關注消防，平安你我。

二、活動時間

11月1日—11月30日。

三、活動內容

(一)區(qū)級層面

1、大賽。11月9日，營造強大聲勢和濃厚氛圍。

2、開展公益行動。邀請_，各單位要積極配合相關工作。

3、打造亮點宣傳?！?19”宣傳月期間。

4、舉辦一次消防隊站大開放活動。最大限度發(fā)揮消防宣傳教育固定陣地作用。

5、發(fā)動千名民警開展“進萬家”活動。_等形式將消防安全知識送進千家萬戶。

(二)各鎮(zhèn)街、部門、社會單位層面

1、開展20__年“119”消防宣傳月主題活動。各鎮(zhèn)街、各部門要以開展“119”消防宣傳月活動為契機，集中開展以“關注消防，平安你我”為主題的宣傳活動，要形成規(guī)模，擴大聲勢。

2、舉辦一次社會單位消防安全“明白人”大培訓。各鎮(zhèn)街、各部門要結合冬季火災防控重點內容，組織重點單位、物業(yè)管理單位等消防安全責任人、管理人、歸口部門負責人，開展消防安全“三提示”、“一懂三會”培訓，可以邀請消防支隊宣傳人員參與。

3、舉辦一次滅火與疏散逃生大演練。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及各單位要結合季節(jié)和區(qū)域特點，選擇消防安全高危對象或社區(qū)，組織開展一次滅火疏散逃生演練，檢驗各救援力量聯(lián)勤聯(lián)動和微型消防站應急響應能力。

4、開展一系列社區(qū)消防宣傳服務。各街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要以“119”消防宣傳月為契機，在本轄區(qū)集中開展以“關注消防平安你我”為主題的消防宣傳系列活動，組織社區(qū)民警、消防宣傳大使、微型消防站人員針對孤寡獨居、老弱病殘等群體上門開展“一對一”宣傳服務。要制作一批冬春火災防控宣傳展板在社區(qū)進行展示，集中宣傳安全用火用氣用電、安全燃放煙花爆竹常識和典型火災案例教訓。

四、有關要求

(一)提高認識，加強協(xié)調。相關鎮(zhèn)街、區(qū)級部門要圍繞活動主題抓好宣傳月各項活動的組織工作，切實履行職責，密切合作，形成合力，在宣傳形式、宣傳力度、宣傳效果上下功夫，確保全區(qū)“119”消防宣傳月取得實效。

(二)媒體聯(lián)動，營造氛圍。等媒體要主動介入，大力報道活動開展情況，圖文聲影并茂地將識別消除火災隱患的方法廣泛傳播，形成群眾查改與專項整治相結合的良性互動，掀起又一輪消防知識宣傳攻勢，讓廣大市民感受到消防時刻就在身邊。

(三)認真總結，提煉亮點。各單位既要面向社會群眾開展宣傳，也要注重對企事業(yè)單位進行宣傳;既要營造宣傳聲勢，更要注重實際、講求實效;認真總結“119宣傳月”活動中的典型經驗和工作亮點，及時向區(qū)消防安全委員會反饋。

消防宣傳月活動實施方案詳細版精選篇2

幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20__年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的'消防安全環(huán)境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。現將活動方案制定如下：

一、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

1.全園消防安全知識培訓時間：20__年11月9日上午9：40開始

2.消防安全演練時間：20__年11月9日下午15：40開始

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：俞萌萌

副組長：羅歡

組員：保健醫(yī)、各班班主任

三、準備工作

1.各班教師(上午)開展相關安全教育。

2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

四、疏散原則

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2.聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

五、逃生路線：

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

六、人員安排

藺老師:二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

王老師:一樓樓梯口負責疏散(一樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

羅老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數及小結

楊老師：資料收集拍照

七、演練過程

警報聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

4.集中大操場要求：各班清點并報告人數，小結演練情況。

5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育

八、消防安全培訓

1.全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火

附：活動前的安全教育一、組織紀律教育各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

消防宣傳月活動實施方案詳細版精選篇3

一、演練目的：

為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，特別是針對教室內突發(fā)火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。

