2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇1）

教學(xué)目標：

1、通過教學(xué)，讓幼兒知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。

2、通過找找相關(guān)資料，知道二月二的日期、習(xí)俗、來歷、故事、詩歌等。

3、通過了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系，對二月二有更深一步的了解和認識，對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的認識。

教學(xué)過程：

一、初步認識、了解二十四節(jié)氣，并重點掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。

問：一年有多少個節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？（幼兒在日歷上自由尋找）

小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個，是講冬季里不吃不動的動物，到了天氣暖和時，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。

二、了解龍?zhí)ь^

中國民間認為，龍是吉祥之物，主管云雨，而農(nóng)歷“二月二”這天是龍欲升天的日子。從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月初，正處在“雨水”、“驚蟄”和“春分”之間，我國很多地方已開始進入雨季。這是自然規(guī)律，但古人認為這是“龍”的功勞。而且，龍在中國人的心目中有著極高的地位，不僅是祥瑞之物，更是和風(fēng)化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龍?zhí)ь^”之說。

農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子。據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。從此以后，雨水會逐漸增多起來。因此，這天就叫“春龍節(jié)”。我國北方廣泛的流傳著“二月二，龍?zhí)ь^；大倉滿，小倉流?！钡拿裰V。

三、了解龍?zhí)ь^的由來與傳說四、二月二民間食俗

1、山東食俗――吃料豆、打糧囤（出示課件）

2、其他地方的食俗

吃春餅稱“吃龍鱗”，吃面條名曰“扶龍須”，吃米飯是“吃龍子”

吃餛飩為“吃龍眼”，而吃餃子則叫“吃龍耳”。

五、古詩誦讀二月二李商隱

二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。

花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。

萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。

新灘莫悟游人意，耕作風(fēng)檐夜雨聲。

六、總結(jié)

說說自己家是怎樣過二月二的？

七、課外拓展

讓爺爺奶奶講一講以前當?shù)剡^二月二的習(xí)俗。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇2）

一、了解龍?zhí)ь^來歷

龍?zhí)ь^（農(nóng)歷二月二日），又稱春耕節(jié)、農(nóng)事節(jié)、青龍節(jié)、春龍節(jié)等，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。“龍”指的是二十八宿中的東方蒼龍七宿星象，每歲仲春卯月（斗指正東）之初，“龍角星”就從東方地平線上升起，故稱“龍?zhí)ь^”。在農(nóng)耕文化中，“龍?zhí)ь^”標示著陽氣生發(fā)，雨水增多，萬物生機盎然，春耕由此開始。自古以來人們亦將龍?zhí)ь^日作為一個祈求風(fēng)調(diào)雨順、驅(qū)邪攘災(zāi)、納祥轉(zhuǎn)運的日子。

“龍?zhí)ь^”相關(guān)的活動很多，但不論哪種方式，均圍繞美好的龍神信仰而展開，它是人們寄托生存希望的活動。龍是神話里生活于大海中的神異生物，司掌行云布雨，常用來象征祥瑞。自古以來，人們在仲春“龍?zhí)ь^”這天敬龍慶賀，以祈龍消災(zāi)賜福、風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。

二、國學(xué)律動舞蹈

1、小班

自羲農(nóng) 至黃帝

號三皇 居上世

唐有虞 號二帝

相揖遜 稱盛世

夏有禹 商有湯 周文武 稱三王

夏傳子 家天下 四百載 遷夏社

湯伐夏 國號商

六百載 至紂亡

2、中班

凡出言 信為先　詐與妄 奚可焉

話說多 不如少 惟其是 勿佞巧

奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之

見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳

事非宜 勿輕諾茍輕諾 進退錯

3、大班

先立外輕輕扣門，主人讓入方入。

入內(nèi)有他客，主人為介紹，須一一為禮，辭出時亦如之。

入內(nèi)見有他客，不可久坐；有事，須請主人另至他所述。

坐談時見有他客來，即辭出。

坐立必正，不傾聽，不嘩笑。

三、誦讀口才接龍

民諺里的二月二

1）二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛

2）二月二，龍?zhí)ь^，蝎子蜈蚣不露頭。

3）二月二，龍?zhí)ь^，龍不抬頭我抬頭。

4）二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流。

5）二月二，煎年糕，細些火，慢點燒，別把老公公的胡須燒著了。

6）二月二日新雨晴，草芽菜甲一時生。

7）輕衫細馬春年少，十字津頭一字行。

8）二月二，龍?zhí)ь^，天子耕地臣趕牛；

9）正宮娘娘來送飯，當朝大臣把種丟。

10）春耕夏耘率天下，五谷豐登太平秋。

四、情景劇表演

1、小班

孟母三遷

角色：孟子、孟子的媽媽、商人、老師、4個幼兒、旁白。

道具：課桌2套、凳子4個、書5本、碗兩只、筷子兩雙、梨子若干

內(nèi)容：

旁白：孟子，中國古代偉大的思想家、教育家，儒家思想的代表人物。人們說，一個成功的男人背后一定站著一位偉大的女性。而對孟子來說，這位偉大的女性就是他的媽媽。

旁白：孟子也叫孟軻，孟子小的時候，父親早早地過世了，母親不得不一個人帶著孟子搬到新的地方生活。他們住的地方，在墓地旁邊。有一天，孟母正在家里織布打掃院子。

孟母：軻兒去哪兒了？……軻兒……軻兒（聲音奇怪加急切）

孟子：（入場）媽媽，我在這里呢。

孟母：（走進孟子問）你去哪里了？

孟子：我就在外面呢。

孟母：軻兒，你眼睛怎么紅了，是不是哭過呀？發(fā)生什么事情了？

孟子：媽媽，沒事。就是剛才在墓地那邊，我跟著送葬的隊伍，大家都在哭，我也跟著哭，一哭就止不住了，太好玩了?。ㄕf完之后，孟子就跑下了場。）

孟母：軻兒每天在這種環(huán)境下玩耍，不會對他有什么益處，不行我不能讓我的孩子住在這里了。

旁白：于是第二天孟子的母親就帶著孟子搬到集市附近去住了。

集市上：

商人:(擺手叫賣)快來看一看，瞧一瞧咯，又大又好吃的梨子，大家快來買咯！

孟子：（在一旁看著，也有模有樣的學(xué)起來）快來看一看，瞧一瞧咯，又大又好吃的梨子，大家快來買哦。

商人:（提高了嗓門繼續(xù)大聲的喊到）看一看、瞧一瞧，我家的梨子是最好！買不了吃虧買不了上當！快來買呀！

孟子：（繼續(xù)認真的跟商人學(xué)著）看一看、瞧一瞧，我家的梨子是最好！買不了吃虧買不了上當！快來買呀！

孟母：（皺皺眉頭、憂慮的）這個地方也不適合我的孩子?。≥V兒我們明天搬家。

旁白：這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子跑到學(xué)堂，站在教室外面看先生在教幼兒行禮讀書。

