傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案
你讀過(guò)的書(shū)，就是吞入心靈的眼睛。它能審視你的靈魂，幫你查缺補(bǔ)漏。經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢？下面給大家分享一些關(guān)于2024傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（通用15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇1）
一、活動(dòng)主題：
濃情五月、激揚(yáng)青春
二、活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)國(guó)情操，給喜歡詩(shī)歌的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、主辦單位：
管理工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）時(shí)間：初賽：20__年四月末旬
決賽：20__年5月4日
（二）地點(diǎn)：具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知決賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳
宣傳計(jì)劃
一、展板（包括電子海報(bào)）的宣傳
（一）在學(xué)校人流較集中的地方放置宣傳展板，商家可以贊助商的身份出現(xiàn)，還可帶有商家自身的宣傳。
（二）展板在比賽前一周開(kāi)始使用，對(duì)比賽進(jìn)行宣傳。此時(shí)，會(huì)有兩塊展板，商家會(huì)以贊助商的身份出現(xiàn)，還可帶有商家自身的宣傳，但不可超過(guò)總面積的四分之一。（宣傳面積需與負(fù)責(zé)人協(xié)同商定）
二、橫幅的宣傳
（一）比賽前一周，可在學(xué)校醒目的地方懸掛兩至三條帶有商家名稱(chēng)的橫幅進(jìn)行宣傳，但不可太商業(yè)化，面積也不可太大。（橫幅內(nèi)容可由我方和贊助商共同商定）
（二）比賽現(xiàn)場(chǎng)可掛帶有商家名稱(chēng)的橫幅（要根據(jù)選擇的場(chǎng)地決定橫幅的數(shù)量），但不可太商業(yè)化，面積也不可太大。（橫幅內(nèi)容可由我方和贊助商共同商定）
三、微博的宣傳
（一）結(jié)合去年的比賽花絮制作一段詩(shī)歌朗誦大賽的宣傳視頻，在我院微博“安徽工程大學(xué)管理之家”上發(fā)布，并發(fā)布一系列與詩(shī)歌朗誦相關(guān)的信息，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性和關(guān)注度
（二）使用“微博上墻”技術(shù)，活動(dòng)當(dāng)天發(fā)送微博即可參與現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，贏(yíng)取豐厚獎(jiǎng)品（詳見(jiàn)詩(shī)歌朗誦大賽微博參與方式通知）
比賽流程
一、前期準(zhǔn)備
1、制定策劃書(shū)，向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)比賽舉辦資格，商討并確定比賽的時(shí)間、比賽主題以及比賽規(guī)則、比賽內(nèi)容。
2、向管理工程學(xué)院各班級(jí)發(fā)放通知并進(jìn)行宣傳。
3、制作比賽宣傳視頻。
4、申請(qǐng)展板桌椅以及學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
5、確定參賽人員名單。
6、準(zhǔn)備決賽選手視頻資料的采集，并制作開(kāi)場(chǎng)選手視頻介紹。
二、比賽具體活動(dòng)實(shí)施
（一）初賽流程
1、主持人宣布比賽開(kāi)始
2、每位選手進(jìn)行不超過(guò)一分鐘的自我介紹
3、詩(shī)歌朗誦（獨(dú)誦、對(duì)誦、群誦均可，可搭配歌曲、戲曲、話(huà)劇等）
4、評(píng)委進(jìn)行評(píng)分
5、符合要求的選手進(jìn)入下一輪
（二）決賽流程（詳情參見(jiàn)附表）
1、比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項(xiàng)，并布置比賽場(chǎng)地，調(diào)試音響、微博上墻準(zhǔn)備、抽獎(jiǎng)軟件準(zhǔn)備、主持人注意事項(xiàng)。
2、集體朗誦。
3、主持人宣布比賽正式開(kāi)始
4、比賽正式開(kāi)始。
5、自選詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)，隨機(jī)應(yīng)變環(huán)節(jié)，微博互動(dòng)（抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)）
6、統(tǒng)計(jì)出各隊(duì)兩個(gè)環(huán)節(jié)總分后主持人宣布比賽結(jié)果
7、由嘉賓上臺(tái)進(jìn)行頒獎(jiǎng)
8、大賽結(jié)束
9、評(píng)分細(xì)則
（一）本次比賽由評(píng)委打分，取評(píng)委分?jǐn)?shù)之平均值即為最后得分；
（二）評(píng)委需公平公正，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一個(gè)選手進(jìn)行客觀(guān)、正確地評(píng)價(jià)；
（三）評(píng)委評(píng)分時(shí)請(qǐng)勿相互討論，以免影響評(píng)分的公正性。
初賽滿(mǎn)分為10分；
1、作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；（3分）
2、自我介紹（1分）
3、朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；（5分）
4、服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（1分）
5、每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即打分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；
6、選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結(jié)束后公布。
決賽：參照決賽評(píng)分表
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇2）
為引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化語(yǔ)言文字工作，經(jīng)學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室研究決定，特舉辦我校中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)要求
