一、活動時間

20--年6月11日—6月17日

二、活動主題

節(jié)能宣傳周活動主題：節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天

全國低碳日活動主題：提升氣候變化意識強化低碳行動力度

三、活動安排

1、主題宣傳活動。通過各種會議，開展節(jié)能知識競賽、節(jié)約型公共機構示范單位典型經(jīng)驗專題宣傳活動，舉辦能源緊缺體驗、綠色低碳出行、垃圾分類、廢舊物品回收、無紙化辦公和反對食品浪費等主題宣傳活動，加大節(jié)能低碳宣傳力度，普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識。

2、低碳日能源緊缺體驗活動。6月13日全國低碳日當天，倡導工作人員乘坐公共交通工具上下班，除特殊場所外，停開辦公區(qū)域空調一天;停開公共場所(如走廓、衛(wèi)生間等)照明一天。

3、自行制作宣傳展板和懸掛宣傳標語條幅。在辦公區(qū)域或重點區(qū)域張貼宣傳標語、懸掛橫幅，同時利用電子屏、宣傳欄普及節(jié)能和低碳常識，進一步提高干部職工節(jié)能意識。引導職工節(jié)約資源、提高能效，為保護環(huán)境，建設美麗家園貢獻力量。

4、“節(jié)能公益短信”宣傳活動。節(jié)能宣傳周期間，還可以通過短信、QQ群、微信群等形式發(fā)送“節(jié)能公益短信”。

四、有關要求

各部門單位要把開展節(jié)能宣傳周活動提上重要議事日程，統(tǒng)一安排，周密部署，結合實際開展豐富多彩的節(jié)能宣傳，確保取得良好宣傳效果。節(jié)能宣傳周結束后，要對活動情況及時總結，將開展活動的總結材料報送鄉(xiāng)節(jié)能辦。

如何設計宣傳活動方案策劃篇2

活動日期：

端午節(jié)，也就是農歷五月初五。

活動地點：

公司

活動目的：

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要經(jīng)過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。

活動資料：

1.了解端午節(jié)的由來。

具體資料如下：

(1)農歷五月初五是什么節(jié)日(端午節(jié))

(2)那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：大家好！在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今日我們就我動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

全體職工動手包。

三)詩歌朗誦

(主持人)：親愛的同事們，你們有誰明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，請看詩朗誦表演。

第一：__朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：齊誦

(詩歌資料附后)

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟能夠說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。此刻，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談我的想法吧！

同學們踴躍發(fā)表我的觀點。

七.吃粽子

請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出包粽子大王;吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

如何設計宣傳活動方案策劃篇3

今年月12日是我國第8個防災減災日，月9日至1日為防災減災宣傳周。根據(jù)市減災委《關于做好20__年防災減災日有關工作的通知》（九減委電〔20__〕1號）要求，經(jīng)市教育局研究決定，在全市中小學開展防災減災宣傳周活動。具體工作通知如下：

一、緊緊圍繞“防災減災日”主題，開展防災減災科普宣傳教育活動。

今年“防災減災日”的主題是“減少災害風險，建設安全城市”。防災減災宣傳周期間，各地教育行政部門和學校要結合城鎮(zhèn)化過程中引發(fā)的災害風險等特點，嚴格落實“三個一”的工作要求：即“開展一次主題班會、編輯一期宣傳專欄、組織一次應急演練”。同時，通過懸掛條幅、黑板報、專題講座、知識競賽、發(fā)放科普讀物等方式，集中開展科普教育和防災減災宣傳教育活動。要根據(jù)當?shù)貫暮︼L險的特點，有針對性、有重點地普及好城市內澇與防火、家庭應急避險、交通安全、公共場所安全防范等知識和技能，讓廣大師生都能夠識別災害風險，了解防災減災常識。

