學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案15篇
__鄉(xiāng)小學(xué)獲得小學(xué)高級(jí)教師職稱資格但尚未聘任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的在職教師。
二、考核評(píng)聘業(yè)績(jī)：
限近五年內(nèi)，截止日期為聘任當(dāng)年1月31日前。
三、計(jì)分方法
1、教師教齡每周年計(jì)0.5分。
2、小一評(píng)定以滿5年為基礎(chǔ)，每超過(guò)一年計(jì)1分。
3、近五年內(nèi)，年度職稱考核優(yōu)秀者每次計(jì)1分。
4、擔(dān)任職務(wù)計(jì)分：正校級(jí)7分;副校級(jí)6分;中層領(lǐng)導(dǎo)及村完小校長(zhǎng)4分;村完小教導(dǎo)主任2分，同期兼職取最高職務(wù)計(jì)分，不累計(jì)。當(dāng)年擔(dān)任班主任工作計(jì)1分，連續(xù)五年擔(dān)任班主任另增1分。
5、期末語(yǔ)數(shù)測(cè)評(píng)成績(jī)列全鄉(xiāng)第一名計(jì)3分，第二名計(jì)2分，第三名計(jì)1分，一年內(nèi)連進(jìn)三位計(jì)1分。四所薄弱完小一年內(nèi)進(jìn)二位計(jì)0.5分(四所薄弱完小指黃嶺、何村、三都、吉陽(yáng))。中心小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)和村完小校長(zhǎng)若擔(dān)任主課教學(xué)，其工作業(yè)績(jī)可任取其教學(xué)成績(jī)或?qū)W校綜合考評(píng)成績(jī)之一。學(xué)前班未統(tǒng)考期間和非統(tǒng)考科目的任課教師業(yè)績(jī)的認(rèn)定，以該教師五年內(nèi)所任學(xué)科統(tǒng)考平均成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，給予相應(yīng)計(jì)分。
6、獲得縣級(jí)以上政府表彰先進(jìn)個(gè)人(優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、模范教師)榮譽(yù)：縣級(jí)計(jì)4分、市級(jí)計(jì)6分、省級(jí)計(jì)8分、國(guó)家級(jí)計(jì)10分。被推薦縣級(jí)以上部門表彰個(gè)人先進(jìn)榮譽(yù)：縣級(jí)3分、市級(jí)5分、省級(jí)7分。近五年內(nèi)獲得鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)個(gè)人，每次計(jì)1分。
7、參加上級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)比賽獲獎(jiǎng)計(jì)分如下：
(1)參加優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)4分、二等獎(jiǎng)計(jì)3分、三等獎(jiǎng)計(jì)2分;榮獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在縣級(jí)基礎(chǔ)上分別各計(jì)2分;榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在縣級(jí)基礎(chǔ)上分別各計(jì)3分;榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在縣級(jí)基礎(chǔ)上分別再計(jì)4分。
(2)語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽團(tuán)體獲獎(jiǎng)或單科抽測(cè)團(tuán)體獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師計(jì)4分，二等獎(jiǎng)計(jì)3分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分，市級(jí)以上加倍計(jì)分。學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師分別得分，一等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)0.8分，三等獎(jiǎng)0.6分，可累計(jì)，但最高不得超過(guò)6分。
(3)學(xué)校選派學(xué)生參加縣級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽(團(tuán)體)獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)直接負(fù)責(zé)人計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2.5分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分。市級(jí)以上加倍計(jì)分。
(4)學(xué)校選派學(xué)生參加縣級(jí)其他活動(dòng)競(jìng)賽(個(gè)人)獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)直接負(fù)責(zé)人計(jì)2分，二等獎(jiǎng)計(jì)1分，三等獎(jiǎng)計(jì)0.5分，(多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，可累計(jì))市級(jí)以上加倍計(jì)分。
(5)教學(xué)課題立項(xiàng)負(fù)責(zé)人鄉(xiāng)級(jí)計(jì)1分、縣級(jí)計(jì)2分、市級(jí)計(jì)3分、省級(jí)計(jì)4分，結(jié)項(xiàng)的加倍計(jì)算，本學(xué)科的參加人得相應(yīng)級(jí)別的1/2分。
(6)教師撰寫2篇以上教學(xué)論文(限五年內(nèi))，每超一篇，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)0.5、0.4、0.3分，市級(jí)加倍計(jì)算，以此類推。同篇論文不累計(jì)分，取其最高獎(jiǎng)項(xiàng)。(論文積分最高取5分)
(7)教師論文在正式教育刊物上發(fā)表的，每篇計(jì)3分;教師編寫的校本教材被鄉(xiāng)級(jí)采用計(jì)1分、被縣級(jí)采用計(jì)2分、被市級(jí)采用計(jì)3分。(最高限10分)
8、學(xué)歷計(jì)分：?？茖W(xué)歷計(jì)2分、本科學(xué)歷計(jì)3分、研究生學(xué)歷計(jì)4分。
9、為完成支教任務(wù)，學(xué)校組織安排支教第一年計(jì)4分，第二年計(jì)8分;當(dāng)年在薄弱學(xué)校(指黃嶺、吉陽(yáng)、何村、三都、丁家倉(cāng)五所村小)任教參聘對(duì)象計(jì)2分。
附則：
(1)同一項(xiàng)目逐級(jí)獲獎(jiǎng)，取其最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分，不累計(jì);獲獎(jiǎng)情況(加分依據(jù))均以證書或相關(guān)政府機(jī)構(gòu)的正式批文為準(zhǔn);
(2)新聘任教師必須到村完小開展援教活動(dòng)，未參加援教的不予聘任。
(3)當(dāng)年不在本校任教的教師不予聘任。
(4)教師提供的證明其個(gè)人業(yè)績(jī)的各種材料、證件必須真實(shí)，有意提供虛假材料者，一經(jīng)核實(shí)，取消其當(dāng)年參聘資格。
(5)對(duì)沒有六年級(jí)的村完小新聘的小高職稱的教師，__學(xué)校將給予一定指標(biāo)比例。
(6)如果追加指標(biāo)，則按本年度聘任結(jié)果順延(除特殊情況外)。
10、聘任程序：
(1)考評(píng)小組根據(jù)教師個(gè)人情況，工作業(yè)績(jī)分項(xiàng)累計(jì)得分。
(2)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參聘人員的近五年內(nèi)的德、能、勤、績(jī)具體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，得出參聘人員的平均分值，滿分10分。
(3)三項(xiàng)得分累計(jì)為參聘人員最后得分，由被聘對(duì)象核實(shí)認(rèn)定，從高到低產(chǎn)生學(xué)校聘用人員名單，學(xué)校公示1周，無(wú)異議后確定上報(bào)批準(zhǔn)。
本方案經(jīng)__學(xué)校第一屆一次教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施，由__學(xué)校職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇2）
一、實(shí)施教職工聘任制的原則：
1、以編定崗、按需設(shè)崗、依法管理的原則。
根據(jù)中心學(xué)校核定的可聘數(shù)和學(xué)校工作的實(shí)際需要，設(shè)置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實(shí)行聘用上崗。
2、“公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。
學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績(jī)”的綜合考評(píng)，堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、相對(duì)穩(wěn)定的原則。
考慮到教師職業(yè)的特殊性，在實(shí)施聘任制時(shí)遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。
4、雙向選擇的原則。
本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”的態(tài)度，遵循“認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，教職員工自主選擇相應(yīng)崗位，遞交《意向表》。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上，和應(yīng)聘教職工雙方本著“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，簽訂聘用合同，定編、定員。
5、大局為重，能聘能轉(zhuǎn)的原則。
聘任工作以個(gè)人服從大局為前提：學(xué)校工作整體考慮，當(dāng)遇到矛盾時(shí)，學(xué)校和教師雙方應(yīng)以大局為重，服從中心學(xué)校整體安排。
二、教師任職基本條件
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，師德良好。
2、熱愛學(xué)校，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，能嚴(yán)格按照上級(jí)育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)。
4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識(shí)、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。
5、身心健康，能堅(jiān)持正常工作，能積極主動(dòng)地接受學(xué)校交給的任務(wù)，并努力把它做得最好。
三、成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組
本學(xué)年聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：
組長(zhǎng)：張新偉
組員：初中及各小學(xué)校長(zhǎng)
總務(wù)：高志學(xué)
下設(shè)聘任調(diào)解小組，負(fù)責(zé)中心學(xué)校要求應(yīng)聘教師意愿轉(zhuǎn)聘時(shí)產(chǎn)生矛盾的調(diào)解工作。
聘任工作人事調(diào)解小組：
組長(zhǎng)：劉聯(lián)社
組員：康富春、劉新品、王新軍
四、聘任工作步驟：
1、聘任小組成員根據(jù)各教職工的選崗意向和日常教育教學(xué)工作情況提出聘任建議;
2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)提供的相關(guān)材料，在各位教職工自主選擇的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌安排;
3、調(diào)解小組做好聘任過(guò)程中的協(xié)調(diào)、溝通工作。
五、聘任的程序：
1、中心學(xué)校成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定聘任方案，交教育局備案，向全鄉(xiāng)教職工公布并實(shí)施。
2、中心學(xué)校聘任小組根據(jù)__--20_年中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模核定可聘教師及各學(xué)校崗位數(shù)，提出初步設(shè)崗方案。
3、召開全鄉(xiāng)教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳本次聘任工作原則和方法。(7月20日前)
4、公示聘任崗位，下發(fā)《鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教師選崗意向表》，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫《意向表》，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交給中心學(xué)校總務(wù)處，供聘任小組作聘用選擇。不按期提交《教師選崗意向表》，視為聽從中心學(xué)校安排。(8月1日當(dāng)天完成交中心學(xué)校)
5、聘任小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步定員。(8月5日)
