中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案
為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技新發(fā)展和新成果，積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng);積極倡導(dǎo)學(xué)生開展以動(dòng)手探究為主題的科技活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐探究能力;不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的意識(shí)、興趣和能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，逐漸加強(qiáng)學(xué)校的科技教育，突出科技創(chuàng)新亮點(diǎn)，特舉辦校園科技節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界
三、活動(dòng)口號(hào)
1、科技——飛翔的翅膀
2、讓科技的光輝照耀校園
3、科技創(chuàng)新，生活因你而精彩
四、活動(dòng)思路
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導(dǎo)，以活動(dòng)開展為載體，形成科技教育長(zhǎng)效機(jī)制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng)新，突出動(dòng)手實(shí)踐。
五、活動(dòng)時(shí)間
20__年4月9日——5月28日
六、組織機(jī)構(gòu)
__
七、議程與內(nèi)容安排
(一)科普宣傳
1、啟動(dòng)儀式，舉行“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)開幕式。
時(shí)間：第八周周一的升旗儀式
內(nèi)容：①分管科技校長(zhǎng)作動(dòng)員講話。
②宣布天馬山學(xué)校第十二屆校園科技節(jié)開幕。
2、環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁氛圍。
①校園電子大屏幕、移動(dòng)黑板展示本屆科技節(jié)主題標(biāo)語(yǔ)。
②各班級(jí)出好一期以“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”為主題的黑板報(bào)。
③利用學(xué)校、班級(jí)多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識(shí)相關(guān)的視頻節(jié)目。
(二)科普比賽
本屆科技節(jié)主要圍繞四個(gè)主題開展科普系列活動(dòng)：
主題一：科技與制作
活動(dòng)內(nèi)容：開展科技小制作競(jìng)賽活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：第十周至十二周
活動(dòng)對(duì)象：一至八年級(jí)學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動(dòng)要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)，并下發(fā)活動(dòng)用品。在班主任的指導(dǎo)下，一、二年級(jí)：管式直升機(jī);三年級(jí)：西式小屋;四年級(jí)：中國(guó)九寨;五年級(jí)：四驅(qū)車;六年級(jí)：電動(dòng)車;七年級(jí)：遙控車;八年級(jí)：導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。
首先進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)競(jìng)賽。學(xué)校將設(shè)多個(gè)專場(chǎng)組織競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出個(gè)人等第獎(jiǎng)、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)以及各年級(jí)單項(xiàng)第一名為本學(xué)期“科技之星”候選人。
上交資料：學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)單;獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品;活動(dòng)照片若干張。
主題二：科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)內(nèi)容：組織“昆蟲識(shí)別”科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：第十二周至十四周
活動(dòng)對(duì)象：三、四、五、六、七、八年級(jí)學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：楊繼英、徐偉、各班班主任
活動(dòng)要求：學(xué)校征訂科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)小冊(cè)子，下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，班主任利用專題教育時(shí)間組織學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，三、四、五、六、七、八年級(jí)各班班主任推薦2名學(xué)生，參加學(xué)校舉行的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，評(píng)選出個(gè)人等第獎(jiǎng)、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽。
上交資料：學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)單;知識(shí)競(jìng)賽試卷;活動(dòng)照片若干。
主題三：“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”黑板報(bào)評(píng)比
活動(dòng)內(nèi)容：開展“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：第八周至十一周
活動(dòng)對(duì)象：一至九年級(jí)學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任
活動(dòng)要求：以班級(jí)為單位，內(nèi)容健康向上，貼近學(xué)生生活，以童心去觀察、體驗(yàn)與思考，溫馨感人或催人奮進(jìn)，形式生動(dòng)活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力或濃郁的童真童趣。
上交資料：一至九年級(jí)每班一幅活動(dòng)照片。
主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)
活動(dòng)內(nèi)容：為普及頭腦奧林匹克活動(dòng)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，學(xué)校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)”活動(dòng)，本次活動(dòng)設(shè)“返回原點(diǎn)”、“滑翔飛行”兩個(gè)比賽項(xiàng)目。
活動(dòng)時(shí)間：第十周至十二周
活動(dòng)對(duì)象：一至八年級(jí)學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動(dòng)要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)，并下發(fā)活動(dòng)用品。
首先進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)競(jìng)賽。學(xué)校將設(shè)專場(chǎng)組織競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出個(gè)人等第獎(jiǎng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰(zhàn)”比賽。
上交資料：學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)單;活動(dòng)照片若干張。
(四)表彰總結(jié)
1、舉行“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)閉幕式
時(shí)間：第十五周左右
內(nèi)容：①分管教導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員表彰榮獲各單項(xiàng)科技活動(dòng)優(yōu)秀者與先進(jìn)集體名單。
②分管科技校長(zhǎng)對(duì)第十二屆校園科技節(jié)作總結(jié)。
③宣布本屆科技節(jié)閉幕。
八、活動(dòng)要求
1、各班主任及單項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)教師要提高對(duì)本次科技節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的`一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。根據(jù)各年段、各班學(xué)生的實(shí)際，開展豐富多樣的活動(dòng)形式?；顒?dòng)可采用小組合作形式，也可是個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)形式、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)和家庭相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合等。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動(dòng)，讓學(xué)生在獲取與探究中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。各單項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)教師要根據(jù)本屆校園科技節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)正常有序進(jìn)行，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確?；顒?dòng)過(guò)程的安全。
