國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案15篇
__
二、活動(dòng)主題：歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月8日—12月14日
四、活動(dòng)形式：
(一)了解南京大屠殺
利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。
1、上一堂班會(huì)課(班主任)12月8日
2、開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日
3、出一期黑板報(bào)12月12日
4、觀看一次抗日愛國影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京!南京!》
5、辦一次圖片展
具體包括：
1)南京淪陷
2)血腥屠殺
3)抗日烽火
4)罪與罰
6、出一期專題校報(bào)
7、橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學(xué)科聯(lián)動(dòng)，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國家民族意識(shí)的認(rèn)同感，寄托對(duì)死難者的哀思。
1、學(xué)唱一首愛國抗日歌曲(音樂)
2、學(xué)習(xí)制作銘記卡片(美術(shù))
3、學(xué)習(xí)寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語
4、登錄國家公祭日網(wǎng)絡(luò)，寫寄語、獻(xiàn)白花
(三)舉行一次集會(huì)，莊嚴(yán)的升旗儀式
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇2
今年12月13日是全國人大常委會(huì)將12月13日設(shè)為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的84周年紀(jì)念日。為貫徹落實(shí)中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場，激發(fā)大家維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，結(jié)合平谷四中實(shí)際，決定在全校師生中開展國家公祭日系列活動(dòng)。
一、觀看中央電視臺(tái)紀(jì)念活動(dòng)
組織全體學(xué)生在教室了，通過網(wǎng)絡(luò)直播、視頻回放等形式觀看20__年國家公祭日活動(dòng)的直播。
組織教師和中層以上領(lǐng)導(dǎo)觀看20__年國家公祭日活動(dòng)的直播。
二、降半旗紀(jì)念
學(xué)校早晨將國旗升上頂后，將三分之一，對(duì)南京遇難同胞祭奠。
三、繪制84周年公祭日手抄報(bào)
根據(jù)我校公祭儀式宣傳和自己對(duì)公祭日的由來、意義和我們應(yīng)該怎樣對(duì)待公祭儀式，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么意義等方面繪制手抄報(bào)，每班上交5份。
四、辦一期專題板報(bào)
為了使學(xué)生能夠覺醒，振我中華，努力學(xué)習(xí)，維護(hù)和平，辦一期專題和板報(bào)。
五、做一次宣傳和采訪
作為小手拉大手活動(dòng)，讓學(xué)生到家里對(duì)父母和爺爺奶奶宣傳一下國家公祭日，講一講它的由來，聽一聽大人對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)，談一談自己對(duì)公祭日的認(rèn)識(shí)和理解，并在父母面前承諾自己如何“勿忘國恥，我輩當(dāng)自強(qiáng)”做法。
六、寫一篇自己感受
用抒情、夾敘夾議等形式，談一談自己對(duì)國恥日的認(rèn)識(shí)和理解，談?wù)勛约鹤鳛橹袊巳绾纬袚?dān)這個(gè)國恥，如何才能不讓自己、自己的子孫不再受到這份屈辱，從我做起、從現(xiàn)在做起，強(qiáng)我中華。
七、詩歌紀(jì)念
各班組織學(xué)生誦讀《勿忘國恥，我輩當(dāng)自強(qiáng)》詩歌紀(jì)念。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇3
一、活動(dòng)目的：
1937年12月13日始，日軍在南京對(duì)我同胞實(shí)施長達(dá)六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。
為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，表達(dá)中華民族熱愛和平，維護(hù)和平的決心，20__年2月，十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過，決定將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動(dòng)。
為貫徹落實(shí)中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，增強(qiáng)師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場，激發(fā)大家維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量，淳化中學(xué)積極開展國家公祭日相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
牢記歷史!把握未來!
