為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定的一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面小編帶來(lái)學(xué)校書法比賽活動(dòng)方案模板7篇，希望大家喜歡。

學(xué)校書法比賽活動(dòng)方案模板篇1

書法是中國(guó)所特有的一門視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說(shuō)明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

一、活動(dòng)目的：

1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動(dòng)要求：

1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、采取的措施：

(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽(tīng)講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)計(jì)劃安排

周次 教學(xué)內(nèi)容：

一、二講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

六基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

十根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

十一主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

十二書寫一些常用漢字。

十三書寫難度可適當(dāng)增加。

十四訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫》、《梅花》。

十六本周開(kāi)始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

十七繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。

十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

學(xué)校書法比賽活動(dòng)方案模板篇2

一、活動(dòng)主旨

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法作品展覽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

第一個(gè)階段(12月8日—13日)：各班組織本班學(xué)生參加書法比賽、展覽。第二個(gè)階段(12月14日—15日)：由各班將遴選出來(lái)的優(yōu)秀作品參加學(xué)校書法展示。

三、參與對(duì)象：

1-6年級(jí)學(xué)生。

四、作品要求：

1、一律用楷書書寫。

2、要求作品整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)別字。不漏字添字，不涂改。

3、書寫內(nèi)容以古詩(shī)詞和誦讀名篇為主，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

4、一二年級(jí)書寫使用鉛筆，三——六年級(jí)使用黑色或者藍(lán)色鋼筆、碳素筆。

5、字?jǐn)?shù)不少于50字(不包括署名)。

6、選送的作品必須寫好班級(jí)和姓名。

7、紙張為統(tǒng)一發(fā)放的硬筆書法專用稿紙。

學(xué)校書法比賽活動(dòng)方案模板篇3

一、活動(dòng)主題：

高一學(xué)生英語(yǔ)書法比賽。

二、活動(dòng)目的：

為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20_年10月_日早自習(xí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

高一7班教室

四、活動(dòng)對(duì)象：

高一年級(jí)每班3人。

五、比賽方式：

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語(yǔ)書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

六、比賽程序：

活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

1、所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。

2、現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

七、評(píng)委及評(píng)分細(xì)則：

1、評(píng)委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師，評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2、評(píng)分細(xì)則：

1)卷面整潔，書寫工整，無(wú)涂改痕跡。(25%)

2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。(25%)

3)字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯(cuò)別字。(25%)

4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)。(25%)

八、評(píng)選辦法：

(一)由高一英語(yǔ)教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。

(二)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

(三)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。

九、作品展示：

賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示。

學(xué)校書法比賽活動(dòng)方案模板篇4

一、大賽宗旨

為貫徹教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》(教基二〔20_〕號(hào))，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高教師學(xué)生漢字書法書寫能力，推動(dòng)_書法教育的普及和提高，實(shí)現(xiàn)_市創(chuàng)辦“中國(guó)書法之鄉(xiāng)”的工作目標(biāo)，根據(jù)《_文創(chuàng)〔20_〕1號(hào)》文件和_市委宣傳部、市文聯(lián)、市教育體育局、市文化新聞廣電局聯(lián)合下發(fā)的《_宣發(fā)〔20_〕號(hào)》文件要求，特舉辦_市首屆中小學(xué)師生書法大賽。

二、組織單位

主辦：_市教育體育局_市教育體育局工會(huì)

承辦：_市黃杰小學(xué)

協(xié)辦：_市教育科學(xué)研究中心_市書法家協(xié)會(huì)教育分會(huì)

三、參賽對(duì)象與組別劃分

面向_市廣大中小學(xué)、幼兒園教師、中小學(xué)生，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師和學(xué)生、書法教育工作者征稿。

此次大賽將分為六個(gè)組別，即教師硬筆組、教師毛筆組、小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、中學(xué)硬筆組、中學(xué)毛筆組。

四、征稿要求

1、書寫內(nèi)容要求健康向上，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以選擇與_、荊州、湖北相關(guān)的古今詩(shī)、詞、歌、賦、聯(lián)、文等為宜。

