教師喜歡的活動(dòng)方案
方案的邏輯一定要清晰，要保證方案條理清晰、層次分明，以便別人能夠更好地理解和接受。優(yōu)秀的教師喜歡的活動(dòng)方案是怎么寫(xiě)的？小編給大家整理了教師喜歡的活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇1
各年級(jí)組、教研組：
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)新教師在教學(xué)和教育科研上盡快成熟，不斷提升教師隊(duì)伍整體水平，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力的人才支持，落實(shí)《銅陵市第四中學(xué)校本教研制度》和教科室工作計(jì)劃，根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)新進(jìn)教師培養(yǎng)管理辦法》要求，結(jié)合我校自身特點(diǎn)，經(jīng)研究，特制定我校新進(jìn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)施方案即新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
以提高新教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，提高新教師掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，一高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程的能力。
三、培訓(xùn)要求
1、指導(dǎo)教師的工作要求：
①教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象，為新教樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)高尚的師德。
②指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究教材、參考資料和學(xué)生，按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)制定并實(shí)施適合本學(xué)科學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。
③指導(dǎo)新教師科學(xué)合理的確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的完成教案的撰寫(xiě)工作。
④每月至少聽(tīng)徒弟兩節(jié)課，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施。
⑤每月為徒弟上至少一節(jié)示范課。指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2、新教師學(xué)習(xí)目標(biāo)：
①熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真工作，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德。
②認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，有疑必問(wèn)。
③新教師每周跟指導(dǎo)教師聽(tīng)課不少于1節(jié)，每月主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)教學(xué)、科研等方面的工作情況不少于2次，每學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。提倡多聽(tīng)別的老師的課，特別是本組同教材的課。
④認(rèn)真參加學(xué)校組織的評(píng)比課，力爭(zhēng)獲勝。
⑤每學(xué)期撰寫(xiě)一份不少于20__字學(xué)習(xí)心得體會(huì)，至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
四、考核辦法：
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，將對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行一下內(nèi)容的考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。
1、新進(jìn)教師完成近2年的升學(xué)考試的答卷任務(wù)，各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份代表自己水平的1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作出1課時(shí)課件。
3、提供每學(xué)期寫(xiě)出的一份不少于20__字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
4、提供每學(xué)期不少于30節(jié)的聽(tīng)課記錄。
5、提供每學(xué)期寫(xiě)出的一篇教學(xué)論文。
6、檢查新進(jìn)教師一年的教案與教學(xué)后記。
7、新進(jìn)教師上一節(jié)課堂教學(xué)匯報(bào)課。
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20__年11月21日
教師喜歡的活動(dòng)方案篇2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高全校廣大教職工的信息技術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平，使一線(xiàn)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階，根據(jù)國(guó)家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》和新形勢(shì)下對(duì)教師素質(zhì)提高的要求，依據(jù)《昌邑市網(wǎng)絡(luò)明白人培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》，我校積極動(dòng)員和組織學(xué)校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)新思路，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
學(xué)校教導(dǎo)處要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)工作的重要意義，把此項(xiàng)工作作為開(kāi)展教師培訓(xùn)的重要途徑，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。通過(guò)培訓(xùn)，提高我校全體教師網(wǎng)絡(luò)技能操作，并充分利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，更好更快提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓(xùn)原則
1、以校本培訓(xùn)為主。在本校制定幾位有專(zhuān)長(zhǎng)的`教師，以教師對(duì)課程整合、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所需用的技能為培訓(xùn)內(nèi)容，缺什么、用什么培訓(xùn)什么。
2、以個(gè)別集中指導(dǎo)為主。因教師的基礎(chǔ)水平不一致，重點(diǎn)是教師按需請(qǐng)教，輔導(dǎo)教師要熱情耐心地指導(dǎo)，對(duì)解決不了的外出請(qǐng)教。
