喜迎元旦

二、 活動背景

古時候的春節(jié)是現(xiàn)在的元旦節(jié)的前身，在國外，元旦節(jié)意味著新的的一年到來。在這一天，人們都希望自己的霉運跟著舊年離開，好運能隨著新年到來。即便在舊的一年里霉事再多，我們都仍要回首過去，因為那里有我們成長的足跡，有我們難忘的回憶。

折紙和剪紙都是我們中華民族的一種民間藝術形式，甚至還有傳說折紙是源于我們中國的，但在當今的社會中，我們的這些民間藝術會被人認為是誤人子弟，浪費時間，所以想在新的一年的第一天，宣傳折紙和剪紙，讓這兩種民間藝術，能像書法一樣，源遠流長。

三、 活動目的

1、 通過元旦節(jié)，縮短驛站與人民間的距離。

2、 宣傳剪紙和折紙藝術，讓人們對這兩種民間藝術有新的定義。

四、 活動時間

20__年1月1日上午9：00—11：30

五、 活動地點

花都區(qū)鳳凰廣場志愿驛站

六、 活動單位

青年志愿者行動指導中心

七、 活動負責人

盧家鏘 丘雪宜

八、 活動對象

社會人士

九、 活動流程

(一) 前期準備工作

1、 場地的布置

1) 布置場地，粘帖主題海報，桌椅的位置擺放，流動板的位置等。

2) 人員的工作安排，制成品的位置擺放。

2、 物資的準備

大紅紙、剪刀、彩紙、桌子、椅子、彩筆、大白紙、尺子、糖果、氣球

3、 人員的安排

視頻、歌曲、小故事的收集：

海報制作：

剪紙教導人：

折紙教導人：

會場布置：

現(xiàn)場維持：

看管西關小屋與吹汽球：

派發(fā)汽球與糖果：

照相與機動：

(二) 活動具體流程

8：00 從學校出發(fā)