二、時間、地點：

時間：20__年11月9日早上9：30

地點：聯(lián)洋部

三、演練內容：

(1)火情報警

(2)教室遇到火災時的安全疏散

四、演練對象：

全體師生

五、組織領導：

組長：__

副組長：__、__

成員：__、__、__、__、__

六、演練現場組織：

總指揮：__

現場指揮：__

疏散A組：__(組長)、一樓班級教師及保育員，負責一樓班級幼兒疏散。

疏散B組：__(組長)、二樓班級教師及保育員，負責二樓班級幼兒疏散。

疏散C組：__(組長)、三樓班級教師及保育員，負責三樓班級幼兒疏散。

廣播組：__(組長)、負責發(fā)出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。

滅火組：__、__、__等負責火場初期的滅火，協(xié)助消防隊員搶救被困人員。

搶險救護組：__(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救，應急處理。

后勤保障組：__(組長)、門衛(wèi)，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火場。

七、疏散演練過程安排：

11月9日早上9：30各崗位人員到位，由毛美娟園長簡短進行消防動員，接著聽指揮，各班幼兒在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速度集中到操場，演練結束后由各班老師帶回教室。(正式演練)發(fā)出火災信號，警鈴響起。聽到警報后，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。

八、疏散路線：

一樓教室：101室幼兒經大廳疏散至大門處，102、105室幼兒從陽臺直接到操場。

二樓教室：201和202從教師辦公室前的樓梯下樓，經大廳到大門口;203由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場;204、205由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場;206從教室旁邊的樓梯下，經大廳到大門口。

二樓教室：301、302、303由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場;304、305由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場。

九、演練疏散原則:

靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內的學生可先安排疏散。

十、提前準備及注意的事項：

1、各班老師：

A、對幼兒進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

B、聽到火警后保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。

C、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件。

2、如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。

消防宣傳月活動實施方案詳細版精選篇4

活動目標：

1、幫助小朋友了解火災結人類帶來的危害。

2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，

3、學習著火時的急救措施，發(fā)現火情及時撲救或報告。

活動重點：

對幼兒進行防火教育。

活動難點：

掌握身上著火時的自救方法：

活動準備：

火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

活動過程：

一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。

二、討淪：火災是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

(一)、用電過程中需要注意哪些安全?不當的使用會導致什么后果?

小結：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

防范措施：

1、家里的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

(二)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?

小結：根據國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下，由家長燃放;燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。

(三)煤氣和明火的防火安全。

故事導入：【20__年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門，打開門窗，由于現場殘存煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來。】這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢?

防范措施：

1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。

3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。

4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗。

三、看圖片討論

(1)當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……)

(2)當你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中，脫掉外衣，滾動等。)

四、教師小結：當發(fā)現火情時，要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困，要想辦法逃出去;如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進;衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。

活動延伸：

1、向小朋友講述因玩火造成火災的實例。

2、學打火警電話“119”。

消防宣傳月活動實施方案詳細版精選篇5

一、教學目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點

消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政。

三、教學活動難點

掌握滅火方法

四、活動準備：

1、收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。

五、教學方法：

自主參與實踐合作探究式。

六、教學過程：

(一)導入課程

(1)講述1個“火災案例：以引起學生注意力

__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識。

(二)分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

(1)校園防火應注意什么?

(2)外出野炊應注意什么?

(3)發(fā)生火災時應如何報警?

(4)火災撲救有哪些方法?

(5)人身著火時如何自救?

(三)學生發(fā)言(一兩個小組代表)

(四)學習教材內容

(1)火災的概念：

火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災

(二)火災的預防

1、家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2、學校防火

禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校。

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。

要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材。

在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會。

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災。

(三)火災初發(fā)時應急措施

1、報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。

說明報警人的姓名，電話號碼等。

2、初起火災的撲救措施

若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。

救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。

(四)火場自救與逃生：

1、加強安全自救的觀念

2、冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線。

3、不盲目跳樓，從各個安全通道，安全門及防火梯逃生。

七、實踐活動

分組演示滅器的使用

八、小結：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。

消防宣傳月活動實施方案詳細版精選篇6

教學目的：

1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

教學準備：

字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。

教學過程：

一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀察：

1、提問：這是什么字?"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的.生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

二、組織幼兒討論并出示圖片：

(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災發(fā)生?

