春節(jié)是中華民族最重要的傳統節(jié)日，它凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。下面是小編為大家?guī)淼膶W校春節(jié)活動方案，希望大家能夠喜歡!

學校春節(jié)活動方案1

一、活動主題

以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動目標

1.深入貫徹落實中共__屆__精神，為促進社會主義文化發(fā)展貢獻力量。

2.讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

4.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動時間

__年1月15日——__年2月10日

四、活動內容：

1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

2.__縣的“過年”習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后，再將自己優(yōu)秀的作品上傳到：___

3.春節(jié)實踐活動：

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。

(2)我送文化下鄉(xiāng)來——為村里(小區(qū))人寫春聯(書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片。);三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

(3)美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

(4)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高(認真學習并踐行《__縣實驗小學安全文明禮儀手冊》各項內容)。

4.我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解我們__縣人的“年”味。

學校春節(jié)活動方案2

一、活動目的

通過豐富有趣的校園數學活動，進一步培養(yǎng)學生的數學意識，營造良好的數學校園文化，增強學好數學的信心，展示學生數學思維和創(chuàng)造才能，激發(fā)學生學數學、愛數學、用數學的熱情，從而全面提高學生的數學素養(yǎng)。從教師的角度考慮，數學節(jié)這一活動能夠讓我們充分感受到了數學的魅力，也發(fā)現數學的無盡樂趣與無窮奧妙，培養(yǎng)教師在數學教學方面的創(chuàng)新觀念，提高教師數學教學的能力。

二、活動宗旨

活動主題：讓快樂與數學同行，讓智慧伴活動共生。

活動口號：親近數學 挑戰(zhàn)數學

三、活動時間

20__年3月4日 ～ 4月1日

四、具體安排

(一)宣傳發(fā)動階段(時間：3月4日～ 11 日)

1.進行學校環(huán)境布置，創(chuàng)設良好的活動氛圍。小學數學教研活動方案2.各年級數學教師根據活動方案組織學生準備參賽項目。

3. 3月12日早上做操后，由校長宣布首屆數學節(jié)開幕。之后向全校學生介紹活動內容并提出要求，激發(fā)學生學習數學的熱情。

(二)組織實施階段(時間：3月12日～29日)

1.鐘面制作”比賽(一年級數學教研組長具體負責)

參加對象：一年級全體學生

活動方式：學生根據本學期認識鐘面的知識制作鐘面, 各班選出5

件優(yōu)秀作品參加全校展覽. 作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。

作品上交日期：3月18日。

(注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎,

一 二 三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。)

2. “我心中的數學”想象畫比賽(二年級數學教研組長具體負責) (二年級參加)

以“我心中的數學”為題，想象作畫。要求能用數字、幾何圖形等數學元素表現心中的數學，繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。

作品上交日期：3月22日。

(注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎,

一 二 三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。)

3. “我是小主編”——數學手抄報制作比賽(三年級數學教研組長具體負責) (三年級學生參加)

比賽規(guī)則：學生可獨立或合作完成制作數學手抄報，比賽統一用8開美術紙，以“弘揚數學文化 感受數學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加?！靶W數學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記??等。作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。

手抄報上交日期：3 月25日。

(注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎,

一 二 三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。)

4.數學趣味題競賽:( 四年級數學教研組長具體負責)

活動時間：3月20日

參加對象:四年級全體學生

活動方式:采用閉卷答題方式，年級組評出十名“數學思維小能手”。 (題目由負責老師準備)。

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)

5.二十四點擂臺賽(五年級數學教研組長具體負責)

活動時間：3月21日 班隊課

參加對象：五年級全體學生

活動方式：先進行班內選拔，每班選出5人參加年級比賽，15分鐘內做對題數多者勝出。年級取前十名。

(題目由負責老師準備)

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)

6.數學開放題競賽:( 六年級數學教研組長具體負責)

活動時間：3月21日

參加對象:六年級全體學生

活動方式:采用閉卷答題方式，年級組評出十名“數學小博士”。 (題目由負責老師準備)

