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花式跳繩比賽活動(dòng)方案

| 健輝

跳繩運(yùn)動(dòng)早在一千年前就在我國(guó)開展,是一種簡(jiǎn)單易行以跳躍為主的運(yùn)動(dòng)。以下是小編整理的花式跳繩比賽活動(dòng)方案,歡迎閱讀!

花式跳繩比賽活動(dòng)方案

花式跳繩比賽活動(dòng)方案【篇1】

一、競(jìng)賽目的

為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,檢驗(yàn)“人人會(huì)跳繩、人人愛跳繩”活動(dòng)的開展,形成全員參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣,特舉辦本次跳繩比賽。

二、比賽時(shí)間:__年4月26日

三、比賽場(chǎng)地:學(xué)校廣場(chǎng)

四、參加人員:一年級(jí)全體學(xué)生

五、比賽規(guī)則:

1、比賽時(shí)間1分鐘。

2、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi),以繩同時(shí)繞過(guò)頭頂和腳底計(jì)一次。比賽過(guò)程中如跳繩絆腳中斷,除該次不計(jì)外,可繼續(xù)跳繩,連續(xù)記數(shù)。

3、跳繩自備。

4、跳繩個(gè)數(shù)由學(xué)校安排專人統(tǒng)計(jì)。

六、計(jì)分辦法:

每班男、女生一分鐘跳繩個(gè)數(shù)除以男、女生人數(shù)為本班男女生比賽成績(jī),他們的'平均成績(jī)?yōu)樵摪嘧詈蟪煽?jī)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1、集體獎(jiǎng):根據(jù)團(tuán)體總分,評(píng)出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)4名。

2、跳繩小能手:各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)男、女前十名。

八、注意事項(xiàng):

1、如有學(xué)生特殊情況不能參加比賽,提前向教導(dǎo)處請(qǐng)假,以便統(tǒng)計(jì)成績(jī)。(如有學(xué)生沒提前請(qǐng)假不參加比賽的,該生成績(jī)?yōu)?)

2、比賽時(shí),每班要按照十人一組(男女生分開)站好隊(duì),依次參加比賽。

九、工作人員安排:

裁判員:

計(jì)時(shí)員:

計(jì)數(shù)員:

統(tǒng)計(jì)員:

花式跳繩比賽活動(dòng)方案【篇2】

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)開展跳繩比賽,豐富同學(xué)們的課余生活,加強(qiáng)各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、活動(dòng)要求:

1、每班選出5名同學(xué)。

2、動(dòng)作連貫、身體協(xié)調(diào)。

3、必須遵守比賽規(guī)則。

4、每個(gè)學(xué)生只能跳1分鐘。

5、各班于4月18日下午將參賽學(xué)生名單上報(bào)學(xué)校。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年4月20日下午第二節(jié)

四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

五、評(píng)比辦法:

一、二年級(jí)一組;

三、四年級(jí)一組;

五、六年級(jí)一組,每組分別評(píng)出前三名進(jìn)行表彰。每組評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)一個(gè)。

六、成立評(píng)委小組

組長(zhǎng):

計(jì)數(shù):學(xué)生四名

計(jì)時(shí):

花式跳繩比賽活動(dòng)方案【篇3】

一、活動(dòng)背景

為進(jìn)一步深入推進(jìn)我校新課程改革,在校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的大力支持下,我們組建了高新區(qū)鳳凰學(xué)?;犹K社團(tuán)。目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),提高校園文化氛圍,豐富大家的課外娛樂(lè)生活,提升學(xué)生的生活品質(zhì),激發(fā)大家積極向上的生活熱情,為同學(xué)們創(chuàng)造更好地交流、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的平臺(tái)和自我展示的平臺(tái)。增強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與交流。使廣大小學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響,思想感情得到熏陶,精神生活得到充實(shí),道德境界得到升華。創(chuàng)建校園精神文明和促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展,體現(xiàn)時(shí)代性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性,活躍我校學(xué)生社團(tuán)文化生活,推動(dòng)我校社團(tuán)的發(fā)展。

