一、指導思想：

以堅定“四個自信”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導目標，組織第21屆推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間：

20__年9月10日至16日

三、活動主題：

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

四、活動內(nèi)容：

1. 利用集會時間，舉行 “大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2.開展一次以暑期作業(yè)“紅船精神”征文為基礎(chǔ)的演講比賽，每年級的獲獎?wù)咴诩t領(lǐng)巾廣播中展示。

3.開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

4. 舉行一次全班學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報等形式進行展示。

5.辦一期推普板報或手抄報;進行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”設(shè)計比賽，學校進行專項評比，激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。

6.組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

開展“啄木鳥進社區(qū)”的小隊活動，糾正社區(qū)里存在的標識宣傳中不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個社區(qū)。

7.請各校在校園設(shè)警示標語牌、永久性標語牌;在學校走廊、張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養(yǎng)成加強說普通話的意識;在教室、圖書室、食堂、等公共場所設(shè)“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌;使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。(附宣傳口號，標紅的都比較適合用)。

每位學生應(yīng)當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。

推廣普通話主題班會活動方案篇2

一、指導思想

認真組織宣傳貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，以弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為光榮使命，努力構(gòu)建和諧語言生活為學校語言文字工作目標，以開展“推普周”活動為契機，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識，促進全民語文素養(yǎng)和社會語言文字應(yīng)用水平的提高，為廣東率先建成小康社會營造良好的語言文字工作環(huán)境，做出積極的貢獻。

二、宣傳主題

大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

三、組織機構(gòu)

學校成立第19屆推普周活動領(lǐng)導小組，負責本次活動的組織、協(xié)調(diào)工作。成員如下：

組長：陳伊娜

成員：韓治國荀海鵬盧景值

四、活動內(nèi)容

今年是《國家通用語言文字法》實施15周年，正值中國共產(chǎn)黨成立95周年，紅軍長征勝利80周年。學校黨政機關(guān)及各教學單位要將認真學習與教育、教學工作緊密結(jié)合起來，加強語言文字工作輿論宣傳，在全校師生中廣泛宣傳語言文字規(guī)范化知識，積極發(fā)揮我校在推廣普及普通話中的社會輻射作用，認真策劃、精心組織以下工作：

1.舉辦以“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題的師生書法(毛筆與鋼筆)比賽及作品展。獲獎作品將整理成冊。

時間：9月8—14日。

2.舉辦“傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的“中華經(jīng)典詩文”朗誦大賽。教工以系部為單位組織參賽，各單位至少推薦1名選手參賽;學生以各系為單位參賽，每系可推薦1—2名選手參賽。參賽的作品由師生自選。教工與學生各設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。

比賽時間：9月9日(星期五)晚上7：00;地點：行政樓報告廳。

3.在主校道懸掛第19屆“推普周”宣傳主題標語;在教學樓、辦公樓、圖書館、宿舍區(qū)等公共場合的櫥窗張貼宣傳資料;在校園網(wǎng)上宣傳報道第19屆推普工作動態(tài);學校廣播站在9月8—14日開設(shè)推普周專題廣播。

4.第19屆“推普宣傳周”期間舉辦語言文字主題的學術(shù)講座。

五、工作要求

1.各單位應(yīng)充分重視這項活動，并指定一名領(lǐng)導具體負責。

2.各單位于活動結(jié)束后對本單位活動的開展情況進行總結(jié)，并于9月25日前將總結(jié)材料報送校語委辦(公共教學部)。

推廣普通話主題班會活動方案篇3

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”主題為指導，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導群眾樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建文明文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間：

__年9月14日— 9月17日

三、活動主題：

普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇

四、活動內(nèi)容：

1.利用入戶宣講、農(nóng)牧民夜校、入戶、農(nóng)牧民夜校、聯(lián)戶長家庭會議、庭院小課堂、志愿者服務(wù)活動，舉行“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”主題活動。組織群眾學習普通話發(fā)音、誦讀通俗易懂文章。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2.開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入農(nóng)牧民夜校內(nèi)容之中，要求講課人員用普通話的方式并引導群眾在街面上說普通話，在日常書寫用規(guī)范字。