先生：這樣行鞠躬禮。（老師教授鞠躬禮）

幼兒：（行鞠躬禮）先生好。

先生：知之為知之，不知為不知，是知也。

幼兒：（跟讀）知之為知之，不知為不知，是知也。

旁白：時間過得很快，晚上孟子回到家門口。

孟子：媽媽我回來了，我能進去嗎？

孟母：為什么不能，快進來吧。（溫和）

孟子：媽媽，孩兒給您請安。（行禮）

孟母：（微笑）軻兒，這些禮節(jié)你是從哪里學(xué)來的？

孟子：媽媽，學(xué)校里的人都這么做，所以我學(xué)來了。

孟母：好孩子，要多學(xué)習(xí)啊。

孟子：媽媽，我知道了。

孟母：（滿意地點著頭說）這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！

旁白：從此他們就在這里住下了，這就是《孟母三遷》的故事。三字經(jīng)里講到：

（幼兒集體上臺誦讀）

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。

竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。

子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。

誦讀兩遍，完成后集體謝幕下臺！

情景劇結(jié)束！

2、中班

百善孝為先

角色：笑笑、媽媽、旁白

道具：桌子一張，椅子兩把，水杯一個，掃帚一把，簸箕一個，抹布一塊，垃圾桶一個，弟子規(guī)一本等

內(nèi)容：

旁白:今天是周末，媽媽正在客廳打掃衛(wèi)生，女兒笑笑（或兒子明明）正在書房坐在小椅子看書（弟子規(guī)）。媽媽打掃完了地面，又開始彎腰擦桌子，忙活了好一陣，有點累了，于是媽媽站起來。

媽媽:笑笑！

笑笑:哎！

（笑笑聽到媽媽喊自己的名字，馬上答應(yīng)，并從小椅子上站起來，跑到了媽媽的身邊。）

笑笑:媽媽，我來了。

媽媽:笑笑啊，媽媽又是掃地又是擦桌子，有點累了！

（笑笑聽了媽媽的話，馬上跑著去搬了把椅子）

笑笑:媽媽，您先坐下休息一下吧！我來幫您擦桌子。

（笑笑接過媽媽手中的抹布，認認真真的擦起了桌子。）

媽媽:笑笑啊，媽媽流了好多汗，都有點口渴了，能幫媽媽倒杯水嗎？

（媽媽邊擦著額頭上的汗邊對笑笑說）

笑笑:好。媽媽，您喝水！

（笑笑聽了媽媽的話，放下手中的抹布，馬上去端了一杯水給媽媽）

媽媽:笑笑真乖！

（媽媽笑著表揚笑笑。媽媽喝完水后，把杯子放在了桌子上。媽媽用手摸了摸脖子晃了晃頭。）

笑笑:媽媽辛苦了，我給你捶捶背吧！

（笑笑看媽媽有點累，就給媽媽捶起了背。）

媽媽:笑笑長大了，真是媽媽的好孩子。孩子，這都是誰教給你的?。?/p>

（媽媽高興的問笑笑）

笑笑:園長媽媽給我們開了國學(xué)課，這些都是老師教給我們的！

媽媽:老師都教給你們什么呀？

笑笑:媽媽，你看！

（笑笑聽了媽媽的話，馬上跑著去拿來了剛才看的書—《弟子規(guī)》）

笑笑:媽媽，我念給你聽。

弟子規(guī)

入則孝

父母呼應(yīng)勿緩

父母命行勿懶

（笑笑讀完之后，一個班的孩子平均分成兩組，分別從舞臺的兩側(cè)邊誦讀邊走向舞臺！集體誦讀兩遍）

集體誦讀內(nèi)容為:

弟子規(guī)

入則孝

父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。

父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。

冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。

出必告，反必面，居有常，業(yè)無變。

事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。

物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。

親所好，力為具，親所惡，謹為去。

身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。

親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。

親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。

諫不入，悅復(fù)諫，號泣隨，撻無怨。

親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。

活動結(jié)束:情景劇表演在小朋友集體誦讀聲中結(jié)束！

旁白:我們的國學(xué)課，不僅讓我們能夠誦讀國學(xué)經(jīng)典，更重要的是讓我們學(xué)會了把國學(xué)經(jīng)典應(yīng)用到實際行動中，落實到日常生活中，真正的讓我們成才又成人！我們希望所有的小朋友都能學(xué)好國之學(xué)，用好國之文，做堂堂正正的中國人！

老師和所有小朋友一起向大家行鞠躬禮表示感謝！

3、大班

居家

角色：老師、幼兒4名（學(xué)習(xí)疊被子）

活動準備:桌子一張，椅子兩把，掃帚一把，簸箕一個，抹布一塊，垃圾桶一個，幼兒小床一張、被子一床、《常禮舉要》一本，老師或者家長兩名（扮演爸爸、媽媽），幼兒多名（扮演孩子和旁白）及其他所需道具物品。

內(nèi)容：

場景（一）：

老師教孩子疊被子。

師：現(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)疊被子，寶寶們跟著老師一步一步的學(xué)。

（疊被子步驟：鋪平被子——兩短邊向里對半折——兩邊的被子向內(nèi)對半——再疊合）

師：寶寶們，首先，我們把被子鋪平，將被子長長的一邊對著自己；接著，寶寶們把對著自己的這邊的被子，向里折一半，小眼睛看好了，哪里是一半；然后，我們再把另一邊的被子也向里邊折一半；現(xiàn)在，我們兩邊的被子就成了兩張向外張著的大嘴巴，我們先把一邊的大嘴巴往內(nèi)折一半，再把另一邊的被子也往里邊折一半，最后，我們要怎么辦？（把他們疊合）這樣我們的被子就疊好了。

師：剛才老師叫寶寶們疊被子，現(xiàn)在呢，我們一起疊，但是要注意，疊被子的時候要慢慢的疊，不能著急。還有呢，就是要注意對半疊的時候，小眼睛要幫小手找到被子的一半的位置。那現(xiàn)在我們就一起來疊被子。（教師及時對幼兒出錯的地方進行指導(dǎo)）

師：嗯，看來寶寶們學(xué)的都不錯?，F(xiàn)在寶寶們都學(xué)會疊被子了。那么我們邀請我們的裁判——尊敬的爸爸媽媽們，讓他們看看寶寶疊被子，疊完以后，家長們評一評，誰疊被子疊的最好。