如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

①發(fā)現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。

②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行。

防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果;

是電器，都有電，手濕不要動電線;

不玩火，不動電，自我保護是關鍵;

發(fā)生火災不亂走，及時撥打"119"。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

活動反思：

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

消防宣傳月活動實施方案詳細版精選篇7

設計思路：

一.選材貼近幼兒日常生活：一年一度的11月9日消防日來了。每到這個日子，我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動?；顒又校蠋煏笇в變喝绾翁由?，我們中班幼兒在小班時已經有過初步的體驗。《消防安全歌》是一首有關火災逃生的拍手兒歌。內容貼近幼兒生活，由于中班上學期幼兒年齡較小，所以將原來十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災發(fā)生時的逃生方法。

二.目標關注語言核心經驗：

本次活動領域為語言活動，而兒歌學習是學前兒童接觸的文學形式的一種。在制定活動目標的時候，關注到相關語言核心經驗：中班幼兒在學習兒歌時相關的核心經驗是能初步感知詩歌中的簡單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動作(如拍手)的幫助下，幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。

三.設計挑戰(zhàn)幼兒表達能力：

活動的設計關注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進。在最后一個環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過關的形式進行。在幼兒初步學會念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個人等不同形式的表達中，幼兒的語言能力得到提升。

活動目標：

1.學習兒歌《消防安全歌》，初步了解火災逃生時的自我保護方法。

2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

活動重難點：

嘗試根據不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌

活動準備：

前期經驗準備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習活動

物質準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個

活動過程：

一.觀看圖片，回憶現場：

【設計意圖】通過感官感受火災發(fā)生時情景

1.重點提問：火災發(fā)生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?

小結：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。

二.欣賞兒歌，感受節(jié)奏：

【設計意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣

1.今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看

2.重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?

3.小結：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。

三.借助圖譜，學習兒歌：

【設計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內容并學習朗誦兒歌

1.再次欣賞兒歌

2.重點提問：

(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)

(2)這些標志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)

3.分析每張標志含義

4.小結：發(fā)生火災的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。

5.看著圖譜念兒歌：

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌

(2)分男女念兒歌，比比誰念得好

6.嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌(及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢)

小結：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內容更容易記住。學會了這首兒歌，遇到火災的時候我們就知道應該怎么做了

四.挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：

【設計意圖】設置挑戰(zhàn)關卡，在沖關的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1.挑戰(zhàn)第一關

關卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

2.挑戰(zhàn)第二關

關卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

3.挑戰(zhàn)第三關

關卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4.集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌：

你拍一，我拍一，火災發(fā)生別害怕。

你拍二，我拍二，安全出口先找到。

你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警電話119。

你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。

活動反思：

由于剛進行過119消防演習活動，所以活動的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習過程中切身的真實體驗融入到這節(jié)教學活動中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達，在表達過程中再結合幾個有關消防安全的標志，幼兒就比較容易地認識并記住了。

通過這首數字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認識兒歌的節(jié)奏和韻律，而且闖關游戲又大大減少了學習兒歌的枯燥和單調感，所以整節(jié)教學活動開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動較好地進行呈現。

消防宣傳月活動實施方案詳細版精選篇8

一、演練目的

通過消防演練，進一步增強幼兒園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

二、演練時間和地點

時間：20__年11月9日上午9：00

地點：幼兒園操場

三、演練人員安排

總指揮：__園長

組員：園所其他老師

1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。

負責演習前清點幼兒人數、帶領幼兒撤退、到達安全地帶后清點幼兒人數

2、現場警戒小組：保安、門衛(wèi)

職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

3、救護小組：保健醫(yī)生

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。

(以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。)

5、報警小組：值班教師

負責火警預報，向分管領導電話報警

6、業(yè)余消防隊：后勤人員

職責：負責拿滅火器滅火

四、演練準備

1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發(fā)布疏散命令

2、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。

3、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按路線疏散，一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后。如：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。

疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做早操集合順序。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通?，F場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

4、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

5、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

6、集合地點：操場

7、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

活動開始前：

1、所有幼兒進入自己所在活動室

2、各班老師清點幼兒人數

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進入現場。

五、演練程序

1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。

2、發(fā)現和確認火災事故發(fā)生。

3、應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

②各班老師清點疏散人數，發(fā)現少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。

報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。

六、演練注意事項

●疏散前的注意事項：

A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

●疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發(fā)情況。

七、演練總結

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

"只有絕望的人，沒有絕望的處境"，面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，多教育孩子一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。

