為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的小學(xué)生自律主題班會活動方案，歡迎閱讀！

小學(xué)生自律主題班會活動方案篇1

教師目標

1、了解學(xué)生自律的形成狀況，以便采取響應(yīng)的教育措施。

2、幫助學(xué)生認識自覺紀律的重要性。

3、幫助學(xué)生掌握一些自覺紀律的方法。

學(xué)生目標

1、了解自己自覺紀律的表現(xiàn)狀況。

2、知道什么時候應(yīng)有自覺紀律以及認識自律的重要性。

3、掌握一些形成自覺紀律的方法。

活動重點

幫助學(xué)生培養(yǎng)自律。

活動難點

掌握形成自律的方法，形成較強的自覺紀律。

活動準備

1、準備好“短劇表演”，對有關(guān)人員進行排練。

2、制作需用的投影片。

3、課前了解班級學(xué)生遵守紀律的情況。

活動過程

（一）心理小測試：實話實說

1、教師導(dǎo)入：我們快要升入三年級了，與以前相比，哪些地方你覺得自己長大了？（學(xué)生考慮后指名回答）

2、在紀律上你是怎樣做的呢？下面我們來做個心理小測試。（師讀題項，獨立完成）

3、看還有哪幾條沒有做到，以后可要朝這個方向努力了。

（二）短劇表演：放學(xué)回家

1、表演

情境A

小剛：“媽媽，我回來了?！?/p>

媽媽：“回來了，今天在學(xué)校好嗎？”

小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測驗得了第一呢?！?/p>

媽媽：“不錯！媽媽很高興?！?/p>

小剛：“現(xiàn)在我去做作也了?！?/p>

小剛走到書房，開始做作業(yè)?。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。

情境В

小強：：“媽，我回來了?！?/p>

媽媽：“回來了，今天在學(xué)校情況怎樣？”

小強：“媽，先別問學(xué)校的事，我想吃東西?！?/p>

（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）

媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)?，等會兒就可以吃飯了。”

小強：“好了好了，我就去做作業(yè)??！?/p>

小強拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)?。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我?！币妺寢寷]有來，小強就東看西玩，既不專心學(xué)習(xí)，也不自己查字典。

2、組織學(xué)生討論：

⑴你喜歡誰？為什么？

⑵像小剛這樣的行為，對自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強這樣的行為對自己的學(xué)習(xí)有什么害處？

3、教師歸納補充。

（三）夸自己：我能這樣做

1、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外的事例。

2、夸夸自己

（教師注意從不同方面啟示，如：及時完成家庭作業(yè)?、不打游戲機、遵守課堂紀律等）

（四）制訂自我管理計劃

1、教師講清制訂“自我管理計劃”的具體步驟。

第一步：確定題目，計劃

第二步：提出計劃所要達到的具體目標

第三步：實施的具體步驟

第四步：自我獎懲

第五步：設(shè)立監(jiān)督人1－2人

2、交流“自我管理計劃”。

（五）活動結(jié)束。

我們的工作不同于一般，因為我們的勞動對象是有頭腦、有思想的學(xué)生，所以我覺得我們應(yīng)當走到學(xué)生中去。一名好班主任，首先應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，是學(xué)生所愛戴、尊重的，情感共鳴對教學(xué)效果的影響，我覺得不可疏忽，如果一節(jié)課氣氛輕松活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與、配合，效果一定很好，相反，如果師生之間有反感甚至厭惡情緒，課堂上經(jīng)常有師生不調(diào)和甚至相互沖突的情況發(fā)生，課堂效益一定不會很理想。所以教師應(yīng)注重培養(yǎng)與學(xué)生的感情只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生才能使師生心靈相通，使學(xué)生“親其師，而信其道”。

小學(xué)生自律主題班會活動方案篇2

活動的目的：

針對現(xiàn)在的學(xué)生動手能力較低，在學(xué)習(xí)和生活上的依賴思想嚴重，為了改善他們的這種狀況，開展一次“自強自律健身心主題活動”。讓學(xué)生提高自己的生活能力，增強自強自立的生存意識，樹立健康的人格意識和良好的生存習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的勞動能力和積極生活的能力。

1、讓學(xué)生認識生命的價值，珍惜生命，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。

2、通過自律的故事，做到守法自律，自覺地遵守生活中的規(guī)則。

3、加強體育教育，提高學(xué)生對體育運動規(guī)范的認識。形成良好的運動習(xí)慣，練就強健的體魄，更好地學(xué)習(xí)，更好地做人。

活動時間：

兩節(jié)課

活動準備：

幻燈片漫畫《爸爸說》學(xué)唱歌曲《真心英雄》

活動的過程：

一、揭題引入

1、班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“自強自律健身心”的主題班會活動。希望大家通過學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會對我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

