一、管理崗位設(shè)置：

1、老校區(qū)擬設(shè)教導(dǎo)處分管語文、外語、技能學(xué)科的副主任各1人，教科室副主任1人。

2、新校區(qū)擬設(shè)教導(dǎo)處分管數(shù)學(xué)、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。

3、建樂校區(qū)擬設(shè)教導(dǎo)處分管語文、數(shù)學(xué)、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。

4、學(xué)校擬提教導(dǎo)處主任1人，總務(wù)處主任1人，校長辦公室副主任1人，其中教導(dǎo)主任、總務(wù)主任從學(xué)?，F(xiàn)有中層副職中產(chǎn)生。

二、任職條件：

1、師德形象好。愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，同事欣賞，學(xué)生愛戴，有奉獻(xiàn)精神，無不良嗜好和負(fù)面形象。

2、工作能力強(qiáng)。能做事，善做事，肯做事，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)術(shù)水平高。能教、會說、善寫，學(xué)歷本科以上，職稱一級教師以上。歡迎市、區(qū)級骨干教師及教研組長、備課組長、高層次獲獎人員、對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)人員積極參與競聘。

4、年富力強(qiáng)，性格陽光，樂于助人，謙和善良。

三、干部選用程序：

1、教師根據(jù)學(xué)校擬定的任職條件自主報名，學(xué)校進(jìn)行資格審核，組織符合條件的競聘者公開演說，由教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在聽取競聘演講的基礎(chǔ)上民主投票，教師投票和班子投票權(quán)重各占50%。各校區(qū)教師競聘本校區(qū)崗位，三個校區(qū)的教師都可以競聘學(xué)校教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和校長辦公室副主任職位，其中競聘教導(dǎo)主任和總務(wù)主任的必須是現(xiàn)任學(xué)校中層副職干部。每個人只能報名競聘一個崗位，但競聘學(xué)校中層干部落選的人員，可以通過補(bǔ)報名的方式再參與校區(qū)中層干部的競聘。

2、學(xué)校校長室根據(jù)民主測評情況，確定初步人選。

3、根據(jù)干部任命程序，需要考察的報請區(qū)教育局組織考察。

4、公示、任命。

四、日程安排：

1、4月27日在學(xué)校網(wǎng)站公布《都江區(qū)實驗小學(xué)中層干部及校區(qū)干部競聘上崗實施方案》。

2、4月28日上午8：00—29日下午5：00，符合條件且有意參加競聘的同志到校長室報名，報名時攜帶身份證、最高學(xué)歷證書、職稱證書、骨干稱號證書原件和復(fù)印件，填寫《干部競聘報名登記表》，留下相關(guān)證件復(fù)印件備案。其中，競聘學(xué)校教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、辦公室副主任的到王明亮校長處報名，競聘各校區(qū)干部的到校區(qū)負(fù)責(zé)人處報名，老校區(qū)毛樂平校長，新校區(qū)李文會校長，建樂校區(qū)何正龍校長(楊生斌代)。

3、5月4日下午5：00，全體教師在新校區(qū)篤行樓二樓報告廳集中，聽取競聘學(xué)校教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、辦公室副主任的同志的競聘演說，并組織教師民主投票測評。

4、5月4日晚7：00，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對競聘學(xué)校教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、辦公室副主任的同志進(jìn)行投票測評，匯總測評結(jié)果。

5、5月8日上午8：00—11：00，競聘學(xué)校中層干部落選的同志，可以到各校區(qū)負(fù)責(zé)人處補(bǔ)報名參加校區(qū)干部競聘。

6、5月11日下午5：20，各校區(qū)安排競聘校區(qū)相關(guān)管理崗位的同志進(jìn)行競聘演說，并組織民主測評投票。

7、5月12日上午9：40，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員對各校區(qū)競聘人員進(jìn)行投票測評，匯總校區(qū)干部測評結(jié)果。

8、校長室研究確認(rèn)后上報競聘結(jié)果。

上述時間安排，若與上級工作安排或?qū)W校重點工作有沖突，將適時調(diào)整。

五、學(xué)校成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：

六、競聘工作原則和注意事項：

1、學(xué)校鼓勵優(yōu)秀中青年教師參與競聘，競聘恪守公平、公正、公開、透明的原則，競聘演講以及測評表格的順序按姓氏筆畫排列。

2、參與競聘的同志嚴(yán)禁違反組織原則，以任何形式拉票、賄選，一經(jīng)查實取消競聘和任職資格。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部不得向任何人作私下承諾，不得發(fā)布有傾向性的言論。

4、本方案的解釋權(quán)屬學(xué)校干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

教師競聘上崗實施方案篇2

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，充分調(diào)動中層干部的工作進(jìn)取性，根據(jù)《__市教育局直屬中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部競聘上崗的通知》精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，決定對學(xué)校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹干部隊伍“四化”方針，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，真正把工作本事強(qiáng)、有實干精神、業(yè)績突出、群眾公認(rèn)的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上來，激發(fā)學(xué)校干部隊伍活力，構(gòu)建高素質(zhì)干部隊伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)我校教育實現(xiàn)健康和諧快速發(fā)展。

二、基本原則

堅持公開、公正、公平、競爭、注重實績、擇優(yōu)聘用的原則，堅持德才兼?zhèn)洹⒚裰骷兄频脑瓌t。競聘采取民主推薦和面試考察相結(jié)合、個人意愿和組織安排相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、競聘崗位設(shè)置情景

(一)要求參加競聘的崗位范圍：

根據(jù)《通知》規(guī)定，本次參加競聘的崗位范圍為：副校長(科級)、工會主席(科級)、教務(wù)主任(副科級)、德育主任(副科級)、團(tuán)委書記(副科級)。其中__年7月1日之后任職的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，因三年聘期未到，可不參與本次競聘。無職級和學(xué)校內(nèi)設(shè)崗位的競聘工作由學(xué)校自行組織。

(二)學(xué)校貼合競聘條件的崗位：

1、安全副校長1人(正科級)

2、教學(xué)副校長1人(正科級);

3、德育副校長1人(正科級);

4、工會主席1人(正科級);

5、德育處主任1人(副科級);

6、教務(wù)處主任1人(副科級);

7、團(tuán)委書記1人(副科級)

四、報名范圍及條件

(一)報名范圍

學(xué)校貼合條件的在編在崗教職工。

(二)條件

1、敬業(yè)守法，政治堅定，甘于奉獻(xiàn)，群眾公認(rèn)度高。

2、具有履行崗位職責(zé)所需要的專業(yè)知識和較強(qiáng)的組織、管理、決策、協(xié)調(diào)本事;身心健康，能勝任本職工作。

3、具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

4、首次競聘副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，年齡一般應(yīng)當(dāng)在40歲以下;首次競聘正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，年齡應(yīng)當(dāng)在45歲以下。異常優(yōu)秀或工作特殊需要的，能夠適當(dāng)放寬。

5、競聘正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)擔(dān)任副科級職務(wù)兩年以上;競聘副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)擔(dān)任教師四年以上。

6、競聘正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)需具有中教一級以上任職資格，競聘教學(xué)副校長需具有中教高級任職資格，競聘德育副校長和德育主任必須是黨員。

7、近三年年度考核等次均為稱職以上。

五、競聘程序

1、制定競聘方案，并報請市教育局審批;

2、教育局審批經(jīng)過后在全校范圍內(nèi)公布競聘方案;

3、確定候選人

(1)教職工自愿報名、也能夠由組織推薦或群眾推薦;

(2)學(xué)校審核候選人資格，將貼合條件的競聘候選人上報市教育局審核;

(3)市教育局對上報的候選人進(jìn)行資質(zhì)審核，確定參加競聘的候選人。

4、組織競聘

被確定為各崗位的競聘候選人，撰寫競聘報告，提出個人對該崗位工作的認(rèn)識和競聘崗位的工作設(shè)想等，在全校教職工大會上進(jìn)行競聘述職。

5、民主測評

對競聘候選人在全校范圍內(nèi)進(jìn)行民主測評，信任度測評到達(dá)70%以上者，能夠作為崗位候選人上報市教育局;在民主測評中，學(xué)校校長和書記的測評票各占測評結(jié)果總數(shù)的10%。

6、組織考察

由市教育局人事科成立考察組對候選人進(jìn)行考察，書面征求紀(jì)檢監(jiān)察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優(yōu)提出擬任人選的初步方案。

7、市教育局黨組討論決定，確定崗位人選。

8、任前公示。

9、任命及任職

對公示結(jié)果不影響任職的，由市教育局及學(xué)校辦理任命及任職手續(xù)。

若報名候選人經(jīng)資格審查合格人數(shù)與崗位之比低于2:1，形不成有效競爭的崗位，能夠取消該崗位的競聘，改為組織選拔的方式進(jìn)行選拔聘用，組織選拔的程序為：

1、民主推薦

組織選拔任用科級干部，必須經(jīng)過民主推薦。民主推薦率到達(dá)60%以上的，直接確定為考察對象，不再進(jìn)行民主測評;推薦率到達(dá)50%以上但不足60%的，須再進(jìn)行民主測評，民主測評信任度到達(dá)70%以上的，能夠確定為考察對象;推薦率不足50%，但相對較高的，根據(jù)工作需要，能夠進(jìn)行二次推薦，若沒有超過60%的，終止考察工作。

2.組織考察

由市教育局人事科成立考察組對候選人進(jìn)行考察，書面征求紀(jì)檢監(jiān)察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優(yōu)提出擬任人選的初步方案。

3.市教育局黨組討論決定。

4.任前公示。

5.辦理任職手續(xù)。

六、競聘其他事項

1、為加強(qiáng)學(xué)校黨政工作的協(xié)調(diào)，完善學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，由黨總支書記兼任副校長，校長兼任黨總支副書記，學(xué)校1名副校長或工會主席兼任黨總支副書記。

2、無職級和學(xué)校自設(shè)崗位的競聘工作同時進(jìn)行，并進(jìn)行民主測評，民主測評信任度到達(dá)70%以上者，由學(xué)校黨總支會議研究決定任職，并將崗位人選花名冊報市教育局人事科備案。