疊被歌

小被子，鋪平了；頭對頭來角對角；

寬折三，長折四；心要細來手要巧；

小小寶寶疊小被；小被疊得齊又好。

場景（二）

笑笑起床，自己穿衣服，自己疊被子，并向爸媽問好。

旁白：小寶笑笑起了個大早，伸伸懶腰。

笑笑：哇！今天天氣真好！

旁白：開始穿上他的小衣服，認真疊起了小被子。（邊疊被子邊唱《疊被歌》）疊完被子來到客廳，見到爸爸媽媽。

笑笑：爸爸媽媽早上好！

旁白：笑笑問完好，并向爸爸媽媽鞠躬行禮。吃完早飯，媽媽把書包遞給笑笑。并對笑笑說：

媽媽:笑笑！

笑笑:哎！

旁白：笑笑聽到媽媽喊自己的名字，馬上答應(yīng)，并從小椅子上站起來，跑到了媽媽的身邊。

笑笑:媽媽，我來了。

媽媽:笑笑啊，來，背上你的小書包。

旁白：笑笑聽了媽媽的話，馬上跑過去雙手從媽媽的手里接過了書包，并對媽媽說：

笑笑:謝謝媽媽！媽媽，我去上學(xué)了！

媽媽:好的，寶貝！我們出發(fā)吧！

場景（三）

笑笑放學(xué)回到家，幫爸爸媽媽做家務(wù)，教爸爸媽媽疊衣服，睡覺前并向爸媽問安。

旁白:笑笑放學(xué)回到家，媽媽正在客廳打掃衛(wèi)生、擦桌子，笑笑大聲對媽媽說。

笑笑:媽媽，我回來了。您先坐下休息一下吧！我來幫您擦桌子。

旁白:笑笑接過媽媽手中的抹布，認認真真的擦起了桌子?？吹綃寢層悬c累，就對媽媽說。

笑笑:媽媽辛苦了，我給你捶捶背吧！

旁白：吃過晚飯，寫完作業(yè)，笑笑要上床睡覺了！

笑笑：爸爸媽媽，晚安，我要睡覺了。

爸爸:笑笑晚安，笑笑真是個有禮貌的好孩子！這都是誰教給你的啊？

（爸爸高興的問笑笑）

笑笑:園長媽媽給我們開了國學(xué)課，這些都是老師教給我們的！

爸爸:老師都教給你們什么呀？

笑笑:爸爸，你看！

旁白：笑笑聽了爸爸的話，馬上拿起剛才看的書——《常禮舉要》

笑笑:爸爸，我念給你聽。

常禮舉要

居家

為人子不晏（晚）起，衣被自己整理，晨昏必定省。

為人子坐不中席，行不中道。

為人子出必告，反必面。

長者與物，須兩手奉接。

（笑笑讀完之后，一個班的孩子平均分成兩組，分別從舞臺的兩側(cè)邊誦讀邊走向舞臺！集體誦讀兩遍）

集體誦讀內(nèi)容為:

常禮舉要

居家

為人子不晏（晚）起，衣被自己整理，晨昏必定省。

為人子坐不中席，行不中道。

為人子出必告，反必面。

長者與物，須兩手奉接。

徐行后長，不疾行先長。

長者立不可坐，長者來必起立。

不在長者座前踱來踱去。

立不中門，過門不踐門限。

立不一足跛，坐勿展腳如箕，睡眠不仰不伏，右臥如弓。

同桌吃飯不另備美食獨啖。

不挑剔食之美惡。

情景劇表演在小朋友集體誦讀聲中結(jié)束！

旁白:我們的國學(xué)課，不僅讓我們能夠誦讀國學(xué)經(jīng)典，更重要的是讓我們學(xué)會了把國學(xué)經(jīng)典應(yīng)用到實際行動中，落實到日常生活中，真正的讓我們成才又成人！我們希望所有的小朋友都能學(xué)好國之學(xué)，用好國之文，做堂堂正正的中國人！

老師和所有小朋友一起向大家行鞠躬禮表示感謝！

五、活動結(jié)束

傳統(tǒng)節(jié)日活動，讓家長走近幼兒園，讓家長更加了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育理念。為幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁，促進家園共育，提升幼兒園影響力和口碑，促進幼兒園招生和宣傳。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇3）

活動目的

1.讓幼兒知道二月二是“龍?zhí)ь^”，龍是中華民族的象征。

2.通過節(jié)日相關(guān)活動，讓幼兒了解傳統(tǒng)民俗文化。

活動時間：

20__年3月14日

活動對象：

幼兒、教師、家長

活動地點：

幼兒園

A:畫龍須：香噴噴的面條（大班）

1.活動導(dǎo)入

教師：小朋友們喜歡吃面條嗎？一些北方人會在二月二這天吃一碗“龍須面”，我們拿起彩筆，一起畫一畫面條吧。

2.繪畫過程

材料準備：素描紙8K、彩筆

活動步驟：

①用彩筆在素描紙上畫出碗、筷子、面條和面條里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。

②用彩筆將畫好的筷子和配菜涂上好看的顏色。

③用黑色彩筆以畫線條的方式畫出碗里的面條，注意要使畫面看起來工整、有規(guī)則感。

④用彩筆畫出好看的圖案裝飾背景。

說明：美術(shù)活動選自《玩美游戲》第八冊《香噴噴的面條》

B:職業(yè)體驗：我是小小理發(fā)師

活動準備

1.在班級里請一位職業(yè)是理發(fā)師的家長，前來參與活動。

2.提前準備好理發(fā)工具，如剪刀、卷發(fā)棒、吹風(fēng)機。

活動過程

1.理發(fā)師登場

教師：民間一直有二月二“理發(fā)去舊”的風(fēng)俗。據(jù)說在這一天理發(fā)能夠帶來一年的好運。那小朋友們知道理發(fā)師怎么理發(fā)嗎？今天我們請來了一位理發(fā)師，歡迎他。

2.理發(fā)小課堂

理發(fā)師介紹工具名稱和用途。和一名幼兒合作，簡單演示理發(fā)的過程。

3.開展“理發(fā)店”角色游戲

兩人一組，讓幼兒扮演理發(fā)師或顧客。顧客要完整說出自己的要求，例如，你好，我想要把頭發(fā)剪短或者要做一個卷發(fā)等等。理發(fā)師認真模擬洗、剪、吹的動作。

4.教師總結(jié)

教師：今天小朋友都當了一回理發(fā)師，你們開心嗎？我們平時除了勤洗頭還要勤理發(fā)，做一個愛整潔的好孩子哦。也感謝今天的理發(fā)師，希望您下次再來給孩子們做發(fā)型。