各位教師要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展誦讀比賽活動(dòng)的意義，以這次活動(dòng)為契機(jī)，深化課程改革，建設(shè)特色課程，大力營(yíng)造濃郁的“三進(jìn)”活動(dòng)氛圍。精心組織，周密安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。本次活動(dòng)由語(yǔ)文教研組承辦。
二、大賽組委會(huì)
組 長(zhǎng)： __
副組長(zhǎng)： __
組 員： __
三、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，具體為：
1．準(zhǔn)備階段（20__年6月1日——20__年6月15日）
（1）按經(jīng)典誦讀活動(dòng)的.要求，制定本活動(dòng)方案。
（2）確定誦讀題材，內(nèi)容包括：
①現(xiàn)行語(yǔ)文教材，以及校本教材《與經(jīng)典有約》中的經(jīng)典詩(shī)文，作品弘揚(yáng)正氣、廣為流傳；
②革命先烈沈毅的先進(jìn)事跡和革命詩(shī)篇等。
（3）本次大賽分學(xué)生組和教師組兩組；每部作品的誦讀時(shí)間控制在3——5分鐘；學(xué)生預(yù)賽以班級(jí)為單位進(jìn)行，形式單人或多人均可；77年1月1日以后出生的教師均須以個(gè)人身份參加經(jīng)典誦讀比賽。20__年6月16日前，每班至少推薦二部作品上報(bào)教導(dǎo)處李艷萍主任處；20__年6月20日前，每位教師將參賽作品報(bào)教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)將本組參賽作品匯總后報(bào)劉壽康主任處。
2．學(xué)校評(píng)比階段（20__年6月18日——20__年6月30日）
（1）組織評(píng)比組
學(xué)生組評(píng)委：__
教師組評(píng)委：__
聯(lián)系人：__
（2）組織比賽
學(xué)校將在六月中下旬舉行中華經(jīng)典誦讀專(zhuān)場(chǎng)大賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名；
具體比賽時(shí)間：學(xué)生組比賽為6月20日；
教師組比賽為6月28日。
牽頭人：__
3．展示表彰階段（20__年9月）
校長(zhǎng)室將于20__年9月召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)展示表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)選手現(xiàn)場(chǎng)表演。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇3）
一、活動(dòng)目的：
為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”為主題的.朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1 、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上，可為散文或課文片段等；
2 、形式：個(gè)人獨(dú)誦，也可適當(dāng)配音樂(lè)和表演。選手參賽必須使用普通話(huà)，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。限時(shí)三分鐘。
3 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對(duì)象：
各班選1-2名學(xué)生參加。
五、比賽時(shí)間 :
本學(xué)期第八周（具體時(shí)間待定）
六、比賽地點(diǎn) :
學(xué)校操場(chǎng)
七、比賽評(píng)委：
各班語(yǔ)文教師
八、評(píng)分方法：
本次演講比賽采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名；二等獎(jiǎng) 3 名；三等獎(jiǎng) 3 名。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇4）
一、指導(dǎo)思想:
首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀課文的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
二、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)每班隨機(jī)抽取3人參加比賽
三、比賽時(shí)間：
20__年11月12日(星期三)下午第二節(jié)課
四、地點(diǎn)：
多媒體
五、評(píng)委：
許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷
統(tǒng)分：吳雅紅
六、評(píng)比方法：
評(píng)委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數(shù)字到小數(shù)點(diǎn)后2位。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
分低、中、高三段，各設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
低年級(jí)：
1、使用普通話(huà)，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準(zhǔn)字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時(shí)感情豐富，聲情并茂。
5、精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)大方。
中年級(jí)：
1、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達(dá)意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿(mǎn)真摯，能夠表達(dá)課文中的語(yǔ)言情境，富有激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級(jí)：
1、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，節(jié)奏感強(qiáng)。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯(cuò)字，語(yǔ)速適合文章體裁的`需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達(dá)意，情感真實(shí)，聲情并茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細(xì)膩，引人入勝，感染力強(qiáng)，能看出對(duì)課文內(nèi)容準(zhǔn)確而深層的感悟。
5、 儀表端莊大方，表情豐富自然。
九、其它事項(xiàng)：
1、朗讀的內(nèi)容從學(xué)生所學(xué)的課文中選三篇抽簽。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號(hào)和所要讀的內(nèi)容，比賽時(shí)即抽即讀。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇5）
