為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

漢字書寫比賽活動(dòng)方案（篇1）

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級(jí)規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級(jí)小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。

一、參賽對(duì)象：

一年級(jí)全體學(xué)生

二、比賽時(shí)間：

20__年4月14日課前談話時(shí)間（20分鐘）

三、比賽辦法：

本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩(shī)《春曉》。

四、書寫要求：

1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。

2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。

五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

本次書寫比賽采取10分制。

1、書寫姿勢(shì)：4分（現(xiàn)場(chǎng)打分）

坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。

執(zhí)筆姿勢(shì)（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。

2、書寫質(zhì)量：4分

書寫正確（1分）：不寫錯(cuò)字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。

書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。

書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。

書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。

3、書寫速度：2分（現(xiàn)場(chǎng)登記交卷先后順序）

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級(jí)組參加校級(jí)一年級(jí)規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評(píng)，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

漢字書寫比賽活動(dòng)方案（篇2）

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《郭原鄉(xiāng)郭原學(xué)區(qū)關(guān)于舉辦全鄉(xiāng)”規(guī)范漢字書寫大賽”活動(dòng)的通知》(郭學(xué)發(fā)［20__］8號(hào))精神，學(xué)校決定，在全校學(xué)生中組織開展”規(guī)范漢字書寫大賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生。

三、參賽對(duì)象：

三至六年級(jí)學(xué)生。

四、比賽內(nèi)容及要求

1、書寫內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文課本范圍的古詩(shī)詞。

2、比賽分軟、硬筆兩場(chǎng)。硬筆使用鋼筆，軟筆使用毛筆。紙張統(tǒng)一提供，筆墨自備。

五、活動(dòng)安排

1、初賽由各語(yǔ)文老師自行組織，每班在初賽基礎(chǔ)上選4名同學(xué)進(jìn)行決賽，。

2、學(xué)校評(píng)比。學(xué)校組織開展評(píng)比，按照活動(dòng)開展情況進(jìn)行全校排名。

六、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

1、書寫姿勢(shì)20分

2、書寫質(zhì)量80分

（1）書寫規(guī)范40寫錯(cuò)一字扣0.5分；

（2）書寫藝術(shù)30分；

（3）卷面效果10分。

七、比賽時(shí)間：

4月18日（星期三）。

八、比賽地點(diǎn)：

四年級(jí)教室。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)若干。

十、評(píng)委：

組長(zhǎng)：

組員：

漢字書寫比賽活動(dòng)方案（篇3）

一、指導(dǎo)思想

漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字不僅是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)，而且是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大師生重視寫字，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。我校決定，組織中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。

二、參賽對(duì)象

一至九年級(jí)學(xué)生。

大賽設(shè)置小學(xué)學(xué)生甲組（1-3年級(jí)），學(xué)生乙組（4-6年），初中學(xué)生丙組（7-9年級(jí)）。

三、比賽時(shí)間

20__年11月28日下午第三節(jié)課。

四、比賽地點(diǎn)

二年級(jí)教室

五、書寫要求

1、一至三年級(jí)使用鉛筆書寫，四至六年級(jí)使用水筆書寫。七至九年級(jí)使用鋼筆書寫。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。

2、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

3、作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。

4、禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。

六、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

1、書寫習(xí)慣（10分）

2、書寫質(zhì)量（80分）

（1）書寫工整（45分）要求做到正確、端正、整潔。

（2）字體規(guī)范（25分）

要求做到大小適中，布局合理，字體優(yōu)美。

（3）不涂改（5分）

原則上不用橡皮，嚴(yán)禁用涂改液。

（4）不添字，不落字。（5分）

3、書寫速度（10分）

七、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，積極按大賽要求做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。

2.對(duì)學(xué)生寫字明確要求，進(jìn)行必要的指導(dǎo)與訓(xùn)練，學(xué)生要有良好的書寫習(xí)慣，坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)、字跡要整齊、卷面整潔。

漢字書寫比賽活動(dòng)方案（篇4）

一、比賽目的

為豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的.書法欣賞能力。此外，通過(guò)比賽，促使學(xué)生形成提筆即練字的意識(shí)，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和文化底蘊(yùn)的提升。