知識延伸

從節(jié)氣上說，農(nóng)歷二月二往往在雨水、驚蟄、春分期間，因此又被稱為“春耕節(jié)”。一年的農(nóng)事活動即將開始，人們迎龍求雨，祈盼豐收。

中國多地在這一天舉行民俗活動慶祝節(jié)日。習(xí)俗有舞龍、剃龍頭、吃龍食。二月二這一天的民間飲食多以“龍”為名，比方說吃水餃叫“吃龍耳”，吃餛飩叫“吃龍眼”，吃面條叫“扶龍須”等等。

河南龍?zhí)ь^節(jié)的飲食，頗多講究，節(jié)日早晨要吃煎餅和油炸食品，或配以炒面、油茶，或喝面疙瘩湯，餅稱作龍鱗餅。濮陽一帶則這天忌吃面條，說這日吃面條，“往鍋里落長蟲”。在山東，二月二家家戶戶炒豆子。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇4）

一、活動背景

俗話說"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。

二、活動主題

公益從頭開始

三、活動時間

20__年3月18日(周六)上午9:00-11:00

四、活動地點

天山公園

五、參加人員

濱湖新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名

六、活動內(nèi)容

1、征集志愿者

征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報名。

2、造型制作大比拼

每位發(fā)型師限做3-5個發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。

3、優(yōu)秀造型評選

現(xiàn)場挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進行現(xiàn)場評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。

4、頒發(fā)獲獎證書。

七、活動目的

以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。

八、活動要求

1、本次活動本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。

2、活動中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。

3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場宣傳。

4、設(shè)計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評比。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇5）

中國農(nóng)歷的二月初二被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。二月二龍?zhí)ь^，民間流傳著很多習(xí)俗和諺語?；ㄆ牌庞變簣@的小朋友們，將用他們獨特的方式來慶祝這一傳統(tǒng)節(jié)日。

時間：

農(nóng)歷二月初二下午5：10分入場，5：20準時開始

地點：

花婆婆幼兒園南院

活動一：唱歌謠——慶農(nóng)耕

二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛

二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流

二月二，龍?zhí)ь^，蝎子蜈蚣都露頭。

二月二，龍?zhí)ь^

天子耕地臣趕牛

正宮娘娘來送飯

當朝大臣把種丟

春耕夏耘率天下

五谷豐登太平秋

活動二：吃龍須——順順溜溜，順心如意

中國的傳統(tǒng)節(jié)日會與美食相伴，就像我們春節(jié)必須要吃餃子那二月二這天呢也是有傳統(tǒng)的美食的，晚飯會有好吃的龍須面，有“順順溜溜、順心如意”的美好寓意。

活動三：聽故事——二月二，龍?zhí)ь^，金豆開花，五谷豐登

在古代還有一個這樣的神話傳說，說武則天當上皇帝，惹惱了玉皇大帝，傳諭四海龍王，三年內(nèi)不得向人間降雨。不久，司管天河的龍王聽見民間人家的哭聲，看見餓死人的慘景，擔心人間生路斷絕，便違抗玉帝的旨意，為人間降了一次雨。玉帝得知，把龍王打下凡間，壓在一座大山下受罪，山上立碑：“龍王降雨犯天規(guī)，當受人間千秋罪；要想重登靈霄閣，除非金豆開花時?！比藗?yōu)榱苏三埻酰教幷议_花的金豆。到次年農(nóng)歷二月初二，人們正在翻曬玉米種子時，想到這玉米就像金豆，炒一炒開了花不就是金豆開花嗎？于是家家戶戶爆玉米花，并在院子里設(shè)案焚香，供上開了花的“金豆”。

龍王抬頭一看，知道百姓救它，便大聲向玉帝喊道：“金豆開花了，快放我出去！”玉帝一看人間家家戶戶院里金豆花開放，只好傳諭，詔龍王回到天庭，繼續(xù)給人間興云布雨。從此，民間形成習(xí)慣，每到二月初二這一天，就爆玉米花吃。

活動四：引田龍——風(fēng)調(diào)雨順又一年

在中國的北方，農(nóng)民會在二月二的早晨，去河邊井邊挑水，回到家里祭祀?；ㄆ牌诺睦蠋焸円矔ьI(lǐng)小朋友到小班打水哦！

活動五：跳起來，舞起來，龍氣騰騰，迎春龍

屆時會有舞龍表演、秧歌表演、歌謠表演，花婆婆幼兒園的老師們、小朋友們和家長們一起載歌載舞，跳起來，舞起來，龍氣騰騰，迎春龍！

歡迎各位家長，準時參加！

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇6）

目的與意義：

20__年恰逢龍年，龍是中華民族圖騰的象征，龍在炎黃子孫心中有著非常特殊的意義。在中國民間傳統(tǒng)節(jié)日二月二龍?zhí)ь^這特殊的時間節(jié)點上，通過熱帶雨林酒店龍?zhí)ь^主題活動的策劃與執(zhí)行，提升酒店的知名度、品牌度;彰顯酒店的文化氣息、底蘊;通過達額贈禮活動提高店內(nèi)人氣，拉動店內(nèi)銷售。

活動主題語：

春龍?zhí)ь^日，福瑞降雨林。

活動時間：

20__年2月22日(農(nóng)歷二月初一開始)20__年2月26日(視具體情況是否延期)

活動地點：

熱帶雨林酒店戶外停車場 熱帶雨林酒店店內(nèi)大堂 熱帶雨林酒店自助餐區(qū)

活動具體內(nèi)容：

一、熱帶雨林酒店戶外停車場春龍?zhí)ь^游雨林，福澤你我。

酒店采購金色發(fā)光3號(龍頭)全長13米表演用舞龍一條，在特定時間(晚20:0021:00)由酒店工作人員高舉在酒店周邊進行環(huán)繞游行，營造具有極高眼球效應(yīng)的特色活動內(nèi)容及氛圍。得以提高熱帶雨林酒店的知名度及品牌度，彰顯酒店文化底蘊。與活動主題二月二春龍?zhí)ь^游雨林福澤你我進行呼應(yīng)(恰逢20__農(nóng)歷龍年之際，此活動可長期延續(xù)下去，全年執(zhí)行)，此龍為沈陽唯一一條可以發(fā)光的表演龍，勢必會取得極具性價比及印象深刻的宣傳效果。