3、以學(xué)用結(jié)合為宗旨。充分發(fā)揮我校在本方面運(yùn)用較好教師的示范作用，引導(dǎo)廣大教師在學(xué)中用，在用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合，重在使用。
4、以實(shí)踐為主，輔導(dǎo)時(shí)少講理論，用指導(dǎo)操作，以現(xiàn)場(chǎng)示范為主。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)校制定出教師必用、課程整合、網(wǎng)絡(luò)技能項(xiàng)目目錄，供教師每學(xué)期選擇學(xué)習(xí)。
1、FLASH動(dòng)畫(huà)制作
2、PS使用
3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)
四、培訓(xùn)對(duì)象
1、全體教職工
2、男57（含57歲）女52（含52歲）以上的教師可選擇自愿參加。
五、措施保障
1、成立教師網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。
2、定期組織網(wǎng)絡(luò)技能應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)技能操作比賽。
3、根據(jù)實(shí)際需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行考核，并頒發(fā)合格證，作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展系列工程和競(jìng)聘的依據(jù)之一。
4、定期對(duì)電腦進(jìn)行維護(hù)，確保正常運(yùn)行。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇3
指導(dǎo)思想
20__年的9月10日，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：__幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容
1、（9月5日——9月8）：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
2、（9月9日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3、（9月10日——9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇4
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的和教育局的“兩修三課”為依據(jù)，特制定計(jì)劃如下
一、以教書(shū)育人的目的，做好本職工作。
1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。
3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線(xiàn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽(tīng)課，交流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)快速提高自己的教學(xué)水平。
二、提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書(shū)籍，及時(shí)的做好筆記，寫(xiě)好讀后感，每月寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。
2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自己的博客空間。向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀(guān)察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。
3、利用有效的時(shí)間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。
4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。
5、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿(mǎn)意的教師。
以上是本人的計(jì)劃，希望在實(shí)施過(guò)程中，能不斷的完善和充實(shí)。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3、幼兒唱兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動(dòng)時(shí)間：20__年9月9日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
二、第一節(jié)活動(dòng)課11。用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
三、第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1.祝福送老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
(2)大班幼兒代表講話(huà)
2、愛(ài)心手工送祝福
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3.深情擁抱愛(ài)升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇6
一、活動(dòng)主題：
采擷書(shū)香與書(shū)為友
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng)：
老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書(shū)筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng)：
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書(shū)卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
3、“好書(shū)推薦”活動(dòng)：
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū)，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
4、“書(shū)唐詩(shī)宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě)，雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）
5、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，以教研組為單位，進(jìn)行讀書(shū)月的讀書(shū)總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）
教師自制書(shū)讀小報(bào)一份，（包括讀書(shū)總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）
進(jìn)行讀書(shū)總結(jié)交流活動(dòng)。4月27日完成
教師喜歡的活動(dòng)方案篇7
