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社區(qū)慈善義賣活動方案

| 新華

方案對所有策劃師而言都是較為頭疼的對象,即使如此關(guān)鍵時刻也得進行制定。而走進社區(qū)活動,能讓我們豐富生活樂趣,這些樂趣的誕生也都將在活動方案的考慮之內(nèi)。你是否在找正準備撰寫“社區(qū)慈善義賣活動方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

社區(qū)慈善義賣活動方案篇1

一、活動主題:登山尋春,展現(xiàn)魅力

二、活動時間:5月4日下午2:10從學(xué)校出發(fā)。

三、參加人員:各班選派男、女生各5名參賽

四、登山地點:壇廠九校至高坪四社新公路盡頭

五、登山活動工作人員

1、總指揮:蘇忠國

2、登山起點負責(zé)人:楊德堯(負責(zé)人)、王勇、陳相、李陽

3、登山終點負責(zé)人:胡云春(負責(zé)人)、李國健、楊鵬、楊甲國、許定位。

4、安全負責(zé)人:肖飛

5、醫(yī)護負責(zé)人:姜玉太、朱志偉、蘇再勇、楊帆。備藥包、備車、時刻為實施急救待命。

6、后勤保障:丁方銀

7、攝影宣傳:代恩平。

8、各班參賽選手及其他學(xué)生的安全由班主任選好后勤服務(wù)人員及護理人員,沿隊員登山路線做好后勤及安全工作,班主任隨行,及時處理好各類突發(fā)事件。

六、登山活動具體安排

1、登山分組。本次登山活動分六組:

初一年級男、女生組;初二年級男、女生組;初三年級男、女生組。

2、各班于4月29日前將參賽選手名單交團委賀秀娟老師處。

3、準備好登山獎狀及獎品,由團委蘇忠國負責(zé)具體落實(5月4日前)。

4、聯(lián)系有關(guān)單位準備好登山期間的車輛秩序維護(楊校長負責(zé))。另安排其他教師實施維護。(具體人員另行能知)

6、準備團旗一面,提前豎立于登山終點(團委賀秀娟負責(zé))。

7、登山分組號碼(團委蘇忠國負責(zé))。

七、登山獎勵

1、體育道德風(fēng)尚獎2名,獎金50元。(集體)

2、前5名獎。各組評選出前5名,分別發(fā)給個人榮譽證書和紀念品。

3、登山集體獎。各班學(xué)生根據(jù)到達終點的先后分別獲得一個名次,第一名15分,第二名14分,依次遞減。男、女總分多者為該年級登山優(yōu)秀班級,發(fā)給該班獎狀和獎金80元。

八、溫馨提示

1、本次登山活動為集體活動,要求廣大師生積極參與,并提前安排好工作,按時參加登山活動。

2、為確保登山安全,登山時穿著運動鞋、運動服,并根據(jù)體力和身體狀況,調(diào)節(jié)好登山速度。

3、在登山活動中,要講文明,做環(huán)保的使者。

社區(qū)慈善義賣活動方案篇2

根據(jù)北京市的統(tǒng)一部署,20年北京市將舉辦全民健康生活方式行動廚藝比賽活動。我區(qū)將按照全市統(tǒng)一要求組織開展全民健康生活方式行動廚藝比賽活動?,F(xiàn)就比賽工作制定如下方案:

一、比賽目標

進一步貫徹落實市政府《健康北京人—全民健康促進十年行動規(guī)劃》,廣泛動員社會力量,營造促進健康生活方式的輿論環(huán)境和社會氛圍,促進居民形成健康飲食和健康生活的觀念,提高居民改善飲食營養(yǎng)和膳食結(jié)構(gòu)的能力。

二、比賽時間

20年8月

三、比賽主題

主題:健康廚藝,快樂生活

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

海淀區(qū)健康促進工作委員會負責(zé)此次活動的組織實施。成立“海淀區(qū)全民健康生活方式行動廚藝比賽活動辦公室”(以下簡稱“區(qū)比賽辦公室”),具體負責(zé)比賽工作的組織管理、協(xié)調(diào)督導(dǎo)。辦公室設(shè)在區(qū)疾病預(yù)防控制中心。

各街鎮(zhèn)及各相關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也要成立比賽工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé),設(shè)置專職或兼職工作人員組織落實。

五、工作分工

(一)區(qū)衛(wèi)生局:負責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)全民健康生活方式行動廚藝比賽活動。