8：45 到達驛站

8：45—9：00 現(xiàn)場的布置

9：00—11：30 元旦節(jié)活動 剪紙和折紙的教導

十、 經(jīng)費預算

大紅紙

大白紙

卡紙

彩紙

糖果

剪刀

合計

十一、 應急措施

1) 前一天看天氣預報。如若遇上下雨天，可提前早上，或明天再去。

2) 先在學校弄一些成品，然后到驛站展覽。

3) 現(xiàn)場較為混亂，可以由會員或干事與路人玩游戲等。

4) 也許來看的人比較少，可以把成品送給別人，吸引別人。

十二、 注意事項

1、作為志愿者，必須要有禮貌，即使對方的話過于激烈，也需保持禮貌

2、明確分工，合理安排各個人員的工作

3、注意自身的形象，不能再活動期間打鬧

4、所有干事和會員分成兩組學習折紙和剪紙，上網(wǎng)看視頻或圖書館。

5、成品必須漂亮，顏色鮮明。

6、提前到達活動現(xiàn)場，做好場地的布置工作。

7、必須聯(lián)系新聞協(xié)會的同學。

喜迎元旦主題活動方案（精選篇2）

一、活動籌劃

(一)活動主題：品嘗家的味道，迎接新年的來到。

(二)活動目的：告別__年，迎接__年，用班級聚會的方式慶祝新一年的到來，同時感慨時光流逝，我們應該珍惜在一起的時間，在大學時光里多留一些共同的回憶。

(三)活動形式：集體包餃子

(四)活動對象：高一年級班全體同學和老師

(五)活動時間：__年12月__號，下午5:00集合。

(六)活動地點：高一年級班教室

(七)經(jīng)費預算：

1、餃子素材：__元

2、一次性碗筷：__元

3、調料：__元

4、__：__元

5、蘋果：__元

合計：__元

(八)活動策劃人：

二、活動設計

1、活動開始之前邀請老師發(fā)表講話，活動結束之后邀請老師總結。

2、教室的布置：提前買好拉花和氣球，桌椅等需要擺放在教室周圍，以便于包餃子活動。在活動開始前30分鐘布置好。

3、活動過程中需要電影和音樂，以此調節(jié)氣氛。

4、電磁爐、鍋、勺等灶具在活動開始之前到位。

5、包餃子時有不會的同學可以學習會包餃子的同學。

6、餃子包好后大家共同品嘗餃子，以慶賀新年的到來。

7、活動過程中安排同學拍照，最后要留一張集體的合照。

三、前期準備

1、、活動前3天，宣傳動員，確定活動主題、活動方式、活動流程通知到每位同學，讓同學了解具體的`活動方式。

2、邀請老師做特別嘉賓。

3、準備電磁爐、鍋、勺，提前向不住校的同學預借，一次性碗筷提前購買。

4、準備膠皮、餃餡，水以及調料。

5、活動當中用到的材料要在活動前1天到位

6、購買蘋果(大概每人一個，40個)。

四、注意事項

1、費用有班費提供，體驗班級氛圍，班級全體成員必須參加，不建議帶家屬。

2、希望班委做好宣傳讓大家先了解活動流程，保證活動的順利進行。

3、做好衛(wèi)生工作，不能隨便丟垃圾。(活動結束后，衛(wèi)生委員負責組織打掃衛(wèi)生)

4、活動過程中的用電安全交于相關人員負責

五、前期準備工作安排：

1、老師邀請：

2、食物采購：

3、灶具：

4、活動過程拍照：

喜迎元旦主題活動方案（精選篇3）

為深入實施全民健身國家戰(zhàn)略，大力倡導“我運動、我健康、我快樂”理念，宣傳和營造全民健身、健康生活、幸福社會氛圍，向社會展示我校教職工及學生的良好精神風貌。經(jīng)研究我校擬組成教職工和學生兩個方隊參加于20__年1月1日舉辦__市第__屆元旦健身長跑活動，并制定如下活動方案。

一、活動名稱

20__年__市元旦健身長跑活動。

二、活動時間、地點

20__年1月1日上午9：00，__市體育中心田徑場(路)。

三、參加人員

學生方隊：從__部抽調100名學生參加活動。

教職工方隊：60人。學校在崗教職工均可報名參加，擇優(yōu)錄取，青年教職工優(yōu)先考慮。

安排部分教職工參與活動服務工作。

四、組織機構及職責

1、領導小組

組長：

副組長：

組員：

教師方隊協(xié)調組

組長：

組員：

學生方隊協(xié)調組

組長：

組員：

后勤組

組長：

組員：

訓練組

組長：

組員：

2、職責分工

協(xié)調組：負責活動的校內外各項協(xié)調工作，標語橫幅的制作，師生的思想教育工作，配合訓練組做好參與師生的.選拔工作，學生31日返校后住宿安排，學生家長的告知等。

后勤組：負責學生31日返校后就餐安排，活動當天的車輛安排、安保工作及其他服務工作。

訓練組：負責參與健身跑師生的選拔、平時的隊列訓練，活動當天健身跑的組織等。

五、長跑路線

路田徑場，跑步行進路線全程約7500米。

六、其它要求

1、為確保安全，保證活動順利進行，所有參與活動的師生必須服從學校的統(tǒng)一指揮，活動當天要講文明、守紀律、講究社會公德，做文明特教人，以飽滿的激情，良好的精神狀態(tài)向社會及市民展示特校師生的良好形象。

2、參與活動的教職工要按時參加訓練，遲到或缺席超過兩次自動取消參加資格，健身長跑當天缺席活動服裝費由個人承擔。

3、活動當天統(tǒng)一穿學校配發(fā)的服裝。

4、訓練組要利用平時大課間或課外活動時間組織師生進行訓練，參與活動的全體學生12月31號下午兩點前到校進行隊列訓練。班主任要做好學生家長的解釋工作，讓家長按時送學生返校。

