為了確保活動得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案，活動方案是活動的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢?下面小編帶來大班主題活動方案內(nèi)容5篇，希望大家喜歡。

大班主題活動方案內(nèi)容篇1

一、設(shè)計(jì)背景：

長虹接地通南北，遠(yuǎn)水浮天貫古今。有位哲人說的好：“橋是凝固的歷史，它記錄了民族的精神”我們常州自古以來素以文化教育發(fā)達(dá)，“小橋流水”人家而著稱。多少年，多少代，常州人夢想――在運(yùn)河上建造大橋，能在今朝得以實(shí)現(xiàn)。眼觀四周：我們幼兒園旁邊就有美麗的同濟(jì)立交橋，不遠(yuǎn)處又有廣化橋、懷德橋、同安橋還有蘭陵橋以及蘭陵公園中的曲木橋等。新綱要指出：幼兒教育課程應(yīng)貼近幼兒的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)體現(xiàn)生活化、經(jīng)驗(yàn)化。但我發(fā)現(xiàn)我們的孩子雖然生活在豐富而又直觀的橋文化氛圍中，卻沒有對橋引起過多的關(guān)注。為了讓孩子初步了解常州“橋”文化的發(fā)展歷史乃至世界“橋”文化的發(fā)展。我與家長在網(wǎng)上、畫報(bào)中、科技館，收集了若干資料。旨在引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的“橋”的世界，體驗(yàn)“橋”給我們帶來的方便和美的感受。

二、活動目標(biāo)：

1、幼兒能靈活運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象、利用生活中的廢舊物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、建造橋梁。

2、充分調(diào)動幼兒自主性和參與性，讓幼兒在活動中創(chuàng)造性的表現(xiàn)各種橋。

3、感受創(chuàng)造發(fā)明的喜悅，體驗(yàn)成功的快樂，學(xué)會與別人分享成果。

三、活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、幼兒已參觀過本市的各種各樣的橋。

2、與幼兒、家長共同收集有關(guān)“橋”的照片、圖片、等資料，并懸掛在教室的四周環(huán)境中。

3、已初步了解了不同橋的特征。包括懸索橋、斜拉橋、拱橋等。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、設(shè)置三大區(qū)域，并在各區(qū)域中投入動手制作的廢舊材料(舊掛歷紙、泡沫、吸管等)以及雙面膠、剪刀等物品。

2、錄音機(jī)、磁帶。

3、在地面上畫上曲橋、鐵索橋、拱橋等多種橋的圖案。

四、活動過程：

(一)由猜謎導(dǎo)入活動。

(二)游戲“走各種各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動的興趣和欲望。

(三)介紹區(qū)域。

(四)自選區(qū)域，進(jìn)行活動。

區(qū)域一：橋梁設(shè)計(jì)區(qū)

投放材料：舊掛歷、吸管、包裝線、電線、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等

指導(dǎo)要點(diǎn)：在區(qū)域活動中，協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的橋，選擇什么樣的材料來完成?鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)發(fā)明。碰到困難能動腦筋解決。積極探索解決辦法。

區(qū)域二：橋梁建構(gòu)區(qū)

投放材料：中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類大小廢舊紙盒、繩網(wǎng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想、構(gòu)建橋梁。分享成功的快樂。

區(qū)域三：橋梁承重實(shí)驗(yàn)室

投放材料：四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫夾8個(gè)。木制積木若干塊。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)不同橋面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋面不同承重的重量也不同。

(2)不同橋墩距離實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋墩的距離和承重有關(guān)。

能力強(qiáng)的幼兒愿意把自己的發(fā)現(xiàn)講述出來，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現(xiàn)記錄下來。

(五)幼兒互相交流欣賞，讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果。

(六)集體評價(jià)、幼兒整理操作用具。

大班主題活動方案內(nèi)容篇2

一、活動目標(biāo)：

1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點(diǎn)，體驗(yàn)定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>