二、比賽要求

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

2、參賽內(nèi)容：此次根據(jù)學(xué)生年領(lǐng)特點(diǎn)，分學(xué)段制定不同參賽內(nèi)容：低年級(jí)分為拼音書寫和古詩(shī)書寫兩部分，中年級(jí)抄寫《珍珠鳥》片段，高年級(jí)抄寫《荷塘月色》片段。

3、參賽要求：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時(shí)間完成作品。一、二年級(jí)使用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學(xué)生必須使用規(guī)定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯(cuò)別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應(yīng)整潔，不涂抹、無(wú)折皺、不卷曲。

4、比賽意在使全校師生對(duì)于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長(zhǎng)期關(guān)注，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

三、比賽方式

1、現(xiàn)場(chǎng)書寫，全員參與。

2、比賽時(shí)間：10月28日第四節(jié)

3、比賽地點(diǎn)：各班教室。

四、評(píng)比要求

1、作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判。

2、同學(xué)段教師年級(jí)交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分?jǐn)?shù)希望兩位老師共同商量后給分。

3、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。

4、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

每年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)7名，二三等獎(jiǎng)5-7名。年級(jí)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

漢字書寫比賽活動(dòng)方案（篇5）

漢字是華夏文明、中華文化的瑰寶，作為中華民族燦爛文明開始的標(biāo)志，漢字對(duì)中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。寫一手規(guī)范的漢字不僅可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力，更能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和文化的理解，提高民族自信心。為此，我校自20__年起就開展“書寫考級(jí)活動(dòng)”與“小手拉大手規(guī)范漢字特色家庭評(píng)選活動(dòng)”，依據(jù)客觀性及可操作性的原則，本學(xué)期活動(dòng)安排如下：

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

考核小組成員、語(yǔ)言文字工作組成員、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

二、考核對(duì)象

全體學(xué)生。

三、考核時(shí)間

準(zhǔn)備階段：20__年4月9日～4月18日

考核時(shí)間：20__年4月19日（星期四下午第二節(jié)課）

四、考核內(nèi)容

各年級(jí)語(yǔ)文課本中的內(nèi)容，相應(yīng)年級(jí)數(shù)學(xué)習(xí)題。

五、考核具體措施

（一）每學(xué)年度進(jìn)行兩次，上學(xué)期進(jìn)行本年級(jí)學(xué)生書寫等級(jí)考核，并根據(jù)“日常書寫活動(dòng)”與“考級(jí)活動(dòng)”評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。下學(xué)期進(jìn)行續(xù)考，對(duì)已過(guò)級(jí)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)核；對(duì)沒過(guò)級(jí)的學(xué)生進(jìn)行考核過(guò)級(jí)。學(xué)校將根據(jù)“日常書寫活動(dòng)情況記錄”、“考級(jí)活動(dòng)”與“第二屆規(guī)范漢字書寫特色家庭的評(píng)選活動(dòng)”評(píng)選出“語(yǔ)言文字示范班級(jí)”。

（二）本次活動(dòng)具體做法：

1、4月11日發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，4月17日班主任回收一封信以及書寫作品。各班根據(jù)“一封信的填寫情況”、“我與爸爸媽媽比書寫”、“我家的書寫榜樣”三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，在班內(nèi)評(píng)選出5個(gè)“第二屆規(guī)范漢字書寫特色家庭”。4月18日班主任與語(yǔ)文老師再根據(jù)“我與爸爸媽媽比書寫”、“我家的書寫榜樣”分別挑選5份上交教務(wù)處。

2、班主任根據(jù)午練情況填寫“日常書寫情況記錄”，4月20日交教務(wù)處。

3、語(yǔ)言文字工作組帶領(lǐng)小白靈成員抽查午練情況。

4、考級(jí)活動(dòng)：各年級(jí)在語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，確定本年級(jí)考級(jí)的內(nèi)容，時(shí)間為20分鐘，語(yǔ)文老師監(jiān)考并填寫“考級(jí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表”?？技?jí)結(jié)束后，各班選出10書寫作品上交教務(wù)處進(jìn)行評(píng)選。