為迎接第__屆教師節(jié)、配合我?！皫煹禄顒?dòng)月”的順利開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)老師的感激之情，讓廣大學(xué)生尊重教師的辛勤勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，傳播校園正能量，把“立德樹(shù)人”作為我校教育的根本任務(wù)，貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造尊師重教的校園文化。教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)合學(xué)生工作部（處）面向全體學(xué)生開(kāi)展“一句美言謝師恩，三行心語(yǔ)酬師情”活動(dòng)，把培育學(xué)生感恩情懷作為活動(dòng)目的，切實(shí)引導(dǎo)和幫助大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、懂得感恩。
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：大學(xué)珠海學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心
大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生工作部（處）
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年__月__日-20__年__月__日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)主題
“一句美言謝師恩·三行心語(yǔ)酬師情”
五、參賽須知
參賽作品以“一句美言謝師恩·三行心語(yǔ)酬師情”為創(chuàng)作主題，重點(diǎn)圍繞“感謝師恩”為活動(dòng)主旋律，充分體現(xiàn)我校學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的感謝之情。
（一）明信片作品形式
1.手繪類(lèi)
手繪作品需上交作品原件和電子版照片，尺寸為（165mmx102mm），分辨率300dpi，存儲(chǔ)格式為jpg，占存不低于2MB。作品需配上100字以?xún)?nèi)的文字說(shuō)明，體現(xiàn)明信片主題和內(nèi)容。
2.平面設(shè)計(jì)類(lèi)
提供可供輸出的電子文件，尺寸為（165mmx102mm），分辨率300dpi，存儲(chǔ)格式為jpg，占存不低于2MB，作品需配上100字以?xún)?nèi)的文字說(shuō)明，體現(xiàn)活動(dòng)主題和內(nèi)容。
3.明信片內(nèi)容要體現(xiàn)校園文化和感恩內(nèi)涵，可采用校園風(fēng)光、人物或者含有校園元素的作品。
（二）“三行心語(yǔ)”作品形式
1.“三行心語(yǔ)”內(nèi)容應(yīng)寓意深刻，富有內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)師恩的崇敬，凸顯學(xué)校特色，富有教育意義。
2.著眼中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，詩(shī)句優(yōu)美平實(shí)，有寓意，言簡(jiǎn)意賅，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、時(shí)代性，使用規(guī)范漢字。
3.詩(shī)句為三行，詩(shī)句釋義應(yīng)保持在100字以?xún)?nèi)，引自經(jīng)典的，須注明出處。
4.詩(shī)句必須遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德。
（三）評(píng)分細(xì)節(jié)：
1.創(chuàng)意好，整體效果佳。
2.演繹生動(dòng)，能深刻表達(dá)該主題的內(nèi)涵。
3.色彩搭配合理，生動(dòng)逼真。
4.作品富有內(nèi)涵，能很好的啟發(fā)觀(guān)眾，引起共鳴。
5.有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎。
六、活動(dòng)具體流程
前期宣傳階段
7月11日-7月15日
作品提交階段
9月11日止
作品評(píng)審、投票階段
9月11日-9月17日
成果展示
9月20日
（一）前期宣傳
1.時(shí)間：7月11日-7月15日
2.形式：
（1）文件通知，由學(xué)生工作部（處）發(fā)放通知到各二級(jí)學(xué)院；
（2）新媒體宣傳，在“吉珠學(xué)聲”微信平臺(tái)上進(jìn)行宣傳。
（二）中期作品評(píng)比
1.時(shí)間：9月11日-9月20日
2.形式：
組織專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行初審，每個(gè)類(lèi)別選出20份作品上傳到“吉珠學(xué)聲”公眾號(hào)進(jìn)行展示并投票評(píng)比。
（三）后期作品展示
1.時(shí)間：9月20日
2.形式：
（1）線(xiàn)上展示；
（2）將獲獎(jiǎng)“三行心語(yǔ)”印至獲獎(jiǎng)明信片作品上，選派優(yōu)秀學(xué)生代表，利用師德表彰大會(huì)契機(jī)，將作品贈(zèng)與師德先進(jìn)個(gè)人及校領(lǐng)導(dǎo)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每類(lèi)設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）獎(jiǎng)金300元，二等獎(jiǎng)（4名）獎(jiǎng)金200元、三等獎(jiǎng)（8名）獎(jiǎng)金100元、優(yōu)秀獎(jiǎng)（20名）。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇8
一、指導(dǎo)思想
心理素質(zhì)是文化素質(zhì)和思想素質(zhì)形成與發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開(kāi)朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，是素質(zhì)教育的.要求，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的前提條件。為了貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的方案》，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、教師要具有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)力和角色轉(zhuǎn)換力。教師的環(huán)境適應(yīng)主要是對(duì)學(xué)校環(huán)境的適應(yīng)，即教師要善于根據(jù)所在學(xué)校的客觀(guān)條件、管理模式、學(xué)生狀況和人際關(guān)系等調(diào)整自己的行為方式和心理習(xí)慣，保持自身與學(xué)校環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡，力求教育效果與自身發(fā)展達(dá)到最優(yōu)化。
2、教師要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和承受挫折的能力。
3、教師要具有樂(lè)觀(guān)的情緒、豁達(dá)的人生態(tài)度。
三、措施
提高教師心理素質(zhì)是一項(xiàng)艱巨長(zhǎng)期而又細(xì)致的工作，綜合省、市、教師繼續(xù)教育的有關(guān)精神，主要采取以下措施。
1、把心理健康教育工作納入個(gè)人工作的重要日程。
2、定期向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。
3、保證自學(xué)自練時(shí)間。
4、按時(shí)、有效完成繼續(xù)教育作業(yè)，保質(zhì)保量。
5、在工作中不斷摸索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，常寫(xiě)心得體會(huì)，記錄學(xué)生與自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇9