3.舉行一次全中心群眾講普通話比賽，每組要用普通話介紹自己，并用普通話講自己的故事。

4.粘貼一期推普海報，在主要街道進行宣傳，激發(fā)了群眾學習和講好普通話的積極性。

5.在各村開展糾錯活動，對群眾的普通話等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用的馬上予以糾正。每各群眾應(yīng)當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進良繁中心精神文明建設(shè)。

推廣普通話主題班會活動方案篇4

活動目的：

通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

活動地點：

九(1)班教室

參加人員：

九(1)班全體同學及班主任

活動過程：

一，班主任講述普通話及其重要性

提問：普通話中的“普通”二字是什么意思?“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思。

提問：什么叫做普通話?它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

講述：這里，我們要知道國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間，從1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。今年是第26屆全國推廣普通話宣傳周，時間是從9月11日至17日。

提問：那為什么要大力的推廣普通話呢?

ppt演示：展示一些方言帶來的不便的事例。

講述：從ppt上的事例，我們可以發(fā)現(xiàn)一些方言所鬧出來的笑話。因為我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的學生，有必要學好普通話。

二，推廣普通話小活動

活動一：說好普通話，推廣普通話，我們也要大大減少錯別字的出現(xiàn)，在九月份學校就有組織一些學生進行錯別字的糾錯隊，現(xiàn)在先讓這些同學談一下自己的經(jīng)歷以及感受，然后再讓其他的同學也可以補充發(fā)言。

活動二：大家一起看看生活中的錯別字。從活躍的氣氛中感悟錯別字帶來的巨大的影響。

活動三：繞口令比賽，歇后語。通過趣味活動，提高學生對于學好、推廣普通話的興趣。

活動四：兩位同學進行詩歌朗誦，通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美。

三，生活中如何推廣普通話

講述：

1、掌握學習普通話的工具：漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發(fā)音的'準確性。

2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

四，班主任總結(jié)

講述：普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學好文化知識，還應(yīng)該自覺的學好普通話。

推廣普通話主題班會活動方案篇5

班會主題：推廣普通話文明靠大家

班級：五(6)班

主持人：

女：小冉、小莉

男：小浪、小郎

班會過程：

女：有一種聲音穿過春天，比百靈鳥的歌聲更動人;有一種聲音越過夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語言——普通話。字正腔圓，擲地有聲。

男：有一種文字從遠古走來，把自已演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯落有致。

女：今天，我們將進行一次班會《推廣普通話文明靠大家》，希望通過這次主題班會，我們能做到少一些方言，多一些普通話;少一些錯別字，多一些規(guī)范字。

男：在班會開始之前，我要問大家一個問題，什么是普通話?(點4個同學回答)(見PPT)

男女：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半人能說普通話。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“地方口音不好改”。

女：同學們，你們知道問什么要說普通話嗎?(點3個同學)(見 PPT)有哪位同學愿意讀一下?

男女：所以推廣普通話勢在必行。

男：剛說到中國的文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中體現(xiàn)得淋漓盡致。中國詩文歷代都有韻律美，節(jié)奏美。中國的'文字是最整齊的，發(fā)音是最洪亮的。

女：是嗎?那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。

男：好，下面請欣賞楊組的全體同學們?yōu)槲覀儙碓姼枥收b。大家掌聲熱烈歡迎!