七、公開競聘工作時間安排

1、制定競聘實施方案

__年3月10日，召開學(xué)校黨總支委員會，審議學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘工作實施方案，并報請市教育局批復(fù);

2、競聘方案公布及宣傳動員

__年5月7日，下發(fā)實施方案，在教職工中進(jìn)行宣傳動員;

3、個人報名及群眾推薦

__年5月8日至11日，貼合條件愿意參加競聘的教職工以書面形式報名，將擬競聘崗位報告交人事辦公室;

4、資質(zhì)審核

__年5月12日，由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對自愿報名及推薦人員進(jìn)行資質(zhì)審核;

5、初步候選人名單上報

__年5月13日，校長、書記共同向市教育局上報候選人名單;

6、市教育局對上報候選人進(jìn)行資質(zhì)審核;

7、組織競聘及信任度測評

__年5月18日至24日，召開全校教職工大會，組織全體教職工對候選人進(jìn)行信任度測評。

8、市教育局考察、公示、批復(fù)

市教育局對上報人選按程序進(jìn)行考察、公示、批復(fù)。

9、學(xué)校聘任

由學(xué)校按程序履行對上述人員的聘任手續(xù)。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保競聘上崗工作順利進(jìn)行，經(jīng)研究，成立學(xué)校中層干部競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：梅__

成員：曹__

九、異常說明

報名時間截止到__年5月11日(周一)午時19：00之前。

__市第五中學(xué)

__年5月7日

教師競聘上崗實施方案篇3

為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新形勢，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹筷犖?，進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《__市__區(qū)中小學(xué)中層干部競聘上崗工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究，決定進(jìn)行新一輪中層干部崗位的競聘。特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持“公開競聘、公平競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核”的原則，擴(kuò)大選人視野，引入競爭機(jī)制，使德才兼?zhèn)?、有志從事教育管理的?yōu)秀人才脫穎而出，把政治堅定、業(yè)績突出、群眾公認(rèn)的教職工選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、競聘工作組織機(jī)構(gòu)

1、__區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

__

2、__區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘工作監(jiān)督小組

__

三、本次競聘崗位及職數(shù)

中層助理共2名：飛龍校區(qū)政教處1名;龍城大道校區(qū)政教處1名。

四、競聘候選人申報條

1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具有運(yùn)用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，具有勝任擬聘(任)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的政策理論水平。

2、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，勝任擬聘(任)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位所需要的較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力和字表達(dá)能力。

3、教育思想端正，敬業(yè)守法，求真務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，廉潔奉公，作風(fēng)正派，率先垂范，艱苦樸素，心胸開闊，密切聯(lián)系群眾，職業(yè)道德好，有良好的師德修養(yǎng)，群眾威信高，言行堪為師生表率。

4、有民主作風(fēng)，有全局觀念和協(xié)作精神，謙虛謹(jǐn)慎，尊重他人，善于集中正確意見，善于依靠、團(tuán)結(jié)教職工。

5、首次提任的中層干部，學(xué)歷在本科及以上，原則上年齡為周歲左右，最大不超過40周歲。

五、競聘程序

1、集體研究：根據(jù)學(xué)校中層干部空編情況，從學(xué)校實際工作需要出發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定近期開展選拔聘任中層干部工作，制定《20__年__區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘上崗工作實施方案》。

2、宣傳發(fā)動：在開學(xué)全體教師會議上發(fā)動，將《20__年__區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘上崗工作實施方案》在校園網(wǎng)公示，公布空缺崗位、崗位職責(zé)、職數(shù)及選拔聘任條等。

3、公開報名：通過個人自薦，群眾推薦，組織舉薦相結(jié)合的辦法，統(tǒng)一填寫《__市__區(qū)實驗中學(xué)中層干部競聘報名表》，在規(guī)定時間內(nèi)交學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、述職測評：競聘者向大會述職，介紹自己的工作經(jīng)歷，德才情況，工作實績以及其他優(yōu)勢，大會以無記名投票方式進(jìn)行民主測評。

4、結(jié)果公示：校長辦公會將決定聘任的人選，在校內(nèi)大會公布，對群眾反映較大的問題，及時審核調(diào)整。

6、決定聘任：經(jīng)公示無異議，由校長室正式提出聘任意見，進(jìn)行聘任。新任職務(wù)聘期試用期為一年，一年后經(jīng)考核合格的再行續(xù)聘。

教師競聘上崗實施方案篇4

為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，實現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，調(diào)動教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)新密市教體局崗位競聘實施意見及我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的要求，實現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，調(diào)動廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)教師隊伍活力，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

二、競聘條件

1、基本條件

①遵守憲法和法律;具有良好的品行;

②取得相應(yīng)崗位的任職資格;

③近3年年度考核等次均為合格以上;

④適應(yīng)崗位要求的身體條件。

2、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件

專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的'有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中副高級(分別對應(yīng)五、六、七3個等級)、中級(分別對應(yīng)八、九、十3個等級)、初級(分別對應(yīng)助理十一、十二2個等級和技術(shù)員十三級)內(nèi)部不同等級崗位專業(yè)技術(shù)人員在競爭同一級別內(nèi)上一等級的崗位時，須在下一等級崗位上聘滿三年或首次崗位等級競聘時在該崗位上已聘滿六年的可直接競爭同一級別內(nèi)的最高等級崗位。

3、工勤技能人員競聘專業(yè)技術(shù)崗位條件

①取得所競聘崗位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中競聘職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)入資格;

②具有所競聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識和工作能力;

③在本學(xué)校教學(xué)一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學(xué)崗位，且進(jìn)三年年度考核均被確定為合格及以上等次;

④工勤技能人員原則上應(yīng)參加相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗位最低等級崗位的競聘。

三、建立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組(人員名單略)

教師競聘上崗實施方案篇5

為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)陽人社發(fā)(20__)1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的實施意見》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，制訂范海中學(xué)教師崗位競聘工作實施方案。

一、崗位競聘的原則

1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。

2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)校可以聘任或不聘任，教職工可以應(yīng)聘或拒聘。

3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高整體效益，崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實施。

4、陽光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，實施方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局批準(zhǔn)。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。

5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護(hù)老年教師的權(quán)益。

6、循序漸進(jìn)原則。按照縣教育局《意見》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經(jīng)驗。

二、崗位設(shè)置與聘任

校級干部由教育局等上級主管部門實施聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，年級主任由校長聘任管理，班主任、語數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務(wù)處聘任，委托綜合組教研組長管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實施聘任管理，教研組長由教務(wù)處實施聘任管理。

(一)行政及管理人員：

校級干部由上級主管部門聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，任期三年。

(二)年級主任：

1、年級主任由校長聘任管理，任期兩年。

2、崗位設(shè)置：3人，三個年級主任各1人;

(三)班主任：

1、雙向選擇，由年級主任聘任管理，任期一年。

2、崗位設(shè)置：12人;其中每年級4人。

(四)學(xué)科教師：

1、雙向選擇，由年級主任、教務(wù)處聘任管理，任期一年。

2、崗位設(shè)置：32人

語文:8人 數(shù)學(xué):8人英語:6人體育:3人音樂:1人 美術(shù):2人 科學(xué)：2人 勞技：1人 信息：1人

(五)教輔、后勤：

1、雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理，任期一年。

2、崗位設(shè)置：6人

圖書室管理員：1人 檔案資料、文?。?人 門衛(wèi);2人 衛(wèi)生管理：2人

三、工作量：

(一) 語數(shù)英每課時折基礎(chǔ)課時1.2;其他學(xué)科每課時折基礎(chǔ)課時1.0

(二)其他輔助崗位折算成工作量

衛(wèi)生室：3課時;心理咨詢室：4課時;體育器材室：2課時;科學(xué)室：2課時;多媒體室：1課時; 勞技室：1課時;美術(shù)室：1;課時音樂室：1課時;電腦、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站維護(hù)：2課時;資產(chǎn)管理：1課時。

(三)其他崗位的工作量待績效工資方案出臺后由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制訂，全體教師會通過后實施。

四、崗位職責(zé)、聘任條件

㈠競聘人員基本條件

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。

2、遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，服從分配，認(rèn)真履職，能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。

4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項工作任務(wù)。

5、20__年度考核合格及以上。

㈡年級主任職責(zé)與競聘條件

1、年級主任職責(zé)

學(xué)校實行年級負(fù)責(zé)制。年級主任是年級師生的領(lǐng)導(dǎo)者，是本年級教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé)，接受教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。

⑴全面負(fù)責(zé)并具體貫徹執(zhí)行本年級師生、教育教學(xué)管理與各項活動，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級師生、使年級具有凝聚力，爭取年級整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。

⑵根據(jù)學(xué)校工作計劃， 結(jié)合本年級的特點，制定年級工作計劃.使全年級師生有目的、有步驟地落實學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和年級的管理工作。

⑶督促本年級班主任、任課教師及時做好各項計劃，總結(jié)，按時上交有關(guān)材料，并負(fù)責(zé)檢查各項工作實施情況。

⑷參加學(xué)校行政例會，按月主動向?qū)W校有關(guān)處室匯報本年級工作情況，負(fù)責(zé)處理年級日常事務(wù)。

⑸組織開好每學(xué)期的年級段家長會，督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。

⑹協(xié)助教務(wù)處，協(xié)調(diào)教研組，做好教學(xué)教研工作，配合抓好師生教學(xué)常規(guī)，配合做好課務(wù)協(xié)調(diào)、學(xué)籍管理等工作，維護(hù)本年級正常的教育教學(xué)秩序。

⑺協(xié)助團(tuán)委抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 組織、開展年級有意義的集體活動，配合做好學(xué)生獎懲、考評等工作。

⑻重視年級內(nèi)師生安全法制教育與管理，協(xié)助處理年級學(xué)生中的突發(fā)事件。

⑼協(xié)助學(xué)校做好年級教師考核考績、評優(yōu)等工作，對任課教師、班主任考評提出意見。

⑽關(guān)心年級全體教師的工作和生活，真誠傾聽教師的意見，充分調(diào)動教師的工作積極性，努力成為溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任與教師的橋梁。

2、年級主任任職條件：

⑴有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，責(zé)任感強(qiáng)，敢挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新。