一、活動(dòng)主題：
閱讀厚德正行
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）開(kāi)展“強(qiáng)素質(zhì)作表率”主題活動(dòng)，著力加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
1、推薦教師閱讀書(shū)目有：
《論語(yǔ)》、《活法》、《愛(ài)的教育》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》、《萬(wàn)歷十五年》、《夏山學(xué)?！贰ⅰ队诘び螆@驚夢(mèng)---昆曲藝術(shù)審美之旅》
2、推薦學(xué)生閱讀書(shū)目有：
《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛(ài)的教育》、《吹小號(hào)的天鵝》《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《荒野的呼喚》
（二）“全員閱讀進(jìn)學(xué)?！毕盗谢顒?dòng)。
1、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
每人讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得、收看一次讀書(shū)節(jié)目、參與一項(xiàng)主題活動(dòng)、出一期板報(bào)、進(jìn)行一次廣播宣傳。
2、以“閱讀厚德正行”為主題，開(kāi)展《讀書(shū)真好》和《我的讀書(shū)故事》征文、演講競(jìng)賽。
3、開(kāi)展書(shū)本封面設(shè)計(jì)大賽。以推薦的'書(shū)為主體，重新設(shè)計(jì)封面。
4、“書(shū)香伴我行”游園活動(dòng)。
5、評(píng)選表彰“書(shū)香班級(jí)”、“十佳讀書(shū)優(yōu)秀教師”、“十佳讀書(shū)優(yōu)秀學(xué)生”。
（三）“全員閱讀進(jìn)家庭”系列活動(dòng)。
1、推薦家庭成員閱讀書(shū)目：
《教育的智慧與情懷》《愛(ài)的教育》
2、開(kāi)展家庭“親子共讀”宣傳教育活動(dòng)。
3、評(píng)選表彰十佳“書(shū)香家庭”。
四、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成員：__
五、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)提升國(guó)民素質(zhì)的好舉措，眾所周知，閱讀不僅使人進(jìn)步，獲取更多知識(shí)。更是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的根本，所以，要求全體班主任、全體教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、創(chuàng)新方式，廣泛動(dòng)員全員參與。通過(guò)開(kāi)展主題鮮明、形式多樣、富有成效的活動(dòng)，努力增強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。
3、廣泛宣傳、精心營(yíng)造讀書(shū)氛圍。要采用開(kāi)辟專(zhuān)題欄、利用電子屏幕等多種形式，大力宣傳開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的重要意義，推介好書(shū)、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，精心營(yíng)造讀書(shū)氛圍，倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇6）
一、指導(dǎo)思想
古人說(shuō)“行百里者，看周遭事；行千里者，閱世間情；行萬(wàn)里者，窮天下經(jīng)”。當(dāng)今世界，信息化充斥著生活的每個(gè)角落，信息爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就顯得尤為必要和重要。書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓每一位教師與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，決定從2014年3月～2015年1月開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特制定如下方案。
二、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1．把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。
2．把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3．在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書(shū)香型校園。
四、活動(dòng)對(duì)象
所有在職教師。
五、活動(dòng)口號(hào)
暢游書(shū)海，塑美好人生！書(shū)香伴我行，智慧享一生。與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1．關(guān)于討論教師如何和幼兒一起工作的問(wèn)題，英國(guó)卡西。納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。
2．麗薩·波曼女士的作品《老師，你在聽(tīng)嗎？——幼兒教育活動(dòng)中的師幼對(duì)話(huà)》。
3．自選名著一本。
七、活動(dòng)方法和步驟
1、讀后寫(xiě)——書(shū)面感悟。
將自己在讀書(shū)中的收獲、感悟和反思等以讀書(shū)報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書(shū)面材料。
2、讀后說(shuō)——交流研討反思。
以教研組、備課組為單位組織沙龍活動(dòng)，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，將從研討過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā)，共同提高。
3、讀后做—指導(dǎo)實(shí)踐。
每位教師都應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的.理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以成才”。在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇7）
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，特開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(zhǎng)
三、宣傳口號(hào)：
1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年10月