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月1日——12月30日
四、活動(dòng)形式：
(一)了解南京大屠殺(12月1日——12月6日)
利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。
1、利用歷史課學(xué)習(xí)相關(guān)歷史(歷史老師)
2、出一期黑板報(bào)(班主任)
(二)、多途徑學(xué)科聯(lián)動(dòng)，寄托哀思整合各學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國家民族意識(shí)的認(rèn)同感，寄托對(duì)死難者的哀思。
1、學(xué)唱一首愛國抗日歌曲。(音樂)
2、學(xué)習(xí)制作小白花。(美術(shù))
3、學(xué)習(xí)寫“銘記歷史、遙寄深情”的寄語。(語文)
4、學(xué)習(xí)登陸國家公祭日網(wǎng)站，寫寄語、獻(xiàn)白花。(電腦)
5、開展“家校共點(diǎn)燭，攜手祭同胞”網(wǎng)上公祭活動(dòng)(家庭)
(三)、舉行一次集會(huì)
1、進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式(品德培育處)
2、演講《勿忘國恥，圓夢(mèng)中華》
3、入團(tuán)儀式
(四)、制作一幅展板緬懷跟帖留言
(五)敬獻(xiàn)一朵白花向死難者敬獻(xiàn)小白花
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
了解南京大屠殺的基本史實(shí);理解南京大屠殺的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
過程與方法
通過小組討論圍繞當(dāng)前日本右翼的否認(rèn)歷史的資料，提高自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)南京大屠殺的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)日本帝國主義的兇殘本性，樹立反對(duì)戰(zhàn)爭、熱愛和平的理念以及正視歷史的觀念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
南京大屠殺的內(nèi)容。
難點(diǎn)
南京大屠殺的啟示。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師利用多媒體展示國家公祭日?qǐng)D片，提出問題：國家公祭日是幾月幾日?與哪個(gè)事件有關(guān)?進(jìn)而導(dǎo)入新課——南京大屠殺。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)初探歷史
教師出示日軍入侵示意圖，提問：南京大屠殺是在什么情況下出現(xiàn)的?
學(xué)生結(jié)合教材讀圖后回答：淞滬會(huì)戰(zhàn)失敗后，日軍進(jìn)一步入侵，南京淪陷。
教師進(jìn)一步提問：國民黨政府做出了哪些反應(yīng)?
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：國民黨政府從南京遷都重慶。
(二)走進(jìn)歷史
教師利用多媒體播放南京大屠殺紀(jì)錄片片段，要求學(xué)生觀看視頻并閱讀教材內(nèi)容，回答如下問題：
(1)南京大屠殺的時(shí)間是什么時(shí)候?
(2)地點(diǎn)在哪里?
學(xué)生能夠回答：
(1)1937年12月13日開始，持續(xù)了四十多天。
(2)地點(diǎn)在南京。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇5
一、活動(dòng)主題
國家公祭日，歷史痛感中砥礪前行
二、活動(dòng)背景
1937年12月13日始，日軍在南京對(duì)我同胞實(shí)施長達(dá)六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。為此，旅游與休閑管理學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦國家公祭日活動(dòng)，我們將致敬這群世界上最偉大的英雄，為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，表達(dá)中華民族熱愛和平維護(hù)和平的決心，20__年2月，十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過，決定將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
貫徹落實(shí)中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，增強(qiáng)師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場，激發(fā)大家維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。側(cè)面體現(xiàn)出旅休學(xué)院學(xué)生對(duì)于國家重大歷史事件的關(guān)心，加強(qiáng)愛國主義教育，提升旅休學(xué)院學(xué)生的整體素養(yǎng)，同時(shí)助推我校關(guān)于愛國方面的發(fā)展。
四、活動(dòng)時(shí)間
12月上旬
五、活動(dòng)地點(diǎn)
線上
六、活動(dòng)對(duì)象
旅游與休閑管理學(xué)院全體師生
七、活動(dòng)形式
活動(dòng)一：
參與活動(dòng)的同學(xué)觀看一次抗日愛國影片，電影的主題和內(nèi)容要體現(xiàn)愛國元素，推薦觀看南京大屠殺視頻，寫下你看完這部電影的觀后感，用最樸實(shí)的文字表達(dá)最真摯的情感，字?jǐn)?shù)為800字以上，每個(gè)參賽人員以班級(jí)為單位。
活動(dòng)二：
落后就要挨打，腐敗必將亡國。通過學(xué)習(xí)南京大屠殺的歷史背景并撰寫圍繞"銘記歷史、遙寄深情"為主題的一段對(duì)于英雄烈士最深厚的寄語，字?jǐn)?shù)不超過100字。每個(gè)參賽人員以班級(jí)為單位。
兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容格式如下：
標(biāo)題黑體三號(hào)加粗，征文宋體小四，1.5倍行距，首行縮進(jìn)，開頭標(biāo)注學(xué)院+專業(yè)+姓名+學(xué)號(hào)。