女：怎么樣，還不錯吧。

男：不錯，中國文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。

女：身為中國人，對中國文字更是要加深認識。不僅中國文字如此，中國語言亦然。有時，雖然兩個人都同為中國人，卻因為普通話而造成了尷尬。(見PPT)

男：哎，世界上最遠的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說方言我卻聽不懂，理解不透。

女：在我們身邊這樣的事例其實隨處可見，所以，我們必須學好普通話才不會鬧出這樣的笑話。

男：接下來，我們要以三句半的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。請聽李組的同學為我們帶來推普三句半。

女：你是否認識到學好普通話，講好普通話的重要性了呢。下面請同學們說說怎樣才能更好地推廣普通話(普三句半們要以演講找3-4名同學們發(fā)表自己的見解，并評價。)

男：接下來，我們將進入到同學們期待已久的游戲加分環(huán)節(jié)

女：就讓我們做個測試，看看大家對于文字的認識究竟有多深。請同學們仔細看看黑板上這些詞組有沒有錯字或別字，請四個小組各派一名同學上臺改錯別字。

男：現(xiàn)在請同學們進入到猜謎我可以游戲環(huán)節(jié)，每組輪流答題，答題最多，分數(shù)越高。

女：最后一個環(huán)節(jié)，繞口令

男女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎覃組和程組的同學為我們帶來精彩的才藝表演。

男：有一個民族歷史悠久，傳承著古老的文明;

女：有一個民族堅忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，

男女：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強不息，團結(jié)奮進。

男：我們有優(yōu)美的語言，優(yōu)美的文字。普通話是我們的國語，作為新世紀的高中生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學好文化知識，還應(yīng)該自覺的學普通話，寫規(guī)范字。

男女：這次主題班會到這里結(jié)束，謝謝大家。

推廣普通話主題班會活動方案篇6

活動意圖：

我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是每個人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵階段，教育他們養(yǎng)成說普通話的習慣非常重要。

活動目標：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導幼兒養(yǎng)成說普通話的習慣。

活動過程：

1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的`重要性。

2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。

3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

4、小結(jié)：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應(yīng)該學好普通話。

5、學說繞口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十，得靠舌頭和牙齒;

誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力;

誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

認真學，常練習，十四、四十、四十四。

活動小結(jié)：在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步了解普通話和方言的區(qū)別以及普通話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什么地方都要說普通話，這樣才能更好地和別人相處。

推廣普通話主題班會活動方案篇7

時間：

9月14號

地點：

教室

參加人：

全體師生

主持人：

主題：

推廣普通話，提升軟實力

活動過程：

一、班主任談推普的重要性同學們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。

二、詩歌朗誦

普通話已經(jīng)推廣了五十年，希望能在這新世紀普及。

別說那么多了，就讓同學表演的朗誦的節(jié)目來拉開活動的序幕吧!謝謝他們精彩的表演

你知道“普通話”一詞的來歷嗎?

當然知道。普通話”一詞，是朱文熊于1906年首次提出的，后來瞿秋白等也曾提出“普通話”的說法，新中國成立后，1955年舉行的“全國文字改革會議”上，張奚若在大會主題報告中說明：漢民族共同語早已存在，現(xiàn)在定名為普通話，需進一步規(guī)范，確定標準?！斑@種事實上已經(jīng)逐漸形成的漢民族共同語是什么呢?這就是以北方話為基礎(chǔ)方言，以北京語音為標準音的普通話?！薄盀楹啽闫鹨姡@種民族共同語也可以就叫普通話?！痹瓉砥胀ㄔ捰羞@么多年的歷史了，但在今日很多人還不會講普通話呢!

現(xiàn)在就請大家欣賞小品。

三、小品表演

這個小品在讓我們捧腹的同時，也發(fā)人深思。

是呀，我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是每個人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0。92%的人堅持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。講不好普通話很容易鬧笑話，請欣賞我們中隊的少先隊員所畫的`漫畫，大家將發(fā)現(xiàn)講好普通話的作用。

四、漫畫展示

畫得實在太棒了。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通、方言隔閡

阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟、政治、文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!我們中隊的電腦高手卓芷君為我們宣傳普通話制作了精美的網(wǎng)頁，請大家欣賞。