⑵知識面寬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。

⑶身體健康，熱愛并善于做教師和學(xué)生的管理工作，有部門工作管理經(jīng)驗、教研組長經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先，所帶教研組或班級有較好的績效。

3、年級主任待遇與權(quán)力

(1)享受學(xué)校中層副職待遇，并定期參加學(xué)校行政會。

(2)年級主任負(fù)責(zé)并主持本年級的全面工作，對本年級教育教學(xué)管理等方面有指揮權(quán)。

(3)年級主任對學(xué)校行政管理和涉及本年級的學(xué)校安排的工作有建議權(quán)和協(xié)調(diào)權(quán)。

(4)由年級主任組建本年級的教師隊伍，對所屬年級的教師有選擇權(quán)。

(5)學(xué)校中層干部競聘，優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮，年級主任在評職、評優(yōu)等活動中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。

4、年級主任業(yè)績考核

⑴年級主任每學(xué)年需要做全年級工作總結(jié)，組織召開年級總結(jié)大會。

⑵按規(guī)定，年級主任兩年一聘，但每學(xué)年均需述職，采用全年級教師民意測驗，學(xué)校相關(guān)部門考核相結(jié)合的辦法，對年級主任工作實績評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個不同的等級。校務(wù)會根據(jù)考核結(jié)果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級主任。

㈢班主任職責(zé)與競聘條件

1、班主任職責(zé)

班主任工作的根本職責(zé)是帶好班級、管好學(xué)生，主要職責(zé)參照學(xué)校教師管理考核細(xì)則和班級綜合評估辦法。

2、班主任競聘條件

⑴有高尚的思想道德素質(zhì)，豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。

⑵有較強(qiáng)的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，為人師表。

⑶有積極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。要有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。

⑷考慮學(xué)科課時分配與人力資源有效利用，鼓勵語文、英語、數(shù)學(xué)、綜合各學(xué)科教師競聘班主任崗位，

⑸為保證專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任;

⑹具有下列情形之一者不得競聘班主任：嚴(yán)重違法違紀(jì)行為者;有體罰或變相體罰學(xué)生者;有亂收費、亂推銷行為者。上一學(xué)年班主任工作不稱職者。

3、班主任待遇、考核

⑴經(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學(xué)期發(fā)放學(xué)期考核獎。

⑵按學(xué)年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。

⑶班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。

⑷其他按照政策和學(xué)校規(guī)定應(yīng)有的待遇和權(quán)利。

⑸考核辦法另見《范海中學(xué)班級創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。

4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔(dān)任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應(yīng)聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。

㈣學(xué)科教師職責(zé)與競聘條件

1、學(xué)科教師職責(zé)

執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責(zé)參照學(xué)校綜合考評考核辦法。

2、學(xué)科教師競聘條件

⑴學(xué)科教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗;

⑵語數(shù)外學(xué)科教師要勝任學(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評價能力，能按照教學(xué)五認(rèn)真要求認(rèn)真實施教育教學(xué)工作;保證教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。

⑶音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì)，勝任學(xué)科教學(xué);

⑷學(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競賽輔導(dǎo)。

⑸嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律，對嚴(yán)重違反“三要八不準(zhǔn)”等師德要求與教育教學(xué)行為規(guī)范、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。

⑹身心健康，熱愛學(xué)生，為人師表。

五、競崗程序

1、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表3名、教師代表4名，組成20__年學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實施。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制，結(jié)合工作實際科學(xué)設(shè)置崗位，制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。

3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個人工作能力，自愿申報1--2個工作崗位，并提出申報理由和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等，也可在其他實行崗位競聘的學(xué)校申報崗位。

4、學(xué)校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。

(1)校長聘任年級主任。

(2)年級主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師。

(3)技能科專職教師由教務(wù)處聘任。

(4)總務(wù)處聘任教輔后勤人員。

(5)教務(wù)處聘任教研組長。

5、 上崗人員名單公示，公示時間為5個工作日。

6、若前輪未聘滿，學(xué)?？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。

7、落聘人員按(意見)文件精神調(diào)整為臨時崗位。

六、聘期合同簽訂

1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年，由校長委托年級主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教務(wù)處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務(wù)處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與年級主任簽訂。

2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者，學(xué)校可以解聘，被聘人員也可以辭聘。

3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

七、考核分配

1、考核與機(jī)制。

⑴建立完善教師崗位履責(zé)與績效評價制度，每學(xué)年對教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。

⑵完善、調(diào)整學(xué)校各項績效考核與獎勵機(jī)制，形成工作過程考核與學(xué)期績效考核相結(jié)合、個人奮斗進(jìn)取與年級團(tuán)隊和諧共進(jìn)相結(jié)合的'一套科學(xué)完善的教師評價體系，進(jìn)一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機(jī)制導(dǎo)向作用，調(diào)動教師的工作積極性，形成良好的學(xué)校組織文化。

2、分配。

具體分配方案待績效工資實施方案出臺后，根據(jù)新的收入分配制度改革精神，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會通過，報教育局批準(zhǔn)后實施崗位績效工資?？冃ЧべY的分配重實績、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

八、對落聘人員的處理

在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學(xué)校的競聘，也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，陽人社發(fā)(20__)1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的實施意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、人事爭議處理

學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組，負(fù)責(zé)調(diào)解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護(hù)學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。校內(nèi)調(diào)解無效的，向縣教育主管部門(人事科、教育工會)申請調(diào)解。

十、其他

1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局審查批準(zhǔn)后實施。

2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)(20__)1號文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘上崗的實施意見》及上級部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)解釋。

各位老師對以上方案有任何意見或建議，請以書面形式遞交校長室，自公示之日起兩日內(nèi)有效。

教師競聘上崗實施方案篇6

為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長： __，成員：__。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

三、崗位設(shè)置

學(xué)校共設(shè)45名崗位：

①中心校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機(jī)1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名;

②幼兒園4名;

③村校5名。

四、競聘對象

學(xué)校全體教職工。

五、競聘順序：

第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘

競聘程序

召開全體教師大會，進(jìn)行競聘工作總動員，組織學(xué)習(xí)、;選拔教師代表參與教師競聘工作。

競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：

固定崗位如下：

競聘崗位如下

教職工根據(jù)自己的'情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表;

競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對每個崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。

競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)給競聘的老師打分。

競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《競爭班主任量化細(xì)則》打的分和學(xué)校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。

如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。

學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時應(yīng)明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。

最后競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對競聘人員的測評分?jǐn)?shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

教師競聘上崗實施方案篇7

一、成立空崗競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：縣教育局人事科全體成員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、初級中學(xué)校長，縣直屬學(xué)校校(園)長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣教育局人事科，由______兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)20__年中小學(xué)空崗競聘工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、實施。

二、空崗設(shè)置

____一中語文教學(xué)崗1個。

建設(shè)小學(xué)語文教學(xué)崗8個，數(shù)學(xué)教學(xué)崗9個，音樂教學(xué)崗1個，體育教學(xué)崗2個。

____一中和建設(shè)小學(xué)空崗競聘結(jié)束后，其他學(xué)校根據(jù)空編情況和工作實際，由教育局根據(jù)學(xué)校申請設(shè)置空崗，學(xué)校將空崗競聘方案報經(jīng)縣教育局審核同意后，組織實施。設(shè)置的空崗數(shù)量不超過29人。競聘結(jié)束后的空編空崗用特崗計劃補(bǔ)充。

三、競聘條件

(一)擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，忠于職守，為人師表，事業(yè)心強(qiáng);

(二)連續(xù)兩年年度考核為稱職(合格)及以上等次;

(三)根據(jù)中共______委組織部《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅新錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員調(diào)動紀(jì)律的通知》和《中共______委組織部______人力資源和社會保障局關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)把握執(zhí)行新錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員調(diào)動紀(jì)律的通知》要求，縣內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教職工申請調(diào)入城區(qū)學(xué)校的，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的最低服務(wù)年限為5年;申請城區(qū)學(xué)校以外跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)動的，在原鄉(xiāng)鎮(zhèn)的最低服務(wù)年限為5年;特崗教師、“三支一扶”、大學(xué)生村官、西部志愿者“四項目”人員錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)人員后，在“四項目”崗位工作的時間不計算為鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)年限。服務(wù)年限以20__年9月為止進(jìn)行計算;

(四)中學(xué)崗位需具有本科及以上學(xué)歷和中學(xué)及以上教師資格;小學(xué)崗位需具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷和小學(xué)及以上教師資格;

(五)身體健康，具有履行競聘崗位的業(yè)務(wù)知識水平和工作能力，能堅持正常工作;

(六)不超過規(guī)定退休年齡(學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)作相應(yīng)規(guī)定);

(七)競聘者須是我縣在職在編教師;

(八)聘用崗位所要求的其他條件;

(九)具有下列情形之一的，一律不得參加競聘;

1、受過黨、政紀(jì)處分尚未解除處分的，有違法違紀(jì)嫌疑正在接受調(diào)查的;

2、患有嚴(yán)重疾病不能正常堅持工作的;

3、上一次調(diào)動在調(diào)入單位工作不滿3年的;

4、不符合競聘崗位設(shè)置任職條件的;

5、法律法規(guī)規(guī)定的其他不符合應(yīng)聘條件的。

四、競聘考核辦法

競聘考核由筆試、面試和近三年工作實績?nèi)糠纸M成，總分100分。筆試滿分100分，考核教師職業(yè)道德、愛黨愛國愛家鄉(xiāng)知識，占比20%;面試滿分100分，考核學(xué)科崗位專業(yè)知識，占比70%;近三年工作實績滿分100分，占比10%。最終考核成績=面試成績x70%+筆試成績x20%+近三年教學(xué)實績x10%。按照最終考核成績從高分到低分順序確定擬聘人員。

五、競聘程序

(一)方案制定與審核

各設(shè)崗學(xué)校根據(jù)本方案要求，結(jié)合學(xué)校實際制定詳細(xì)的空崗競聘實施方案，經(jīng)校委會討論通過后，報縣教育局進(jìn)行審核，縣教育局再報組織人事部門同意后向社會公布實施。