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)陽(yáng)東市科協(xié)、陽(yáng)東市教育局《關(guān)于舉辦第三十屆陽(yáng)東市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，我校將開展“奇思妙想，玩出創(chuàng)意”為主題的科技節(jié)。開展科技創(chuàng)新節(jié)活動(dòng)的根本宗旨在于推動(dòng)學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的校園科技氛圍。
二、科技節(jié)組委會(huì)
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
組員：__全體班主任
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年8月—10月
四、活動(dòng)主題：
奇思妙想，玩出創(chuàng)意
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校1—6年級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則
(一)讀一本科普書籍(各班主任負(fù)責(zé))和聽一次科譜講座
1、專題閱讀：在科技節(jié)期間每個(gè)學(xué)生選擇一本科普讀物進(jìn)行閱讀，一二年級(jí)由老師在午讀時(shí)間段內(nèi)給學(xué)生講科普類故事。
2、科譜講座：邀請(qǐng)市內(nèi)專家進(jìn)行講座。
(二)畫一幅科學(xué)幻想畫
參賽對(duì)象：三到六年級(jí)學(xué)生;
參賽要求：4K大小;
上交美術(shù)組
(三)科技小發(fā)明：(每班至少3件)
參賽對(duì)象：全校各班組織學(xué)生開展活動(dòng)，每班上交至少3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。上交時(shí)間：9月25日
上交要求：填寫好陽(yáng)東市青少年科技創(chuàng)新大賽申報(bào)表(教師群文件中下載)將作品和申報(bào)表交至科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(一至三年級(jí)交到南一樓實(shí)驗(yàn)室(一一班教室隔壁)四至六年級(jí)交到南三樓實(shí)驗(yàn)室(原器樂教室)。(注：申報(bào)表還要上交電子稿，以班級(jí)、姓名和小發(fā)明為名)
作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。
(四)寫一份科技小論文和科技實(shí)踐報(bào)告(每班至少3篇)
參賽對(duì)象：三——六年級(jí)上交時(shí)間：9月23日
上交要求：填寫好陽(yáng)東市青少年科技創(chuàng)新大賽申報(bào)表(教師群文件中下載)將電子稿和申報(bào)表統(tǒng)一發(fā)許杰老師處。(注：電子稿和申報(bào)表以班級(jí)和姓名和小論文或科技實(shí)踐報(bào)告為名)
作品要求：征文內(nèi)容：可以是考察類、實(shí)驗(yàn)類或說(shuō)明類小論文，可以是學(xué)生自己在科學(xué)探究活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)自然事物、自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象的觀察、調(diào)查、實(shí)踐與探究?？茖W(xué)小論文的表現(xiàn)形式可以多種多樣，如調(diào)查報(bào)告、小實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告、對(duì)身邊某一事物或現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出的結(jié)論、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論、邏輯推理得出的結(jié)論等。也可以是科技小發(fā)明的方案，根據(jù)自己已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新的方案，需要有文字說(shuō)明，最好能配上簡(jiǎn)圖?？茖W(xué)小論文要求獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。
(五)科技創(chuàng)意(新的項(xiàng)目陽(yáng)東市首屆)(不限)
參賽對(duì)象：三——六年級(jí)上交時(shí)間：9月23日
上交要求：填寫好陽(yáng)東市青少年科技創(chuàng)新大賽申報(bào)表(教師群文件中下載)將電子稿和申報(bào)表統(tǒng)一發(fā)許杰老師處。(注：電子稿和申報(bào)表以班級(jí)和姓名和科技創(chuàng)意為名)
1、作品內(nèi)容
參賽的科技創(chuàng)意作品應(yīng)該是圍繞活動(dòng)主題，自主提出的科學(xué)假想、奇思妙想或解決思路。
2、作品要求
創(chuàng)意提交的形式為1000字以內(nèi)的文字?jǐn)⑹?，?nèi)容包括作品介紹、功能作用，運(yùn)用的科學(xué)原理等，可以配以圖片、視頻或?qū)嵨锬Ｐ偷茸鳛檩o助說(shuō)明。
提交的科技創(chuàng)意要求具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、科學(xué)性：建立在已有的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)原理和科學(xué)研究方法的基礎(chǔ)上;
2、創(chuàng)新性：創(chuàng)意新穎、思路獨(dú)特、技術(shù)先進(jìn)
3、預(yù)期應(yīng)用性：在未來(lái)有可能進(jìn)入嘗試研究或轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。
(六)創(chuàng)意機(jī)器人(不限)
上交時(shí)間：9月25日上交至科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(一樓)
(七)現(xiàn)場(chǎng)比賽項(xiàng)目(時(shí)間：10月份早上和周三、四下午第四節(jié)課完成，具體時(shí)間另行通知)
紙飛機(jī)比賽
參賽對(duì)象：全校學(xué)生地點(diǎn)：操場(chǎng)和室內(nèi)羽毛球館
活動(dòng)細(xì)則：(1)各班先進(jìn)行班級(jí)內(nèi)比賽，每班擇優(yōu)2名學(xué)生參加校級(jí)比賽。(2)制作紙飛機(jī)的材料由學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)。(3)比賽設(shè)紙折飛機(jī)留空計(jì)時(shí)賽、紙折飛機(jī)直線距離賽兩個(gè)項(xiàng)目。參賽學(xué)生須在10分鐘內(nèi)，使用統(tǒng)一的2張標(biāo)準(zhǔn)紙現(xiàn)場(chǎng)制作一至兩架紙飛機(jī)(一二年級(jí)的學(xué)生可事先折好后參賽)。指定紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。完成制作即可按編排順序進(jìn)入飛行比賽。(4)紙折飛機(jī)留空計(jì)時(shí)賽和紙折飛機(jī)直線距離比賽規(guī)則：
紙折飛機(jī)留空計(jì)時(shí)賽：
①每名參賽運(yùn)動(dòng)員可飛行2次，紙飛機(jī)出手即為正式飛行并開始計(jì)時(shí)，紙飛機(jī)觸地終止計(jì)時(shí)。
②成績(jī)?cè)u(píng)定：以最高的一次留空時(shí)間作為個(gè)人比賽成績(jī)并確定名次。如成績(jī)相同，則最高一輪成績(jī)確定，高者名次列前。
直線距離比賽規(guī)則：
①每名參賽選手可單向飛行2次，模型出手即為正式飛行。飛出去的模型由本人揀取。
②參賽選手站在起飛線外投擲模型放飛時(shí)，踩線和跨線成績(jī)無(wú)效，并計(jì)作一次飛行。
③成績(jī)?cè)u(píng)定：模型機(jī)頭的最前端垂足距起飛線的單程垂直距離為投擲距離，以兩次飛行中投擲距離最遠(yuǎn)的一次確定為飛行成績(jī)。
評(píng)委：科學(xué)組老師
2、七巧板拼搭賽
參賽對(duì)象：一——三年級(jí)學(xué)生。規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)提供七巧板拼搭的試題一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝。
參賽地點(diǎn)：南一樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(一一班隔壁)
3、魔方大比拼
參賽對(duì)象：四———六年級(jí)。規(guī)則：學(xué)生自備魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝。
參賽地點(diǎn)：南一樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(一一班隔壁)
4、一——三年級(jí)：疊高創(chuàng)作比賽參加對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生
參賽要求：紙杯50只，學(xué)生利用這五十只杯子，充分發(fā)揮自己的想像，不借助于另外任何工具比高度，穩(wěn)定時(shí)間為一分鐘以上。高度高者為勝。具體由組長(zhǎng)制定比賽規(guī)則。每班選出兩位選手參加學(xué)校組織的比賽。(班級(jí)里比賽具體由班主任負(fù)責(zé))。
參賽地點(diǎn)：南三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(原器樂教室)
5、紙船承重
參賽對(duì)象：四————六年級(jí)學(xué)生。參賽要求：比賽要求每班派2名學(xué)生合作參賽，用1張A4的'紙(紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供)制作成一艘紙船，使這艘紙船能在水中承受盡量重的物體。紙船不能使用膠水等粘接材料(學(xué)校統(tǒng)一提供一段透明膠布)，不能增加任何東西，可將紙船制作成任何形狀。將制成的紙船放入水盆內(nèi)，以彈珠作為承重物，在小船上逐個(gè)放置(放置位置自定)。在紙船中放置重物，直到紙船沉沒為止，以承重硬幣數(shù)量最多者為勝。
參賽地點(diǎn)：南三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(原器樂教室)
(以上2——6項(xiàng)目為下半年10月16日陽(yáng)東市第三十屆科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目，市里要求9月30日上交。請(qǐng)各班主任按規(guī)定時(shí)間上交?，F(xiàn)場(chǎng)比賽的每班每個(gè)項(xiàng)目2人。)