二、深入開展災害風險隱患排查治理。

各地教育行政部門和學校要結合工作實際，積極組織開展災害風險隱患排查治理工作，對學生宿舍、教學樓、辦公樓、食堂、圖書館、實驗室、操場、廣場、禮堂、圍墻、大門及校園周邊等人員密集場所進行一次安全隱患大排查，做到不走過場、不留死角。對發(fā)現(xiàn)的風險隱患，要積極開展災害風險評估，編制災害風險隱患地圖集災害防范手冊。分重點、分階段地采取有效防范治理措施，及時消除各種風險隱患。對學校教學生活影響較大的災害風險隱患圖要及時公布，確保人人知曉。要充分調動廣大師生參與群防群治的積極性，提高學校的抗風險能力。

三、廣泛開展防災減災演練活動。

各地教育行政部門和學校要把應急疏散演練作為學校安全教育的重要抓手，針對城鎮(zhèn)化發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，結合往年災害特點及當?shù)乇拘嶋H情況，認真組織學習教育部頒發(fā)的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，并嚴格按照《指南》的要求，積極開展防汛防雷、防風防震、消防安全、事故防范、衛(wèi)生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要進一步強化綜合防御防范措施，明確活動參與者尤其是組織者的責任和義務，要制定切實可行的演練計劃和保障措施，廣泛動員，精心組織，加強宣傳力度，讓廣大師生了解和掌握各類災害預警信號和應急疏散路徑，注重群體恐慌、衍生災害的監(jiān)管和控制，不斷提升學生安全意識，賦予他們終身安全的能力。

四、加強宣傳報道，進行家校交流與校校交流

“防災減災日”宣傳周活動中，各地各校要加強宣傳報道，不僅讓廣大師生從活動中了解防災減災常識，還要將防災減災知識通過學生傳達到學生家庭，同時不同學校之間也可相互進行經(jīng)驗交流，共同提高學校綜合防災減災能力。

請各地教育行政部門對今年“防災減災日”宣傳周活動的工作情況進行認真總結，于月16日前將總結材料報送市教育局學校安全穩(wěn)定工作科。

如何設計宣傳活動方案策劃篇4

為進一步做好醫(yī)院效能年活動的宣傳報道工作，努力營造“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的濃厚氛圍，調動全院廣大干部職工參與效能年活動的積極性和主動性，推動全院效能建設的深入開展，制定本方案。

一、宣傳重點

圍繞效能年活動以“提高醫(yī)院工作效率”為重點，以“創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境、提升醫(yī)療服務水平”為目標，以深化醫(yī)院改革和工作創(chuàng)新為動力這一主線，堅持正確的輿論導向，大力宣傳報道效能年活動的重大意義；及時報道醫(yī)院開展效能年活動的進展情況；著力宣傳醫(yī)院改進工作作風、提高工作效率、改進服務態(tài)度、規(guī)范服務行為、提升醫(yī)院管理和醫(yī)療服務質量的好做法、好經(jīng)驗和好典型；全面反映醫(yī)院解放思想、改革創(chuàng)新的新思路、新舉措、新成效；生動展現(xiàn)全院廣大干部職工在效能年活動中呈現(xiàn)出的飽滿熱情和嶄新面貌。

二、宣傳內容

（一）宣傳開展效能年活動的目的意義、各階段工作要求；宣傳開展效能年活動的重要性、必要性、緊迫性、長期性，增強全院廣大干部職工做好這項工作的主動性和自覺性。

（二）宣傳醫(yī)院在加強衛(wèi)生服務能力建設、提高工作效率、規(guī)范醫(yī)療服務行為、推行人性化服務等方面的好做法、好經(jīng)驗。

（三）宣傳醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設、職業(yè)道德建設的突出成就；宣傳惠民、便民、利民的服務措施和保障人民健康方面的重要舉措。

（四）宣傳醫(yī)院在規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，提高服務質量，控制醫(yī)療成本，降低醫(yī)療費用，解決群眾“看病難、看病貴”的具體措施及成效。

（五）宣傳衛(wèi)生相關法律法規(guī)、公開藥品價格政策、醫(yī)療服務收費標準和有關醫(yī)療服務、收費項目及其他與群眾密切相關事項的重要內容。

（六）宣傳醫(yī)務人員在救死扶傷、救災防病各項工作中涌現(xiàn)出來的先進典型和感人事跡，樹立醫(yī)院的良好形象。

三、宣傳方法

（一）根據(jù)省衛(wèi)生廳制定的衛(wèi)生系統(tǒng)效能年活動宣傳標語，做好張貼或懸掛工作。責任科室：醫(yī)院效能辦。

（二）在醫(yī)院網(wǎng)站上開辟效能年活動工作專欄，及時反映活動的成效、經(jīng)驗、編發(fā)有關信息資料。責任科室：醫(yī)院效能辦、藥械科。