(二)報名和資格審查

各學(xué)校根據(jù)工作實際在實施方案中公布具體報名時間和地點;報名時需填寫《____縣20__年中小學(xué)空崗競聘報名表》和《誠信競聘承諾書》，競聘者只能申請一個空崗參與競聘。

報名時設(shè)崗學(xué)校需對參加競聘教師的競聘資格進(jìn)行現(xiàn)場審核，報名結(jié)束后報縣教育局人事科進(jìn)行復(fù)核，達(dá)不到競聘條件的教師一律不得參與競聘。

(三)競聘實施

1、筆試和面試試題的編制、運(yùn)輸、保管和組織考試由各設(shè)崗學(xué)校負(fù)責(zé)實施，邀請人大、政協(xié)、組織、紀(jì)檢、人社、保密、公安等部門指導(dǎo)、監(jiān)督各學(xué)校開展競聘工作，確保競聘工作紀(jì)律嚴(yán)明、過程嚴(yán)密，公開、公平、公正。

2、工作實績考察由各設(shè)崗學(xué)校和組織監(jiān)督部門組成考察組負(fù)責(zé)實施，全縣各學(xué)校要積極配合考察組工作，提供參與競聘教師真實、確鑿的相關(guān)證明材料。

(四)公示

競聘考核結(jié)束后，各設(shè)崗學(xué)校將競聘教師的考核成績進(jìn)行公示，公示期為5個工作日。

(五)聘用

考核結(jié)果公示無異議后，各設(shè)崗學(xué)校根據(jù)競聘方案中的空崗數(shù)從高分到低分順序確定擬聘人員，報縣教育局審核通過后，報縣人社局辦理調(diào)動手續(xù)。

六、調(diào)動后專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任

根據(jù)《關(guān)于工作調(diào)動變更系列專業(yè)技術(shù)資格確認(rèn)有關(guān)問題暫行規(guī)定》(__人職發(fā)〔____〕__號)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員工作調(diào)動后，須降低崗位等級試用半年，試用期滿考核合格后，根據(jù)學(xué)校崗位情況，按有關(guān)規(guī)定聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

七、時間要求

____一中和____縣建設(shè)小學(xué)于20__年7月27日前完成考核競聘工作，將考核結(jié)果公示5個工作日無異議后，于20__年8月2日前將考核結(jié)果和擬聘人員名單報縣教育局人事科。

其他學(xué)校于20__年8月15日前完成考核競聘工作，將考核結(jié)果公示5個工作日無異議后，于20__年8月21日前將考核結(jié)果和擬聘人員名單報縣教育局人事科。

八、工作紀(jì)律

(一)參與競聘考核的教師和工作人員，必須嚴(yán)格遵守國家和省、州有關(guān)考試工作的法律法規(guī)和紀(jì)律制度。

(二)考評委及工作人員與空崗競聘教師有下列親屬關(guān)系之一的，必須按規(guī)定進(jìn)行回避;同時，考評委之間有下列親屬關(guān)系之一的，若抽簽在同一考場，必須主動提出回避：

1、夫妻關(guān)系;

2、直系血親關(guān)系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孫子女、外孫子女;

3、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系，包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女;

4、近姻親關(guān)系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以內(nèi)旁系血親的配偶。

(三)考生和考試相關(guān)人員嚴(yán)禁攜帶通訊工具進(jìn)入考場。

(四)人員調(diào)動必須嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定和程序?qū)嵤?，堅決防止和杜絕拉關(guān)系、個人決定等不正之風(fēng)。對不按規(guī)定和程序辦理調(diào)入手續(xù)的單位和人員，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

(四)辦理調(diào)動相關(guān)手續(xù)時，嚴(yán)格遵循規(guī)定的時限和程序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、初級中學(xué)和直屬學(xué)校結(jié)合本校學(xué)科、編制等實際情況，嚴(yán)格按時限要求做好教師申請調(diào)動相關(guān)手續(xù)。

(五)調(diào)入人員要自覺服從組織安排，接到調(diào)動通知后，要在規(guī)定期限內(nèi)報到，同時遷轉(zhuǎn)行政、工資等關(guān)系，是黨(團(tuán))員的還需要遷轉(zhuǎn)黨(團(tuán))關(guān)系。

九、其它事項

(一)未盡事宜，另行通知。

(二)本方案的條款如與上級文件精神相沖突，以上級文件精神為準(zhǔn)。

教師競聘上崗實施方案篇8

為貫徹落實我區(qū)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神及《關(guān)于印發(fā)<20__年____市中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案>的通知》(____教字〔20__〕90號)、《關(guān)于印發(fā)<____市電白區(qū)推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革實施方案>的通知》(電教〔20__〕55號)的要求，結(jié)合我區(qū)實際，就20__年落實中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作，制定本實施方案。

一、競聘目標(biāo)

通過競聘上崗，實施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校內(nèi)部用人機(jī)制，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍”創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。

二、競聘原則

(一)堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。

(二)堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。

(三)堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。

三、競聘對象

競聘的人員對象范圍為全區(qū)公辦中小學(xué)(含德育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園，下同)在編在崗教職工。

四、聘任條件

(一)自覺踐行黨的路線、方針、政策;愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。

(二)具有應(yīng)聘崗位要求的文化程度和相應(yīng)學(xué)段教師資格證，具備履行相應(yīng)職責(zé)的教育理論水平和教育教學(xué)能力，能夠勝任本學(xué)段學(xué)科教學(xué)工作。

(三)服從學(xué)校工作安排，包括教學(xué)工作和育人工作量標(biāo)準(zhǔn)。

五、前期準(zhǔn)備工作

(一)成立機(jī)構(gòu)

區(qū)成立“縣管校聘”管理改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織競聘、聘期考核和人事爭議調(diào)解等工作，指導(dǎo)學(xué)校成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)和組織競聘等。學(xué)校成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，視學(xué)校規(guī)模一般由3-15人組成，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨組織書記(校長或?qū)W校負(fù)責(zé)人)擔(dān)任組長，組員由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、部分中層干部、工會主席、教師代表組成，統(tǒng)籌組織學(xué)校競聘，負(fù)責(zé)競聘人員資格審查、聘用考核及人事爭議調(diào)解等工作。學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單在校內(nèi)公示后，報區(qū)教育局備案。

(二)宣傳動員

召開宣傳動員部署會，指導(dǎo)學(xué)校開展有關(guān)工作。各學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，做好政策宣傳和解釋工作，為穩(wěn)妥推進(jìn)“縣管校聘”管理改革奠定基礎(chǔ)。

六、實施主要程序和辦法

中小學(xué)教師“縣管校聘”工作通過核定指標(biāo)、設(shè)置崗位、個人申請、開展競聘、簽訂合同等程序組織實施。

(一)核定編制、崗位指標(biāo)

區(qū)教育局根據(jù)省、市有關(guān)編制文件及根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<20__年____市中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案>的通知》(____教字〔20__〕90號)的要求，會同區(qū)委編制、區(qū)人社部門分別核定編制總量和崗位總量，在縣域內(nèi)實行總量控制、統(tǒng)籌管理、調(diào)配使用，破解教師交流輪崗管理體制機(jī)制上的阻礙，實現(xiàn)縣域內(nèi)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職員編制標(biāo)準(zhǔn)，對鄉(xiāng)村中小學(xué)教職員編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定或?qū)δ昙墝W(xué)生數(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點，教職員編制按照班師比和生師比相結(jié)合的方式核定編制(班師比不少于1：2)。統(tǒng)籌考慮學(xué)校規(guī)模、班額、師資結(jié)構(gòu)、住宿生情況等核定各學(xué)校崗位指標(biāo)，下達(dá)各學(xué)校使用。

崗位指標(biāo)可包括調(diào)配指標(biāo)(含流動崗位)、校內(nèi)競聘指標(biāo)(含直接聘用崗位)和跨校競聘指標(biāo)(含支教、跟崗崗位)。原則上義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)競聘指標(biāo)為90%-95%，非義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)競聘指標(biāo)為98%-99%(本校教職工人數(shù)少于校內(nèi)競聘指標(biāo)數(shù)的按教職工人數(shù)調(diào)整確定校內(nèi)競聘指標(biāo)，調(diào)整減少的校內(nèi)競聘指標(biāo)轉(zhuǎn)到跨校競聘指標(biāo));跨校競聘分別在縣域內(nèi)城區(qū)學(xué)校與城區(qū)學(xué)校之間、農(nóng)村學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間進(jìn)行(農(nóng)村教師選調(diào)入城區(qū)學(xué)校按原有的事業(yè)單位人事管理制度執(zhí)行)，義務(wù)教育階段學(xué)校跨校競聘指標(biāo)為5%-10%，非義務(wù)教育階段學(xué)?？缧８偲钢笜?biāo)為1%-2%，用于落實教師交流輪崗，促進(jìn)教師隊伍合理有序流動，推進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊伍一體化發(fā)展。

(二)學(xué)校設(shè)置崗位

1、學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置。按照有關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置要求，規(guī)范設(shè)置校內(nèi)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格控制干部職數(shù)，優(yōu)化學(xué)校管理層級，暢通決策、執(zhí)行和監(jiān)督渠道。校級干部原則上都要任課。

2、教職工崗位設(shè)置。各學(xué)校要充分考慮學(xué)校教育教學(xué)、課程改革、特色創(chuàng)建等實際，堅持充實一線教學(xué)力量，配齊配強(qiáng)教研組長、備課組長、年級主任、班主任等關(guān)鍵崗位，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。要明確每一崗位的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件、崗位工作量等事項，設(shè)置學(xué)校教職工崗位方案(附件1)，以此作為崗位目標(biāo)考核的依據(jù)，并填報學(xué)校教職工崗位設(shè)置情況一覽表(附件2)。學(xué)校將教職工崗位方案、教職工崗位設(shè)置情況一覽表報區(qū)教育局審核。區(qū)教育局審批后在縣域內(nèi)公布各學(xué)校支教、跟崗及跨校競聘崗位需求，供教師自愿申請。