2、投稿參賽要求：

每位投稿者毛筆、硬筆作品總計(jì)不超過(guò)2幅。

教師毛筆書法作品尺寸在6尺整張(96×178cm)以內(nèi)，學(xué)生毛筆書法作品尺寸在四尺整張(137×37cm)以內(nèi)。一律為豎幅，以便懸掛處理。不裝裱。硬筆書法作品一律在A3以內(nèi)，橫幅豎幅不限。

參賽作品要在背面右下角注明作者姓名、性別、年齡、參賽組別、聯(lián)系電話、學(xué)校名稱、通聯(lián)地址、學(xué)生指導(dǎo)老師等信息。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直學(xué)校要分類集中填寫《參評(píng)作品登記表》，與作品一同報(bào)送。

大賽以市直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位組織預(yù)賽，擇優(yōu)上送。不接受個(gè)人直接投稿參賽(社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參賽作品直接報(bào)送組委會(huì))。每個(gè)單位每個(gè)組別選送作品數(shù)量：學(xué)生組(分中學(xué)、小學(xué)兩組)硬筆不少于30幅不多于50幅，毛筆不少于15幅不多于30幅;教師組硬筆不少于20幅不多于40幅，教師毛筆組毛筆不得少于10幅不多于30幅。

嚴(yán)禁代筆投稿參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、核實(shí)，取消投稿者參賽資格。

3、投稿方式：

由各參賽單位按組別、類別將參賽作品郵寄或報(bào)送到大賽組委會(huì)辦公室。

地址：_市小學(xué)

聯(lián)系人：郵編：

投稿時(shí)間：11月10日起至12月10日，郵寄以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)，報(bào)送以登記時(shí)間為準(zhǔn)。

4、本次大賽免收評(píng)審、報(bào)名費(fèi)，望廣大師生積極參與，望各單位積極做好初賽組織及選報(bào)工作。

五、賽程安排及選拔方式

1、初評(píng)(12月11日～12月20日)

初評(píng)評(píng)委會(huì)對(duì)所有來(lái)稿作品分組別進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出優(yōu)秀教師作品80份、學(xué)生作品300份進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)決賽。

2、現(xiàn)場(chǎng)決賽

20_年元月13日上午在市黃杰小學(xué)進(jìn)行，具體事宜另行通知，參賽學(xué)生由學(xué)校選派教師帶隊(duì)參加，確保安全。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)決賽，終評(píng)評(píng)委會(huì)將對(duì)所有師生現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的作品進(jìn)行評(píng)審，最終分六個(gè)組別各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。其中教師組別一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名;學(xué)生組別一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名。終評(píng)評(píng)委會(huì)還將以參賽數(shù)量、獲獎(jiǎng)情況為參數(shù)，評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)，同時(shí)還將由此評(píng)選一批“_市書法教育實(shí)驗(yàn)基地”和“_市蘭亭學(xué)?！辈⑾蚴〗逃龑W(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)推薦為“湖北省書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。

4、頒獎(jiǎng)?wù)钩?/p>

獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)與展出同期舉行，時(shí)間為20_年元月，具體時(shí)間另行通知。

六、獲獎(jiǎng)結(jié)果運(yùn)用

1、獲獎(jiǎng)教師、學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)體、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師均受邀參加頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)由主辦單位蓋章認(rèn)可的獲獎(jiǎng)證書。

2、一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品均入選《_市首屆中小學(xué)師生書法大賽優(yōu)秀作品集》，優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者作者名字錄入作品集。

3、獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生即具備加入_市書法家協(xié)會(huì)少年分會(huì)資格。

4、獲得一、二、三等獎(jiǎng)的教師即具備加入_市書法家協(xié)會(huì)資格。獲一等獎(jiǎng)的教師推薦加入湖北省教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)，部分成績(jī)突出并具備相應(yīng)條件的教師推薦加入荊州市書法家協(xié)會(huì)和湖北省書法家協(xié)會(huì)。

5、凡獲得一、二等獎(jiǎng)的作者均可優(yōu)先、優(yōu)惠享受書法創(chuàng)作研修專業(yè)培訓(xùn)。

七、相關(guān)權(quán)益

1、參加本次展覽的作品必須是原創(chuàng)作品。所有因著作權(quán)引起的糾紛由作者自行負(fù)責(zé)。

2、組委會(huì)享有入選作品的發(fā)表權(quán)、展覽權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，無(wú)需另向作者支付其它報(bào)酬。