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生、家長(zhǎng)及教師
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。(10月初)
1.開(kāi)展一次國(guó)旗下講話(huà)、宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的`目的、要求，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
2.建設(shè)和完善班級(jí)圖書(shū)角，為圖書(shū)角取名、裝扮圖書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角中書(shū)本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)借閱。
3.各班圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(zhǎng)”，出一期專(zhuān)題板報(bào)。
4.動(dòng)員家長(zhǎng)帶孩子逛一次書(shū)店。利用雙休日開(kāi)展一次逛書(shū)店親子活動(dòng)，為孩子選購(gòu)一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。(10月上中旬)
1.語(yǔ)文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。
2.美術(shù)教師利用美術(shù)課開(kāi)展自制書(shū)簽指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加比賽。
3.班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次“讀書(shū)信息交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀書(shū)體會(huì)，并要求聽(tīng)者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)
4.組織同學(xué)圍繞“國(guó)慶閱兵式”開(kāi)展征文活動(dòng)。(三——五年級(jí))
5.參加區(qū)教師朗誦比賽。
6.分年級(jí)開(kāi)展閱讀積累活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)予以點(diǎn)評(píng)。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇8）
為切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)各班學(xué)生整體朗讀水平和能力的提升，展示學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行我校整班朗讀比賽。為落實(shí)好此次朗讀比賽任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下：
一、參賽對(duì)象：
學(xué)校1～6年級(jí)共31個(gè)班級(jí)
以班級(jí)為單位，人人參與。由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)，切實(shí)有效地幫助學(xué)生提升朗讀水平，展示班級(jí)風(fēng)采。
二、比賽時(shí)間：
20__年1月15日 （周四）
三、參賽內(nèi)容：
比賽篇目由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)抽取
在1～6年級(jí)蘇教版語(yǔ)文教材中各選取6篇課文備選，朗讀比賽時(shí)分年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)抽簽選取其中1篇為參賽朗讀內(nèi)容，同年級(jí)各班朗讀同樣的內(nèi)容，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)朗讀。
注：整班朗讀比賽備選課文
一年級(jí)： 《5 家》《6 東方明珠》《7 秋姑娘的信》《 9大海睡了》《11 冰花》《13 小河與青草》
二年級(jí)：《1 秋游》《10 狼和小羊》《14 梅蘭芳學(xué)藝》《15大禹治水》《20美麗的丹頂鶴》《23 夕陽(yáng)真美 》
三年級(jí)：《4 做一片美的葉子》《5 北大荒的秋天》《7 拉薩的天空》 《10哪吒鬧?！?/p>
《16 石榴》《18小稻秧脫險(xiǎn)記》
四年級(jí)：《 4 秋天 》《 9 泉城》《10 九寨溝 》《11田園詩(shī)情》《13開(kāi)天辟地》《23 霧凇》
五年級(jí)：《4 去打開(kāi)大自然綠色的課本》《13在大海中永生》《16黃山奇松》《18 莫高窟》
《14 高爾基和他的兒子》《25 黃鶴樓送別》
六年級(jí)：《3 把我的心臟帶回祖國(guó)》《7 船長(zhǎng)》《9 小草和大樹(shù)》《12 姥姥的剪紙》
《15 青海高原一株柳》《 16 草原 》
四、評(píng)比辦法：
組織全體語(yǔ)文老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層參與做評(píng)委，根據(jù)朗讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)按年級(jí)評(píng)選出整班朗讀水平優(yōu)秀的班級(jí)，按年級(jí)各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
評(píng)委老師安排： 六年級(jí)評(píng)四年級(jí) 五年級(jí)評(píng)三年級(jí) 四年級(jí)評(píng)二年級(jí)
三年級(jí)評(píng)一年級(jí) 二年級(jí)評(píng)六年級(jí) 一年級(jí)評(píng)五年級(jí)
附：整班朗讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1. 讀音正確，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。
2. 朗讀時(shí)不添字、不漏字、不改字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等地方。
3. 音量適中，吐字清晰；語(yǔ)速得當(dāng)，有快有慢；停頓自然，語(yǔ)言流暢。
4. 認(rèn)真投入，感情真摯，不矯揉造作；能把握文章的情感基調(diào)，讀出自己的理解；能根據(jù)朗讀內(nèi)容，選擇不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。
5. 讀書(shū)姿勢(shì)正確，雙手執(zhí)書(shū)，眼睛離書(shū)本約一尺遠(yuǎn)。
6. 學(xué)生之間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇9）