5、家住學校附近的教職工及住校的學生元旦當天早上到校集中，統(tǒng)一乘車前往路田徑場。家住市區(qū)的學生及教職工于元旦當天早上在體育中心門口集中。具體集合時間屆時再另行通知。

6、加強安全教育，落實安全措施。既要保證本次活動的順利開展，又要確保師生的人身安全。不僅保障設施到位，而且組織教育到位。

喜迎元旦主題活動方案（精選篇4）

活動主題：

“新年歡樂頌”

活動目的：

為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的.激情投入到新一年的學習中去。

活動時間：

20__年12月31日上午

活動地點：

各班教室

活動形式：

1、“趣味年俗歡樂頌”

結合“我們的節(jié)日——元旦”，讓學生知道元旦的來歷、習俗，欣賞各地慶祝元旦的圖片，了解不同的地域文化，誦讀古人描寫元旦的詩詞。

2、“張揚個性歡樂行”

鼓勵學生說說自己在20__中最驕傲、最有感觸的一件事，說說一年的生活學習中最想感謝的`人;說說自己20__年的愿望和夢想;大膽暢言，展示自我，在新年來臨之際，為自己制訂好目標，樹立追夢的決心，堅定信心，朝著目標不斷努力。

3、“快樂游戲歡樂賽”

各班自行準備2個室內游戲競賽活動，讓學生在團結協(xié)作的氛圍中，歡歡喜喜的迎接新年的到來。

4、根據(jù)各班實際情況和在不同活動中表現(xiàn)突出的學生，設立不同的獎項，評選出“20__年度班級杰出貢獻獎”、“20__年度十佳小雛鷹”、“20__年度最佳”

5、學校行政領導到各班教室給老師和同學們拜年，并發(fā)放愛心捐助的善款，與同學們一起共渡節(jié)日。

活動責任分工：

活動負責人：各班班主任及副班主任

活動巡查：何鈞、向艷

活動攝影：向艷、學生干部1名

活動注意事項：

1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。

2、開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。

3、活動結束后，由當天的值日班級清掃活動場地垃圾。各班也要注意班級公地上的清潔衛(wèi)生，關好電子白板及門窗。

4、活動結束后，班主任做好元旦放假的安全教育，要求學生中午按時回家，將到家的時間寫在家庭作業(yè)本上。

喜迎元旦主題活動方案（精選篇5）

一、活動主題：

展示風采迎接新年

二、活動目的：

為了迎接元旦節(jié)的到來，感受節(jié)日的氣氛。同時給學生一個展示自我風采的舞臺，學校將通過黑板報、主題班隊會等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生的集體榮譽感和合作精神。

三、活動時間：

12月31日下午第2節(jié)課

四、活動地點：

各班教室

五、活動內容：

1、一、二年級班主任組織學生在班級以自娛自樂為主。

2、三—六年級以“展示風采迎接新年”為主題開展班隊活動慶祝元旦節(jié)。

3、各班以“展示風采迎接新年”為主題出一期黑板報。

六、具體要求：

1、主題班隊的節(jié)目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據(jù)學生年齡特點開展一些趣味游戲;中高年級可以百花齊放，開展如猜謎語、成語接龍、講故事比賽等等。

2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，確?；顒佑行蜻M行。

3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞“展示風采迎接新年”。

七、注意事項：

1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。

2、活動結束后，各班要將桌椅擺放整齊、教室衛(wèi)生打掃干凈，放學后學校將對各班的衛(wèi)生進行大檢查。

喜迎元旦主題活動方案（精選篇6）

一、活動時間：

20__年12月下旬

二、參加人員：

全體教職工、工會會員

三、活動內容：

1、擊球命中

2、幸運大轉盤

3、快樂包餃子

四、報名辦法：

1、擊球命中項目自愿報名參加。

2、幸運大轉盤項目可人人參與無需報名。

3、快樂包餃子以組進行。

五、獎勵：

各項比賽均設等次獎

六、攝像、

照相：

七、活動項目具體安排：

1、“擊球命中”