學(xué)校的崗位設(shè)置及競聘實施方案，要通過曬崗、議崗、定崗等環(huán)節(jié)，廣泛征求教職工意見建議，經(jīng)教職工代表大會或教職工大會(教職工80人以下的應(yīng)組織教職工大會)審議表決，全體教職工的三分之二以上參會、參會人員中的半數(shù)以上同意通過并公示(公示時間不少于5天)無異議后，由各學(xué)校自主組織實施，同時報區(qū)教育局備案。

(三)個人申請

由各學(xué)校組織教職工填報崗位聘任申請表。申請直接聘用人員和校內(nèi)競聘人員填寫《教職工直接聘任個人申請表》(附件3，一式2份)，申請到農(nóng)村支教人員或到城區(qū)跟崗人員填寫《支教跟崗個人申請表》(附件4，一式3份)，申請流動崗位競聘人員填寫《第一輪跨校競聘個人申請表》(附件5，—式3份)。

符合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作的實施意見》(粵教師〔20__〕1號)交流輪崗對象范圍的中層干部、教師，原則上應(yīng)參加支教跟崗、跨校競聘。教師申請跨校競聘只限報一所學(xué)校。各學(xué)?？缧８偲笉徫徊坏迷O(shè)置性別、年齡、榮譽(yù)稱號等方面的限制。

各類符合條件人員將相關(guān)證明材料和申請表交學(xué)校，由學(xué)校嚴(yán)格審核并公示，申請支教跟崗、跨校競聘人員經(jīng)學(xué)校審核報區(qū)教育局審批。規(guī)定時間內(nèi)無特殊原因不提交個人申請的，學(xué)校有權(quán)按拒聘或落聘情況處理。

(四)開展競聘

校級領(lǐng)導(dǎo)由區(qū)教育局根據(jù)干部選拔任用規(guī)定考察任命、聘任。教職工實行聘期制管理，由各學(xué)校分類組織進(jìn)行教職工聘任，按直接聘用、支教跟崗、校內(nèi)競聘、跨校競聘的順序進(jìn)行。區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織落聘人員競聘及縣域內(nèi)支教跟崗、流動崗位人員的調(diào)配。校內(nèi)競聘不成功的可申請參加下一輪的跨校競聘，競聘成功的不再參加其他競聘。

1、直接聘用。學(xué)校黨組織正副書記、正副校長(學(xué)校負(fù)責(zé)人)、仍在服務(wù)期的教師、20__年新招聘的教師、經(jīng)批準(zhǔn)由中學(xué)申請到區(qū)域內(nèi)小學(xué)工作的教師、20__年面向全區(qū)中學(xué)選調(diào)到小學(xué)工作的教師、距法定退休年齡不足5年的教職工、處于孕期產(chǎn)期哺乳期內(nèi)的女教職工、患重大疾病或在重大疾病治療期(須在教育行政部門請假備案)的教職工，組織選派的援藏援疆(教育扶貧、三區(qū)支教)等正在縣域外支教的教師、掛職扶貧干部及經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)的借用干部等特殊情況人員，可直接安排或競聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位，經(jīng)學(xué)校同意并公示后，辦理聘用合同。服務(wù)期未滿的教師，不參與其他崗位競聘。學(xué)校根據(jù)患重大疾病教師的申請和實際情況，可聘用其在教學(xué)崗位(由教研部門進(jìn)行教學(xué)能力水平評估)或轉(zhuǎn)非教學(xué)崗位聘用;符合直接聘任規(guī)定的教職工若不滿意學(xué)校安排的崗位，也可參加其他崗位競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。不符合直接聘任規(guī)定的教職工申請參加其他崗位競聘上崗。

2、支教跟崗。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)學(xué)校設(shè)置部分支教崗位，在城區(qū)學(xué)校設(shè)置部分跟崗學(xué)習(xí)崗位，崗位占用跨校競聘崗位比例。該部分專任教師支教跟崗時間為1年，期滿后須回原單位工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校教師赴本鎮(zhèn)域內(nèi)邊遠(yuǎn)學(xué)校支教、走教，由各鎮(zhèn)中心學(xué)校組織實施。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師已滿服務(wù)期，年齡在45周歲以下的教師，可報名到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。年齡在45周歲以下的教育后備干部和有特長的優(yōu)秀教師，可報名到區(qū)教育局跟崗鍛煉。擬支教、跟崗人員自愿報名，經(jīng)學(xué)校審核同意，報區(qū)教育局審批，統(tǒng)一安排到相應(yīng)學(xué)校。申請支教跟崗的教師沒有得到區(qū)教育局同意的，須申請參加其他崗位競聘上崗。學(xué)校支教、跟崗人員控制在跨校競聘比例之內(nèi)。

3、校內(nèi)競聘。學(xué)校在編在崗教職工除校內(nèi)直接聘用、跨校競聘人員外，均須參加校內(nèi)競爭聘任。校內(nèi)競聘人員的競聘，可按照中層干部競聘、教學(xué)崗位競聘、非教學(xué)崗位競聘的順序進(jìn)行。學(xué)校可采用民主測評、考核相結(jié)合的方式進(jìn)行定性、定量考評。組織任命的中層干部經(jīng)學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組考評合格以上的可辦理聘任，工會、共青團(tuán)、少先隊、婦委會等群團(tuán)組織人員按照相關(guān)規(guī)定確定。中層干部空缺職位暫不聘任，待當(dāng)年教師聘任工作完成后，再根據(jù)干部管理權(quán)限按干部選拔任用規(guī)定選拔聘用。

教師經(jīng)學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組按量化分?jǐn)?shù)從高到低擇優(yōu)聘任。教學(xué)崗位首先聘用現(xiàn)任課教師，同等條件下優(yōu)先聘用獲得綜合榮譽(yù)稱號或教育教學(xué)表彰獎勵數(shù)量較多的教師以及在教學(xué)、班級管理等方面做出突出貢獻(xiàn)的教師。

各學(xué)校首先要完成規(guī)定的校內(nèi)崗位競聘任務(wù)，未完成的須從申請跨校競聘人員中按需聘用。學(xué)校做好教師直聘、競聘情況統(tǒng)計，填寫《教職工校內(nèi)競聘聘用名冊表》和《教職工校內(nèi)競聘未聘用名冊表》(見附件6-7，本表按直聘人員、中層干部和競聘人員三類順序排序，在備注欄中注明)，公示后報區(qū)教育局。同時統(tǒng)計學(xué)校崗位空缺情況，填寫《教職工聘用崗位空缺情況統(tǒng)計表》(附件8)報區(qū)教育局匯總。區(qū)教育局審核確定各學(xué)校直聘、校內(nèi)競聘及支教、跟崗人員，統(tǒng)一公布各有關(guān)學(xué)?？杖钡墓ぷ鲘徫唬辽俳M織二輪跨校競聘。

4、第一輪跨校競聘。該輪跨校競聘人員為校內(nèi)競聘落聘人員、經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)的申請跨校競聘人員。學(xué)校根據(jù)崗位需求，按照《關(guān)于開展中小學(xué)(幼兒園)教師聘用考核工作的通知》(____教人〔20__〕69號)要求進(jìn)行考核，擇優(yōu)聘用(對崗位只有1人跨校競聘，競聘人員符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘)，并填寫《教職工跨校競聘聘用統(tǒng)計表》(附件9)和《教職工聘用崗位空缺情況統(tǒng)計表》(附件8)，報區(qū)教育局。

5、第二輪跨校競聘。該輪競聘對象為第一輪跨校競聘落聘人員。區(qū)教育局統(tǒng)一公布各有關(guān)學(xué)?？杖钡墓ぷ鲘徫?，競聘人員向意向?qū)W校遞交申請，參加跨校第二輪競聘。第二輪競聘只限報一個學(xué)校，但可以報兩個崗位及是否服從調(diào)配。學(xué)校根據(jù)崗位需求，按照《關(guān)于開展中小學(xué)(幼兒園)教師聘用考核工作的通知》(____教人〔20__〕69號)要求進(jìn)行考核，擇優(yōu)聘用(對崗位只有1人跨校競聘，競聘人員符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘)，并填寫《教職工跨校競聘聘用統(tǒng)計表》(附件9)和《教職工聘用崗位空缺情況統(tǒng)計表》(附件8)，報區(qū)教育局。

(五)組織調(diào)劑

組織調(diào)劑對象為最終跨校競聘未聘人員。未聘人員根據(jù)本人實際向區(qū)教育局申請組織調(diào)劑(農(nóng)村學(xué)校教師只能申請調(diào)劑到農(nóng)村學(xué)校，城區(qū)學(xué)校教師可申請調(diào)劑到農(nóng)村學(xué)?；虺菂^(qū)學(xué)校)，填寫《教職工組織調(diào)劑個人申請表》(附件10)，明確申請意向，由原任學(xué)校收集統(tǒng)計，填寫《教職工組織調(diào)劑名單》(附件11)一并報區(qū)教育局。

區(qū)教育局根據(jù)未聘人員的申請意向和各學(xué)校空缺崗位情況進(jìn)行組織調(diào)劑。對不服從組織調(diào)劑的人員，當(dāng)年度起納入待崗人員管理。

待崗人員人事編制關(guān)系安排到調(diào)劑崗位，原則上在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，待崗期間應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，承擔(dān)學(xué)?；蚪逃姓块T安排的臨時性工作任務(wù)。其他按《事業(yè)單位人事管理條例》(國務(wù)院令第652號)及有關(guān)規(guī)定處理。

(六)簽訂合同

各類聘用人員在聘用學(xué)校公示擬聘人員名單5天，公示期滿無異議即辦理聘任手續(xù)，填報《交流輪崗人員名冊表》《交流輪崗人數(shù)統(tǒng)計表》(附件12、13)報區(qū)教育局。各類聘用人員與聘用學(xué)校簽訂《事業(yè)單位聘用合同(樣式)》(附件14)，聘期為5年。區(qū)教育局在編制、崗位總量有空缺的情況下，公示擬聘人員名單后統(tǒng)一報編辦、人社部門，簡化調(diào)動手續(xù)，落實崗位聘任待遇，同步調(diào)整人事編制關(guān)系，編制隨聘任調(diào)轉(zhuǎn)，堅決杜絕出現(xiàn)“吃空餉”等違規(guī)違紀(jì)問題。

