2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

二、活動時間：

__年6月23日上午9—10：30

三、活動地點：

寶貝樂源大廳

四、活動人員：

全體幼兒及教師

活動準備：氣球、開場舞、大班互動游戲、水果若干、《畢業(yè)詩》活動流程：

（1）、大班幼兒舞蹈《花兒朵朵像太陽》

（2）、園長寄語。

（3）、大班教師寄語。

（4）、游戲環(huán)節(jié)《水果水果蹲蹲蹲》、《背誦弟子規(guī)》、《猜猜我是誰》。

（5）、分享：

1、寶貝對老師說說心里話。

2、水果大共享。

（6）、誦讀《畢業(yè)詩》，師生照相留念后結束活動。

幼兒園大班常用活動方案篇2

活動目標：

1.以小組合作的形式，根據(jù)設計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進行創(chuàng)造性建構活動。

2.在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上，學習色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。

3.在“嘉年華”的建設和開業(yè)的游戲過程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：

層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂設施的種類。

層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗，自主選擇材料，分組探索各類游樂設施的設計和創(chuàng)造性建構。

層次三：設計嘉年華布景圖，討論游樂設施的整體布局。

2.物質準備：建構材料、廢舊物品、分組標志、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂《好日子》

3.環(huán)境創(chuàng)設：在活動室內布置一塊有草地、有山水的場地。

活動過程：

1.創(chuàng)設情境，引出建構主題

(1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。

師：“前段時間，我們小小設計師已經(jīng)探索出了各種游樂設施建構方法，還設計了嘉年華樂園的布景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園?！?/p>

(2)討論建構常規(guī)。

教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星(輕走，不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題，與同伴交流解決)、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染)，建構結束后，各組進行自我評價，評選設計隊。

2.建構樂園，體驗創(chuàng)作樂趣

(1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉餐廳”、“冷飲店”、“旋轉木馬”、“水上樂園”、“旋轉木馬”、“綠化組”等組，戴上標記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構，繼續(xù)練習壘高、圍合、穿插等建構技能。

(2)教師巡回指導，提醒幼兒在分組建構的基礎上注意整體協(xié)調，并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。

(3)幼兒自我評價，評選出設計隊。

3.慶祝開業(yè)，享受成功喜悅

(1)開業(yè)剪彩，歡慶盛典

師：“現(xiàn)在，我們的《嘉年華》正式建成了，我們一起來慶祝開業(yè)!有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂隊奏樂。”

4.參觀游玩，拓展延伸

師：“嘉年華”正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”

5.教師小結，活動延伸

師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設計創(chuàng)作，使“嘉年華”更加有趣、美觀。

幼兒園大班常用活動方案篇3

1、讓大班畢業(yè)生體驗人生第一次畢業(yè)的喜悅。

2、通過畢業(yè)典禮，讓孩子懂得感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情，懂得愛的&39;反饋與回報;表達告別老師和同伴的情感。

3、各個節(jié)目要緊緊圍繞綠色足跡.童心飛揚的活動主題，運用多種多樣的藝術表現(xiàn)形式體現(xiàn)、凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等等。

4、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，進一步增強幼兒入小學的愿望。

二、活動安排：

活動時間：20__年6月20上午:9:00

活動地點：

活動人員：園長、老師、大班、大大班全體幼兒

活動地點：及其幼兒家長。

三、活動準備：

1、音響、麥克風5個：

2、準備入場樂《維也納的浪漫》，頒發(fā)畢業(yè)證書音樂《拉德斯基進行曲》

3、背景布置：(橫幅：海寶幼兒園第六屆大大班畢業(yè)典禮)

4、場地效果圖與布置安排:

酒店入口橫幅內容：海寶幼兒園畢業(yè)典禮

拱門：海寶幼兒園大大班畢業(yè)典禮

背景圖主題：綠色足跡童心飛揚

副標題：海寶幼兒園大大班畢業(yè)典禮

5、準備畢業(yè)相冊及證書。

6、幼兒禮物：存錢罐。

7、節(jié)目單(提供給演出班級的老師)普通A4紙打印各園6張

8、選定典禮主持人(大大二班教師及幼兒四名)