6、聘任小組根據(jù)各中心學(xué)校核定的各學(xué)校編制集體討論，對(duì)個(gè)別崗位的聘任工作做適度微調(diào)。先在原校內(nèi)擇優(yōu)聘用，再向外?？己似溉谓處煟瑢M聘教師名單交中心學(xué)校校長(zhǎng)審核，確認(rèn)無(wú)違背聘任原則后方能聘任。學(xué)校聘任完畢，將教職工名冊(cè)上報(bào)中心學(xué)校。(8月5日)
7、公布“鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)中心學(xué)校__--20_學(xué)年教師任職情況”，下發(fā)教師任課通知單，聘任工作結(jié)束，撰寫“聘任工作總結(jié)”上交教育局備案。(8月8日)
8、教師接到通知后應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間和指定的地點(diǎn)前來(lái)應(yīng)聘，簽署聘用合同。對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不辦理手續(xù)的，從第二日起作自動(dòng)離職處理。
9、在聘用時(shí)，當(dāng)雙方選擇不一致，應(yīng)相互協(xié)商，如教職工愿意服從中心學(xué)校安排，應(yīng)予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時(shí)，必須經(jīng)雙方同意。當(dāng)學(xué)校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應(yīng)服從需要。
六、聘任相關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明：
1、為確保教育教學(xué)秩序正常開展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，原則上初中及14所小學(xué)各校教師流動(dòng)率控制在20%以內(nèi)，初中聘足教師后，各小學(xué)教師缺編統(tǒng)一由中心學(xué)校調(diào)配。為保證每位教師都有崗位，落聘教師自己聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系不到的，由中心校通過(guò)培訓(xùn)提高后統(tǒng)一安排工作，不服從安排者，按拒聘處理。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇3）
為了充分利用職稱聘任調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)《萊城區(qū)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘賦分指導(dǎo)辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、聘任基本原則
1.堅(jiān)持客觀、公正、科學(xué)、準(zhǔn)確的原則;
2.堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則;
3.堅(jiān)持有利于調(diào)動(dòng)工作積極性的原則;
4.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)決策、群眾參與，教代會(huì)、工會(huì)監(jiān)督的.原則。
二、聘任人數(shù)
根據(jù)上級(jí)主管部門設(shè)立的崗位數(shù)確定。
三、聘任資格標(biāo)準(zhǔn)
全體在編在崗人員中具備相應(yīng)的教師資格，教師信息技術(shù)考試合格，新課程考試合格，沒有違法違紀(jì)行為、違反教師職業(yè)道德行為，近三年考核合格及優(yōu)秀人員。
四、量化賦分辦法
(一)基礎(chǔ)條件分(此項(xiàng)占總分的35%)。基礎(chǔ)條件分從教齡、待聘年限、學(xué)歷等方面賦分。
1.教齡按參加教育教學(xué)工作年限計(jì)算，每一年教齡計(jì)1分。
2.待聘年限教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定的年限，以每一周年3分計(jì)算。
3.學(xué)歷按各類教育專業(yè)、教育行政部門承認(rèn)的學(xué)歷計(jì)分，以最高一個(gè)學(xué)歷計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。研究生學(xué)歷計(jì)14分，研究生進(jìn)修班學(xué)歷計(jì)12分，本科學(xué)歷計(jì)10分，?？茖W(xué)歷計(jì)8分，中師學(xué)歷計(jì)6分。
(二)教育科研能力分(此項(xiàng)占總分的15%)。教育科研能力分主要從科研能力、榮譽(yù)稱號(hào)等方面計(jì)分。
1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)按參加工作以來(lái)取得的榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)分：國(guó)家級(jí)15分，省級(jí)12分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，校級(jí)2分。榮譽(yù)以黨委、政府教師節(jié)表彰的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”及教育主管部門表彰的“學(xué)者型教師”、“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”為標(biāo)準(zhǔn)。其他部門頒發(fā)的榮譽(yù)以表彰機(jī)關(guān)級(jí)別為標(biāo)準(zhǔn)，降低一個(gè)檔次計(jì)分。各級(jí)教育主管部門評(píng)選的規(guī)定年限內(nèi)的“教學(xué)能手”、“教壇新秀”等按表彰機(jī)關(guān)的級(jí)別計(jì)分。
該項(xiàng)以一項(xiàng)最高榮譽(yù)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。
2.教育科研任現(xiàn)職以來(lái)在各級(jí)教育報(bào)刊上發(fā)表的論文或各級(jí)教育主管部門組織評(píng)選的論文計(jì)分。國(guó)家級(jí)論文計(jì)10分，省級(jí)論文計(jì)8分，市級(jí)論文計(jì)4分，區(qū)級(jí)論文計(jì)2分。以一份最高級(jí)別論文計(jì)分(不含試題、參編的教學(xué)指導(dǎo)書等)，不重復(fù)計(jì)分。
主編的教育類專著、自主發(fā)明成果專利按出版社的級(jí)別、頒發(fā)單位級(jí)別，按照教育報(bào)刊上發(fā)表的論文級(jí)別進(jìn)行賦分。
凡獲獎(jiǎng)?wù)撐陌幢雀骷?jí)教育報(bào)刊上發(fā)表的論文低一個(gè)檔次計(jì)分。
以上均為第一作者，每降低一個(gè)位次，遞減2分。
參編的教育類專著，獲獎(jiǎng)的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、說(shuō)課、教案、課件等參照獲獎(jiǎng)?wù)撐馁x分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賦分。
(三)工作實(shí)績(jī)分(此項(xiàng)占總分的50%)。工作實(shí)績(jī)依照《萊蕪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工量化積分方案》考核，按等次計(jì)分。(按近三年的年度考核成績(jī)之和記入總分)
上課教師：優(yōu)秀計(jì)25分教輔人員：優(yōu)秀計(jì)22分
一等計(jì)22分一等計(jì)19分
二等計(jì)19分二等計(jì)16分
三等計(jì)16分三等計(jì)13分
(四檔比例為15%、20%、35%、30%)
學(xué)校中層以上教育干部按考核成績(jī)以25分，22分，19分三個(gè)等次計(jì)分。
四、說(shuō)明：
1.量化賦分要以有效證件為依據(jù)，按各項(xiàng)量化分對(duì)應(yīng)累計(jì)分?jǐn)?shù)。
2.各年級(jí)部、各處室各推薦一名人員成立“量化賦分小組”，負(fù)責(zé)量化賦分工作。
3.參加支教的教師每一年加1分。
4.凡男年滿55周歲，女年滿50周歲，且仍然在崗，又未聘任已評(píng)定的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，視其情況，優(yōu)先考慮聘任，占用當(dāng)年崗位。
5.如果遇到本方案涵蓋未盡的情況，由校委會(huì)研究決定。
6.本方案自通過(guò)之日起施行，原方案同時(shí)廢止。
任職以來(lái)，被校委會(huì)聘為班主任的，每一年加0.2分，加到1分為止。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇4）
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)干部選拔任用民主化進(jìn)程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?，F(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，學(xué)校決定在選配中層職位時(shí)實(shí)行競(jìng)聘上崗，并制定本實(shí)施方案。
二、基本原則
競(jìng)聘上崗貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)和“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。
三、競(jìng)聘崗位和職數(shù)
教導(dǎo)主任1
教導(dǎo)處副主任1
大隊(duì)輔導(dǎo)員1
總務(wù)主任1
校辦主任1
四、報(bào)名條件
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、有較強(qiáng)的教育理論水平，較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新的精神。
3、具有大專以上學(xué)歷，身體健康。
五、工作程序與時(shí)間安排
1、公開競(jìng)聘方案、進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。召開全體教師會(huì)議，公開競(jìng)聘方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并對(duì)上屆學(xué)校中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
2、公開報(bào)名。采用個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報(bào)名形式，鼓勵(lì)符合資格條件的'人員參與競(jìng)爭(zhēng)。報(bào)名時(shí)間20__年8月10日-8月20日下午4：00。
報(bào)名方式：
(1)網(wǎng)上報(bào)名。請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學(xué)競(jìng)聘中層干部報(bào)名表》，按要求填好后發(fā)至__@__.com中并告知校長(zhǎng)。
(2)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。到校長(zhǎng)室填表報(bào)名。
3、公開競(jìng)崗。通過(guò)競(jìng)崗演講、民主測(cè)評(píng)、組織考察、擇優(yōu)錄用。
4、公推公選。在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對(duì)競(jìng)聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進(jìn)行管理，并享受相應(yīng)的待遇。
2、競(jìng)聘入選者，實(shí)行試用期，試用期一般為三個(gè)月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。(試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月)
3、對(duì)被聘任人員，加強(qiáng)考核，考核不稱職的，予以解聘(年度考核獎(jiǎng)分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學(xué)期核發(fā))。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇5）
為了進(jìn)一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力、有效激勵(lì)的用人機(jī)制，提高學(xué)校行政服務(wù)的質(zhì)量和效率，調(diào)整好我校中層干部隊(duì)伍，為學(xué)校又好又快地發(fā)展提供組織保證，根據(jù)泰山教字(__)65號(hào)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，對(duì)中層干部崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗。為切實(shí)做好這一工作，特制定本方案。
一、成立組織
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)整個(gè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)
2、競(jìng)聘委員會(huì)：(競(jìng)聘當(dāng)事人及當(dāng)事人親屬回避)
3、工作小組：負(fù)責(zé)表格設(shè)計(jì)、申請(qǐng)書收取、測(cè)評(píng)票的統(tǒng)計(jì)、公示內(nèi)容的設(shè)計(jì)等
4、監(jiān)督小組：負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)程序、步驟是否公正、公平
二、競(jìng)聘原則
1、民主集中制;
2、任人唯賢，德才兼?zhèn)?