（三）編印效能年活動工作簡報，及時向醫(yī)院內外報道效能年活動工作的進展、特色。責任科室：醫(yī)院效能辦。

（四）結合醫(yī)院工作實際，一方面認真組織撰寫新聞稿件向媒體投稿，大力宣傳醫(yī)院開展效能年的好做法、好經(jīng)驗；另一方面要在20__年組織有關媒體開展1-2次集體采訪活動，集中報道醫(yī)院開展效能年活動的新思路、新舉措、新成效。責任科室：各科室、醫(yī)院效能辦。

（五）加大對醫(yī)院開展效能年活動工作中涌現(xiàn)出來的先進典型的宣傳力度，樹立和宣傳一批在效能年活動工作中涌現(xiàn)出來的先進典型科室和個人。責任科室：各科室、醫(yī)院效能辦。

（六）結合其他工作，如“法制宣傳周”、“專題宣傳月”、“義務咨詢”、“社區(qū)服務”、“三下鄉(xiāng)”等形式，用群眾通俗易懂的語言和喜聞樂見的形式，印制有關宣傳資料或宣傳手冊，向社會各界廣泛發(fā)放。責任科室：醫(yī)院效能辦、醫(yī)務科。

四、有關要求

（一）各黨支部各科室要指定專門人員負責宣傳工作，結合醫(yī)院宣傳工作方案精心組織實施。各科室在活動期間要完成6篇相關信息和宣傳。信息完成情況與科室績效掛鉤。

（二）宣傳工作要突出主題，把握導向，堅持以正面宣傳為主，集中反映醫(yī)院效能建設、改革創(chuàng)新的新思路、新舉措、新成效。要堅持“公開、準確、及時、透明、全面”的原則，保證醫(yī)院廣大職工和社會各界對開展效能年活動的知情權、參與權、監(jiān)督權。通過這次效能年活動，加深社會各界對醫(yī)院工作的關心、理解和支持。

（三）宣傳工作要緊密結合醫(yī)院中心工作特別是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，突出醫(yī)院開展效能年活動的特色，運用靈活多樣的形式和手段，全方位、多角度生動展現(xiàn)全院廣大干部職工在效能年活動中呈現(xiàn)出飽滿的熱情和嶄新的風貌，增強宣傳報道的針對性、實效性。

（四）要正確對待、積極支持并引導媒體加強對醫(yī)院開展效能年活動的輿論監(jiān)督，對媒體的輿論監(jiān)督要快速反映，正確引導，及時處理。

如何設計宣傳活動方案策劃篇5

策劃主題：新的高度更大的平臺

一、前言及背景：

20--年廣東工業(yè)大學全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學科協(xié)調發(fā)展的省重點本科高校，在新的起點上會擁有新鮮的活力同時需要有新的自我定位和發(fā)展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢和資源，展現(xiàn)給學生和社會一個新的形象。

因此，在20--年高考招生全面啟動的情況下，學校需要一個具有傳播力和影響力，能夠引起學生和社會關注的學校宣傳片。

二、宣傳受眾和目的：

宣傳受眾：主要是針對20--年高考一本線以上報考學生、附帶社會和高中學生目的：使得高考學生充分了解學校升為一本的情況，也使得社會上、高中學生及家長對廣工一本的定位認知，提升學校的知名度。

三、制作方式：

制作一個八分鐘時長的《廣東工業(yè)大學宣傳片》，通過校園建筑的航拍、學校照片的展示、學校活動及校園生活的拍攝、動畫效果的渲染、人物的采訪文字數(shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上合理的解說詞和旁白、適當?shù)囊粜亩宫F(xiàn)出一個歷史和現(xiàn)代并存、積極發(fā)展、前景美好的校園。