五、展示網(wǎng)頁

現(xiàn)在就讓我們練好普通話，比一比，賽一賽看誰說得快又準。我手上有好多繞口令的紙條，抽一張就讀一張，最后評出說得最好的進行獎勵。

六、繞口令比賽

讀好饒口令

1、兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆

2、山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進一白廟。

3、這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱

七、頒獎少先隊員們：從今天起，為了配合支持國家推廣普通話的決定，中隊委會、少先隊號召每個少先隊員做到以下幾點：

(1)、從今天做起，從現(xiàn)在做起，學習普通話。

(2)、普通話是每一個中國人必學的語言，我們要做推廣普通話的模范。

(3)、我們在學校自覺用普通話交流。

(4)、我們要每星期回家教會父母一句普通話。

八、總結(jié)普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中少先隊員，是祖國的未來的建設(shè)者和接中隊人，除了學好文化知識，還應(yīng)該自覺的學好普通話。

九、、班主任總結(jié)同學們，通過上面的活動，我們一定都已經(jīng)深深認識到了普通話的重要性。普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，除了學好文化知識，還應(yīng)該自覺的學好普通話。

推廣普通話主題班會活動方案篇8

活動目標：

認知目標

1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性。

2、積極主動的堅持講普通話，寫規(guī)范字。

能力目標

1、培養(yǎng)學生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學生素質(zhì)。

2、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話，寫規(guī)范字的習慣。對不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。

情感、態(tài)度、價值觀

1、讓學生學會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。

2、通過活動，引起學生的現(xiàn)實關(guān)注。讓學生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好。

活動準備：

1、讓學生上網(wǎng)搜集關(guān)于這方面的資料。注重知識搶答。

2、在自己的生活社區(qū)里尋找不規(guī)范的字。

3、以組為單位自己準備一個節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準備

在歡快的音樂中主持甲(以下簡稱甲)講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ驗檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

乙：同學們，聽了這個故事，你們想到了什么?

引出班會主題：講普通話寫規(guī)范字做文明人

甲、乙(合)：《講普通話寫規(guī)范字做文明人》的主題班會現(xiàn)在開始!

二、快樂競賽，明確意義

甲：當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。

乙：你是否想過你該用什么語言進行交流?

甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時。

乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌?

甲、乙(合)：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識吧!

甲：首先進行普通話知識問答。

乙：1)普通話中的.“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

甲：2)什么叫做普通話?它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

乙：3)新時期推廣普通話的方針是?大力推行、積極普及、逐步提高。

甲：4)國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是?1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第13個了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢?那是因為普通話對于我們的學習、生活有很大的作用。甲;是呀，作為新時代學子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語言文字。同學們，讓我們行動起來，為弘揚中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的提高，將祖國的語言說得更美，用得更好;將漢字用得更規(guī)范，寫得更優(yōu)美，做一名合格小學生。

(4)交流方法甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢?應(yīng)該多練習朗讀，還應(yīng)該多練習讀愛錯的字，還要區(qū)分平舌翹舌音、邊音和鼻音。

甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標準普通話——

乙：做文明好好少年!

三、書法比賽，共同評價

甲：剛才同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。

乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

甲：是呀，我們在上學期還開展了“使用規(guī)范字”的調(diào)查活動。為了規(guī)范語言文字，我們不僅要查看他人，更應(yīng)從我做起。同學們，你從前在這方面做得好嗎?

乙：那么，我們現(xiàn)在來賽一賽?賽什么?就賽寫“1—10”這幾個阿拉伯數(shù)字的大寫字吧!

甲：同學們，可別小看這幾個字，要求字跡工整，書寫正確。

乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎?(全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分)(書法展評，自己報分)

四、教師小結(jié)，課后實踐

甲：我們今天的活動場景真的令人感悟!

乙：是呀!推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!

甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

乙：那么，課下同學們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。

甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，

乙：對呀!不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，

乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，

甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好!

甲、乙(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)!

班主任：今天的班會開得很成功!語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講普通話，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

主持人：現(xiàn)在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定!也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字!