五、評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)
1、按上交情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每上交一件作品得3分，不交不得分。
2、各年級(jí)段的比賽按參賽人數(shù)的15%、25%、30%設(shè)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加5分。
3、獲陽(yáng)東市獎(jiǎng)項(xiàng)的得分翻倍。
4、根據(jù)各班得分情況評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)
(四)展示成效類
1、活動(dòng)結(jié)束后由教導(dǎo)處表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生。
2、選取部分優(yōu)秀作品在少先隊(duì)黑板進(jìn)行展示。
3、選取部分優(yōu)秀作品、文章在班級(jí)黑板報(bào)展示。
六、活動(dòng)要求
1、堅(jiān)持全員參與的原則，要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，各班可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，開展豐富多樣的班內(nèi)活動(dòng)，活動(dòng)可采用小組合作形式，也可是個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)的形式。
2、堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生能力的原則，通過(guò)有序的組織課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)、家庭相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，使每個(gè)學(xué)生受益。
附件2：科技節(jié)活動(dòng)口號(hào)：
1、我觀察，我快樂;我試驗(yàn)，我收獲。
2、多聽多看多動(dòng)手，科學(xué)世界任我游。
3、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多!
4、今日奇思妙想，明日碩果累累。
5、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想。
6、擁有科技，創(chuàng)造未來(lái)!
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇3
一、活動(dòng)主題：
綠色低碳，我愛科學(xué)
二、活動(dòng)目的：
以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月
四、參加對(duì)象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品;
(1)活動(dòng)要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨(dú)立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行科技小制作。
(2)1到6年級(jí)以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品(購(gòu)買的物品不參加評(píng)比)(11月26日前)。上交作品時(shí)，要附上作品說(shuō)明(200字以內(nèi))，用A4紙打印，寫上姓名，班級(jí)，特點(diǎn)等。
(3)在?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、制作科普板報(bào)
活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，各中隊(duì)出一期以科普知識(shí)為宣傳主題的專欄，要求各班級(jí)在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。
3、紙飛機(jī)競(jìng)賽
紙飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則：
1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績(jī)無(wú)效。
2、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的'紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地(飛機(jī)頭部)的直線距離計(jì)算成績(jī)。
4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì)，以最好成績(jī)計(jì)算。
4、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名活動(dòng)。
(1)時(shí)間：11月30日
(2)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
(3)儀式安排：科技月活動(dòng)小結(jié)，頒獎(jiǎng)，6年級(jí)學(xué)生簽名。
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇4
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能,進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。詳細(xì)安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間
11月15日完成。
二、參賽對(duì)象
所有教學(xué)班。
三、活動(dòng)主題
探究理論創(chuàng)新
四、活動(dòng)內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小創(chuàng)造或科技小制作。
2、老師的科技創(chuàng)造制作、老師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)夢(mèng)想繪畫。
4、青少年科技理論活動(dòng)等。
五、創(chuàng)作要求
1.不管是學(xué)生自己完成的還是老師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技創(chuàng)造制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)老師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和創(chuàng)造目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡、指導(dǎo)老師。
4、科技理論活動(dòng)應(yīng)具備的條件：要有完好的施行過(guò)程。有完好的原始材料。有確切的施行結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、老師論文。一般為2500-5000字。
6、特別說(shuō)明：允許集體工程(參與者不超過(guò)3人);每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品;
六、比賽說(shuō)明
1、每班至少精選3件科技小創(chuàng)造或小制作，2幅科幻畫參加展評(píng)。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)展作品展評(píng)。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評(píng)委打分。評(píng)出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級(jí)。(各聯(lián)小自己組織展評(píng)，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報(bào)送中心校參加縣里展評(píng))
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇5
本屆青少年科技節(jié)從9月開場(chǎng)至11月完畢，歷時(shí)3個(gè)月?；顒?dòng)主題為“創(chuàng)新合作成長(zhǎng)”，主要內(nèi)容包括：中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場(chǎng)比賽、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動(dòng)。本次科技節(jié)活動(dòng)由__縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦，__中學(xué)、__縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。
一、中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場(chǎng)比賽
〔一〕Scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽
1.時(shí)間地點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)比賽定于11月5日〔周六〕上午8:30—11:30在__中學(xué)舉行，時(shí)間為3小時(shí)。請(qǐng)各參賽選手于5日上午8:00到__中學(xué)一樓報(bào)告廳參加預(yù)備會(huì)。
2.參賽要求
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供給用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會(huì)確定，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)編程，最后將文件和生成的可執(zhí)行文件〔exe〕保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī)，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有Inter出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有Windows7、IE、office2023、Scratch、美圖秀秀軟件。假設(shè)參賽選手要求使用其它更多軟件，請(qǐng)?jiān)谫惽?0天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
3.參賽對(duì)象及名額分配：Scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽對(duì)象為一至九年級(jí)學(xué)生。名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)〔小學(xué)﹢初中〕單位名稱人數(shù)〔小學(xué)﹢初中〕
縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3
靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2
龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2
宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2
錢庫(kù)學(xué)區(qū)6﹢3
〔二〕中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽
1.時(shí)間地點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)比賽定于11月5日〔周六〕上午9：00在__中學(xué)舉行，時(shí)間為6個(gè)小時(shí)〔不包括中午集中用餐時(shí)間，午餐由組織者統(tǒng)一提供〕。請(qǐng)各參賽選手5日上午8:30到__中學(xué)一樓報(bào)告廳參加預(yù)備會(huì)。
2.參賽要求
〔1〕現(xiàn)場(chǎng)賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、Office、2023/2023、Frontpage2023/2023、AdobePhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連〔 __〕。假設(shè)個(gè)別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件，請(qǐng)于賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
〔2〕現(xiàn)場(chǎng)賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進(jìn)入賽場(chǎng)，只可從指定文件夾或通過(guò)溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁(yè)所需材料。
〔3〕現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作以科普知識(shí)為主題，要求頁(yè)面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁(yè)根本框架等詳細(xì)要求。
〔4〕參賽選手獨(dú)立完成任務(wù)后，必須將作品按現(xiàn)場(chǎng)比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中?？h教育局信息中心將組織專家進(jìn)展評(píng)比，局部?jī)?yōu)秀網(wǎng)頁(yè)作品將在__教育網(wǎng)上展示。
3.參賽對(duì)象及名額分配：中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽分高中和初中兩個(gè)組別進(jìn)展。高中組各選派1—2人參賽;初中組名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)
縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6
靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4
龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4
宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4
錢庫(kù)學(xué)區(qū)6
〔三〕信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動(dòng)
1.參加對(duì)象：全縣中小學(xué)生
2.作品要求：可以展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和理論才能，提倡交融科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，可以采用Scratch等編程、單片機(jī)〔如Arduino板卡等〕、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
3.參展方式：請(qǐng)有相關(guān)經(jīng)歷的老師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品〔軟件或者軟硬件作品〕上報(bào)參展，附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻〔常用視頻文件格式〕和《“創(chuàng)客作品”報(bào)名登記表》〔見附件6〕，于10月24日前統(tǒng)一報(bào)送到__縣教育信息中心，創(chuàng)客作品作者最多3人〔并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎(jiǎng)人〕，指導(dǎo)師1人。
各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額，于10月19日-10月21日將中小學(xué)生Scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽的`參賽選手登記表〔見附件1〕向縣教育局信息中心〔地址：公園路2-6號(hào)B410室〕報(bào)送，須蓋單位公章;同時(shí)以 的方式發(fā)送至郵箱：ccs@cnjyw.，內(nèi)網(wǎng)上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckzp，密碼：ckzp，聯(lián)絡(luò)人：池興盛，聯(lián)絡(luò) ：64759152〔665248〕。
中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場(chǎng)比賽將擇優(yōu)推薦參加市級(jí)比賽。
二、少兒“七巧科技”競(jìng)賽
〔一〕活動(dòng)目的
通過(guò)參與“七巧科技”系列活動(dòng)，激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦才能和空間想象力，進(jìn)一步進(jìn)步青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美才能，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與開展。
〔二〕參加對(duì)象
全縣小學(xué)生
〔三〕活動(dòng)內(nèi)容
1.“七巧科技”系列活動(dòng)一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國(guó)際科學(xué)與和平周、全國(guó)中小學(xué)金鑰匙科技競(jìng)賽動(dòng)手動(dòng)腦器材，巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理，拼排出兩千多種形象生動(dòng)的圖案，拼裝過(guò)程微妙無(wú)窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊;還可用多副七巧板進(jìn)展組合與分解訓(xùn)練，可以進(jìn)展廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩(shī)情景、寓言故事、體育運(yùn)動(dòng)、生活場(chǎng)面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
2.“七巧科技”系列活動(dòng)二：智力美畫板。根據(jù)國(guó)家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計(jì)，已獲得國(guó)家專利，由18個(gè)簡(jiǎn)筆美術(shù)畫孔組成，通過(guò)高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的形象逼真、生動(dòng)活潑的簡(jiǎn)筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進(jìn)展整合運(yùn)用，其拼組空間更加變化莫測(cè)、微妙無(wú)窮，表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊，畫圖更加生動(dòng)形象。
〔四〕活開工程及比賽形式
1.“智力七巧板組合與分解”比賽〔分年段個(gè)人賽〕;
2.“智力美畫板”簡(jiǎn)筆創(chuàng)作畫比賽〔分年段個(gè)人賽〕;
3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽〔現(xiàn)場(chǎng)命題〕;
4.“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評(píng)比〔可提早準(zhǔn)備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報(bào)登記表》〔見附件4〕，一式2份并于11月26日連同作品一并報(bào)送各比賽地點(diǎn)〕。
〔五〕活動(dòng)時(shí)間安排
1.前期組織、培訓(xùn)階段：9月19日上午9:00-11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對(duì)象為各小學(xué)政教主任或大隊(duì)輔導(dǎo)員及七巧科技的輔導(dǎo)員。
2.器材征訂階段：9月20日-10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總?cè)骸睶Q：__〕下載溫州市“七巧科技”活動(dòng)器材學(xué)校征訂表格，填報(bào)好征訂數(shù)量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
3.校級(jí)活動(dòng)階段：10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生，開展校級(jí)“七巧科技”各項(xiàng)比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊(duì)參加縣級(jí)比賽。
