小學生暑假活動策劃方案
令人期待的暑假就到來了,想想要怎么度過暑假了嗎?關于小學生暑假活動策劃方案該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)硇W生暑假活動策劃方案，希望大家喜歡!
小學生暑假活動策劃方案1
深入開展20__年讀書節(jié)系列活動，倡導師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期，現(xiàn)制定如下“書香暑假”讀書活動的方案：
一、活動主題
快樂閱讀 書香暑假
二、活動時間
20__年7月至9月
三、活動內容
(一)中小學師生文學創(chuàng)作大賽
1.活動主題
我的夢中國夢
2.參加對象
全縣中小學師生
3.創(chuàng)作要求：
(1)圍繞“我的夢中國夢”為主題，以家鄉(xiāng)的變化、親歷親見的“中國夢”以及對未來的美好憧憬等為素材進行創(chuàng)作，也可以是結合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫的電影評論，體裁不限。內容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。如遇抄襲，按學術規(guī)范有關紀律嚴肅查處。
(2)小學組作品一般不超800字(詩歌30行)，初中組和高中組作品一般不超1500字(詩歌60行)，教師組作品一般不超20__字(詩歌100行)。
(3)參評作品要求提交電子稿一份，紙質一式三份。一律用a4紙標準打印，正文為5號宋體字，頁距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標題右邊注明作品體裁(加小括號)。除封面外，其他頁面均不準署名。
(4)推薦數(shù)量為每所學校學生參賽稿件總數(shù)，按本校班級數(shù)的1/5推薦，每位指導師限推薦2篇(首)，每所學校教師參賽稿件總數(shù)，不能超過3篇。每位作者參賽作品限1篇(首)。本次活動以學校為單位，不接受個人直接投稿。
(5)上交時間為9月15日前，請將參賽作品紙質文稿連同填寫好的《20__年__縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學生科林乃聰老師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學請學區(qū)匯總后統(tǒng)一送評，直屬校直接送評，并將選送文章及《20__年__縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包，發(fā)至____，電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣，作品要以教師組、小學組、初中組、高中組分開登記，分開裝夾。
(二)讀寫繪自創(chuàng)活動
1.創(chuàng)作主題
我的夢 快樂的夢
2.參加對象
小學1～3年級學生
3.創(chuàng)作要求
(1)讀寫繪自創(chuàng)比賽為低段學生展示自我的一種方式，要求學生精讀一本繪本，以“我”為主人公，圍繞“我的夢，快樂的夢”為主題，創(chuàng)作一本幻想童話繪本。
(2)繪本創(chuàng)作的篇幅要求為多幅作品，封面標題醒目，圖畫簡潔美觀，能體現(xiàn)主題;內容至少8頁以上，按照內在邏輯編排;圖文并茂，以圖為主，文字少而精，符合兒童特點。
(3)推薦數(shù)量：靈溪、龍港學區(qū)各80本，錢庫學區(qū)55本，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50本;縣實驗一小20本、縣實驗三小15本，其余直屬學校每校各8本。每位學生限交1本，同一個班級同一位指導師不超過2本。
(4)上交時間9月15日前，由學區(qū)(直屬學校)匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。
(三)優(yōu)秀讀書手抄報評比
1.活動主題
我的夢中國夢
2.參加對象
小學4～6年級學生
3.活動要求
(1)讀書手抄報內容要與讀書有關，用筆摘錄中國近、當代在文學、數(shù)學、科學等不同領域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內容豐富充實，并配上精美的插圖。
(2)推薦數(shù)量為靈溪、龍港學區(qū)各80份，錢庫學區(qū)55份，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50份;縣實驗一小20份、縣實驗三小15份，其余直屬學校每校各8份。每位學生限交1份，同一個班級同一位指導師不超過2份。
(3)上交時間為9月15日，由學區(qū)(直屬學校)匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。
(四)初中生中華經(jīng)典知識競賽活動
1.活動主題
品經(jīng)典文化 悟華夏魅力。
2.參加對象
初中7～9年級學生
3.活動要求