甲、乙(合)：今天的班會到此結(jié)束!(音樂起)

推廣普通話主題班會活動方案篇9

活動目的：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導學生養(yǎng)成說普通話的習慣。

活動過程：

一、班主任談推普的重要性

同學們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的'標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學生，有必要學好普通話。

二、“普通話知多少”的搶答比賽活動

三、詩歌朗誦活動

通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美

四、生活中如何推廣普通話

1、掌握學習普通話的工具

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發(fā)音的準確性。

2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

五、班主任總結(jié)

推廣普通話主題班會活動方案篇10

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣。

活動時間：

20__年9月16日

活動地點：

一年級教室

主持人：

田先穎

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!(大家舉例講講說普通話的好處)

二、學生表演節(jié)目。(評選出普通話說得標準的學生，并給予獎勵)

1、歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

2、欣賞歌曲《中國娃》

三、師帶讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話，方便你我他

說好普通話，從我做起

說好普通話，朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

四、順口溜朗誦

板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

五、小組討論：

怎樣推廣普通話?

六、班會總結(jié)

語言體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的'接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。為了能更好地與他人進行交流，同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

推廣普通話主題班會活動方案篇11

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

同學們，聽了這個故事，你想到了什么?

為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

三大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話，方便你我他

說普通話，從我做起

說好普通話，朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

四、順口溜朗誦

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，

誰說十四是四十，就打誰十四，

誰說四十是細席，就打誰四十

2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

五、小組討論：怎樣推廣普通話?

六、我們今天的活動場景真的令人留下深刻的`印象!是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么，課下同學們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。

推廣普通話主題班會活動方案篇12

一、指導思想

為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，我校深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。

二、活動主題

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構(gòu)建和諧校園的`重要作用，本屆推普活動的主題定為：“構(gòu)建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

三、活動內(nèi)容

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢

(1)、一次國旗下講話。

“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。

(2)、一份倡議書。

向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。

(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，然后進行集中評比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。

4、做好系列活動。

(1)、以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

(2)、評選“我與普通話”征文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優(yōu)秀征文送至《莘縣教育》，時間初定十一月份。

(3)、開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進行整改。

(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級為單位進行抽測，時間初定在十二月份。

(5)、設(shè)置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的。國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學好文化知識，還應(yīng)該自覺的學好普通話。

推廣普通話主題班會活動方案篇13

9月15日至21日是第17屆全國推普周。根據(jù)教育部、中宣部、人力資源和社會保障部、文化部、國家新聞出版廣電總局、國家公務(wù)員局、國家語委、解放軍總政治部、共青團中央《關(guān)于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔20__〕2號)精神，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,將開展推普周活動,積極開展宣傳活動。為此結(jié)合本園的實際情況，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：

一、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

二、活動時間：

20__年9月15日至21日

三、活動主題：

本屆推普周活動的主題——“說好普通話，圓夢你我他”

我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”，“學說普通話從我做起”

四、活動目標：

1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

五、主要活動安排

1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣 泛的宣傳活動。

(1)校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

(2)做推普周專題講話

(3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話

(4)布置一版推普周活動花絮

2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。

3、各段推普周活動具體安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的`交流與溝通，促進其社會交往。

中班段：

(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機挑選精品展示、交流。

(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。

(3)開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。(每班5名參加表演)

大班段：

(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。(每班4名參加表演)

推廣普通話主題班會活動方案篇14

20__年9月14日至20日是第__屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)、為進一步加強教育系統(tǒng)語言文字規(guī)范意識，提升校園語言文字工作水平，根據(jù)《海南省教育廳等部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(瓊教語〔__〕6號)和《海南省教育廳關(guān)于舉辦中小學教師規(guī)范漢字書寫大賽的通知》(瓊教語〔__〕7號)文件：

一、指導思想

為了促進語文綜合實踐活動的`開展及普通話的推廣，激發(fā)學生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養(yǎng)、全面落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國家文化軟實力、

二、活動時間

第二片區(qū)推普周活動時間為__年9月17日上午8：30、

三、活動地點

__實驗學校一樓報告廳

四、活動形式

本片區(qū)各校學生美文誦讀比賽、比賽內(nèi)容：自選;要求脫稿;時間5至8分鐘

五、活動具體安排

1、選手分配：思源：5人;白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人、

2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內(nèi)容，并在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內(nèi)容發(fā)送至郵箱__@__、com、