消防宣傳月活動實施方案詳細版精選篇9

為認真組織開展好今年“119”消防日宣傳活動，廣泛發(fā)動全社會更加關注消防工作，積極營造濃厚的消防安全氛圍，提高全民消防安全意識和防災減災能力，特制定本方案。

一、活動時間

20__年11月1日至11月30日。

二、活動主題

認識火災，學會逃生。

三、活動安排

針對家庭社區(qū)、學校、農村、人員密集場所、社會單位等開展消防安全宣傳教育活動。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(社區(qū))、社區(qū)物業(yè)管理服務單位和志愿者組織等，要以空巢老人、農村留守兒童、人員密集場所外來務工人員等特殊群體為宣傳重點，采取請進消防站、面對面幫扶和教育等方式開展宣傳，并組織其參與大型滅火救援演練等系列活動。

(一)開展“媒體聚焦活動”。開展專題系列報道(__大隊)電工志愿者的消防情懷;利用廣播、電視、報刊、網絡播放和刊發(fā)消防法律法規(guī)和消防常識，在黃金時段播放公益廣告，全天候播放滾動字幕。活動期間各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)媒體刊播消防宣傳專題不少于4次，消防安全公益廣告不少于10次;消防大隊在活動期間通過移動、電信和聯(lián)通公司向手機用戶發(fā)送消防警示語和消防基礎知識的短信應不少于4條，合力形成強大的媒體宣傳教育攻勢。

(二)營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。各社會單位要在城區(qū)主要街道、賓館、飯店、商貿市場、公共娛樂場所、學校人員密集場所、旅游景區(qū)、建設工地等重點場所的醒目位置，懸掛消防宣傳橫幅、標語，設置大型永久固定型宣傳牌。利用戶外視頻、led顯示屏、出租車車載led顯示屏輪番播放《消防安全常識二十條》、火災隱患投訴舉報等消防安全宣傳內容，全力營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。消防安全重點單位必須在醒目位置懸掛消防安全宣傳或警示橫幅;在建筑工地、彩鋼板建筑群醒目位置必須懸掛大型宣傳標語和橫幅;在工程墻上粉刷大型消防宣傳標語;縣城范圍內要懸掛一塊大型消防安全宣傳廣告牌;高速公路要設置舉報火災隱患投訴電話號碼的內容。

(三)開展“千校師生學逃生”暨__縣119消防宣傳月啟動儀式活動。消防、教育等部門要組織全縣各中、小學校在11月8日統(tǒng)一開展一次消防疏散逃生演練活動。在宣傳月期間，各學校要利用充分展板、小廣播、黑板報等固定消防宣傳陣地開展消防宣傳教育，組織開展一次消防主題班會，向學生布置一份“遇到火災我應該怎么辦”的命題作文，并組織演講比賽、消防知識搶答賽等活動。

(四)開展行業(yè)代表消防技能比武?；顒忧?，縣消防大隊要組織從業(yè)人員進行簡單消防業(yè)務技能培訓，熟悉比賽設置科目，提前做好技術指導，努力提高社會各界人士面對災害自救互救能力。

(五)開展暢通生命通道活動。消防、交警要聯(lián)合縣電視臺等媒體，深入商業(yè)區(qū)、老式小區(qū)、居民樓等場所拍攝消防通道使用情況，對堵塞消防通道的車輛進行曝光，并及時聯(lián)絡車主，詢問其相關消防通道常識，現場對其進行說服教育，通過具體的曝光事例來引起社會各界對生命通道的重視。

(六)開展消防安全進行業(yè)活動。結合我縣平安貴州消防安全大排查、大整治活動，各級機關、企事業(yè)單位、學校、社區(qū)網格工作室、流動警務站等要組織開展一次本單位或本轄區(qū)內的消防安全培訓活動;組織開展一次消防安全集中宣傳教育活動;組織開展一次疏散逃生演練;組織一次火災隱患自查自改活動，結合本地冬季火災特點規(guī)律，以小旅店、小浴室、小店鋪、小娛樂、小網吧等“五小場所”為重點，以增強從業(yè)人員消防安全意識和自防自救能力為主要內容，督促“五小場所”對從業(yè)人員開展撲救初起火災、引導人員疏散和發(fā)現整改常見火災隱患等進行自我培訓。