六、考核總體要求

（一）總體要求：正確、規(guī)范、整潔

（二）具體要求：

第一，正確

1、正確的'坐姿和握筆姿勢(shì)，做到三個(gè)“一”：身體坐端正，挺胸抬頭，兩手兩腳自然平放；眼睛離桌面一尺，胸離桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住筆桿，握筆位置離筆尖一寸左右。

2、寫正確的字：漢字不缺筆畫、添筆畫，不改變字形，不寫錯(cuò)別字。

3、寫的數(shù)字正確、規(guī)范、漂亮。

第二，規(guī)范

1、1-2年級(jí)鉛筆書寫，3-6年級(jí)鋼筆書寫。

2、按筆順要求書寫：能按正確的筆畫順序進(jìn)行書寫，不倒筆。

3、書寫端正、勻稱：字跡清楚，大小合適，位置適當(dāng)；橫平豎直，筆畫到位；字體端正，間架結(jié)構(gòu)均勻得體。

4、根據(jù)數(shù)字書寫內(nèi)容有規(guī)范的格式，安排適當(dāng)。

第三，整潔

字距與行距分布均勻，紙面干凈，不隨意涂改。

第四，有合理的速度

書寫有一定的速度，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書寫內(nèi)容，書寫速度達(dá)到課標(biāo)要求。

七、考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

（一）每學(xué)年度上學(xué)期對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行等級(jí)考核評(píng)定，下學(xué)期進(jìn)行書寫補(bǔ)考。各年級(jí)寫字基本等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：一年級(jí)達(dá)到一級(jí)甲等、一級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)，；二年級(jí)達(dá)到二級(jí)甲等、二級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)；三年級(jí)鋼筆字達(dá)三級(jí)甲等、三級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)，；四年級(jí)達(dá)到四級(jí)甲等、四級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)，；五年級(jí)達(dá)到五級(jí)甲等、五級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)；六年級(jí)達(dá)到六級(jí)甲等、六級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)。

（二）具體操作

監(jiān)考老師填寫：

（1）根據(jù)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)的失誤在“執(zhí)筆姿勢(shì)”中，填寫相對(duì)應(yīng)的序號(hào)“1、2、3、4、5”。

1、坐姿：①坐姿端正，手腳自然平放②眼桌面一尺遠(yuǎn)③胸離桌子一拳頭

2、鉛筆位置：④筆桿靠在食指第三節(jié)開節(jié)處與虎口穴之間；⑤握筆處離筆尖距離一寸左右。

3、食指：⑥從指尖往上數(shù)，第二三節(jié)自然彎曲，第一節(jié)展平，既不內(nèi)彎，也不外彎。

4、拇指：⑦拇指：從指尖往上數(shù)，第一節(jié)自然彎曲。⑧拇指腹右半側(cè)接觸筆桿，食指、拇指微分或輕觸。

5、支點(diǎn)：⑨大指點(diǎn)在手掌掌根，小支點(diǎn)在小指第一節(jié)。

（2）如果學(xué)生按時(shí)完成作品，在“書寫速度”一欄中打“√”；

評(píng)委填寫

在“書寫質(zhì)量”一欄中，用數(shù)字標(biāo)出錯(cuò)別字的數(shù)量。根據(jù)執(zhí)筆姿勢(shì)、書寫速度、書寫質(zhì)量，綜合確定等級(jí)，并填寫等級(jí)。

補(bǔ)充說(shuō)明

各年級(jí)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求：

甲等：按規(guī)定時(shí)間完成作品，卷面整潔，書寫美觀，最多出現(xiàn)一處錯(cuò)誤書寫，無(wú)錯(cuò)題，書寫姿勢(shì)正確，為甲等；

乙等：按規(guī)定時(shí)間完成作品，卷面整潔，書寫較美觀，最多出現(xiàn)兩處錯(cuò)別書寫或書寫姿勢(shì)出現(xiàn)一處錯(cuò)誤為乙等；

不合格：沒按規(guī)定時(shí)間完成作品；書寫錯(cuò)誤出現(xiàn)3處或3處以上；書寫姿勢(shì)出現(xiàn)2處或2處以上錯(cuò)誤；按時(shí)間完成作品，但書寫很不美觀。以上三個(gè)條件具備一條就視為不合格。