(七)爭議處置

教職工如對崗位競聘有異議的，可向?qū)W校、區(qū)教育局提出申訴或向區(qū)人社局申請勞動人事爭議仲裁。

七、有關(guān)人員的說明

(一)教輔、工勤技能人員

教輔、工勤技能人員是指在學(xué)校各處室工作的非中層干部的教職員工(包括處室一般工作人員、教學(xué)實驗、圖書、電化教育、衛(wèi)生保健、后勤保障服務(wù)等)。原則上規(guī)模較大的學(xué)?？稍O(shè)專職教輔人員，規(guī)模較小的學(xué)校的教輔人員采取兼職解決。工勤技能人員是指未取得教師資格證和教師職稱的職工編制人員，教師編制人員一般不從事后勤保障服務(wù)工作。

(二)孕期產(chǎn)期哺乳期人員

孕期產(chǎn)期哺乳期人員須提供縣級及以上醫(yī)院的診斷證明和有關(guān)診斷材料，并履行請假手續(xù)，由區(qū)教育局審核確定。

(三)重病人員

重病人員指患有現(xiàn)行醫(yī)療條件下短時間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序每學(xué)年連續(xù)請假6個月及以上且仍在治療期的人員，患病人員須向?qū)W校提供縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、原始病歷、病假期間的所有配藥單據(jù)、發(fā)票等材料，并履行請假手續(xù)，由區(qū)教育局審核確定。

(四)借(抽)調(diào)人員

借(抽)調(diào)人員是指經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)，由區(qū)相關(guān)行政部門借(抽)調(diào)的教職員。20__年并區(qū)前借調(diào)到城區(qū)學(xué)校的教職員，符合條件的可參加現(xiàn)工作學(xué)校的校內(nèi)競聘。

(五)近五年內(nèi)將要退休人員

近五年內(nèi)將要退休人員是指在20__年9月至20__年8月期間內(nèi)退休的人員，退休年齡以人事檔案為準(zhǔn)。

(六)____學(xué)校、____學(xué)校在編公辦教師

根據(jù)《關(guān)于解決____學(xué)校和____學(xué)校公辦教師分流問題的批復(fù)》(電機(jī)編〔20__〕17號)的相關(guān)規(guī)定，____學(xué)校在編公辦教師在20__年前逐年分流到水東街道、電海街道、陳村街道、高地街道、南海街道的欠編學(xué)校;____學(xué)校在編公辦教師在20__年前逐年分流到嶺門鎮(zhèn)、馬踏鎮(zhèn)或附近鎮(zhèn)的欠編學(xué)校。每年分流的教師，由接收學(xué)校直接聘用。

八、保障措施

(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革是省部署的重要改革任務(wù)，是區(qū)政府履行教育職責(zé)的重要內(nèi)容。各學(xué)校要充分認(rèn)識中小學(xué)教師“縣管校聘”工作的復(fù)雜性、艱巨性，穩(wěn)妥處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系。區(qū)教育局召開校級領(lǐng)導(dǎo)宣傳動員會、學(xué)校要召開全體教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)相關(guān)文件精神，廣泛宣傳“縣管校聘”改革的時代背景和重大意義，教育引導(dǎo)廣大教職工認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，積極支持并參與競聘工作。各學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要密切配合，按照職能分工，做好教師競聘、聘用等相關(guān)工作，努力營造促進(jìn)改革的良好環(huán)境和氛圍，穩(wěn)妥推進(jìn)“縣管校聘”管理改革工作。

(二)統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織

各學(xué)校要根據(jù)有關(guān)工作會議和文件精神，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心組織，要嚴(yán)格執(zhí)行競聘工作公示制度，學(xué)校崗位設(shè)置方案、競聘方案、競聘結(jié)果、競聘組織成員名單等必須在單位顯要位置進(jìn)行公示，確保公平、公開、公正，營造正確的輿論導(dǎo)向和工作氛圍。要嚴(yán)格工作程序和工作紀(jì)律，杜絕暗箱操作行為，切實保證教職工的知情權(quán)，維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。對違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報復(fù)、以權(quán)謀私、拉幫結(jié)派搞小圈子的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。

(三)全面考核，加強(qiáng)落實

根據(jù)《中共____省委____省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》(__發(fā)〔20__〕25號)，提高中小學(xué)教師高級崗位結(jié)構(gòu)比例，適當(dāng)提高中級崗位結(jié)構(gòu)比例。將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷作為申報高級教師職稱和特級教師的必要條件。完善中小學(xué)教師聘用考核評價標(biāo)準(zhǔn)，建立符合中小學(xué)教師崗位特點的考核評價指標(biāo)體系，堅持德才兼?zhèn)?、全面考核、公平公正，突出考核教師師德表現(xiàn)、工作績效和能力水平與崗位要求的匹配度，不得簡單用升學(xué)率、學(xué)生考試成績等考核評價教師，各學(xué)校對教師的考核評價辦法要報區(qū)教育局備案。綜合考慮因?qū)W區(qū)入讀學(xué)生大規(guī)模擴(kuò)班、教師選調(diào)、銀齡教師招募、新教師分配、縣域外教師支教選派輪換等特殊情況，提前做好教師招聘及調(diào)配工作。

(四)認(rèn)真總結(jié)，及時匯報

各學(xué)校要嚴(yán)格按照工作程序和時間節(jié)點(附件15)開展各項工作。同時認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、研究和解決改革工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并將工作過程中出現(xiàn)的重要情況及時報送區(qū)教育局。

中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的經(jīng)驗做法和問題建議，

各學(xué)校要及時報區(qū)教育局人事股(聯(lián)系電話：_________，電子郵箱：________________)。若學(xué)校在“縣管校聘”管理改革中出現(xiàn)不公平不公正不公開的行為，要及時向區(qū)教育局監(jiān)察室反映(聯(lián)系電話：__________，電子郵箱：________________)。

教師競聘上崗實施方案篇9

根據(jù)______人社發(fā)[20__]____號，______人社函[20__]____號文件精神，按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。在崗位出現(xiàn)空缺時，按照事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用上崗?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)本年度崗位競聘工作作如下安排：

一、成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：中心學(xué)校工作人員和鎮(zhèn)內(nèi)各中小學(xué)校長

二、競聘辦法：

1、初中以校為單位根據(jù)空崗數(shù)及符合競聘條件人數(shù)進(jìn)行量化評比，確定聘用人員。

2、小學(xué)按地域劃分片區(qū)進(jìn)行量化：____以老318國道南北兩側(cè)為界，北邊學(xué)校劃分到____一小，南邊學(xué)校劃分到____二小;高山上三個學(xué)校為一個片區(qū)。根據(jù)空崗數(shù)和符合聘用條件人數(shù)比例劃分指標(biāo)，分片區(qū)進(jìn)行量化評比，確定聘用人員。

3、量化方案以20__年____鎮(zhèn)教代會通過的《____鎮(zhèn)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱評聘量化細(xì)則》為依據(jù)，各片區(qū)可根據(jù)實際情況對方案進(jìn)行細(xì)化。

4、符合聘用條件人數(shù)小于或等于空崗數(shù)的崗位，憑條件直接聘用，不參與打分(我鎮(zhèn)中小學(xué)副高職稱崗位均有余數(shù))。

5、公開空崗個數(shù)及符合競聘條件人數(shù)，公開各崗位聘用基本條件，公示量化打分結(jié)果。

三、競聘程序：

教師首先對照聘用條件向?qū)W校提出申請，出示相關(guān)證件的原件，實事求是填寫量化自評表，然后學(xué)?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組逐一審核材料，打出量化分并簽名，最后被考核人簽字確認(rèn)。

四、日程安排：

7月11-12日清理空崗及各崗位競聘夠格人員，分配名額。

7月13日召開全鎮(zhèn)崗位設(shè)置及崗位競聘專題會

7月17日在中心學(xué)校微信公眾號上公示量化評分結(jié)果。

收集雙肩挑人員資料和小學(xué)10級崗位人員資料。

7月18日收集五、六、七級崗位的聘用資料和即退人員聘用資料。

7月23日收集小學(xué)8、9、11級崗位聘用資料。

7月24日收集初中8、9、10、11級崗位聘用資料

7月25日報送小學(xué)各級崗位資料

7月26日報送初中各級崗位資料

五、有關(guān)要求：

1、初中及各片區(qū)要及時成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署競聘工作，開好教師會，按時按要求完成競聘工作，做到公平、公正、公示、公開，并做好深入細(xì)致的思想工作，確保競聘工作順利進(jìn)行。

2、按日程安排以校為單位按時上交有關(guān)聘用資料。

教師競聘上崗實施方案篇10

為了進(jìn)一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競爭擇優(yōu)、充滿活力、有效激勵的用人機(jī)制，提高學(xué)校行政服務(wù)的質(zhì)量和效率，調(diào)整好我校中層干部隊伍，為學(xué)校又好又快地發(fā)展提供組織保證，根據(jù)泰山教字(__)65號文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，對中層干部崗位實行競聘上崗。為切實做好這一工作，特制定本方案。

一、成立組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)整個工作的領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)

2、競聘委員會：(競聘當(dāng)事人及當(dāng)事人親屬回避)

3、工作小組：負(fù)責(zé)表格設(shè)計、申請書收取、測評票的統(tǒng)計、公示內(nèi)容的設(shè)計等

4、監(jiān)督小組：負(fù)責(zé)監(jiān)督各項程序、步驟是否公正、公平

二、競聘原則

1、民主集中制;

2、任人唯賢，德才兼?zhèn)?

