一、活動(dòng)主題

“124”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是：“__”。

二、時(shí)間安排

從11月末開始到12月10日結(jié)束。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播出活動(dòng)主題——“__”。營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍，班主任利用晨會(huì)班會(huì)組織開展法律宣傳活動(dòng)。

2、各班級(jí)出一期法制宣傳板報(bào);教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，法律法規(guī)。

3、組織學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育觀看青少年法制專題片并寫出觀后感;學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，由工會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī);觀看法制頻道的相關(guān)節(jié)目。

4、請(qǐng)法制校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座。

四、活動(dòng)材料匯總，圖片、過(guò)程性材料存檔。

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展20__年 “124”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知精神，在宣傳日期間，我校開展了以“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

根據(jù)教育局法制教育宣傳月的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動(dòng)方案，采取多種形式開展法制宣傳教育。我們對(duì)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，由工會(huì)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)做摘記，不斷提高法制意識(shí)和執(zhí)教能力。通過(guò)近兩周的集中宣傳和學(xué)習(xí)，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身及學(xué)生的合法權(quán)益的'自覺(jué)性明顯提高。在宣傳日活動(dòng)期間，我們著重開展了了以下幾項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

1、學(xué)校首先召開了全體教工大會(huì)，向全體教師宣傳了此次活動(dòng)的重要性及活動(dòng)方案;另外學(xué)校政教處還專門召開了班主任會(huì)，重點(diǎn)布置各年級(jí)所要開展的活動(dòng)內(nèi)容。

2、由團(tuán)支部分別利用兩次國(guó)旗下的講話開展法制宣傳教育。

3、七年級(jí)學(xué)生開展了法制手抄報(bào)的制作展覽，從中選出了近20部圖文并茂的學(xué)生作品在宣傳板中展出，吸引了不少的同學(xué)駐足觀看，教育效果不錯(cuò)。

4、為八、九年級(jí)學(xué)生在多媒體教室播放法制教育宣傳片，并要求學(xué)生寫觀后感。學(xué)生們通過(guò)觀看法制宣傳片，從中學(xué)到不少的安全知識(shí)，法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。

5、在活動(dòng)日期間，學(xué)校電子大屏幕滾動(dòng)播出“12.4”法制宣傳日主題“弘揚(yáng)法制精神 促進(jìn)社會(huì)和諧”，使宣傳主題更加鮮明。

6、活動(dòng)的開展，班主任工作很重要，本次法制宣傳月活動(dòng)班主任圍繞學(xué)校法制宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全等方面的教育，各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報(bào)，學(xué)生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。

在這次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)中，我們沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，師生齊動(dòng)員，而是扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)我校的全體師生進(jìn)行了法制宣傳教育，師生們的法律意識(shí)加強(qiáng)了，依法保護(hù)自己意識(shí)提高了。雖然法制宣傳日已告一段落，但是我們對(duì)法制教育的宣傳還是會(huì)常抓不懈，在我們的頭腦中天天都是“法制宣傳日”。

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇2）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

痛過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律及安全常識(shí)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集法制案例;

2、準(zhǔn)備法制小品3個(gè)備用;

3、準(zhǔn)備競(jìng)賽用的資料;

4、主持人串詞。

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：青少年是祖國(guó)的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的法制安全意識(shí)，尤其是對(duì)即將踏入社會(huì)的我們而言是十分重要的。

主持人乙：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，故以法制知識(shí)作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始。

主持人甲：首先，讓我們來(lái)聽一則案例。(由同學(xué)讀)

略(同學(xué)討論、發(fā)言)

主持人乙：下面請(qǐng)同學(xué)們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學(xué)講讀)

王某，15歲，某中學(xué)高二學(xué)生，一天放學(xué)后，和幾個(gè)同學(xué)一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，于是他在機(jī)動(dòng)車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對(duì)此很不滿，就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評(píng)理”。當(dāng)他們來(lái)到交通崗時(shí)，交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)解決，王某卻認(rèn)為，“是你處罰我的`，就得找你。”于是他們幾個(gè)人繼續(xù)與交通警察糾纏，并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說(shuō)服教育他們時(shí)，他們有無(wú)中生有大聲喊叫：“警察打人啦!!”引來(lái)眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無(wú)法執(zhí)行指揮交通的任務(wù)，交通堵塞達(dá)數(shù)小時(shí)，后來(lái)王某等人被帶到公安局，公安局請(qǐng)來(lái)了他們的家長(zhǎng)，當(dāng)著家長(zhǎng)的面對(duì)王某等幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡，并處以150元罰款。