1、工作時(shí)間精力不集中，紀(jì)律松弛，洗衣服、打毛衣、做私事等，帶班時(shí)睡覺(jué)、串崗等，出現(xiàn)違章違紀(jì)現(xiàn)象一次扣1分。
2、各班老師定員2人，早班老師帶班時(shí)間（7：20～17：00），晚班老師帶班時(shí)間（8：00～17：30）帶午睡，不能隨便換班、替班，如有特殊情況需向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，允許后方可替換班，違者一次扣1分。
3、不關(guān)心幼兒冷暖，午睡前不脫掉罩衣，蓋好被子，幼兒有病不及時(shí)發(fā)現(xiàn)反饋情況，不按時(shí)給幼兒服藥，幼兒尿床、尿褲不及時(shí)處理，交接班有關(guān)事宜交接不清，有上述情況者，每項(xiàng)扣1分。
4、不認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間，不按時(shí)起床、提飯、進(jìn)餐、早操等，兒童進(jìn)餐時(shí)不準(zhǔn)訓(xùn)斥，保證幼兒吃飽，順利進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)必須使用規(guī)定的餐具，違者扣1分。
5、吵嘴、打架、不服從分配、自由主義、挑撥議論、誣陷、誹謗他人，每項(xiàng)扣5分；造成不良影響的停職檢查，檢查期間按待崗處理，違者扣1分。
6、班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。
7、各班室要有良好的工作秩序，物品用后物歸原處，不亂倒垃圾，班內(nèi)不存垃圾，自己用的物品不亂放（如自行車(chē)、衣服、鞋子、提包等）違者每次扣1分。
8、各班室下班后，必須在離崗前認(rèn)真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全，不執(zhí)行者每次扣1分，造成不良后果者，根據(jù)損失情況酌情處理。
9、工作人員不準(zhǔn)使用幼兒的洗刷用品，兒童飯菜食堂負(fù)責(zé)檢查品嘗，其他人員不準(zhǔn)品嘗，違者一次扣1分。
10、室內(nèi)不能留有剩飯或?qū)⑹ｏ埖惯M(jìn)下水道內(nèi)，違者一次扣1分。
11、幼兒衣褲鞋子要穿戴整齊，在幼兒離園時(shí)將衣物帶好，不能遺忘，不準(zhǔn)提前將幼兒送往辦公室或傳達(dá)室，違者扣1分。
12、各班不準(zhǔn)在幼兒午睡時(shí)，上課時(shí)閂門(mén)大聲喧嘩、交談，幼兒午睡時(shí)教師必須在臥室內(nèi)，并且在床位允許的情況下，保證幼兒一人一床，不準(zhǔn)留有空床，違者扣1分。
13、幼兒被褥要經(jīng)常晾曬，冬季一月一次曬被褥，尿床必須室外晾曬，床單每月請(qǐng)家長(zhǎng)帶回去換洗，保持清潔，違者一次扣1分。
14、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證洗手的質(zhì)量，在室外玩耍時(shí)不允許幼兒坐在地上，各項(xiàng)消毒工作必須按程序按時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行并做好記錄，違者扣1分。
15、組織幼兒值日要適當(dāng)，禁帶有危險(xiǎn)性，不能超出幼兒體力以外，如端飯、洗碗、下樓倒垃圾、送桶等。不能讓幼兒做有損幼兒尊嚴(yán)的事情，違者扣1分。如發(fā)生重大事故，做待崗處理。
16、各班分管的.全部衛(wèi)生區(qū)域，嚴(yán)格按衛(wèi)生制度執(zhí)行，堅(jiān)持每日一小掃，每周一大掃，不準(zhǔn)亂擺亂放，不存垃圾，不亂倒垃圾，清潔工作保質(zhì)保量，要愛(ài)護(hù)墻壁、桌椅，違者清潔不徹底一處扣1分。
17、各班對(duì)幼兒使用的盆、桶等要定時(shí)送往食堂，并清潔干凈，如剩飯、菜較多，可給食堂工作人員講，協(xié)助下次飯量的掌握。
18、各班保教人員有責(zé)任催促家長(zhǎng)及時(shí)交托兒費(fèi)，如有拖欠托兒費(fèi)二個(gè)月者及以上的，扣班中保教人員每人1分，以此類(lèi)推（特殊情況例外）。幼兒退園押金單交本班老師，幼兒無(wú)故退園，扣本班每位老師1分。
19、打罵幼兒、體罰、變相體罰幼兒，發(fā)現(xiàn)一次按待崗處理。
20、園長(zhǎng)及管理人員負(fù)責(zé)檢查全園的勞動(dòng)紀(jì)律，是否按時(shí)備課、上課，中午抽查值班情況等，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
21、各班按規(guī)定進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，違者一次扣1分。
22、老師備課時(shí)間遲到、早退者，無(wú)故換課者，一次扣1分；備課時(shí)間談?wù)撆c教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，一次扣1分；備課時(shí)間無(wú)故脫崗、串崗者，一次扣1分；備課本不按時(shí)交，完不成計(jì)劃者一次扣1分。
23、教師不按時(shí)上課者，上不足課時(shí)者，一次扣1分；晨檢有當(dāng)班老師執(zhí)行，幼兒進(jìn)、離園時(shí)，當(dāng)班老師必須站在門(mén)口迎接并負(fù)責(zé)詢(xún)問(wèn)或交接孩子的情況，違者一次扣1分。
24、帶戶(hù)外活動(dòng)、帶操不準(zhǔn)穿高跟鞋，且?guī)Р俦仨毚┻\(yùn)動(dòng)服；教職人員不許留長(zhǎng)指甲、染指甲、燙染夸張發(fā)型等，違者一次扣1分。
25、在遵守以上規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)、違職現(xiàn)象，均按不執(zhí)行制度扣罰，每次扣1分。
26、工資分配考核時(shí)間為：自上月做工資次日起至本月做工資為止。幼兒出勤率按上月考勤。
27、食堂應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的“食品衛(wèi)生法”，做到生、熟食物嚴(yán)格分開(kāi)，不能粗制亂做，要認(rèn)真洗刷，做好食品留樣工作，消毒所用餐具、炊具等物品，一餐一消毒，周?chē)h(huán)境清潔衛(wèi)生，按時(shí)開(kāi)飯，節(jié)約能源，不認(rèn)真執(zhí)行者有以上情況之一，一次扣2～5分。
28、采購(gòu)人員應(yīng)根據(jù)食譜按時(shí)外出選購(gòu)新鮮、物美價(jià)廉的食品，做到保質(zhì)保量，不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品并向供應(yīng)商所要一切證件，違者一次扣1分。
29、保管員對(duì)倉(cāng)庫(kù)物品進(jìn)出登記，妥善保管，消耗品及糧油要一月清點(diǎn)一次，做到進(jìn)出賬目清楚，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)保持清潔衛(wèi)生，放置有序，并有責(zé)任及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)提供倉(cāng)庫(kù)物品的庫(kù)存情況，如有違反上述情況之一每次扣1分。
30、教具室物品要建帳、分類(lèi)放置，有計(jì)劃的添制玩教具及各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，協(xié)助教師準(zhǔn)備預(yù)制教學(xué)用品，做好錄音播放工作，嚴(yán)格執(zhí)行賠償借還制度。
31、保健員負(fù)責(zé)調(diào)配幼兒膳食，隨時(shí)查詢(xún)幼兒的身體狀況，按時(shí)檢查各班消毒工作，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，如有違反上述情況之一每次扣1～5分。