3、群眾公認(rèn)，注重實(shí)績(jī)，注重能力;
4、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu);
5、競(jìng)爭(zhēng)和調(diào)整相結(jié)合，確定最終的崗位任職或兼職。
三、崗位設(shè)置及職數(shù)
本次中層干部公開競(jìng)爭(zhēng)的職位為：
辦公室主任(1正1副)普教務(wù)處主任(1正2副，其中1副為教科室副主任)總務(wù)處主任(1正2副，其中1副為綜治辦副主任)政教處主任(1正2副，其中，主任不再競(jìng)爭(zhēng)，1副為團(tuán)委副書記)職教務(wù)處主任(1正2副，其中1副為網(wǎng)管中心副主任)學(xué)生處主任(1正1副)招生辦主任(1正)就業(yè)短訓(xùn)辦主任(1副)級(jí)部主任4人專業(yè)部主任4人
四、任職條件和資格
1、事業(yè)心強(qiáng)，品行端正，堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)肯干;
2、善于思考，勤于實(shí)踐，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，發(fā)展意識(shí)強(qiáng);
3、謙虛熱情，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，服從意識(shí)、大局意識(shí)強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)
4、有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)或一定工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的組織管理才能;
5、競(jìng)爭(zhēng)中層干部崗位需具有大專及以上學(xué)歷;
6、男45周歲以下，女40周歲以下(年齡計(jì)算截止時(shí)間為20__年8月31日)，身體健康(原中層及管理干部不受年齡此限);
7、服從學(xué)校工作安排，中層干部原則上必須兼課。
五、工作職責(zé)
六、競(jìng)聘程序
1、成立學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗工作組織，擬定《泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》，經(jīng)班子會(huì)審議，報(bào)教育局批準(zhǔn)，提請(qǐng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。
2、成立競(jìng)聘委員會(huì)。委員會(huì)的組成，有學(xué)校班子成員，富有責(zé)任心、原則性強(qiáng)、在群眾中具有較高威信的部分教職工代表。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，公開報(bào)名;公布《實(shí)施方案》;發(fā)動(dòng)全校優(yōu)秀教職工根據(jù)自身情況踴躍報(bào)名競(jìng)聘。報(bào)名采用個(gè)人書面自薦的形式，競(jìng)聘者向競(jìng)聘委員會(huì)提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)書交競(jìng)聘委員會(huì)。
4、資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘者的任職資格進(jìn)行審核，初步確定競(jìng)聘人選，并公布名單，聽取教職工意見。
5、競(jìng)聘上崗按照先正職后副職再級(jí)部、專業(yè)部的`順序，分三輪向教代會(huì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)演講，演講內(nèi)容包括：
①年齡。
②工作經(jīng)歷。
③工作業(yè)績(jī)。
④競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)。
⑤工作措施及設(shè)想。
⑥態(tài)度。
⑦身體狀況等，演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
教職工代表根據(jù)民主評(píng)議要求按同意、不同意、棄權(quán)進(jìn)行無(wú)記名投票。按不超過(guò)各崗位數(shù)的2倍選取候選人。(如果某崗位的所有競(jìng)聘人的同意率低于60%，則此崗位，由班子安排兼職或代理)。
6、競(jìng)聘委員會(huì)對(duì)經(jīng)過(guò)教代會(huì)測(cè)評(píng)推選的候選人，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行考察、考核，按照同意、不同意、棄權(quán)進(jìn)行無(wú)記名投票。
7、學(xué)校班子根據(jù)競(jìng)聘委員會(huì)的推薦情況，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行考察，確定對(duì)象，報(bào)教育局批準(zhǔn)，張榜公示。對(duì)落選的中層干部逐一談話。
8、校長(zhǎng)聘任。校長(zhǎng)與被任用者簽訂聘任合同。合同期為一年。根據(jù)每年的干部考核結(jié)果決定是否續(xù)聘。
六、有關(guān)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，積極參與。中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗是干部人事制度的一項(xiàng)重要改革，是教育改革和發(fā)展的需要，也是我們學(xué)校迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇的需要。要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)支持符合條件的同志積極參與競(jìng)崗，確保這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。嚴(yán)禁借競(jìng)爭(zhēng)上崗之機(jī)搞小圈子或進(jìn)行拉票，堅(jiān)決防止和糾正各種與有關(guān)規(guī)定不相一致的行為，對(duì)違反組織人事紀(jì)律、搞不正之風(fēng)的，要嚴(yán)肅查處。對(duì)于借機(jī)滋事者給予處分，在競(jìng)聘中一票否決。
3、注意做好思想政治工作。通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，引導(dǎo)教職員工樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性，不斷提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)落選人員，要注意做好細(xì)致的思想工作;競(jìng)爭(zhēng)落選人員本人要正確對(duì)待，進(jìn)一步明確努力方向。
4、根據(jù)崗位設(shè)置和自身情況，慎重選擇競(jìng)聘崗位，在規(guī)定申請(qǐng)時(shí)間外不受理任何申請(qǐng)要求。
七、說(shuō)明
1、競(jìng)聘上崗前，原中層干部自行免去中層職務(wù)，中層崗位全部重新競(jìng)聘。
2、本方案在實(shí)施過(guò)程中有未盡事宜，由校領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇6）
根據(jù)《寶坻區(qū)教育局區(qū)委編辦區(qū)人社局區(qū)財(cái)政局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施意見》(寶教[20__]20號(hào))文件精神和《寶坻區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定競(jìng)聘工作實(shí)施方案如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員：校長(zhǎng)馬振峰、副校長(zhǎng)王軍、副校長(zhǎng)李德剛、教務(wù)主任田子新、德育主任李文平、總務(wù)主任杜志紅、教務(wù)副主任劉民、德育副主任銀寶剛、總務(wù)副主任郭金振。
職責(zé)：全面安排部署學(xué)校區(qū)管校聘工作。
2.“區(qū)管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校區(qū)管校聘工作。
3.競(jìng)聘工作小組。
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校區(qū)管校聘工作方案，組織實(shí)施教師開展競(jìng)聘。
4.爭(zhēng)議調(diào)解小組
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)校區(qū)管校聘工作過(guò)程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議和矛盾，做好教師的思想工作。
二、設(shè)置工作崗位
1、學(xué)?；厩闆r：全校共有在編教職工72人，16個(gè)教學(xué)班，823名學(xué)生，借出9人,借入1人。
2、職稱情況：全校共有高級(jí)教師27人，一級(jí)教師36人，二級(jí)教師3人，職員(沒職稱新教師)6人。
3.崗位設(shè)置
全校共設(shè)77崗，包括：
(1)管理崗位9人：校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，教務(wù)主任1人，德育主任1人，總務(wù)主任1人，教務(wù)副主任1人，德育副主任1人，總務(wù)副主任1人。
(2)教學(xué)崗位:語(yǔ)文10人，數(shù)學(xué)13人，英語(yǔ)12人，物理6人，化學(xué)4人，生物3人，政治5人，歷史3人，地理3人，音樂(lè)1人，體育6人，美術(shù)2人，信息技術(shù)2人，科學(xué)1人，地方2人，校本1人，勞技3人。
三、組織教師競(jìng)聘
1、個(gè)人申請(qǐng)
學(xué)校教職工填寫《寶坻區(qū)教育系統(tǒng)教職工競(jìng)聘申請(qǐng)表》，正式在編人員填寫，交流輪崗人員，借調(diào)人員、直聘人員不用填寫。其中申請(qǐng)直接續(xù)聘的須經(jīng)學(xué)校審核同意，并由學(xué)校報(bào)教育局審批。規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)特殊原因不提交個(gè)人申請(qǐng)的，視作自動(dòng)放棄競(jìng)聘資格，自動(dòng)放棄競(jìng)聘的直接列入待崗培訓(xùn)人員。競(jìng)聘人的競(jìng)聘資格由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
2、直接聘用
凡符合以下條件之一的可以直接聘用：當(dāng)年孕期、哺乳期、重病治療期間、三年內(nèi)退休人員(不含未滿55周歲女高級(jí)職稱人員)、新招聘入職人員、交流輪崗人員、支教結(jié)束當(dāng)年回原學(xué)校的教師、經(jīng)教育局批準(zhǔn)的人員、組織調(diào)動(dòng)的人員(指區(qū)教育局?jǐn)M定作為學(xué)校中層以上干部的人選)、學(xué)校管理崗位成員。
3、校內(nèi)崗位競(jìng)聘
組織所有教職工在本學(xué)校內(nèi)競(jìng)聘上崗，學(xué)校聘用上周期教師比例控制在不低于聘用崗位的90%。學(xué)校分類公布競(jìng)聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)等，參與校內(nèi)競(jìng)聘的教職工填寫競(jìng)聘意向，學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織競(jìng)聘。
競(jìng)聘方式：
第一步完成直聘教師崗位聘任。
第二步向全體教師公布余下現(xiàn)有崗位。
第三步上交個(gè)人意向申請(qǐng)及資格查驗(yàn)審核;
第四步根據(jù)教師個(gè)人申請(qǐng)，?！皡^(qū)管校聘”競(jìng)聘工作小組組織競(jìng)聘，競(jìng)聘人員向競(jìng)聘小組進(jìn)行述職申請(qǐng)。
(1)報(bào)名人數(shù)大于競(jìng)爭(zhēng)崗位數(shù)，那么競(jìng)聘小組可按照思想政治和教學(xué)業(yè)績(jī)綜合打分按照高低進(jìn)行聘用，由高到低聘用。
(2)報(bào)名人數(shù)小于或等于競(jìng)爭(zhēng)崗位數(shù)，由競(jìng)聘小組投票決定，同意的`票數(shù)達(dá)到三分之二，此崗位競(jìng)聘成功。