4.縣級(jí)選拔階段：各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的根底上，于11月14日-11月16日向?qū)W生科報(bào)送參賽選手〔根據(jù)各校征訂器材數(shù)，個(gè)人賽按照15:1的比例上報(bào)，團(tuán)體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上〕登記表〔見附件2、附件3、附件5〕?，F(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)比賽時(shí)間定于11月26日〔周六〕上午9:00-11:00分別在縣實(shí)驗(yàn)三小、縣實(shí)驗(yàn)二小、龍港五小同時(shí)進(jìn)展“智力七巧板組合與分解”競(jìng)賽和“智力美畫板”簡(jiǎn)筆創(chuàng)作畫競(jìng)賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽，通過(guò)比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級(jí)比賽。
5.市級(jí)比賽階段：定于12月10日〔周六〕舉行。上午9:00-11:00為“智力七巧板組合與分解”競(jìng)賽和“智力美畫板”簡(jiǎn)筆創(chuàng)作畫競(jìng)賽，下午13:30-4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽。地點(diǎn)：溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新城校區(qū)〔溫州市中通國(guó)際學(xué)校小學(xué)部〕。
6.全國(guó)總決賽和科技夏令營(yíng)階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在202_年暑期舉辦的“七巧科技”全國(guó)總決賽和科技夏令營(yíng)〔詳細(xì)事項(xiàng)另行通知〕。
7.其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動(dòng)方案的通知》。
三、第三十一屆溫州市青少年科技創(chuàng)新大賽〔見市科協(xié)文件〕
四、第二十二屆全國(guó)青少年信息學(xué)〔計(jì)算機(jī)〕奧林匹克的通知〔見市科協(xié)文件〕
五、其他說(shuō)明
〔一〕此次科技節(jié)中各類競(jìng)賽的報(bào)名表及相關(guān)材料的提交，直屬學(xué)校直接上報(bào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報(bào)，報(bào)送學(xué)生科的郵箱：__;聯(lián)絡(luò)人：林乃聰;聯(lián)絡(luò) ：__。
〔二〕此次科技節(jié)中各類競(jìng)賽，假設(shè)同一活開工程只有一個(gè)單位報(bào)名參加的，那么取消該項(xiàng)比賽。同時(shí)，已報(bào)名參賽的選手可轉(zhuǎn)報(bào)其他活開工程。
〔三〕本通知未盡事宜，另行通知。
__縣教育局
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇6
引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想，進(jìn)步少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察才能、動(dòng)手才能、獨(dú)立考慮才能、創(chuàng)新才能，學(xué)校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動(dòng)制作及展覽。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
科技創(chuàng)新小制作
二、活動(dòng)主題：
崇尚科學(xué) 勇于創(chuàng)新 探究科技 創(chuàng)造將來(lái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、評(píng)審時(shí)間：202_年5月25日
2、展覽時(shí)間：202_年5月29日—6月1日
四、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容介紹：
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對(duì)那些感覺到用起來(lái)不滿意、不方便的物品，運(yùn)用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)或者通過(guò)自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計(jì)，制造出目前還沒有的更滿意、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實(shí)用性 4.美觀性。
六、活動(dòng)要求：
1、各班要扎實(shí)有效地開展好此項(xiàng)活動(dòng)，要引起每一位學(xué)生，每一位家長(zhǎng)的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)展設(shè)計(jì)、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級(jí)。
5、本次活動(dòng)將以小創(chuàng)造、小制作為參展、參評(píng)對(duì)象。參展作品要求表達(dá)科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原那么。作品外形設(shè)計(jì)精巧，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時(shí)間202_年5月25日前。
七、獎(jiǎng)勵(lì)方法
組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)各班選送作品進(jìn)展評(píng)比，分年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名(視作品件數(shù)確定獎(jiǎng)勵(lì)名額)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇7
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)普及學(xué)生的科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦第十一屆校園科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)比賽、科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”等系列活動(dòng)。
一、校園科技節(jié)啟動(dòng)儀式
負(fù)責(zé)人：
時(shí)間：第三周周一(2。27)
二、小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽
負(fù)責(zé)人：
(一)校scratch現(xiàn)場(chǎng)編程比賽
1、參賽對(duì)象：四——六年級(jí)
2、參賽名額：各班名額不限
3、報(bào)名截止時(shí)間：第六周3月24日止
4、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：第七周3月29日(周三)下午14：25校二樓電腦室。
5、參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場(chǎng)提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。學(xué)生根據(jù)題目要求，獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)編程，最后將源文件進(jìn)行上傳，制作時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
6、其他說(shuō)明：軟件版本為scratch1。4;參賽者可根據(jù)需要，自行上網(wǎng)下載其他素材。
三、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：
(1)活動(dòng)目的：通過(guò)參與“七巧科技”系列活動(dòng)，啟迪創(chuàng)造意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力和空間想象力，進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展。
(2)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：“智力七巧板”組合與分解(現(xiàn)場(chǎng)賽)
(3)參賽對(duì)象：一至五年級(jí)學(xué)生
(4)參賽名額：一至五年級(jí)各班選派2——5名學(xué)生參加
(5)比賽時(shí)間：第六周3月21日(周二)中午12：00——13：00多媒體教室
(6)比賽要求：自帶鉛筆、橡皮，智力七巧板以及作圖的七巧板畫板，上色工具(作品可以添加背景和色彩)。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時(shí)劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說(shuō)明。
四、青少年科技創(chuàng)新大賽
科技大講堂——科技節(jié)“三小”知識(shí)講座
負(fù)責(zé)人：
(1)時(shí)間：第四周周二(3月7日)中午十二點(diǎn)半
(2)參加對(duì)象：四、五、六年級(jí)每班10名
校園科技節(jié)小發(fā)明、小論文作品征集
負(fù)責(zé)人：
(一)征集時(shí)間：
2月27日——3月20日
(二)征集對(duì)象：全體學(xué)生
(三)作品類別：
本次科技節(jié)面向全校學(xué)生征集科技節(jié)作品，作品的類別為：
科技小論文
作品要求：作品具備“三性”：
1、科學(xué)性。要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。
2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見解，而且對(duì)人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義，同樣的小論文沒有參加過(guò)各級(jí)科學(xué)討論會(huì)，也沒有在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。當(dāng)然，如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。
3、實(shí)踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的;支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的，有實(shí)踐依據(jù);論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測(cè)、成人包辦代替的跡象。
科技小發(fā)明
作品要求：作品具備“三性”：科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性。