9、邀請出席領導。

10、場地聯(lián)系：(6月中旬確定)。

11、節(jié)目串詞、園長致詞稿、家長代表講話稿、教師代表發(fā)言稿、幼兒代表發(fā)言稿。

12、攝像、攝影人員安排。

四、活動注意事項

1、帶足吸管，口紅等補充化妝

2、入口處請安排人員站崗

3、做好幼兒園安全帶領工作

五、活動流程：

1、幼兒入場(放音樂《維也納的浪漫》

2、主持人講話：(主持人上場音樂)

3、觀看畢業(yè)班成長電子相冊(艾主任負責)制作

3、介紹嘉賓

4、園長致詞

5、家長代表講話

6、大大班教師代表寄語

7、家長贈送錦旗

8、幼兒代表發(fā)言

9、匯報演出

10、朗誦畢業(yè)詩(大大班)(放音樂《輕音樂》)

11、頒發(fā)畢業(yè)證書、相冊(園長)(放音樂《拉德斯基進行曲》)

12、演唱幼兒畢業(yè)感恩歌曲《感謝》、《老師親媽媽親》

13、活動結束整理工作

幼兒園大班常用活動方案篇4

活動目標：

1、學習仰撐爬，增強手臂腰、腹的力量，提高身體的協(xié)調能力。

2、在捉蟲、織網(wǎng)的過程中體驗游戲活動的快樂。

活動準備：

1、布置好場地(織了一半的蜘蛛網(wǎng))。紅、黃、藍、白的自粘紙，磁帶、錄音機。

2、(分紅、黃、藍三種顏色)每人一個標記，小昆蟲圖片是幼兒人數(shù)的三倍。

活動過程：

(一)開始部分——師：小蜘蛛們，跟媽媽一起鍛煉身體，學本領好嗎?(隨音樂小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運動。)(二)基本部分1、引導幼兒探索、練習仰撐前行的動作。

(1)幼兒自由探索蜘蛛爬，師觀察、了解幼兒動作。

(2)幼兒集中交流、展示動作，重點引導幼兒練習仰撐前進的動作(雙腿屈膝坐下，雙手在身體兩側撐地，抬起股部向前爬)。

(3)幼兒自由練習，教師巡回觀察指導，提醒幼兒小心，不要與他人碰撞，累了坐下來休息。

(4)聽信號練習仰撐爬。

2、蜘蛛織網(wǎng)(1)師帶領幼兒邊觀察蜘蛛網(wǎng)邊講解織網(wǎng)的方法。

(2)師幼集體織一圈網(wǎng)(講評小結)(3)黃蜘蛛、藍蜘蛛、紅蜘蛛前后各織一圈網(wǎng)。

(4)在織好的網(wǎng)上幼兒練習倒退爬。

3、蜘蛛捉蟲師：哇，我們的網(wǎng)織得多漂亮啊，會不會有蟲子飛進來呢?

(配班老師扮演蟲子飛進網(wǎng)中分前后三次各投進一蟲子)(1)分紅、黃、藍隊捉蟲字比賽師邊講解邊示范比賽規(guī)則。

先后分三次請紅、黃、藍對進行捉蟲子比賽。

師：捉到蟲子的蜘蛛真能干，比完比賽是不是很累啊，那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會兒吧!

(2)集體捉蟲子師邊講解規(guī)則邊請一幼兒示范：從蜘蛛標記出發(fā)——沿網(wǎng)線順著仰撐爬——捉一只蟲子纏住(粘在身上)——原路倒退返回。

(三)結束部分1、比一比，誰捉的蟲子最多。

2、一起坐在蜘蛛網(wǎng)上邊分享蟲子邊放松動作。

3、跟蜘蛛媽媽一起回家。

幼兒園大班常用活動方案篇5

活動目標

1.通過活動，讓幼兒學會獨自分類整齊和擺放整理小書包里的主要學習用品，為入小學做好自理能力準備

2.初步了解感受小學生的學習和活動，激發(fā)幼兒入小學的愿望，向往當個小學生。

3.樂意與同伴交流分享自己對小學的了解

活動準備

1.幼兒人手一份操作材料用盤子裝：各種圖書、書包、雙層鉛筆盒、書皮、鉛筆削、鉛筆、橡皮擦、練習本、墊板、學生卡、紅領巾、功課表、“我會整理書包”記錄表;包書皮、系紅領巾、整理鉛筆盒、整理課本及作業(yè)本的步驟示意圖。