第五步第一次校內(nèi)競(jìng)聘如有空崗，“區(qū)管校聘”工作小組組織落聘教師二次競(jìng)聘，按照第一次競(jìng)聘方式再次對(duì)空崗組織教師進(jìn)行第二次申請(qǐng)，直至滿崗。
第六步競(jìng)聘小組對(duì)校內(nèi)崗位再次審核，審核沒問(wèn)題，然后表決通過(guò)，最后競(jìng)聘結(jié)果公示(5個(gè)工作日)。
4、區(qū)內(nèi)跨校、跨鎮(zhèn)(街)競(jìng)聘
參照區(qū)教育局實(shí)施方案進(jìn)行，區(qū)教育局統(tǒng)一公布校內(nèi)競(jìng)聘(鎮(zhèn)域內(nèi)跨校競(jìng)聘)競(jìng)聘后各學(xué)校的空缺崗位，落聘人員向意向?qū)W校遞交申請(qǐng)，參加跨校競(jìng)聘。競(jìng)聘范圍要求：教師在所屬學(xué)區(qū)片的各學(xué)校競(jìng)聘;跨校競(jìng)聘只限報(bào)一所學(xué)校，但可以多個(gè)崗位，或服從學(xué)校分配，高學(xué)段教師可到低學(xué)段學(xué)校競(jìng)聘?？缧８?jìng)聘由各校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，按需選定初步人選，報(bào)區(qū)教育局審核同意后聘用。
5、統(tǒng)籌調(diào)劑
對(duì)經(jīng)過(guò)兩輪競(jìng)聘后仍未上崗的教師，區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行一次性統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。
6、待崗培訓(xùn)
對(duì)沒有競(jìng)聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭組織待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期不超過(guò)12個(gè)月。
7、辦理手續(xù)
各類聘用人員在聘用學(xué)校公示無(wú)異議后，按規(guī)定辦理人事調(diào)動(dòng)和聘用手續(xù)，崗位變動(dòng)情況經(jīng)區(qū)教育局審核后，報(bào)區(qū)人社局備案。
8、有關(guān)人員
(1)關(guān)于孕期哺乳期人員
孕期、哺乳期人員須提供區(qū)級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明、出生證明和有關(guān)診斷材料。
(2)關(guān)于重病人員
重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時(shí)間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請(qǐng)假6個(gè)月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須提供區(qū)級(jí)以上綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明，原始病歷、病假期間的所有處方、發(fā)票等材料。重病人員須在校內(nèi)公示無(wú)異議后，報(bào)區(qū)教育局審核確定。
(3)關(guān)于待崗人員
沒有競(jìng)聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，進(jìn)行待崗培訓(xùn)，以6個(gè)月為一周期進(jìn)行考核，培訓(xùn)考核合格的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排工作，培訓(xùn)考核不合格的，繼續(xù)培訓(xùn)。考核合格不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑和兩個(gè)周期考核均不合格的人員，待崗培訓(xùn)時(shí)間滿12個(gè)月后，教育系統(tǒng)按照相關(guān)程序辦理辭退手續(xù)。待崗培訓(xùn)期內(nèi)，只發(fā)放基本工資和50%的基礎(chǔ)性績(jī)效工資，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和工作性津貼。超過(guò)6個(gè)月未上崗的，不參加年度考核，取消年度評(píng)優(yōu)晉級(jí)的資格，不享受正常增加薪級(jí)待遇。待崗期間不計(jì)算工作年限。
四、保障政策和措施
1、嚴(yán)格規(guī)范操作程序。堅(jiān)持公開、公平、公正，做到程序規(guī)范，陽(yáng)光操作，充分保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。學(xué)校要完善《學(xué)校章程》，制定的教職工崗位競(jìng)聘方案，要經(jīng)教職工代表大會(huì)和全體教師大會(huì)審議通過(guò)。
2、完善維權(quán)保障機(jī)制。區(qū)教育局要健全教職工維權(quán)服務(wù)機(jī)制，學(xué)校要建立教職工申訴制度，暢通教職工充分表達(dá)訴求的渠道，對(duì)學(xué)校與法律法規(guī)不符的人事管理行為，堅(jiān)決予以糾正。
3、落實(shí)保障政策待遇。健全教師績(jī)效考評(píng)與分配體系，對(duì)鄉(xiāng)村教師給予適當(dāng)政策傾斜，按照不超過(guò)現(xiàn)行績(jī)效工資水平的10%增加績(jī)效工資總量，按照標(biāo)準(zhǔn)核定分配;落實(shí)教師工資不低于公務(wù)員現(xiàn)行工資水平，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”;落實(shí)“200+”鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興均衡發(fā)展。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇7）
為深入貫徹落實(shí)山西省人民政府《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見》(____發(fā)〔20__〕14號(hào))文件要求，依據(jù)教育部《中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》，不斷深化全縣基礎(chǔ)教育綜合改革，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，提高中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化水平，現(xiàn)就推行中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗改革特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育人事制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提高校長(zhǎng)管理水平，理順關(guān)系，還權(quán)教育，采取“老人老辦法、新人新舉措”的辦法，取消中小學(xué)?，F(xiàn)有行政級(jí)別，按照“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)管理”的原則歸口教育行政部門管理，現(xiàn)任中小學(xué)校干部具有行政級(jí)別的，原有行政級(jí)別納入檔案管理，新設(shè)立的中小學(xué)校和新任校長(zhǎng)及學(xué)校其他干部不再確定行政級(jí)別，全面構(gòu)建校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制度，努力形成教育家辦學(xué)的激勵(lì)機(jī)制和政策導(dǎo)向，造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)隊(duì)伍能進(jìn)能出，能上能下的選人用人機(jī)制。
二、基本原則
(一)公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則;
(二)德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt原則;
(三)綜合評(píng)價(jià)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t;
(四)民主集中、原任優(yōu)先原則。
三、競(jìng)聘崗位
(一)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校共計(jì)44個(gè)校長(zhǎng)崗位;
(二)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校副校長(zhǎng)的缺額崗位。
教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人競(jìng)聘工作由教科局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
四、競(jìng)聘人員范圍
(一)校長(zhǎng)：全縣符合任職資格與條件的現(xiàn)任中心校長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)，教科局科室主任。
(二)副校長(zhǎng)：全縣符合任職資格與條件的現(xiàn)任中心校長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，教科局科室主任。
五、任職資格與條件
(一)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、法規(guī)，有較高的政治理論素養(yǎng)，思想品德良好，責(zé)任心強(qiáng)。
(二)具有勝任崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉中小學(xué)教育工作和相關(guān)政策法規(guī)，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育的質(zhì)量觀和人才觀，了解和掌握中小學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律，業(yè)界聲譽(yù)好。
(三)具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理和組織協(xié)調(diào)能力，自覺貫徹執(zhí)行民主集中制，富有改革創(chuàng)新精神，善于規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理。
(四)具有較強(qiáng)的事業(yè)心，愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，淡泊名利，甘為人梯，富有教育情懷，能夠全身心投入工作，成績(jī)突出。
(五)具有良好的品行修養(yǎng)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，恪守職業(yè)道德，立德樹人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)于律己。
(六)年富力強(qiáng)、身心健康，具有從事校長(zhǎng)崗位工作的身體和心理素質(zhì)。
(七)學(xué)歷要求：大專以上學(xué)歷。
(八)年齡要求：男57周歲以下(19__年9月1日后出生)，女52周歲以下(19__年9月1日后出生，具有高級(jí)職稱的可放寬至57周歲)。
(九)任職要求：符合競(jìng)聘條件的人員，均須有在相應(yīng)崗位從事兩年以上管理工作的經(jīng)歷，且一般應(yīng)具有相應(yīng)教師資格。
(十)上一年度考核為合格以上等次。
六、競(jìng)聘方法
本次競(jìng)聘采取面試、筆試的方式進(jìn)行(對(duì)現(xiàn)任各類學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行綜合考評(píng))。
(一)從各類學(xué)校的現(xiàn)任校長(zhǎng)中競(jìng)聘保留80%，淘汰20%
全縣符合任職資格與條件的現(xiàn)任各類學(xué)校校長(zhǎng)可參聘(只參與同類型學(xué)校競(jìng)聘)。
成績(jī)計(jì)算：綜合考評(píng)成績(jī)x20%+面試成績(jī)x35%+筆試成績(jī)x45%=總成績(jī)
(二)補(bǔ)充競(jìng)聘20%的缺額校長(zhǎng)崗位