活動(dòng)具體流程：
活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)通知給各班班長，班長將團(tuán)組織活動(dòng)方案和工作計(jì)劃于12月18日16：00前發(fā)至指定郵箱，再由活動(dòng)部進(jìn)行評(píng)選。
活動(dòng)支持單位：
上海旅游高等專科學(xué)校
旅游與休閑管理學(xué)院團(tuán)總支
上海旅游高等?？茖W(xué)校
旅游與休閑管理學(xué)院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1.活動(dòng)作品(愛國影片、寄語)，標(biāo)題為【200__+20__0__+姓名】，統(tǒng)一放在文件夾里，文件名為【20__班愛國影片觀后感/愛國寄語】。由每班班長發(fā)送至活動(dòng)部郵箱。
2.每個(gè)班級(jí)要求兩個(gè)活動(dòng)都必須至少提交六份文檔至活動(dòng)部郵箱。
3.參與的同學(xué)都會(huì)獲得3分德育分，但必須保證質(zhì)量。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇6
今年12月13日是全國人大常委會(huì)將12月13日設(shè)為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的__周年紀(jì)念日。為貫徹落實(shí)中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場，激發(fā)大家維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，結(jié)合平谷四中實(shí)際，決定在全校師生中開展國家公祭日系列活動(dòng)。
一、觀看中央電視臺(tái)紀(jì)念活動(dòng)
組織全體學(xué)生在教室了，通過網(wǎng)絡(luò)直播、視頻回放等形式觀看20__年國家公祭日活動(dòng)的直播。
組織教師和中層以上領(lǐng)導(dǎo)觀看20__年國家公祭日活動(dòng)的直播。
二、降半旗紀(jì)念
學(xué)校早晨將國旗升上頂后，將三分之一，對(duì)南京遇難同胞祭奠。
三、繪制84周年公祭日手抄報(bào)
根據(jù)我校公祭儀式宣傳和自己對(duì)公祭日的由來、意義和我們應(yīng)該怎樣對(duì)待公祭儀式，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么意義等方面繪制手抄報(bào)，每班上交5份。
四、辦一期專題板報(bào)
為了使學(xué)生能夠覺醒，振我中華，努力學(xué)習(xí)，維護(hù)和平，辦一期專題和板報(bào)。
五、做一次宣傳和采訪
作為小手拉大手活動(dòng)，讓學(xué)生到家里對(duì)父母和爺爺奶奶宣傳一下國家公祭日，講一講它的由來，聽一聽大人對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)，談一談自己對(duì)公祭日的認(rèn)識(shí)和理解，并在父母面前承諾自己如何“勿忘國恥，我輩當(dāng)自強(qiáng)”做法。
六、寫一篇自己感受
用抒情、夾敘夾議等形式，談一談自己對(duì)國恥日的認(rèn)識(shí)和理解，談?wù)勛约鹤鳛橹袊巳绾纬袚?dān)這個(gè)國恥，如何才能不讓自己、自己的子孫不再受到這份屈辱，從我做起、從現(xiàn)在做起，強(qiáng)我中華。
七、詩歌紀(jì)念
各班組織學(xué)生誦讀《勿忘國恥，我輩當(dāng)自強(qiáng)》詩歌紀(jì)念。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇7
1937年12月13日始，日軍在南京對(duì)我同胞實(shí)施長達(dá)六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。為了銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，表達(dá)中華民族熱愛和平，維護(hù)和平的決心，20__年2月，十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過，決定將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動(dòng)。
是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的良好時(shí)機(jī)。根據(jù)教育局的有關(guān)通知精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合我班教育教學(xué)工作實(shí)際情況，擬定公祭日期間開展先烈祭奠活動(dòng)，活動(dòng)方案如下:
為貫徹落實(shí)中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，增強(qiáng)師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場，激發(fā)大家維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮 斗的正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，平寨小學(xué)四年級(jí)積極開展國家公祭日相關(guān)活動(dòng)，緬懷祭奠革命先烈活動(dòng)，祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)師生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，為構(gòu)建和諧學(xué)校、促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
以“勿忘國恥，牢記歷史”為主題，滲透“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年12月1日——12月13日
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)積極營造濃厚的宣傳輿論氛圍 通過黑板報(bào)等陣地，發(fā)揮校園廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，加大對(duì)國家公祭日活動(dòng)的宣傳力度，營造濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大師生牢記歷史、強(qiáng)化記憶，并通過學(xué)生影響和帶動(dòng)其家庭成員積極參與活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