3、9月17日活動那天，請本片區(qū)各校準時帶選手到白沙思源學校參賽，并派一位教師擔任評委工作、

4、活動結(jié)束后，按參賽人數(shù)的1：2：3的比例設(shè)一、二、三等獎、

六、評分標準

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調(diào)準確、(70分)

2、儀態(tài)大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強、(20分)

3、誦讀形式富有創(chuàng)意;效果好、(10分)

推廣普通話主題班會活動方案篇15

一、指導思想

為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結(jié)合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續(xù)認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開展形式多樣的普通話口語實踐活動。

二、主要工作

(一)加大宣傳力度

充分發(fā)揮校園各種宣傳網(wǎng)絡(luò)的作用進行宣傳教育。主要是通過校園廣播、?板報、宣傳欄、開展各種形式多樣的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規(guī)范話和寫規(guī)范字的能力。

(二)強化常規(guī)管理

成立以校長李念民為組長的推廣普通話工作領(lǐng)導小組，成員由教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部和普通話骨干教師組成，下設(shè)由學校語言文字工作辦公室，專人負責，健全工作機構(gòu)，計劃安排要到位。

學校教務(wù)處將加強對普通話工作的督導檢查制度。

結(jié)合常規(guī)教學管理，教務(wù)處開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優(yōu)課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。

教務(wù)處要充分發(fā)揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規(guī)范性，使語文教師成為學校“推普”工作的排頭兵。

班主任和任課教師加強對學生上課回答問題和作業(yè)情況的指導、檢查，使學生逐步養(yǎng)成說普通話、使用規(guī)范字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。

(三)落實管理制度。

工作中，要進一步完善學校各種規(guī)章制度，在校規(guī)和教學管理與評估方面都要有明確的規(guī)定，并把普通話口語實踐工作與教師、學生考核掛鉤，加大分值，獎優(yōu)罰劣。激發(fā)廣大師生“學說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔任學校普通話口語教師，做到課時落實。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內(nèi)說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查;對不認真實行或執(zhí)行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評并進行扣分。

(四)建全檔案資料。

工作中，認真、系統(tǒng)地整理各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學校推普工作方案、教師教案、各種活動照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。

(五)營造實踐氛圍。

學校建立長效的“普通話口語實踐”工作宣傳環(huán)境，在校園、教學樓、辦公室、教室

等醒目的地方均要有宣傳標語標牌，如“說好普通話，朋友遍天下”、“說普通話，做文明人”等。在學校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都要有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關(guān)普通話的基礎(chǔ)知識;校領(lǐng)導帶領(lǐng)廣大教師認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習慣。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對處處講普通話的師生給予表揚和鼓勵。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。

(六)課堂教學中，要使用普通話

教師教學集體活動及交談要多用普通話;語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練;學生課堂上用普通話交談或回答問題。在普通話口語實踐工作中，要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高;要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。

(七)加大寫規(guī)范字的宣傳，消滅一切不規(guī)范的漢字。

經(jīng)常搞啄木鳥活動，檢查校園里是否有不規(guī)范的漢字，教師的教案、筆記、板書、學生作業(yè)是否都寫的是規(guī)范字。引導學生還要到校外處處出尋找不規(guī)范漢字，并消除掉。營造濃厚的`寫規(guī)范字的，用規(guī)范字的氛圍。

(八)課外活動中，多開展各種實踐活動。

要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規(guī)范字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規(guī)范字等各種活動。

(九)繼續(xù)做好重點人員的培訓工作

學校要有計劃地開展了教師普通話培訓，定期舉辦普通話專題講座培訓的重點是測試中成績不佳的教師。要充分發(fā)揮好現(xiàn)有測試員的作用。對未取得普通話合格證書的教師，及時與測試部門聯(lián)系，安排好培訓和測試工作。