3、群眾公認(rèn)，注重實績，注重能力;

4、公開、平等、競爭、擇優(yōu);

5、競爭和調(diào)整相結(jié)合，確定最終的崗位任職或兼職。

三、崗位設(shè)置及職數(shù)

本次中層干部公開競爭的職位為：

辦公室主任(1正1副)普教務(wù)處主任(1正2副，其中1副為教科室副主任)總務(wù)處主任(1正2副，其中1副為綜治辦副主任)政教處主任(1正2副，其中，主任不再競爭，1副為團(tuán)委副書記)職教務(wù)處主任(1正2副，其中1副為網(wǎng)管中心副主任)學(xué)生處主任(1正1副)招生辦主任(1正)就業(yè)短訓(xùn)辦主任(1副)級部主任4人專業(yè)部主任4人

四、任職條件和資格

1、事業(yè)心強(qiáng)，品行端正，堅持原則，務(wù)實肯干;

2、善于思考，勤于實踐，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，發(fā)展意識強(qiáng);

3、謙虛熱情，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，服從意識、大局意識強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)

4、有相應(yīng)的專業(yè)知識或一定工作經(jīng)驗，有較強(qiáng)的組織管理才能;

5、競爭中層干部崗位需具有大專及以上學(xué)歷;

6、男45周歲以下，女40周歲以下(年齡計算截止時間為__年8月31日)，身體健康(原中層及管理干部不受年齡此限);

7、服從學(xué)校工作安排，中層干部原則上必須兼課。

五、工作職責(zé)

(詳見學(xué)?！吨贫葏R編》中崗位職責(zé)有關(guān)部分)

六、競聘程序

1、成立學(xué)校中層干部競聘上崗工作組織，擬定《泰山實驗中學(xué)中層干部競聘上崗實施方案》，經(jīng)班子會審議，報教育局批準(zhǔn)，提請教代會通過后實施。

2、成立競聘委員會。委員會的組成，有學(xué)校班子成員，富有責(zé)任心、原則性強(qiáng)、在群眾中具有較高威信的部分教職工代表。

3、宣傳發(fā)動，公開報名;公布《實施方案》;發(fā)動全校優(yōu)秀教職工根據(jù)自身情況踴躍報名競聘。報名采用個人書面自薦的形式，競聘者向競聘委員會提出書面申請，申請書交競聘委員會。

4、資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對申請競聘者的任職資格進(jìn)行審核，初步確定競聘人選，并公布名單，聽取教職工意見。

5、競聘上崗按照先正職后副職再級部、專業(yè)部的順序，分三輪向教代會進(jìn)行競爭演講，演講內(nèi)容包括①年齡、②工作經(jīng)歷、③工作業(yè)績、④競崗優(yōu)勢、⑤工作措施及設(shè)想、⑥態(tài)度、⑦身體狀況等，演講時間不超過5分鐘。教職工代表根據(jù)民主評議要求按同意、不同意、棄權(quán)進(jìn)行無記名投票。按不超過各崗位數(shù)的2倍選取候選人。(如果某崗位的所有競聘人的同意率低于60%，則此崗位，由班子安排兼職或代理)。

6、競聘委員會對經(jīng)過教代會測評推選的候選人，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行考察、考核，按照同意、不同意、棄權(quán)進(jìn)行無記名投票。

7、學(xué)校班子根據(jù)競聘委員會的推薦情況，從德、能、勤、績等方面進(jìn)行考察，確定對象，報教育局批準(zhǔn)，張榜公示。對落選的中層干部逐一談話。

8、校長聘任。校長與被任用者簽訂聘任合同。合同期為一年。根據(jù)每年的干部考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。

六、有關(guān)要求

1、提高認(rèn)識，積極參與。中層干部競爭上崗是干部人事制度的一項重要改革，是教育改革和發(fā)展的需要，也是我們學(xué)校迎來新的發(fā)展機(jī)遇的需要。要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動，鼓勵支持符合條件的同志積極參與競崗，確保這項工作的順利進(jìn)行。

2、嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。嚴(yán)禁借競爭上崗之機(jī)搞小圈子或進(jìn)行拉票，堅決防止和糾正各種與有關(guān)規(guī)定不相一致的行為，對違反組織人事紀(jì)律、搞不正之風(fēng)的，要嚴(yán)肅查處。對于借機(jī)滋事者給予處分，在競聘中一票否決。

3、注意做好思想政治工作。通過這次競爭上崗，引導(dǎo)教職員工樹立正確的競爭觀念，進(jìn)一步調(diào)動工作積極性，不斷提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。對競爭落選人員，要注意做好細(xì)致的思想工作;競爭落選人員本人要正確對待，進(jìn)一步明確努力方向。

4、根據(jù)崗位設(shè)置和自身情況，慎重選擇競聘崗位，在規(guī)定申請時間外不受理任何申請要求。

七、說明

1、競聘上崗前，原中層干部自行免去中層職務(wù)，中層崗位全部重新競聘。

2、本方案在實施過程中有未盡事宜，由校領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。

教師競聘上崗實施方案篇11

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，進(jìn)一步完善中層干部競聘制度，加快學(xué)校人事制度改革，建立能上能下、能進(jìn)能出、富有生機(jī)和活力的用人制度，理順學(xué)校管理程序，培養(yǎng)一支師德高尚，教學(xué)能力強(qiáng)，有一定學(xué)校管理實踐經(jīng)驗的干部隊伍，精致學(xué)校管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)揚(yáng)州特殊教育事業(yè)的良性發(fā)展。

二、基本原則

公平、平等、競爭、擇優(yōu)

三、應(yīng)聘人員的基本條件

在堅持正確的政治方向，模范執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的前提下，需同時符合以下條件：

1、競聘人員為本校在編在崗的教師，具有大專以上學(xué)歷。新參加競聘人員男不超過45周歲、女不超過40周歲?，F(xiàn)任中層干部參加競聘的，年齡可適當(dāng)放寬，男55周歲以上、女50周歲以上一般不再任職。有從事學(xué)校管理工作經(jīng)歷，擔(dān)任年級組長、教研組長、班主任、備課組長三年以上，或擔(dān)任部門助理一年以上。

2、作風(fēng)正派，樂于奉獻(xiàn)，勇?lián)厝?，任勞任怨，沉穩(wěn)干練，有團(tuán)隊合作精神。

3、能獨立開展工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作業(yè)績較突出，群眾滿意度較高。

四、競聘程序

1、動員：召開全體教職工大會宣傳中層干部競聘的意義、目的，表決通過競聘的程序及設(shè)置崗位等情況。

2、申請：凡符合條件并準(zhǔn)備參加競聘者，到校長室領(lǐng)取申請表格，群眾推薦的方法同上，并在規(guī)定時間內(nèi)將所填表格上交。

3、初審：由考核小組審核參加競聘人員資格，確定進(jìn)入競聘人員名單。

4、演講：在競聘考核小組組織下，由參加競聘人員進(jìn)行公開競聘演講，重點談?chuàng)涡姓刹康墓ぷ魉悸泛驮O(shè)想，每人限時5分鐘。

5、測評：全校教職工測評，采取當(dāng)場公開計票方式，原則上競聘人員得票率不低于50%。

6、初定：考核小組根據(jù)競聘演講情況、民主測評情況確定聘用人選。

7、公示：公布聘用人選。

8、上報市教育局備案，由校長簽發(fā)聘書。

五、競聘上崗考核領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員

1、上級領(lǐng)導(dǎo)

2、學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)

3、教職工代表(民主推薦，在不參加此次競聘的教職工中產(chǎn)生，教學(xué)和后勤各壹名)

(考核小組總?cè)藬?shù)不少于7人)

六、聘任的有關(guān)規(guī)定

1、參加競聘的人員，提出自己的競聘意愿，但最后要服從校長辦公會議的分工決定。

2、競聘上崗的干部聘期原則上為三年。

3、聘任期內(nèi)，中層干部因特殊原因可提出辭職，但須經(jīng)學(xué)校研究同意后方可辭職，空缺崗位須經(jīng)學(xué)校提名并報上級同意后，由學(xué)校進(jìn)行聘任。

4、被聘任干部在任期內(nèi)保持相對穩(wěn)定，但對出現(xiàn)下列情況之一的，學(xué)校有權(quán)解除聘約：

①玩忽職守造成重大損失或?qū)W(xué)校聲譽(yù)造成極壞影響者;

②組織紀(jì)律觀念淡薄，對校長辦公會議或行政會議的決定執(zhí)行不力或敷衍者;

③經(jīng)組織考核或在民主評議中認(rèn)定不能勝任工作者;

④因其他主觀或客觀原因無法滿足崗位工作需要者。

5、考慮到學(xué)校的編制和結(jié)構(gòu)等具體情況，夫妻同校的，原則上只能有一人參加中層干部競聘。

七、競聘崗位設(shè)置情況

辦公室：主任兼行政秘書一名、人事秘書一名、副主任兼電教中心主任一名;

教務(wù)處：主任一名、副主任一名、副主任兼教科室主任一名;

政教處：主任一名、副主任一名;

總務(wù)處：主任一名、副主任一名;

實訓(xùn)處：主任一名、副主任一名。

本方案及未盡事宜由校長室解釋。

教師競聘上崗實施方案篇12

為了加強(qiáng)我校行政管理力量，根據(jù)上級有關(guān)人事制度改革精神和我校實際，經(jīng)學(xué)校黨委研究，我校決定補(bǔ)充中層干部副職，實行新一輪競聘上崗?，F(xiàn)制定方案如下：

一、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李__

副組長：唐__

成員：李__、周__、李__。

二、競聘原則

1、“德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt”的原則。

2、“公開、公平、公正”的原則。

3、“民主集中制”的原則。

4、“堅持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫”的原則。

三、競聘職數(shù)

辦公室副主任、學(xué)生科副科長、總務(wù)科副科長、教務(wù)科副科長(兼教科室主任)各1名。

四、競聘范圍

所有競聘人員限本校在編在崗(含長怡崗位的一中編制人員)教職工。

五、競聘條件

1、基本條件

①政策理論水平、政治思想素質(zhì)較高(除教務(wù)科副科長外，其它崗位要求中共黨員)。

②工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作實績。

③具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神、協(xié)調(diào)能力和組織能力。

④身心健康。

2、競聘具體條件：

①年齡：35歲以下(1972年8月1日以后出生)。

②資歷：所有競聘人員要求3年以上教育工作經(jīng)歷，教務(wù)科副科長要求中教一級以上職稱。

五、基本程序

1、宣傳發(fā)動及民主推薦：7月6日(教職工大會)。

2、競聘報名：從8月25日截止8月27日下午18：00。

3、審定競崗對象、公榜：8月28日。

4、競崗演說及測評：8月29日。演說限10分鐘以內(nèi)，包括：

①本人基本情況和主要業(yè)績。

②本人競聘崗位的優(yōu)勢與條件。

③上崗后的基本設(shè)想及是否服從組織安排。

5、組織考察(一定范圍內(nèi)座談)，黨委審定。

6、辦理任命、聘任手續(xù)。

7、報上級管理部門備案。

教師競聘上崗實施方案篇13

根據(jù)隆陽區(qū)推進(jìn)教育改革與發(fā)展工作會議精神，深化教育人事制度改革，全面推行教職工全員競爭上崗和聘任制，合理配置資源，通過雙向選擇，競爭上崗，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益，結(jié)合永昌中心學(xué)校編制、崗位設(shè)置情況，特制定本方案。