32、財(cái)會(huì)人員認(rèn)真執(zhí)行“會(huì)計(jì)法”，按財(cái)會(huì)制度報(bào)銷(xiāo)、記賬，每月按時(shí)收費(fèi)并負(fù)責(zé)催款反饋托兒費(fèi)情況，一切財(cái)務(wù)方面的事務(wù)，做到帳目清楚，日清月結(jié)，并向園長(zhǎng)一月一報(bào)賬目表。
33、其它人員按各崗位職責(zé)考核并參照本辦法執(zhí)行。
34、本辦法未盡事宜，由幼兒園園長(zhǎng)解釋。
注：當(dāng)月重復(fù)違反同一問(wèn)題達(dá)兩次者，第二次考核加倍；當(dāng)月違反三次及以上者扣發(fā)當(dāng)月浮動(dòng)工資。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇10
為了更好地促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，盡快的熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合我實(shí)際狀況，特制定這個(gè)新教師培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1．讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。
2．讓新教師能夠用新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
1．在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記（會(huì)議記錄）。
2．新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的`重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。
3．指導(dǎo)教師的課隨時(shí)向新教師開(kāi)放，并經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課的互動(dòng)。
4．要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。
此外，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握，對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問(wèn)題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。
三、培訓(xùn)措施
1．參加校本教研。
本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時(shí)積極參加校本教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來(lái)。
2．結(jié)對(duì)跟蹤培養(yǎng)
充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對(duì)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠(chéng)懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開(kāi)放課堂及不定時(shí)的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。
3．在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見(jiàn)，促進(jìn)其提高。
4．確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度。將每年開(kāi)學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”，邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)校名優(yōu)教師參加聽(tīng)課。課后組織評(píng)課，揚(yáng)優(yōu)棄劣，幫助其成長(zhǎng)。同時(shí)，以新教師的課堂為切入點(diǎn)，根據(jù)其個(gè)性、風(fēng)格，“因材施教”，確定結(jié)對(duì)老教師、名優(yōu)教師。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇11
為加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，響應(yīng)長(zhǎng)垣市教育體育局關(guān)于加強(qiáng)暑期學(xué)生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉(xiāng)人民政府“小手拉大手”工作方案，同時(shí)最大限度避免農(nóng)村中小學(xué)校學(xué)生流失，現(xiàn)制定蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校暑期家訪(fǎng)活動(dòng)方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：楊坤
副組長(zhǎng)：陳聯(lián)勛
成員：陳欣、魏曄生、閆紅月、程銘生、付卓磊、程紹敏、劉偉、楊素萍及各中小學(xué)校長(zhǎng)
二、家訪(fǎng)意義
暑期家訪(fǎng)是學(xué)校的重要補(bǔ)充和延伸，是全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)家校共育的需要，所以組織好暑期家訪(fǎng)工作，有利于密切教師與家長(zhǎng)、學(xué)生的聯(lián)系，建立良好的師生關(guān)系，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學(xué)生安全健康度過(guò)暑假。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年7月6日—7月31日
四、家訪(fǎng)內(nèi)容
1.了解學(xué)生是否有轉(zhuǎn)學(xué)傾向，最大限度避免學(xué)生流失，同時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展好的建議和意見(jiàn)，如：是否有中午配餐需求、延時(shí)服務(wù)等。
2.結(jié)合五項(xiàng)管理規(guī)定，了解學(xué)生暑假在家情況，教育學(xué)生暑假在家認(rèn)真完成假期作業(yè)并查看作業(yè)完成進(jìn)度和質(zhì)量，不沉迷手機(jī)游戲，注意養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，各任課教師可根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況布置一些靈活多樣的家庭作業(yè)，如：課外閱讀、生活小實(shí)踐、鍛煉身體、家務(wù)勞動(dòng)等，家訪(fǎng)時(shí)教師詢(xún)問(wèn)以上作業(yè)完成情況。
3、教師教育本班學(xué)生自覺(jué)幫家長(zhǎng)打掃庭院衛(wèi)生，整理好自己的床鋪、學(xué)習(xí)用品等，保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生，讓學(xué)生督促家人保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生，共同為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
4.督促檢查學(xué)生落實(shí)學(xué)校暑假安全布置情況，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發(fā)生，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農(nóng)用車(chē)、超員車(chē)，不足十二周歲不騎自行車(chē)、電車(chē)上路，不吃三無(wú)食品及過(guò)期變質(zhì)食物等，告知家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的安全意識(shí)。