創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。作品必須是生活中沒有的、自己新創(chuàng)造的。
(四)提交作品要求：
小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實(shí)體作品及作品說(shuō)明一份。所有作品統(tǒng)一交至科學(xué)組朱佳亮、陳樂靜處。
1到2年級(jí)每班上交作品數(shù)量至少2件(各類別數(shù)量不作要求)，3到6年級(jí)每班上交作品數(shù)量至少4件(其中要求論文類作品至少2件)。
(五)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置與名額：
以個(gè)人或小團(tuán)體為單位的小論文、小發(fā)明各類作品，分設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)九名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干;對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人、小團(tuán)體頒發(fā)榮譽(yù)證書，優(yōu)秀作品將選送參加鹿城區(qū)科技節(jié)作品競(jìng)賽。
(六)備注
對(duì)本次科技節(jié)作品征集有任何疑問(wèn)可至科學(xué)組朱佳亮、陳樂靜處詢問(wèn)。
科幻畫比賽
負(fù)責(zé)人：
(1)作品截稿時(shí)間：3月20日前
(2)作品要求：
規(guī)格尺寸：54cmx38cm(除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無(wú)須裝裱)
(3)參賽對(duì)象：全校學(xué)生
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇8
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，關(guān)注身邊的科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)知識(shí)，并將它們有效利用，服務(wù)于生活，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
放飛科學(xué)夢(mèng)想創(chuàng)新伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年10月8日至10月31日
四、參加對(duì)象
全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期熱身活動(dòng)：看一場(chǎng)科普電影(10月8日-10月10日)
活動(dòng)目的：觀看科普節(jié)目《少年愛迪生》，相比較枯燥的課堂知識(shí)灌輸，科普電影的欣賞更能夠激發(fā)學(xué)生們濃烈的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，促進(jìn)他們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
2、舉辦第三屆科技節(jié)開幕式
活動(dòng)目的：明確科技節(jié)的到來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技節(jié)的興趣和認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，開動(dòng)腦筋，動(dòng)手操作，團(tuán)隊(duì)合作。
活動(dòng)時(shí)間：10月10日(星期六)下午。
參加對(duì)象：全體師生。
活動(dòng)地點(diǎn)：中央廣場(chǎng)
活動(dòng)流程：
1、師生集合，領(lǐng)導(dǎo)致詞
2、紙牌搭高活動(dòng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
3、“科學(xué)暢想·美麗慈溪”科學(xué)幻想畫評(píng)比活動(dòng)
活動(dòng)目的：提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，豐富學(xué)生的想象力，促進(jìn)它們關(guān)注生活及生活中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，感受科學(xué)與美的聯(lián)系。
活動(dòng)時(shí)間：10月11日至10月16日(星期五)。
參加對(duì)象：全體學(xué)生。
紙張大小統(tǒng)一為8K大小。
畫種不限，素描、水彩畫、蠟筆畫、國(guó)畫等皆可。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
4、科學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)
活動(dòng)目的：提高學(xué)生對(duì)生活、對(duì)科學(xué)的觀察能力，激發(fā)它們的思維，倡導(dǎo)將所學(xué)、所想記錄、深化的行為，提高寫作能力。
活動(dòng)時(shí)間：10月11日至10月16日(學(xué)期五)。
參加對(duì)象：三到五年級(jí)學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
5、科技小制作展示活動(dòng)
活動(dòng)目的：提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。利用生活中的常見材料以及在課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行制作和發(fā)明，讓知識(shí)成為科技創(chuàng)造的源泉，讓生活處處展現(xiàn)變廢為寶。提高學(xué)生的科技發(fā)明和制作的興趣，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
①制作飲料瓶機(jī)器人
活動(dòng)時(shí)間：10月16日——10月23日。
參加對(duì)象：3-4年級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
②制作小屋模型
活動(dòng)時(shí)間：10月23日——10月30日
參加對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生。
1、即日起學(xué)生利用已掌握的課內(nèi)外科學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)小屋模型?？梢云鹫?qǐng)老師、父母指點(diǎn)幫助。
2、建議使用材料：卡紙、瓦楞板紙、KT板、彩紙、雙面膠等。
3、作品要求：造型新穎，切割平整，模型美觀。
4、作品必須包括作品實(shí)物和作品說(shuō)明材料(說(shuō)明作品的名稱、簡(jiǎn)介、制作材料和方法等)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
6、紙飛機(jī)比賽
活動(dòng)目的：運(yùn)用自己的科學(xué)知識(shí)、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，動(dòng)手制作一架是紙飛機(jī)。通過(guò)對(duì)其進(jìn)行不斷的改良和試飛，提升對(duì)航天科技的興趣愛好和探索精神。
活動(dòng)時(shí)間：10月30日(學(xué)期五)下午。
活動(dòng)地點(diǎn)：食堂和操場(chǎng)
參賽對(duì)象：各班3名學(xué)生。
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇9
活動(dòng)目的：以“活躍校園文化，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主旨，以學(xué)生參與體驗(yàn)為方式，開展貼近兒童生活、發(fā)展兒童興趣的科技動(dòng)手活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗(yàn)科技活動(dòng)過(guò)程的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、發(fā)散思維和實(shí)踐能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。
活動(dòng)主題：小科技玩出大花樣
時(shí)間：3月份27日至4月中旬
具體項(xiàng)目：
一、風(fēng)箏比賽：每班先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)比，選拔2名同學(xué)于3月27-31日開始參加學(xué)校比賽，學(xué)校將選拔若干優(yōu)勝者在科技節(jié)開幕式上放飛。風(fēng)箏要求自制，一、二年級(jí)同學(xué)可與家長(zhǎng)一起參賽。
二、環(huán)保時(shí)裝秀：4月5日以后，大致流程與去年相同，各班選手人數(shù)不限，班主任把關(guān)服裝質(zhì)量，提前走臺(tái)演練，貼好號(hào)碼牌，以班為單位參加學(xué)校比賽。再擇優(yōu)參加開幕式演出。各班留好參與的學(xué)生名單及對(duì)應(yīng)號(hào)碼。
三、電腦繪畫：4月12日之前上交。將作品以“班級(jí)姓名作品名”格式命名。主題：1、環(huán)保主題2、美好生活3、童真童趣4、科學(xué)幻想。每班最少3個(gè)作品，多者不限。
四、魔方大賽：4月10日學(xué)校比賽。一至六年級(jí)每班選拔5人參加，分年級(jí)利用大課間在錄播教室比賽，各班可在教室內(nèi)觀看直播。
五、梳辮子比賽：4月13日。一-三年級(jí)全體女生初賽在班內(nèi)舉行，每班擇優(yōu)推薦2名參加學(xué)校比賽。方式：自己給自己梳。提前準(zhǔn)備好梳子、扎頭發(fā)用的皮筋(不限數(shù)量)、發(fā)卡或頭飾、小鏡子。在錄播教室比賽，各班可在教室內(nèi)觀看直播。
六、包餃子比賽：4月14日。四至六年級(jí)以班為單位參加學(xué)校比賽，每班班主任及5名同學(xué)，自備面、餡兒、搟面杖、筷子勺。數(shù)量為50個(gè)，又快又好者為勝。比賽結(jié)束后可以到食堂煮熟全班品嘗。
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇10
青少年科技創(chuàng)新大賽
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月11日至20__年3月21日
2、活動(dòng)對(duì)象：八年級(jí)全體學(xué)生
3、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)科技創(chuàng)新成果作品：各班級(jí)要精選科技含量較高的青少年科技創(chuàng)新成果作品2件，要求每件作品必須具備相關(guān)的介紹材料，能夠進(jìn)行演示。屆時(shí)將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和評(píng)選。