(七)開展消防安全進農村活動。動員消防志愿者深入農村家庭普及消防法律法規(guī)、火災預防、安全用電，逃生自救等消防安全知識;組織轄區(qū)單位、住戶開展消防安全疏散演練;發(fā)動電工消防服務隊檢查農村住戶私拉、亂接等違章用電行為，指導幫助村民規(guī)范電氣線路敷置等。要有針對性地排查各類彩鋼板、茅草、木質建筑違章用電行為，及時整改違章行為，消除火災隱患，對違章用戶進行消防安全警示教育。

(八)開展消防安全進弱勢群體、進家庭活動。組織“消防形象大使”、“消防志愿者”，通過設立消防咨詢點、面對面宣講、走街串戶、敲門幫扶、工棚服務等形式，送消防知識進弱勢群體、進家庭，著力提高平時宣傳不易觸及的社會低收入人群、農民工、鰥寡孤獨、留守兒童、殘障人士等弱勢群體的消防安全常識。

(九)大力開展消防志愿服務。積極組織消防志愿服務隊深入機關、團體、企事業(yè)單位以及社區(qū)、街道、村鎮(zhèn)發(fā)放消防宣傳品，進一步鞏固“一個社區(qū)(村寨)一名消防志愿者”的工作，開展以宣傳冬季防火知識，張貼《消防安全常識二十條》為主的公益行動，著力提升單位“四個能力”，夯實農村、社區(qū)火災防控“四個基礎”。在全社會掀起志愿加入消防志愿者組織、積極參與消防志愿服務活動的高潮。

(十)開展消防宣傳車巡游活動。利用消防宣傳車沿街不間斷播放消防安全常識，家庭防火小竅門等內容，并隨車發(fā)放消防宣傳資料，播放消防宣傳片，接受群眾消防咨詢，在固定地點設置宣傳主陣地，發(fā)放消防宣傳品、宣傳單，開展“認識火災、學會逃生”消防宣傳簽名活動。在農村采取消防宣傳車走村串寨，趕場趕集播放的方式，進行消防安全知識展播及消防安全常識宣講。

(十一)開展開放消防站活動。邀請轄區(qū)重點單位、留守兒童、學校師生、人員密集場所員工等到消防大隊實地參與、體驗消防工作。

四、工作要求

(一)加強領導，密切配合。縣消防安全委員會成員單位要切實抓好宣傳月各項活動的組織部署和統(tǒng)籌協(xié)調。各單位、各部門要切實履行職責，密切合作，形成合力，全力開展消防宣傳教育活動，實現“全民參與，社會關注”的消防安全宣傳格局。

(二)精心謀劃，統(tǒng)籌安排。各單位要結合實際，對“119”消防宣傳月活動進行安排部署，制定切實可行的宣傳方案。要開拓思路、創(chuàng)新形式，突出宣傳內容的實用性、針對性、貼近性。真正把消防安全知識傳播到油區(qū)的每個角落，確保消除盲點，消除死角，最大限度地擴大消防宣傳覆蓋面和群眾的受教育率。

(三)認真總結，大力推廣。各單位要以本次活動為契機，切實加強信息反饋工作，將舉辦活動情況、有關資料、總結上交縣消防大隊。通過樹先進、樹典型，推廣成功經驗，促進我縣消防安全工作的開展。

消防宣傳月活動實施方案詳細版精選篇10

今年11月9日是__市第__個“119”消防日，為推動社會各界進一步關注消防、學習消防、參與消防，提升全民消防安全素質，夯實火災防控基礎，維護消防安全形勢穩(wěn)定，經區(qū)防火安全委員會研究，決定于11月份在全區(qū)組織開展以“關注消防，平安你我”為主題的“119”消防宣傳月活動。

