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一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案

| 思恩

一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案?團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,企業(yè)組織必須要有一個(gè)大家信得過的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),在其指引下,制定企業(yè)未來發(fā)展的遠(yuǎn)景與使命,為組織制定清晰而可行性的奮斗目標(biāo)。下面小編給大家?guī)砹艘环萃暾膱F(tuán)建活動(dòng)策劃方案,供大家參考。

一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案

一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案【篇1】

活動(dòng)時(shí)間:20_年12月-20_年1月

活動(dòng)組及人數(shù):國(guó)際展覽部(19人)、會(huì)展服務(wù)部(18人)、綜合職能部(12人)

活動(dòng)目的:為豐富廣大員工的業(yè)余生活,完善公司福利,感謝各位員工一年來的辛勤勞動(dòng)和付出,讓員工和員工之間多溝通多交流,增強(qiáng)員工之間的友誼,加強(qiáng)部門之間的凝聚力,體現(xiàn)公司對(duì)員工的關(guān)愛。

費(fèi)用預(yù)算:20_元/人(國(guó)際展覽部:38000元,會(huì)展服務(wù)部:36000元,綜合職能部:24000元。)合計(jì):98000元。

活動(dòng)方案一:家庭日,活動(dòng)邀請(qǐng)員工家屬參加,活動(dòng)時(shí)間控制在一天,地點(diǎn)可以選擇帶有游樂項(xiàng)目的度假村,選擇大巴車將人員集體送至度假村,游樂項(xiàng)目可選擇適合各年齡層次均可以參加的,期間可以在午餐中間穿插一些游戲、才藝表演等,事先準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品以感謝家屬對(duì)員工工作長(zhǎng)期的支持。

活動(dòng)方案二:?jiǎn)T工戶外拓展,活動(dòng)安排在戶外拓展基地,活動(dòng)時(shí)間控制在二天,地點(diǎn)選擇可以提供住宿的拓展培訓(xùn)基地,可以緩解員工緊張的工作氣氛,并且可以通過拓展活動(dòng)中的各種項(xiàng)目,提升員工之間的配合度。

活動(dòng)方案三:封閉會(huì)議培訓(xùn),活動(dòng)時(shí)間控制在2天,可以選擇環(huán)境較好的溫泉度假酒店,各部門可以針對(duì)本部門的工作內(nèi)容,聘請(qǐng)外訓(xùn)老師給予授課,課程結(jié)束后安排度假休閑活動(dòng),通過培訓(xùn)可以提升工作的專業(yè)度,提高工作能力。

活動(dòng)方案四:短期旅行,活動(dòng)時(shí)間控制在3天左右,活動(dòng)可以安排在南京周邊風(fēng)景優(yōu)美的景區(qū),大巴車程控制在8小時(shí)之內(nèi),放松心情,接近自然。

以上方案各部門可以自由選擇,確定好方案后,各部門將對(duì)方案的具體實(shí)施拿出細(xì)則,包括人員安排、費(fèi)用預(yù)算、活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)。希望通過活動(dòng)為公司營(yíng)造團(tuán)結(jié)、積極向上的企業(yè)文化。

一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案【篇2】

一、活動(dòng)背景:

隨著時(shí)間的緩緩流逝,大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣,我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向,選擇了奮斗的不標(biāo),然后坦然地一步踏進(jìn),堅(jiān)定地一步步前行。

據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo),類似的活動(dòng),校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級(jí)同時(shí)開展活動(dòng)的,還有06級(jí)歷史班的前輩,屆時(shí)大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享,還可以在院里爭(zhēng)取到強(qiáng)有力的支持。

二、活動(dòng)目的:

增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)友誼,提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

每周四下午2:00—3:40(即第五、六節(jié)課)

四、活點(diǎn)動(dòng)地:

(主要在)三期籃球場(chǎng)。

五、活動(dòng)形式:

1、由班委會(huì)征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。

2、活動(dòng)遵行自愿原則,班上同學(xué)可根據(jù)具體情況選擇性參加。

3、根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項(xiàng),自帶“裝備”,分塊練習(xí)。

4、按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛好由該項(xiàng)目“專業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如,聊天小組,籃球小組,乒乓球小組…)

六、可行性分析:

班上絕大多數(shù)人支持,可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固。活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少,活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無不利影響?;顒?dòng)本身很有意義和實(shí)踐價(jià)值。

七、具體流程:

填寫體育專業(yè)調(diào)查表、體育部據(jù)表做簡(jiǎn)單的安排、征集活動(dòng)所需工具、籌備物資(一些常用的藥物)、媒體(qq群。校內(nèi)網(wǎng)。班級(jí)博客…)每周通訊介紹特別活動(dòng)、活動(dòng)進(jìn)行、宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿,跟蹤報(bào)導(dǎo)每次活動(dòng)信息,并做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作、秘書部整理材料存檔。

八、注意事項(xiàng):

1、活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消,絕不耽誤大學(xué)的主旋律。

2、活動(dòng)期間的人財(cái)安全。畢竟是戶外運(yùn)動(dòng),難免會(huì)由磕磕碰碰,受傷也是不可避免的。

一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案【篇3】

一、活動(dòng)目的:

為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他部門的日常工作;增強(qiáng)部門與部門間,同事與同事間的溝通、交流與合作;加強(qiáng)公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù),攜手并進(jìn),為完成最終的目標(biāo)而努力。

二、活動(dòng)主題:“敞開胸懷,自由奔放”

三、活動(dòng)時(shí)間:20_年_月_日下午_點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn):(附近酒店會(huì)議室)

五、活動(dòng)參與主題:__全體員工

六、活動(dòng)主持:_為主,各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)

七、活動(dòng)形式:培訓(xùn)+互動(dòng)游戲

八、活動(dòng)方案:(共分兩個(gè)部分,共約4個(gè)小時(shí)左右)

前奏:(時(shí)間約30分鐘)

老板布本次活動(dòng)的意義,介紹公司情況,介紹各部門情況及負(fù)責(zé)人,同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。下面的時(shí)間交給各部門負(fù)責(zé)人。

各部門負(fù)責(zé)人輪番登臺(tái)介紹本部門成員,以此種方式,比如:“這是客戶部有活力的美女-_”,然后_登臺(tái)跟大家打招呼,用最幽默代表性的語言自我介紹,包括工作職責(zé),興趣愛好等,目的是讓大家對(duì)自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后,負(fù)責(zé)人描述本部門工作職責(zé),日常工作情況,結(jié)合成員展開,同時(shí)找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(hào)(此代號(hào)可以作為互動(dòng)游戲中口號(hào))。

第一部分:培訓(xùn)(每個(gè)部門時(shí)間控制在15分鐘,Q&A階段控制在2分鐘,中間有10分鐘休息時(shí)間,共計(jì)2小時(shí)30分鐘)

所需物料:投影儀、投影幕、攝像機(jī)、照相機(jī)、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂。培訓(xùn)師:各部門負(fù)責(zé)人或代表,本部門員工可以作為有效的補(bǔ)充

流程:各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品,為公司員工培訓(xùn)。

客戶部:

媒介部:

設(shè)計(jì)部:

策劃部:

第二部分:互動(dòng)游戲

宗旨:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,促進(jìn)各部門之間協(xié)作,增進(jìn)同事之間的了解。

一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案【篇4】

一、組織人員分工

指揮員:總經(jīng)理

培訓(xùn)師:副總經(jīng)理

裁判員:行政經(jīng)理

二、團(tuán)隊(duì)比賽

1、破冰活動(dòng)

時(shí)間:20分鐘

活動(dòng)目的:打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ),一旦信任完全建立,你會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

活動(dòng)內(nèi)容:1、將所有成員分為三組,讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓,直徑2—2.5米,選一位隊(duì)員站在中央。2、每個(gè)人伸出自己的雙手,中央的隊(duì)員則雙手抱在胸前,并做出以下的溝通對(duì)話。中心隊(duì)員:“我叫_(自己的名字),我準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了沒有?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答:“準(zhǔn)備好了?!迸嘤?xùn)師“我倒了?”全體團(tuán)隊(duì)成員“倒吧!”3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)體成員的手中,這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中央隊(duì)員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立,并不要打開雙手,以免傷及他人。