主持人甲：聽了這則案例，你是否還會(huì)有一種疑惑，那些不良少年為什么經(jīng)常在這家商城附近實(shí)施搶劫呢?好了不多說(shuō)了，請(qǐng)聽下一則案例《他們都不愿回家》(由同學(xué)為全班講讀)

略

主持人乙：他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?難道沒(méi)有家么?現(xiàn)在我們聽聽辦理此案檢查官是怎么說(shuō)的(由同學(xué)為全班講讀)

略

主持人乙：聽了又討論了這么多的法制案例，同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧!現(xiàn)在就讓我們來(lái)輕松一下吧，請(qǐng)看小品《錢財(cái)外露》。(人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩)

看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢?

主持人甲：現(xiàn)在，我們也了解了一些法律安全常識(shí)，不如讓我來(lái)考考大家吧。(出幾道競(jìng)賽題，由全班同學(xué)舉手回答，答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)品)

競(jìng)賽資料略

主持人合：最后，讓我們用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)。(由同學(xué)朗誦)

義務(wù)教育九年制，有法可依不能搪;

待到年滿七歲時(shí)，讀書求知上學(xué)堂。

四有新人一代代，祖國(guó)江山成年長(zhǎng)。

適齡兒童上學(xué)校，法定權(quán)利有保障;

社會(huì)學(xué)校和家長(zhǎng)，同樣義務(wù)莫彷徨。

合理布局設(shè)學(xué)校，資源整合實(shí)力強(qiáng);

學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造好，人才輩出興家鄉(xiāng)。

學(xué)校校舍和場(chǎng)地，國(guó)有資產(chǎn)莫亂占;

未經(jīng)審定教科書，不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。

適齡兒童應(yīng)入學(xué)，不可做工或經(jīng)商;

雇用童工與法抗，懲處嚴(yán)厲自遭殃。

尊師重教理應(yīng)當(dāng)，學(xué)校秩序要保障;

惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。

以文育人品高尚，書報(bào)影戲?qū)拵ЬW(wǎng);

掃黃打非不松懈，抵制誘惑別上當(dāng)。

五、班主任發(fā)言

六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。(儀式略)

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇3）

一、活動(dòng)意義

通過(guò)法制宣傳教育活動(dòng)，在廣大師生中掀起學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的熱潮，加強(qiáng)依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。

二、活動(dòng)主題

本次宣傳教育活動(dòng)以“普及法律知識(shí)，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘橹黝}。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

(一)大力宣傳社會(huì)主義法制建設(shè)的巨大成就，通過(guò)法制宣傳欄，大力宣傳憲法和國(guó)家基本法律制度;

(二)積極開展與師生密切相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳;

(三)進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)宣傳學(xué)?！墩鲁獭?，學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校的規(guī)章制度。

(四)充分發(fā)揮法制校長(zhǎng)的.作用，開展法制講座。

(五)通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)和隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣講。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月20日—12月5日

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)氛圍

1、在學(xué)校醒目位置懸掛法制宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播法律基礎(chǔ)知識(shí)。

3、學(xué)校宣傳欄進(jìn)行法制宣傳教育展覽。

(二)活動(dòng)載體

1、進(jìn)行一次 以“法律與道德”為主題班會(huì)教育活動(dòng)。

2、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)張東新來(lái)學(xué)校對(duì)全體師生進(jìn)行一次法律知識(shí)專題講座。

3、利用十四周星期一下午教師會(huì)議進(jìn)行教師法律知識(shí)座談會(huì)。

4、11月20日——30日各班進(jìn)行主題版報(bào)設(shè)計(jì)，德育處12月4日對(duì)各班法制宣傳板報(bào)評(píng)比。要求展板內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎，突出特色;主題鮮明 圖文并茂。

5、各班自主組織，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽。

六、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 周密組織

全校師生員工要高度重視“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織好法制宣傳活動(dòng)。

2、做好動(dòng)員 營(yíng)造氛圍

調(diào)動(dòng)全體教師職工、全體學(xué)生參與法制宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“法在身邊”良好氛圍。