一、組織領導

__區(qū)成立第__屆“119”消防宣傳月活動領導小組，杜志勇副區(qū)長任組長，區(qū)政府辦公室相培育副主任、區(qū)公安分局馬峰副分局長、消防支隊任延安支隊長任副組長，成員包括區(qū)防火安全委員會各成員單位消防安全主管領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在消防支隊，辦公室主任由消防支隊防火處魏毅宇處長擔任，具體負責策劃、協(xié)調、推進“119”消防宣傳月各項活動。區(qū)防火安全委員會各成員單位也要成立相應的組織領導，在行業(yè)、系統(tǒng)、轄區(qū)內組織開展“119”消防宣傳月主題活動。

二、活動安排

(一)組織開展__區(qū)第__屆“119”消防宣傳月活動主會場活動啟動儀式

時間：11月_日上午_時(具體活動時間另行通知)。

地點：擬在__區(qū)龍湖時代天街

內容：一是開展消防演練;二是清街道消防宣傳大使宋薛禮進行安全倡議;三是邀請參加活動領導為__區(qū)優(yōu)秀消防志愿者代表頒發(fā)證書;四是區(qū)公安分局馬峰副分局長做冬春季火災防控工作提示;五是__區(qū)杜志勇副區(qū)長作指示，并宣布“119”消防宣傳月活動正式啟動;六是消防逃生體驗、發(fā)放消防宣傳品。

主辦單位：區(qū)防火安全委員會辦公室

協(xié)辦單位：商務委、天宮院街道、清街道

(二)開展“119”消防宣傳月分會場系列活動

“119”消防宣傳月期間，各單位要結合本行業(yè)、系統(tǒng)、轄區(qū)工作實際，開展形式多樣、為群眾喜聞樂見的消防宣傳活動，其中，亦莊鎮(zhèn)、長子營鎮(zhèn)、高米店街道、生物醫(yī)藥基地、黃村鎮(zhèn)、禮賢鎮(zhèn)、區(qū)教委要在11月上旬組織開展消防宣傳月分會場系列活動，營造聲勢，全面掀起宣傳月熱潮。此外，其他單位也要在宣傳月期間開展不間斷的消防安全宣傳教育活動，為今冬明春火災防控工作夯實基礎。

1、組織開展“119”消防宣傳進社區(qū)系列活動

亦莊鎮(zhèn)要聯(lián)合區(qū)明辦、民防局等單位開展__區(qū)“119”消防宣傳月進社區(qū)系列分會場活動，選擇一個消防安全工作較為突出的社區(qū)開展消防宣傳活動。通過在社區(qū)設立消防宣傳站，向社區(qū)居民發(fā)放消防宣傳材料，展示消防宣傳展板和消防器材裝備、演示家庭火災撲救方法、表演消防藝節(jié)目等提高社區(qū)群眾消防安全意識。

主辦單位：亦莊鎮(zhèn)

協(xié)辦單位：區(qū)明辦、民防局、觀音寺街道、天宮院街道。

2、組織開展“119”消防宣傳進農村系列活動

長子營鎮(zhèn)要聯(lián)合區(qū)農委、旅游委等單位開展“119”消防宣傳進農村分會場活動，在鎮(zhèn)、村化廣場等地設立消防宣傳站，向村民發(fā)放消防宣傳材料，展示消防宣傳展板和消防器材裝備、演示火災撲救方法等。

主辦單位：長子營鎮(zhèn)

協(xié)辦單位：區(qū)農委、旅游委、禮賢鎮(zhèn)、安定鎮(zhèn)、青云店鎮(zhèn)、龐各莊鎮(zhèn)、榆垡鎮(zhèn)、采育鎮(zhèn)

3、組織開展“119”消防宣傳進家庭系列活動

高米店街道要聯(lián)合區(qū)民政局、老齡委等單位以及屬地居(村)委會、派出所等基層組織，開展“119”消防宣傳進家庭分會場活動，督促開展家庭火災撲救、逃生、安全疏散等內容的消防演練活動，使每個家庭做到“一懂三會”，即“懂家庭火災危險性和基本消防常識，會報警、會撲救初起火災、會自救逃生”。

