關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些
勞動教育課是該校為強化學(xué)生勞動觀念、弘揚勞動精神開展的具體活動之一，那么學(xué)生勞動教育宣傳周活動方案怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些勞動教育宣傳周的活動方案，僅供參考。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇1
活動主題：
《我勞動我快樂》
活動時間：
20__年4月29日全天
活動地點：
小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)
活動目的：
1、知道5月1日是勞動節(jié)；
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛她們的情感；
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，并能分享勞動的感受；
活動準(zhǔn)備：
1）提前教學(xué)活動關(guān)于勞動節(jié)的'課程，并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的圖片（家里大人做家務(wù)、社會勞動者）；
2）提前對社區(qū)進(jìn)行踩點與各行工作人員溝通；
3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈送勞動者）；
4）通知家長為幼兒預(yù)備一份勞動工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當(dāng)天下午親子勞作；
5）“我勞動我快樂”橫幅；（29日掛園內(nèi)）
活動內(nèi)容、流程及注意事項：
1）內(nèi)容：收集勞動者的圖片
流程：教學(xué)活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示（我的觀察勞動成果展示）
備注：
1、時間：4月27日以前；
2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片；
3、28日展示各班觀察成果；
2）內(nèi)容：參觀活動
流程：對社區(qū)踩點---教師引導(dǎo)參觀---訪問---討論（勞動與生活的關(guān)系）---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示（我的勞動勞動成果展示）
備注：
1、時間：29日上午9:20—10:30；
2、參觀之前教師要對幼兒進(jìn)行安全教育、知識教育、規(guī)則教育；
3、參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確；
4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請幼兒分享感受；
5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中；
6、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)
3）內(nèi)容：親子勞動體驗
流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管）—班級執(zhí)行任務(wù)（班長）（對園內(nèi)進(jìn)行勞作）--總結(jié)活動（分享）（班長）---延伸（繪畫）
備注：
1、時間：29日下午15:30分—16:30分；
2、提前通知家長參加親子活動的時間；
3、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計劃；
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇2
班會目的：
引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們構(gòu)成良好的勞動觀念，樹立熱愛勞動的思想，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)！
一、資料摘要：
我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會勞動，勞動技能低，勞動知識少，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法。
二、過程展開：
（一）、勞動教育的重要性。
當(dāng)前，隨著社會的提高和生活環(huán)境的.改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以，我們認(rèn)為對他們進(jìn)行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習(xí)慣、勞動知識、勞動紀(jì)律和勞動技能的教育已是刻不容緩！
（二）、勞動教育的資料：
1.認(rèn)清并懂得勞動的意義。（板書）
2.要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）
3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：
A、開展公益勞動。
B、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動。
4.增長創(chuàng)造的才干。（板書）
（三）、開展勞動教育的途徑和方法
勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個環(huán)節(jié)：
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動前的思想準(zhǔn)備。同時，做好勞動組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動實踐過程，按要求完成勞動任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動資料，提出不一樣的要求。
“議”就是每次勞動結(jié)束后，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情景和學(xué)生在勞動中的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動習(xí)慣、端正勞動態(tài)度
這是勞動實踐活動的重要資料。其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：
1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會。
2.勞動教育要經(jīng)?；?、具體化。
3.勞動教育要構(gòu)成制度化。
4.各科教學(xué)滲透勞動教育。
5.舉辦勞動教育成果展評活動。
四、結(jié)束語：
雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不經(jīng)過百煉，難以成鋼?！痹趧趧舆^程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇3
一、活動目的：
1、經(jīng)過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：
講故事等。
三、活動準(zhǔn)備：
有關(guān)課件等。
四、活動過程：
名言警句
主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲：達(dá)芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。
1.沒有頑強的細(xì)心的'勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第
5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。
