沒水，對于我們來說真的很不利。所以我們一定要珍惜水源，節(jié)約用水，惜水愛水。下面是小編給大家?guī)淼墓?jié)約用水活動宣傳方案精選7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

節(jié)約用水活動宣傳方案（精選篇1）

一、活動時間

5月15日—5月21日

二、宣傳主題

建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水生態(tài)

三、活動安排

1、節(jié)水宣傳進(jìn)企業(yè)

用水企業(yè)要堅持“節(jié)水優(yōu)先、科學(xué)開源、綜合利用”的原則，圍繞今年節(jié)約用水宣傳周的主題，精心組織，全面部署，通過宣傳欄、宣傳條幅、節(jié)水知識培訓(xùn)等形式，廣泛深入地開展節(jié)約用水集中宣傳活動，引進(jìn)先進(jìn)工藝設(shè)備，加強(qiáng)用水管理，全面做好生產(chǎn)、生活的節(jié)約用水工作。

2、節(jié)水宣傳進(jìn)學(xué)校

中小學(xué)校要適時組織開展寓教于樂、豐富多彩的節(jié)約用水主題班會、節(jié)水故事征集等活動，加強(qiáng)水情教育，宣傳水資源緊缺形勢及節(jié)約用水的重大意義，提高學(xué)生對節(jié)約用水重要性、必要性的認(rèn)識，掌握節(jié)水知識和技巧，通過“小手拉大手”的形式，帶動身邊的人形成愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水的好風(fēng)尚。

3、節(jié)水宣傳進(jìn)社區(qū)

社區(qū)要以家庭節(jié)水宣傳為主，積極組織開展節(jié)約用水宣傳活動，通過節(jié)水知識咨詢、節(jié)水器具認(rèn)證推廣和節(jié)水小知識、小竅門宣傳材料發(fā)放等形式，傳播水情、生活節(jié)水、節(jié)水器具認(rèn)證使用等知識，使社區(qū)居民深入了解我市水資源現(xiàn)狀，提高節(jié)水意識，自覺節(jié)約每一滴水，爭創(chuàng)節(jié)水型家庭，形成愛水、惜水和節(jié)水的良好社會氛圍。

4、全面推廣應(yīng)用節(jié)水器具

加強(qiáng)對房地產(chǎn)開發(fā)項目竣工綜合驗收及預(yù)銷售管理，新建、改建、擴(kuò)建的公共、辦公和民用建筑要全部安裝使用符合《節(jié)水型生活用水器具》標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)水器具，逐步淘汰原有建筑物中不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具，普及推廣合格的節(jié)水產(chǎn)品。

四、活動要求

各單位要高度重視節(jié)約用水宣傳活動，做好集中宣傳與日常宣傳的密切結(jié)合，確保集中宣傳活動的效果。沿街單位要懸掛不少于2幅的節(jié)約用水宣傳口號橫幅，有LED電子屏幕的單位要滾動播出節(jié)水知識、節(jié)水標(biāo)語口號等內(nèi)容。市節(jié)約用水辦公室具體負(fù)責(zé)節(jié)約用水宣傳活動的組織實施和監(jiān)督檢查，活動期間，市節(jié)約用水辦公室將組織人員到用水單位了解用水、節(jié)水情況及用水需求，以便更好地做好各項服務(wù)工作。

節(jié)約用水活動宣傳方案（精選篇2）

一、活動主題

以貫徹落實豐臺區(qū)水務(wù)局《關(guān)于開展節(jié)水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節(jié)水理念為宣傳重點，開展以“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園”為主題的宣傳周活動。倡導(dǎo)居民從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動節(jié)約每一滴水。

二、活動時間及地點

1、活動時間：5月18日上午9點

2、活動地點：__X小區(qū)健身廣場，在社區(qū)健身廣場設(shè)立節(jié)水宣傳咨站1處，向居民進(jìn)行宣傳與咨詢，并向居民現(xiàn)場發(fā)放宣傳材料及環(huán)保袋等。

3、活動規(guī)模：本次活動參與者包括了社區(qū)干部、黨員、熱心居民等30余人，通過廣泛宣傳節(jié)水的重要性，使節(jié)水更加深入人心，讓更多的人加入到節(jié)水的隊伍中來。

三、活動開展情況

5月15日開始進(jìn)行節(jié)水宣傳，5月18日上午9點進(jìn)行了集中宣傳，整個節(jié)水宣傳將持續(xù)到5月21日。我社區(qū)采取宣傳條幅1條、黑板報1塊、發(fā)放宣傳材料50余份、張貼宣傳標(biāo)語30余條、發(fā)放環(huán)保購物袋20個、橡膠手套10個，對今年的節(jié)水宣傳周進(jìn)行深入廣泛的宣傳。