2.事先和班級的一位小學教師家長聯(lián)系來班級助教事宜，拍攝小學一日學習生活各個環(huán)節(jié)片段的錄象及小學生整理書包的過程的錄象。

3.創(chuàng)設小學課堂情景：各種文具、桌椅擺放、粉筆、黑板、音樂磁帶、三用機、錄象機、vcd。

活動過程

一、集中活動，提出任務(地點：音樂廳)

1.介紹今天我們請來的助教小學老師，請小朋友跟著小學老師一起模擬小學生在學校的學習生活

“小朋友，今天我們請來了我們班何嘉欣的姑姑、前埔南區(qū)小學的何老師來我們班。我們用掌聲歡迎何老師的到來!”何老師與孩子們問好。“今天何老師要告訴我們怎樣做一名一年級的小學生，還要教我們學做小學生呢!”

2.提出任務：學做小學生和學習整理書包。

今天我們要學做小學生，一些小朋友可以跟著何老師到教室學習，另一些小朋友可以留在這里跟吳老師學習。

二、幼兒自由選擇所要體驗的生活區(qū)或體驗區(qū)，進行活動(地點：音樂廳和教室)

(一)生活區(qū)：“我的小書包”

1.教師出示書包，請幼兒談談書包里都放有哪些學習用品?

“小朋友，你們這是什么?你們知道書包里裝著什么嗎?”請幼兒個別回答。

2.請幼兒取出和同伴討論書包中的各種學習用品。

“現(xiàn)在請小朋友把書包里的東西全部拿出，放在盤子里，還可以和旁邊的小伙伴說說你書包里的東西”。

3.提出任務：“今天我們要來學習整理自己的小書包?！?/p>

4.教師介紹“我會整理書包”記錄表與步驟示意圖的使用方法。

記錄表：小朋友做完一件就按做的先后順序在表格里寫上數(shù)字，比如第一削鉛筆就寫上1，第二包書皮就寫上2……

5.幼兒進行第一次整理：邊整理邊將自己的整理步驟記錄下來。

教師巡視指導,注意觀察幼兒整理的不同順序與方法。

(1)削鉛筆： 指導幼兒嘗試學習掌握削鉛筆的方法，并學習看步驟示意圖掌握制作筆套的方法，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

(2)整理鉛筆盒：指導幼兒將各種文具分類有序的，整齊的放入鉛筆盒中，培養(yǎng)幼兒的秩序感。

(3)包書皮：指導幼兒學習看步驟示意圖掌握包書皮的方法和步驟，在包書皮的過程中，通過觀察尋找和書本大小對應適合的書皮，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

(4)整理書本及作業(yè)本：指導幼兒將書本及作業(yè)本歸類好，并按大小整理擺放整齊，同時學習看功課表，找出對應的課本和作業(yè)本。

(5)系紅領巾：指導幼兒學習看步驟示意圖掌握系紅領巾的步驟，提高幼兒的動手能力。

(6)整理書包：指導幼兒根據(jù)小學生的生活實際按先后順序分別整理：削鉛筆→整理鉛筆盒→包書皮→整理課本和作業(yè)本→整理書包，讓幼兒在模擬活動過程中學會自理、自立，提高幼兒的自理能力及動手操作能力。

6.播放小學生整理書包的過程的錄像。

7.引導幼兒說說小學生是怎樣整理書包的。

8.按照小學生的正確方法再次整理書包。

(二)“學做小學生”體驗區(qū)

1.請小學教師當助教，另一教師配合。

2.引導幼兒觀看小學一日學習生活各個環(huán)節(jié)片段的錄像。

3.由小學教師助教組織幼兒模擬小學生學習生活的情景。

讓幼兒具體的體驗感受小學的學習活動，增強入小學的愿望。

4.模仿小學生開展主題班會活動，體驗小學生的學習生活活動，進一步了解小學生的學習情況，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，為入小學做好準備。