(1)中華經(jīng)典知識競賽內容為國學基礎知識，主體為新課程要求必背必讀的有關經(jīng)典詩文及其延伸閱讀的有關知識，重在引導學生利用暑假時間，閱讀國學經(jīng)典，扎實掌握國學經(jīng)典基本知識。
(2)推薦數(shù)量為靈溪、龍港學區(qū)各80名，錢庫學區(qū)55名，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50名;新星學校8名、潛龍學校5名，其余直屬學校每校各3名。
(3)上報時間為各學區(qū)(直屬學校)于9月15日前將《20__年__縣初中生國學知識競賽參賽選手登記表》發(fā)送至__。
(五)高中生探究性課題評比
1.活動主題
探索發(fā)現(xiàn) 踐行人生
2.參加對象
普通高中、職業(yè)高中學生
3.活動要求
(1)探究性課題評比要求學生圍繞一個人，或一件事，或者一種社會(自然)問題和現(xiàn)象，讓學生利用暑假時間，通過專題閱讀、資料收集、個案分析、社會調查實踐等方式，開展小課題研究，進行綜合性學習，并撰寫研究小論文參加評比。小論文字數(shù)要求在3000字左右。
(2)推薦數(shù)量為每個班級1～2篇。
(3)上交時間為9月15日，由學校統(tǒng)一上交。
四、其他要求
各校認真填寫《20__年__縣中小學“書香暑假”讀書活動參評作品登記表》，由學區(qū)(直屬學校)匯總上報縣教育局學生科，電子文稿請發(fā)送至__。聯(lián)系人：__;聯(lián)系電話：__。
小學生暑假活動策劃方案2
放假嘍!同學們盼望的暑假生活來了，接下來一個月里我們將通過各種形式、途徑參與到社會實踐活動去，同學們可以通過多種方式獲得更多的體驗和感受。你們是__小學的驕傲，因為老師相信你們一定會利用好假期學到更多的知識和本領，讓我們拭目以待吧，加油!
活動目的
新時代讓我們的學習、生活、環(huán)境有了更多的變化，假期社會實踐活動就是一個非常好的平臺，通過實踐、尋訪、操作等方式為孩子們提供更多、更廣闊的空間，__小學大隊部希望同學們能在實踐中學習本領，獲得快樂，為我們的成長之路打下堅實的基礎。
活動對象及參與人員
__小學1-5年級全體學生，家長協(xié)助、教師指導;
活動時間
20__年7-8月末(暑假);
活動地點
學生所在的社區(qū)或生活區(qū)域;
活動內容
1.“小手牽大手共創(chuàng)文明城”——巧手出現(xiàn) 環(huán)境改變
“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。” 這句話讓我們感覺肩負重任，千里之行始于足下，保護環(huán)境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起：不亂扔垃圾、不浪費糧食，最大限度地節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的白色污染物。因此，我們確定實踐活動主題之一為“小手牽大手共創(chuàng)文明城”——巧手變變。希望同學們利用假期開展周邊環(huán)境清理活動，包括清除小廣告、撿拾門前屋后的垃圾、清理院子旁邊的雜草、設計保護環(huán)境、愛護花草樹木提示牌并且要豎立在公園等公共環(huán)境處，通過活動改變我們的環(huán)境。
(注意：同學們可以和家長一起，但一定要自己動手哦!實踐過程拍照記錄)
2.“我的家鄉(xiāng)七臺河”——家鄉(xiāng)時代變遷調查
新時代的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，高樓林立、綠樹成蔭到處是美景，那么家鄉(xiāng)七臺河在幾十年前是什么樣的呢，同學們一定很好奇吧!本次實踐活動就請同學們發(fā)揮小小調查員的作用，通過尋訪爺爺、奶奶或者我們身邊的老人家，借助他們的講述、或是家中的老照片、(也可以到網(wǎng)絡中尋找新老照片進行對比)來了解家鄉(xiāng)在這幾十年里的變化。相信通過這次尋訪調查活動，我們對家鄉(xiāng)有更深刻的了解，感受在時代變遷中，在新政策的指導、調控下七臺河這座小城所經(jīng)歷的成長過程。
(具體內容見調查表，要有新老照片對比照)
3.參與社會各界的志愿者活動
參與考察探究、社會體驗、志愿服務動，豐富社會經(jīng)驗培養(yǎng)實踐研究能力,參加活動后實踐報告可從以下幾個方面考慮：
a)考察探究：研學旅行報告(舉例：外出旅游時了解當?shù)仫L土民情，特產(chǎn)、知名人物;植物采摘時對植物的培植、嫁接、開花、結果知識的了解，收獲后果實的再開發(fā)再制作過程等等。)、實驗展示(把自己的實驗想法，過程、結果記錄下來，最好拍攝視頻)、課題研究報告(舉例七臺河水質的調查研究性學習、家鄉(xiāng)綠化改造調查整理、家鄉(xiāng)棚戶區(qū)改造后的變化，百姓生活上的變化調查研究);
b)社會服務：體驗日記、文藝演出、建議書、交流會、提案等;
c)設計制作：模型、小制作、小發(fā)明、設計圖以及自己的探究過程等;
d)職業(yè)體驗：體驗日記、生涯規(guī)劃(未來職業(yè)夢想設計)方案、志愿服務記錄等。
(參與活動時留下照片，以上a-d四項實踐活動記錄單開學后填寫，切記有家長參與、注意安全!)
