幼兒園綜合活動(dòng)方案模板
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園綜合活動(dòng)方案模板5篇，希望大家喜歡!
幼兒園綜合活動(dòng)方案模板1
7：30~8：15
來(lái)園接待
1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。
2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。
8：20~9：50
運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)
區(qū)域名稱(chēng)：三號(hào)場(chǎng)地
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息。
集體游戲：小動(dòng)物快躲好
游戲目標(biāo)：
1、聽(tīng)信號(hào)走和跑。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲。
游戲材料：大喇叭一個(gè)
游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽?zhuān)?)小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。
點(diǎn)心自由活動(dòng)
觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。
9：50~10：10
幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音，
2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂(lè)器等
各種聲音片斷(按門(mén)鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車(chē)?yán)?
與聲音相對(duì)應(yīng)的畫(huà)面
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)?你怎么知道的?(出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫)小狗見(jiàn)面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大?
你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音?(模仿一些常見(jiàn)的聲音)
二、找聲音
老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩?一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)發(fā)出什么聲音。
你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?
小結(jié)：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音。
三、辨聲音
老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好?一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門(mén)鈴、鬧鐘、電話、汽車(chē))
這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)
小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。
四、延伸
小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。
10：10~11：05
角色游戲
活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂(lè)工地
重點(diǎn)觀察：
1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜。
2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
11:10~12：00
生活活動(dòng)：
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。
2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。
幼兒園綜合活動(dòng)方案模板2
一、活動(dòng)的生成：
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓孩子對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí)，孩子認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)，萌發(fā)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇，用的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織孩子義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。
幼兒園綜合活動(dòng)方案模板3
秋天豐富而多彩，處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)。在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季小朋友應(yīng)該多外出游玩，回歸大自然，親近大自，在這大自然中去增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個(gè)知識(shí)的海洋里遨游成長(zhǎng)。
20_年秋游活動(dòng)通知
我園本次秋游活動(dòng)的主題為“低碳生活，愛(ài)護(hù)自然”，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20_年x月x日(周x)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
_
三、活動(dòng)對(duì)象：
全園幼兒、全園教師
四、注意事項(xiàng)：
1、秋游活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。
2、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，請(qǐng)家長(zhǎng)最少提前20分鐘到園提前準(zhǔn)備(為了不影響其他人的活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)一定要準(zhǔn)時(shí))。
3、當(dāng)天請(qǐng)為孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋和輕便的衣服。
4、活動(dòng)當(dāng)天背好書(shū)包來(lái)園(可在書(shū)包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物)，幼兒園已為寶貝準(zhǔn)備了充足的水和食物，家長(zhǎng)只需自備水杯，其他不需要另外準(zhǔn)備。
5、活動(dòng)中本班老師不接聽(tīng)任何電話和回復(fù)短信，老師需要全身心看護(hù)孩子的安全(需與其他指定的負(fù)責(zé)老師聯(lián)系)。
6、活動(dòng)結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系(了解返園時(shí)間、到園時(shí)間)將孩子提前接回家中休息，正常離園時(shí)間為_(kāi)。
7、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行和孩子的安全，以上各項(xiàng)請(qǐng)您務(wù)必遵守和配合。
幼兒園綜合活動(dòng)方案模板4
活動(dòng)目標(biāo)
1.用線條小人的繪畫(huà)表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。
2.增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過(guò)游戲，對(duì)線條小人有一定理解。
孩子有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。
難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲：“我是小木偶”。
教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽(tīng)教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化。
2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。
(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化)
(2)師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?
2.示范部分動(dòng)作的繪制。
(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。
(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子配合，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。
4.孩子繪畫(huà)。
(1)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自己。
(2)指導(dǎo)孩子畫(huà)勞動(dòng)中的線條小人。
5.分享交流。
繪畫(huà)完成后，請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫(huà)的線條小人，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。
幼兒園綜合活動(dòng)方案模板5
活動(dòng)目標(biāo)：
1。懂得保護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。
2。知道3月3日是愛(ài)耳日，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體、樂(lè)器
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入激趣。
摸摸小耳朵，猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)。
二、討論耳朵的作用。
1。介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè)，然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽(tīng)到聲音。
2。幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽(tīng)出不同的聲音。
3。播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽(tīng)辨。
4。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話，讓幼兒猜測(cè)，再次體會(huì)耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。
5。教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。
三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。
1。那耳多對(duì)我們重不重要啊?
2。耳朵對(duì)我們來(lái)講真的很重要，那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケＷo(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)
3。我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?
(1)防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用，吃的量過(guò)大或不適當(dāng)，會(huì)造成聽(tīng)力下降，甚至耳聾。
因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用，千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒(méi)毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。
(2)防噪聲。過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽(tīng)力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽(tīng)收音機(jī)。
(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)。
(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對(duì)耳有害。
(5)不挖耳。有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
(7)了解3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
師：3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說(shuō)話要輕聲，不大聲說(shuō)話等。
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