主辦單位：高米店街道

協(xié)辦單位：區(qū)民政局、老齡委、婦聯(lián)、總工會，林校路街道、清街道、興豐街道

4、組織開展“119”消防宣傳進企業(yè)系列活動

生物醫(yī)藥基地要聯(lián)合區(qū)安監(jiān)局、商務委，開展“119”消防宣傳進企業(yè)分會場活動，設立消防宣傳站，向企業(yè)員工發(fā)放消防宣傳材料，展示消防宣傳展板和消防器材裝備，演示火災撲救方法等。

主辦單位：生物醫(yī)藥基地

協(xié)辦單位：區(qū)安監(jiān)局、商務委、觀音寺街道、新媒體基地、龐各莊鎮(zhèn)

4、組織開展“119”消防宣傳進城鄉(xiāng)結合部系列活動

黃村鎮(zhèn)要聯(lián)合區(qū)綜治辦、流管辦、派出所等基層組織，開展“119”消防宣傳進城鄉(xiāng)結合部分會場活動，通過對外務工人員講解消防安全法律法規(guī)、消防安全常識、幫助查找火災隱患、組織開展應急疏散演練、發(fā)放消防宣傳品等方式，提高城鄉(xiāng)結合部地區(qū)外務工人員的消防安全意識。

主辦單位：黃村鎮(zhèn)

協(xié)辦單位：區(qū)綜治辦、流管辦、青云店鎮(zhèn)、瀛海鎮(zhèn)、西紅門鎮(zhèn)、舊宮鎮(zhèn)

6、組織開展“119”消防宣傳進施工現場系列活動

禮賢鎮(zhèn)要聯(lián)合區(qū)綜治辦、建委、商務委、安監(jiān)局，開展“119”消防宣傳進施工現場分會場活動，通過對務工人員講解消防安全法律法規(guī)、消防安全常識、幫助查找火災隱患、組織開展應急疏散演練、發(fā)放消防宣傳品等方式，提高建筑工地地區(qū)務工人員的消防安全意識。

主辦單位：禮賢鎮(zhèn)

協(xié)辦單位：區(qū)綜治辦、住建委、商務委、安監(jiān)局，青云店鎮(zhèn)、北臧村鎮(zhèn)、龐各莊鎮(zhèn)、長子營鎮(zhèn)、清街道

7、組織開展“119”消防宣傳進學校系列活動

區(qū)教委要組織區(qū)內學校開展“119”消防宣傳進學校分會場活動，活動中要突出消防安全教育、消防應急疏散演練、撲救初期火災、開展隱患排查等內容，要組織區(qū)內各中小學、幼兒園教職員工代表進行觀摩、學習。

主辦單位：區(qū)教委

協(xié)辦單位：新媒體基地、瀛海鎮(zhèn)、西紅門鎮(zhèn)、亦莊鎮(zhèn)

(三)開展形式多樣的“119”宣傳活動

119消防宣傳月期間，各成員單位要在行業(yè)、系統(tǒng)、轄區(qū)范圍內全面開展形式多樣、為群眾喜聞樂見的宣傳活動。

一是在居民住宅區(qū)開展消防應急疏散演練，組織居民參加和觀摩消防演練，組織人員到鰥寡孤獨等弱勢群體家庭進行面對面宣傳教育，開展“鄰里互助”宣傳活動，定期開展上門式消防安全宣傳服務，使弱勢群體得到消防安全保護，提高防范能力。

二是在顯著位置設立消防宣傳櫥窗、消防警示牌、宣傳標語，張貼通俗易懂的宣傳口號、標語，同時，利用轄區(qū)報刊、電視、廣播等媒體及當地有線電視、農村“小喇叭”、“村村通”等開展家庭消防宣傳安全教育。

三是開展排查1遍轄區(qū)(單位)火災隱患、講授1堂消防知識講、組織1次逃生演習、制作1期冬春防火主題宣傳展板的“四個一”活動。

四是深入外地京務工人員聚居區(qū)、工作區(qū)、外務工人員子弟小學等地，宣傳倡導明用火、用電習慣，加強家庭防火檢查;同時，督促城鄉(xiāng)結合部地區(qū)社會單位開展火災撲救、逃生、安全疏散等內容的消防演練活動，確保每名員工熟悉單位安全出口位置、會正確安全疏散逃生。