(二)集中組織“虛擬城墻捐磚”活動(dòng) 組織學(xué)生利用信息技術(shù)課或業(yè)余時(shí)間，通過電腦登錄“眾志成城?為了永不忘卻的國家記憶”全媒體宣傳互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)入“眾志成城”頁面，依次點(diǎn)擊參與 加磚、獻(xiàn)花、點(diǎn)燭活動(dòng)，向象征國力國防和人民意志的城墻進(jìn)行 虛擬捐磚，并選擇寄語表達(dá)對(duì)死難者的哀思。
(三)開展“勿忘國恥，牢記歷史”為主題的愛國主義習(xí)列教育活動(dòng)充分利用晨讀、班會(huì)團(tuán)隊(duì)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等契機(jī)，通過舉行國旗下講話、觀看影片、組織演講比賽、參觀革命烈士紀(jì)念館等愛國主義教育基地，引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承革命先烈遺志，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，努力成才。
(四)以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，開展文明祭祀宣傳活動(dòng)。組織廣大師生大力宣傳公祭日文明祭祀行為，把活動(dòng)真正做實(shí)、做細(xì)，通過廣大師生的大力宣傳，充分帶動(dòng)家長和身邊的人走到烈士公祭日祭祀的行列中來。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇8
今年的12月13日是我國規(guī)定的第__個(gè)國家公祭日，也是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的良好時(shí)機(jī)。根據(jù)縣教育局的有關(guān)通知精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際情況，學(xué)校政教處和團(tuán)委擬定公祭日期間開展先烈祭奠活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全組織
成立本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張忠文 副組長：孫成 成員：孫峰 崔秀芹 孫巧麗 全體班主任 本次活動(dòng)由政教處牽頭，團(tuán)總支負(fù)責(zé)實(shí)施、安排。抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，廣泛開展緬懷祭奠革命先烈活動(dòng)，祭奠先烈先人、先賢，引導(dǎo)師生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，為構(gòu)建和諧學(xué)校、促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
以“勿忘歷史，夢(mèng)圓中華”為主題，滲透“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、以緬懷烈士為主題，廣泛開展以“誦千古絕唱、傳萬縷情絲”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過組織學(xué)生開展多種形式的誦讀歷代名篇佳作活動(dòng)，追憶先祖，不忘傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國學(xué)經(jīng)典的熱愛，傳承中華美德，讓傳統(tǒng)美德植根于學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風(fēng)，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
2、積極開展以“勿忘歷史、夢(mèng)圓中華”為主題的愛國主義教育活動(dòng)。通過召開主題班會(huì)、升旗儀式、革命歌曲傳唱、祭掃革烈士墓及參觀革命烈士紀(jì)念館等愛國主義教育基地，引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承革命先烈遺志，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，努力成才。
3、以網(wǎng)絡(luò)文明祭祀為載體，倡導(dǎo)開展文明祭祀活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開展“捐磚、鮮花、寄語”等活動(dòng)，組織學(xué)生在網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上祭奠活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，發(fā)表祭奠感言，表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰之情。
4、以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，開展文明祭祀宣傳活動(dòng)。學(xué)校組織廣大師生大力宣傳公祭日文明祭祀行為，把活動(dòng)真正做實(shí)、做細(xì)，通過廣大師生的大力宣傳，充分帶動(dòng)了家長和身邊的人走到烈士公祭日祭祀的行列中來。 總之，通過本次活動(dòng)，我校全體學(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)了思想道德素養(yǎng)的自我教育，在“勿忘歷史、夢(mèng)圓中華”主題公祭日活動(dòng)中， 我校全體師生，在網(wǎng)上共捐磚186塊，寄語共159條，這些活動(dòng)的開展，使得我校的學(xué)生的思想素質(zhì)得以進(jìn)一步的提升，為今后的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，奠定良好的基礎(chǔ)。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇9