全縣符合任職資格與條件的現(xiàn)任中小學(xué)書記、副校長(zhǎng)只參與同類型學(xué)校競(jìng)聘;中心校長(zhǎng)、教科局科室主任可參與所有類型學(xué)校競(jìng)聘，只可競(jìng)聘一次。
成績(jī)計(jì)算：面試成績(jī)x40%+筆試成績(jī)x60%=總成績(jī)
(三)補(bǔ)充競(jìng)聘現(xiàn)有學(xué)校副校長(zhǎng)缺額崗位(校長(zhǎng)崗位全部競(jìng)聘結(jié)束后核定)
全縣符合任職資格與條件的現(xiàn)任中小學(xué)書記、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任只參與同類型學(xué)校競(jìng)聘;教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人只參與第三類學(xué)校競(jìng)聘;中心校長(zhǎng)、教科局科室主任可參與所有類型學(xué)校競(jìng)聘，只可競(jìng)聘一次。
成績(jī)計(jì)算：面試成績(jī)x40%+筆試成績(jī)x60%=總成績(jī)
七、競(jìng)聘程序
(一)發(fā)布通知
在縣公共媒體發(fā)布公開競(jìng)聘中小學(xué)校長(zhǎng)的通知及相關(guān)事宜。
(二)報(bào)名及資格審查
1、時(shí)間：20__年8月10日前完成
2、方式：符合競(jìng)聘條件的人員如實(shí)填寫《渾源縣公開競(jìng)聘中小學(xué)校長(zhǎng)報(bào)名表》，到縣公開競(jìng)聘中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室(縣教科局)報(bào)名。
3、材料：
(1)《渾源縣公開競(jìng)聘中小學(xué)校長(zhǎng)報(bào)名表》一式兩份(內(nèi)容手寫)，近期紅底一寸正面免冠彩照6張。
(2)個(gè)人工作業(yè)績(jī)材料(20__字以內(nèi))一式兩份。
(3)學(xué)歷證書、教師資格證書、職稱資格證書、上一年度考核表、任現(xiàn)職以來(lái)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)證書(以上證件均需提供原件和復(fù)印件)。
縣公開競(jìng)聘中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)報(bào)名人員的資格審查，審查結(jié)果在公共媒體予以公布。
(三)綜合考評(píng)
分為辦學(xué)業(yè)績(jī)與民主測(cè)評(píng)兩部分，其中：
辦學(xué)業(yè)績(jī)由縣教科局根據(jù)20__—20__學(xué)年度學(xué)校歷次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)、控輟保學(xué)工作開展情況及年度學(xué)校綜合考評(píng)成績(jī)等對(duì)所有現(xiàn)任校長(zhǎng)評(píng)分。
民主測(cè)評(píng)由縣公開競(jìng)聘中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)組指定專人或第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)所有現(xiàn)任校長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
滿分100分，其中辦學(xué)業(yè)績(jī)占75%，民主測(cè)評(píng)占25%。
在實(shí)施面試前公布成績(jī)。
(四)面試
時(shí)間：20__年8月13日前完成
面試內(nèi)容：委托第三方采用競(jìng)聘演講、現(xiàn)場(chǎng)答辯、專家組評(píng)議等方式進(jìn)行，內(nèi)容由第三方?jīng)Q定?，F(xiàn)場(chǎng)答辯重點(diǎn)從言語(yǔ)表達(dá)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、邏輯思維等能力要求方面進(jìn)行評(píng)議，時(shí)間不超15分鐘。
面試成績(jī)滿分100分，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分亮分。
在實(shí)施筆試前公布成績(jī)。
(五)筆試
時(shí)間：20__年8月16日前完成
筆試內(nèi)容：委托第三方命題、閱卷，內(nèi)容重點(diǎn)包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)崗位所應(yīng)具備的教育理論法規(guī)、學(xué)校管理應(yīng)知應(yīng)會(huì)和教育教學(xué)實(shí)踐等方面知識(shí)。
筆試采用閉卷方式，滿分100分。
(六)崗位確定
1、入圍80%校長(zhǎng)崗位的人選，按照原任優(yōu)先的原則確定;個(gè)人自愿交流的只可在同類型同規(guī)模學(xué)?；蛳乱活愋蛯W(xué)校中交流;擬撤并的學(xué)校校長(zhǎng)不得交流;剩余根據(jù)成績(jī)高低依次確定。
2、入圍20%校長(zhǎng)崗位的人選，根據(jù)成績(jī)高低順序自由挑選確定。
3、落聘校長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人意愿可轉(zhuǎn)任原類型學(xué)校副校長(zhǎng)(是黨員的可兼任書記)或轉(zhuǎn)入教科局教學(xué)研究、教育教學(xué)監(jiān)督崗位。
4、現(xiàn)任副校長(zhǎng)入圍后作為原類型學(xué)校的副校長(zhǎng)人選(不參加競(jìng)聘的視為自動(dòng)放棄)。
5、核定后的副校長(zhǎng)缺額崗位人選根據(jù)成績(jī)排名確定。
各類人選確定后在公共媒體予以公示，公示期為5個(gè)工作日。
(七)聘任
公示期滿經(jīng)考察合格后，由縣教科局與各校長(zhǎng)簽訂聘用合同，頒發(fā)聘書。
副校長(zhǎng)采取雙向選擇的方式與校長(zhǎng)進(jìn)行組閣，放棄組閣的待崗分流，出現(xiàn)缺額的按成績(jī)排名依次遞補(bǔ)。
(八)任期管理
1、競(jìng)聘上崗后的校長(zhǎng)與縣教科局簽訂任期目標(biāo)及相關(guān)責(zé)任書。
2、競(jìng)聘上崗的校長(zhǎng)三年內(nèi)不得換崗或交流。
3、任期內(nèi)對(duì)校長(zhǎng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年進(jìn)行一次年度考核，任期屆滿進(jìn)行任期考核，考核結(jié)果作為下一輪競(jìng)聘的主要依據(jù)。
4、競(jìng)聘上崗的校長(zhǎng)在任職期內(nèi)如有違規(guī)、違紀(jì)、違法或?qū)W校發(fā)生重大事故等情況則直接解聘。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
全面推行中小學(xué)校長(zhǎng)改革，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)副校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制和任期目標(biāo)考核制，是推進(jìn)管辦評(píng)分離改革、加快構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度、全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措，縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)聘用改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善各項(xiàng)制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
九、競(jìng)聘紀(jì)律
資格審查工作、競(jìng)聘紀(jì)律執(zhí)行貫穿競(jìng)聘工作的始終，如發(fā)現(xiàn)競(jìng)聘人員資格與職位條件不符或弄虛作假、違規(guī)違紀(jì)的，一律取消其競(jìng)聘資格，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
本方案由縣公開競(jìng)聘中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇8）
為落實(shí)“縣管校聘”政策，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，不斷完善與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的用人制度，經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，學(xué)校決定在校內(nèi)實(shí)施中層干部競(jìng)聘上崗制度。為確保學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)聘工作順利實(shí)施，特制定實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步優(yōu)化、改革用人制度，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力，激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)、恪盡職守、開拓進(jìn)取的精神，提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，學(xué)校決定實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗制度。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保競(jìng)聘工作順利開展，學(xué)校成立競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、崗位設(shè)置
自強(qiáng)部副主任1人;
復(fù)讀部副主任1人;
高一年級(jí)A、B部副主任共4人;
高二年級(jí)A、B部副主任共3人;
高三年級(jí)A、B部副主任共4人;
辦公室副主任1人;
教學(xué)處副主任2人;
教研處副主任1人;
教育處副主任2人;
督查處(__教師處)副主任1人;
團(tuán)委副書記1人;
藝體處副主任2人;
總務(wù)處副主任1人。
四、競(jìng)聘條件
1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，清正廉潔，為人師表。樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，勤于工作，任勞任怨，工作業(yè)績(jī)突出。
2、具有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力。
3、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群眾威信較高。
4、具有競(jìng)聘崗位所需的管理知識(shí)、政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，具備一定的文字和口頭表達(dá)能力。
5、現(xiàn)擔(dān)任處室副主任、級(jí)部副主任、學(xué)科副主任、班主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師等均可競(jìng)聘以上崗位。
6、身心健康。
7、受處分未解除的不能參加競(jìng)聘。
五、競(jìng)聘程序
1、方案制定(7月12日)
2、方案公布(7月19日)
3、公開報(bào)名(7月20日—21日)
采取個(gè)人自薦的方法，鼓勵(lì)符合條件的人員積極報(bào)名參與競(jìng)聘。報(bào)名表附后，于20__年7月21日下午6：00前將報(bào)名表電子稿報(bào)辦公室陳玉領(lǐng)主任。
4、資格審查(7月22日)
按競(jìng)聘上崗的條件，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)工作小組對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查，并公布參加競(jìng)聘人員。
5、競(jìng)聘演講(10分鐘)(7月23日上午8：30)
(1)演講(8分鐘)
演講內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí);二是在原來(lái)崗位上取得的成績(jī);三是此次崗位若能競(jìng)聘成功，你準(zhǔn)備怎樣施政?采取怎樣的措施提升工作成績(jī)?