五、家訪(fǎng)形式及要求
1.家訪(fǎng)形式
以班級(jí)為單位，班主任為主，任課教師為輔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)的全員家訪(fǎng)制度，以實(shí)地家訪(fǎng)為主，對(duì)于學(xué)生隨父母雙方都在外地的&39;學(xué)生，進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)的形式，家訪(fǎng)時(shí)可提前預(yù)約，由家長(zhǎng)確定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行家訪(fǎng)。
2.家訪(fǎng)要求
1、每位教師對(duì)這項(xiàng)工作要有高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪(fǎng)，不得推諉。家訪(fǎng)前充分做好訪(fǎng)前準(zhǔn)備，學(xué)生在校表現(xiàn)，各科成績(jī)，興趣愛(ài)好，優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)實(shí)效，
2、教師家訪(fǎng)時(shí)，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況，與家長(zhǎng)密切溝通，不能走過(guò)場(chǎng)。一定要注意個(gè)人安全，入戶(hù)家訪(fǎng)時(shí)，一般要求兩位教師作伴。
3、家訪(fǎng)結(jié)束后，教師認(rèn)真填寫(xiě)《蘆崗鄉(xiāng)中心學(xué)校教師暑假家訪(fǎng)記錄表》。學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)座談。每位教師針對(duì)自己的家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)言總結(jié)，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，以便于學(xué)校全面了解情況。
六、家訪(fǎng)活動(dòng)獎(jiǎng)懲
1、本次家訪(fǎng)活動(dòng)，各中小學(xué)校務(wù)必高度重視，家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，各校上交家訪(fǎng)記錄表，中心校會(huì)對(duì)各校家訪(fǎng)情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)走過(guò)場(chǎng)，虛報(bào)家訪(fǎng)記錄表的予以通報(bào)批評(píng)，并扣除目標(biāo)管理積分。
2、對(duì)于扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪(fǎng)工作的學(xué)校，予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，在目標(biāo)管理積分中進(jìn)行加分,對(duì)在家訪(fǎng)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，中心校在評(píng)優(yōu)評(píng)先予以?xún)A斜。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇12
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)我校青年教師培養(yǎng)制度，規(guī)范青年教師培養(yǎng)工作，切實(shí)提高青年教師培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性，本著“分類(lèi)培養(yǎng)分層評(píng)價(jià)分步提高”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)全體青年教師教育、教學(xué)和教科研的基本技能的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供充實(shí)的后備力量。
二、培養(yǎng)對(duì)象
8年以?xún)?nèi)的青年教師。
三、具體措施
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格。
“學(xué)高為師，身正為范”，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。目前，對(duì)教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛(ài)崗”上，更要塑造教師健全的人格，以教師高尚的人格力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，“潤(rùn)物無(wú)聲勝有聲”，才是教育的.最高境界。學(xué)校要逐步給他們壓擔(dān)子，促使他們?cè)缛粘蔀楦骷?jí)各類(lèi)的骨干。
2、加強(qiáng)教育科研理論培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
（1）堅(jiān)持參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)科組活動(dòng)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
（2）創(chuàng)造機(jī)會(huì)組織青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，及時(shí)上交學(xué)習(xí)心得。
（3）規(guī)定每學(xué)期讀一本教育理論的書(shū)籍，并上交讀書(shū)筆記。
（4）規(guī)定青年教師每學(xué)期參加一次各級(jí)論文評(píng)比或在相關(guān)刊物上發(fā)表。
（5）組織青年教師參加或主持課題研究。
3、實(shí)施“導(dǎo)師制”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
在學(xué)科教學(xué)中，由教務(wù)處指定骨干教師為指導(dǎo)導(dǎo)師，與青年教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括：
（1）教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書(shū)寫(xiě)；
（2）備課及教案書(shū)寫(xiě)；
（3）作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；
（4）課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課）；
（5）習(xí)題選編及命題判卷；
（6）了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
在教育工作中，由政教處指導(dǎo)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，與青年教師結(jié)成師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)青年教師參與班主任的各項(xiàng)工作，使青年教師盡快適應(yīng)管理工作的各項(xiàng)要求。包括：
（1）班級(jí)工作的計(jì)劃和總結(jié)的書(shū)寫(xiě)
（2）組織學(xué)生開(kāi)班、團(tuán)會(huì)
（3）詳細(xì)記錄與學(xué)生的一次談話(huà)