1、政策性宣傳。廣泛向居民宣傳發(fā)放豐臺區(qū)節(jié)約用水辦公室《致居民朋友們的一封信》。倡議廣大居民珍惜水資源，保護(hù)水資源，爭創(chuàng)節(jié)水型家庭，為把北京建設(shè)成為世界城市共同努力。

2、“全國城市節(jié)水宣傳周”宣傳口號的宣傳。包括“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園、“節(jié)水減排，保護(hù)生態(tài)”、“加強(qiáng)城市節(jié)水，保障供水安全”等12條宣傳口號。我社區(qū)把宣傳口號寫成了宣傳標(biāo)語共30余條，進(jìn)行廣泛張貼宣傳。

通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》，使居民了解我國水資源緊缺的現(xiàn)狀，介紹節(jié)約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍。我社區(qū)將在今后的工作中，不斷地進(jìn)行節(jié)水的宣傳，使節(jié)約用水更加深入人心。

節(jié)約用水活動宣傳方案（精選篇3）

一、活動背景

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，開展“節(jié)約用水，我們在行動”的教育活動。讓同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中明白水是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾裕恢郎钪兴奈廴?、水浪費是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。

二、活動目的

（一）知識目標(biāo)

1、通過調(diào)查、收集資料、討論，讓學(xué)生了解水與人類的密切關(guān)系。

2、知道水污染的危害及主要原因。

3、知道水經(jīng)過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節(jié)水方法。

（二）能力目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集處理信息及語言表達(dá)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

（三）情感目標(biāo)

1、感受水污染對人類生存環(huán)境、人體健康所造成的破壞和影響。

2、積極提出保護(hù)水源，減少污染的建議。

3、體會“水的珍貴”，確立“珍惜水資源”“節(jié)約用水”的強(qiáng)烈意識，教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。設(shè)計節(jié)水小報，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。

三、活動地點、對象、形式

1、地點：學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)

2、對象：五年級學(xué)生、家長、街道居民

3、活動人數(shù)：40人以上

4、活動形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對水的用途及現(xiàn)狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，對水的用途、水利分布情況、水污染情況、節(jié)水宣傳及妙招等相關(guān)資料作調(diào)查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。

四、活動方法：采訪、詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐

五、成果形式：節(jié)水的宣傳畫、手抄報、板報。

六、活動設(shè)計

第一階段準(zhǔn)備階段

（一）引入課題

水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產(chǎn)都離不開水。可是，你們真的了解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。

（二）提出問題

師：水和我們的生活密切聯(lián)系，你知道關(guān)于水的哪些問題呢？

1、聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

2、說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個“水球”，可我們?yōu)槭裁催€缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）

3、看看“眼中”的水（查找節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資料等。）

4、找找節(jié)水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）

全班根據(jù)各自的愛好及特長，從四個問題中確定一個自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計劃。并根據(jù)自己小組的研究需要，去邀請教師或家長當(dāng)自己研究問題的指導(dǎo)教師。

第二階段探索研究階段（四周）

第一小組（12人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）

方法：調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計法，寫出自己的收獲。

第二小組（12人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個“水球”，可我們?yōu)槭裁催€缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關(guān)資料。）

方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請教，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

第三小組（8人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：看看“眼中”的水（找查節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資材等。）

方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請教，把自己查到的資料記錄下來。

第四小組（12人）

研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：找找節(jié)水妙招（請你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）

方法：調(diào)查法、采訪、實踐，寫出自己的收獲與體會。

各小組按照活動計劃，利用課余時間在組長的組織下開展研究活動，有問題及時向教師或家長請教。

第三階段總結(jié)、拓展階段第一部分：展示、交流階段

各小組將開展研究活動所查找到的資料、心得體會、調(diào)查表、統(tǒng)計圖等在活動課上進(jìn)行分享、交流。并對“怎樣才能更好地節(jié)約用水”

進(jìn)行專題討論，

第二部分：拓展、宣傳階段

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

2、評選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。

3、制定倡議書，向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識，號召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。

4、開展“小手拉大手”活動，向父母、鄰居宣傳節(jié)約用水小妙招，號召大家共同節(jié)約用水。

節(jié)約用水活動宣傳方案（精選篇4）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識。

2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點：了解水的作用，節(jié)約用水。

教學(xué)難點：因溫州地區(qū)水資源充足，學(xué)生難體會“缺水”。

教學(xué)時間：__。__

主持人：紀(jì)__

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學(xué)生淡水只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

b、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、增加的一個好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。