3、突出主題 注重實(shí)效

緊緊圍繞學(xué)?！?2.4” 全國(guó)法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。

4、創(chuàng)新內(nèi)容 形成總結(jié)

積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后形成總結(jié)材料。

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇4）

目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

方法： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

過(guò)程：

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育， 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

你對(duì)法律知多少：

1、 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

2、 請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的.音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、 法律知識(shí)檢測(cè)

a、判斷題

(1) 保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2) 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3) 社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

(4) 國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。(×)

(5) 未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。(√)

(6) 有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。(×)

b、單項(xiàng)選擇題

(1) 這幅漫畫中父親的行為是(a)

a. 不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

b. 要求兒子履行受教育的義務(wù)

c. 確保兒子享有受教育的權(quán)利

d. 在履行對(duì)兒子的教育義務(wù)

(2) 我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)

a、 未滿16周歲的我國(guó)公民

b、 未滿18周歲的我國(guó)公民

c、 未滿20周歲的我國(guó)公民

d、 未滿22周歲的我國(guó)公民

(3)有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

a、 家庭保護(hù) b、 學(xué)校保護(hù) c、 社會(huì)保護(hù) d、司法保護(hù)

(4)未成年人要依法自律，是指(c)

a、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

b、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

c、 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

d、 自覺(jué)遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

(5)未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(a)

a、 特殊保護(hù) b、 特殊關(guān)注 c、 特殊照顧 d、特殊援助

c、多項(xiàng)選擇題

(1)據(jù)報(bào)載，_市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

c、我國(guó)刑法懲治犯罪，保護(hù)人民

d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

(2) 據(jù)報(bào)載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長(zhǎng)推上了被告席。對(duì)這一案例的正確說(shuō)法是(bd)

a、子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利

b、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

c、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

d、國(guó)家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

(3) 青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律，表現(xiàn)在(ac)

a 青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)

b 青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期

c 青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注

d 目前社會(huì)上存在著許多不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素

(4) 下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(ac)

a 某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績(jī)，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌 b 貫徹國(guó)家的教育方針

c 某校校長(zhǎng)仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

d 某校校長(zhǎng)規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

(5)廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時(shí)，他們中最小的只有8歲。此案(ab)

a 彩燈廠老板違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會(huì)保護(hù)的規(guī)定

b 這些童工的父母違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定

c 這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說(shuō)不上老板違法 d 有的童工的父母說(shuō)，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

(6)在加強(qiáng)來(lái)自社會(huì)的保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(abcd)

a 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

b 要維護(hù)自身的合法權(quán)益c 要提高自我保護(hù)的能力

d 要依法自律

(7)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵，是(abc)

a 違法行為

b 不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

c 侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

d 嚴(yán)格要求，不違法

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇5）

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問(wèn)題1

哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?

嚴(yán)重不良行為：

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進(jìn)行色情、賣淫活動(dòng);

(六)多次偷竊;

(七)參與賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的'發(fā)展延伸就是犯罪。 中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;

(六)參與賭博或者變相賭博;

(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所;

(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。 5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防:勿以惡小而為之，勿以善小而不為

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

四、殷切的希望：

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、

社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇6）

一 指導(dǎo)思想

據(jù)有關(guān)報(bào)道，進(jìn)入90年代以來(lái)，我國(guó)青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。

二 教育目的：

讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

三 教學(xué)過(guò)程：

1. 引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該去深思呢?

2. 闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)

(1) 犯罪呈低齡化趨勢(shì)

(2) 社會(huì)閑散青少年犯罪突出

(3) 在校學(xué)生作案逐年遞增

(4) 犯罪的類型復(fù)雜

3. 學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4. 總結(jié)未成年人犯罪的原因

(1) 社會(huì)的因素

(2) 家庭的因素

(3) 學(xué)生的心理因素

5.知識(shí)競(jìng)賽 <1>案例分析主持人出一些問(wèn)題,關(guān)于同學(xué)們現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到的法律案件,然后以組為單位,,用搶答的形式,分別為案件做分析解答 <2>自問(wèn)自答 學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答

6相互交流 學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見 7 布置作業(yè) 本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。

