漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉頡造字開始，五千年的歷史長河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開辟和注解著歷史。拯救漢字書寫迫在眉睫。那你知道這種活動該如何策劃嗎?下面就是小編為大家整理的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

　　語文聽寫比賽方案1

　　一、活動意義:

　　隨著電腦、手機(jī)等電子設(shè)備的普及，很多中學(xué)生出現(xiàn)了提筆忘字的情況。為了促進(jìn)我校學(xué)生正確使用規(guī)范字，提高同學(xué)們的基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，團(tuán)委文軒社特舉行漢字聽寫大賽。本次大賽旨在提高大家自覺使用規(guī)范漢字的認(rèn)識，培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國文字的情懷。

　　二、活動目的：

　　1、讓同學(xué)們意識到以漢字為代表的傳統(tǒng)文化面臨的危機(jī)，引起對傳統(tǒng)文化傳承和延續(xù)的思索;

　　2、培養(yǎng)中學(xué)生書寫規(guī)范漢字的意識;

　　3、培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國文字的情懷。

　　三、活動主題：漢字——中華民族的驕傲

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、各團(tuán)委委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備聽寫字庫。

　　2、通知學(xué)生帶齊書寫工具。

　　3、各團(tuán)委委員制定比賽規(guī)則。

　　五、比賽時(shí)間：2010年10月16日

　　六、比賽地點(diǎn)：六樓多媒體教室

　　七、活動步驟：

　　本次活動以班為單位進(jìn)行組織，設(shè)四個獎項(xiàng)，找出書寫中的問題，討論漢字書寫傳承等方面的話題。

　　八、參與人員：

　　高一年級每班選派三人代表本班參賽

　　語文聽寫比賽方案2

　　一、活動目的

　　為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛并規(guī)范使用漢字，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力。

　　二、參賽對象

　　一至五年級各班參賽學(xué)生比例為10%。(請各班將競賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。)

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。

　　2、先由命題教師了解各年級的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書中，選擇難度適中詞語。(一、二年級40個詞語，三、四、五年級50個詞語。)

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用具。

　　4、書寫紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。

　　四、比賽規(guī)則

　　1、答題紙上只允許填寫競賽編號和聽寫的內(nèi)容。(編號由監(jiān)考老師在競賽現(xiàn)場公布。)

　　2、監(jiān)考老師依次讀需要聽寫的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結(jié)束為止方可交卷。

　　3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。(注意，把握語速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫好為準(zhǔn))

　　4、一 、二年級使用鉛筆書寫，三至五年級使用中性筆書寫。

　　五、獲獎標(biāo)準(zhǔn)

　　以各年級總分從高到低定獎項(xiàng) ：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。

　　(注：請命題教師于5月7日下午1:50準(zhǔn)時(shí)將競賽詞語交給相應(yīng)年級的監(jiān)考老師，不得提前或推遲。)

　　高平鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組 2010.4.23

　　語文聽寫比賽方案3

　　一、活動背景：

　　漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在,越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。為此，自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)財(cái)信息部特在全校范圍內(nèi)舉辦此次“漢字聽寫大會”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識、理解漢字真正內(nèi)涵。

　　二、活動主題：

　　讀中文書，寫中國字，做中國人，圓中國夢

　　三、活動時(shí)間：_年3月。

　　四、活動地點(diǎn)：二階梯

　　五、參與對象：自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校在校學(xué)生

　　六、主辦單位： 自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校校團(tuán)委

　　承辦單位：農(nóng)自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校財(cái)信息部，農(nóng)財(cái)信息部學(xué)生會，由其他各部學(xué)生會協(xié)辦

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)習(xí)部召開學(xué)委會議，向?qū)W委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報(bào)名工作。

　　2.請宣傳部制作精美海報(bào)，將做好海報(bào)或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、食堂宣傳欄進(jìn)行宣傳。

　　3.由語文老師準(zhǔn)備初賽時(shí)需要的詞語(包括拼音和解釋)，整理并印發(fā)給參賽學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

　　4.由班主任組織人員，將名單報(bào)到各部德育干事處。

　　5.需使用器材:大宣傳板(3塊) 粗油性筆一盒(或黑板、粉筆) 白報(bào)紙若干 A3大小的題板、答案 計(jì)時(shí)器

　　八、報(bào)名方式：初賽：以班級單位每班選出五人組隊(duì)參賽。

　　九、初賽選拔及參賽方式：

　　初賽選拔：(3月14日前完成)

　　1.首先各教學(xué)部分別舉行初賽，初賽形式和場次由各部自行安排。

　　2.規(guī)則：每輪派一名代表上黑板聽寫主持人念出的詞語，拼寫錯誤者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晉級決賽。

　　3.參賽選手需在主持人(普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰)念出被聽寫漢字及其解釋沒有任何疑問的情況下，在三十秒內(nèi)拼寫出被聽寫的詞語，否則即淘汰。

　　4.參賽選手在黑板上書寫漢字需字跡清晰簡潔，不寫連筆字。

　　5.其間，每位同學(xué)之間不得交頭接耳，相互幫忙，違反規(guī)定者直接淘汰。

　　決賽方式及要求：(3月28日前完成)

　　1.各部初賽完成后將進(jìn)入決賽的名單報(bào)到農(nóng)財(cái)部，每部10人，按部組隊(duì)。

　　2.比賽為循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一名選手出賽，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答出者淘汰。但只淘汰該隊(duì)沒有答出或答錯的參賽人員，其余隊(duì)員繼續(xù)參賽;

　　3.參賽選手不得重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答 。

　　4.時(shí)間到后，要求停筆，大家就不可以再作修改。

　　5.最后根據(jù)留在場上的隊(duì)伍都得出集體一、二、三、等獎的隊(duì)伍。

　　個人決賽加時(shí)賽：

　　在場上剩余的選手，再次進(jìn)行車輪戰(zhàn)，最后得出冠軍得主。

　　評委設(shè)置：初賽：語文老師四位，正副部長，干事

　　決賽：語文老師四位，正副部長，干事，校領(lǐng)導(dǎo)

　　十、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　集體獎：一等獎(一名)、二等獎(一名)、三等獎(一名)、優(yōu)勝獎(兩名)

　　個人獎：冠軍(一名)、亞軍(一名)、季軍(一名)

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　舉辦活動中所需的獎品： 集體獎獎金：一等獎 200元 二等獎150元 三等獎100元 優(yōu)勝獎 50元/名

　　個人獎獎品：50/40/20

　　主辦部門：校團(tuán)委

　　策劃承辦部門：農(nóng)財(cái)信息部