2、【爸爸說】一組父子對話的漫畫最近火爆網(wǎng)絡(luò)?！霸接绣X就越了不起？為什么很多人闖紅燈？學(xué)習(xí)真那么重要嗎？”爸爸的回答方式值得點贊：不是簡單灌輸，而是動之以情、曉之以理，傳遞出正確價值觀。（孩子心頭的疑惑，正映照出社會的現(xiàn)狀。如何真正回答好下一代的提問，每個人都該思考…）欣賞漫畫

二、自強不息

1、聽故事，直面挫折

唐僧師徒到西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難沉香為了救出母親遭受了難以想象的困難和挫折孔子周游列國，歷經(jīng)坎坷、磨難和挫折屈原他的正確主張遭反對失敗，被放逐漢北

2、談一談，你自己都遇到過哪些挫折？（學(xué)習(xí)上、家庭生活中、學(xué)校生活中）（由此可見，人生難免挫折。在現(xiàn)實生活中，由于自然災(zāi)害或社會、個人條件限制等原因，人們隨時都可能會遇見大小、輕重不同的挫折。）

3、造成挫折的因素和對人的影響

4、面對挫折，我們該以怎樣的態(tài)度面對？（面對挫折冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。）（在挫折中奮起，欣賞并歌唱歌曲《真心英雄》）

三、德貴自律

1、聽故事，想想故事對自己的啟發(fā)？

2、出示學(xué)校生活圖片，這些規(guī)則你遵守得怎么樣？都照做了嗎？

3、看圖，辯一辯，誰對誰錯？你贊同他們的行為嗎？（自律的人能夠做到有人監(jiān)督和沒人監(jiān)督一個樣，有干擾和沒干擾一個樣。如果大家都能做到守法自律，整個社會就會變得秩序井然，文明進步?。?/p>

4、討論，學(xué)校中自律的具體表現(xiàn)有哪些？你認為你身邊哪一位同學(xué)非常值得你學(xué)習(xí)（特別是在自律方面），你能告訴大家嗎？（如果大家都能夠自覺的遵守生活中的規(guī)則，那么我們的生活就會井然有序，大家也會生活得十分開心，心情舒暢。）

5、討論：遇到下列情形怎么辦？

6、看看名人對這個話題是怎么說的？（出示名人名言）

7、小結(jié)

四、運動與健康

1、生命在于運動的理由

2、運動的原則（最合理有效）

3、如何選擇合適的運動？

4、預(yù)防運動損傷的措施

5、 小結(jié)：為健康的身心而運動

五、總結(jié)同學(xué)們，老師相信，在今后的生活、學(xué)習(xí)中，你們能用自己的.實際行動更好地實踐今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。無論在校園里、家庭中、還是社會上，我們都要做到自律自強。只有你做到了自律，積極鍛煉身體，你才能成為是一個自強不息的人，你的人生才會閃閃發(fā)光！同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，發(fā)揚自律自強的精神，做一個身心健康、不屈不撓、自強不息的人，大家說，能做到嗎？

小學(xué)生自律主題班會活動方案篇3

一、話題引入

前幾天我們班上發(fā)生了一件事，就是陳瀟與卓越課間的時候在教室里玩象棋，另外還有四個同學(xué)圍觀。玩象棋這種事情本不該發(fā)生在教室里，事后陳瀟也知道這樣做是不對的，但是當時他就是控制不住自己，就是想玩玩，覺得就課間20分鐘玩玩也不會有什么事，于是他們就玩起來了。殊不知，這樣玩的結(jié)果卻是把教室弄得烏煙瘴氣，嚴重影響了班級風(fēng)氣。從陳瀟給老師的檢討中，我們還得知，陳瀟同學(xué)不僅課間貪玩，而且午休時間、自習(xí)時間也會貪玩，他知道這樣做不對，但他就是控制不住自己。他也渴望同學(xué)能夠幫助他，監(jiān)督他，管管他，但是他為什么選擇相信他人而不相信自己呢？這里有一個最核心的問題就是——自律。今天，我們班會課的主題就是談?wù)勛月傻膯栴}，希望大家能夠通過這堂課懂得自律、學(xué)會自律。

二、問題回應(yīng)

