為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。以下是小編整理的五年級(jí)愛(ài)心捐獻(xiàn)班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀！

五年級(jí)愛(ài)心捐獻(xiàn)班會(huì)活動(dòng)方案精選篇1

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)

3、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的品德

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)：

A：各位同學(xué)、老師，大家好！歡迎大家來(lái)到五年級(jí)四班，參加《愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)》的愛(ài)心主題班會(huì)。

B：愛(ài)是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，愛(ài)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是以真誠(chéng)的情感去祝福所愛(ài)的人生活得幸福，并以自己的實(shí)際行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過(guò)程中。

A：愛(ài)作為一個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它從我們很小的時(shí)候就開(kāi)始在我們的生命中播種、萌芽、生成。

瞧，一大組給大家?guī)?lái)了一個(gè)童話故事：誰(shuí)更厲害。

童話故事表演

（人類穿了厚厚的棉衣，太陽(yáng)和寒風(fēng)打賭誰(shuí)能讓人類脫下來(lái)。于是寒風(fēng)開(kāi)始了猛吹，可是人類更不敢脫衣，怕冷。而溫暖的太陽(yáng)來(lái)了，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。）

B：這則童話告訴我們：人與人相處如果是像陽(yáng)光一樣溫暖的，人們就會(huì)接受它。如果它是冷冰冰的，人們就會(huì)害怕它。

一、孝敬父母——對(duì)父母的愛(ài)

A：那誰(shuí)最先給了我們?nèi)珀?yáng)光一般的溫暖呢？是我們的父母。父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，而孝敬父母又是我們中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，可在這文明的社會(huì)里，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。

B：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人、奴隸來(lái)使喚。

A：父母親為了我們時(shí)刻操勞。他們成為過(guò)我們的啟蒙老師；

B：他們成為過(guò)我們的避風(fēng)巷；

A：他們成為過(guò)我們遮風(fēng)避雨的大翅膀。

B：他們對(duì)我們的教育，對(duì)我們的愛(ài)護(hù)又讓我們用什么理由不去愛(ài)他們？不去尊重，孝敬他們呢？

B：請(qǐng)欣賞表演：《媽媽下班了》

第二大組的故事表演：媽媽下班了。

（晚上8點(diǎn)，辛苦了一天的媽媽回到家里，很疲倦。小蘭給媽媽拿來(lái)拖鞋、端一杯熱茶，還替媽媽擺好吃飯的碗筷，說(shuō)了一聲：媽媽辛苦了。）放歌曲：我的好媽媽。（表演孩子的同學(xué)跟著唱）

歌放完后（另一個(gè)：媽媽下班了，累了一天的她還沒(méi)來(lái)得及休息，就忙著做飯，可小明卻沖媽媽大吼大叫：“快點(diǎn)做飯，我都餓死了！”）一人唱《媽媽的愛(ài)有多少斤》

A：同學(xué)們，你們會(huì)怎么做呢？是不是自己的事情自己做呢？你們又為父母?jìng)冏隽诵┦裁茨兀?/p>

活動(dòng)1：交流“自己的事情自己做”，說(shuō)說(shuō)自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過(guò)飯。

B：同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，體貼他們、理解他們。

主持1：請(qǐng)聽(tīng)三大組是怎么做的。

1號(hào)學(xué)生：在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，為媽媽捶捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊；

2號(hào)學(xué)生：在炎熱的夏天，為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神；

3號(hào)學(xué)生：在漆黑的夜晚，為勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺(jué)到我們的改變；

4號(hào)學(xué)生：星期天，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，洗件衣服，為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)；

5號(hào)學(xué)生：早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃飯；

6號(hào)學(xué)生：下午，面對(duì)勞累的父母還在忙著為自己做飯，不要對(duì)他們大聲吼叫做飯?zhí)?，我們要理解體諒他們。

A:父愛(ài)、就像一首田園詩(shī)，純凈、清淡。

B：母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

A：父愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。

B：母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去雪紛紛，帶來(lái)春光無(wú)限。

A ：爸爸媽媽，給予了我們鮮活的生命，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)，養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人

B：我們的一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，都是對(duì)父母無(wú)聲的感激.

A：醇醇父母愛(ài)

B：悠悠兒女情

A：說(shuō)不完爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)

B：道不盡我們對(duì)爸爸媽媽的情，

A：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。

B：如果我們的生活是一幅畫(huà)，爸爸就是那艷麗的色彩。

A：父愛(ài)和母愛(ài)是最深沉最美好的愛(ài)，也是最圣潔最純真的愛(ài)。

B:讓我們用我們手中的“愛(ài)心卡”來(lái)表達(dá)我們的感謝之情吧。

活動(dòng)2：給父母的“愛(ài)心卡”

二、尊敬老師——對(duì)老師的愛(ài)

A：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

B：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

A：是您，我們敬愛(ài)的老師！

B：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

A：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

B：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，

AB:都會(huì)時(shí)刻想念著您。

A：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生，您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇。

