中班室內(nèi)親子活動(dòng)方案5篇
方案是一種規(guī)劃工具,制定方案是為了對(duì)更復(fù)雜的工作進(jìn)行全面部署。關(guān)于中班室內(nèi)親子活動(dòng)方案該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)碇邪嗍覂?nèi)親子活動(dòng)方案，希望大家喜歡!
中班室內(nèi)親子活動(dòng)方案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。
4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紙箱若干、膠帶若干。
2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂)。
【活動(dòng)過程】
一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說說紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做游戲
告訴家長(zhǎng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)
(1)教師示范：教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！?/p>
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂，并同時(shí)了解一些城市名)
請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法
(1)與家長(zhǎng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì)兒我們交流一下。
(家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(zhǎng)，也可多個(gè)家庭共同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。
b、過隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。
三、告訴家長(zhǎng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束)
中班室內(nèi)親子活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想：
為做好家校共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，促進(jìn)孩子和父母的感情更親密。我校決定 開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)主要以親子趣味性游戲競(jìng)賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣 以及與他人合作的意識(shí)，提高孩子的身體素質(zhì)，引導(dǎo)孩子懂得在游戲活動(dòng)中要遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。通過游戲讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，進(jìn)一步 加深家校情、師生情、親子情。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)孩子活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情;
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì);
3、通過親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家校同步。
三、活動(dòng)主題：
我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月11日下午2:00開始
五、活動(dòng)場(chǎng)地：
學(xué)校大操場(chǎng)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
以班級(jí)為單位，發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)每班20名家長(zhǎng)(男生、女生家長(zhǎng)各十名)參加親子活動(dòng)，明晰活動(dòng)的目的、時(shí)間以及游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。提前做好運(yùn)動(dòng)器材及每個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名和統(tǒng)計(jì)工作等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
七、裁判員名單：
各班配班老師
八、游戲內(nèi)容：
1、運(yùn)球接力：
器材準(zhǔn)備：
球若干，體操棒
比 賽規(guī)則：各班參賽的20名家長(zhǎng)和孩子分兩組站在比賽場(chǎng)地的兩邊(每邊各10隊(duì))，比賽開始一名家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面一起攙兩根體操棒，體操棒上面放著一個(gè)軟式 排球，把球運(yùn)到對(duì)面，交給第二名家長(zhǎng)和孩子，第二名家長(zhǎng)和孩子再以同樣的方法運(yùn)球到對(duì)面，以此類推，直到20隊(duì)運(yùn)完為止。先完成的班級(jí)為勝，依次取名次。
比賽規(guī)則：運(yùn)球過程中不允許用手碰球，球掉到地上撿起來放在竹竿上繼續(xù)前進(jìn)。
2、過河拆橋：
器材準(zhǔn)備：
呼啦圈
比 賽規(guī)則：
家長(zhǎng)和孩子共同合作，開始前手持兩圈準(zhǔn)備，開始后將一個(gè)圈放在地上，兩人跨進(jìn)圈內(nèi)，再將第二個(gè)圈放在第一個(gè)圈前面，兩人跨入第二個(gè)圈，再將第一個(gè) 圈拾起來放在前面，來回移動(dòng)兩個(gè)呼啦圈，但人必須在圈內(nèi)，到終點(diǎn)白線處，拿起沙包，投入投擲靶。(必須投進(jìn))然后家長(zhǎng)拿起呼啦圈和孩子一起跑回起點(diǎn)，先完 成的班級(jí)為勝，依次取名次。
3、夾乒乓球比賽：
比賽規(guī)則：
每家出兩名代表(一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)小孩)，20位家長(zhǎng)站在起 點(diǎn)，20名孩子站在終點(diǎn)，大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛(家長(zhǎng)從起點(diǎn)出發(fā)夾住球跑到終點(diǎn)交給孩子，孩子用勺子送回起點(diǎn)交給下個(gè)家長(zhǎng)，以此類推，中間掉 球的必須拾起來從掉的地方繼續(xù)開始)，最先完成的班級(jí)為勝，依次取名次。
中班室內(nèi)親子活動(dòng)方案3
1、《袋鼠運(yùn)蛋》中班
游戲準(zhǔn)備：沙包三個(gè)個(gè)
游戲玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。
2、《快樂水功》中班
游戲準(zhǔn)備：桶6個(gè)、雪碧瓶三個(gè)、舀子3個(gè)
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)從起點(diǎn)手拎兩桶水至終點(diǎn)，幼兒在終點(diǎn)用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。
3、《穿大鞋》中班
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)的鞋
規(guī)則：幼兒穿著家長(zhǎng)的鞋子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開始，孩子穿著家長(zhǎng)的鞋跑到終點(diǎn)，家長(zhǎng)穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點(diǎn)，以先完成的一組為勝。
4、《心心相印》中班
游戲準(zhǔn)備：嘩啦圈3個(gè)
游戲玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。
5、《二人三足》中班
游戲準(zhǔn)備：長(zhǎng)帶子4根
游戲規(guī)則：幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上，家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，和孩子一起出發(fā)向前跑，先到終點(diǎn)者為勝。
中班室內(nèi)親子活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
為幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)，為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)，我校__部特根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)及情況，特制定如下活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)參與對(duì)象
培智部全體學(xué)生、家長(zhǎng)及教師
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年1月21日(星期三)上午9點(diǎn)
四、活動(dòng)場(chǎng)地
學(xué)?；@球場(chǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器及游戲材料(釘子球8個(gè)、羊角球5個(gè)、)
3、小禮物人手一份(小手套43份)
4、照相機(jī)
5、小獎(jiǎng)品12份
六、人員工作分工：
1、程__：給活動(dòng)優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)并做總結(jié)發(fā)言
2、范__：直接指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)并做開場(chǎng)發(fā)言。
3、葛__：負(fù)責(zé)活動(dòng)音響設(shè)備
4、戴__、宋__：負(fù)責(zé)活動(dòng)材料購(gòu)置
5、華__：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)拍照(華會(huì)計(jì)請(qǐng)假，蔣__替代)
6、徐__：策劃、主持本次親子戶外活動(dòng)及后期新聞報(bào)道。
7、馮__：場(chǎng)地賽道準(zhǔn)備
8、各班班主任：組織本班學(xué)生積極參加活動(dòng)
9、相關(guān)老師：示范活動(dòng)規(guī)則、計(jì)時(shí)
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
1、螃蟹夾球
規(guī)則：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
道具：釘子球8個(gè)
道具準(zhǔn)備者：
示范者：
參與者：
計(jì)時(shí)者：
2、袋鼠跑
規(guī)則：孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰孩子，快速跑到對(duì)面。用時(shí)最短者為勝。
示范者：
參與者：
畢__家長(zhǎng)
計(jì)時(shí)者：
3、羊角球比賽
規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向孩子方向跑去，然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。
道具：羊角球5個(gè)
道具準(zhǔn)備者：
示范者：
參與者：
計(jì)時(shí)者：
4、托球跑
規(guī)則：孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;孩子拿起一個(gè)乒乓球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。
注意：運(yùn)球過程中，乒乓球如有掉落，請(qǐng)家長(zhǎng)立即撿起來，回到起點(diǎn)繼續(xù)向前跑。
道具：乒乓球7個(gè)，乒乓球拍7個(gè)
道具準(zhǔn)備者：
示范者：
參與者：
計(jì)時(shí)者：
中班室內(nèi)親子活動(dòng)方案5
1、袋鼠跳跳樂
目的：訓(xùn)練幼兒跳的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：彩筒四個(gè)。
玩法：每組分一個(gè)幼兒和一位家長(zhǎng)進(jìn)行，分為八組，排成對(duì)面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝出組。
規(guī)則：
1、進(jìn)行比賽的幼兒未跳到對(duì)面伙伴處，不得將彩筒放下，一定要到達(dá)指定地點(diǎn)方可將彩筒交由另一幼兒繼續(xù)比賽。
2、在比賽過程中，家長(zhǎng)幫助孩子站入彩筒必須在端線后面。家長(zhǎng)不得幫助幼兒從筒中跳出。
參加幼兒：
2、二人三足跑
目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑，增進(jìn)親子情感的交流。
準(zhǔn)備：每人一根長(zhǎng)帶子，玩具4個(gè)。
玩法：在場(chǎng)地兩端各畫一條起跑線，(每班兩隊(duì)，10名家長(zhǎng)和10名孩子為一隊(duì))面對(duì)面站在起跑線上，家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)，到對(duì)面將玩具交給另一隊(duì)幼兒后，排到隊(duì)尾，拿到玩具者繼續(xù)游戲。以先完成任務(wù)者為勝。
規(guī)則：必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。若中途帶子散開，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。
參加幼兒：
3、跳羊角球
目標(biāo)：
1、騎在羊角球上跳動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡性和控制力。
2、培養(yǎng)孩子不怕困難，勇于嘗試的意志品質(zhì)。
準(zhǔn)備：羊角球5個(gè)
玩法：每班派10名幼兒及其家長(zhǎng)參加比賽，家長(zhǎng)一隊(duì)，幼兒一隊(duì)，排成面對(duì)面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝。
規(guī)則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，將羊角球傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也以同樣的方式返回，遞給下一個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行!
參加幼兒：
4、親子游戲：踩氣球
游戲目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力，能及時(shí)躲避及適時(shí)進(jìn)攻的意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：氣球若干，手帕。
游戲規(guī)則：
家長(zhǎng)負(fù)責(zé)吹好氣球，用手帕將氣球系在腳上，寶寶和家長(zhǎng)同時(shí)參與游戲。哨音響后，在規(guī)定的范圍內(nèi)，每人都要保護(hù)好自己的氣球去踩他人腳上的球。
參加幼兒：
5、拍皮球展示：
參加幼兒：
一、活動(dòng)宗旨：
秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時(shí)候，我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級(jí)組計(jì)劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動(dòng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們一起收集樹葉、動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，更增進(jìn)了親子之間的交流，體驗(yàn)到親子活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
中班各班活動(dòng)室
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加親子活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
2、家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，了解樹葉貼畫的制作過程。
3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉
2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干
3、課件：展示樹葉貼畫的作品
六、活動(dòng)流程：
1、以談話活動(dòng)“拾落葉”開始活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。
2、播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
3、談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。
4、和家長(zhǎng)一起動(dòng)手創(chuàng)作樹葉貼畫。
5、互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結(jié)束活動(dòng)。