話題開始之前，同學(xué)們先來回答一組問題，看看你的自律能力怎樣。

生活中碰到這些現(xiàn)象你會怎么辦，請回答“是”或“否”。

1、如果有一門作業(yè)本應(yīng)今天完成，但留到明天完成也沒有人批評你，你一般都不會留到明天。

2、學(xué)習(xí)時你碰到難題，你一般不會詢問別人而是堅持自己思考直至最后自己解決。

3、月假回家正當你要寫作業(yè)時卻碰上了你最喜歡看的電視節(jié)目，你會選擇放棄電視節(jié)目。

4、來到十字路口，這時紅燈亮了，但周圍沒有一個人，也沒有一輛車，你會選擇等待直至綠燈亮起。

5、自習(xí)課時，老師不在，班干部也不管，大家都在嘰嘰喳喳說閑話，但是你卻能保持安靜，不受任何干擾。

6、你會經(jīng)常計劃如何使用你一天里的課余時間。

7、你能堅持做一件事情一個小時而不受任何人的干擾。

8、就寢時，大家聊得正歡，這時你考慮到第二天要上課會主動停下來或提醒同學(xué)不要在講話。

9、除了老師給你布置的作業(yè)外，你會經(jīng)常主動去購買一些自主作業(yè)來做。

10、打開電腦，你一般不會在網(wǎng)上閑逛，而是先查詢自己需要的資料。

以上問題答“是”得1分，答 “否”不得分，看看你自己能得幾分。

三、同學(xué)訪談

在自律方面，我們班有不少同學(xué)做得很好，下面我來采訪幾個同學(xué)，聽聽他們是怎么說的。

1、采訪一：王思棋。

思棋同學(xué)，聽說你上課的時候多數(shù)時候都不聽老師的課，而是自己自學(xué)。對你這種認真學(xué)習(xí)又不唯老師的做法，我很欽佩，請問你是如何處理聽課和自學(xué)關(guān)系的？你為什么會考慮到聽課時還自學(xué)？

2、采訪二：高賜。

高賜同學(xué)，聽你爸爸說，在你很小的時候你就有了自己的房間，有了自己的電腦，但是你只會用電腦來查找學(xué)習(xí)資料，從來都不會玩游戲。請問你是如何控制自己的？

四、談?wù)勛约?/p>

其實，像思棋和高賜同學(xué)一樣能夠在學(xué)習(xí)、生活中做到自律的人還有很多很多，由于時間的關(guān)系，我們不能一一進行采訪。下面請大家自由的談?wù)勛约涸谶@方面的感受。

備選的人有：陳逸瀟、盧秦劍、卓越、趙樂炯、林豪童等。

五、聆聽名言

一個人一旦明白事理，首先就要做到誠實而有節(jié)制。

不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。

如若你想征服全世界，你就得征服自己。

愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。

人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

控制自己的嘴是人類必須學(xué)會的第一美德。

只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。

誰要是游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，就永遠是個奴隸。

許多人容易犯錯誤的原因在于：總覺得事后表示歉意比事前抵制誘惑容易些！

知道自己需要什么，這是一個人的本能，懂得自己不需要什么，這是一個人的智慧。

人們都知道“美味是嘴巴的食物”，但卻未必知道“美是眼睛的食物”，“寧靜是耳朵的食物”，“愛撫時皮膚的食物”，“行善事心靈的食物”，“學(xué)習(xí)是大腦的食物”。

上帝給了每個人每天三個八小時，第一個八小時，大家都在工作，第二個八小時，大家都在睡覺，人與人的區(qū)別在于第三個八小時創(chuàng)造出來的。

對以上名言，你是否有所感觸，選擇其中一條，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

備選人有：鄭皓尹、俞昕羽、李炳如、陳瀟等。

六、活動小結(jié)

一個人能否自律，是他能否取得成功的關(guān)鍵。學(xué)會自律，我們需要做到五個“學(xué)會”：學(xué)會自習(xí)時間保持安靜，學(xué)會支配自己的時間，學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)活動，學(xué)會控制自己玩樂的欲望，學(xué)會控制自己缺乏專注的不良習(xí)慣?？傊痪湓挘瑢W(xué)會做自己的主人。

在班會的最后，讓我們一起來齊讀兩句名言，當做本次班會的結(jié)束語。

真正的智慧是知道什么事最值得做，什么事最不應(yīng)該做。

誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理與毅力。

小學(xué)生自律主題班會活動方案篇4

一、預(yù)備部分

1、各中隊長向大隊長報告人數(shù)