一、指導(dǎo)思想
國家公祭日是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。我國把每年的12月13日定為國家公祭日，以國家公祭的形式來祭奠在災(zāi)難中去世的同胞和革命先烈，增強(qiáng)人民群眾對(duì)國家遭受災(zāi)難歷史的記憶。根據(jù)《全區(qū)國家公祭日悼念活動(dòng)方案》的'文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，德育處制定以下活動(dòng)方案：
二、工作安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(12月3日——12月7日)
1.以國家公祭日宣傳為核心內(nèi)容對(duì)學(xué)校宣傳欄內(nèi)容進(jìn)行更新，并利用電子屏、黑板報(bào)加強(qiáng)普法內(nèi)容的宣傳。(德育處)
2.國旗下講話——“勿忘國恥圓夢(mèng)中華”(12月10日周一)。(少總部)
(二)活動(dòng)實(shí)施階段(12月10日——12月15日)
1.舉辦一次主題為“勿忘國恥圓夢(mèng)中華”的主題班會(huì)，宣講國家公祭日的由來、意義，講述抗戰(zhàn)故事，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，努力成才;(12月15日周五)。(各班主任)
2.中高年級(jí)學(xué)生各出一張“勿忘國恥圓夢(mèng)中華”小報(bào)(12月10日——15日)。(各班主任)
(三)總結(jié)階段(12月18日——12月21日)
1.搜集活動(dòng)素材，做好活動(dòng)總結(jié)。(德育處)
2.寫一篇報(bào)道或者做一個(gè)美篇推送。(德育處)
三、活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，認(rèn)真實(shí)施，注重結(jié)合。確保宣傳教育活動(dòng)的順利開展。
(二)全體教師要把國家公祭日紀(jì)念活動(dòng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新教育手段，讓參加紀(jì)念活動(dòng)的人員真正從中得到教育、受到啟迪;與加強(qiáng)愛國主義教育、大力宣揚(yáng)烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇10
活動(dòng)主題：
國家公祭日
教案目標(biāo)：
1. 了解國家公祭日的重要意義和由來。
2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史文化的尊重和感恩意識(shí)。
3. 引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史教訓(xùn)和和平發(fā)展的重要性。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或視頻素材：國家公祭日的活動(dòng)場景、紀(jì)念碑等相關(guān)素材。
2. 講解PPT或課件。
3. 突發(fā)狀況的處理準(zhǔn)備。
教學(xué)過程：
步驟一：導(dǎo)入(5分鐘)
1. 引入話題：向?qū)W生展示一張國家公祭日的圖片或視頻，并問學(xué)生有沒有聽說過國家公祭日。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)國家公祭日的了解和見解。
步驟二：講解國家公祭日的由來和意義(10分鐘)
1. 使用PPT或課件向?qū)W生講解國家公祭日的由來和意義，簡要介紹相關(guān)歷史事件。
2. 強(qiáng)調(diào)國家公祭日的重要意義：悼念歷史的痛苦，呼吁和平與和解，珍惜和平發(fā)展。
步驟三：團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)(20分鐘)
1. 分組討論：將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組討論一個(gè)與國家公祭日相關(guān)的話題，例如：“如何傳承歷史文化?”、“如何宣傳和弘揚(yáng)國家公祭日?”等。
2. 討論成果展示：每個(gè)小組派代表向全班展示他們的討論成果，并總結(jié)出一個(gè)小結(jié)論。
3. 全班分享：鼓勵(lì)其他學(xué)生對(duì)不同小組的討論成果提出補(bǔ)充意見。
步驟四：個(gè)人反思(10分鐘)
1. 提問：向?qū)W生提問，引導(dǎo)他們思考并回答以下問題：“你在國家公祭日活動(dòng)中有什么反思和收獲?”、“你會(huì)如何將自己的想法付諸實(shí)踐?”等。
2. 讓學(xué)生寫下自己的反思和行動(dòng)計(jì)劃。
步驟五：課堂總結(jié)(5分鐘)
1. 總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和討論結(jié)果，總結(jié)國家公祭日的重要意義和活動(dòng)的主題。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生將班級(jí)活動(dòng)中的討論和思考延伸到實(shí)際生活中。
步驟六：課后延伸(可選)
1. 建議學(xué)生在家中繼續(xù)研究國家公祭日，并分享自己的收獲給家長和同學(xué)。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐募o(jì)念館、紀(jì)念碑等，進(jìn)一步了解國家公祭日的相關(guān)歷史背景和文化內(nèi)涵。
教學(xué)擴(kuò)展：
可以邀請(qǐng)一位老師或?qū)＜疫M(jìn)行專題講座，深入講解國家公祭日的相關(guān)知識(shí)和歷史事件，以及國家公祭日活動(dòng)的組織和意義。這樣可以更深入地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，并激發(fā)他們對(duì)歷史文化的興趣和熱愛。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇11
教案標(biāo)題：
國家公祭日活動(dòng)主題班會(huì)
教案目標(biāo)：
1. 了解國家公祭日的由來、意義和相關(guān)活動(dòng);
2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于歷史事件的敬意和懷念之情;