2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

1.提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。

2.通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。

三、活動過程：

1、出發(fā)前談話：

活動時(shí)的注意事項(xiàng)

鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

自由活動后能按時(shí)集合

引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖，鼓勵(lì)孩子克服困難，找到標(biāo)點(diǎn)。

在活動中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助

2、車上組織活動

1)向家長介紹今天的活動流程和開展定向運(yùn)動的意義。

9：30——10:00大一放風(fēng)箏

10:00——11:00大一班定向運(yùn)動

11:00——12:30大一班劃龍舟、午餐

12:30——2:00大一班集合，海邊自由活動

2:00——2:30大一班騎毛驢

2:30在公園出口集合，乘車返回

2)定向運(yùn)動

鼓勵(lì)幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導(dǎo)下找到寶藏。

家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價(jià)記錄。

3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊(duì)。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶領(lǐng)下，排隊(duì)依次乘坐驢車，過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別。

5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領(lǐng)下排隊(duì)依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗(yàn)劃龍舟的快樂，

3、上車回園

鼓勵(lì)幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。

激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

家長填寫好今天活動的評價(jià)表

四、活動反饋：

在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項(xiàng)活動，我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運(yùn)動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個(gè)孩子掉隊(duì)。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況：

看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點(diǎn)。

雖然看地圖，但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點(diǎn)。

靈機(jī)一動，看著大部隊(duì)的蹤跡尋找標(biāo)點(diǎn)。

五、成功之處：

由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。

沒有一組放棄活動，全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>

沒有一個(gè)小朋友掉隊(duì)。

活動中孩子們體驗(yàn)了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。

感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

六、問題：

可以提供一些堅(jiān)毅地圖

或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。

大班主題活動方案內(nèi)容篇3

一、活動名稱：

我和春天有個(gè)約會

二、活動設(shè)計(jì)思路：

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在春天到來之際，為了促進(jìn)幼兒保護(hù)樹木的意識，珍惜大自然的一草一木，為此設(shè)計(jì)主題活動《我和春天有個(gè)約會》

三、活動目標(biāo)：

此次活動安排在植樹節(jié)來臨之際，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，加強(qiáng)幼兒與自然的聯(lián)系，從而提醒幼兒時(shí)刻保護(hù)樹木的意識。

四、活動準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)礦泉水平

五、活動安排：

在植樹節(jié)當(dāng)天，每個(gè)幼兒把礦泉水瓶裝滿水，帶領(lǐng)幼兒到戶外的林木區(qū)給樹木澆水，培土。

四月份主題活動

一、活動名稱：我們的媽媽

二、活動設(shè)計(jì)思路：在人類賴以生存的地球上，我們生活的環(huán)境不斷遭到迫害，在本月4月22日是世界環(huán)境日，借此我們呼吁更多的人要愛護(hù)地球，改善地球生活環(huán)境。設(shè)計(jì)以《我們的媽媽》為主題活動，舉行詩歌朗誦表演。

三、活動目標(biāo)：讓孩子們從小懂得愛護(hù)我們的家園，時(shí)刻肩負(fù)著保護(hù)環(huán)境的重任。要清醒的認(rèn)識哪些是對環(huán)境有破壞，污染。

四、活動準(zhǔn)備：讓每位家長為幼兒準(zhǔn)備一首關(guān)于地球環(huán)境為內(nèi)容的詩歌，幫助幼兒完整背誦。教師指導(dǎo)詩歌表演。

五月份主題活動

一、活動名稱：愛

二、活動設(shè)計(jì)思路：想到孩子們平日對待他人缺少禮貌及愛心，在母親節(jié)來臨之際，抓住每個(gè)教育契機(jī)以“愛”為主題，開展談話和繪畫活動。