(二)區(qū)疾控中心:負責(zé)具體組織全民健康生活方式行動廚藝比賽活動的開展,落實比賽場地、設(shè)備及聯(lián)系媒體報道比賽活動。

(三)各街鎮(zhèn):負責(zé)組織本轄區(qū)健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳符合條件的參賽隊參與全民健康生活方式行動廚藝比賽活動。

(四)各有關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:負責(zé)選拔本轄區(qū)符合條件的選手參與全民健康生活方式行動廚藝比賽活動,并負責(zé)本轄區(qū)參賽隊參賽內(nèi)容的指導(dǎo)工作。

六、工作安排

(一)啟動階段(20年6月12日前)

海淀區(qū)全民健康生活方式行動廚藝比賽活動辦公室下發(fā)活動通知,召開協(xié)調(diào)會,公布大賽活動信息。公布報名熱線82405726,號召符合條件的參賽隊參賽。各部門、街鎮(zhèn)確定負責(zé)人和聯(lián)系人,制定具體實施方案,組織符合條件的參賽隊報名。

(二)推廣和報名階段(20年6月中旬—8月3日)

健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳各參賽隊自行到活動指定網(wǎng)站北京市海淀區(qū)疾病預(yù)防控制中心網(wǎng)站下載報名表報送至轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,本次比賽采用組隊報名的方式,每隊準備現(xiàn)場制作2個菜,一個全素菜,另一個葷素搭配菜。每隊報名2名主廚,每人制作一個菜。凡參加比賽的參賽隊都要填寫廚藝比賽報名表。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心審核人員報名情況并通過比賽或推薦形式選送轄區(qū)參賽隊參加區(qū)級比賽。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于8月3日前將轄區(qū)參賽隊報名表(詳見附件2)報至區(qū)比賽活動辦公室。

(三)比賽階段(20年8月)

各轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在海淀區(qū)全民健康生活方式行動廚藝比賽活動辦公室的指導(dǎo)下選送選手參加區(qū)級比賽(比賽具體時間、地點另行通知)。

七、參賽細則

(一)參賽對象及要求

參賽選手年齡不限,身體健康,廚藝強。健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳(詳見附件1)至少推選1支參賽隊參加比賽。

(二)參賽物資

1、操作臺、灶具、廚具、刀具、食用油、控油壺、食鹽、鹽勺、碗盤、勺筷、圍裙、抹布等由主辦方提供。

2、選手自帶參賽菜肴的原材料、輔料、調(diào)味料等(如需其他物資,請自行攜帶)。

(三)比賽流程

1、稱量菜肴主輔料重量。

2、回答主持人健康飲食提問。

3、選手每完成一件作品,介紹作品,交付工作人員,將作品貼號送與評委。

4、工作人員查看油鹽使用量。

5、選手清理操作臺上自己的物品,完成比賽,等待結(jié)果。

6、評審工作結(jié)束之后,統(tǒng)一公布成績。

(四)參賽內(nèi)容

1、健康飲食問答

每組參賽隊回答3道飲食健康常識題,根據(jù)口頭回答情況打分。每個廚師至少回答一道題。

2、現(xiàn)場菜肴制作

全素菜和葷素搭配菜擬定為一家3口的晚餐,注意三餐分配,營養(yǎng)搭配。要求參賽選手在現(xiàn)場35分鐘內(nèi)制作完成,并對制作菜品的菜品搭配、創(chuàng)意設(shè)計、用料選擇、制作工藝、營養(yǎng)價值等方面現(xiàn)場講解,評委根據(jù)色、香、味、形、口感、營養(yǎng)成分、油鹽用量進行評分。

(五)比賽規(guī)則

1.將報名表中餐廳和食堂廚師編為一組,為專業(yè)組;社區(qū)居民和單位職工編為另一組,為業(yè)余組。兩組成績分別排名。

2.每個參賽隊作品由一道全素菜和一道葷素搭配菜組成,原料、輔料、調(diào)料由選手自備。

3.遵守賽場秩序,聽從主持人和工作人員安排,尊重評委,尊重其他參賽選手。

4.參賽選手提前30分鐘入場簽到,遲到15分鐘以上取消參賽資格。制作過程中超時,酌情減分。

5.參賽選手準備作品介紹的文字稿件,要求寫清營養(yǎng)、主料、輔料和調(diào)料信息,制作過程。

6.參賽隊自備的主料和輔料只可事先洗凈、清理,不能事先切好帶進比賽現(xiàn)場,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣20分。

7.參賽隊2名選手得分相加,按照小組排名確定比賽名次。

(六)評分標準

本次比賽按照每道菜百分制的標準進行評分。健康飲食問答(15分),廚師講解(20分),菜肴制作(色、香、味、形、口感)(40分),營養(yǎng)成分(10分),油鹽用量(10分),操作臺衛(wèi)生(5分)。