2、制作節(jié)約標(biāo)語：節(jié)約用水，從點滴做起！

節(jié)約用水活動宣傳方案（精選篇5）

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

二、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？(不是！)

第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？(不是！)

第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？(不是！)

第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？(不是！)看著這一片，你的心情怎樣？)

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。

4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動。

學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水？

3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計廣告用語。

主持人：節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

節(jié)約用水活動宣傳方案（精選篇6）

黃河水利委員會，__省、__自治區(qū)、__省、__省、__省、__省、__省、__省水利廳、教育廳、機(jī)關(guān)事務(wù)管理局：

為貫徹“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”治水思路和關(guān)于黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的重要講話精神，落實《黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃綱要》，推動黃河流域高校率先全面建成節(jié)水型高校，我們制定了《黃河流域高校節(jié)水專項行動方案》，現(xiàn)予印發(fā)，請認(rèn)真組織實施。

一、重要意義

高校是知識傳播、人才培養(yǎng)、文化傳承創(chuàng)新的主陣地，是城市公共用水大戶，是節(jié)水型社會建設(shè)的重要組成部分。黃河流域部分高校建校時間長，供水管網(wǎng)及用水設(shè)備陳舊，用水管理較為粗放，不同程度地存在用水超定額、超計劃等問題。在黃河流域開展高校節(jié)水專項行動，是貫徹落實黨中央決策部署，全面實施黃河流域深度節(jié)水控水行動的重要舉措，有利于提升高校用水效率，培養(yǎng)師生樹立節(jié)約用水理念，引領(lǐng)帶動全國高校以及重點領(lǐng)域用水戶節(jié)約用水，不斷提升水資源節(jié)約集約利用能力。

二、總體要求

（一）行動目標(biāo)

到2023年底，黃河流域高校實現(xiàn)計劃用水管理全覆蓋，超定額、超計劃用水問題基本得到整治，50%高校建成節(jié)水型高校。

到2025年底，黃河流域高校用水全部達(dá)到定額要求，全面建成節(jié)水型高校，打造一批具有典型示范意義的水效領(lǐng)跑者。

（二）行動范圍

__省、__自治區(qū)、__省、__省、__省、__省、__省、__省位于黃河流域的普通高等學(xué)校。

三、重點工作

（一）開展用水統(tǒng)計核查

各省級水行政主管部門要會同教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織統(tǒng)計核查黃河流域的高校用水情況，建立高校用水?dāng)?shù)據(jù)庫。結(jié)合智慧水利建設(shè)，加快推進(jìn)高校用水?dāng)?shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。（進(jìn)度安排：--年）

（二）制定專項實施方案

各省級水行政主管部門要會同教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門對照用水定額和節(jié)水型高校評價標(biāo)準(zhǔn)，分析高校用水情況，研究制定省級黃河流域高校節(jié)水專項行動實施方案，報全國節(jié)約用水辦公室備案。對用水超定額、超計劃的高校，督促其制定整改方案，明確整改措施、節(jié)水目標(biāo)和完成時限，要求限期完成整改。（進(jìn)度安排：--年）

（三）規(guī)范計劃用水管理

地方各級水行政主管部門要按照計劃用水管理要求，規(guī)范計劃用水的核定、下達(dá)和加價收費管理，加強(qiáng)高校用水定額管理，實現(xiàn)高校計劃用水管理全覆蓋。未依據(jù)用水定額核定或未按規(guī)定下達(dá)用水計劃、未落實用水超定額超計劃累進(jìn)加價制度的，要依法依規(guī)嚴(yán)格整改。（進(jìn)度安排：--年）

（四）加強(qiáng)節(jié)水設(shè)施建設(shè)

地方各級水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要督促指導(dǎo)高校加快推進(jìn)老舊供水管網(wǎng)改造，按標(biāo)準(zhǔn)配備用水計量設(shè)施，大力推廣使用節(jié)水設(shè)備和器具，積極利用非常規(guī)水源。實現(xiàn)次級用水單位水計量器具配備率100%，浴室、開水間等用水部位智能計量收費系統(tǒng)覆蓋率100%。（進(jìn)度安排：2025年）

（五）推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)

各省級水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要按照《服務(wù)業(yè)用水定額：學(xué)?！贰豆?jié)水型高校評價標(biāo)準(zhǔn)》和《水利部、教育部、國管局關(guān)于深入推進(jìn)高校節(jié)約用水工作的通知》（水節(jié)約〔--〕234號）要求，加快推進(jìn)節(jié)水型高校建設(shè)，在黃河流域率先全面建成節(jié)水型高校，打造一批具有典型示范意義的水效領(lǐng)跑者。全國節(jié)約用水辦公室將商有關(guān)部門對節(jié)水型高校授予榮譽(yù)稱號。（進(jìn)度安排：--年）