3、因郵寄報(bào)送延誤、丟失或其他非本次活動(dòng)組織方原因造成的參展作品丟失或損壞的，組委會(huì)不承擔(dān)任何責(zé)任。

4、因人力原因，所有參賽作品一律不予退還。

5、凡報(bào)送作品參評(píng)、參展作者，應(yīng)視為已確認(rèn)并遵守征稿啟事的各項(xiàng)規(guī)定。

6、本征稿啟事的最終解釋權(quán)歸本次賽展組委會(huì)。

八、工作要求

1、提高活動(dòng)認(rèn)識(shí)。全市各中小學(xué)校、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展首屆中小學(xué)師生書法大賽的重要意義，以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高師生書法書寫水平”為目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)書法的熱情。

2、加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要積極利用各種媒體渠道，做好比賽活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，擴(kuò)大參與面，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

3、規(guī)范比賽行為。要精心做好大賽組織工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校參賽選拔活動(dòng)要與學(xué)校教育教學(xué)融合統(tǒng)籌、相互促進(jìn)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人以大賽名義非法牟利。

學(xué)校書法比賽活動(dòng)方案模板篇5

一、指導(dǎo)思想

1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義激情，“寫字的意義已超過(guò)寫字本身，完全可以上升到對(duì)民族文化的感情、認(rèn)知上去。”通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)書法的全面了解和學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，建立起具體的概念和深厚的感情，愛(ài)國(guó)主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說(shuō)，“書法教育的過(guò)程，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程?！惫糯S多著名書家往往又是文學(xué)史上重要的人物，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國(guó)、歌頌人民、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩(shī)詞、名人名言、智人睿語(yǔ)，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，陶冶高尚的情操。了解中國(guó)歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng)、勇于抗?fàn)幫馊瑁矣跒槊裾?qǐng)命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。書法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)

二、活動(dòng)宗旨

中學(xué)書法藝術(shù)課程不同于中學(xué)寫字課程，它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮書法的實(shí)用性和藝術(shù)性，不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求所有的中學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前中學(xué)寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開(kāi)展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往，提高對(duì)書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書法新苗，構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成。

三、成立硬筆書法社團(tuán)、社團(tuán)成員

硬筆書法社團(tuán)的成員大約20人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行。精心計(jì)劃、精心備課、精心上課，保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。

四、活動(dòng)實(shí)踐

1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

3、利用《寫字》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)中組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的中組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的中組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

6、利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：每周

二、三下午放學(xué)

六、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，可以，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

學(xué)校書法比賽活動(dòng)方案模板篇6

為進(jìn)一步推進(jìn)“全國(guó)農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣”實(shí)驗(yàn)工作，為更多學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，現(xiàn)舉行全市中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨(dú)唱和書法專項(xiàng)比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、“校園好聲音”獨(dú)唱比賽

1.參賽對(duì)象：在校幼兒園(中、大班)、小學(xué)、初中、高中學(xué)生。

2.比賽形式：獨(dú)唱(唱法不限)，不需任何形式伴舞或伴唱。

3.曲目要求：以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題選擇曲目，適合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn)，內(nèi)容健康向上。

4.報(bào)名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學(xué)段)，多者不限。

5.比賽地點(diǎn)：中揚(yáng)市青少年校外活動(dòng)中心

6.活動(dòng)安排：

第一階段：校級(jí)發(fā)動(dòng)，報(bào)名階段(三月份)

結(jié)合20_年度中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)要求，各?？稍谛?nèi)廣泛開(kāi)展不同學(xué)段系列比賽，本著自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20_年3月26日前將報(bào)名表、報(bào)名統(tǒng)計(jì)表及伴奏音樂(lè)報(bào)送青少年校外活動(dòng)中心。聯(lián)系人：朱菊香聯(lián)系電話：69916。相關(guān)表格附后。

第二階段：初賽階段(四月份)

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首歌曲片段，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)，在初賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委老師可以根據(jù)時(shí)間需要在樂(lè)段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進(jìn)入復(fù)賽。具體時(shí)間另行通知。