比賽評委由5人組成,1名廚師專業(yè)評委,1名營養(yǎng)專家評委,1名健康專家評委,2名普通評委。

(七)獎項設(shè)置

區(qū)級選拔賽專業(yè)組及業(yè)余組一等獎、二等獎、三等獎各1個,其余為優(yōu)秀獎,獎品待定。

社區(qū)慈善義賣活動方案篇3

活動主題:“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位:無憂考網(wǎng)

承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門

大賽的指導(dǎo)思想

為弘揚國粹,改善學(xué)校的文化氛圍,提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學(xué)們的潛能,培養(yǎng)同學(xué)們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),特舉辦本次書法大賽,為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。

☆大賽的整體設(shè)計

一.活動宗旨:

發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

二.活動目的:

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

三.參賽人員:

無憂考網(wǎng)全體員工

四.作品要求:

主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法:

硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五.大賽具體流程

1、參賽方式:(1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準,書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

2、地點:文化長廊。

3、時間:。

六.評選作品

評委組

組長:

副組長:

成員:

七.獎項設(shè)置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優(yōu)秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品,(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)

無憂考網(wǎng)書法協(xié)會

20年月日

社區(qū)慈善義賣活動方案篇4

一、做好宣傳工作,營造節(jié)日氛圍

為更好的開展此次主題活動,營造濃厚的節(jié)日氛圍,各社區(qū)婦委會結(jié)合“七夕”主題活動,召開婦女委員會議進行宣傳,街道婦聯(lián)制作了七夕節(jié)日宣傳標語,對節(jié)日的來歷和民俗傳統(tǒng)進行宣傳,受到轄區(qū)內(nèi)廣大群眾的好評。此次活動,共張貼宣傳標語75條。通過宣傳活動,進一步使人們關(guān)注這一傳統(tǒng)節(jié)日,為整個社會營造濃厚節(jié)日氛圍起到了巨大作用。

二、舉辦七夕愛情講座,體現(xiàn)真情關(guān)愛

在七夕節(jié)前夕,婦聯(lián)舉辦了“七夕愛情講座”,講座從“七夕節(jié)”的淵源、傳說、習(xí)俗以及詩詞等方面向參加主題活動的人員宣傳了“七夕節(jié)”的文化內(nèi)涵,讓大家了解七夕文化所蘊含的崇尚忠貞愛情與向往幸福生活的美好情懷。大家還圍繞七夕佳節(jié)頌揚忠貞愛情,家庭幸福的主題,誦讀愛情詩歌,激發(fā)人們對真情的追求,對共建美好家園,共享美好生活的熱愛之情。

三、開展巾幗志愿服務(wù)行動

節(jié)日期間,婦聯(lián)組織開展了巾幗志愿服務(wù)行動,以志愿服務(wù)的形式度過一個特別的“七夕”佳節(jié)。在街道婦聯(lián)的組織下,各社區(qū)積極響應(yīng),組成了40余人的志愿服務(wù)小組,對轄區(qū)內(nèi)部分衛(wèi)生死角進行清掃,維護小區(qū)道路的環(huán)境衛(wèi)生。同時,對轄區(qū)內(nèi)建國前老黨員、孤寡老人進行了服務(wù),幫助其打掃衛(wèi)生、清洗衣物。大家以快樂的心態(tài)去享受服務(wù),增進彼此間的感情。

四、傳播傳統(tǒng)文化,共創(chuàng)文明社會

街道婦聯(lián)借此節(jié)日大力弘揚傳統(tǒng)文化,營造和諧之風(fēng),廣泛宣傳互助友愛,共建文明社會,讓文明之風(fēng)進社區(qū)、進家庭。活動開展以來,得到了全體干部職工的支持,大家在工作中,更注意職業(yè)文明禮儀,以文明的語言、文明的儀態(tài)為來訪企業(yè)和群眾服務(wù)。同時,以七夕體現(xiàn)家庭美滿追求之意義為抓手,積極倡導(dǎo)文明進家庭,追求家庭和睦美滿,在潛移默化中教育群眾告別陋習(xí),樹立文明新風(fēng),為文明社區(qū)、和諧社區(qū)的創(chuàng)建打下了堅實基礎(chǔ)。

通過此次主體活動的開展,進一步繼承和弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化,為營造社會和諧,家庭幸福,為樹立人們正確的愛情觀、價值觀和人生觀做出了貢獻。

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