五是要廣泛運用本行業(yè)、系統(tǒng)、轄區(qū)內的宣傳櫥窗、橫幅標語、掛圖、大型廣告牌、消防站、消防宣傳車、消防科普教育基地等宣傳資和陣地開展宣傳活動，還要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視和戶內外視頻、電子顯示屏及互聯(lián)網等媒介的作用，全方位、多層次、高頻次地刊播消防安全提示和公益廣告，曝光重大火災隱患，普及消防常識，將“119”消防宣傳月活動推向高潮。

六是以本單位、行業(yè)、系統(tǒng)互聯(lián)網為平臺，更新發(fā)布滅火救援動態(tài)、消防新聞、消防安全常識、消防提示標語和消防公益廣告等開展宣傳。同時，要積極利用微信、微博、手機短信平臺、手機App等新媒體做好針對目標人群的消防宣傳教育培訓工作。

主責單位：區(qū)防火安全委員會各成員單位

(四)開展消防科普教育基地開放活動

“119”宣傳月期間，消防支隊將開展基層中隊開放日活動，各屬地要組織轄區(qū)單位員工、社區(qū)居民、學校師生等到消防中隊參觀、學習消防安全知識、火場逃生自救技能，營造“人人參與消防、人人關注消防、人人學習消防”的良好氛圍。

主責單位：各鎮(zhèn)、街道、管委會

(五)開展電動車火災防范專項宣傳

各鎮(zhèn)、街道、管委會要深刻吸取歷年冬季“小火亡人”火災事故及電動車火災事故教訓，發(fā)動群防群治力量及時發(fā)現和制止在各類辦公營業(yè)場所、居民住宅的樓梯間、樓道、疏散通道、安全出口等區(qū)域違規(guī)停放電動車及充電行為;倡導鼓勵社會單位、社區(qū)、物業(yè)管理單位建設、改造電動車棚、車庫和集中充電設施。發(fā)動社區(qū)、農村在小區(qū)宣傳欄、電梯間、樓梯間、逐個樓門、院落等顯要位置廣泛張貼電動車防火安全提示海報。深入社區(qū)、家庭，面對面講解電動自行車違規(guī)存放、充電的火災危險性和安全常識，全面提升群眾電動車防火安全意識。深入轄區(qū)鰥寡孤獨及殘障人員家庭入戶發(fā)放“致市民的一封信”、《家庭消防知識手冊》，幫助消除家庭火災隱患。

主責單位：各鎮(zhèn)、街道、管委會

(六)開展志愿者消防宣傳活動

團區(qū)委要積極發(fā)動全區(qū)消防志愿者在全區(qū)主要道路、街區(qū)、農村、校園、社會單位內部及周邊通過設立宣傳站點、展出展板、幫助群眾答疑解惑、發(fā)放宣傳品等方式開展宣傳活動。同時，發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入社區(qū)、農村鰥寡孤獨家庭開展上門服務，幫助查找消除安全隱患，進行消防安全友情提示等服務。

主責單位：團區(qū)委

三、工作要求

(一)加強領導，精心組織。各單位要把消防宣傳月活動作為加強冬春火災防控的重要抓手，切實加強組織領導，確保取得實效。

(二)圍繞主題，統(tǒng)籌開展。各單位要圍繞主題，結合實際，創(chuàng)新思路，按照方案中各項活動安排，統(tǒng)籌落實消防宣傳月活動，及時通過編發(fā)信息、簡報進行反饋。

(三)挖掘亮點，廣泛報道。各單位要聯(lián)合各級媒體宣傳報道消防宣傳月期間開展的系列活動，挖掘亮點廣泛報道，形成規(guī)模效應，在全區(qū)范圍內營造強大的消防宣傳聲勢。

(四)營造氛圍，擴大影響。各單位要廣泛發(fā)動行業(yè)、系統(tǒng)、轄區(qū)內單位及社區(qū)、農村，在主要道路周邊、單位內部制作懸掛消防標語，要協(xié)調轄區(qū)內各戶外大屏、樓宇電視、商場超市播放消防公益廣告及消防安全提示。

(五)主動匯報，及時反饋。請各單位于11月2日前，將第__屆“119”消防宣傳月活動情況匯總表(附)及“119”消防宣傳月工作總結發(fā)送至聯(lián)系人郵箱，相關工作情況將納入冬春火災防控工作考評內容。郵箱：__