學(xué)校消防專題教育活動方案（精選篇1）

為貫徹落實教育部、__部《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園消防安全管理工作的意見》(教督[20__]4號)、《全民消防安全宣傳教育綱要》(公通字20__20號)和市教育局《20__年“119消防專題教育”活動的通知》(市教安字20__27號)文件精神以及縣教育科技局決定在各級各類學(xué)校開展“119消防專題教育”活動和強化校園消防安全管理工作的精神，以消除校園消防安全隱患，提升學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強學(xué)校師生和家長消防安全意識和自防自救能力，保障廣大師生和家長的生命安全。我校積極準備在全校開展消防活動。

一、活動主題：

查火災(zāi)隱患，保家校平安

二、參與對象：

全校行政管理人員和教職員工;學(xué)校在校學(xué)生;學(xué)生家長以家庭形式參與。

三、活動形式：

1、在全學(xué)開展一次“消防安全隱患大排查大整治”，開展一次“消防安全設(shè)施設(shè)備大檢修”，開展一次“冬季取暖消防安全大檢查”，開展一次“消防安全應(yīng)急疏散演練”。

2、觀看消防安全教育視頻。如何預(yù)防校園火災(zāi)、校園火災(zāi)逃生技巧;家庭版內(nèi)容：如何查找家庭火災(zāi)隱患等。

四、活動時間：

11月1日—11月30日

五、活動目的：

1、消除校園消防安全隱患;

2、提升廣大師生和家長消防能力，營造“人人關(guān)注消防”的良好氛圍。

六、觀看安全教育視頻組織辦法：

1、學(xué)校版：由學(xué)校統(tǒng)一組織，各班班主任登錄“晉中市學(xué)校安全教育平臺”點擊“119消防專題教育”活動圖片，進入“活動頁面”點擊“學(xué)校版”播放視頻給學(xué)生看。

2、家庭版：由學(xué)校布置為家庭作業(yè)，家長和學(xué)生登錄“晉中市學(xué)校安全教育平臺”點擊“119消防專題教育”活動圖片，進入“活動頁面”點擊“家庭版”，完成步驟：第一步：完成消防安全視頻觀看;第二步：完成家庭消防自查。

七、組織辦法：

1、精心組織：確?；顒痈采w到每一所學(xué)校、每一個班級、每一名學(xué)生和每一位家長，要教育每一名學(xué)生從小學(xué)習(xí)消防知識，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力，從而教育一個學(xué)生、帶動一個家庭，影響整個社會。

2、加強督查：對全校進行督查，并形成督查記錄紙質(zhì)資料。

3、資料收集：學(xué)?；顒淤Y料收集整理后存入安全檔案;寫一份“活動總結(jié)”對本次活動進行總結(jié)。

學(xué)校消防專題教育活動方案（精選篇2）

目標：

1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。

2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

準備：安全標示圖片。

重點：幼兒記住火警號碼119。

安全溫馨提示：演練時注意安全。

過程：

一、導(dǎo)入

人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

二、教學(xué)

(一)、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。)

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

(二)、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如：匪警110急救120

三、游戲：

1、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。

2、進行火災(zāi)演練。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓(xùn)練。

附：消防兒歌

你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。

學(xué)校消防專題教育活動方案（精選篇3）

一、活動目的：

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“創(chuàng)建平安校園”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí);并舉行幼兒消防疏散演習(xí)活動旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、活動時間：

11月__日

三、活動要求：

(1)結(jié)合活動的具體情況(著火點在南二樓舞蹈教室)，我們要求所有參加活動的所有幼兒在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩隊，迅速從各個不同的安全出口撤出教學(xué)樓;

(2)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位在操場呈體操隊。形按順序排列，集合向組長匯報本班人數(shù);

(3)活動中參加演習(xí)的幼兒服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠。

四、演習(xí)逃生方案、方法：

(1)幼兒先收看講座，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

(2)報警組撥打“119”報警，并迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況。

園領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機立斷立即啟動幼兒園滅火預(yù)案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，幼兒園發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位。

(3)組織者指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”;“滅火組一人切斷電源，其他人用滅火器和水開始滅火”。

疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：一樓的托班幼兒按順序，分別從前門離開活動室，到操場集合。二樓中一班、中二班、大一班、大二班、按班級順序從樓梯口迅速撤離，也到操場集合。

(4)為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中，注意根據(jù)護導(dǎo)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。

各位護導(dǎo)老師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層護導(dǎo)教師要提前明確自己負責(zé)的區(qū)域有幾個班級幼兒通過，待幼兒全部通過后才能撤離。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)確認無人員“傷亡”后，最后宣布演習(xí)成功。

學(xué)校消防專題教育活動方案（精選篇4）

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、說說對火的認識

2、師：同學(xué)們，你們能說一說火的用處嗎?