(2)答辯(2分鐘)
現(xiàn)場(chǎng)回答評(píng)委提出的問(wèn)題。
6、民主評(píng)議
參加評(píng)議人員
(1)縣教體局組織人事股領(lǐng)導(dǎo)參與監(jiān)督;
(2)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)旗下各學(xué)校校長(zhǎng);
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教代會(huì)代表;
(4)評(píng)議票分A、B票，A票由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)旗下各學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部主任、處室主任填寫，B票由其他教代會(huì)代表填寫。
(5)評(píng)議結(jié)果按A票60%，B票40%的方式確定。
(6)根據(jù)民主評(píng)議結(jié)果，確定出高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)副主任，再由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校委會(huì)成員組成評(píng)委推選每個(gè)年級(jí)A、B部主任各1個(gè)。
7、組織考察(7月24日)
根據(jù)評(píng)議結(jié)果，由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論提出擬聘對(duì)象并進(jìn)行公示。
8、聘任備案(7月25日)
競(jìng)聘上崗人員，由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定聘任，并報(bào)縣教體局備案。
六、崗位管理
1、學(xué)校中層干部聘期原則上為三年。聘期內(nèi)享受中層干部待遇，任期屆滿后，都必須通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，產(chǎn)生任職人選。
2、中層干部實(shí)行免職制度，聘用的中層干部有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)免去現(xiàn)職：
(1)學(xué)?？己诵〗M對(duì)其任期內(nèi)的工作情況進(jìn)行定期考核，如工作明顯不適應(yīng)崗位需要，學(xué)校考核認(rèn)定為不稱職的。
(2)在年度考核中，教職工民主測(cè)評(píng)不稱職票超過(guò)三分之一的。
(3)因工作需要，或者其他原因不再擔(dān)任現(xiàn)職的。
3、學(xué)校中層干部必須按規(guī)定完成工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
4、在競(jìng)聘中，現(xiàn)任中層干部因各種原因落聘的，原職務(wù)自然免去，享受中層干部相應(yīng)的待遇一年。
5、中層干部任職年齡按教育局有關(guān)文件執(zhí)行。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇9）
根據(jù)《關(guān)于印____市中小教師“縣管校聘”管理改革實(shí)施意見的通知》(__教規(guī)范〔20__〕1號(hào))《____區(qū)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革工作實(shí)施方案》(__教聯(lián)發(fā)〔20__〕1號(hào))和《____區(qū)中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》(__教聯(lián)發(fā)〔20__〕2號(hào))等文件要求，為深入推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革工作，促進(jìn)我區(qū)師資均衡配置，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師優(yōu)教，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)施教師聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步實(shí)行“總量控制、動(dòng)態(tài)管理”管理機(jī)制。
二、競(jìng)聘原則
(一)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、以人為本的原則。
(二)堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合理管理的原則。
(三)堅(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)效的原則。
(四)堅(jiān)持公正公開、規(guī)范有序、擇優(yōu)聘用的原則。
三、競(jìng)聘對(duì)象
參加競(jìng)聘對(duì)象為各試點(diǎn)學(xué)校基本編在編在崗專任教師(含試用期滿特崗轉(zhuǎn)正教師、不含聘用控制數(shù)教師和服務(wù)期內(nèi)的小學(xué)全科教師)。
四、競(jìng)聘基本條件
遵守國(guó)家法律和校規(guī)校紀(jì)，具備良好師德品行，上年度考核結(jié)果為合格以上(新聘用人員除外);身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從安排，能完成本崗位職責(zé)和任務(wù);競(jìng)聘教學(xué)崗位須具備該教學(xué)學(xué)段及以上的教師資格證(具備小學(xué)及以上的教師資格證)。
五、競(jìng)聘方式：前置競(jìng)聘
競(jìng)聘上崗以學(xué)校為單位，前置競(jìng)聘由____區(qū)教育局牽頭負(fù)責(zé)。在____區(qū)內(nèi)小學(xué)符合競(jìng)聘上崗的教師，經(jīng)學(xué)校同意，結(jié)合個(gè)人申請(qǐng)參加前置競(jìng)聘，競(jìng)聘由學(xué)校統(tǒng)一公布競(jìng)聘崗位類別、學(xué)科、數(shù)量，供教師選擇。前置競(jìng)聘結(jié)束后，空余的崗位轉(zhuǎn)為學(xué)校校內(nèi)競(jìng)聘崗位。
六、競(jìng)聘程序
(一)宣傳動(dòng)員
1、學(xué)校組織召開教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使政策知曉率達(dá)100%。
2、本校將《_________小學(xué)前置競(jìng)聘崗位計(jì)劃表》報(bào)____區(qū)教育局，由____區(qū)教育局審核后，及時(shí)公布。
(二)制定方案
學(xué)校根據(jù)《____區(qū)中小學(xué)教職工競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》和學(xué)校的編制數(shù)，制定好《_________小學(xué)前置跨校競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，合理設(shè)置崗位，明確各個(gè)崗位的職責(zé)和任職條件，公布崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)。前置競(jìng)聘方案，報(bào)____區(qū)教育局審批后實(shí)施。
(三)組建機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立_________小學(xué)前置教師競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組和前置競(jìng)聘上崗人事爭(zhēng)議仲裁調(diào)解委員會(huì)。
1、_________小學(xué)前置教師競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由趙婷副校長(zhǎng)兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)組織我校區(qū)管校聘的各項(xiàng)工作，包括方案的制定，相關(guān)政策的宣傳學(xué)習(xí)和學(xué)校競(jìng)聘工作材料的收集及管理等工作。
2、競(jìng)聘上崗人事爭(zhēng)議仲裁調(diào)解委員會(huì)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
調(diào)解委員會(huì)下設(shè)辦公室，由覃世敏副校長(zhǎng)兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)組織召開學(xué)校教代會(huì)或教職工大會(huì)，處理在崗位競(jìng)聘過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，化解矛盾;對(duì)不服從學(xué)校調(diào)解的教職工可向上級(jí)申請(qǐng)調(diào)解或申請(qǐng)仲裁。
(四)崗位設(shè)置
1、學(xué)?；厩闆r
我校20__年秋季學(xué)期設(shè)班額78個(gè)，在校學(xué)生4225人，現(xiàn)有在職在編教職工188人(在職在編181人、控制編7人)。前置競(jìng)聘擬聘用崗位2個(gè)。
2、崗位設(shè)置及要求
(1)根據(jù)本校的編制數(shù)，結(jié)合校內(nèi)競(jìng)聘實(shí)際情況，_________小學(xué)本次前置競(jìng)聘共設(shè)專任教師崗位2個(gè)，其中數(shù)學(xué)1個(gè)，英語(yǔ)1個(gè)。
(2)崗位職責(zé)
數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：服從學(xué)校工作安排，政治意識(shí)高，遵守職業(yè)道德，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，完成周14課時(shí)以上工作量，兼任所教班級(jí)班主任或輔導(dǎo)員，并完成班主任或輔導(dǎo)員工作，能服從學(xué)校安排完成其他工作。
英語(yǔ)學(xué)科崗位：服從學(xué)校工作安排，政治意識(shí)高，遵守職業(yè)道德，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任英語(yǔ)教學(xué)工作，完成周14課時(shí)以上工作量，教授學(xué)校搭配的其他課程;兼任所教班級(jí)班主任或輔導(dǎo)員工作，并完成相關(guān)工作，能服從學(xué)校安排完成其他工作。
3、任職條件：學(xué)歷本科及以上，職稱二級(jí)教師及以上。
4、所有競(jìng)聘上崗成功教職工均需服從聘用學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況調(diào)配工作。
(五)教師報(bào)名
符合崗位要求的競(jìng)聘對(duì)象自愿報(bào)名，填寫《____區(qū)教職工前置跨校競(jìng)聘申請(qǐng)表》，報(bào)名需提供以下材料：①身份證原件及復(fù)印件;②最高學(xué)歷原件及復(fù)印件;③教師資格證原件及復(fù)印件;④專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱資格原件及復(fù)印件;⑤年度考核登記卡復(fù)印件;⑥近三年獲政府獎(jiǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書原件及復(fù)印件。
報(bào)名時(shí)間：20__年10月15日17：00前。
報(bào)名地點(diǎn)：_________小學(xué)辦公室。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
(六)組織競(jìng)聘
1、資格審查競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競(jìng)聘人的應(yīng)聘資格，由學(xué)校辦公室電話通知審核結(jié)果。
2、組織競(jìng)聘會(huì)。
在_________小學(xué)召開競(jìng)聘會(huì)，具體時(shí)間和地點(diǎn)電話通知。
3、學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競(jìng)聘教職工的試講情況，現(xiàn)場(chǎng)打分，從高分到低分，確定崗位人選(平均分達(dá)不到60分，不予聘任)。為了保證公平公正，競(jìng)聘過(guò)程全程錄像備查，并聯(lián)系股室派駐紀(jì)檢人員或責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
4、擬聘人員名單在校內(nèi)公示5個(gè)工作日，公示期滿無(wú)異議報(bào)區(qū)教育局審核后，按規(guī)定程序辦理崗位變動(dòng)及人事調(diào)動(dòng)相關(guān)手續(xù)。通過(guò)競(jìng)聘上崗人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》。
(七)上報(bào)
前置崗位聘任工作完成后，聘用情況經(jīng)____區(qū)教育局審核后報(bào)____區(qū)委、區(qū)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定，然后按規(guī)定程序辦理崗位變動(dòng)及人事工資關(guān)系相關(guān)手續(xù)。
七、爭(zhēng)議處理
教師如對(duì)崗位競(jìng)聘有異議，可向?qū)W校勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁小組提出，由仲裁小組提出調(diào)解意見。不服從學(xué)校勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁小組調(diào)解的可向教育局人事爭(zhēng)議仲裁調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，不服從調(diào)解的可向區(qū)勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁小組申請(qǐng)仲裁。
八、其他
(一)通過(guò)競(jìng)聘上崗人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》，聘用實(shí)行三年一競(jìng)聘，合同一年一簽制。
(二)本方案最終解釋權(quán)歸學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
監(jiān)督電話：____________，監(jiān)督郵箱：____________。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇10）
為了進(jìn)一步強(qiáng)化紅寺堡區(qū)高中教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，人才資源的合理配置，促進(jìn)教師合理有序流動(dòng)，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定本方案。