三、活動目標(biāo)：為了讓幼兒在日常生活中待人講文明，懂禮貌，增強(qiáng)互幫互助的意識，對人處處彰顯愛心，感受禮儀是一種美德。

四、活動安排：在母親節(jié)當(dāng)天，教師談話導(dǎo)入主題活動，讓幼兒談一談生活中哪里有愛，什么時(shí)候得到了愛，什么時(shí)候給予了愛，用什么樣的方式表達(dá)愛。進(jìn)一步讓幼兒感受給比予更讓人快樂，讓幼兒用喜歡的方式，把愛的內(nèi)容畫到紙上。

六月份主題活動

一、活動名稱：歡樂娃

二、活動設(shè)計(jì)思路：孩子們盼望的節(jié)日終于到了，為了迎接這歡樂的日子，我以“六一”活動為主題內(nèi)容，進(jìn)行舞蹈節(jié)目表演。

三、活動目標(biāo)：讓幼兒充分體會節(jié)日氣氛的快樂，展現(xiàn)自己的特長，發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。

四、活動準(zhǔn)備：舞蹈編排《歡樂娃》

大班主題活動方案內(nèi)容篇4

活動目標(biāo)：

1、理解湊數(shù)的概念.

2、理解滿五加的規(guī)律。

本檔內(nèi)下加不夠，下5去湊。

3、學(xué)習(xí)滿五加口訣

+4=+5-1

+3=+5-2

1、掌握滿五加的撥珠指法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、湊數(shù)概念：相加等于5的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)。

2、掌握5的分解組合： 5 5

1 4 2

3、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內(nèi)下加不夠，下五去湊。

4、滿五加撥珠指法：在本檔內(nèi)，是指撥入5同時(shí)拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、熟練找出想贏得湊數(shù)，如1和4互為湊數(shù)，2和3互為湊數(shù)，1的湊數(shù)是4，2的湊數(shù)是3等。

2、學(xué)會應(yīng)用滿五加口訣：+4=+5-1、+3=+5-2

3、區(qū)分滿五加和直加。

活動準(zhǔn)備：

1-5的數(shù)字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片(雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、5個(gè)雞蛋)

活動過程：

一、 復(fù)習(xí)9以內(nèi)直加直減：教師說數(shù)，請小朋友撥珠并報(bào)數(shù)，看誰說的又快又對。《小靈通練習(xí)冊》

二、 找湊數(shù)：

1、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導(dǎo)小朋友解釋湊數(shù)的概念。

2、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。

3、啟發(fā)湊數(shù)的概念(即相加等于5的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù))。

4、學(xué)習(xí)《湊數(shù)兒歌》。

你是1，我是4，我們都是小博士，

你是2，我是3，大家一起去爬山，

你是3，我是2，你是我的小伙伴，

你是4，我是1，看誰能夠的第一。

1老師和小噴油一起拍手并做動作唱湊數(shù)兒歌。

2掌握后，逐個(gè)請兩個(gè)小朋友進(jìn)行表演。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

大班主題活動方案內(nèi)容篇5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

(一).黨風(fēng)廉政教育月的活動具體實(shí)施方案

(二).開展黨風(fēng)廉政教育月的活動方案

(三).社區(qū)衛(wèi)生防疫活動策劃方案

(四).元旦節(jié)社區(qū)有趣的活動策劃方案

(五).小區(qū)社區(qū)中秋活動策劃方案

(六).社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動的策劃方案怎么寫

(七).學(xué)雷鋒社區(qū)活動策劃方案范文推薦

(八).社區(qū)居民學(xué)雷鋒活動方案怎么設(shè)計(jì)

(九).中國兒童慈善活動日的活動方案怎么寫

(十).紅色主題教育的活動方案有哪些

1、請家長設(shè)計(jì)好服裝制作圖

2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)

3、寫通知，打圖片，記錄表

4、準(zhǔn)備場地，已做好的環(huán)保時(shí)裝

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復(fù)雜的，請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時(shí)裝。

問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。

2、家長和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。

3、家長和幼兒上臺表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

(1)有序的上臺。

(2)隨音樂節(jié)奏做動作。將時(shí)裝展示出來。

(3)請家長填活動反饋表，反思心得。