3. 增強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 多媒體設(shè)備;
2. 圖片、視頻、音頻等相關(guān)資料;
3. 講解PPT;
4. 紀(jì)錄片(可選);
5. 打印相關(guān)資料。
教學(xué)過程：
Step 1：引入與導(dǎo)入(5分鐘)
1. 老師播放國家公祭日相關(guān)的視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引起他們的思考。
2. 向?qū)W生提問：“你們知道什么是國家公祭日嗎?”鼓勵(lì)學(xué)生回答，展開討論。
Step 2：了解國家公祭日(10分鐘)
1. 老師簡要介紹國家公祭日的由來和意義，并向?qū)W生提供相關(guān)資料進(jìn)行閱讀。
2. 學(xué)生閱讀相關(guān)資料后，老師與學(xué)生一同分享對(duì)國家公祭日的理解和感悟。
Step 3：觀看視頻材料(15分鐘)
1. 老師推薦給學(xué)生觀看李子柒的紀(jì)錄片《為父報(bào)仇》，該紀(jì)錄片以一個(gè)普通人的視角講述了歷史事件。
2. 觀看完畢后，老師與學(xué)生討論紀(jì)錄片中的情節(jié)、人物等，并引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)于歷史事件的敬意和懷念之情。
Step 4：開展主題討論(15分鐘)
1. 老師組織學(xué)生進(jìn)行主題討論：“在你們身邊，有哪些人或者事物是你們想要紀(jì)念和懷念的?請(qǐng)列舉一些例子?！?/p>
2. 學(xué)生依次發(fā)言，分享自己的回答，并進(jìn)行簡單分析和討論。
Step 5：活動(dòng)設(shè)計(jì)與展示(10分鐘)
1. 老師組織學(xué)生分組，設(shè)計(jì)一場以國家公祭日為主題的展示活動(dòng)。要求學(xué)生根據(jù)自己的理解和想法，選擇適合的形式(如海報(bào)、故事書、小劇場等)進(jìn)行表達(dá)。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備展示活動(dòng)并進(jìn)行展示。其他學(xué)生可以提問、給予建議或評(píng)論。
Step 6：總結(jié)與延伸(5分鐘)
1. 老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)國家公祭日的重要性，并表揚(yáng)學(xué)生的積極參與和表達(dá)。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生在以后的生活中繼續(xù)關(guān)注和懷念歷史事件，并積極參與到國家榮譽(yù)的傳承中去。
教學(xué)反思：
通過本次班會(huì)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于國家公祭日有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)歷史事件的敬意和懷念之情。通過觀看紀(jì)錄片等相關(guān)材料，學(xué)生能夠更加生動(dòng)地了解歷史事件和其中的人物故事，提升了學(xué)生的歷史意識(shí)和國家榮譽(yù)感。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)和展示活動(dòng)，學(xué)生得到了鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。整個(gè)教學(xué)過程中，教師注重啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，并及時(shí)總結(jié)和反饋，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇12
20__年2月27日，全國人大常委會(huì)通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。為貫徹落實(shí)中央、省委、省委教育工委有關(guān)通知精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場，激發(fā)廣大師生維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量，決定在全校開展南京大屠殺死難者“國家公祭日”主題教育活動(dòng)，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月10日——12月13日。
二、活動(dòng)方式：
1、登陸國家公祭網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)入新華日?qǐng)?bào)媒體宣傳互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)――“眾志成城，為了永不忘卻的國家記憶”，向象征國力國防和人民意志的城墻進(jìn)行虛擬捐磚，激發(fā)眾志成城的愛國之情。具體方法為登陸網(wǎng)站，進(jìn)入主題頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名可選擇加磚、獻(xiàn)花、點(diǎn)燭和寄語等相關(guān)操作。
3、開展一次活動(dòng)?？衫盟颊n課堂講授“國家公祭日”設(shè)立的重要意義，或可利用主題班會(huì)開展形式多樣的簽名、演講、辯論、觀看電影等主題教育活動(dòng)，為南京大屠殺死難者祈福，表達(dá)對(duì)世界和平的祝愿，號(hào)召廣大青年學(xué)生牢記歷史、反對(duì)戰(zhàn)爭、珍愛和平。
三、活動(dòng)要求：
1、要充分認(rèn)識(shí)南京大屠殺死難同胞公祭主題教育活動(dòng)的重要意義，結(jié)合各自實(shí)際，圍繞主題開展好相關(guān)活動(dòng)。要加大宣傳力度，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體技術(shù)等多種途徑，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，尤其要通過新媒體手段對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，為首個(gè)南京大屠殺死難同胞國家公祭營造良好的社會(huì)氛圍。