7.童弟周說：天才是勞動換來的。
8.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。
9.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
10.勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
11.在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇4
五一國際勞動節(jié)臨近了，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)能力。
一、活動目標(biāo)：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。
3、每人一個勞動工具。
4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。
三、活動過程：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)
① 教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
② 講解“五一”節(jié)的`來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作
① 觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。
② 談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變耗贸黾胰说恼掌f一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦
① 教師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？
② 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂
① 大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。
② 中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。
③ 小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
④ 各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認(rèn)真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。
5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇5
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。
2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間的`合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動過程：
一、談話活動：
使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。
"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇6
活動目的
為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
活動時間、地點
四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行活動形式以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受。活動過程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
活動過程
一、第一階段四月二十九號上午：
（幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū)）沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的.班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動！
4、班主任做整理、進(jìn)行勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天？等等四月二十九號下午：
起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。（床上用品讓家長帶回家曬洗）
二、第二階段四月三十日、五月一、二號：
在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動，例如：
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號（周二）交給老師保存。
活動結(jié)果：
第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇7
活動目的：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。
活動對象：
全園幼兒。
活動時間：
5月1日到5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)人：
各班正、副班主任，保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、故事講述篇
1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的.兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱
一唱。
3.各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
(一)小班-自己的事情自己做
1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2.每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班-我是快樂的小幫手
1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。
2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。
3.各班每周評選出一名“值日之星”。
(三)大班-家務(wù)勞動小能手
1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。
2.通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4.周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)
三、活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇8
一、活動背景
在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
二、活動內(nèi)容
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的.事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。
三、各年齡段
小班：“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
(一)主題目標(biāo)
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
(二)具體活動
1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術(shù)活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)