為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操和豐富課余生活，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展以“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
__月__日下午
三、活動(dòng)對(duì)象：
2—5年級(jí)
四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：
1.內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫(xiě)、創(chuàng)作。
2.二—三年級(jí)采取個(gè)人參賽，四—五年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個(gè)節(jié)目的.時(shí)間要求二、三年級(jí)控制在4分鐘左右，四、五年級(jí)控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則：
1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2.可適當(dāng)配音樂(lè)，但要突出朗誦。（可以不必脫稿）
3.必須用普通話(huà)朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4.評(píng)分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：二、三年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，四、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
六、比賽要求：
1.各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級(jí)比賽時(shí)，后一班級(jí)在候場(chǎng)區(qū)安靜等待。
2.所需音樂(lè)自備，音樂(lè)請(qǐng)于__月__日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3.各班務(wù)必于__月__日前將節(jié)目名稱(chēng)、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4.全體師生必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀(guān)眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇10）
為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在五四到來(lái)之際開(kāi)展以“唐風(fēng)宋韻”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、內(nèi)容和形式參考
1、內(nèi)容要以唐詩(shī)宋詞為主，可參考古詩(shī)文誦讀中的其他篇目。
2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演(音樂(lè)拷到自己的u盤(pán)中“詩(shī)歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名加朗誦者名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
2、程序：各班于 4月21日開(kāi)始班內(nèi)選拔，選定朗誦人員并組織排練;4月26日把參賽節(jié)目表按班級(jí)報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。4月30日晚正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的'作品交至團(tuán)委存檔。
3、比賽時(shí)間：高一年級(jí) 4月30日晚6：00—8：00
高二年級(jí)4月31日晚6：00—8：00
4、比賽地點(diǎn)：校階梯教室
5、評(píng)委：非班主任語(yǔ)文老師
6、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。
三、其他注意事項(xiàng)
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話(huà)，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀(guān)眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒(méi)有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇11）
一、活動(dòng)目的
包括活動(dòng)的主題、意義、國(guó)內(nèi)外高校開(kāi)展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“__”朗誦藝術(shù)團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)朗藝團(tuán)）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展的一項(xiàng)的活動(dòng)，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
本活動(dòng)將采?。?/p>
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛(ài)好者。
中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí)，那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨，他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量，保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì)，我們將為為喜愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái)，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀(guān)詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
二、實(shí)施方案
活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開(kāi)?；顒?dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段，所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，一方面可以豐富工大的校園活動(dòng)，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛(ài)好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。
活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃（包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容）