(2)科幻畫：科學(xué)幻想繪畫作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來(lái)人類的生產(chǎn)、生活情景。尺寸為4開(54cmx38cm)，每幅科幻畫背面右下角粘貼名簽(見附件)，每班參賽作品6幅，屆時(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示和評(píng)選。
科技節(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)征集
1、征集范圍
全校三個(gè)年級(jí)所有學(xué)生
2、征集要求
(1)標(biāo)志要必須突出科技節(jié)主題，盡量包含學(xué)校的文化底蘊(yùn)和發(fā)展內(nèi)涵，要凸顯我校的辦學(xué)特色和發(fā)展前景。所有作品必須為A4紙大小的電子版
(2)作品應(yīng)具有較強(qiáng)視覺感染力，要莊重動(dòng)感、色彩鮮明、構(gòu)思新穎、富有想象力，具有較高的識(shí)別度，力避繁復(fù)和過(guò)度抽象。作品須附有50字左右設(shè)計(jì)思想和創(chuàng)意的文字說(shuō)明，簡(jiǎn)述其構(gòu)思及象征意義。
(3)應(yīng)征作品可以個(gè)人設(shè)計(jì)，也可以2-3人團(tuán)隊(duì)合作。
(4)作品須為原創(chuàng)，為未公開發(fā)表過(guò)的作品。
3、實(shí)施步驟
第一階段(3月7日—3月15日)：發(fā)布關(guān)于征集校訓(xùn)、校徽、校歌的通知。
第二階段(3月18日—3月20日)：收集應(yīng)征作品，報(bào)送至學(xué)校團(tuán)委郵箱
第三階段(3月20日—3月25日)：學(xué)校將組織選評(píng)小組，按公開、公平、公正的原則對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行公示。根據(jù)作品質(zhì)量，評(píng)出5件入圍作品，給予獎(jiǎng)勵(lì)。并選出1件采納作品。
活動(dòng)方式
1、科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)擬分年級(jí)段開展。
2、可以在課余時(shí)間或利用綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)。
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇11
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立101周年，為紀(jì)念“12·9”學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)__周年，推進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，營(yíng)造良好校園文化氛圍，搭建科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的孵化平臺(tái)，發(fā)揮“活動(dòng)育人”的作用，努力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。經(jīng)研究決定，于20__年11月-12月舉辦“12·9”科技文化藝術(shù)節(jié)。
一、指導(dǎo)思想
以紀(jì)念“12·9”為契機(jī)，引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身學(xué)校發(fā)展建設(shè)，以發(fā)揮學(xué)生專長(zhǎng)、展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采、鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)開展健康向上、豐富多彩的科技文化藝術(shù)活動(dòng)，充分展示學(xué)生科技文化活動(dòng)的成果，營(yíng)造濃厚的校園科技文化氛圍，引導(dǎo)青年學(xué)生爭(zhēng)做“六有”大學(xué)生，為推進(jìn)“四個(gè)全面”貢獻(xiàn)青春和智慧，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)砥礪前行。
二、活動(dòng)主題：
激揚(yáng)青春紅色飛揚(yáng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月—20__年12月
四、活動(dòng)內(nèi)容：
見附件
五、活動(dòng)要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)是我校開展的一項(xiàng)重要的校園文化品牌活動(dòng)，是豐富校園文化生活、促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要載體，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。各單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合單位實(shí)際情況做好安排部署，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。
(二)聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新載體。要堅(jiān)持務(wù)實(shí)節(jié)儉、注重實(shí)效的原則，將開展各類活動(dòng)與人才培養(yǎng)相結(jié)合，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，積極創(chuàng)設(shè)特色活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)參與面，提高活動(dòng)教育性和實(shí)效性，努力將科技文化藝術(shù)節(jié)打造成全員育人陣地、人文素質(zhì)養(yǎng)成沃土、智慧才藝展示平臺(tái)。
(三)加強(qiáng)宣傳，提升影響力。各承辦單位應(yīng)充分利用短視頻、公眾號(hào)、報(bào)刊等新聞媒體，多渠道加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，吸引廣大同學(xué)積極參與各項(xiàng)科技文化藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，擴(kuò)大本屆科技文化藝術(shù)節(jié)的影響力。
(四)全員參與，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。要求20__級(jí)所有學(xué)生必須至少參加科技文化藝術(shù)節(jié)一項(xiàng)活動(dòng)，參加活動(dòng)時(shí)，需攜帶《揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)生德育學(xué)分評(píng)分手冊(cè)》進(jìn)行認(rèn)定。
六、總結(jié)表彰
各承辦單位在活動(dòng)結(jié)束后，要將比賽情況、活動(dòng)總結(jié)等有關(guān)材料及時(shí)報(bào)送組委會(huì)辦公室。各學(xué)院在活動(dòng)結(jié)束后，要將本單位的組織參與情況、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況總結(jié)于12月24日前上報(bào)組委會(huì)辦公室，組委會(huì)將根據(jù)各單位承辦活動(dòng)情況和參賽情況評(píng)出優(yōu)秀組織單位。
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇12
[指導(dǎo)思想]
青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國(guó)民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)師生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的全面提升。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，組織20__校園科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動(dòng)校園科技教育工作的開展，培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育和科技創(chuàng)新活動(dòng)的全面實(shí)施。
[活動(dòng)主題]
弘揚(yáng)科學(xué)精神展現(xiàn)科學(xué)價(jià)值
[活動(dòng)目標(biāo)]
通過(guò)舉辦20__年校園科技節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，激發(fā)全校師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
[活動(dòng)口號(hào)]
1、展開想象翅膀，放飛創(chuàng)新夢(mèng)想
2、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想
3、今日奇思妙想，明日碩果累累
[活動(dòng)時(shí)間]20__年4月28日
[活動(dòng)對(duì)象]七八年級(jí)全體學(xué)生
[活動(dòng)內(nèi)容]
一、校長(zhǎng)做動(dòng)員講話。
二、學(xué)生代表講話。
三、學(xué)生作品展。
[展覽分為3部分]
1、創(chuàng)客大賽優(yōu)秀成果展。包括北京創(chuàng)客大賽成果展，山東省創(chuàng)客大賽優(yōu)秀作品展，煙臺(tái)市機(jī)器人比賽成果展。
2、20__校園創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽優(yōu)秀成果展。分科技創(chuàng)新類和手工藝品類。
3、湖北省中小學(xué)生電腦制作大賽優(yōu)秀作品展。
[活動(dòng)地點(diǎn)]
綜合樓四樓、創(chuàng)客教室
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、橫幅《校園科技節(jié)》
2、宣傳看板：科技節(jié)活動(dòng)總說(shuō)明，創(chuàng)客大賽優(yōu)秀成果展說(shuō)明，校園創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽優(yōu)秀成果展說(shuō)明，湖北省中小學(xué)生電腦制作大賽優(yōu)秀作品展說(shuō)明。