時間：12月27日下午活動時間

地點：學校操場

方法：參賽者手持壘球站在線后，用壘球擊打標志物(排球)，每人6球擊打機會，每個球都有相應的分數(shù)，以得分高低排定名次。

獎勵：比賽設一等獎10名、二等獎20名、三等獎若干名。

裁判：

2、“幸運大轉盤”

時間：12月29日

地點：階梯教室

方法：參加者轉動幸運大轉盤，根據(jù)指針停留的區(qū)域獲得等次獎。

裁判：

3、“快樂包餃子”：

時間：12月30日上午10:00后進行

活動方式：以七年級組(王亮)、八年級組(邵雅平)、九年級組(高慧麗)、行政教輔組(耿瑞平)、行政后勤組(張秀英)為單位自行組織，學校提供餃子餡、面粉、一次性用具等，包、煮餃子用具各組自行解決，希望各組合理安排，合理分工，讓自己的'小家快樂、祥和、愉快的度過20__年，迎接新年的到來。(本次活動禁止飲酒)

希望全體教職工積極踴躍報名參加工會組織的系列活動，放下一年的疲憊，放松我們的身心，讓我們的身體更加健康，讓我們的校園更加和諧。

喜迎元旦主題活動方案（精選篇7）

一、活動目的：

本次活動主要讓家長、孩子“人人參與”游戲的原則，充分調動家長和孩子積極參與，培養(yǎng)家長和孩子共同游戲的情感，營造和諧共處的良好氛圍。

二、活動時間：

20__年1月1日;上午9：30

三、活動地點：

荔湖城廣場

四、活動流程

(一)、熱身運動(帶動跳)2—3個律動舞蹈

(二)、親子游戲：

游戲一：熱情擁抱

目的：增進感情相互熟悉，培養(yǎng)反應能力

玩法：音樂響起，同伴們之間相互握手，拍肩，當主持人說：3個好朋友來擁抱。三個人就組合在一起，以此類推動5、10等數(shù)字，比一比看誰的組合最快最好，如果不夠數(shù)的組合，退出比賽。最后留下者為勝者。

游戲二：報紙上的舞蹈

目的：培養(yǎng)團隊的合作精神及反應能力。

玩法：開始按上個游戲的組合(8人)每組分發(fā)一張報紙，請8人站在這張報紙上，把這張報紙對折，站上8人，以此類推，這組人員站在報紙外為出局，最后堅持者為勝者

游戲三：夾球比賽

目的：培養(yǎng)協(xié)作精神

玩法：將家長與孩子分為兩隊，各隊排頭將球夾在脖子下，開始后，排頭轉身用脖子和下巴將球傳給第二位隊員，以此依次傳遞，以先到排尾者為勝。

游戲四：踩汽球

玩法：把汽球綁在小朋友的腳上，互相踩對方腳上的`球，踩到最后，腳上球最多為勝。

游戲五：拼圖找朋友

玩法：將金地的廣告作為圖片進行分割，分發(fā)給他們，讓他們自由拼成一幅圖，完成者為一組。并為組編上號碼。

游戲六：幫爸爸畫口紅

玩法：邀請8個家庭上臺，每個家庭的小朋友蒙上眼睛，拿口紅畫爸爸，媽媽在旁指揮，游戲最后進行評比，誰畫的最好誰家為勝。

(三)：參觀荔湖城尋寶活動

結合游戲五的分組，以組的形式進行尋寶活動。

(四)午餐

(五)親子活動————扎染

(六)結束

喜迎元旦主題活動方案（精選篇8）

一、指導思想

為進一步推進和諧校園建設，豐富教職工文體生活，增強教師團結協(xié)作精神，營造同歡、同喜、同樂、同慶的氛圍，讓全體教職工度過一個祥和、快樂的元旦佳節(jié)，學校工會委員會決定組織“迎新年·慶元旦”工會活動。

