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早教親子活動方案大全

| 文鳳2

親子早教能鍛煉孩子各方面的能力,親子早教一般都是通過活動展開的,關于早教親子活動方案大全該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)碓缃逃H子活動方案大全,希望大家喜歡!

早教親子活動方案大全

早教親子活動方案大全1

一、活動目標:

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶,體驗親子游戲帶來的快樂。

二、活動流程:

1、“愛我你就親親我”開場

“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱,親一親。

“歡樂蹦蹦跳”

播放本學期晨操音樂,孩子和父母在教師的帶領下,一起學做托班早操。

2、游戲伴我行

分班級表演游戲

親子游戲:

A、親子游戲——羊角球

適合年齡:2~3歲兒童

游戲目標:培養(yǎng)親子之間的情感,營造和諧的家庭氣氛。

游戲玩法:寶寶坐在羊角球上,手抓羊角,一位家長彎腰抓住羊角,口令開始,利用球的彈力家長帶領寶寶一起往終點跳。

B、毛毛蟲

玩法:將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上,雙腳并攏向前,寶寶坐在家長腿上,口令開始,家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進。

C、小腳踩大腳。

玩法:孩子的雙腳脫去襪子,站在一位家長的雙腳上,聽口令從起點開始跑到終點,先到者贏。

D、親子過小河。

玩法:前面是一條小河,要過河就要自己鋪“石頭”,一位家長抱著寶寶站在預先鋪好的海面墊上,口令開始,家長把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭,踩到石頭上面,回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”繼續(xù)往前扔,距離不能太遠,要真好能踩到。以此類推直到終點。

3、放風箏活動(時間安排:10:30

事先請家長帶好風箏,在放風箏活動中,請寶寶一起和爸爸媽媽放風箏,體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂。同時,請寶寶說說你放的是什么風箏?說說你看見天空中有什么風箏?

4、親子自助餐活動

A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手,家長提醒垃圾不要亂扔,放在預先準備的馬甲帶,培養(yǎng)孩子良好的習慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享,體驗與同伴一起分享食品的快樂。

早教親子活動方案大全2

一、時間

20__年_月_日(星期_)早上_:00

二、地點

公園

三、活動準備

1、一次性臺布數(shù)個。

2、彩虹傘。

3、小禮物人手一份。

4、彩色皺紙人手一條。

5、歡快的音樂和錄音機,電池。

6、長繩一條。

7、照相機。

四、游戲安排

1、親子游戲:

(1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。

(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。

b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng),幼兒當成小魚。

(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)

(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。

4、大家三五成群,自由活動。

早教親子活動方案大全3

活動目標:

1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學會簡單數(shù)數(shù)。

3、通過與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的動手能力,體驗合作的快樂。

活動準備:

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;

2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》

活動過程:

一、問候時光。

1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”

2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

3、現(xiàn)在我們都認識了,讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)

二、運動時光。

1、寶寶們,動一動以后,身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

2、今天,趙老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)

3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模F(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎勵笑臉花)

5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。

6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。

9、下面我請寶寶們也來動手試一試,請貢老師給大家分發(fā)操作材料。

(各位家長,這是一個訓練孩子小肌肉的游戲,同時也可以培養(yǎng)孩子耐心細致地做事。在孩子操作時,不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)

10、寶寶們的項鏈都串好沒有???串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽媽給寶寶一個大擁抱。

三、結束部分。

寶寶和媽媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球,拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。

早教親子活動方案大全4

“歡度中秋、情系你我”親子游戲活動

[活動時間]20__年9月__日(或9月29日)下午:6:00――8:00

[活動場地]各班教室

[活動形式]班級集體活動

[邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

[活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節(jié),增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。

[物品準備]活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

[活動流程]

A、家長入園簽到

B、班級老師致辭,說明一下本次活動的意義及活動的流程。

C、活動開始

活動導入:媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導入。

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內(nèi)所指定的位置。

2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉三圈,爸爸在寶寶語言的'提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。

游戲規(guī)則:

1、參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。

2、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。

3、4個家庭為一組,進行比賽。

游戲二《猜燈謎》

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2、請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

4、游戲結束:

1、將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。

2、全家福合影。

3、結束本次的活動。

早教親子活動方案大全5

活動流程:

一、家長帶領幼兒入園、簽到

二、家長帶領幼兒自我介紹

三、手指游戲《走樓梯》 《數(shù)豆豆》

四、美術游戲《貼蘋果》

五、分發(fā)小點心,喝水,休息

六、爬行練習

七、分發(fā)園報、宣傳冊

手指游戲:

教師帶領幼兒家長一起模仿手指動作念兒歌

《走樓梯》

幼兒握緊拳頭,放開,收回,放開,收回

爺爺奶奶走樓梯,一步一步咚咚咚

爸爸媽媽走樓梯,一步一步噌噌噌

寶寶寶寶走樓梯,一步一步咚咚咚

《數(shù)豆豆》

一個手指點豆豆,兩個手指佳豆豆

三個手指捏豆豆,四個手指抄豆豆

五個手指抓豆豆。

美術游戲《貼蘋果》

目標:培養(yǎng)幼兒的手指的協(xié)作能力

學習按要求完成作品

準備:5棵已畫好的蘋果樹 粘貼蘋果多個 雙面膠 黏貼紙 過程:教師示范粘貼方法并說明粘貼要求

家長陪同幼兒一起粘貼蘋果

教師巡回指導幼兒

一同互相欣賞作品,并給予幼兒貼紙獎勵

爬行練習

目標:鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力

準備:泡沫墊多塊 小玩具多個

過程:教師準備多個小積木,要求幼兒聽指令爬到指定點,拿取積木。

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