大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段
初賽：時(shí)間：四月下旬
征集范圍：有此愛(ài)好的全體在校學(xué)生
作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用
參賽者要求：熱愛(ài)朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生
培訓(xùn)：時(shí)間：四月下旬
指導(dǎo)內(nèi)容：對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
排練：時(shí)間：四月二十五日
地點(diǎn)：__
形式：按活動(dòng)流程排練
決賽：時(shí)間：四月二十六日
地點(diǎn)：__
具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演
三、活動(dòng)企劃書(shū)
活動(dòng)名稱(chēng)：紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)
內(nèi)容：比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分
初選：
時(shí)間：四月下旬
具體內(nèi)容：參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵(lì)原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以?xún)?nèi)。）
培訓(xùn)：
時(shí)間：四月二十二日
地點(diǎn)：__
形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
彩排：
時(shí)間：四月二十四日
地點(diǎn)：__
決賽：
時(shí)間：四月二十六日
地點(diǎn)：__
活動(dòng)內(nèi)容：
朗誦藝術(shù)表演：鼓勵(lì)作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、
自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐
字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代
大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方，背景音樂(lè)要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容
及情感?？疾爝x手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀(guān)眾交流與互動(dòng)能力。
四、決賽活動(dòng)流程
1.《沁園春·長(zhǎng)沙》
第一章：五四時(shí)期的代表作品
《爐中煤》
《太陽(yáng)吟》
《冰心的故事》
《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章：現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇
《我驕傲，我是中國(guó)人》
《孩子，快抓緊媽媽的手》
《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩(shī)篇
《我為少男少女們歌唱》
__《冬天的雪》
《春天花會(huì)開(kāi)》
12.合：《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇12）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生執(zhí)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的識(shí)別，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。
2、配合全國(guó)第十一屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話(huà)參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境。
活動(dòng)要求：
1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、一至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)，也可以單人或組合形式參加。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)收集朗誦素材和指導(dǎo)朗誦，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
（2）運(yùn)用普通話(huà)，聲音洪亮；
（3）語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
（4）表達(dá)感情精確、自然；
（5）服裝統(tǒng)一。
（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在3-5分鐘以?xún)?nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的'祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主。
6、所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交白廣輝處。活動(dòng)地點(diǎn)：新教學(xué)樓大廳
7、評(píng)委：各年級(jí)語(yǔ)文教師。
8、主持人：賴(lài)江曉
9、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容（20分）
語(yǔ)言（20分）
形象儀表（10）分
表達(dá)形式（20分）
表達(dá)效果（30分）
總分 （ 100 ）
要求內(nèi)容健康
普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力
服裝整齊，儀表大方
形式多樣
表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感情。
10、獎(jiǎng)項(xiàng)配置：以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月30日下午2：30分
活動(dòng)程序：
一、主持人宣告活動(dòng)開(kāi)始
二、全體起立，唱國(guó)歌
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭
五、主持人宣告詩(shī)歌朗誦開(kāi)始
六、主持人宣布比賽結(jié)果
七、頒獎(jiǎng)
八、比賽結(jié)束
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇13）
一、活動(dòng)目的