中班：“做光榮的勞動者”。
(一)主題目標(biāo)
1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
(二)具體活動
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)
3、學(xué)做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人
大班：“尋找身邊最可愛的人”。
(一)主題目標(biāo)
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
(二)具體活動
1、快樂的小幫手(談話活動)。
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。
3、五一家庭勞動日(綜合活動)。
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。
6、尋找身邊最可愛的人。
四、區(qū)域游戲
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的管若干，三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。
3、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進(jìn)行回答。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇9
班會目的：
1.經(jīng)過體驗勞動的歡樂，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強勞動觀念。從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
3.在活動中，收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時，更要經(jīng)過活動的延伸對學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。
班會準(zhǔn)備：
活動一、在家庭中尋找
目的是把活動主題與家長溝通，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。
活動二、在學(xué)校中尋找
布置學(xué)生觀察任務(wù)，請他們細(xì)心觀察、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動帶給人的歡樂。
活動三、制作主題為《我勞動，我歡樂》小報
目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育。
班會過程：
一、開幕
主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事，我們作為家庭的一員，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我歡樂”的`活動。同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。每個同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動。下頭請幾位同學(xué)介紹自我的勞動視頻資料。
a；整理房間。
b：刷馬桶。
c:介紹炒菜
主持人：以上同學(xué)做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言，談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們歡樂的。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動，我歡樂》主題班會此刻開始！
二、中場
第一板塊：
主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事，也收獲了歡樂。豐富了許多知識，很多同學(xué)都記了觀察日記。讓我們一齊去看看吧！
c：我學(xué)會了洗碗。
d：我學(xué)會了煎雞蛋。
e：我學(xué)會了擦玻璃。
第二板塊：
主持人：請同學(xué)們談?wù)剬τ谝陨贤瑢W(xué)的表現(xiàn)的看法。
同學(xué)：在勞動中，由不愿意做，到想辦法做好，其中主動學(xué)習(xí)知識，運用知識把勞動完成得很出色。體現(xiàn)出勞動中的高效率必須是：腦體相結(jié)合。
主持人：請同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法，結(jié)合具體例子來說一說）
同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好？回答必須是肯定的，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。
第三板塊：
主持人：我想請問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀？
主持人：請同學(xué)們發(fā)言。
主持人：同學(xué)們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo)，一同努力吧！
三、閉幕
主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動起來，學(xué)習(xí)身邊榜樣，做愛勞動的好孩子?。ò辔瘯硇x倡議書）
主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心，同學(xué)們完成了《我勞動，我歡樂》為主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）
主持人：請同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去，我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了，下頭請班主任講話。
班主任：同學(xué)們在勞動中表現(xiàn)得精彩，表達(dá)得更精彩。在勞動中你們學(xué)會了觀察、學(xué)會了交流，主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀！
全體同學(xué)：我勞動，我歡樂！
主持人：我宣布__小學(xué)一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到此結(jié)束！
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇10
一、活動目的
1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的'好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的本事，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強勞動觀念。
二、活動過程
（一）導(dǎo)言
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
（二）質(zhì)疑
1、你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？
請舉例說明。
（三）講故事
故事一：
星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1、小華和媽媽的做法對嗎？
2、不對的地方應(yīng)怎樣做？
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎樣做？
（四）確定
1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
2、媽媽不在家，小紅自我做飯。
