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幼兒園綜合活動(dòng)方案

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為了確保工作或事情順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園綜合活動(dòng)方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園綜合活動(dòng)方案

幼兒園綜合活動(dòng)方案1

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日,今年我園的"六一"兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進(jìn)行,為了使活動(dòng)順利進(jìn)行特制定此方案。

一、活動(dòng)目的

經(jīng)過開展慶祝"六一"文匯演的活動(dòng)形式,使幼兒在進(jìn)取的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂,從而度過一個(gè)難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從而使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會(huì)展示"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng),確保節(jié)目人數(shù)參與率要到達(dá)90%,由各班班主任負(fù)責(zé)。

2、4月中下旬確定節(jié)目學(xué)前班4個(gè)節(jié)目、大班4個(gè)節(jié)目、中班3個(gè)節(jié)目、小班1-2個(gè)節(jié)目

3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練,各班班主任負(fù)責(zé)

4、5月中上旬對主持人培訓(xùn),由_教師負(fù)責(zé)

5、5月下旬對各班節(jié)目進(jìn)行彩排,由園長負(fù)責(zé)

6、5月下旬道具、服裝到位,由_負(fù)責(zé)

7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長

8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺(tái)及教室

三、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動(dòng)開始

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演結(jié)束

幼兒園綜合活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

通過聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動(dòng),感受六一兒童節(jié)的快樂。

體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

兒童節(jié)口號(hào):我成長、我快樂!

前期準(zhǔn)備:

1.每班準(zhǔn)備集體節(jié)目兩個(gè),個(gè)人節(jié)目若干;

2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;

3.游戲若干。

材料準(zhǔn)備:

1.水果若干;

2.沙拉若干;

3.刀、叉、盤子若干;

人員安排:

總指揮:_

聯(lián)歡活動(dòng)負(fù)責(zé)人:_

攝像、照相、信息:各班教師,活動(dòng)后照片匯總至徐x處

文明督導(dǎo)員:_

新聞稿:_

具體安排:

一、年級(jí)聯(lián)歡(9:00——10:10)

以年級(jí)組為單位進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng),每班表演兩個(gè)集體節(jié)目,若干個(gè)人節(jié)目,開展兩個(gè)小游戲。

場地:各年齡段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班級(jí)為單位,請幼兒自制水果沙拉,大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式,并且進(jìn)行評(píng)比。

場地:各年齡段的二班

三、快樂自助(10:40——_:30)

由幼兒園準(zhǔn)備各種自助美食,各班各自在班級(jí)內(nèi)開展自助餐活動(dòng)。

場地:各年齡段的二班

幼兒園綜合活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個(gè)六一節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的參與表演和游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地準(zhǔn)備:二樓娃娃家前坪。

三、活動(dòng)過程

集體表演:歌歌表演《大樹媽媽》《路路旁的小樹》《快樂的六六一》

游戲《《推小車》、《吹、坐氣氣球比賽》

1、《推推小車》

地點(diǎn):二樓樓前坪

負(fù)責(zé)人:

裁判:_的媽媽

發(fā)獎(jiǎng)人:_的媽媽

玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著地,家長扶扶起幼兒的后腿。聽到口口令后幼兒迅速的雙手向向前爬行,先到目的者為為勝者。

規(guī)則:搶爬爬和爬行途中后腿松開者者為違規(guī),需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點(diǎn):本班教室負(fù)責(zé)人:

裁判:

發(fā)獎(jiǎng)人:_的媽媽媽

玩法:每次請四對對家庭,由家長將氣球吹吹大,然后由幼兒坐破。時(shí)間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球球個(gè)數(shù)最多者為勝者。

規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時(shí)和超時(shí)。一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資資格。

3、發(fā)獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)。

4、活動(dòng)結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

幼兒園綜合活動(dòng)方案4

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展涼拌菜美食品嘗活動(dòng)的形式來進(jìn)行,為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題:笑口“嘗”開——“有趣、有味”

2、宣傳口號(hào):

我有一雙能干的手;解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)分組:小一、大一;小二、大二;中一、中二。

2、幼兒園準(zhǔn)備美食宴所需材料:白糖、水果蔬菜沙拉醬、味精、香油、鹽、筷子等。

3、各組準(zhǔn)備本組所需物品(各種和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)

(西紅柿、黃瓜、菜頭、菜花、菠菜、粉絲、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、蘋果、梨等)

四.活動(dòng)時(shí)間安排:5月30日上午。

第一項(xiàng):聽音樂到操場集合

1、幼兒主持發(fā)言慶祝六一。

2、集體表演律動(dòng):寧夏。

第二項(xiàng):各組開始活動(dòng)。(介紹蔬菜、水果的營養(yǎng);教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作)

第三項(xiàng):美食品嘗。

幼兒園綜合活動(dòng)方案5

六月的陽光暖暖的,六月的歌

聲甜甜的,又到了這個(gè)屬于陽光與歡笑,快樂與歡騰的六月,孩子們翹首期待的屬于自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)來到了。為了讓孩子們過一個(gè)輕松、快樂、自由的節(jié)日,我園決定舉辦一個(gè)親子游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行,讓寶貝們和爸爸、媽媽在游戲中一起度過一個(gè)快樂、難忘的“六一”兒童節(jié)。

活動(dòng)時(shí)間:

20_.5.30上午

活動(dòng)地點(diǎn):

_實(shí)驗(yàn)幼兒園_班活動(dòng)室

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)的開展,讓孩子和家長充分感受節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)游戲的樂趣,增進(jìn)親子感情。

2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識(shí)、合作意識(shí)、參與意識(shí),讓孩子的各種技能技巧得到鍛煉。

3、增強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)家園共育。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)室門前做好游戲海報(bào),寫好游戲內(nèi)容、規(guī)則

2、各游戲負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好游戲需要的材料

3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品

4、提前通知家長參加活動(dòng)

游園活動(dòng)內(nèi)容:

親子游戲:穿大鞋

游戲準(zhǔn)備:場地劃分、小椅子

游戲玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成。

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