三、交流與分享

1.活動后請幼兒談談你活動后的收獲，及你感到困惑或有困難的地方是什么?老師和小學教師一起向幼兒解答。

2.幼兒向小學教師提問：說說你對入小學還有什么需要了解的地方?提出問題，小學教師為幼兒解答。

幼兒園大班常用活動方案篇6

一、活動介紹

我們在時代春風里，我們在燦爛陽光下，迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的勇氣。

童年是一段“快樂來得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之后，回頭眷念的尋夢園。經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。此時此刻，我們的心情非常激動，因為你們要畢業(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學生活。__市__幼兒園第五屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

活動目標：

1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。

2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。

3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

二、活動主題——“在燦爛陽光下”

三、活動總策劃：

四、接待組：

1.家長來賓的接待、引導。

日復一日，年復一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深地愛上了幼兒園。可現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您您給我們的愛!老師，我們愛您!”

2.邀請書的制定、發(fā)放。

3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。

五、后勤組：

1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負責老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。

2.現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。

3.畢業(yè)證書。

4.車輛的停放、秩序維護。

5.場地的整理。

幼兒(女)：謝謝弟弟妹妹的祝福，相信你們也是現(xiàn)在小班弟弟妹妹的學習榜樣，一年后，也會成為最有自信的小學生。

六、場地環(huán)境布置：

1.舞臺布置：橫幅內容確定及制作、舞臺裝飾等。

2.畫展布置：展板的制作

3.幼兒在園的生活PPT制作、展示：

4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記：

5.活動當天展板的維護：

七、活動安排

1.活動時間：

2.活動地點：小學體育館

童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代。今天是一個難忘的日子，因為我們滿載著老師的祝福、家長的希望，即將離開清水頤園幼兒園展翅飛翔了。

3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領導參加活動。

4.節(jié)目流程表及人員安排

(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備黃嬌

(2)節(jié)目排練時間：4月23日——6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間，或午睡時間。

(3)演出幼兒安排：

(4)催場：

(5)拉幕：。

(6)上下場指引：

(7)音響：

(8)攝像：拍照：

(9)醫(yī)務應急：靜

(10)節(jié)目具體流程和人員安排。

序號節(jié)目名稱負責人備注

1教師開場舞：

《爵士舞》

2園長致辭話筒一只

3大班打擊樂：大中國、拔根蘆柴花三只立

式話筒

4大班歌伴舞：

在燦爛陽光下扣式話

筒一只

5領導致辭話筒一只

6小班舞蹈：

有愛就有天堂

7大班成語：

亡羊補牢徐逸負責道具

8中班舞蹈：

我可喜歡你

三、1：時間像鬧鐘，嘀嘀嗒嗒向前跑著，三年的時間過去了，當年愛哭愛鬧的小不點已經(jīng)長大了，不僅自己的事情自己做，還能幫助別人，學習了很多知識也懂得了很多道理。

9大班歌伴舞：

荷塘月色郝衛(wèi)鋒負責荷葉等道具。

10畢業(yè)班家長

和幼兒發(fā)言

11大班詩朗誦：

畢業(yè)獻詞三只立式話筒、準備臺階

12大合唱：

畢業(yè)歌三只立式話筒

13頒發(fā)畢業(yè)證書領取4個班級的量

備注：活動當天班級看護安排：

八、活動注意事項

1.演出前后均需點名，演出中途家長不得帶走幼兒。

2.所有教職工活動當天著園服。教師著藍色T恤(沒有藍色T恤的教師相互借一下)，后勤著白色工作服。

3.各組老師負責清洗、整理服裝。

4.通訊報道組提前撰寫好報道，并及時做好上傳工作。

5.各班可以邀請1—2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝。

師：今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿可愛的孩子健健康康、快快樂樂，在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。再見了，親愛的孩子們，老師打心底里，永遠關愛著你們!大班畢業(yè)典禮到此結束。在《再見了，老師》的歌曲聲中結束。

6.活動結束后請家長先回教室等待。

7.準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。

九、“畢業(yè)典禮”活動行事歷

工作內容

完成畢業(yè)典禮方案初稿，并審核。

節(jié)目排練

節(jié)目初審

第一次彩排(道具到位，不包括服裝)

第二次彩排(服裝、道具到位)