四.班主任總結(jié)：

(1) 男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié)，有助于相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，純潔的友誼，對(duì)于男女雙方來(lái)說(shuō)更具有激勵(lì)和補(bǔ)償兩方面的'作用;因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠(chéng)大方地與異性進(jìn)行交往，但不應(yīng)當(dāng)專注于個(gè)別異性的交往。同學(xué)之間要互相尊重，絕不能捕風(fēng)捉影，無(wú)中生有，亂造謠言。

(2) 男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究?jī)x表談吐。交往方式以群體活動(dòng)為主，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的選擇，應(yīng)避免過(guò)多的個(gè)別交往。

(3) 男女中學(xué)生都是未成年人，對(duì)感情的理解還都不成熟，如果處理不當(dāng)，這樣于人于己都不利，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí)，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重，自尊自愛(ài)，如果實(shí)在無(wú)法控制自己，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長(zhǎng)或老師請(qǐng)求幫助。

五、活動(dòng)反思：

早戀是一個(gè)比較敏感的話題，引導(dǎo)好了可以化情感為動(dòng)力，引導(dǎo)不好或聽之任之，很可能毀了他們。作為老師，要明白“哪個(gè)少男不善鐘情，哪個(gè)少女不善懷春”，首先要尊重他們的情感，認(rèn)可他們的情感，說(shuō)真的沒(méi)有這種情感的人才是不正常的。

針對(duì)本班中的情感苗頭，以及部分人的情感迷惑，用學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一些事例加以說(shuō)明，就是要讓他們認(rèn)清自己，要讓他們的感情有落腳點(diǎn)，不是去追求愛(ài)情，而是把情感化解于無(wú)形。當(dāng)我們把“情感問(wèn)題”擺到桌面上來(lái)時(shí)，學(xué)生可能就失去了本有的追求刺激的沖動(dòng)，而是敢于去正視，學(xué)會(huì)去控制。強(qiáng)制性的圍追堵截，往往會(huì)物極必反的。教師在小結(jié)時(shí)應(yīng)指出早戀的危害性，談及早戀問(wèn)題時(shí)態(tài)度一定要保持親切自然，表明觀念應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)不要歧視早戀同學(xué)，應(yīng)用誠(chéng)懇熱情的態(tài)度幫助他們，這樣，早戀的學(xué)生才敢傾吐心聲，否則達(dá)不到預(yù)期效果;在對(duì)早戀學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)持“三心”教育，即“耐心+關(guān)心+愛(ài)心”，多傾聽，多換位思考，做學(xué)生的知心朋友，為學(xué)生排除困惑，使其健康地成長(zhǎng)。

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇7）

一、 主題班會(huì)的目的

通過(guò)案例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

二、班會(huì)的活動(dòng)方式

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。

三、班會(huì)的理論分析

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí);培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識(shí)能力、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注;近年來(lái)，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負(fù)面的'影響;三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會(huì)活動(dòng)流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說(shuō)(討論)———齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束

實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題：

1)年少犯罪就值得寬恕嗎?

2)你怎么樣安排假期?

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

6、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過(guò)法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

7、班干部宣布班會(huì)結(jié)束。

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇8）

活動(dòng)目標(biāo)：

在全班貫徹《青少年保護(hù)法》 。使全體同學(xué)了解此法律，讓同學(xué)懂得用法律工具來(lái)保護(hù)自己。幫助同學(xué)了解一些知識(shí)，做一個(gè)懂法知法的好學(xué)生，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、主持人簡(jiǎn)要介紹一下《未成年人年保護(hù)法》，了解未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)等方面的內(nèi)容。主持人：老師們、同學(xué)們，大家好!"五好”對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)已很熟悉了，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高，為了讓校園更和諧，社會(huì)更美好，祖國(guó)更昌盛，那就請(qǐng)不斷完善自己，一起來(lái)做到“五好”!下面我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣遵紀(jì)守法。校園里，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學(xué)，這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的，也是必須遵守的。對(duì)每個(gè)人而言，學(xué)校規(guī)定是一樣的，一個(gè)好的校園，不僅僅是同學(xué)們成績(jī)好，素質(zhì)高低也很重要的，咱們的.校園的校訓(xùn)不是人和興校嗎?也就是說(shuō)只要每一位同學(xué)能時(shí)刻想到遵守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎?就校園而言是這樣，對(duì)于一個(gè)國(guó)家也是如此。我們是祖國(guó)的希望，讓我們以國(guó)家昌盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮發(fā)有為，創(chuàng)造自己美好的未來(lái)，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天!那么對(duì)于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢?今天就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人保護(hù)法。