活動指南
1、注意安全
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全,所有活動必須有成人監(jiān)護?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃唬M可能地考慮周全。在人多的區(qū)域、外出調查尋訪時一定要跟隨好家長，參與公益活動時一定要聽從指揮等，安全措施到位計劃才能順利開展。
2、準備充分
把活動的每個細節(jié)都考慮在先，設想各種可能出現(xiàn)的情況，可以請成人為你們的計劃把把關。
3、注重形象
外出活動，要注重形象。我們的校訓要時刻銘記，懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)__小學少先隊員的風采。
特別安全提示：
1.同學們每天連續(xù)看電視或玩電腦不要超過一小時，保持適當距離，超過30分鐘后，要及時休息保護眼睛。
2.同學們獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話不給陌生人開門。
3.有同學參加社會公益志愿活動一定要認真了解正規(guī)性、安全性才可參與。
4.實踐活動必須有家長陪同，感謝各位家長配合。
5.請同學們一定要遵守學校的假期安全公約，把生命安全放在第一位。
小學生暑假活動策劃方案3
一、指導思想
為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，學校從學生的思想生活實際出發(fā)，開展“繽紛暑假”德育社會實踐教育系列活動。
二、活動對象：1-5年級全體學生
三、活動時間：7月7日——8月31日
四、活動內容與要求：
(一)主題活動一：開展“童心沐書香，讀書益終生”主題活動
假期同學們可以和家長、伙伴一起品讀好書，如紅色經(jīng)典、童話故事、科學幻想等書籍，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。每個同學按要求完成以下讀書作業(yè)：一二年級同學用各色彩紙制作形狀各異個性書簽，可以寫上讀書名言好，讀書收獲等，并配上圖畫。三年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(大小：16K彩紙，內容：推薦的書名、推薦理由等);四年級同學每人辦一張“讀書小報”(A4紙);五年級同學寫一篇讀后感。
(二)主題活動二：開展“童心勤勞動，假期我當家”主題活動
圍繞學校開展的“做一個有道德的人”主題實踐活動，在假期中同學們應該為家里和社區(qū)做一些力所能及的勞動。
(1)做飯幫廚勞動：1-3年級同學們會學摘菜、洗菜、淘米、洗碗等勞動;4-5年級同學們學會做1-2樣菜、洗碗、擦洗油煙機等勞動。
(2)日常清掃勞動：1-3年級同學們會學掃地、拖地、洗自己的衣服、疊衣、整理書包等;4-5年級同學們學會收拾房間、整理書柜、幫助父母、家人洗衣等并積極參與社區(qū)衛(wèi)生服務，學雷鋒，做環(huán)保標兵。
(三)主題活動三：開展“童心獻愛心，感恩長輩情”活動
學會感恩，體驗親情，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，每位同學努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每位同學，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進社區(qū)，為社區(qū)的長輩奉獻愛心。
(備注：請三年級同學自制一份愛心卡，同學們發(fā)揮想象力愛心卡形狀色彩各異，卡中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片，并寫下自己的感言)。
(四)主題活動五：開展“童心講安全，安全在我心”主題活動
同學們可以利用假期時間認真學習有關交通、防溺水、防雷電、食品、用氣用電、網(wǎng)絡等安全知識，并積極向周圍的人宣傳相關的安全知識。(備注：以“安全在我心”為主題，五年級每位同學制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。)
五、活動成果評比展示
開學后學校將組織以下評比活動：
1、個性書簽(1-2年級)、讀書推薦卡(3年級)、讀書手抄報(4年級)、讀后感(5年級)評比活動。(每班挑選5份作品參加學校評比)
2、三年級的愛心卡，四年級“童心勤勞動，假期我當家”勞動實踐活動，五年級“安全在我心”為主題手抄報評比活動。(每班送5份作品參賽)
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓同學們的生活更精彩，可以讓同學們更出色。同學們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!最后祝每一位同學度過一個歡樂、愉快的暑假!