（六）支持節(jié)水科技研發(fā)

地方各級水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要支持高校發(fā)揮科研和人才優(yōu)勢，加快節(jié)水相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)和人才隊伍培養(yǎng)。要根據(jù)黃河流域水資源特點，加強(qiáng)水資源循環(huán)利用、高效節(jié)水灌溉、高耗水生產(chǎn)工藝替代、管網(wǎng)漏損控制、用水精準(zhǔn)計量、非常規(guī)水源利用等節(jié)水技術(shù)和設(shè)備的研發(fā)及推廣，推動形成產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。（進(jìn)度安排：持續(xù)推進(jìn)）

（七）強(qiáng)化節(jié)水監(jiān)督考核

各省級水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要加強(qiáng)對高校節(jié)水專項行動實施情況的監(jiān)督檢查，重點檢查計劃用水落實情況，高校超定額、超計劃用水問題整改情況等。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時反饋被檢查高校并督促整改；對問題突出且整改不力的高校要進(jìn)行約談。黃河水利委員會要按照水利部工作部署對高校節(jié)水工作進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果將納入國家實行最嚴(yán)格水資源管理制度考核。（進(jìn)度安排：持續(xù)推進(jìn)）

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

水利部、教育部、國管局負(fù)責(zé)專項行動的總體部署，全國節(jié)約用水辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和跟蹤督導(dǎo)，黃河水利委員會要加強(qiáng)監(jiān)督檢查和技術(shù)指導(dǎo)。各省級水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要高度重視，強(qiáng)化組織管理，細(xì)化任務(wù)分工，抓好工作落實，并于每年1月底向全國節(jié)約用水辦公室報送專項行動落實情況。

（二）強(qiáng)化政策支持

各級水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要注重工作銜接，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全激勵約束機(jī)制，積極支持高校節(jié)約用水工作。在安排節(jié)水型社會達(dá)標(biāo)建設(shè)、綠色學(xué)校建設(shè)、節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建等節(jié)水相關(guān)資金和項目時，優(yōu)先支持節(jié)水型高校建設(shè)。要發(fā)揮好合同節(jié)水管理服務(wù)平臺作用，鼓勵高校廣泛采用合同節(jié)水管理模式實施節(jié)水改造。

（三）注重宣傳引導(dǎo)

各級水行政主管部門、教育行政主管部門、機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要加大高校節(jié)水培訓(xùn)和宣傳工作力度，及時總結(jié)推廣黃河流域高校節(jié)水有益經(jīng)驗，在全國發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。各高校要積極推進(jìn)節(jié)水教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，組織開展形式多樣的節(jié)水宣傳和社會實踐活動，培育校園節(jié)水文化，使節(jié)水、護(hù)水、惜水成為廣大師生的自覺行動和良好風(fēng)尚。

五、聯(lián)系方式

（一）全國節(jié)約用水辦公室

聯(lián)系人：__

電話：__-__

（二）教育部發(fā)展規(guī)劃司

聯(lián)系人：黃__

電話：__-__

（三）國管局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理司

聯(lián)系人：張__

電話：__-__

水利部教育部國管局

__年__月__日

節(jié)約用水活動宣傳方案（精選篇7）

一、活動背景

俗話說“一年之計在于春”在這春暖花開的季節(jié)里，新的計劃、新的目標(biāo)也踏上了出發(fā)的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護(hù)我們共同的資源，同時加強(qiáng)學(xué)生間交流與溝通，增強(qiáng)廣大師生節(jié)水意識，愛心救助協(xié)會特舉辦此次活動。

二、活動主旨

水是一切生命賴以生存、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在于增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的節(jié)水意識，倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水。

三、活動目的

增強(qiáng)廣大師生節(jié)水意識，促進(jìn)同學(xué)間環(huán)保意識的交流與探討，共建環(huán)保節(jié)約型校園。

四、活動主辦單位

__師范學(xué)院華銳學(xué)院愛心救助協(xié)會。

五、活動時間

__月__日

六、活動內(nèi)容安排

選擇有新意的標(biāo)語，將所選的標(biāo)語制成標(biāo)貼，貼于各個寢室樓內(nèi)及校園內(nèi)易見地點。

七、活動后期安排

1、將本次活動的經(jīng)驗及成果寫成新聞稿進(jìn)行宣傳。

2、總結(jié)此次活動經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后更好舉辦活動奠定基礎(chǔ)。