B：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

A：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

AB：老師您好！

A：為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。

B：同學(xué)們，在你的記憶里，給你印象最深的是哪一個(gè)老師呢？給你印象最深的又是哪一件事呢？

活動(dòng)3：學(xué)生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事。

B：是呀，老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)不辭辛苦，請(qǐng)聽(tīng)四大組帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《謝謝您,老師》

A：教師是蠟燭，給人以光明盡心忘我

B：教師是燈塔，給人以明智排難進(jìn)取

A：同學(xué)們，請(qǐng)把我們的第二張“愛(ài)心卡”送給我們可親可敬的老師吧！

活動(dòng)4：給老師的“愛(ài)心卡”（現(xiàn)場(chǎng)做好后就送）

B：老師是人生的'第二恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)老師感恩。請(qǐng)全體起立，向后轉(zhuǎn)。（其他同學(xué)跟著主持人說(shuō)）讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師您辛苦了！老師我愛(ài)您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您！”

三、同一片藍(lán)天——感恩的心

A：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

B：好好珍惜身邊的人，你之所以沒(méi)有感受到那顆感恩的心，是因?yàn)槟銢](méi)有真正去感受過(guò)。當(dāng)身邊的人要離開(kāi)你時(shí)你才會(huì)大徹大悟，可是那個(gè)時(shí)候真的是為時(shí)已晚了，人生苦短，不要留下遺憾。

下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《感激》

A：人生在世，短短數(shù)十載，總會(huì)有許多的坎坷和不如意，但只要我們懷著一顆感恩的心，去愛(ài)、去包容愛(ài)、去體會(huì)愛(ài)，那么，人生將會(huì)是美好的。 B：同學(xué)們，請(qǐng)把我們的第三張“愛(ài)心卡”送給那些給過(guò)你幫助的人吧！ 活動(dòng)5： 給朋友的“愛(ài)心卡”

播音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

A：愛(ài)，是一種永恒的旋律。 冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！

B：“予人玫瑰，手留余香”，只要我們獻(xiàn)出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì)變成金。

A、B：愿愛(ài)心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

A：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛(ài)。

B：請(qǐng)班主任講話。

我們生活在這個(gè)世界上，要以一顆愛(ài)心去對(duì)待身邊所有的人，并永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩：感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，我堅(jiān)信，那顆愛(ài)的種子會(huì)在我們心中生根、發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)，世界也會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶用篮谩?/p>

AB：五（4）班“愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。

五年級(jí)愛(ài)心捐獻(xiàn)班會(huì)活動(dòng)方案精選篇2

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人，幫助弱勢(shì)群體，培養(yǎng)愛(ài)心，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日上午一節(jié)課下

活動(dòng)對(duì)象：

全校師生及部分家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)?；@球場(chǎng)

活動(dòng)形式：

1、以中隊(duì)為單位在規(guī)定區(qū)域內(nèi)設(shè)攤。(具體區(qū)域劃分另行通知)

2、各中隊(duì)要以公平交易為原則，所進(jìn)行的物品交易均要做好登記，以便于統(tǒng)計(jì)。

3、所有進(jìn)行交易的同學(xué)都將得到一根紅絲帶，由所賣班級(jí)專人負(fù)責(zé)發(fā)放。要求所有同學(xué)都將紅絲帶綁在手腕上。

4、活動(dòng)結(jié)束后，各班及時(shí)統(tǒng)計(jì)本班的愛(ài)心捐款，將所有款項(xiàng)上報(bào)到少先隊(duì)大隊(duì)部。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、5月27日各班進(jìn)行動(dòng)員，落實(shí)具體活動(dòng)方案。

2、5月27日～5月31日各中隊(duì)準(zhǔn)備義賣物品，班主任老師對(duì)售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理。

3、義賣活動(dòng)前，班主任安排好本中隊(duì)招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場(chǎng)管理員等，進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

4、義賣活動(dòng)前各班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次以“義賣賑災(zāi)、愛(ài)心傳遞”為主題的班會(huì)教育。教育學(xué)生：

(1)有序：不跑、不追、不擠；

(2)守紀(jì)：不大聲喧嘩；

(3)文明：不強(qiáng)買活動(dòng)方案強(qiáng)賣；

(4)衛(wèi)生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)。

5、各班安排一名學(xué)生代表，由大隊(duì)部統(tǒng)一對(duì)“紅絲帶”的系法進(jìn)行培訓(xùn)。

活動(dòng)要求：

1、設(shè)計(jì)展臺(tái)

要求：

a、每個(gè)中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái)，并給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱，如“愛(ài)心超市”、“__中隊(duì)小賣場(chǎng)”等等;每個(gè)中隊(duì)的展臺(tái)設(shè)計(jì)新穎，美觀，盡量不要雷同。

b、活動(dòng)前各中隊(duì)可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語(yǔ)。

c、每中隊(duì)的展臺(tái)都要準(zhǔn)備一個(gè)收納盒，學(xué)生購(gòu)買物品所花費(fèi)的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

2、義賣物品要求：

(1)可以是自己的玩具、書(shū)籍、自己制作的水果拼盤等食物或手工藝品、書(shū)畫(huà)作品等。

(2)義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。

(3)所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。

(4)每位學(xué)生準(zhǔn)備1～2件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。

3、參與購(gòu)買的隊(duì)員準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動(dòng)。