大隊長：各中隊整隊，報告人數(shù)。

各中隊長：（1）（各中隊長小跑到隊伍中央）全體立正。

各中隊長：（2）（小跑到大隊長）互相敬禮，報告大隊長，第幾中隊應(yīng)到幾人實到幾人，報告完畢。

大隊長：接受你的報告，（互相還禮）。

各中隊長：（3）（跑回隊伍中央）全體稍息，（回到自己座位稍息）

2.大隊長向大隊輔導(dǎo)員報告

大隊長：（發(fā)口令）全體立正。

大隊長：（轉(zhuǎn)向中隊輔導(dǎo)員）互相敬禮。

大隊長：報告大隊輔導(dǎo)員，黃坊中心小學(xué)二至六年級中隊共42人，實到人，大隊活動一切準備就緒，請您參加我們的活動，報告完畢。

大隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝今天的活動取得圓滿成功。（互相還禮）

二、正式部分

1、宣布活動開始。

2、出旗。

大隊長：出旗，敬禮。

3、唱隊歌。

大隊長：唱隊歌。（指揮出場）

4、進行大隊活動。

大隊長：下面，我們歡迎主持人上場。

（甲：紀律中有我，紀律中有你，紀律中才有那無窮的戰(zhàn)斗力。乙：同學(xué)們，風(fēng)箏之所以飛得高，還得有地上緊連著的繩索。甲：美玉之所以潤澤，還在于一刀一刀的精細雕刻。

乙：火車之所以跑得快，是因為有了鐵軌的約束。

甲：嚴格的校規(guī)校紀才能讓同學(xué)們飛的更遠。

乙：下面就讓我們一起走進今天的主題隊會——

合：做個文明守紀的好少年。

甲：我們天天說要做個文明的好少年，到底是不是合格的文明少年呢？

乙：那么現(xiàn)在就讓我們拿出一張紙和筆，來檢驗一下吧！甲：請看大屏幕。（讓大家寫完，并提問）

乙：看來大家都很文明的啊。

甲：當然了，學(xué)校是個大家庭，不可缺少你我他。

乙：同學(xué)好比親兄弟，團結(jié)友愛樂開花。

合：我們是學(xué)校的小主人，我們熱愛黃坊中心小學(xué)少先隊大隊。甲：為了把我們的大隊建設(shè)得更好，接下來有請了五年級中隊來給大家表演《文明禮儀三字歌》。

乙：聽了文明禮儀三字歌，希望我們每個同學(xué)都能在以后做到積極主動，遵循紀律，熱愛班集體，我們這個家就一定會更好，大家說能不能？

甲：童謠帶著我們童年的夢，載著我們純真的情，下面請欣賞三年級中隊給大家?guī)淼摹缎@童謠--拍手歌》。

乙：他們的童謠說的太好了。

甲：可不是，我們的同學(xué)在校園童謠的熏陶下，我們的隊員越來越文明，越來越遵守紀律了。

乙：給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、寧靜、文明的校園，我才能在知識的海洋中楊帆起航。

甲：在我們學(xué)習(xí)生活中，除了講文明、守紀律，我們還應(yīng)該做一個誠實的好孩子，接下來請聽歌曲《好孩子要誠實》。

乙：做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。做守紀學(xué)子，共建美好和諧校園。

甲：可是，在生活中，我們也時常會看到這樣一些不文明的現(xiàn)象，大家塊來看一看。

乙：生活中，當你遇到這樣的情景你會怎么做呢？（現(xiàn)場采訪六年級中隊隊員）

甲：我相信，經(jīng)過我們的共同努力，我們的學(xué)校一定會變得更加文明、寧靜、美麗，一定會成為我們每個人健康成長的樂園，我們也一定會以更加美好的精神、風(fēng)貌奔向美好的明天。

乙：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀律，不但要做個

愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面，讓我們一起宣誓：爭做文明守紀好少年，共創(chuàng)建和諧校園！

甲：宣誓完畢。

合：文明是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！最后讓我們大聲齊讀：

知書達禮現(xiàn)在起，文明禮貌要發(fā)揚。

學(xué)習(xí)禮儀善交往，團結(jié)同學(xué)敬師長。

主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

言行舉止見精神，日日勤修成素養(yǎng)。

5、輔導(dǎo)員講話。

大隊長：接下來請輔導(dǎo)員老師發(fā)言，大家歡迎。

6、呼號。

7、退旗。

8、宣布活動結(jié)束。

小學(xué)生自律主題班會活動方案篇5

一、活動背景

在當今的法制社會里，作為公民最基本的要求就是要遵紀守法，而在學(xué)校最為學(xué)生除了學(xué)習(xí)的重任外，也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。于是“文明守紀、發(fā)展專業(yè)”就成了當代學(xué)生的最基本的原則，應(yīng)當在強調(diào)好學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時加強學(xué)生遵紀守法的意識。