四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說明：

創(chuàng)作思路：本宣傳片的目的在于確立學生和社會對于提升為一本院校的定位認識，提高學校的社會知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“20--年廣東工業(yè)大學全面一本招生”的關鍵點，強化“新的高度、新的高度更大的平臺”的主題宣傳，需要做到：

A、第一部分，確立一本院校的認知，展現(xiàn)學校的發(fā)展歷史。B、第二部分，介紹學校的情況和特色，強化對學校的認知和向往。C、通過人物的采訪，凸顯出廣東工業(yè)大學“夢想展翅的地方”。

創(chuàng)意說明：

A、開頭以定格的方式展現(xiàn)出“20--年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。

B、用在校門口快速經(jīng)過的車、快速走過的學校長廊等把事件轉回到建校初期，開始講述學校歷史。

C、學校歷史講述過程中，越后越快，最后加入航拍、快速剪接和切換的手法，展現(xiàn)給觀眾一個努力發(fā)展的直到現(xiàn)在一個更高高度的廣東工業(yè)大學

D、在介紹校園的部分用現(xiàn)場拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節(jié)奏切換，展現(xiàn)出一個環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學校。讓觀眾感覺到一個富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。

E、人物采訪部分包括學生、老師、知名校友等，凸顯出學校是“夢想展翅的地方”和令人向往的地方，達到宣傳的目的。

五、具體方案：

1、學校介紹部分：

歷史的厚重：圖片展示學校發(fā)展歷程、大學城的新建等。

學校環(huán)境：突出龍洞、大學城生態(tài)環(huán)境(森林公園、人工湖)，標志性的圖書館

學風及校園活動：早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學風情況，及校園機構社團活動、學校運動會、校園特色活動等校園活動。

科學創(chuàng)造：高速運行的計算機、高科技產(chǎn)品的組裝、學生動手的實驗、導師的演示講座、獲得的講評、受到的接見等。

夢想展翅的地方：社團活動的場面、升國旗的場面、外面參觀實習的場面、藝術生表演的場面、籃球運動的場面、步入職場的場面，學生、老師、校友的采訪說出自己的收獲等。

2、藝術手法：

A、實景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動畫特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學校的宏大和人文的并存。(附：實景拍攝主要是學校內學習和生活的部分;圖片切換主要展示學校的歷史和一些標志性的人或物;航拍主要用在大學城內整齊的樓房、圖書館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內依山傍水的自然環(huán)境突出人文;人物采訪面向全部與廣工有關的人物。)

B、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾，強化背景音樂在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性，加入合適的影像讓視聽融合打動觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況，行文解說錯落有致配合文字簡單明了。

C、畫面節(jié)奏感和沖擊力強，音樂需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快，富有上升和自豪感。

3、影片框架：

4、腳本策劃：

如何設計宣傳活動方案策劃篇6

為有效應對20__年防汛抗旱復雜嚴峻形勢，進一步增強我區(qū)師生防汛抗旱主體意識，提升水旱災害防范能力和自救互救能力，根據(jù)自治區(qū)防汛抗旱指揮部及市區(qū)兩級防汛抗旱指揮部的統(tǒng)一部署，決定將今年5月份定為“防汛抗旱宣傳月”。為切實抓好抓實工作，結合我區(qū)教育系統(tǒng)的實際情況，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題

普及水旱災害知識，提高災前預防意識，減輕水旱災害風險。

二、活動時

20__年5月。

三、宣傳內容

（一）防汛抗旱知識。洪澇、臺風、山洪、干旱等各類水旱災害防御知識；工程險情處置、遇險人員救援及自救知識。

（二）防汛抗旱形勢、防御工作重點。認識20__年學校防汛抗旱形勢，本地臺風、洪澇、干旱等災害易發(fā)（影響）區(qū)域和防御工作重點。

（三）防汛抗旱應急預案。做好包括學校洪澇災害應急預案、干旱災害應急預案、臺風防御應急預案、山洪災害應急預案、在建工程安全度汛應急預案或工作方案。

四、活動要求

（一）準確把握形勢，提高認識。從自治區(qū)對今年的防汛形勢判斷以及氣象、水文部門預測情況來看，我區(qū)今年汛期是一個正常偏豐年景，但由于降雨時空分布不均、氣象變化的不確定性、極端天氣事件呈多發(fā)態(tài)勢等原因，今年我區(qū)發(fā)生流域性嚴重水旱災害的可能性比較大，由于臺風、強對流天氣等影響，強降雨導致的中小流域、局部性洪災不可避免。為此，各校要通過有效的宣傳手段，向師生宣傳今年防汛抗旱形勢的嚴峻性，從而提高學生防災減災意識和自救互救能力，最大限度避免人員傷亡。