二、社團(tuán)名稱

小學(xué)花樣小跳繩社團(tuán)

三、活動(dòng)時(shí)間

每周星期三下午第三節(jié)課時(shí)間

四、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):

成員:

具體實(shí)施人:各班級(jí)體育老師

五、活動(dòng)學(xué)員

1——2年級(jí)每班三名

六、活動(dòng)地點(diǎn)

校園操場(chǎng)

七、活動(dòng)流程

(一)、活動(dòng)前期(3月14日——4月9日)

1、制定社團(tuán)活動(dòng)方案。

2、做好活動(dòng)的前期宣傳工作,學(xué)生報(bào)名。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)物品。

4、對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行基本技能測(cè)試,確定學(xué)員名單。(3月28日進(jìn)行)。

5、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(二)、活動(dòng)中期(4月11日——4月底)

1、組織學(xué)員進(jìn)行各類跳繩訓(xùn)練。

2、編排花樣跳繩。

3、花樣跳繩訓(xùn)練。

(三)、活動(dòng)匯報(bào)展示。(5月)

1、集體訓(xùn)練。

2、帶領(lǐng)學(xué)員帶音樂(lè)節(jié)奏的排練。

3、展示。

(四)、活動(dòng)后期(5月—6月底)。

1、社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行正常訓(xùn)練。

2、活動(dòng)小結(jié)。

八、注意事項(xiàng)

1、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)每一次活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。

2、每一次活動(dòng)嚴(yán)格考勤,并做好記錄。

3、要求每一位學(xué)員注意安全,避免不安全事故的發(fā)生。

花式跳繩比賽活動(dòng)方案【篇4】

一、活動(dòng)目的:

為了促進(jìn)“陽(yáng)光一小時(shí)”體育活動(dòng)的開展,豐富同學(xué)們的大課間活動(dòng),加強(qiáng)各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神,舉行本次跳繩比賽。

二、活動(dòng)口號(hào):

跳出健康、跳出快樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年1月

四、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校操場(chǎng)(如遇雨天改在體育館)

五、設(shè)置組別:

學(xué)生組:一年級(jí)組;二三年級(jí)組;四年級(jí)組級(jí)組;六年級(jí)組;七年級(jí)組。組、生活組。

七、比賽規(guī)則

1、并腿前跳:兩分鐘比賽人數(shù):全班學(xué)生繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓,以兩分后成績(jī)。然后把全班跳繩總次數(shù)除以全班人數(shù),速度跳:參加對(duì)象:4—7賽人數(shù):全班學(xué)生、全體教師。跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓,以一最后成績(jī)。然后把全班(全組)跳繩總次數(shù)除平均數(shù)高者為勝。

3、跳長(zhǎng)繩分鐘比賽人數(shù):全班學(xué)生其余為跳繩員,五分鐘內(nèi)累計(jì)跳過(guò)次數(shù),5—19號(hào)下午課外活動(dòng)時(shí)間。

教師組:行政組參加對(duì)象:

1比賽規(guī)則:比賽規(guī)則:參加對(duì)象:、初中組3年級(jí)比賽時(shí)間:兩分鐘的時(shí)間內(nèi),單人跳鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最平均數(shù)高者為勝。比賽時(shí)間:一分鐘。一分鐘的時(shí)間內(nèi),單人分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人以全班(全組)人數(shù),4—7年級(jí)比賽時(shí)間:五次數(shù)多者為勝。

2、比;五年、小學(xué)年級(jí)、教師組。比賽方法:全班選出兩名學(xué)生為甩繩員,

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

本次比賽以班級(jí)(組)為單位,各年級(jí)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)(一年級(jí)組、教師組分一、二等獎(jiǎng))

九、獎(jiǎng)品發(fā)放:

德育處。

十、其他有關(guān)事項(xiàng):