2、精心組織，要以南京大屠殺國家公祭日為契機(jī)，組織師生開展紀(jì)念活動(dòng)，放大紀(jì)念活動(dòng)凝聚力量、鼓舞人心的效應(yīng)。通過網(wǎng)上公祭活動(dòng)，寄托對(duì)逝者的哀思、表達(dá)對(duì)民族的真情，給人以精神震撼和思想啟迪，在12月13日“南京大屠殺國家公祭日”興起活動(dòng)高潮。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇13
清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀(jì)念活動(dòng)，深情緬懷為維護(hù)國家尊嚴(yán)、爭取民族獨(dú)立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻(xiàn)身的無數(shù)英烈。在清明節(jié)期間共同開展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上公祭活動(dòng)，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代弘揚(yáng)民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間、空間限制的優(yōu)點(diǎn)，最大限度地滿足全校學(xué)生，教師及家長的參與愿望。師生們通過網(wǎng)絡(luò)可以向民族先烈敬獻(xiàn)虛擬的鮮花，緬懷他們的英雄業(yè)績，銘記中華民族遭受的苦難和抗?fàn)帤v程，珍惜今天來之不易的和平生活，表達(dá)復(fù)興中華的豪邁心聲和堅(jiān)定信念，激勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。
以深化“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，繼續(xù)在未成年人中廣泛開展清明祭英烈活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，珍惜今天幸福生活，樹立為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”努力奮斗的人生志向。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月1日至4月8日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)國歷史、學(xué)習(xí)英模事跡，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語。
2、廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢(mèng)”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，開展祭掃烈士陵墓活動(dòng)，制作“清明”節(jié)日小報(bào)，擴(kuò)大網(wǎng)上活動(dòng)效果。
四、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)倡議：大隊(duì)部通過國旗下演講向全校師生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動(dòng)倡議。
2. 以中隊(duì)為單位，開展“我們的節(jié)日·清明”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄托少先隊(duì)員的深深哀思。
3. 要求獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名并寫好悼詞。四——六年級(jí)同學(xué)可在電腦課上由電腦老師指導(dǎo)完成，一至三年級(jí)同學(xué)有條件的可在家由父母指導(dǎo)進(jìn)行。
4. 鼓勵(lì)學(xué)生向家長宣傳，帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)英雄先烈們的英勇事跡，將對(duì)英烈們的尊敬和懷念帶到各個(gè)角落。
5. 校園小廣播每天播放一個(gè)英雄故事，向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)先烈的尊敬，對(duì)現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國努力的精神。
6.借助“清明節(jié)祭祖”活動(dòng)，讓孩子了解“祭祖”的相應(yīng)活動(dòng)或有關(guān)習(xí)俗，留下資料或圖片，回到班級(jí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，豐富大家對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子緬懷去世親人。
7. 制作“清明”節(jié)日小報(bào)，豐富大家對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇14
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
了解南京______的基本史實(shí);理解南京______的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
【過程與方法】
通過小組討論圍繞當(dāng)前____右翼的否認(rèn)歷史的資料，提高自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
通過對(duì)南京______的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)______的____本性，樹立反對(duì)戰(zhàn)爭、熱愛和__的理念以及正視歷史的觀念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
南京______的內(nèi)容。
【難點(diǎn)】
南京______的啟示。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師利用多____展示國家公祭日?qǐng)D片，提出問題：國家公祭日是幾月幾日?與哪個(gè)事件有關(guān)?進(jìn)而導(dǎo)入新課——南京______。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)初探歷史
教師出示日軍入侵示意圖，____：南京______是在什么情況下出現(xiàn)的?