3、劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。
4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。
經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？
（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠（附件）
（六）班長要求全班同學(xué)要做到：
1、會穿衣服和系鞋帶；
2、自我會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；
3、會自我整理床鋪和書包；
4、會自我洗腳、梳頭；
5、會疊衣服和摘菜；
6、堅持每一天做一件家務(wù)。
（七）競賽
整理書包比賽
三句半《我們愛勞動》
獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌！
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！
自我鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！
自己的事情自己做，團(tuán)體勞動不怕多，家長教師都高興，不錯！
愛勞動《拍手歌》
你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。
你拍二，我拍二，自我的事兒自我做。
你拍三，我拍三，不會的事學(xué)著它。
你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇11
一、活動背景
為培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，提升他們的勞動技能，增進(jìn)對勞動價值的理解，我校決定舉辦高中勞動周活動。通過此次活動，旨在讓學(xué)生親身參與勞動，體驗勞動的艱辛與快樂，從而珍惜勞動成果，尊重勞動者。
二、活動主題
勞動創(chuàng)造價值，實踐鑄就夢想
三、活動時間
20__年__月__日至20__年__月__日
四、活動內(nèi)容
勞動技能培訓(xùn)：邀請專業(yè)老師為學(xué)生講解基本的勞動技能，如園藝、烹飪、清潔等，并現(xiàn)場演示操作。
勞動實踐：組織學(xué)生參與校園內(nèi)的清潔工作，如打掃教室、整理圖書館、修剪花草等。同時，安排學(xué)生到農(nóng)田或工廠進(jìn)行實地勞動體驗，了解不同行業(yè)的勞動特點。
勞動成果展示：活動結(jié)束后，舉辦勞動成果展示會，展示學(xué)生在勞動周期間的學(xué)習(xí)成果和實踐作品，如園藝作品、烹飪菜品等。
勞動心得分享：邀請學(xué)生代表分享勞動周期間的體會和感悟，以及對勞動價值的認(rèn)識和理解。
五、活動要求
所有學(xué)生必須積極參與勞動周活動，認(rèn)真完成分配的勞動任務(wù)。
學(xué)生在勞動過程中要注意安全，遵守勞動紀(jì)律，尊重勞動者。
活動結(jié)束后，學(xué)生需提交一份勞動周心得體會，總結(jié)自己的'勞動經(jīng)歷和收獲。
六、活動意義
通過此次勞動周活動，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到實用的勞動技能，還能夠深刻體會到勞動的意義和價值，培養(yǎng)勤勞、節(jié)儉、尊重勞動的優(yōu)良品質(zhì)，為未來的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇12
一、活動背景
為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，提升他們的實踐能力，我們計劃在高中階段開展勞動周活動。通過一周的勞動實踐，讓學(xué)生深入體驗勞動的艱辛與快樂，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任感、團(tuán)隊精神和創(chuàng)新意識。
二、活動目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，提高他們的勞動技能。
增強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提升他們的組織協(xié)調(diào)能力。
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的實踐能力。
三、活動內(nèi)容
勞動實踐：組織學(xué)生參與校園清潔、綠化、維修等勞動任務(wù)，讓他們親身體驗勞動的艱辛與快樂。
勞動技能培訓(xùn)：邀請專業(yè)人士為學(xué)生進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)，如園藝、木工、烹飪等，提高他們的勞動技能。
勞動成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行勞動成果展示，展示他們在勞動周中的`所學(xué)所得，增強他們的自信心和成就感。
四、活動安排
時間：選擇學(xué)校教學(xué)周中的一周作為勞動周。
地點：校園內(nèi)及周邊社區(qū)。
參與人員：全體高中生及部分教職工。
五、預(yù)期效果
通過本次勞動周活動，我們預(yù)期能夠：
使學(xué)生深刻認(rèn)識到勞動的重要性，培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣。
提升學(xué)生的勞動技能，為他們未來的生活和工作打下堅實基礎(chǔ)。
增強學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新意識，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
總之，高中勞動周活動旨在通過實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、團(tuán)隊精神和創(chuàng)新能力，為他們的成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇13
一、活動背景
為了培養(yǎng)高中生的勞動意識，提高他們的實踐能力和團(tuán)隊合作精神，我們計劃舉辦一次高中勞動周活動。此次活動旨在讓學(xué)生們在勞動中體驗生活的艱辛與美好，感受勞動帶來的成就感與快樂。
二、活動目標(biāo)
增強學(xué)生的勞動意識，培養(yǎng)勤勞、節(jié)儉的品質(zhì)。
提高學(xué)生的`動手能力和團(tuán)隊合作精神。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富校園生活。
三、活動時間
__年__月__日至__年__月__日
四、活動內(nèi)容
校園清潔：組織學(xué)生們對校園進(jìn)行大掃除，包括教室、操場、綠化帶等區(qū)域。
農(nóng)場勞作：安排學(xué)生前往學(xué)校農(nóng)場，參與農(nóng)作物種植、澆水、施肥等勞動。
手工制作：開展手工制作課程，讓學(xué)生們親手制作一些實用的物品，如書簽、筆筒等。
環(huán)保宣傳：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，提高大家的環(huán)保意識。
五、活動安排
活動前，制定詳細(xì)的活動計劃，明確各項任務(wù)分工。
活動期間，安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)，確?；顒禹樌M(jìn)行。
活動結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
六、活動宣傳
通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群等渠道進(jìn)行活動宣傳，動員更多的學(xué)生積極參與。