家長邀請書制作完成

統(tǒng)一發(fā)放家長邀請書

各節(jié)目走場、練習

全體幼兒會場踩點

第三次彩排(道具到位，不包括服裝)

完成場地布置及畫展布置工作

活動準備(場地的維護)

家長座位的擺放

幼兒換服裝、化妝

到體育館準備(幼兒帶墊子)

簽到處準備

正式演出

場地、展板的整理

各類資料的歸檔(方案、主持稿、簽到等)

幼兒園大班常用活動方案篇7

活動目標：

1.通過畢業(yè)典禮，增強幼兒之間，幼兒與老師之間的依戀之情。

2.享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

3.以文藝匯演的形式，激發(fā)幼兒的成就感，進一步增強幼兒入小學的愿望。

4.通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

活動時間：x年__月__日（星期五）下午2:40-4:30

活動地點：x

活動人員：大班全體幼兒、家長

活動準備：

1.制作邀請函。

2.制作畢業(yè)班視頻。

3.各種背景音樂。

4.各班排練各種文藝節(jié)目。

5.服裝、道具。

人員分工：

總負責人：章__、王__

主持人：宗__（老師一名）申__謝__陳__張__蠡（幼兒四名）

舞臺布置：大班老師

攝像攝影：陳__、徐__

燈光音響：陳__、（外請：張__）

后臺催場：陳__

協(xié)助更換服裝：小中班老師、個別家長

安全預案：申__與大班老師

各班安全導護：大1王__、錢__、申__梅

大2宗序霞、鞠__、丁__

大3陳路、章__、孫__

大4章海琴、周__、繆__蘭、黃__

安全保衛(wèi)：孫__郁__（外請;派出所人員）

具體時間時間安排：

1:00部分幼兒起床做準備；

2：00全體幼兒起床。

2：00家長進園簽到，部分家長給幼兒化妝；

2：15每班一位老師帶家長排隊前往至真廳；

2:30幼兒排隊前往至真廳；

2:50演出開始；

4：30演出結束。

活動流程：

園長致詞

家長代表發(fā)言（葛__媽媽）

1．開場舞《中國范兒》大2、大4

2．情景劇《小蝌蚪找媽媽》大1

3．親子詩朗誦《我們一起成長》大2

4．舞蹈《我就行》大3

5．親子舞蹈《日不落》大1、大4

6．走秀《環(huán)保時裝秀》大1

7．家長互動游戲各班2人

8．舞蹈《快樂的跳吧》大1

9．老師詩朗誦全體大班老師

10．小合唱《老師》大3

11．情景劇表演我的幸運一天

12．手語《國家》大2

13．大合唱《我上幼兒園》《祝?！贰懂厴I(yè)歌》

具體活動要求安排及注意事項：

1．在活動的編排期間，不能影響班級的常規(guī)教學及安全工作，保證班級有兩人代班。參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，費用情況要與家長溝通，使之給予配合、支持。

2．各班老師提前幾天（6月19日前）發(fā)家校通、發(fā)邀請函通知家長來園參加活動，并對家長提出相關參加活動的要求。

3．演出當天家長2:00刷卡進園到各班等待區(qū)排隊。進園前將車輛依次停放在幼兒園大門外西邊向北（小學東圍墻外），2:15在各班老師帶領下，依次排隊到至真廳按指定位置就坐。2:30老師將幼兒排隊帶到至真廳按指定位置就坐。

4.表演當天各班級教師做好幼兒化妝、更換服裝等工作，演出開始時要提前三個節(jié)目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。

5.活動中家長攝像、攝影不得超越園部規(guī)定的安全線（中間走道或臺前走廊），以免影響效果。

6．遵守會場紀律，不隨意離場，尤其是幼兒與家長一起看節(jié)目時，要遵守規(guī)則，文明觀看，不隨意走動，不大聲喧嘩，有事先離開者須向班主任打招呼。幼兒表演時由教師負責管理，家長不與幼兒對話，以免影響幼兒表演情緒。

7.演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師。

8.演出結束之后，教師先將幼兒帶回幼兒園，到各班等待區(qū)清點幼兒人數(shù)。家長按照幼兒園要求依照班級順序依次退場，排隊回到幼兒園刷卡進園到等待區(qū)接幼兒。