3、分類布展，搬桌子。共分三個(gè)展區(qū)，第一展區(qū)，創(chuàng)客大賽優(yōu)秀成果展;第二展區(qū)，校園創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽優(yōu)秀成果展;第三展區(qū)，湖北省中小學(xué)生電腦制作大賽優(yōu)秀作品展。講臺(tái)黑板上設(shè)多媒體展示。
4、準(zhǔn)備多媒體投影展示系統(tǒng)。
5、準(zhǔn)備音響系統(tǒng)。
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇13
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。具體安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間
11月15日完成。
二、參賽對(duì)象
所有教學(xué)班。
三、活動(dòng)主題
探索實(shí)踐創(chuàng)新
四、活動(dòng)內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
五、創(chuàng)作要求
1.不論是學(xué)生自己完成的.還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的條件：要有完整的實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500-5000字。
6、特別說(shuō)明：允許集體項(xiàng)目(參與者不超過(guò)3人);每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品;
六、比賽說(shuō)明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評(píng)。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評(píng)。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評(píng)委打分。評(píng)出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級(jí)。(各聯(lián)小自己組織展評(píng)，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報(bào)送中心校參加縣里展評(píng))
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇14
一、活動(dòng)目的：
為全面深入貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(20__-2035)》精神，培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類科技后備人才，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)新型國(guó)家的精神?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動(dòng)主題：創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作
三、活動(dòng)內(nèi)容：
本屆校科技節(jié)主要內(nèi)容包括兩大主題板塊4個(gè)比賽項(xiàng)目)，分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。分現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類和作品征集類，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽類包括“創(chuàng)想Idea”解說(shuō)、魔方6面還原挑戰(zhàn)和自制潛水器;作品征集類為發(fā)明與制作。
四、活動(dòng)事項(xiàng)：
注：1。報(bào)名截止時(shí)間為第2周周三(9月8日)。
2、班級(jí)報(bào)名人數(shù)不限，根據(jù)報(bào)名人數(shù)，參賽時(shí)間和地點(diǎn)可能會(huì)做調(diào)整。
五、活動(dòng)項(xiàng)目及要求：
(一)科普論壇板塊
項(xiàng)目名稱：初中學(xué)生“創(chuàng)想Idea”解說(shuō)
1、參加對(duì)象：全校七-九年級(jí)學(xué)生。
2、比賽要求：①創(chuàng)意：引導(dǎo)學(xué)生觀察與之密切相關(guān)的生活環(huán)境或事物，有創(chuàng)意地提出某一項(xiàng)奇思妙想。創(chuàng)想要改進(jìn)研究對(duì)象原有的缺點(diǎn)不足，提升其實(shí)用性和便捷性，蘊(yùn)含“未來(lái)”的創(chuàng)意元素;②實(shí)現(xiàn)：針對(duì)創(chuàng)意點(diǎn)子，通過(guò)建構(gòu)模型、繪制圖紙、編寫程序、組搭硬件器材或制作多媒體作品等形式展現(xiàn)創(chuàng)意的具體想法或制作出實(shí)物作品。③展示和互動(dòng)：由1-2合作人員登臺(tái)分工合作闡述創(chuàng)意或演示作品，借助PPT等載體輔助解說(shuō)，解答現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委提問(wèn)。解說(shuō)時(shí)間4分鐘以內(nèi)，評(píng)委互動(dòng)時(shí)間2分鐘以內(nèi)(1-2個(gè)問(wèn)題)。
(二)科普賽事板塊
項(xiàng)目一：魔方6面還原挑戰(zhàn)
1、參賽對(duì)象：全校七-九年級(jí)學(xué)生。每支隊(duì)伍可由2-3人組成，同一班級(jí)參賽隊(duì)伍數(shù)量不能超過(guò)1支。
2、材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過(guò)裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
3、比賽規(guī)則：
比賽前魔方由裁判員背對(duì)參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。開始時(shí)間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)。
選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，計(jì)時(shí)裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。
每位選手參加兩輪測(cè)試，以最好一輪成績(jī)?yōu)檫x手成績(jī)。如成績(jī)相同，則看另一輪成績(jī)，成績(jī)好的名次列前。
項(xiàng)目二：自制潛水器
1、參賽對(duì)象：全校七-九年級(jí)學(xué)生，可以1-3人合作完成。
2、比賽規(guī)則：2小時(shí)完成制作，潛水器成品要具備以下要求：
①潛水器的生活艙和水艙獨(dú)立分開，生活艙只有一個(gè)，其容積約為總?cè)莘e的2/3且上方有密封艙門(用現(xiàn)成的瓶蓋制作)，水艙容積約為總?cè)莘e的1/3。(潛水器的生活艙大于規(guī)定值或水艙小于規(guī)定值可加分，達(dá)不到規(guī)定值則扣分)
②拉推注射器活塞時(shí)，軟管始終處于松弛狀態(tài)，但潛水器能自由的下沉和上浮，能懸停在水中任意深度，且艇身始終能保持水平。
③潛水器外形與其功能相對(duì)應(yīng)且設(shè)計(jì)美觀。
綜合上述三項(xiàng)評(píng)分，分高者獲勝。
現(xiàn)場(chǎng)提供：帶瓶蓋的農(nóng)夫礦泉水瓶(380ml)4個(gè)、500ml注射器和配套的1米長(zhǎng)塑料軟管、橡皮泥和若干大小不一的鐵質(zhì)螺帽、透明膠、雙面膠、剪刀、美工刀、刻度尺、熱熔膠槍、記號(hào)筆等。
項(xiàng)目三：發(fā)明與制作
1、參加對(duì)象：全校七-九年級(jí)學(xué)生，可以1-3人合作完成。
項(xiàng)目要求：參賽作品要突出新穎性、科學(xué)性、實(shí)用性，要有作品實(shí)物或模型，材質(zhì)不限。
參賽流程：申報(bào)材料，實(shí)物作品(可用模型或設(shè)計(jì)圖呈現(xiàn))一份，作品的詳細(xì)介紹一份。
六、評(píng)獎(jiǎng)：
本次科技節(jié)將根據(jù)參賽選手成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
其他未盡事宜，另行通知。
中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)方案精選篇15
仔細(xì)觀察生活，設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)明作品，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。你解決的問(wèn)題一般來(lái)說(shuō)是針對(duì)部分人群、部分場(chǎng)所的。
參與對(duì)象
中學(xué)部學(xué)生參與。每班至少5件作品。
作品要求
字?jǐn)?shù)不少于300字，通過(guò)項(xiàng)目名稱、針對(duì)問(wèn)題、針對(duì)人群、功能目標(biāo)、解決方法、設(shè)計(jì)圖示等，結(jié)合語(yǔ)言文字說(shuō)明表達(dá)自己的發(fā)明構(gòu)想。
征文作品在生活、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中，聚焦一個(gè)具體問(wèn)題，從多個(gè)方面展示自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的疑點(diǎn)，提出自己的創(chuàng)造、創(chuàng)新和改善的新設(shè)計(jì)的發(fā)明方案;發(fā)明方案可以有預(yù)期的應(yīng)用效果或具體用途，有基本科學(xué)原理說(shuō)明(須附圖說(shuō)明發(fā)明方案的運(yùn)作原理)。
發(fā)明方案須為作者原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消展示評(píng)選資格。
作品格式
Word文檔或手繪設(shè)計(jì)稿。
作品提交
10月30日前，各班上交班主任，班主任統(tǒng)一發(fā)送給陶老師。每人一個(gè)文件夾，每班壓縮成一個(gè)文件。
作品評(píng)選
科技節(jié)工作小組對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，選出一、二、三等獎(jiǎng)。
科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用活力，用聰明的才智在這片舞臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采;以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的精神在校園里暢快演繹，淋漓發(fā)揮!