1、各班主任請(qǐng)?jiān)谡n余時(shí)間指導(dǎo)、督促學(xué)生練習(xí),以真正體現(xiàn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)快樂(lè)的過(guò)程。

2、每個(gè)班級(jí)要求全員參戰(zhàn),如有傷病需出具醫(yī)療證明。要充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)器材學(xué)生自備(長(zhǎng)跳繩除外)判員指揮,未按時(shí)到場(chǎng)班級(jí)(組)視為自另行通知。

生活組小學(xué)組、初中組、強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)舉辦“迎大運(yùn),展風(fēng)采3-6月每周五下午球場(chǎng)比賽地點(diǎn):4項(xiàng)學(xué)生可自由選擇參加)2、1分鐘計(jì)時(shí)交換腳跳;人并立,各持一繩頭同搖齊繩從腳下過(guò)兩次,即搖兩次成立由班主任任領(lǐng)隊(duì)、月份):組長(zhǎng)的五人裁判小組,組織本班同學(xué)進(jìn)行預(yù)賽,選出本班各單項(xiàng)男女冠軍,填寫成績(jī)單于行政組“全”跳繩4:-4項(xiàng)學(xué)生可自由選擇參加)比賽項(xiàng)目:3:繩體育委員任

3、請(qǐng)參加比賽的團(tuán)隊(duì)(班級(jí))賽前關(guān)節(jié),避免出現(xiàn)事故。

花式跳繩比賽活動(dòng)方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想:

為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才,堅(jiān)持“人人健康,健康第一”的指導(dǎo)思想,樹立“終身體育”的.新課程理念,把開展大課間體育活動(dòng)作為重要途徑,保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間,積極推進(jìn)大課間活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。同時(shí),也為了豐富校園體育文化生活,營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng),促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,特制定我校實(shí)施大課間跳繩方案。

跳繩是一種簡(jiǎn)單易行的運(yùn)動(dòng)。跳繩花樣繁多,可簡(jiǎn)可繁,隨時(shí)可做,一學(xué)就會(huì)。從運(yùn)動(dòng)量來(lái)說(shuō),持續(xù)跳繩10分鐘,與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無(wú)幾,可謂耗時(shí)少、耗能大的有氧運(yùn)動(dòng)。它不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),而且還可以通過(guò)體育鍛煉對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

二、活動(dòng)形式:

我校要求各班課間操以后,進(jìn)行大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天有體育鍛煉。本學(xué)期大課間要求的項(xiàng)目——跳繩,采用分班活動(dòng)形式。

三、跳繩實(shí)施措施:

1.各班由學(xué)校提供長(zhǎng)跳繩2-4根,開展集體跳大繩活動(dòng),根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成2-4個(gè)小組,開展跳大繩比賽活動(dòng),以賽促練,提高學(xué)生身體柔韌性和耐力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

2. 各班人手一繩(小繩),單獨(dú)跳繩。各班活動(dòng)形式可舉行個(gè)人跳繩冠軍賽,也可利用繩子創(chuàng)編各種游戲。各班主任鼓勵(lì)學(xué)生做到“人人有繩 人人跳繩 我會(huì)跳繩 我要跳繩”并跟班指導(dǎo),參與學(xué)生活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容;

個(gè)人跳繩達(dá)到的水平:?jiǎn)文_跳,雙搖跳,一人帶一人跳,“8”字接力跳。

三、活動(dòng)口號(hào):人人有繩 人人跳繩 我會(huì)跳繩 我要跳繩

學(xué)校將開展跳繩比賽,對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生及成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)頒發(fā)體育活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和組織獎(jiǎng) 。

花式跳繩比賽活動(dòng)方案【篇6】

一、活動(dòng)目的:

春風(fēng)送暖,大地飄香。在這充滿希望的季節(jié),我們迎來(lái)了X個(gè)國(guó)際“三?八”婦女節(jié)。這世界正是因?yàn)橛辛伺?,才變得如此絢爛多彩,我們南張羌學(xué)校也正是因?yàn)橛辛思s占2/3的巾幗女將,有了她們兢兢業(yè)業(yè)的工作,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),才取得教育事業(yè)的輝煌。