二、由本班同學(xué)：李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》 。主持人：請(qǐng)大家猜猜這個(gè)小品是關(guān)于未成年人保護(hù)法中的哪個(gè)部分?主持人：看了這個(gè)小品后，大家談?wù)剬?duì)這個(gè)小品的感想?請(qǐng)同學(xué)們談一談看完小品后的感想。主持人：從剛才這個(gè)小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的'監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子，對(duì)孩子要絕對(duì)尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

三、觀賞小品《可憐的非非》，此小品有本班同學(xué)：王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安請(qǐng)求幫助。裴訓(xùn)普：我覺(jué)得家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇。

四、學(xué)習(xí)案例：接下來(lái)由主持人馬嘉樂(lè)讀一些案例。請(qǐng)同學(xué)談一下自己的感想。

五、法律知識(shí)競(jìng)賽：主持人：下面有20道選擇題，請(qǐng)每個(gè)小組派3人參加比賽。我先來(lái)讀下參賽規(guī)則：每個(gè)小組派三人參加比賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答5道題，哪個(gè)小組回答的多，就可獲勝，答對(duì)題者可獲得精美禮品一份。開始比賽!

六、班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們的這次班會(huì)召開得很成功，愿大家在生活能運(yùn)用好法律這個(gè)武器，懂得自我保護(hù)，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利;同時(shí)我們也要認(rèn)真履行好各項(xiàng)義務(wù)，做一名合格的小公民。

七、主持人結(jié)束語(yǔ)：主持人：這個(gè)國(guó)家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個(gè)人來(lái)維護(hù)，俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，一個(gè)國(guó)家就像一個(gè)大家庭，也得有它的秩序!記得中國(guó)一位名人說(shuō)過(guò)：“國(guó)家以法制為先，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制，有法制而后有國(guó)家，這句話便告訴我們：一個(gè)國(guó)家，想要達(dá)到繁榮昌盛，必須立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會(huì)幸福，國(guó)家才會(huì)安康，那世界會(huì)變得更美好!作為未成年人的我們，就像那剛冒出頭的小樹苗，稍有不慎便會(huì)彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規(guī)來(lái)約束自己，讓未成年熟的心受到保護(hù)，讓它健康成長(zhǎng)，最后我希望在座的每一位同學(xué)，老師以及社會(huì)上的每一個(gè)公民，能時(shí)刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇9）

為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，結(jié)合20__年“12.4”全國(guó)法制教育宣傳日，根據(jù)教育局及聯(lián)校指示精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來(lái)抓。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)。

1、成立法制宣傳日活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了法制宣傳日活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下：

組長(zhǎng)：許小健

副組長(zhǎng)：李小愛(ài)郭霞輝成員：各班班主任

2、學(xué)校利用每周一的例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，并要求教師寫學(xué)習(xí)心得、交流法制教育經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺(jué)性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

鑒于少年兒童的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強(qiáng)，在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境中受到潛移默化的教育，形成正確的`人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們根據(jù)實(shí)際情況劃分清潔區(qū)域，堅(jiān)持每天兩掃，保持校園潔凈;在學(xué)校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規(guī)范守則等，營(yíng)造校園氛圍。我們還充分利用國(guó)旗下的講話、宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)，學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來(lái)文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。

弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)校園和諧。我校歷來(lái)重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動(dòng)是在全校范圍內(nèi)營(yíng)造更為濃厚的法律氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識(shí)，促進(jìn)依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園。在法制宣傳日的活動(dòng)過(guò)程中，我校分層次、分階段、有重點(diǎn)地開展了一系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容有：

1、12月3日周一校領(lǐng)導(dǎo)利用國(guó)旗下講話“深入開展普法教育，提高公民法律素質(zhì)”，對(duì)全校師生再一次進(jìn)行法制宣傳教育，營(yíng)造濃厚的普法教育氛圍。

2、堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是結(jié)合品德學(xué)科特點(diǎn)，大力加強(qiáng)法制教育。

3、積極營(yíng)造校園法制宣傳教育活動(dòng)氛圍。充分利用網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、懸掛橫幅等形式營(yíng)造濃郁的法制教育氛圍，并在梓楦樓廣場(chǎng)舉辦普法教育圖片展，使“12.4”法制宣傳深入人心。