學(xué)生結(jié)合教材讀圖后回答：淞滬會(huì)戰(zhàn)失敗后，日軍進(jìn)一步入侵，南京____。
教師進(jìn)一步____：____做出了哪些反應(yīng)?
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：____從南京遷都重慶。
(二)走進(jìn)歷史
教師利用多____播放南京______紀(jì)錄片片段，要求學(xué)生觀看視頻并閱讀教材內(nèi)容，回答如下問題：
(1)南京______的時(shí)間是什么時(shí)候?
(2)地點(diǎn)在哪里?
學(xué)生能夠回答：
(1)1937年12月13日開始，持續(xù)了四十多天。
(2)地點(diǎn)在南京。
教師繼續(xù)播放南京______紀(jì)錄片片段，提出問題：____侵略者在南京進(jìn)行了哪些暴行?
學(xué)生結(jié)合教材回答：
(1)侵略者在南京制造了駭人聽聞的“南京______”，用____、火燒、刀劈等慘無人道的____，______民和放下武器的士兵達(dá)30萬人。
(2)南京城被洗劫一空，燒成廢墟。
(3)侵略者進(jìn)行____比賽。
(4)強(qiáng)迫__婦女充當(dāng)日軍的“__”，摧殘身心。
教師進(jìn)一步出示南京______相關(guān)圖片，提出問題：看了這些圖片，有什么樣的感受?
國家公祭日主題班會(huì)活動(dòng)方案精選篇15
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過開展本次活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生在活動(dòng)中了解__人民過去的屈辱歷史，讓學(xué)生懂得在向全世界傳遞____民族對(duì)于____和文明的態(tài)度，向全世界表達(dá)我們熱愛和__、維護(hù)和__的決心與責(zé)任。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)國家公祭日的____。
2、選定及訓(xùn)練好班會(huì)主持。
3、請(qǐng)同學(xué)們收集公祭日知識(shí)，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的資料。
4、老師準(zhǔn)備幾個(gè)有關(guān)屈辱歷史的知識(shí)，用來引發(fā)學(xué)生的興趣。
5、準(zhǔn)備好有關(guān)公祭日的錄像。
三、活動(dòng)過程：
1、班____宣布公祭日主題班會(huì)開始，并介紹本次班會(huì)的主題。
2、主持人介紹本次公祭日班會(huì)的形式及主要程序。
同學(xué)們，國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時(shí)國家公祭日的設(shè)立，也是__與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞____民族對(duì)于____和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和__、維護(hù)和__的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛______死難者一樣，南京______死難者國家公祭日，是__的，也是全世界的`。
3、暢談公祭日知識(shí)(每組派____匯報(bào)所搜集關(guān)于公祭日資料)?
第一組____——公祭日是什么
第二組____——公祭日的意義
第三組____——公祭日對(duì)我們的影響
第四組____——《永久和__賦》為和__
第五組____——______戰(zhàn)爭事件
第六組____——____珍珠港事件
4、視頻：有關(guān)公祭日的錄像
四、課外延伸：
1、自行設(shè)計(jì)歷史手抄報(bào)。
2、查閱歷史文獻(xiàn)。
3、觀看影像資料。
4、板報(bào)設(shè)計(jì)。
5、國家公祭“加磚”行動(dòng)。
6、寫一則“在12.13首個(gè)國家公祭日上的講話”發(fā)言稿。
7、進(jìn)行南京______死難者的網(wǎng)上悼念活動(dòng)。
8、開展“勿忘____·圓夢(mèng)____”主題活動(dòng)。