此次高中勞動周活動將為學(xué)生們提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺，讓他們在勞動中收獲成長與快樂。我們相信，通過這次活動，學(xué)生們將更加珍惜勞動成果，尊重勞動，成為具有社會責(zé)任感的新一代青年。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇14
一、活動背景
為了培養(yǎng)高中生的勞動習(xí)慣和實踐能力，增進(jìn)對勞動的尊重和熱愛，我們計劃開展一次為期一周的勞動周活動。通過活動，讓學(xué)生體驗勞動的艱辛與快樂，提升綜合素質(zhì)，為未來的生活和工作奠定堅實基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和實踐能力，提高自我管理和團(tuán)隊協(xié)作能力。
增進(jìn)學(xué)生對勞動的尊重和熱愛，樹立正確的勞動觀念。
拓展學(xué)生的視野，了解不同行業(yè)的`勞動特點和價值。
三、活動內(nèi)容
校園清潔勞動：組織學(xué)生進(jìn)行校園內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作，包括打掃教室、操場、綠化帶等區(qū)域。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體驗：安排學(xué)生前往附近的農(nóng)場或農(nóng)田，參與農(nóng)作物的種植、收割等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。
社區(qū)服務(wù)勞動：組織學(xué)生參與社區(qū)的公益勞動，如為老年人服務(wù)、環(huán)境美化等，培養(yǎng)社會責(zé)任感。
勞動技能學(xué)習(xí)：邀請專業(yè)人士為學(xué)生講解勞動技能知識，如烹飪、手工制作等，提升學(xué)生的實踐操作能力。
四、活動安排
活動前進(jìn)行動員，明確活動意義和要求，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
制定詳細(xì)的活動計劃，明確各項活動的時間、地點和負(fù)責(zé)人。
安排專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確?；顒拥陌踩晚樌M(jìn)行。
活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和表彰，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，激勵更多的學(xué)生積極參與勞動。
五、預(yù)期效果
通過本次勞動周活動，我們期望能夠讓學(xué)生在實踐中體驗勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)勞動習(xí)慣和實踐能力，增進(jìn)對勞動的尊重和熱愛。同時，通過參與不同形式的勞動活動，拓展學(xué)生的視野，提升綜合素質(zhì)，為未來的生活和工作奠定堅實基礎(chǔ)。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇15
一、活動背景
為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和實踐能力，提高學(xué)生對勞動的尊重與熱愛，我校決定舉辦高中勞動周活動。通過此次活動，我們期望學(xué)生能夠親身體驗勞動的艱辛與快樂，理解勞動的價值和意義，從而更加珍惜勞動成果，樹立正確的.勞動觀念。
二、活動目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和實踐能力；
增強學(xué)生對勞動的尊重和熱愛；
提高學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任意識；
豐富學(xué)生的課余生活，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
三、活動安排
時間：為期一周，具體日期根據(jù)學(xué)校安排確定；
內(nèi)容：包括校園環(huán)境整治、教室衛(wèi)生清潔、圖書館書籍整理、食堂后廚協(xié)助等勞動任務(wù)；
分組：根據(jù)學(xué)生意愿和特長，將學(xué)生分為若干小組，每組負(fù)責(zé)一項勞動任務(wù)；
實施：各小組在教師的指導(dǎo)下，開展勞動實踐，確保任務(wù)順利完成；
總結(jié)：活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)分享，分享勞動心得和收獲。
四、活動要求
所有學(xué)生必須積極參加勞動周活動，認(rèn)真完成分配的任務(wù)；
尊重勞動成果，愛護(hù)勞動工具，不浪費資源；
遵守勞動紀(jì)律，聽從教師指揮，注意安全；
積極參與團(tuán)隊合作，互相幫助，共同進(jìn)步。
五、活動意義
通過高中勞動周活動，學(xué)生不僅能夠親身體驗勞動的艱辛與快樂，還能夠增強對勞動的尊重和熱愛。同時，活動也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任意識，提高他們的綜合素質(zhì)和實踐能力。我們相信，這次活動將成為學(xué)生成長道路上的一段寶貴經(jīng)歷。
關(guān)于勞動教育宣傳周的活動方案有哪些精選篇16
一、活動背景
為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，提高他們的實踐能力，增強團(tuán)隊協(xié)作精神，我校決定舉辦高中勞動周活動。通過勞動周活動，讓學(xué)生親身體驗勞動的艱辛與樂趣，學(xué)會珍惜勞動成果，形成正確的勞動觀念。
二、活動目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和勞動技能，提高他們的自我管理和自我服務(wù)能力。
增強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和集體榮譽感，促進(jìn)同學(xué)間的交流與互動。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。
三、活動時間
20__年__月__日至20__年__月__日
四、活動內(nèi)容
校園美化行動：組織學(xué)生參與校園綠化、清潔工作，包括修剪花草、清掃落葉、清理垃圾等。
志愿服務(wù)活動：組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展志愿服務(wù)活動，如幫助老人做家務(wù)、為居民提供咨詢服務(wù)等。
勞動技能競賽：設(shè)置多個勞動技能競賽項目，如烹飪、手工藝制作等，讓學(xué)生在競賽中展示自己的勞動成果。
五、活動要求
各班級要高度重視勞動周活動，認(rèn)真組織，確?；顒影踩行蜻M(jìn)行。
教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與活動，關(guān)注學(xué)生的勞動體驗和感受，及時給予指導(dǎo)和幫助。
學(xué)生要積極參與各項活動，認(rèn)真履行勞動任務(wù)，遵守活動紀(jì)律，發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神。
六、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，各班級要組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)交流，分享勞動周活動中的'收獲和感悟。學(xué)校將對活動進(jìn)行總結(jié)評估，表彰優(yōu)秀班級和個人，為今后的活動提供參考和借鑒。
通過本次高中勞動周活動，我們期望能夠讓學(xué)生在實踐中體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)他們的勞動技能和團(tuán)隊協(xié)作精神，為他們的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。