為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操，我校組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展了以“感恩唱祖國(guó)國(guó)歌”為主題的系列教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
感恩，歌頌祖國(guó)。
三、事件日期：
20__年9月25日—20__年10月9日
四、活動(dòng)安排：
1、手抄報(bào)創(chuàng)作大賽活動(dòng)
主題：以感恩祖國(guó)為主線(xiàn)，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自制主題。
參賽對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生（1—2年級(jí)可以交感恩祖國(guó)的'畫(huà)）。
活動(dòng)要求：
（1）各班班主任利用課外活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)報(bào)紙、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國(guó)以來(lái)為民族團(tuán)結(jié)所做的努力。每堂課應(yīng)該選擇至少2件優(yōu)秀作品繳交。
（2）8K紙讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫(xiě)畫(huà)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造自己的特色，提升學(xué)生的美感，成為他們展示自己的平臺(tái)。
提交截止日期：20__年9月28日
2、祖國(guó)感恩詩(shī)歌朗誦比賽
主題：感恩祖國(guó)感恩學(xué)校
參加人員：1—6年級(jí)每個(gè)班朗誦一首詩(shī)，要求全班參加。
活動(dòng)要求：所有參賽班級(jí)自選詩(shī)歌，詩(shī)歌內(nèi)容必須以感恩祖國(guó)、感恩學(xué)校等為主題。而且時(shí)間不能超過(guò)3分鐘，所以他們可以在國(guó)慶假期練習(xí)。
要求各班在黑板上呈現(xiàn)本次活動(dòng)的主題：“感恩祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽。所有班級(jí)將于10月8日向?qū)W校報(bào)告參賽作品。
比賽時(shí)間：20__年9月29日下午，具體時(shí)間另行決定。
地點(diǎn)：各班教室
3、“感恩祖國(guó)”主題班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)班
主題：“感恩祖國(guó)”
參加對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生。
活動(dòng)安排：一、二年級(jí)聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事（或看視頻），進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；3—6年級(jí)舉辦“我對(duì)祖國(guó)了解多少”知識(shí)競(jìng)賽。
比賽方式：每個(gè)班選出兩名學(xué)生參加比賽。提供100道知識(shí)測(cè)試題，比賽時(shí)從中選出30道。
時(shí)間地點(diǎn)：20__年9月29日下午。
其他事項(xiàng)：班主任利用9月25日（周一）的晨會(huì)宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極參與。
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇14）
內(nèi)容： 比賽共分為初癬培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分
初選：
時(shí)間：四月下旬
具體內(nèi)容：參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。(要求：鼓勵(lì)原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以?xún)?nèi)。)
培訓(xùn)：
時(shí)間：四月二十二日
地點(diǎn)：__
形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)參加活動(dòng)的'同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
彩排：
時(shí)間：四月二十四日
地點(diǎn)：__
決賽：
時(shí)間：四月二十六日
地點(diǎn)：__
活動(dòng)內(nèi)容：
朗誦藝術(shù)表演：鼓勵(lì)作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、
自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐
字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代
大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方，背景音樂(lè)要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容
及情感?？疾爝x手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀(guān)眾交流與互動(dòng)能力。
四、決賽活動(dòng)流程
1. 《沁園春·長(zhǎng)沙》
第一章：五四時(shí)期的代表作品
2.__《爐中煤》
3.__《太陽(yáng)吟》
4.__ 《冰心的故事》
5.__ 《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章：現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇
6.__《我驕傲，我是中國(guó)人》
7.__《孩子，快抓緊媽媽的手》
8.__《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩(shī)篇
9.__《我為少男少女們歌唱》
10.__ __《冬天的雪》
11.__《春天花會(huì)開(kāi)》
12.合：《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》
傳承紅色經(jīng)典朗誦活動(dòng)方案（精選篇15）
一、活動(dòng)目的
包括活動(dòng)的主題、意義、國(guó)內(nèi)外高校開(kāi)展現(xiàn)狀、理論和實(shí)踐上的科學(xué)價(jià)值和推廣應(yīng)用前景
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“__”朗誦藝術(shù)團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)朗藝團(tuán)）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上，并在團(tuán)委的大力支持下開(kāi)展的一項(xiàng)的活動(dòng)，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個(gè)更好的展示平臺(tái)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