二、活動目的

為了使全班同學(xué)進一步嚴以律己，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把學(xué)校的規(guī)章制度作為自己的一個衡量標準，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，構(gòu)建和諧班級做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)積極向上的中學(xué)生。

三、活動基本情況

時間：20__年5月25日

地點：1507班教室

四、過程

開場語

有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。

智慧源于勤奮偉大出自平凡從小我們一步一步走來，哪一步?jīng)]有勤奮的相隨，哪一步?jīng)]有勤奮的相助。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！

主持人：“作為職高一年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)技能是我們當前的重要任務(wù)，但是學(xué)習(xí)技能的前提是要遵守校規(guī)校紀?！?/p>

主持人：“走廊上，有些同學(xué)旁若無人地大聲喧嘩；教室里，一些人為了一點小事罵得不可開交，而眾多圍觀者在一旁指手畫腳；老師辦公室門前，一同學(xué)連招呼都不打，就大搖大擺地闖了進去。面對這些現(xiàn)象，人民教育出版社外語分社社長龔亞夫委員說：‘我們的城市就是因為這些‘無傷大雅’的小事而失去了和諧。’這句話一定引起了大家的共鳴。我們感覺到身邊需要一種強大的精神力量去規(guī)范這些‘小事’，而這種精神力量就是‘知禮’。知禮，是講禮貌、懂禮節(jié)、行禮儀，彬彬有禮是有道德有修養(yǎng)、懂規(guī)矩尊重人的表現(xiàn)?！?/p>

主持人：“前幾周我們班的評比，我們的紀律做的很不好，其中的原因是什么？”

同學(xué)：“一些同學(xué)不遵守學(xué)校紀律，遲到早退，這就是懶惰的表現(xiàn)，是造成班上不和諧的因素。”

主持人：“所以要記得我們是一個整體，不要因為個人懶散的行為給班級榮譽帶來不好的影響?！?/p>

主持人：“時代在進步，社會在進步，守紀依然是構(gòu)建和諧社會人際關(guān)系的基本行為準則，從小的說，就是構(gòu)建和諧班級的基礎(chǔ)?！?/p>

主持人：“一個人如果連最基本的規(guī)章制度都遵守不了，還談什么‘志存高遠’；一個人如果連最基礎(chǔ)的勤奮都具備不了，還談什么‘宏圖大業(yè)’！”

討論交流

學(xué)生：有一則報道，報道的是在新加坡公共場所的各種標語，大多是用英文書寫的。但奇怪的是一些文明禮貌標語，如“禁止吸煙”“不準隨地吐痰”等卻是用中文書寫的。為什么呢？是因為有些不文明行為的人，大多是中國游客。同學(xué)們聽了這個故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對于一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行中。我們更可以看到文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。

學(xué)生：從身邊做起，從小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同學(xué)認為自己長大了，有自己的思想，就有些我行我素的。其實有些行為是不對的，作為班委應(yīng)當身正為范。

學(xué)生：其實規(guī)范行為的事從小就開始說起了，可是有些同學(xué)就是做不到，我想其中的原因是自律能力差，再加上沒有其他人的約束，使其沒有認識到自己的行為會帶來什么樣的后果。所以我覺得還是要有外因的約束。

……

主持人：“規(guī)范了自己，學(xué)習(xí)技能也是我們當前的重任，那下面我們就來聽聽同學(xué)們都有哪些建議，能夠幫助我們把技能學(xué)好呢？”

學(xué)生：“方法固然重要，好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，但是這并不是摒棄勤奮、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度?！?/p>

學(xué)生：“我覺得平時自己也挺認真的，但是效率不高，這關(guān)鍵是課堂有時會開小差，所以我覺得好的聽課效率是很重要的?！?/p>

……

主持人：“剛才同學(xué)們都與大家分享了自己的寶貴經(jīng)驗，失敗不要緊，重要的是要總結(jié)經(jīng)驗，希望我們在以后的學(xué)習(xí)中能做的更好。讓我們一起做個守紀勤奮的人，構(gòu)建和諧的1507班而努力！今天我們的主題班會就到這里！謝謝大家！”