（4）組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)
（5）組織學(xué)生進(jìn)行早鍛煉
（6）組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師苦練基本功
（1）組織青年教師參加每年兩次的蘇南模考，并進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。
（2）組織青年教師參加每年一次“百花獎(jiǎng)”賽課，成績(jī)優(yōu)異的推薦參加各級(jí)青年教師基本功大賽。
（3）每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思的評(píng)比。
（4）組織青年教師承擔(dān)班主任或管理學(xué)生社團(tuán)的工作。
5、建立青年教師“成長(zhǎng)檔案”，包括：
（1）指導(dǎo)導(dǎo)師的聽(tīng)課筆記、評(píng)課紀(jì)錄。
（2）青年教師的匯報(bào)課、“百花獎(jiǎng)”評(píng)課、基本功大賽等教案及反思。
（3）青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)、隨筆、工作總結(jié)等。
（4）青年教師班主任工作的考核。
6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的考核和評(píng)估
（1）教務(wù)處每學(xué)期末組織聽(tīng)一節(jié)新教師考核課，并進(jìn)行相關(guān)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。指導(dǎo)教師做好安排，并且作好評(píng)課總結(jié)。
（2）教務(wù)處組織檢查青年教師的聽(tīng)課筆記及記載表、教案、作業(yè)批閱情況，檢查指導(dǎo)教師的聽(tīng)課筆記及記載表等文本資料。期中、期末各一次，平常隨時(shí)檢查。
（3）每一學(xué)年，由教務(wù)處、政教處等部門(mén)組織對(duì)青年教師進(jìn)行一次綜合考核評(píng)估，其中包括學(xué)生座談?wù){(diào)查，青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的考試、聽(tīng)課等。對(duì)每一個(gè)教師做一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，存入成長(zhǎng)檔案。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇13
一、目的：充分利用教師節(jié)的契機(jī)，大力弘揚(yáng)忠誠(chéng)教育、師愛(ài)為魂的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任感、使命感和凝聚力；弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，增進(jìn)師生感情；全面展示何店教育形象，激勵(lì)全體教職員工開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，以更加飽滿(mǎn)的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校工作。
二、主題：教育的幸福，無(wú)尚的`榮光
三、時(shí)間：20__年九月十日
四、與會(huì)對(duì)象：全鎮(zhèn)教師代表，受表彰的教職工，何店一中六、七、八年級(jí)師生
五、形式：晚會(huì)
六、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1、開(kāi)場(chǎng)舞蹈：旗開(kāi)得勝
2、播放視頻短片
3、獻(xiàn)給教師的祝辭
4、表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師并頒獎(jiǎng)
5、獨(dú)唱《感恩的心》
6、表彰優(yōu)秀班主任、先進(jìn)管理／服務(wù)工作者，并頒獎(jiǎng)
7、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
8、新教師亮相發(fā)言
9、合唱、合影
教師喜歡的活動(dòng)方案篇14
為了組織做好今年教師節(jié)慶祝工作，集中展現(xiàn)我縣廣大教師堅(jiān)守講臺(tái)、無(wú)私奉獻(xiàn)的新形象新風(fēng)貌和教育脫貧攻堅(jiān)的新成效，對(duì)于進(jìn)一步激發(fā)全縣廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性，打造更加出彩的教育鄲城具有十分重要的意義。根據(jù)上級(jí)部署，現(xiàn)將全縣教師節(jié)慶祝工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、注重感召，廣泛生動(dòng)開(kāi)展入心見(jiàn)行的尊師活動(dòng)。圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭(zhēng)取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地和本校師生的宣傳慶?；顒?dòng)。今年，縣政府將對(duì)全縣十佳師德標(biāo)兵、十佳校長(zhǎng)，優(yōu)秀教師和教育工作者，尊師重教先建單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，為教育功臣記功，對(duì)各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各鄉(xiāng)校也要對(duì)教學(xué)成績(jī)突出、品質(zhì)優(yōu)良的教師和教育工作者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和教書(shū)育人的積極性、創(chuàng)造性。要大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，將傳承優(yōu)秀尊師文化貫穿活動(dòng)的始終，引領(lǐng)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。
二、突出師德，別開(kāi)生面宣傳以德育德的教師典型。各鄉(xiāng)校在節(jié)慶活動(dòng)中突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，大力宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚(yáng)崇高師德。要著力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)好本地、本單位的優(yōu)秀教師典型，用身邊的人教育和影響身邊的人。全縣廣大教師要以踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)--學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的樂(lè)業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們不計(jì)報(bào)酬、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，在全縣掀起學(xué)標(biāo)兵、趕標(biāo)兵、超標(biāo)兵的良好氛圍。組織學(xué)生和教師觀(guān)看《李保國(guó)》《黃大年》《愛(ài)的帕斯卡》《守望一生》《鄉(xiāng)村女教師》等教師題材優(yōu)秀影片，唱響師德好聲音。