小學生暑假活動策劃方案4
尊敬的家長們，親愛的少先隊員們：
一個學期的學習已經(jīng)結束，我們迎來了快樂的暑假!這個暑假做點什么才更有意義呢?讓我們一起行動起來，快樂體驗，爭做“新時代好少年”!
學校大隊部號召大家積極參加社會實踐活動，在活動中鍛煉自己，成就自我。請隊員們按照相關主題開展活動。
一年級
開展文明禮儀實踐活動。認真學習《中小學生守則》《__省中小學生日常行為規(guī)范》和《__市民文明手冊》，開展學習文明禮儀知識、學唱文明禮儀歌、制作手抄報、文明禮儀伴我行演講等活動。
二年級
開展“垃圾分類”紅領巾志愿者服務活動。隊員們學習并做好“垃圾分類”。引導紅領巾小志愿者深入社區(qū)、街道和公共場所，多種方式開展“我是環(huán)保宣傳員”垃圾分類文明宣講活動和“我是環(huán)保監(jiān)督員”不文明行為勸導、糾正活動。
三年級
開展社會主義核心價值觀教育活動。走進愛國主義教育基地、民族團結教育基地、科普教育基地、國防教育基地、青少年課外活動基地等，實地學習和踐行社會主義核心價值觀，也可走進社區(qū)、公共場所，向更多的市民做宣傳，弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
四年級
開展“傳承紅色基因尋訪紅色足跡”活動。今年是新中國建國七十周年，通過以假日小隊的形式尋訪身邊的人，走進紅色研學基地(愛國主義教育基地)，通過了解革命、建設、改革的歷史，結合八一建軍節(jié)等主題，向革命先輩致敬、向國旗敬禮等，堅定理想信念，樹立偉大志向，并用實際行動把紅色基因一代代傳下去。
五年級
開展誠信主題的相關實踐活動。以社會實踐的形式，廣泛開展誠信教育實踐活動，走進社區(qū)、書店、超市、商場、公園等公共場所，以問卷調查、現(xiàn)場互動、有效宣傳等方式，將“誠信”二字宣傳落實，鼓勵更多的市民付于行動，展現(xiàn)文明城市文明人的作風，為__創(chuàng)建全國文明城市助力!
溫馨提醒
活動過程中，大家一定要把安全放在最重要的位置，記得佩戴紅領巾!最后勿忘認真記錄下你們的活動過程和心得體會，與更多的人分享!
豐富多彩的社會實踐活動，一定會充實大家的暑假生活，并從中收獲書本以外的知識。預祝隊員們活動順利!
此外，家長們應加強對孩子看電視、玩電腦、玩手機的監(jiān)管，能夠在孩子看書、寫字姿勢不正確的時候予以提醒，督促孩子學習每隔40分鐘左右休息10分鐘。讓我們一起關心孩子們的健康成長!
小學生暑假活動策劃方案5
為積極推進“海量閱讀”活動，認真落實市1512閱讀工程，小學結合學校實際情況，決定開展20__年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。
一、閱讀主題：一人一書一名言。
一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學習名人精神，培養(yǎng)學生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德，激發(fā)學生的讀書熱情。
二、活動開展：
1、活動準備階段(6.25—7.7)：
各班級宣傳發(fā)動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主，中高年級要適當增加閱讀厚度。學生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準備。
同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。
2、閱讀實施階段(7.8—8.31)：
暑假為集中主題閱讀時間，要求學生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學生的閱讀指導與監(jiān)督，積極配合學校開展主題閱讀活動。
各班級要充分利用微信閱讀群，了解班級閱讀進程，及時跟進鼓勵引導。各語文教師每周在校閱讀群內反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學后一周內上報學校存檔。學生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學后一周內裝入閱讀檔案袋。
3、總結展示階段(9.1—10.31)：
各班級利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據(jù)學生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個交流活動小視頻(可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個為小組交流的形式)，進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設一二三等獎，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學校網(wǎng)絡平臺展播。
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