4、各班利用班會(huì)課以《學(xué)法知法守法，做遵紀(jì)守法公民》為主題，組織一次主題班會(huì)宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)法知法守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。各班班主任還利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)。班中定期出好法制教育的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。

6、根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。

7、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行法制教育講座。

8、懸掛法制宣傳日宣傳標(biāo)語(yǔ)。

9、開展閱讀活動(dòng)，號(hào)召組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書刊。學(xué)校開放圖書館，提供學(xué)生閱讀，組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感?？傊?，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為學(xué)校的穩(wěn)定，為社會(huì)的穩(wěn)定，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)繼續(xù)做出我們最大的努力，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，共同構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園。

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇10）

主題：用法律保護(hù)自己

時(shí)間：x

地點(diǎn)：x

班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰，

中學(xué)生法制教育主題班會(huì)教案

。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。 過(guò)程：

一、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己?

學(xué)生暢談。

老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的`犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會(huì)教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說(shuō)罰款的，有說(shuō)判刑的。

老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示? 學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識(shí)，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無(wú)意的，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己。

學(xué)生：我覺(jué)得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽(yáng)臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)(1)班，孩子們正聚精會(huì)神地聽語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來(lái)，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說(shuō)到“筆順”大家就會(huì)笑，小東頓時(shí)不高興了，覺(jué)得丟了面子，便與小明爭(zhēng)吵起來(lái)。剛吵幾句，上

課鈴又響了，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來(lái)，你說(shuō)一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭(zhēng)吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過(guò)去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來(lái)。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了。看到小東、小明打起來(lái)了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年，平時(shí)還挺好的。然而，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊。 (學(xué)生聽了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)

主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。

四、教師小結(jié)：

同學(xué)們說(shuō)得非常的好!是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛(ài)玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬(wàn)要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇11）

教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3.通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

(一)說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

(二)師總結(jié)并出示課件。

國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋

(1)中華人民共和國(guó)憲法

(2)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

(3)中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法

(4)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

2.請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

3.教師小結(jié)。

二、案例分析

(一)案例評(píng)析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購(gòu)買 槍 支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。

1.出示課件(合作探究) 合作探究

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育

(2)結(jié)交不良青年

(3)租房脫離家庭監(jiān)管

(4)貪圖享樂(lè)

(5)拉幫結(jié)派

(6)走上犯罪道路

(二) (案例評(píng)析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的.黑 社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

問(wèn)：三人的犯罪成因?

2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

3.出示課件(評(píng)一評(píng)) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5.出示課件(看一看3)

四、開放性評(píng)估題

制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡" 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

六、小貼士

用智慧和法律保護(hù)自己

敏銳地識(shí)別，清醒地判斷

2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)

3.依法保護(hù)自己

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇12）

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí)，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

2、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

【教學(xué)方法】

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法

【教學(xué)用具】

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合

【教學(xué)步驟】

一、導(dǎo)入新課

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當(dāng)你走在僻靜的.鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物時(shí);你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

講解新課

1、法制

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。

2、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生

在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

3、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 《刑法》

《道路交通安全法》 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

校園安全

不要在教室追逐玩耍，因?yàn)榛顒?dòng)空間狹小、安全隱患多。

進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速;推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。

案例分析：朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課。地震開始時(shí)，有一名教師說(shuō)是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無(wú)效身亡。

在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。

④上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑。

⑤體育課、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。

交通安全

《道路交通法》

中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺?/p>

乘車注意事項(xiàng)。

案例分析

意外事故的防范及處理

遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對(duì)，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。

若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護(hù)了最脆弱的部位。

平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇13）

一、班會(huì)背景:

為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，根據(jù)學(xué)院要求、結(jié)合實(shí)際情況，召開此次“法治與安全宣傳教育”主題班會(huì)。

二、班會(huì)時(shí)間：

20__年4月20日

三、班會(huì)主題：

法治與安全宣傳教育

四、班會(huì)地點(diǎn)：

A4-205

班會(huì)對(duì)象：13級(jí)礦物加工班級(jí)

指導(dǎo)老師：馬晶晶老師

五、班會(huì)的目的：

1.通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使大學(xué)生不斷提高學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺(jué)性，增強(qiáng)法律意識(shí)，履行義務(wù)，維護(hù)權(quán)益，增強(qiáng)依法辦事，用法律保護(hù)自己的能力。