二、熱帶雨林酒店店內(nèi)大堂消費達額贈茶禮，春龍戲水。

酒店在活動期間推廣買贈活動，即在店內(nèi)消費達到1888元即獲贈價值328元茶藝用品如茶藝用具禮盒(采購價建議在100元以內(nèi))。而茶具是中國古典文化的代表產(chǎn)物之一，此活動在彰顯熱帶雨林酒店文化韻味的同時，通過消費達額贈禮活動間接拉動店內(nèi)消費。建議采購諸如春龍?zhí)椎染哂旋堉黝}的特色茶具。

三、熱帶雨林酒店自助餐區(qū)雨林自助享龍宴，健康平安。

活動期間內(nèi)，酒店自助餐區(qū)增加龍宴品類：龍耳餃子;龍須面條;龍眼餛飩;龍鱗春餅;龍?zhí)ь^東北豬頭肉。

緊抓中國傳統(tǒng)節(jié)日春龍節(jié)民俗食品寓意及內(nèi)容，搬到雨林自助餐區(qū)中，增加自助餐產(chǎn)品的核心競爭力，提高活動期間自助餐區(qū)產(chǎn)品附加值，提升顧客自助餐消費熱情。

活動具體宣傳內(nèi)容：

春龍?zhí)ь^日，福瑞降雨林。

二月一春龍睜眼擇良隅望遍乾坤; 二月二春龍?zhí)ь^游雨林福澤你我。

活動一、春龍?zhí)ь^游雨林，福澤你我。

活動期間，會有發(fā)光紅龍?zhí)旖涤炅?，見龍納喜，福澤你我。每日晚20:00-21:00龍游雨林戶外，為您招祥避災(zāi)。

活動二、消費達額贈茶禮，春龍戲水。

活動期間，凡顧客在店內(nèi)結(jié)賬消費達額滿1888元(以上消費金額為現(xiàn)金、銀行卡消費產(chǎn)生的.實際金額，購買儲值卡除外)即可獲贈春龍?zhí)姿囆g(shù)茶具一套，滿3776獲贈兩套(以此類推，不設(shè)上限)，數(shù)量有限，送完為止。 活動三、雨林自助享龍宴，健康平安。

活動期間內(nèi)，酒店自助餐區(qū)增加龍宴品類：龍耳餃子;龍須面條;龍眼餛飩;龍鱗春餅;龍?zhí)ь^東北豬頭肉。 加量不加價，享龍宴，祝您龍年健康平安。

活動宣傳渠道方式：

店外、店內(nèi)LED屏幕、x展架 會員短信

活動預(yù)期目標展望：

一、通過活動進一步提升熱帶雨林酒店的知名度與品牌度;

二、為店內(nèi)增加中國古典文化韻味，提升酒店核心競爭力;

三、通過達額消費贈禮活動，間接拉動活動期間內(nèi)店內(nèi)銷售額;

四、為自助餐增加品類，并融入中國民俗寓意內(nèi)容，進一步扣題提升自助餐銷售，提升酒店品牌度及核心競爭力。

五、一次性購買的發(fā)光表演龍貼合龍年主題，應(yīng)長期堅持進行。可以形成熱帶雨林酒店特有的專屬宣傳特色內(nèi)容，起到良好的吸引受眾眼球，提升知名度與品牌度的酒店宣傳的既定目的與方針。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇7）

活動時間：

20__年__月__日

活動細則：

一、周二滿額贈

周二晚上7：00—8：00之間單次購物滿128元的`顧客，憑購物小票即可領(lǐng)取價值15元的高檔洗衣盆一個(單張小票最高限贈2個)以小票時間為準

二、周三趕大集

每逢周三趕大集，千余商品超低價任您搶!!(所有參與趕大集商品，憑有效購物證明，買貴雙倍退還差價)

三、關(guān)注微信，好禮相送

掃描二維碼關(guān)注超市微信公眾平臺有禮相送

手機掃描二維碼，關(guān)注超市微信公眾平臺，即可第一時間了解：最新優(yōu)惠活動、促銷信息、一切盡在掌握!即日起只要您關(guān)注超市微信公眾平臺，憑您的微信賬號加購物小票免費領(lǐng)取精美禮品一份。(限領(lǐng)一次)

生鮮商品超低價銷售：蘑菇2.98元/斤，西紅柿3.88元/斤，芹菜0.99元/斤，荷蘭土豆2.58元/斤，香蕉2.98元/斤，菠蘿2.48元/斤，雪梨3.28元/斤，甘蔗1.98元/斤，草魚7.98元/斤，蠶蛹3.98元/斤。

二月二吃豆子

炒大黃豆6.90元/斤，炒黑豆8.90元/斤，炒青豆6.90元/斤，蠶豆6.90元/斤。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇8）

一、活動主題：

龍?zhí)ь^，開好頭

二、活動時間：

20__年3月3日

三、活動對象：

__電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生

四、活動地點：

__電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公樓前

五、活動準備：

1、前期做好宣傳工作，提高學(xué)生的'積極性，積極參加活動

2、由宣傳部做好宣傳，通過廣播、板報、海報形式做好宣傳。

3、由主席團分配好各部的工作。

4、準備好活動當天所需要的東西。

5、邀請學(xué)校各導(dǎo)參與活動。

六、活動內(nèi)容：

1、于3月3日中午，把展板放在辦公樓前，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為活動提起第一個字。

2、宣布活動開始，讓參與者為抬頭龍畫上龍鱗。

3、由學(xué)生會成員維持好活動的次序。

4、做好收尾工作，保持活動現(xiàn)場衛(wèi)生。

5、活動中在龍鱗上簽字，需要用毛筆(勿忘傳統(tǒng)文化)

七、注意事項：

1、活動期間保持好次序和衛(wèi)生。

2、活動期間做好活動介紹，讓更多的人參與其中。

3、提示勿忘中國傳統(tǒng)節(jié)日勿丟中國書法。

4、做好活動總結(jié)。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇9）

一、活動時間：

__年x月10日(二月二)下午兩點

二、活動地點：

__園社區(qū)居委會

三、活動主題：

公益從頭開始

四、參加人員：

__園社區(qū)60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人;理發(fā)師

五、活動內(nèi)容：

1、征集志愿者

征集__園自愿參加此次活動的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)報名。

2、進行理發(fā)剪發(fā)

老人們按照順序排隊理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭;行動不便的老人或者殘疾人，本社區(qū)推出上門服務(wù)的理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。

3、新發(fā)型拍照留念

對理發(fā)完成的老人們拍照留念，作為“二月二龍?zhí)ь^”活動的`紀念

六、活動目的： 以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為__園建設(shè)出一份力。

七、活動要求：

1、本次活動本著志愿的原則，各成員應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。

2、活動中所需的理發(fā)器材，均為社區(qū)提供，請妥善帶保管相關(guān)器械。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇10）

活動主題：

“二月二龍?zhí)ь^”尋訪古鎮(zhèn)

