教育需要從小抓起，為了提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，通過舉辦一些詩歌朗誦活動，增強學生對詩歌的感覺，以便接下來的語文教學。那你知道這種活動該如何策劃嗎?下面就是小編為大家整理的內容，希望能夠幫助到大家。

　幼兒園詩歌朗誦比賽方案1

　　為慶祝祖國67歲生日，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“讀好書 頌祖國 圓夢想”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

　　一、內容和形式參考

　　1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結合實際的創(chuàng)作。

　　2、形式以年級為單位選代表集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃帧Ｃ總€節(jié)目的時間不超過10分鐘。

　　二、活動的有關事項如下：

　　1、參加對象：全體學生。

　　2、程序：9月21日開始選體裁、內容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處。9月30日下午正式比賽。

　　3、比賽時間：2020年9月30日下午1：40—3：10

　　4、比賽地點：大操場

　　5、會場布置：龍英俊 徐皓明

　　6、會場秩序：大隊部當日值日同學 各班班主任

　　7、主持：張喆組織培訓主持人

　　8、音效、攝像：何世民

　　9、評委：全體老師

　　10、統(tǒng)分：郭樹菁

　　11、頒獎：周婷 葉海豹 龍英俊 經志敏

　　12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

　　13、獎項設置：評出特等獎一名、一等獎一名、活力獎兩名、創(chuàng)新獎兩名。

　　三、其他注意事項

　　1、必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　2、表演順序按照年級進行。

　　3、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每個年級的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

　幼兒園詩歌朗誦比賽方案2

　　一、活動目的：

　　通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

　　二、活動時間：2020年9月 日

　　三、活動準備：

　　以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。

　　四、比賽規(guī)則：

　　1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

　　2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。

　　五、比賽評分細則：

　　1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

　　2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

　　3.參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

　　4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。

　　六.具體評分標準：

　　內容

　　(20分)語言

　　(20分)形象儀表(10)分表達形式

　　(20分)表達效果

　　(30分)總分

　　要求內容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。100

　　七.獎勵辦法

　　本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

　　八、組織保障：

　　1、現(xiàn)場總指揮：

　　2、現(xiàn)場副總指揮：

　　3、比賽主持安排負責人：

　　4、音響設備和現(xiàn)場音樂制作負責人：

　　5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師 各班班主任

　　6、照相：馬

　　7、會場布置：

　　九、評委人員：

　　2020年9月

幼兒園詩歌朗誦比賽方案3

　　為了提高我鎮(zhèn)街幼兒園語言教學水平，激發(fā)幼兒園孩子和老師們學好用好漢語言，為他們提供一個發(fā)揮特長，展示才華的舞臺，經研究，決定舉辦石基教育指導中心幼教系統(tǒng)首屆幼兒園語言表演藝術“童言童語”詩歌朗誦大賽，具體方案如下：

　　一、 活動宗旨：讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識， 鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過祖國的語言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長!增進親情的互動和交流，賦予孩子展示的舞臺。

　　二、參賽對象：

　　1、全鎮(zhèn)、街幼兒園3-6歲(小班以上)的幼兒及全體在職教師;

　　2、各教研片推薦4個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)、街級比賽;

　　三、比賽組織及時間安排：

　　1、本次歌朗誦大賽分初賽和決賽兩個階段進行，初賽由各學前教育業(yè)務教研片組織，各教研片在初賽基礎上選撥4個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)街的決賽。決賽由教育指導中心組織，采用抽簽辦法決定比賽次序。

　　2、10下旬，各業(yè)務輔導片組織初賽，11月5日行決賽。請參加鎮(zhèn)街大賽的單位在11月3日前填寫好報名表(附件一)上交教育指導中心。決賽地點、時間及具體安排另行通知。

　　3、在11月3日報名時把比賽內容(詩歌、兒歌等)打印一式6份交教育指導中心，評委用。

　　四、比賽具體要求：

　　1、一所幼兒園最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目有成人1-2人，幼兒最多10人;

　　2、每個節(jié)目含個人朗誦、小組朗誦、師生朗誦(一對一或一對眾均可)三種形式，師生或家長與孩子需同臺展示;

　　3、每個節(jié)目總表演時間5分鐘以內;

　　4、表演內容：要求一個節(jié)目同時包含二種語言三首詩歌作品，其一是用普通話朗誦的現(xiàn)代兒童詩、繞口令、兒歌、散文詩;其二是用普通話朗誦的古詩古詞古句;其三是用粵語朗誦的粵語童謠。另：也可選擇其它優(yōu)秀作品或自己創(chuàng)編迎亞迎詩(兒)歌。

　　5、表演要求：語調自然、語速適當，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。

　　六、評分方法：

　　1、組委會將聘請專業(yè)人士擔任評委。滿分為10分。

　　2、表演評分為十分制取總和的平均值:

　　1)發(fā)音及語調:3分(每項各1分,普通話標準、吐字清晰;語速適度;聲音響亮;)

　　2)藝術表現(xiàn)力:2分(停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動作大方;能鮮明形象的表達詩歌的情感及內涵。)

　　3)完整性:2分(兒歌朗誦完整1分，表演完整計1分，其余計0.5分)

　　4)創(chuàng)意特色:2分(節(jié)目表演有特色,賦創(chuàng)造性計2分,其余計0.5--1分)

　　5)服飾:1分(精神飽滿，儀態(tài)自然，服飾得體;根據節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分)

　　教師同臺表演另加:1分(附上教師資格證，身份證復印件)

　　七、評獎獎項設置：

　　比賽設特等獎2名‘一等獎5名，二等獎9名。頒發(fā)榮譽證書。

　　石基教育指導中心

　　二○一○年十月十一日

　　附件：美心明庭幼兒園要求：

　　1、 希望家長們在本周五之前積極踴躍為孩子自薦報名，然后在園內進行初賽。

　　2、 如果家長沒有報名老師也會在園內進行積極篩選，公平公正的前提下優(yōu)者勝出。