二、活動宗旨

通過教職工的全員參與，切實提高教師身體素質，在各項活動中，增強教師團隊協(xié)作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。

三、活動領導：

小組人員

四、活動時間及報名方法

活動定于年12月31日下午16：00在校前樓文化廣場舉行，每個工會小組推薦5人參加趣味羽毛球項目，全體會員參加幸運站圈項目。

五、活動內容

1、趣味羽毛球

將羽毛球在規(guī)定距離2米外發(fā)到指定的塑料桶中(校保管室統(tǒng)一塑料桶)，發(fā)中得1分，每人發(fā)10次，每組5人。比賽分5次進行，每次聽裁判發(fā)令后方可開始并記分有效。比賽記小組總積分，按積分排名次。每個工會小組選1名未參加該項目的'老師負責記分，記分為小組間交叉進行。

2、幸運站圈

老師們自主選擇地上“元旦快樂”四個圈中的1個站好，每次由校領導抽出1個幸運文字。站圈中的文字與幸運文字相同的老師進入下一輪選擇，其余老師隨即淘汰，直到選中最后一個字的老師即為最終幸運獲獎者。

六、獎項設置

活動設一等獎3名，二等獎4名，幸運獎1名。總積分第1——3名獲一等獎，第4——7名獲二等獎，幸運站圈獲勝者獲幸運獎。

七、活動分工

全面組織：___、__

現(xiàn)場組織：___

器材準備：___

活動協(xié)調：___

八、活動說明：

(1)項目解釋權、評判權歸校工會活動組委會。

(2)活動者自覺遵守活動規(guī)則，服從承辦組評判。

(3)希望全體會員親臨現(xiàn)場積極參與活動，感受歡樂氣氛，無特殊原因不要請假。

喜迎元旦主題活動方案（精選篇9）

慶祝元旦，迎接新年。

二、活動的宗旨。

慶祝元旦，迎接__年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體凝聚力建設，師生同樂、共享、和諧、和諧的師生關系，營造健康和諧的校園氛圍，營造愉快和平的節(jié)日氛圍，為學生們充分展示自己的才能提供舞臺，激發(fā)大多數(shù)學生勤奮學習，努力成功的熱情和動力，全面提高自己的素質，推進校園精神文明建設。

三、活動時間。

20__年_月_日下午第__課。

四、活動場所。

每個班級的教室。

五、活動的主要內容和過程。

(1)各班級配置班級，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板上寫活動主題，配置桌椅和音響設備。

(2)班干部可邀請任課老師到班級就坐參與活動。

(3)各班可根據(jù)本班實際情況邀請部分家長參與活動組織。

(4)聯(lián)歡活動結束后，各班組織學生打掃好室內外衛(wèi)生。

六，活動要求。

(1)各班級活動要制定出符合主題的具體方案，根據(jù)學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示。方案需要節(jié)目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。

(2)聯(lián)歡活動節(jié)目豐富多樣，可以是器樂，舞蹈，合唱，獨唱，詩歌朗誦，相聲，小品等形式，也可以是猜謎語，講笑話，成語接龍，故事會，詩歌朗誦，古詩背誦，經(jīng)典誦讀等項目。內容要求適合小學生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

(3)班級布置要有新年氣氛，黑板要有主題詞，可以帶花等簡單的裝飾教室，營造氛圍。嚴禁帶噴霧、噴灑等危險物品，減少不必要的環(huán)境污染，增加衛(wèi)生清潔。

度。(切勿在玻璃上噴任何裝飾)。建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。_月_日按年級組上級活動方案至大隊部。

(4)各班級自行安排好攝影、攝像工作，活動結束后，請各班級于_月_日放學前，按年級組上級活動照片__張至大隊部。

(5)迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。

喜迎元旦主題活動方案（精選篇10）

一、活動目標

1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環(huán)境，增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

二、活動準備

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

三、活動重難點

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

四、活動過程

(一)展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;

想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

(二)引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

(三)欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。

2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束。

五、活動延伸

1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。