為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的小學(xué)主題誦讀比賽活動方案，歡迎閱讀！

小學(xué)主題誦讀比賽活動方案（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

以__區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”主題教育活動實施方案》文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師立足崗位實際，履職盡責(zé)奉獻(xiàn)，優(yōu)化我校教育行風(fēng)，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。

二、誦讀主題：

守望教育、放飛夢想

三、參賽對象：

全體教師

四、比賽地點：

葉茂樓（1）一樓階梯教室

五、比賽形式：

年級組推薦—校級比賽

五、比賽相關(guān)安排

1、 校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00

2、 主持：關(guān)晨

3、 攝像、信息報道：丁先楊

4、 會場準(zhǔn)備、資料整理：王妍

六、比賽要求

1、每位選手誦讀時間在4—5分鐘。

2、誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。

3、具體評分要求詳見附件。

七、獎項設(shè)置

1、年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。

2、校級比賽：一等獎2名 二等獎5名

八、獎品設(shè)置：

一等獎50元獎品 二等獎30元獎品

小學(xué)主題誦讀比賽活動方案（精選篇2）

活動目的：

1、讓家長看到孩子這學(xué)期朗誦閱讀的成果，增加家長對幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動；

2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。

活動準(zhǔn)備：

誦讀《三字經(jīng)》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動物模仿操》、《我的頭我的肩》、《我有一個幸福的家》

活動時間：

活動過程：

通過這次活動，給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的機會，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，同時又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認(rèn)真。

活動小結(jié)：

展示活動中，家長們準(zhǔn)備充分，個個拿著手機、相機滿臉微笑地對著自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動，家長們了解了孩子們在園的一些所學(xué)內(nèi)容，家長在觀看孩子們精彩表演的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的表現(xiàn)。我們從家長們的臉上看到了滿意的`笑容；從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過本真秀場的展示，使家長更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會到了老師的用心和家園配合的重要性。

小學(xué)主題誦讀比賽活動方案（精選篇3）

為了大力弘揚中華優(yōu)秀文化，切實提高我校普通話整體水平，扎實推進(jìn)我校語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作，決定在各班組織開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽。為保證比賽活動順利開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提升學(xué)生人文素養(yǎng)，提高全校普通話水平，構(gòu)建和諧語言生活為目標(biāo)，通過以賽促讀、以讀促學(xué)，涵蘊人文、學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校師生間迅速掀起說普通話、學(xué)經(jīng)典美文的新熱潮，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，使普通話與經(jīng)典詩文互為載體，互為平臺，相得益彰，營造文明和諧的社會環(huán)境。

二、參賽對象

全校學(xué)生。

三、比賽日程安排

“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽活動分三個階段進(jìn)行：

（一）準(zhǔn)備階段（9月21日～9月24日）。

（二）比賽階段（9月25—9月28日）。分二個步驟進(jìn)行。

1、初賽（9月25日）：各班在初賽的基礎(chǔ)上按照分配名額選出參加全班復(fù)賽的人選。

2、決賽（9月28日）學(xué)校對初選人員進(jìn)行復(fù)賽、評獎。

（三）表彰階段（10月9日～10月20日）。學(xué)校對開展““誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動進(jìn)行總結(jié)表彰。

四、比賽內(nèi)容及形式

（一）比賽內(nèi)容

1、誦讀活動以古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品為主，體裁不限，由各班級自選篇目，確定內(nèi)容。

2、初賽由各班在誦讀基礎(chǔ)上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。

3、篇目朗誦3分鐘

（二）比賽形式

可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級組織學(xué)生集體參加誦讀比賽。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)及參賽要求

（一）評分標(biāo)準(zhǔn)

決賽評分采用百分制。

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度，滿分60分。

2、對作品的理解與表達(dá)，滿分25分。

3、朗誦技巧，滿分10分。

4、儀態(tài)儀表（形象、服裝、儀態(tài)等），滿分5分。

以上4項得分的總和為選手的最終得分。

（二）參賽要求

1、參賽者必須衣著得體大方。

2、參加復(fù)賽、決賽者必須脫稿誦讀。

3、復(fù)賽、決賽時，選手自選作品時間不足3分鐘者酌情扣分，超時者強制終止。

六、評審及獎勵

決賽后選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，另設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名，分別給予表彰獎勵。

小學(xué)主題誦讀比賽活動方案（精選篇4）

為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。

一、指導(dǎo)思想

國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

組 長：

副組長：

成 員：

三、活動內(nèi)容

1、活動時間和地點

(1)、彩排時間：學(xué)前一至七班：4月27日(星期三)早上9：10

一至六年級： 4月27日(星期三)14:50

(2)、正式比賽時間：20_年4月29日14:00準(zhǔn)時進(jìn)行

(3)、地點：學(xué)校操場

2、活動內(nèi)容及形式

(1)、參賽對象：學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

(2)、誦讀內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典篇目。(如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選)

(3)、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。(每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。)

四、評比獎勵辦法

根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，以均分排名。分別設(shè)立：

學(xué)前班：兩個一等獎、兩個二等獎

一年級組：一個一等獎、一個二等獎

二年級組：一個一等獎、一個二等獎

三年級組：一個一等獎、一個二等獎

四年級組：一個一等獎、一個二等獎

五六年級組：一個一等獎

學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎，獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

五、具體人員分工

1、評委組組長：

評委組成員：

2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計組長：

3、舞臺設(shè)計、會場策劃：

舞臺搭建和拆除負(fù)責(zé)人：

4、集隊負(fù)責(zé)：

5、評分表制作、審稿：

6、舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)人：;成員：

7、主持指導(dǎo):