3、對火災(zāi)的認識

師：火對于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對于人類的進步和社會的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災(zāi)。(世界十大火災(zāi))

師：看到世界十大火災(zāi)，你能說一說你的感受嗎?

生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……

4、小結(jié)：真是水火無情呀!它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數(shù)以億計的財產(chǎn)。面對無情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。

二、探究新知提升認識

(一)交流匯報

師：同學(xué)們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在你們的小組當(dāng)中說一說你們的方法吧。

1、小組交流調(diào)查表

2、每個小組匯報調(diào)查表

3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢?

4、教師通過課件做簡短的小結(jié)。

(二)火災(zāi)中的報警

1、師：見到火災(zāi)時你應(yīng)該怎么辦?(打電話119)

2、教師總結(jié)火災(zāi)報警須知：

師：事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。火災(zāi)情況要報詳細：__單位、__區(qū)__街__號發(fā)生火災(zāi)，__物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是__。

要派人來主要路口迎接消防車。

3、學(xué)生模擬撥打報警電話。(活動)

(三)火災(zāi)中的自救

1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中，你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的場景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護自己，盡快逃離現(xiàn)場，不被火燒傷。)

2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的。

3、匯報，讓做的好的同學(xué)來說一說自己的辦法。

(四)逃生演習(xí)

1、進行火災(zāi)逃生的演習(xí)。

2、教師總結(jié)(火場逃生七十二字訣)

熟悉環(huán)境，出口易找;發(fā)現(xiàn)火情，報警要早;

保持鎮(zhèn)定，有序外逃;簡易防護，匍匐彎腰;

慎入電梯，改走樓道;緩降逃生，不等不靠;

火已及身，切勿驚跑;被困室內(nèi)，固守為妙;

迷離險地，不貪不鬧。

三、再度感悟明確意識

生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠離火災(zāi)，平安、幸福、快樂、健康的成長。

學(xué)校消防專題教育活動方案（精選篇5）

一、教學(xué)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點

消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政。

三、教學(xué)活動難點

掌握滅火方法

四、活動準備：

1、收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實踐合作探究式。

六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入課程

(1)講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”，以增強，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

(二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)外出野炊應(yīng)注意什么?

(3)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

(4)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(5)人身著火時如何自救?

(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個小組代表)

(四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

(1)火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

(二)火災(zāi)的預(yù)防

1、家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2、學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校。

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。

在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會。

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)。

(三)火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1、報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。

說明報警人的姓名，電話號碼等。

2、初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。

救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況。

(四)火場自救與逃生：

1、加強安全自救的觀念

2、冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線。

3、不盲目跳樓，從各個安全通道，安全門及防火梯逃生。

七、實踐活動

分組演示滅器的使用

八、小結(jié)：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。

學(xué)校消防專題教育活動方案（精選篇6）

活動目標

1、在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，鍛煉腿部肌肉和提高運動能力。

2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備

1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個、梯子。

2、綠色小帽、毛絨動物玩具、自制滅火器。

3、紅色皺紙、彩色皺紙。

4、錄音機。

教學(xué)重點

1、練習(xí)在竹梯上攀爬的技能，訓(xùn)練四肢動作的靈活和協(xié)調(diào)。

2、在救火情景中體驗勇敢的精神，增進對消防員工作的了解。

活動過程

1、開始部分

穿戴整齊的“小小消防隊員”聽音樂跟著教師走、跑交替進入場地后，在場地上一起做操。

2、基本部分

分散活動：

①介紹活動器械并示范：

②幼兒第一次分散練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，進行個別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共性問題，集中進行指導(dǎo)。

③幼兒進行第二次分散練習(xí)，以練習(xí)攀爬“云梯”為主。

③游戲：“消防隊員救火”

播放“電話鈴聲”的錄音，教師"接電話"，然后集中幼兒，交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。

師：“剛才，我接到一個報警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動物?，F(xiàn)在你們戴上“消防帽”，背上“滅火—器”，然后趕快集合!”(幼兒迅速穿戴好后，集合)

師：“我們要迅速走過吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨過草叢，趕到森林里，一起滅火(把綁在樹枝上的紅色皺紙解下)并救出森林中的動物?！?師生一起出發(fā)，開始游戲。)

3、結(jié)束部分

師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊討論?！吧衷趺磿鸬?怎樣預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生?”

