3名（每個(gè)年級組取1名）

二等獎(jiǎng)：6名（每個(gè)年級組取2名）

三等獎(jiǎng)：9名（每個(gè)年級組取3名）

鼓勵(lì)獎(jiǎng)：15名（每個(gè)年級組取5名）

作文比賽活動(dòng)方案精選篇3

一、活動(dòng)意義：

作文是反映學(xué)心世間，知識(shí)世間的一扇窗戶。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫出自己的點(diǎn)滴感受。

二、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的`作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)和海量閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

通過活動(dòng)，給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高，語文素養(yǎng)，通過習(xí)作，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

三、競賽形式：

統(tǒng)一命題，以閱讀《小學(xué)生天地》為主題，談刊物或其中某個(gè)欄目，某篇;文章對自己的教育、啟發(fā)和影響：就刊物某篇文章寫讀后感或評論等。

四、參賽對象：

三年級、四年級每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。(請?jiān)撃昙壍恼Z文教師于12月20日前將獲獎(jiǎng)作文交教導(dǎo)處)

五、時(shí)間：

12月14日至12月18日

六、閱卷教師：

三四年級語文教師(時(shí)間：12月18日)

七、比賽方法：

本次競賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，由三四年級各班的語文老師布置作文的內(nèi)容。請參賽年級的語文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導(dǎo)處存檔。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品，附表于總結(jié)。

作文比賽活動(dòng)方案精選篇4

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的`語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現(xiàn)場作文競賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現(xiàn)場作文大賽。

二、比賽時(shí)間：

4月21日下午16點(diǎn)30至17點(diǎn)30

三、比賽地點(diǎn)：

綜合樓四樓會(huì)議室

四、監(jiān)考教師：

楊墻境 袁沖芬

五、參加對象：

初中部各年級各班選派學(xué)生參與。（實(shí)驗(yàn)班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）

六、組織形式

1、由學(xué)校統(tǒng)一命題。

2、現(xiàn)場寫作。

3、作文總分為100分，比賽結(jié)束后上交作品，組織評委在辦公室參評。

七、評卷教師

七年級組：

組長：

成員：

八年級組：

組長：

成員：

九年級組：

組長：

成員：

八、評卷時(shí)間：

4月22日內(nèi)（具體時(shí)間由各評卷組商定）

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級組分別設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

優(yōu)秀作品獎(jiǎng)若干名。

十、注意事項(xiàng)：

1、各班語文教師認(rèn)真組織，推進(jìn)選手參加，并于20__年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報(bào)送初中部辦公室。

2、各參賽選手提前15分鐘進(jìn)入考場。

3、各班語文教師通知參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽。

4、各評卷組長于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。

5、評卷標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則由各組商定。

附:現(xiàn)場作文競賽報(bào)名統(tǒng)計(jì)表

作文比賽活動(dòng)方案精選篇5

一冊冊語文書、一本本名家著作陪伴同學(xué)們渡過許多美好時(shí)光，也為同學(xué)們打開了另外一扇窗，親臨了更豐富多彩的世界。在書中，你讀到有趣的，有意義的故事，以及給予你希望、力量、快樂和憧憬的一切美好詩句篇章；在生活中有讓你感動(dòng)的，難過的，鼓舞的，振奮的人和事……現(xiàn)在就給你以展示個(gè)性和才華的舞臺(tái)，請盡情地讓一個(gè)個(gè)富有靈性的'文字在你筆下舞動(dòng)起來吧！

一、活動(dòng)主題：

沐浴書香、享受閱讀、書寫心聲、健康成長。

二、活動(dòng)宗旨：

作文是窺視同學(xué)們內(nèi)心世界、知識(shí)世界的一扇窗。為豐富大家的校園生活，使同學(xué)們在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感悟和成長過程的點(diǎn)滴，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)也為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們對生活的觀察力、聯(lián)想力，從而提高同學(xué)們的習(xí)作水平和文化素養(yǎng)，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。

三、競賽實(shí)施程序：

1、名額分配：七、八年級每班各5———6名學(xué)生。

2、參賽時(shí)間：5月26日七、八節(jié)課

3、競賽地點(diǎn)：學(xué)校理化實(shí)驗(yàn)室。

四、活動(dòng)主題及要求：

主題競賽時(shí)公布。

要求：

①：任選一主題作文。

②：題目自擬，緊扣主題，語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。

③：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。字跡清楚，整潔。

④：作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（除詩歌之外）。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)：3名（每個(gè)年級組取3名）

二等獎(jiǎng)：6名（每個(gè)年級組取6名）

優(yōu)秀獎(jiǎng)：9名（每個(gè)年級組取9名）

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（見附表）。

作文比賽活動(dòng)方案精選篇6

一、比賽目的：

通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力;同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

二、參賽對象：

全校三至六年級學(xué)生

三、比賽時(shí)間：

__.__.__

四、比賽地點(diǎn)：

各班教室。

五、比賽規(guī)則：

1、比賽主題：“我們的學(xué)?！北敬巫魑谋荣?，以“我們的學(xué)校”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，再現(xiàn)學(xué)校的美麗時(shí)光，抒發(fā)自己的.真情實(shí)感，也可以展開想象的翅膀，表達(dá)自己對學(xué)校的美好期望。

2、比賽形式：

校內(nèi)一次性決賽：

全校三至六年級學(xué)生于20__年11月__日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進(jìn)行比賽。

要求：

①學(xué)生按命題作文寫作。

②作文語句流暢、優(yōu)美，描寫生動(dòng)、形象。

③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。

④字跡清楚，不寫錯(cuò)別字，卷面整潔。

⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。

⑥字?jǐn)?shù)：三、四年級300字以上;五、六年級500字以上。

⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、轉(zhuǎn)載他人的作品。

3、賽后由評委負(fù)責(zé)評分，統(tǒng)計(jì)好成績后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。全校精選1名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽。

六、評委：

學(xué)校行政及語文老師。

七、評卷要求：

1、語句流暢、優(yōu)美20分。

2、描寫生動(dòng)、形象20分。

3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。

4、主題鮮明30分。

5、書寫工整，卷面整潔5分。

6、與眾不同，新穎，有特色5分。

7、錯(cuò)一個(gè)字扣1分(沒學(xué)過的字可用拼音代替)。

8、三至六年級作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少50字扣5分。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。