為了隆重慶?!叭恕眿D女節(jié),為活躍教職工尤其是女教師課余文化生活,減輕工作壓力,激發(fā)青春活力,提高廣大教師的身體素質(zhì)、增進(jìn)友誼,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃,決定舉辦X年南張羌學(xué)校慶“三?八”婦女節(jié)教職工趣味跳繩活動(dòng)

二、活動(dòng)時(shí)間:

X年3月7日(星期三)下午放學(xué)4:50

三、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象:

全體教師

五、活動(dòng)安排:

項(xiàng)目:

A:跳大繩(一分鐘時(shí)間內(nèi)跳繩的`次數(shù)累加)

B:接力跳繩(每組三分鐘內(nèi)接力跳繩,次數(shù)多的為優(yōu)勝。)

規(guī)則:

1、以教研組為單位參加活動(dòng)和比賽

2、3月5號(hào)、6號(hào)下午放學(xué)后為活動(dòng)練習(xí)時(shí)間(20——30分鐘)

3各組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),到體育室領(lǐng)取跳繩

主持:

裁判員:(記時(shí))(記數(shù))(登分)

攝影:

場(chǎng)地器材:

組長(zhǎng)職責(zé):

做好賽前準(zhǔn)備工作,安排本組人員的位置,代表本組進(jìn)行抽簽選號(hào)。

六、統(tǒng)籌及方陣:

組長(zhǎng)帶領(lǐng)操場(chǎng)待命

校長(zhǎng)主持加油鼓勁

六人一組開心跳繩

六十秒鐘沉著鎮(zhèn)定

齊心協(xié)力冠軍搞定

西施隊(duì)(高年級(jí)語(yǔ)文組)

貂蟬隊(duì)(低年級(jí)語(yǔ)文組)

昭君隊(duì)(數(shù)學(xué)組)

玉環(huán)隊(duì)(綜合組)王

七、天王組合展風(fēng)采:

八、獎(jiǎng)品:

花式跳繩比賽活動(dòng)方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,使學(xué)生的德、智、體得到發(fā)展,通過(guò)活動(dòng),可以激發(fā)大批學(xué)生參與中來(lái),為學(xué)生的終身體育,終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.掌握手腕和手臂動(dòng)作,全身協(xié)調(diào)配合一致。

2.每個(gè)成員至少能表演花樣跳繩4種以上。

3.集體項(xiàng)目需要編排新穎、配合默契、協(xié)調(diào)。

4.讓每一個(gè)成員都愛好跳繩,并把跳繩作為自己日常鍛煉身體的常備手段。

三、活動(dòng)措施

1.訓(xùn)練要求

①必須嚴(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。

②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。

③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,及時(shí)總結(jié)并做好記錄。

④訓(xùn)練中注意安全,積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

2.訓(xùn)練時(shí)間安排

每周周二、周五的`下午活動(dòng)時(shí)間

四、內(nèi)容安排練習(xí)方法建議

1.單跳

①四列橫隊(duì)、每人一根,以單繩飛跳為主。

②正面接力、跑跳形式進(jìn)行。

2.單腳跳

①四列橫隊(duì)、每人一根,左、右腳互換跳若干

②以組為單位、比賽進(jìn)行。

3交叉跳

①四列橫隊(duì)、單繩跳熱身。

②跳單繩、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。

4花式跳

①跳單繩的基礎(chǔ)上,加入單腳跳。

②分組比賽。

5花式跳

①單繩反跳。

②單腳跳基礎(chǔ)上加入交叉跳。

6雙人跳

①兩人一組,一人帶一個(gè),雙腳單跳。

②配合默契、比賽。

7雙人跳

①單腳跳熱身。

②兩人一組同上。

8跳長(zhǎng)繩穿插跳

①分若干組,10人一組。

②相互面對(duì)面穿插跳,一個(gè)接一個(gè)。

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