以我們?yōu)閯游飩冋乙粋€新家，孩子們帶著小動物們回到教室結(jié)束活動。

放松運動

小小消防員順利完成了任務(wù)，和小動物們一起玩樂。

活動反思

活動中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外。

不足之處：

在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時不能按時完成活動，我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng)，三是因為地上潮濕，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入。

此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應(yīng)認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

學(xué)校消防專題教育活動方案（精選篇7）

每年的11月9日是我國的消防宣傳日。因為在電話號碼中，"119"是火災(zāi)報警電話，與11月9日中這3個阿拉伯?dāng)?shù)字通形同序，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防日。

依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的目標，圍繞幼兒的認知發(fā)展特點，設(shè)計了消防宣傳日主題活動，助力園所開展有效的消防安全教育，幫助孩子積累安全經(jīng)驗、學(xué)習(xí)自我保護的安全技能。

活動一：我是小小消防員

1活動目標

知道消防電話119，并初步了解什么是消防

結(jié)合日常生活，知道一些消防常識

探究滅火器的科學(xué)原理

2活動準備

消防圖片、標示、消防車玩具

科學(xué)探究的實驗材料

火災(zāi)現(xiàn)場自救圖

3活動過程

出示“火”字的字圖卡，以提問的方式，引導(dǎo)幼兒觀察

科普火的用途和危害，小組討論：如果發(fā)生火災(zāi)，怎樣自我保護與逃生

講解消防器材的類別和使用，開展科學(xué)探究：滅火器是怎樣滅火的?

活動二：消防疏散演練

01活動目標

1.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道

2.教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為

3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力

02演練時間、地點、參加人員

時間：20__年11月9日上午

地點：幼兒園戶外活動場地

參加人員：全體教職員工和幼兒

03人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副指揮

疏散人員：全體教職工及幼兒

負責(zé)樓梯疏導(dǎo)人員：

一樓東：一樓西：

二樓東：二樓西

協(xié)助指揮人員：各班老師

04準備工作

1.演練道具：毛巾每人一條、水盆、滅火器

2.準備警報聲

3.師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯(方法、順序、路線)

05演練過程

1.警報聲起

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3.集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊

4.演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室

06演練前的安全教育

1.在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓

2.下樓時要保持安靜

3.下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁

4.任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠

活動總結(jié)

這次的主題活動，遵循幼兒園《綱要》理念，通過圖片、科學(xué)探究，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、想象，自主做出判斷。使幼兒積累安全防火知識，樹立安全意識。我們還組織了一場火災(zāi)逃生演練，讓幼兒在親身實踐中學(xué)會自救知識和技能。整個活動中，老師們都為幼兒提供開放的探索場景，始終做幼兒的引導(dǎo)者、支持者。

學(xué)校消防專題教育活動方案（精選篇8）

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進行實際演習(xí)。

一、時間、地點、內(nèi)容：

演練時間：__年11月9日

地點：__幼兒園

內(nèi)容：

(1)白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散;

(2)下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：__

副組長：__、__

成員：__、__、__、__、__、__、__

三、準備工作

1.準備警報聲：

2.各班教師組成三人班組(教師-保育員-教師)負責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等

4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

四、疏散原則

1.一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓

2.聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數(shù)。

五、逃生路線

第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑。

一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。

六、人員安排

1、指揮小組

__：指揮整個場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令。

2、行動小組

__：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。

__：一樓大廳負責(zé)疏散(幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù))

__：2樓大班轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落)

__醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

3、制煙滅火行動組(組建滅火行動小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即行動，采取應(yīng)急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。)

組長：__。

組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火

食堂：及時關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。

4、通信聯(lián)絡(luò)組(組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報警;撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。)

組長：__老師

組員：__負責(zé)撥打119火警電話。

__拉響火警信號(鐘聲長鳴)，并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。

5、攝影小組(拍攝演習(xí)的場面)

組長：__

組員：__、__

器材：照相機、攝像機

七、演練過程

1、現(xiàn)場總指揮宣布："各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始。"

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過廣播下達命令："全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。"

(1)各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌

(3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼兒

(4)重點危險地帶專人把守,(樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級人員分工明確

4、集中大操場。組織幼兒有序排成2--4路縱隊。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。

5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。

八、組織紀律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。