一、競(jìng)聘原則
1、配齊配強(qiáng)高中各學(xué)科教師隊(duì)伍。
2、實(shí)行空崗競(jìng)聘上崗的原則。
3、堅(jiān)持公開、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則。
二、崗位設(shè)置
共設(shè)崗位12個(gè)，其中：語(yǔ)文5個(gè),數(shù)學(xué)1個(gè)，英語(yǔ)2個(gè)，政治1個(gè)，地理1個(gè)，歷史1個(gè)，信息技術(shù)1個(gè)。
三、競(jìng)聘條件
1、 遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德;
2、 能夠勝任高中教學(xué)崗位，有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn);
3、 近兩年來(lái)履職考核合格及其以上，且普通話水平需達(dá)二級(jí)乙等以上;語(yǔ)文教師需達(dá)二級(jí)甲等以上;
4、具備國(guó)民教育一次性師范本科學(xué)歷;
5、所報(bào)崗位專業(yè)對(duì)口，具有相應(yīng)的教師資格證。
四、競(jìng)聘范圍
紅寺堡區(qū)在職在編一次性師范本科教師(包括特崗教師);但競(jìng)聘教師在報(bào)名時(shí)必須有學(xué)校推薦證明，否則不予報(bào)名。
五、競(jìng)聘辦法
1、由紅寺堡中學(xué)組織實(shí)施，教育局全程監(jiān)督。
2、采用面試、試講、說(shuō)課的辦法進(jìn)行(有必要時(shí)可進(jìn)行筆試)。
3、學(xué)科人數(shù)不足時(shí)，在20__年招聘特崗教師中擇優(yōu)選用一次師范本科教師。
六、競(jìng)聘程序
1、由紅寺堡中學(xué)成立競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)競(jìng)聘工作。
2、公布空缺崗位。(7月1日)
3、由各學(xué)校通知本校符合競(jìng)聘條件的教師報(bào)名
4、報(bào)名時(shí)間(20__年7月2日至4日)
5、面試、試講、說(shuō)課。(7月5日)
6、公布面試成績(jī)。(7月7日)
8、公示綜合成績(jī)及擬上崗名單。(7月8日)
9、公示期滿，學(xué)校與擬聘上崗教師簽訂《崗位聘約》合同，受聘人員上崗履職。
七、報(bào)名地點(diǎn)：
紅寺堡中學(xué)
八、其它說(shuō)明：
各學(xué)校高度重視，切實(shí)將此項(xiàng)工作宣傳到位，必須通知到每一位教師，做好教師的思想工作;為了不影響初中階段教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于符合條件的教師，必須經(jīng)學(xué)校同意后出具推薦證明，方可報(bào)名。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇11）
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，科學(xué)設(shè)置教學(xué)崗位，加強(qiáng)目標(biāo)管理，使我校教師結(jié)構(gòu)與教學(xué)崗位達(dá)到最合理的配置，依據(jù)上級(jí)相關(guān)人事政策，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教學(xué)崗位聘任辦法。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、競(jìng)聘原則
1、公平、公開、公正原則。
2、因崗擇人的原則。
3、優(yōu)化組合原則
4、服從組織調(diào)配原則
三、競(jìng)聘對(duì)象
學(xué)校全體教職工
四、崗位競(jìng)聘條件
1、能履行《學(xué)校學(xué)科教師職責(zé)》。
2、服從學(xué)校工作安排。
五、崗位設(shè)置
語(yǔ)文： 數(shù)學(xué)：
一年級(jí)崗位 4個(gè) 一年級(jí)崗位 2個(gè)
二年級(jí)崗位 4個(gè) 二年級(jí)崗位 2個(gè)
三年級(jí)崗位 3個(gè) 三年級(jí)崗位 2個(gè)(+4)
四年級(jí)崗位 3個(gè) 四年級(jí)崗位 2個(gè)(+4)
五年級(jí)崗位 3個(gè) 五年級(jí)崗位 2個(gè)(+4)
六年級(jí)崗位 3個(gè) 六年級(jí)崗位 2個(gè)(+4)
英語(yǔ)：(30)3個(gè)(+8) 音樂(lè)：(40)3個(gè)(+8) 體育：(60)4個(gè)
美術(shù)：(40)3 個(gè)(+8) 思生品社社：(54)6個(gè) 科學(xué)：(24)2 個(gè)(+8)
綜合實(shí)踐：(30)2個(gè)+2) 校本：(62)1 個(gè)(-54)
備注：
1、先進(jìn)行中層人員的教學(xué)崗位競(jìng)聘，再進(jìn)行其他教學(xué)崗位的競(jìng)聘。上列教學(xué)崗僅為初設(shè)，選擇崗位后可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)，以學(xué)校教學(xué)工作有序推進(jìn)為宜;
2、申報(bào)崗位時(shí)請(qǐng)務(wù)必以滿工作量為基準(zhǔn)，達(dá)不到的要同時(shí)申報(bào)其他學(xué)科兼職教學(xué)工作;
3、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科原則上跟班，畢業(yè)班教師可以任意申報(bào);
4、根據(jù)小學(xué)教育特點(diǎn)和各校慣例，班主任工作一般由語(yǔ)文教師擔(dān)任。特殊情況由校委會(huì)商議解決;
5、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不參與競(jìng)聘，由學(xué)校根據(jù)學(xué)科情況及課時(shí)安排情況統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)配;
6、教師申報(bào)教學(xué)崗位時(shí)應(yīng)充分考慮自己的專業(yè)情況以及多年任教的經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)重復(fù)申報(bào)個(gè)別學(xué)科;
7、教師競(jìng)聘申報(bào)教學(xué)崗位需認(rèn)真填寫競(jìng)聘申報(bào)表。
(三)工作量：
語(yǔ)文一個(gè)班兼班主任;數(shù)學(xué)兩個(gè)班;英語(yǔ)14節(jié);體育15節(jié);美術(shù)14節(jié);其他16節(jié)。
(四)、管理崗位折合周課時(shí)數(shù)：
校級(jí)正職14節(jié);校級(jí)副職10節(jié);中層正職6節(jié);班主任6節(jié);功能室管理員2節(jié)。
(五)學(xué)科崗位職責(zé)：
1、語(yǔ)文：
⑴學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，能正確把握新《課標(biāo)》規(guī)定的小學(xué)階段教學(xué)目標(biāo)和學(xué)年度教學(xué)目標(biāo)。正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，作業(yè)設(shè)計(jì)要重點(diǎn)突出。
⑵以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。加強(qiáng)課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展讀書活動(dòng)。
⑶管理好每天的晨讀、午讀，積極參加教研、備課活動(dòng)，
2.數(shù)學(xué)：
⑴根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》、教材要求以及學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需的教具。練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次性，作業(yè)批改要認(rèn)真，加強(qiáng)面批，作業(yè)布置要適量。
⑵積極培養(yǎng)尖子生，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)困生。
⑶積極參加教研、備課活動(dòng)。
3.英語(yǔ)：
⑴掌握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新《課標(biāo)》，認(rèn)真制訂計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。
⑵加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，努力改進(jìn)教法，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
⑶積極開展課外活動(dòng)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差，積極參加教研、備課活動(dòng)。
4.品德與生活(品德與社會(huì))：
⑴根據(jù)所教學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、有的放矢地進(jìn)行思想教育。為學(xué)生的成長(zhǎng)打下良好的思想基礎(chǔ)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇12）
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大教育改革的步伐，解決初中師資相對(duì)富余，小學(xué)師資相對(duì)匱乏的問(wèn)題，根據(jù)上級(jí)教育部門相關(guān)文件精神，通過(guò)雙向選擇合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：
一、實(shí)施教職工聘任制的原則：
1、以編定崗、按需設(shè)崗、依法管理的原則。
根據(jù)中心學(xué)校核定的可聘數(shù)和學(xué)校工作的實(shí)際需要，設(shè)置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實(shí)行競(jìng)聘上崗。
2、“公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。
學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績(jī)”的綜合考評(píng)，堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、相對(duì)穩(wěn)定的原則。
考慮到教師職業(yè)的特殊性，在實(shí)施聘任制時(shí)遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”的態(tài)度，遵循“認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，
二、教師任職基本條件
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，師德良好。
2、熱愛學(xué)校，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，能嚴(yán)格按照上級(jí)育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)。
4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識(shí)、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。
5、身心健康，能堅(jiān)持正常工作，能積極主動(dòng)地接受學(xué)校交給的任務(wù)，并努力把它做得最好。
三、成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：樊曉民 副組長(zhǎng)：黨勝凱
成員：馮金城、杜 鋒、王增戰(zhàn)、忽曉娜
四、崗位設(shè)置(共53人)
1、領(lǐng)導(dǎo)崗位：6人
2、專業(yè)技術(shù)崗位：40人
語(yǔ)文 8人 數(shù)學(xué) 7人 英語(yǔ) 8人 物理 3人 化學(xué) 2人 政治 2人 歷史 1人 地理 2人 生物 2人 體育 2人 音樂(lè) 1人 美術(shù) 1人 環(huán)境 1人
3、工勤崗位：7人
五、聘任的程序：
1、中心學(xué)校聘任小組根據(jù)中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模核定可聘教師及各學(xué)校崗位數(shù)，提出初步設(shè)崗方案。
2、召開教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳本次聘任工作原則和方法。
3、公示聘任崗位，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫《教師工作“雙向選擇”意向表》，聘任小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步定員。
(各老師填寫意向表時(shí)，選擇愿承擔(dān)工作折合課時(shí)應(yīng)不低于初中教師平均周工作量12課時(shí))
4、聘任小組根據(jù)教師師德、本學(xué)年每次考試的成績(jī)、平時(shí)的考勤、學(xué)生評(píng)價(jià)、以及平時(shí)學(xué)校交給的臨時(shí)性工作的完成情況，在校內(nèi)擇優(yōu)聘用。
5、在聘用時(shí)，當(dāng)雙方選擇不一致，應(yīng)相互協(xié)商，如教職工愿意服從學(xué)校安排，應(yīng)予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時(shí)，必須經(jīng)雙方同意。
當(dāng)學(xué)校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應(yīng)服從需要。
六、聘任時(shí)間及相關(guān)說(shuō)明：
1、7月7日，學(xué)校公布聘用結(jié)果，未聘用教師由中心學(xué)校統(tǒng)一安排工作。
2、本方案的解釋權(quán)為學(xué)校。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇13）
為加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高幼兒教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，引入競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和市教育局對(duì)自聘教師聘任工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。
一、幼兒教師聘任條件：
聘任基本條件：
(一)思想政治素質(zhì)：
遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，具有良好的心態(tài)。
(二)幼兒園教職工的學(xué)歷要求：
1、幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，從事幼教工作三年以上，同時(shí)須持有幼兒教師資格證和園長(zhǎng)培訓(xùn)上崗證。
2、幼兒教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，并經(jīng)教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書;新聘任教師普通話考核等級(jí)原則上須二甲及以上。
3、保健教師應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度學(xué)歷，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。
4、保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過(guò)幼兒保健培訓(xùn)。
5、保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過(guò)幼兒保育員上崗培訓(xùn)(中心幼兒園的保育員應(yīng)具備高中畢業(yè)程度學(xué)歷)。
(三)幼兒園教職工的身體條件：
幼兒園教職工應(yīng)身體健康，能適應(yīng)各個(gè)崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
(四)幼兒園教職工的年齡規(guī)定：
新招聘幼兒教師年齡須在30周歲以下，退教年齡為50周歲，原則上年齡45周歲以上教師不安排一線教學(xué)工作。
新聘職工年齡不得大于50周歲，保育員、保健員、食堂工作人員退崗年齡為55周歲;新聘門衛(wèi)不得大于55周歲，門衛(wèi)退崗年齡為60周歲。
聘任的選備條件：
符合以下條件中的任何六條及以上的可優(yōu)先考慮聘用(必須是教育部門組織的活動(dòng))：
1、個(gè)人被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)及以上先進(jìn)教師(或先進(jìn)班集體的班主任);
2、撰寫的教學(xué)論文、案例或其他文章曾獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上或在市級(jí)以上公開教育刊物上發(fā)表;
3、在教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中曾獲鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上;
4、直接輔導(dǎo)的幼兒參加學(xué)科競(jìng)賽曾獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)或市三等獎(jiǎng)以上;
5、承擔(dān)過(guò)鎮(zhèn)級(jí)及以上公開課;
6、學(xué)年度考核曾被評(píng)為優(yōu)秀;
7、承擔(dān)支教任務(wù)一年以上并經(jīng)考核為合格及以上;
8、擔(dān)任中心村幼兒園園長(zhǎng)三年以上;
9、取得大專畢業(yè)學(xué)歷且專業(yè)對(duì)口;
10、取得計(jì)算機(jī)考核省三級(jí)以上合格證書;
11、取得幼教一級(jí)及以上教師職稱證書;
12、取得心理健康教育合格證書。
二、幼兒教師聘用程序：
1、教師本人申請(qǐng)聘任。每年7月3日前，由求聘人書面向鎮(zhèn)中心學(xué)校提交申請(qǐng)表和相關(guān)證件(畢業(yè)證書、身份證、教師資格證書、普通話測(cè)試等級(jí)證書、健康證、符合選備條件的證明等復(fù)印件)。
2、鎮(zhèn)中心學(xué)校組成幼兒教師考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，材料初審后對(duì)符合聘任基本條件的求聘人發(fā)出通知，進(jìn)行全面考核(不符合基本條件的求聘人無(wú)考核資格)。
3、鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)聘用;符合選備條件六項(xiàng)及以上的，優(yōu)先予以考慮。聘用結(jié)果向全體教職工公示。
4、中心學(xué)校向求聘教師發(fā)出錄用通知書(此項(xiàng)工作在每年的7月中旬前必須完成)。
5、8月份，被錄用教師和工作人員由鎮(zhèn)中心學(xué)校在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動(dòng)合同。
三、幼兒教師的考核：
1、對(duì)幼兒教師的考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核，其中月考核由所在幼兒園本著公正公平的態(tài)度負(fù)責(zé)進(jìn)行;學(xué)期考核由中心幼兒園負(fù)責(zé)組織，學(xué)年考核由中心學(xué)校組建考核小組進(jìn)行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執(zhí)行。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退;基本合格教師限期整改，如整改無(wú)效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動(dòng)合同。
2、新教師任教第一個(gè)月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動(dòng)合同。
3、幼兒教師實(shí)行職稱評(píng)定制，職稱評(píng)定工作每年一次，教師基本工資直接與職稱評(píng)定掛鉤。
4、教師在工作過(guò)程中出現(xiàn)觸犯法律法規(guī)或嚴(yán)重違反師德師風(fēng)、工作制度的現(xiàn)象，造成不良影響的，中心學(xué)校將無(wú)條件解聘，并追究相關(guān)責(zé)任。
四、幼兒教師的工資福利待遇：
1、幼兒教師的年收入由四部份構(gòu)成，即月工資、月考核獎(jiǎng)、學(xué)期考績(jī)獎(jiǎng)、節(jié)假日福利。月工資參照原結(jié)構(gòu)工資方案執(zhí)行，月考核及學(xué)期考績(jī)獎(jiǎng)的金額及分配由幼兒園視經(jīng)濟(jì)狀況決定，學(xué)期考績(jī)獎(jiǎng)按考核結(jié)果分檔次發(fā)放。
2、幼兒教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)參照上級(jí)主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
凡被中心學(xué)校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)，勞動(dòng)合同解除或終止后的養(yǎng)老保險(xiǎn)金全額由本人負(fù)責(zé)繼續(xù)繳納。
中心學(xué)校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險(xiǎn)。
3、幼兒教師的培訓(xùn)：
幼兒教師必須積極參加各級(jí)主管部門組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育等在職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在合理解決工學(xué)矛盾的基礎(chǔ)上，學(xué)校將鼓勵(lì)參加高學(xué)歷進(jìn)修。
4、幼兒教師的其他待遇：
幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權(quán)利。其他福利待遇由中心學(xué)校決定。
本辦法在實(shí)施過(guò)程中如與上級(jí)規(guī)定矛盾時(shí)以上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)，解釋權(quán)隸屬于鎮(zhèn)中心學(xué)校，自__學(xué)年起實(shí)施。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇14）
為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校專門成立學(xué)校教師競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長(zhǎng)： __，成員：__。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過(guò)程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設(shè)置
學(xué)校共設(shè)45名崗位：
①中心校有崗37個(gè)：行政2名, 財(cái)會(huì)1名、文印1名,校醫(yī)1名，計(jì)算機(jī)1名，體育1名，英語(yǔ)2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名;
②幼兒園4名;
③村校5名。
四、競(jìng)聘對(duì)象
學(xué)校全體教職工。
五、競(jìng)聘順序：
第一輪后勤人員競(jìng)聘 → 第一輪村校班主任競(jìng)聘→ 專職教師競(jìng)聘 → 中心校幼兒園班主任競(jìng)聘→中心校幼兒園副班主任競(jìng)聘→第二輪后勤人員競(jìng)聘→第二輪村校班主任競(jìng)聘
競(jìng)聘程序
召開全體教師大會(huì)，進(jìn)行競(jìng)聘工作總動(dòng)員，組織學(xué)習(xí);選拔教師代表參與教師競(jìng)聘工作。
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競(jìng)聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報(bào)教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競(jìng)聘范圍之內(nèi)。競(jìng)聘崗位是本次全體教職工競(jìng)聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競(jìng)聘崗位如下
教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表;
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表，審查參加競(jìng)聘的教師的資格，確定候選人。
全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對(duì)每個(gè)崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)給競(jìng)聘的老師打分。
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)<<競(jìng)爭(zhēng)班主任量化細(xì)則>>打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來(lái)綜合考慮，依次確定六到一年級(jí)、幼兒園、村校的班主任。
如有班主任崗位沒有聘滿，則由競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競(jìng)聘。
學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競(jìng)聘上崗工作。學(xué)科教師競(jìng)聘時(shí)應(yīng)明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作，班主任參與測(cè)評(píng)、自主組閣，對(duì)競(jìng)聘上崗過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。
最后競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對(duì)競(jìng)聘人員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和本人的意愿來(lái)確定勤人員的崗位。
學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選篇15）
為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，調(diào)動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)新密市教體局崗位競(jìng)聘實(shí)施意見及我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的要求，實(shí)現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、競(jìng)聘條件
1、基本條件
①遵守憲法和法律;具有良好的品行;
②取得相應(yīng)崗位的任職資格;
③近3年年度考核等次均為合格以上;
④適應(yīng)崗位要求的身體條件。
2、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件
專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中副高級(jí)(分別對(duì)應(yīng)五、六、七3個(gè)等級(jí))、中級(jí)(分別對(duì)應(yīng)八、九、十3個(gè)等級(jí))、初級(jí)(分別對(duì)應(yīng)助理十一、十二2個(gè)等級(jí)和技術(shù)員十三級(jí))內(nèi)部不同等級(jí)崗位專業(yè)技術(shù)人員在競(jìng)爭(zhēng)同一級(jí)別內(nèi)上一等級(jí)的崗位時(shí)，須在下一等級(jí)崗位上聘滿三年或首次崗位等級(jí)競(jìng)聘時(shí)在該崗位上已聘滿六年的可直接競(jìng)爭(zhēng)同一級(jí)別內(nèi)的最高等級(jí)崗位。
3、工勤技能人員競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位條件
①取得所競(jìng)聘崗位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中競(jìng)聘職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)入資格;
②具有所競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識(shí)和工作能力;
③在本學(xué)校教學(xué)一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學(xué)崗位，且進(jìn)三年年度考核均被確定為合格及以上等次;
④工勤技能人員原則上應(yīng)參加相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗位最低等級(jí)崗位的競(jìng)聘。
三、建立崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組(人員名單略)