三、強(qiáng)力保障，依法落實(shí)教師地位待遇的惠師舉措。各鄉(xiāng)要不折不扣落實(shí)好國(guó)家關(guān)于教師地位待遇的各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要重點(diǎn)關(guān)注鄉(xiāng)村一線(xiàn)教師、離退休老教師、貧困教師以及因公殉職教職工家屬，開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
四、發(fā)揚(yáng)作風(fēng)，務(wù)實(shí)節(jié)儉打造教師喜愛(ài)的節(jié)慶活動(dòng)。各鄉(xiāng)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)動(dòng)師生積極參與，讓活動(dòng)贏得教師普遍喜愛(ài)、贏得群眾關(guān)注支持。要主動(dòng)將活動(dòng)安排向地方黨委和政府匯報(bào)，加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，精心組織開(kāi)展好慶?；顒?dòng)。要積極將教師節(jié)的重大意義、有關(guān)活動(dòng)安排及時(shí)在本地本校廣泛宣傳，讓廣大教師切身感受到新變化新成效，確保廣大教師過(guò)一個(gè)喜慶、祥和的節(jié)日。
教師喜歡的活動(dòng)方案篇15
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和人，根據(jù)縣教育局20__年開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，以“閱讀人生，智慧育人”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，特制定本方案。
二、主要目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師著重在以下六個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。
1、價(jià)值觀(guān)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2．文學(xué)修養(yǎng)。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。
3．語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。
4．完善自我。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。
5，教育理論。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。
6、精湛隊(duì)伍。通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
三、活動(dòng)主題
“閱讀人生，智慧育人”
四、活動(dòng)對(duì)象
全鄉(xiāng)教師
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：楊光海副組長(zhǎng)：張朝陽(yáng)
成員：艾勝勇、彭家寬、侯金地、向和成、朱玉國(guó)、侯金菊、楊德秋、瞿洪憲、趙七三、陳光樣、彭貴斌、張吉應(yīng)
六、活動(dòng)安排及實(shí)施細(xì)則
本次活動(dòng)將根據(jù)縣教育局的時(shí)間安排，從20__年3月開(kāi)始至20__年12月結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20__年3月）
1．召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局制定的教師讀書(shū)活動(dòng)方案，大力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
2．每校下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書(shū)，教師在倡議書(shū)上簽名。
3．每學(xué)設(shè)立教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，宣傳板報(bào)。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)格言，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
（二）組織實(shí)施階段（20__年4月~12月下旬）
1．每校制定讀書(shū)計(jì)劃，下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目。
2．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圍繞“讀書(shū)”這一中心內(nèi)容，⑴、在教師中開(kāi)展“三個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專(zhuān)著。⑵、學(xué)校要做到“三個(gè)一”，即每月檢查一次讀書(shū)情況，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
3．加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、州、縣等刊物、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
4．組織參加全縣教師讀書(shū)征文比賽。⑴、教師可以講述自己通過(guò)閱讀，促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得，也可以講述閱讀給自己帶來(lái)的影響等等。⑵、征文主題、文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)控制在1500字以?xún)?nèi)。⑶、參加比賽的征文，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載、抄襲。⑷、學(xué)校（九月份）對(duì)參賽征文進(jìn)行初評(píng)，并推薦到縣教育局參加評(píng)審。
（三）總結(jié)表彰階段（20__年12月）
以校為單位，學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì)。
七、活動(dòng)要求
1．端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。
2．高度重視，積極參與。每校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列。增強(qiáng)工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
八、保障措施、購(gòu)書(shū)計(jì)劃及考核辦法
1、每校根據(jù)學(xué)校的藏書(shū)量和類(lèi)別，拿出一定資金購(gòu)買(mǎi)中心學(xué)校推薦的書(shū)籍，并組織教師開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)來(lái)豐富資源。對(duì)推薦讀書(shū)篇目，學(xué)校盡量配齊、配足，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。
2、學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得），并將讀書(shū)活動(dòng)與教師績(jī)效考核、年終考核評(píng)優(yōu)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
3、每天保證閱讀時(shí)間1小時(shí)。
4、凡是推薦閱讀篇目必須精讀，及時(shí)做好讀書(shū)筆記。
5、結(jié)合自己的教育教學(xué)，積極撰寫(xiě)原創(chuàng)的教育隨筆、論文等，積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文評(píng)比活動(dòng)。