活動時間：

20__年__月__日(二月初二)、__日兩天

活動安排：

一、__月__日。

上午9:30祥福公司集中出發(fā)，抵閩東烏鎮(zhèn)一一雙溪，游千年古鎮(zhèn)。

下午2:00,赴，夜賞燈會，觀線獅鐵枝，品風(fēng)味茶點。

二、__月__日。

游“天下第一山”、“道教三十六洞天”之首一一支提山，訪古剎洞天，覓心底幽靜。

下午返程，交流旅程心得。

特別說明：經(jīng)本年度首個讀書會商討決定在每月一主題活動等閑人都必須人人動筆寫文字。(這可有點懷少年時期的舊啊，老師宣布去春游大家都高興，一聽說回來要寫作文頭痛哈。)

活動車輛：

自駕。

活動費用：

預(yù)收300元/人。

活動人員：

等閑茶友會成員13人，另外特邀人員若干。有興趣參與活動的朋友，近日向會長退思提出，以便于安排。周五之前確定具體人數(shù)。

活動要求：

統(tǒng)一行動，安全至上。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇11）

活動背景：

二月二龍?zhí)ь^由來：民間傳說，每逢農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子；從此以后，雨水會逐漸增多起來。俗話說：“二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛。”此時，陽氣回升，大地解凍，春耕將始，正是運糞備耕之際。

習(xí)俗：理發(fā)，吃煎餅，戴“龍鳳尾”

活動介紹：

活動主題：

二月二龍?zhí)ь^，賞美景剪龍頭

活動對象:

新老客戶

活動時間:

20__年3月21日（農(nóng)歷二月初二）

舉辦場地：

商展廣場/項目展示廳

活動目的：

1、通過此次活動對項目進行宣傳，收集目標潛在客戶資源，為產(chǎn)品銷售奠定基礎(chǔ)。

2、加深與客戶之間的.交流，為增強客戶粘性奠定基礎(chǔ)。

3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。

4、此次活動將為品牌開展系列活動打下良好基礎(chǔ)，使整體活動具有持續(xù)性和延續(xù)性。

5、突出項目的優(yōu)勢和品牌文化。

6、在行業(yè)和社會中間產(chǎn)生巨大影響力，塑造企業(yè)品牌，擴大企業(yè)銷售市場份額。

活動內(nèi)容：

1、凡是在活動當天到訪客戶，登記留存信息，可以免費獲得理發(fā)券一張，憑券可以免費理龍頭一次。

2、理發(fā)券內(nèi)含有刮獎區(qū)，可以刮獎領(lǐng)取禮品

3、摸龍頭，集好運，驅(qū)蚊蟲

4、實拍造型，網(wǎng)絡(luò)同傳，選取最酷造型，獲得購物大獎。

活動策略：

1、發(fā)放理發(fā)券時，將含有獎品的理發(fā)券預(yù)留出來發(fā)放給老客戶或意向客戶，非意向客戶僅有少數(shù)獲得獎品即可。

2、實拍造型網(wǎng)絡(luò)同傳，采用實時上傳形式，可以聚攏人氣，挽留住在談客戶，讓客戶盡量的在店內(nèi)停留更長時間。

3、選取最酷造型，每小時選取出兩位，發(fā)放購物折扣大獎，預(yù)留給已經(jīng)簽單的客戶，維系客戶滿意，同時也能帶動簽單，給予客戶壓力，迫使他簽單。

4、摸龍頭，驅(qū)蚊蟲，集好運，將龍頭造型裝飾于3米高處，顧客原地起跳摸龍頭，可以集好運，并獲得禮品一份。

舉行活動期間應(yīng)注意防范用電安全，專業(yè)設(shè)備由專人看護，并備有緊急醫(yī)護用品，預(yù)防摸龍頭時的扭傷救治。為防止人員過多擁擠發(fā)生意外，應(yīng)配置安保人員維持秩序。讓活動有序進行。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇12）

一、活動主題

公益從頭開始

二、活動時間

20__年3月21日(周六)上午9:00-11:00

三、活動地點

__公園

四、參加人員

__新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名

五、活動內(nèi)容

1、征集志愿者

征集__新區(qū)自愿參加此次活動的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報名。

2、造型制作大比拼

每位發(fā)型師限做3-5個發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。

3、優(yōu)秀造型評選

現(xiàn)場挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的.造型進行現(xiàn)場評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。

4、頒發(fā)獲獎證書。

六、活動目的

以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為__建設(shè)出一份力。

七、活動要求

1、本次活動本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。

2、活動中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。

3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場宣傳。

4、設(shè)計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評比。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇13）

設(shè)計思想

“二月二，龍?zhí)ь^”，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)”。因為陰歷二月初，正當二十四節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當初春季節(jié)，適宜于耕作，也因為各種蟲鳥開始活動，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結(jié)合春龍節(jié)組織教育活動，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識和民間風(fēng)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵幼兒為了中華民族的騰飛，好好學(xué)知識，練本領(lǐng)。

活動一認識龍

目的：

1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實際上是不存在的，是我們中華民族創(chuàng)造的。

2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。

3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感。

準備：

課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。

過程：

1.引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍？（龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等。）

2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的？（龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎?？梢赃@樣理解，龍的身體各部分是許多種動物的一部

分拼湊成的，它集各種動物有力、優(yōu)美的特點于一身。這說明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實生活中不存在的。）

3.老師講解龍的來歷及它的價值：龍是中華民族創(chuàng)造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時，龍的形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力?，F(xiàn)在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認為龍能“興風(fēng)雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈?！笨梢?，龍在人們的心目中是吉祥之物，人們特別喜愛它。在民間哪里有快樂的場面，哪里就少不了龍。傳說中，它是消災(zāi)降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王政權(quán)的象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。

4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說、故事。

(1)先啟發(fā)幼兒講述平時聽過或看過的關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。

(2)老師講述有關(guān)傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、

龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。

5.對幼兒進行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞？使

幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，中國人號稱是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現(xiàn)了我們中華民族的風(fēng)貌，作為中國人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。

6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標、圖案等。

活動二節(jié)令與龍?zhí)ь^

目的：

1.讓幼兒知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。

2.了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系。

3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來歷。

準備：

幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。

過程：

1.了解二十四節(jié)氣，并重點掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？（在日歷上自由尋找）

小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣

中的第三個，是講冬季里不吃不動的動物，到了天氣暖和時，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。