（二）加強領導，統(tǒng)一部署。各學區(qū)辦、各中學要結合《20__年__區(qū)教育系統(tǒng)防汛抗旱工作應急預案》的精神，加強對防汛抗旱宣傳活動的領導，統(tǒng)一部署轄區(qū)學校及本?！胺姥纯购敌麄髟隆被顒?，把宣傳活動與防汛抗旱工作有機結合起來，做到防患于未然。

（三）圍繞主題，多渠道宣傳。各學區(qū)辦、各學校要緊緊圍繞主題，結合教學實際，有計劃、有步驟、有針對性地通過學校廣播、網(wǎng)絡、短信、傳單、標語、板報、講座、演練等多種形式開展“立體式”宣傳活動。

請各學區(qū)辦、中學將宣傳過程中的各種資料，包括文字、圖片、視頻等活動開展情況于在5月30日前紙質報我局安全辦，以便匯總上報上級各部門。

如何設計宣傳活動方案策劃篇7

認真落實省市政府和教育行政部門有關工作要求，全力做好我校師生返校上課期間的疫情防控和等工作，切實保障我校師生身體健康和生命安全，確保我校春季學期安全順利上課，及時有效預防傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》《傳染病防治法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》及相關法律法規(guī)的要求，特制定__學校疫情防控期間學校食堂重大食物中毒事故和食品安全事件應急預案。

一、成立處置食物中毒或貨品安全事件應急指揮領導小組。

組長：__

副組長：__

成員：__

領導小組下設辦公室，由__擔任辦公室主任__辦公室主任要全面負責本單位的疫情防探工作，做好組織、協(xié)調。

二、應急處理程序：

1、在食品供應過程中或學生用和餐時發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質可疑時，經(jīng)確認后，立即撤收處理該批全部食品，第一時間內通知所有學生停止用餐。

2、在全校范圍內樹立食品衛(wèi)生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任發(fā)現(xiàn)本班學生就餐后有類似食物中毒可疑病情后，及時報告向學校分管領導報告，由鄉(xiāng)衛(wèi)生院初步檢查確定，做出以下措施：

（1）觀察病情，對癥處理。

（2）如確定食物中毒，做好以下工作：

初步診斷、治療、護理患病的師生→立即報告學校安全工作領導小組，全校進行緊急排除，通知有疑似中毒現(xiàn)象的學生緊急集中鄉(xiāng)衛(wèi)生院室進行臨時處理，如中毒學生較多，情況緊急，可打120進行送院急救，啟動應急預案，采取搶救措施一立即向上級有基部門報告→收集相關病情信息，協(xié)助衛(wèi)生部門進行事件調查、處理。

3、學校主管領導立即指揮搶救工作，協(xié)調有關單位和部門的搶救。向教育主管部門報告，并做好以下工作：

（1）責令食品立即停止食品加工、供應活動。

（2）學校立即向上級衛(wèi)生部門、鄉(xiāng)教育辦公室報告，報告時間間距離發(fā)病時間必須在最短時間內。

（3）保護好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及上原料、工具、設備、保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。

（4）班主任負責協(xié)助領導小組照顧患病學生，對已確定重病師生負責轉送醫(yī)院治療。

（5）做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒；負責家長的指導工作；向新聞部門解釋工作，協(xié)助學校領導做好善后處理工作。

（6）學校要深入各班級配合衛(wèi)生行政部門，做好調查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預測

（7）做好后勤保障工作，保障鄉(xiāng)衛(wèi)生院搶救中心必須品的供應。

（8）學校要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關材料和樣品。