8、音響：;照相：;攝像： ;話筒和舞臺管理：

9、會場安全負(fù)責(zé)人：各班班主任

10、獎狀準(zhǔn)備：

小學(xué)主題誦讀比賽活動方案（精選篇5）

一、參賽對象及內(nèi)容：

1、對象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動。

2、內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)?！懊恐芤徽b”活動內(nèi)容。

二、比賽方式：

1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡，按卡上要求完成作答。

2、題目形式為：

①我會認(rèn)（認(rèn)字）

②我會填（補充回答要填的空）

③我會背（完整背誦所示小節(jié)）

④我會用（根據(jù)主持人提示回答問題）

一年級參賽選手只需完成前3項，二、三年級選手得全部完成。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、一年級

此項總計10分。

①每認(rèn)對一字得一分，答錯不扣分。（共3分）

②每答對一空得2分。（共4分）

③每背完整一篇得3分。（共3分）

2、二、三年級

此項總計10分。

①每認(rèn)對一字得一分，答錯不扣分。（共3分）

②每答對一空得2分。（共2分）

③每背完整一篇得2分。（共2分）

④“我會用”環(huán)節(jié)總分為3分。

3、附加分：選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超過2分，評分保留2位小數(shù)。

4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級按參賽人數(shù)的50%評出“誦讀小狀元”若干名。

四、評委：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

【一】“誦讀小狀元比賽”活動流程

一、主持人開場，介紹比賽活動的主旨和形式。

二、 領(lǐng)導(dǎo)致辭。

三、誦讀比賽環(huán)節(jié)：

各班選手按班級次序上臺抽題作答，評委依據(jù)評分細(xì)則現(xiàn)場打分。

五、主持人宣布比賽結(jié)束。

【二】誦讀活動組織機構(gòu)：

總指導(dǎo)：

組長：

副組長：

各年級負(fù)責(zé)人：

活動組其他成員：各年級語文教師

小學(xué)主題誦讀比賽活動方案（精選篇6）

一、活動宗旨

為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎(chǔ)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時通過對詩文的。深刻領(lǐng)會與研究，使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進(jìn)。

二、活動主題

沐浴文學(xué)——享受青春——飛揚詩心

三、參加對象

八年級全體同學(xué)及熱愛文學(xué)，熱愛詩歌人士

四、活動安排

1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內(nèi)容報給“五月風(fēng)”書友會。

2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。

3、活動地點：八年級教室

五、邀請嘉賓

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛詩歌人士

六、作品要求

朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞（鼓勵原創(chuàng)作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。

七、注意事項

1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀。

2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。

3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生共鳴。

小學(xué)主題誦讀比賽活動方案（精選篇7）

一、活動名稱

“中國夢我的夢”迎新春詩歌朗誦會。

二、活動主題

以“回顧20xx，展望20xx”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌；以“中國夢我的夢”為主題，憧憬未來，展現(xiàn)美好生活的`現(xiàn)代詩歌；歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風(fēng)光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行，不超過50行。

三、主辦單位

五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。

四、協(xié)辦單位

五指山市作家協(xié)會五指山市詩歌學(xué)會。

五、舉辦地點

五指山市圖書館二樓會議廳。

六、舉辦時間

20xx年12月28日上午9：00——11：30

七、參加人員

五指山市詩歌愛好者（包括黨政機關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學(xué)生，中小學(xué)生、“候鳥”等人員）都可以報名參加。

八、人員要求

朗誦會參賽人員30人。

九、活動形式

每位參賽者可以采用形式多樣的方式進(jìn)行朗誦，如配樂朗誦等。

十、獎金設(shè)置

朗誦會評比出一、二、三等獎。一等獎1名，獎金300元；二等獎2名，獎金200元；三等獎3名，獎金100元；優(yōu)秀獎10名，獎金50元。

十一、報名時間

朗誦會報名時間截止到20xx年12月25日下午5：30。

小學(xué)主題誦讀比賽活動方案（精選篇8）

為豐富班級文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺，四年2班班委決定舉行首屆班級課文誦讀比賽。

誦讀內(nèi)容：

蘇教版四年上下兩冊語文課文（詩歌除外）作為參賽內(nèi)容。

誦讀形式：

個人誦讀

誦讀要求：

1、衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）

2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（40分）

3、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）

4、朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

比賽時間：

第2周—第4周

比賽對象：

四年2班全體學(xué)生

比賽方式：

1、第一階段（第二周）：各組初賽，由組長組織評選，每組推薦2-3名優(yōu)秀者參加班級復(fù)賽，具體比賽時間由各組自行安排。

2、第二階段（第三周）：班級復(fù)賽，由班委組織初賽優(yōu)勝者參加，選拔出優(yōu)勝者10名，參加班級決賽。

3、第三階段（第四周）：班級決賽，由老師組織復(fù)賽優(yōu)勝者參賽。

評委組成：

初賽階段由組長選聘評委，復(fù)賽階段由班委組成評委組，決賽階段由老師組成評委組。

獎項設(shè)置：

決賽設(shè)一、二等獎若干名，發(fā)給獎狀獎品；初賽優(yōu)勝者將頒發(fā)證書。

人員分工：

1、組長負(fù)責(zé)初賽的組織工作。

2、班委負(fù)責(zé)復(fù)賽的組織工作。

3、生活委員負(fù)責(zé)獎品的購買。

4、勞動委員負(fù)責(zé)復(fù)賽、決賽班級座椅的編排。

5、宣傳委員復(fù)賽人員名單和評分表的設(shè)置。

6、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。

7、紀(jì)律委員負(fù)責(zé)賽事紀(jì)律。