2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日？二月初

二屬于哪個節(jié)氣？這一天是什么日子（二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。）

3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，提問：

(1)傳說中說了一件什么事？里邊都有誰？

(2)張娃和瑩花在什么地方掏水？開始掏到水了嗎？

(3)最后是怎樣掏到水的'？

(4)人們是怎樣來紀念二月二這個日子的？（故事附后）

活動三龍年的由來

目的：

1.讓幼兒了解龍年的來歷，知道每隔12年過一次龍年。

2.理解龍的深刻內(nèi)涵，激勵幼兒積極向上。

準備：

十二屬相頭飾，積木，錄像帶。

過程：

1.簡單講述龍年的由來。

①十二生肖是怎樣安排的？（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戊狗、亥豬）

②龍是不是真的動物？人們?yōu)槭裁闯绨菟?？（因為傳說中的龍是一種有靈性的神奇動物，象征著吉祥和力量。）

③說一說自己的家人誰是屬龍的？

2.看錄像，了解龍年隆重的歡慶儀式和情景，培養(yǎng)幼兒喜愛龍、崇拜龍，為成為龍的子孫而自豪的情感。

啟發(fā)幼兒說說觀后感，喜不喜歡龍？為什么？

3.十二生肖游戲：

①利用插塑插十二生肖動物，并排出順序。

②帶上十二生肖頭飾做動物找家游戲：牛、兔與羊、狗、豬到家畜家，雞到家禽家；鼠、虎、猴到野獸家、蛇到爬行動物家；龍到小朋友家。

活動四吃蝎豆

目的：

1.讓幼兒了解吃蝎豆的來歷，知道這是一種風(fēng)俗習(xí)慣。

2.了解蝎豆的炒制方法。

準備：

炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。

過程：

1.讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習(xí)俗及其它風(fēng)俗。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗，說一說：這些豆子是什么味道的？誰知道農(nóng)歷二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。春龍節(jié)，在黃河口一帶，老百姓

有吃“蝎豆”的習(xí)俗，據(jù)說，吃了蝎豆一年不被蝎子蟄。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒，這叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）

除了吃蝎豆外，還有什么習(xí)俗？（二月二這一天，黃河口一帶的婦女不做針線活。）

2.老師講傳說、故事，讓幼兒了解吃蝎豆的來歷（故事附后）

(1)傳說中的玉皇大帝是怎樣懲治武則天的？

(2)誰救了人間的百姓？玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的？

(3)老百姓想什么辦法幫助玉龍上天的？

3.了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃嗎？知道人們是怎樣炒制的嗎？（今天的蝎豆，人們一般都是

用黃豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在鹽水里泡過炒，別有滋味；還有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）

4.要求幼兒讓家長幫助炒制各種口味的蝎豆，品嘗自己勞動的成果，體驗勞動的歡樂。

活動五繪畫“春耕”

目的：

1.了解《勸耕圖》的含義，知道二月二是春耕的大好時機。

2.通過參觀及繪畫，加深對農(nóng)村春耕繁忙景象的感受。

準備：

年畫《勸耕圖》，彩筆、畫紙。

過程：

1.出示《勸耕圖》，講解皇帝耕地的故事。

①首先通過觀賞，讓幼兒講述畫面內(nèi)容：畫中是一個戴王帽、穿龍袍、留胡須的皇帝，手扶梨把耕田；一名戴合帽、穿龍袍的七品縣令牽牛；有一文臣一手提燈籠，一手撒種，旁有一學(xué)士觀看；遠處是挑籃送飯的皇后和宮女，背景是城墻和城門，遠山浮云。

②學(xué)古詩：“二月二，龍?zhí)ь^，天子種地臣牽牛，五谷豐登太平秋，古人杳然不見面，今日紙上又相逢?！?/p>

讓幼兒理解其涵義：皇帝希望人們趕快投入春耕生產(chǎn)，人民也希望有個體察民情的賢明的皇帝。

2.繪畫：春耕。

①讓幼兒回憶課前到農(nóng)田參觀時看到的情景，討論今昔農(nóng)村有什么變化？

小結(jié)：現(xiàn)在農(nóng)村大部分已實現(xiàn)了現(xiàn)代化，用機器耕地、播種，節(jié)省了勞動力，提高了生產(chǎn)能力。科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給農(nóng)村帶來了翻天覆地的變化，教育幼兒從小掌握科學(xué)知識，長大幫助農(nóng)民科學(xué)種田，為祖國經(jīng)濟繁榮做貢獻。

②幼兒繪畫，然后讓幼兒分別講述自己不同的構(gòu)思設(shè)計。

附1：故事龍?zhí)ь^的故事

相傳，很早很早以前，黃河口一帶有一座龍斧山，山上有座龍王廟。山下住著一個勤勞勇敢的小伙子，名叫張娃，父母去世以后，他和采藥姑娘瑩花結(jié)了婚。小倆口男耕女織，過著幸福美滿的生活。

后來這一帶地方，連遭三年大旱，黃河的水斷了線，深井成了干窟窿，田禾曬得能點頭。為了活命，張娃要去掏黑龍?zhí)丁?/p>

黑龍?zhí)毒驮陔x他家不遠的山口上。原來，潭里的水，一直汨汨直冒，取之不盡，用之不竭。自從冬至那天，一場暴風(fēng)在潭上旋過之后，黑龍?zhí)兜乃透珊粤恕?/p>

張娃和瑩花過了“臘八”就動手，一直掏到臘月二十三小年日，還是不見水。小倆口沒歇氣，又一直掏到正月底，可是，越掏越干。到了二月初一，潭底出現(xiàn)了一層像鐵板一樣的硬蓋，镢頭挖著崩火花，再使勁也掏

不下去了。就在這個時候，天上飛來了一只白鴿子?，摶▌傁胱剿臅r候，它已經(jīng)飛起來了。機靈的張娃用手一擋，白鴿子跌在地上，變成了一個笑嘻嘻的白胡子老頭。老頭捋著胡須向他們說：“好孩子，感動天，希望

還在龍斧山。龍斧山，劈山斧，一砍頂你一千五……”說罷，化作一縷青煙不見了。

張娃和瑩花，遵照老頭的指點，歷經(jīng)千辛萬苦，翻了五條嶺，繞了大盤道，登上龍斧山，才來到了龍王廟。雖然天色已晚，可是這兒燈火輝煌。張娃和瑩花進了廟門，二話沒說，先給龍王磕了頭，抬起頭來，看到殿