2、畢業(yè)墻

時(shí)間:20分鐘

活動(dòng)內(nèi)容:將所有人員分成三至四組。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),每一組的所有人只憑借相互間的合作,從地面攀上離地高達(dá)3。8米的墻頂。如果有一個(gè)人沒有攀上或超過了規(guī)定的時(shí)間,那么所有的人將不能畢業(yè),也就是說有一個(gè)上不去則全體失敗。如果每組都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),則選擇利用時(shí)間最短的那一隊(duì)為獲勝組?;顒?dòng)目的:主要是激勵(lì)和強(qiáng)化頑強(qiáng)的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。

一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案【篇5】

自畫像

時(shí)間:10-15分鐘

道具:A4紙每人一張,彩筆

人數(shù):小組完成,每組人數(shù)4~7人

場(chǎng)景:小型會(huì)議(30人以下)

目標(biāo):在10分鐘時(shí)間內(nèi),完成一幅“自畫像”

步驟:

(1)游戲亮點(diǎn):操作簡(jiǎn)便,全員參與度高,激發(fā)成員創(chuàng)新思維;

(2)向團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào),畫像不必拘泥形式,并不需要繪畫基礎(chǔ),只要能夠展現(xiàn)和表達(dá)自我;

破冰效果:

(1)使組員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、探索自我。促進(jìn)組員彼此認(rèn)識(shí)和了解,培養(yǎng)多元、開放的思想。

(2)每一幅自畫像都象征著不同意義,都是對(duì)自我的詮釋和表達(dá),這需要組織者對(duì)其中的積極意義進(jìn)行挖掘并分享。

一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案【篇6】

反口令

時(shí)間:5-10分鐘

人數(shù):10人以上更佳

場(chǎng)景:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、會(huì)議

目標(biāo):根據(jù)培訓(xùn)師的口令說出要求的指令并做出與所說指令相反的動(dòng)作。

步驟:

(1)將所有參與者圍成一個(gè)圓圈,培訓(xùn)組織者站在圓圈中間位置;

(2)第一輪:指揮者說出一個(gè)動(dòng)作指令,由所有參與者說出相同指令,并同時(shí)作出相反動(dòng)作;(指令向前一步:參與者說向前一步,同時(shí)向后走一步)

(3)第二輪:指揮者說出一個(gè)動(dòng)作指令,由所有參與者說出相反指令,并同時(shí)作出相同動(dòng)作;(指令向前一步:參與者說向后一步,同時(shí)向前走一步)

(4)主要?jiǎng)幼髦噶畎ǎ合蚯?、向后、向左、向右一步?

(5)有人說錯(cuò)做錯(cuò)或身體晃動(dòng)、猶豫都視為錯(cuò)誤,兩輪的錯(cuò)誤者接受“小獎(jiǎng)勵(lì)”。

破冰效果:

遵守規(guī)則,快速反應(yīng),充分鍛煉學(xué)員的接受和應(yīng)變能力,快速調(diào)動(dòng)起氣氛。

一份完整的團(tuán)建活動(dòng)策劃方案【篇7】

培訓(xùn)偵探

時(shí)間:10分鐘

人數(shù):5-8人,以小組為單位

場(chǎng)景:沙龍、會(huì)議

目標(biāo):封閉性問題提問方式,創(chuàng)造力

步驟:

(1)培訓(xùn)師講述案情:一個(gè)男人,在沙漠當(dāng)中一絲不掛躺著,已經(jīng)死亡,周圍沒有痕跡。學(xué)員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。

(2)培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)回答學(xué)員的問題,但只能說“是”或“不是”

(3)根據(jù)提問線索,梳理出案情的來龍去脈

例:一對(duì)夫婦乘坐熱氣球在一望無際的沙漠當(dāng)中探險(xiǎn),不幸在途中熱氣球燃料不足,需要減輕熱氣球的重量。夫婦想盡辦法,將一切可以扔的東西都全部扔掉,甚至包括衣服,但是仍不能根本解決問題,最后,丈夫?yàn)榱怂膼鄣钠拮幽軌蛱映隼Ь常蜕釛壛俗约旱纳?,跳下沙漠中身亡?/p>

破冰效果:

提升發(fā)散性思維,聆聽提示,抓住關(guān)鍵性線索,調(diào)動(dòng)全員集中力

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