一、基本情況

永昌街道有16所小學(xué)，在編教職工290人，在校學(xué)生5801人。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立永昌街道教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各校競爭上崗考核工作，組織安排競爭上崗者的業(yè)績考核工作。考核內(nèi)容見《隆陽區(qū)永昌中心學(xué)校教師競爭上崗業(yè)績考核量化表》。

組 長：

副組長：

組 員：

下設(shè)辦公室在永昌中心學(xué)校，由董海國任辦公室主任，成員：白云飛、孟林芝、萬國珍、劉翠紅。各校相應(yīng)成立教師競爭上崗考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、原則及方法

1、原則

(1)堅持公平、公正、公開競爭的原則;

(2)建立“人員能聘能轉(zhuǎn)，薪隨崗定，優(yōu)績優(yōu)酬”的用人機(jī)制;

(3)堅持大穩(wěn)定，小調(diào)整的原則;

(4)男教師年齡在50周歲以上，女教師在45周歲以上，傷殘教師，以及孕期、產(chǎn)期、哺乳期的女教師、教齡滿30年或已連續(xù)在山區(qū)工作20年以上的教師不流動，在本校內(nèi)聘用的原則(自愿流動的除外);

(5)堅決打破教師聘用終身制，實行“三年一聘”原則，推行優(yōu)勝劣汰，擇優(yōu)聘用的人事管理制度;

(6)實行人員聘用回避原則， 與校長是夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系的教師，不得在同一學(xué)校聘用。

2、方法

(1)為確保教育教學(xué)秩序正常開展，穩(wěn)定教師隊伍。郊區(qū)12所小學(xué)在20__年才進(jìn)行過教師競聘，聘任期未滿，今年不再進(jìn)行教師聘任。城區(qū)四校(二小、六小、北關(guān)小學(xué)、杏花小學(xué))在本校及郊區(qū)12所學(xué)校聘任教師，原則上各校教師流動率控制在15%以內(nèi)，不得突破。四校聘足教師后，郊區(qū)學(xué)校教師缺編統(tǒng)一由中心學(xué)校調(diào)配。為保證每位教師都有崗位，落聘教師自己聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系不到的，由中心校通過培訓(xùn)提高統(tǒng)一安排工作，不服從安排者，按拒聘處理。

(2)擇優(yōu)聘任。按“分級擬聘，綜合協(xié)調(diào)，校長聘任”的程序進(jìn)行，即校長擬聘學(xué)校二級班子、班主任、年級組長、教研組長等，班主任擬聘科任教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對全校擬聘情況進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)后，由校長聘任。

(3)因綜合績效考核不合格落聘的教職工待聘一年，待聘期間須參加專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后再次提供競聘上崗機(jī)會。三年待聘期滿仍未能上崗的，按相關(guān)規(guī)定予以生活補(bǔ)貼。待聘人員在待聘期間不得參加學(xué)校晉職升級、年終考核和績效分配。鼓勵落聘人員進(jìn)入人才市場，面向社會跨行業(yè)流動。

(4)今年外州(市)、外縣、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)入的教師，城區(qū)四校不設(shè)崗，崗位全部設(shè)在郊區(qū)12所小學(xué)。申請調(diào)入教師根據(jù)個人意愿，報崗參與考核，擇優(yōu)錄用。

3、步驟

(1)7月24日召開教職工大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)區(qū)教育工作會議精神。

(2)8月1日召開教職工代表大會，討論“三制”改革方案。

(3)8月25日聘任教師。教職工根據(jù)本人意愿填報志愿表，由學(xué)?？己私M進(jìn)行考核，根據(jù)核定的編制，先在本校內(nèi)擇優(yōu)聘用，再向外?？己似溉谓處?，將擬聘教師名單交中心學(xué)校審核，確認(rèn)無違背聘任原則后方能聘任。學(xué)校聘任完畢，將教職工名冊上報中心學(xué)校。

四、附則

1、本方案由永昌街道教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

2、本方案經(jīng)教代會通過后執(zhí)行。

教師競聘上崗實施方案篇14

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大教育改革的步伐，解決初中師資相對富余，小學(xué)師資相對匱乏的問題，根據(jù)上級教育部門相關(guān)文件精神，通過雙向選擇

合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：

一、實施教職工聘任制的原則：

1、以編定崗、按需設(shè)崗、依法管理的原則。

根據(jù)中心學(xué)校核定的可聘數(shù)和學(xué)校工作的實際需要，設(shè)置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實行競聘上崗。

2、“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則。

學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績”的綜合考評，堅持合理組合、優(yōu)勢互補(bǔ)。

3、相對穩(wěn)定的原則。

考慮到教師職業(yè)的特殊性，在實施聘任制時遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。本著“對自己負(fù)責(zé)對學(xué)校負(fù)責(zé)”的態(tài)度，遵循“認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，

二、教師任職基本條件

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、尊重家長，師德良好。

2、熱愛學(xué)校，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，能嚴(yán)格按照上級育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)。

4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。

5、身心健康，能堅持正常工作，能積極主動地接受學(xué)校交給的任務(wù)，并努力把它做得最好。

三、成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：樊曉民 副組長：黨勝凱

成員：馮金城、杜 鋒、王增戰(zhàn)、忽曉娜

四、崗位設(shè)置(共53人)

1、領(lǐng)導(dǎo)崗位：6人

2、專業(yè)技術(shù)崗位：40人

語文 8人 數(shù)學(xué) 7人 英語 8人 物理 3人 化學(xué) 2人 政治 2人 歷史 1人 地理 2人 生物 2人 體育 2人 音樂 1人 美術(shù) 1人 環(huán)境 1人

3、工勤崗位：7人

五、聘任的程序：

1、中心學(xué)校聘任小組根據(jù)中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模核定可聘教師及各學(xué)校崗位數(shù)，提出初步設(shè)崗方案。

2、召開教職工大會，學(xué)習(xí)、宣傳本次聘任工作原則和方法。

3、公示聘任崗位，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫《教師工作“雙向選擇”意向表》，聘任小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步定員。

(各老師填寫意向表時，選擇愿承擔(dān)工作折合課時應(yīng)不低于初中教師平均周工作量12課時)

4、聘任小組根據(jù)教師師德、本學(xué)年每次考試的成績、平時的考勤、學(xué)生評價、以及平時學(xué)校交給的臨時性工作的完成情況，在校內(nèi)擇優(yōu)聘用。

5、在聘用時，當(dāng)雙方選擇不一致，應(yīng)相互協(xié)商，如教職工愿意服從學(xué)校安排，應(yīng)予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時，必須經(jīng)雙方同意。

當(dāng)學(xué)校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應(yīng)服從需要。

六、聘任時間及相關(guān)說明：

1、7月7日，學(xué)校公布聘用結(jié)果，未聘用教師由中心學(xué)校統(tǒng)一安排工作。

2、本方案的解釋權(quán)為學(xué)校。

教師競聘上崗實施方案篇15

一、目的與意義

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的成長將直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低，為此，我校對上崗1-5年的青年教師實施拜師結(jié)對活動，通過這項活動，促使青年教師全面提高素質(zhì)，為逐步成長為骨干教師打下堅實的基礎(chǔ)。

二、具體要求

參加拜師結(jié)對的青年教師要在師傅的指導(dǎo)下做到“七個一”，即：說一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫一手好字、上好一節(jié)匯報課、精心設(shè)計一份教案、編制一份試題、撰寫一篇總結(jié)或論文、當(dāng)好一名合格的班主任。

三、師徒職責(zé)

(一)師傅職責(zé)

1.深入了解徒弟的教育教學(xué)素質(zhì)和能力現(xiàn)狀，有針對性地培養(yǎng)。

2.全過程地指導(dǎo)，尤其抓好備課、上課，毫無保留地給予教法上的指導(dǎo)。

3.全力支持徒弟參加各項教研活動，磨課、賽課等要全程參與。

4.每兩周聽徒弟課至少1次，幫徒弟備課不少于1次。

5.指導(dǎo)徒弟進(jìn)行教改課題試驗、撰寫教育教學(xué)論文等。

6.經(jīng)常與徒弟談心交流思想，關(guān)心徒弟的成長。

(二)徒弟職責(zé)

1.深刻認(rèn)識拜師結(jié)對的重要性，將其作為提高自己、站穩(wěn)講臺的有效途徑。

2.結(jié)合教學(xué)自身實際，與師傅商量，制定好拜師計劃及落實措施。

3.虛心接受師傅教學(xué)全過程指導(dǎo)，特別是在業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，教學(xué)方法改進(jìn)等方面要增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的自覺性。

4.在參加各項教研活動中要主動取得師傅的密切配合，聽從意見和指導(dǎo)。

5.每周請師傅指導(dǎo)備課至少一次，每周主動聽師傅上課至少一節(jié)，每月不少于5節(jié)。

6.教改課題試驗、撰寫論文要主動與師傅商量，以獲指導(dǎo)。

7.每月寫一篇教學(xué)反思和聽課心得。

8.認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)總結(jié)，參加學(xué)校拜師結(jié)對的經(jīng)驗交流和評比活動。

四、評估驗收及獎勵辦法

拜師結(jié)對活動周期為一年，有關(guān)獎勵辦法如下：

1.徒弟在教學(xué)活動中所獲榮譽(yù)和獎勵，師傅享受相應(yīng)榮譽(yù)和獎勵。

2.對結(jié)對子中表現(xiàn)突出，成績顯著者，學(xué)校給予表彰獎勵。