第三階段：復(fù)賽階段(五月上中旬)

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)?？偡智?0名選手進(jìn)入決賽。決賽時(shí)復(fù)賽成績(jī)占最后總得分的20%。具體時(shí)間另行通知。

第四階段：決賽階段(五月中下旬)

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)(可以和復(fù)賽相同，也可以重新?lián)Q歌)，另外增加音樂(lè)素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，選手根據(jù)抽簽序號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)回答一道音樂(lè)素養(yǎng)題(聽(tīng)音樂(lè)片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問(wèn)題作答)。具體時(shí)間另行通知。

分值計(jì)算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%，音樂(lè)素養(yǎng)得分占10%。選手最終實(shí)際得分=決賽兩項(xiàng)總分相加_80%+復(fù)賽成績(jī)_20%

7.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)復(fù)賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳音色獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳潛力獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。

總分前20名獲獎(jiǎng)選手分別授予“中揚(yáng)市校園好聲音”十佳歌手、“中揚(yáng)市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽(yù)稱號(hào)。

二、“校園好書法”比賽

1.參賽對(duì)象：在校中小學(xué)生。

2.比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)書寫(書體不限)，硬筆、軟筆皆可，紙張統(tǒng)一提供。

3.比賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場(chǎng)公布書寫內(nèi)容，硬筆作品尺寸為A4，毛筆作品尺寸為4尺對(duì)開(kāi)。

4.報(bào)名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學(xué)段)，多者不限。

5.比賽地點(diǎn)：中揚(yáng)市青少年校外活動(dòng)中心

6.活動(dòng)安排：

第一階段：校級(jí)報(bào)名階段(三月份)

本著學(xué)生自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20_年3月26日前將報(bào)名表報(bào)送青少年校外活動(dòng)中心。聯(lián)系人：聯(lián)系電話：z。報(bào)名表附后。

第二階段：初賽階段(四月份)

參賽及評(píng)選要求：選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評(píng)選活動(dòng)分小學(xué)硬筆一組(1、2、3年級(jí));小學(xué)軟筆一組(1、2、3年級(jí));小學(xué)硬筆二組(4、5、6年級(jí));小學(xué)軟筆二組(4、5、6年級(jí));中學(xué)硬筆組、中學(xué)軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進(jìn)入決賽。

第三階段：決賽階段(五月份)

參賽及評(píng)選要求：選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2幅作品：臨摹(占分40%)和創(chuàng)作(占分40%)各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)(占分20%)，選手根據(jù)抽簽序號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)回答2道書法理論題(4月底公布理論題大綱供選手參考)

7.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最佳臨摹獎(jiǎng)、最佳潛力獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)和“中揚(yáng)市校園十佳書法能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

特此通知。

學(xué)校書法比賽活動(dòng)方案模板篇7

一、指導(dǎo)思想

漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。 規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對(duì)良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，使我班的書法行動(dòng)有序地進(jìn)行，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

二、活動(dòng)目的

弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái);活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)書法學(xué)習(xí)交流的平臺(tái);提高同學(xué)的思想覺(jué)悟，陶冶道德情操。

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。

1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的'書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)主題

書法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。 書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬(wàn)歲枯藤，縱如行云流水。

書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會(huì)友，與人交流!

本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢(mèng)想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

四、師資設(shè)置

語(yǔ)文老師為該班的書法科任老師

五、課程安排

每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時(shí)間老師組織、指導(dǎo)。

六、教學(xué)基本內(nèi)容

1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)

2、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點(diǎn)

8、欣賞書法中的美

七、具體做法

1、書法教師制定年級(jí)書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。

2、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。

3、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范。

4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級(jí)中展示

5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

八、比賽方式：

1、全員參與。

2、比賽時(shí)間：3月25日下午第四節(jié)課。

3、比賽地點(diǎn)：各班教室。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置

初賽的獲獎(jiǎng)名額可以放大一點(diǎn)，決賽的評(píng)選大致獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng) 5名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。

5、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。

6、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

附：書法比賽小貼士

1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對(duì)于涂改嚴(yán)重的將不予評(píng)獎(jiǎng)。

2、書寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢(shì)：頭正、肩平、臂開(kāi)、足安。

正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。