本活動(dòng)將采?。?/p>
參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，進(jìn)行朗誦。
前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的`朗誦藝術(shù)愛(ài)好者。
中期對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行專(zhuān)業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩(shī)詞朗誦會(huì)的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對(duì)朗誦有較高的熱情和較強(qiáng)的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識(shí)，那么朗誦者就無(wú)法達(dá)到傳神的宗旨，他的聲音就無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達(dá)的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)诼毨蠋熀唾Y深主持人對(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動(dòng)的質(zhì)量，保證我們的活動(dòng)更好的達(dá)到預(yù)期目的。
通過(guò)本次詩(shī)詞朗誦會(huì)，我們將為為喜愛(ài)朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺(tái)，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀(guān)詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
二、實(shí)施方案
活動(dòng)內(nèi)容、方式及預(yù)期效果
本次詩(shī)詞朗誦會(huì)以選拔、培訓(xùn)的形式展開(kāi)?；顒?dòng)分為初期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段，所有的環(huán)節(jié)和過(guò)程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動(dòng)本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動(dòng)錦上添花”的宗旨。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，一方面可以豐富工大的校園活動(dòng)，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛(ài)好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲(chǔ)備。
活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃（包括起止時(shí)間及各階段內(nèi)容）
大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個(gè)階段
初賽：時(shí)間：四月下旬
征集范圍：有此愛(ài)好的全體在校學(xué)生
作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用
參賽者要求：熱愛(ài)朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生
培訓(xùn)：時(shí)間：四月下旬
指導(dǎo)內(nèi)容：對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
排練：時(shí)間：四月二十五日
地點(diǎn)：__
形式：按活動(dòng)流程排練
決賽：時(shí)間：四月二十六日
地點(diǎn)：__
具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演
三、活動(dòng)企劃書(shū)
活動(dòng)名稱(chēng)：紀(jì)念五四六十周年詩(shī)詞朗誦會(huì)
內(nèi)容：比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報(bào)演出四部分
初選：
時(shí)間：四月下旬
具體內(nèi)容：參加本次活動(dòng)的同學(xué)以個(gè)人或組為單位，本次活動(dòng)的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵(lì)原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個(gè)參賽節(jié)目限制15分鐘以?xún)?nèi)。）
培訓(xùn)：
時(shí)間：四月二十二日
地點(diǎn)：__
形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)
彩排：
時(shí)間：四月二十四日
地點(diǎn)：__
決賽：
時(shí)間：四月二十六日
地點(diǎn)：__
活動(dòng)內(nèi)容：
朗誦藝術(shù)表演：鼓勵(lì)作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、
自然生動(dòng)、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語(yǔ)言表達(dá)方面要吐
字清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當(dāng)代
大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合
作品主題、合體、大方，背景音樂(lè)要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容
及情感?？疾爝x手臨場(chǎng)應(yīng)變、語(yǔ)言組織與觀(guān)眾交流與互動(dòng)能力。
四、決賽活動(dòng)流程
1.《沁園春·長(zhǎng)沙》
第一章：五四時(shí)期的代表作品
《爐中煤》
《太陽(yáng)吟》
《冰心的故事》
《向曾經(jīng)的勇敢致意》
第二章：現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇
《我驕傲，我是中國(guó)人》
《孩子，快抓緊媽媽的手》
《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩(shī)篇
《我為少男少女們歌唱》
__《冬天的雪》
《春天花會(huì)開(kāi)》
12.合：《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》