前架上那把千斤重的大斧頭閃閃發(fā)光。張娃高興極了，走到架前，取下山斧，扛在肩上。說也奇怪，大斧輕得好象扛了一根木棍。他們連夜趕回了黑龍?zhí)?，天剛一亮，張娃就舉起了劈山斧，照準墨龍?zhí)兜椎挠餐梁莺莸嘏艘幌?。不知是神靈相助，還是人急勁大，隨著山斧擊石，一股清水咕咚一下冒出了地面。接著，一團薄霧象輕紗一樣籠罩了龍?zhí)?，一條巨大的青龍，由潭口躍然沖出，長長地出了一口氣。只聽霹靂一聲，騰空而起，隨著團團祥云直上云霄，霎時天昏地暗，烏云翻滾，雷聲隆隆，不一會就下起了大雨。大家高興極了，都紛紛跑來感謝張娃和瑩花。

后來，為紀念這“龍?zhí)ь^”的日子，大家約定每年二月二，太陽不出來不打水，因為怕取水時撞傷了龍頭，此俗延續(xù)至今。

附2：故事炒蝎豆的由來

眾所周知，武則天是女人之輩，歷史上說武則天從皇后變成皇帝后，氣壞了天上的玉皇大帝，他命令太白金星傳諭四海龍王，三年內(nèi)不向人間降雨，以表示懲罰。這下可苦了天下百姓，莊稼枯死，河塘干涸，后來，連吃水也困難了。

一天，忽然從遠處飄來一朵云彩，那云彩越來越大，不一會就把整個天空遮住了。一陣和風(fēng)吹過，“嘩嘩嘩”下了一場傾盆大雨。久旱得雨，人心歡暢。人們不顧衣濕身冷，對空跪拜，感謝天老爺降福人間。

原來，這是司管天河的玉龍聽到人間的哭聲，擔心人們渴死，便喝足了天河之水，張開巨口噴雨，使人們得救了。玉帝得知此事，大發(fā)雷霆，用一座山，把玉龍壓在下界，發(fā)話說玉龍要想重登靈霄殿，除非金豆開花時。

老百姓知道了這件事，他們?yōu)榱藞蟠鹩颀埖亩髑?，幫助玉龍上天，就到處找開花的金豆。這樣，找到第二年的二月初一，一個偶然的機會，人們發(fā)現(xiàn)炒開花的包谷豆不正象金豆嗎？于是，家家都炒包谷豆，二月二那天，各家各戶都把炒好的包谷花端出來，整個大地一片片金黃銀白色。太白金星在天上看花了眼，以為金豆開花了，就收了那座山。玉龍一縱身，便上了天，一邊騰躍，一邊噴雨，算是對人們的酬謝和感激。玉龍回天庭了，民間卻有了炒包谷花的習(xí)慣，每年二月二，人們一邊忙著，一邊唱著：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流。”

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇14）

為大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)，開發(fā)具有民俗文化特色的旅游節(jié)慶品牌，增強全縣旅游競爭力，全面提升旅游的知名度和美譽度?，F(xiàn)定于x月21日在__縣舉辦"x年第二屆"龍?zhí)ь^節(jié)"活動。具體方案如下：

一、活動時間

x年x月21日9：00-18：30

二、活動地點

__縣鄉(xiāng)街圩、__縣灣

三、活動主題

x年第二屆"龍?zhí)ь^節(jié)"

四、活動主辦、協(xié)辦、承辦單位

主辦單位：縣委員會、__縣人民政府

承辦單位：__縣委宣傳部

__縣文化體育局

__縣旅游事業(yè)局

__縣__鄉(xiāng)人民政府

旅游發(fā)展有限責(zé)任公司

五、活動協(xié)調(diào)機構(gòu)

總協(xié)調(diào)：__縣委常委、宣傳部部長、副縣長

具體協(xié)調(diào)：__縣政府辦公室副主任

__縣委宣傳部副部長

__縣文體局局長

__縣旅游局局長

旅游公司董事長

頭鄉(xiāng)副書記、鄉(xiāng)長

成員：生縣公安局副局長

__縣文體局副局長

__縣旅游局副局長

__縣文體局紀檢組長

__縣旅游局主任科員

旅游公司副總經(jīng)理

x鄉(xiāng)紀委書記

x鄉(xiāng)組織委員

x鄉(xiāng)派出所教導(dǎo)員

旅游公司干部

具體參與的工作人員從縣公安局、縣文體局、縣旅游局、__鄉(xiāng)、__公司抽調(diào)。

主要工作職責(zé)：

1、縣委宣傳部負責(zé)宣傳報道并聯(lián)系相關(guān)媒體參與宣傳報道。

2、縣公安局負責(zé)對活動現(xiàn)場的.安全檢查，預(yù)防和處置各種突發(fā)性事件，保證參加活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及群眾的人身安全，確保節(jié)慶活動順利進行;以及負責(zé)活動現(xiàn)場的交通疏導(dǎo)和引導(dǎo)車輛停放。

3、縣文體局負責(zé)活動總策劃;負責(zé)撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿等相關(guān)書面材料;負責(zé)對各個演出節(jié)目的編排、演出進行技術(shù)性指導(dǎo)，并組織相關(guān)人員參加演出活動。

4、縣旅游局負責(zé)編制活動宣傳小冊子，并在活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料;負責(zé)對來訪媒體進行旅游宣傳;負責(zé)制訂和實施活動工作方案，精心設(shè)計活動現(xiàn)場，做好組織工作，為外地客商旅游觀光創(chuàng)造良好條件。

5、__鄉(xiāng)配合縣公安局做好安全維 穩(wěn)工作;負責(zé)重點區(qū)域及地段的環(huán)境衛(wèi)生整治;負責(zé)向縣政府申請活動經(jīng)費，為節(jié)慶活動提供經(jīng)費保障;負責(zé)聯(lián)系供電供水單位將水電引至活動現(xiàn)場;負責(zé)參展商品質(zhì)量監(jiān)控;負責(zé)組織當?shù)厝藛T參與相關(guān)活動和組織群眾到現(xiàn)場觀看助興。

6、__公司負責(zé)活動現(xiàn)場布置及組織外來游客參與活動，負責(zé)活動宣傳策劃、負責(zé)宣傳海報設(shè)計、制作、張貼、負責(zé)宣傳條幅的制作和懸掛;負責(zé)接待外來游客的旅游。

2024龍?zhí)ь^活動方案策劃（精選篇15）

活動時間

20__年3月13日（周六）上午9：30——11：30

活動地點

三墩北文化家園、二樓多功能會議室

活動人數(shù)

15組家庭（每位小朋友限一位家長陪同）

活動內(nèi)容

1.分享二月二龍?zhí)ь^節(jié)日文化；

2.學(xué)習(xí)《社日》手勢舞；

3.互贈裝有谷物瓜果種子的青袋；

4.學(xué)習(xí)制作龍?zhí)ь^吃食“龍耳”,即餃子；

5.品嘗節(jié)氣養(yǎng)生茶。