2、加強(qiáng)交通安全和公共安全教育，使全體學(xué)生提高安全意識(shí)，牢固樹立“珍愛(ài)生命安全至上”的理念 ，提高自我保護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)校園零安全事故的目標(biāo)。

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

團(tuán)支書寫好班會(huì)策劃，選好學(xué)生發(fā)言代表并寫好發(fā)言稿，準(zhǔn)備依次上臺(tái)發(fā)言。

七、班會(huì)流程要求：

1、請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話，并致以開幕詞。

2、以解說(shuō)的形式展示，結(jié)合實(shí)際案情，講解相關(guān)法律常識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)懂法、守法的重要意義。

3、聽法制案例及其帶來(lái)的影響，了解違法犯法的害處，并談?wù)剛€(gè)人觀后感。

4、舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式讓同學(xué)們豐富法律知識(shí)。

八、班會(huì)重要內(nèi)容要求：

1、由團(tuán)支書宣布“法制教育”班會(huì)開始。

2、接著開展班會(huì)活動(dòng)

3、由學(xué)生代表發(fā)言

4、由輔導(dǎo)員做講話

5、班上同學(xué)相互交流

6、同學(xué)們發(fā)表班會(huì)感言

7、由團(tuán)支書做班會(huì)總結(jié)

8、有序離開班會(huì)

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇14）

一、指導(dǎo)思想

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。

二、培優(yōu)對(duì)象和輔差對(duì)象

培優(yōu)對(duì)象：

三、制定目標(biāo)

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫的綜合數(shù)學(xué)能力，成績(jī)穩(wěn)定在85分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)的閱讀和寫作這一基本的能力。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的寫作水平，可先布置他們摘抄。

仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話可說(shuō)，有文可寫。幫助他們樹立自信心，教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)，進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

四、主要措施

l、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2、采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

3、充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。

5、對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7、充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

12.4全國(guó)法制宣傳日主題班會(huì)（精選篇15）

主辦單位：13級(jí)礦物加工班級(jí)指導(dǎo)教師：馬晶晶 策劃人：齊英科 時(shí)間：20__.4.20

“法制教育”主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)背景: 為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，根據(jù)學(xué)院要求、結(jié)合實(shí)際情況，召開此次“法治與安全宣傳教育”主題班會(huì)。

二、班會(huì)時(shí)間：20__年4月20日

三、班會(huì)主題：法治與安全宣傳教育

四、班會(huì)地點(diǎn)：A4-205

班會(huì)對(duì)象：13級(jí)礦物加工班級(jí)

指導(dǎo)老師：馬晶晶老師

五、班會(huì)的目的：

1.通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使大學(xué)生不斷提高學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺(jué)性，增強(qiáng)法律意識(shí)，履行義務(wù)，維護(hù)權(quán)益，增強(qiáng)依法辦事，用法律

保護(hù)自己的能力。

2、加強(qiáng)交通安全和公共安全教育，使全體學(xué)生提高安全意識(shí)，牢固樹立“珍愛(ài)生命安全至上”的理念 ，提高自我保護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)校園零安全事故的目

標(biāo)。

六、班會(huì)準(zhǔn)備：團(tuán)支書寫好班會(huì)策劃，選好學(xué)生發(fā)言代表并寫好發(fā)言稿，準(zhǔn)備依次上臺(tái)發(fā)言。

七、班會(huì)流程要求：

1、請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話，并致以開幕詞。

2、以解說(shuō)的形式展示，結(jié)合實(shí)際案情，講解相關(guān)法律常識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)懂

法、守法的重要意義。

3、聽法制案例及其帶來(lái)的影響，了解違法犯法的害處，并談?wù)剛€(gè)人觀后感。

4、舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方式讓同學(xué)們豐富法律知識(shí)。 八、班會(huì)重要內(nèi)容要求：

1、由團(tuán)支書宣布“法制教育”班會(huì)開始。

2、接著開展班會(huì)活動(dòng)

3、由學(xué)生代表發(fā)言

4、由輔導(dǎo)員做講話

5、班上同學(xué)相互交流

6、同學(xué)們發(fā)表班會(huì)感言

7、由團(tuán)支書做班會(huì)總結(jié)

8、有序離開班會(huì)