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)

7.數學達人賽:( 各年級數學教研組長具體負責)

活動時間：3月26日

參加對象:全體學生

活動方式:一二年級口算“百題無錯”賽，三到六年級遞等式“十

題無錯”賽，年級組評出十名“數學達人”。(題目由各教研組長準備)

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)

8.“我的數學作業(yè)秀”:( 各班數學教師具體負責)

活動時間：3月28日 班隊課

參加對象:全體學生

活動方式:各班選擇5本優(yōu)秀作業(yè)本展示，班隊課中年級段輪流觀摩。(優(yōu)秀作業(yè)本敲上章)

(三)評比表彰展示階段：

1.作品展示。

2.4月1日升旗儀式發(fā)放各種競賽獎狀。

學校春節(jié)活動方案3

一、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動目標

1.讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

2.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文

明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動內容：開展讀書學習活動方案1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向學校報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

2.了解過年的習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力量。

3.春節(jié)實踐活動：

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。

(2)我送文化下鄉(xiāng)來——為村里(小區(qū))人寫春聯(書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片);三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

(3)美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

(4)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高。

4.拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感

恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

5.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

四、活動要求：

1.各班要利用班會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

3.學校組積極總結活動開展情況，發(fā)現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。

學校春節(jié)活動方案4

響應教育局、文明辦文件要求，為使我校學生過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假，經研究決定，在今年春節(jié)、元宵節(jié)期間，組織學生積極參與“我們的節(jié)日”主題活動。現將有關事項通知如下：

一. 活動時間

__元月17日-__年2月10日

二. 活動內容：

一、二年級

與家長一起制作元宵燈籠

要求：提倡使用廢舊物品來制作元宵燈籠，感受中華傳統文化

作品請于開學典禮當天(2月10日)帶進學校。各中隊請上交于輔導員老師處，由輔導員老師懸掛于指定區(qū)域，創(chuàng)設新年新學期的新氣象。屆時還將進行擇優(yōu)表彰

三年級

“灑掃應對”、“文明餐桌”圖文日記

“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣;“應對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。

文明餐桌不僅是要普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語、提升餐飲行業(yè)服務品味，更重要的是倡導節(jié)約用餐行為，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入日常生活，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成自覺行為。

1.活動細則：各中隊號召隊員通過寫圖文日記，引導隊員在體驗中成長。

2.圖文日記要求：

a.將平時實踐的情景拍攝下來，配上日記，就是“圖文日記”。以文字為主，圖片主輔。

b.各中隊于2月10日前選10份優(yōu)秀作品送至學校德育處，電子檔發(fā)送至

四年級

“我們的節(jié)日——春節(jié)”節(jié)日小報

春節(jié)，傳統名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春，也被視為一年的開始，后來改為農歷正月初一開始為新年。我國特有的春節(jié)習俗多樣，你又知道多少呢?

1.活動細則：以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題出一張節(jié)日小報，內容以春節(jié)習俗為主

2.小報要求：用8開的紙張完成，2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時將組織評選。

五、六年級

“雞”、“?！奔埳闲≈谱?/p>

1.參考內容：剪紙、窗花(可以是雞字、雞的圖案或福字);折紙(折出雞的圖案);十字繡(雞、福字)等

2.作品要求：將所做作品貼于顏色對比較為明顯的硬卡紙上。2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時將組織評選。

學校春節(jié)活動方案5

一、活動目的

豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個一”工作：

1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”。通過學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內涵，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。

2、參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節(jié)有關的名篇、典故;觀看春節(jié)文藝節(jié)目;參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動和福清市教育局等單位主辦的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽，了解春節(jié)、元宵節(jié)文化內涵，增強對民族傳統節(jié)日的喜愛，加強對中華文化的理解。

3、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創(chuàng)作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

5、講一個新春故事。引導學生收集春節(jié)來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。

6、做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

7、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。

8、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發(fā)送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。

9、許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。

三、活動要求

各班要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。