4、班主任應(yīng)向?qū)W生交代清楚，物品賣出的錢全部作為愛(ài)心捐款。

注意事項(xiàng)：

1、在活動(dòng)前各班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育以及集會(huì)時(shí)的各種安全教育。

2、活動(dòng)要求師生人人參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心。教師想出售義賣物品可直接放入班級(jí)。

3、允許前來(lái)購(gòu)買的學(xué)生進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣出。

4、在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。評(píng)選小組將對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，與評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)掛鉤。

5、各班選出本班安保人員在義賣過(guò)程中維護(hù)好秩序。

6、班主任要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。

7、請(qǐng)年級(jí)部各位中層以上管理人員全程參與，確保本次活動(dòng)安全、有序、圓滿。

人員安排：

總負(fù)責(zé)：劉龍虎

攝影：信息組

具體負(fù)責(zé)：班主任負(fù)責(zé)組織義賣活動(dòng)(包括展臺(tái)設(shè)計(jì)、起名;義賣品收集;服務(wù)人員安排等)負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳標(biāo)語(yǔ)或海報(bào)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、張貼;安排工作人員

宣傳標(biāo)語(yǔ)參考：

物品有價(jià)，情義無(wú)價(jià);愛(ài)心義賣，真情傳遞!

五年級(jí)愛(ài)心捐獻(xiàn)班會(huì)活動(dòng)方案精選篇3

活動(dòng)目的：

1.在校園內(nèi)再次掀起多讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力。

2.給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)借閱的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享。

3.引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)于助人的品質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：

20__.3.1

活動(dòng)地點(diǎn)：

五樓舞蹈室

參加人員：

五年級(jí)全體師生，家長(zhǎng)委員會(huì)部分成員

活動(dòng)（一）：

（1）本著自愿的原則，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備若干本已閱讀過(guò)的、七成以上新的、愿意交換的圖書(shū)。用于交換的圖書(shū)要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容健康，思想積極。班主任要積極動(dòng)員，嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。（雜志、腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫(huà)書(shū)不屬于交換書(shū)籍）

（2）用于交換的圖書(shū)要附書(shū)卡。書(shū)卡制作要求：32開(kāi)大小，上方簡(jiǎn)介書(shū)的內(nèi)容，中間寫(xiě)一句給得書(shū)人的讀書(shū)寄語(yǔ)，下方寫(xiě)清班級(jí)、姓名。書(shū)卡要書(shū)寫(xiě)工整，裝飾簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)對(duì)書(shū)籍的愛(ài)護(hù)、對(duì)他人的尊重。書(shū)卡置于封皮下頁(yè)。

（3）活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生帶著交換的書(shū)，到各場(chǎng)地去交換自己喜歡的圖書(shū)。

責(zé)任人：各班正副班主任

（4）各班級(jí)要組織好服務(wù)員。每組服務(wù)員中要有管理員、交換員、現(xiàn)場(chǎng)推銷員、記錄員（做好成交記錄）、書(shū)籍整理員等。各班可視實(shí)際情況安排，一定要讓每個(gè)小角色明了自己該做什么，該怎么做。

活動(dòng)（二）

郵政為我們提供各類圖書(shū)，價(jià)格大約在2——5元之間，學(xué)生根據(jù)自己需要自愿購(gòu)買，所購(gòu)款數(shù)和廢舊報(bào)紙回收款一并現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)給貧困留守兒童，在元旦之前給他們送去一份關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)過(guò)程

（1）廣播提示活動(dòng)開(kāi)始，各班帶隊(duì)入場(chǎng)。（責(zé)任人：班主任）

（2）學(xué)生自由換書(shū)。為了讓學(xué)生能夠體驗(yàn)各種角色參與活動(dòng)，各組可多設(shè)幾批工作人員，輪流組織管理，一組隊(duì)員“擺攤”，另一組隊(duì)員可以自由去別的“書(shū)店”換書(shū)。

（3）活動(dòng)結(jié)束后，各班要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員。評(píng)出三名“最佳服務(wù)獎(jiǎng)”。鼓勵(lì)學(xué)生將交換的書(shū)籍和剩余的書(shū)籍放入班級(jí)圖書(shū)角中，供同學(xué)日常閱讀，學(xué)期末各自帶回家。

注意事項(xiàng)：

1.班主任要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(zhǎng)同意。

2.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書(shū)籍能獲得最大的流通，使活動(dòng)開(kāi)展得順利、有趣、熱烈。

3.學(xué)生換書(shū)時(shí)要講究謙讓，與服務(wù)員的交流要有禮貌，有序進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)；嚴(yán)守活動(dòng)紀(jì)律，杜絕推擠、跑動(dòng)、喧鬧。

4結(jié)束活動(dòng)后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。

5.活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要組織學(xué)生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗(yàn)的同學(xué)，要把自己的經(jīng)驗(yàn)與不足交流給全班同學(xué)。

元月7日，各班要上交以下體驗(yàn)材料：

（1）各班級(jí)組織本次圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)的總結(jié)1份

（2）學(xué)生體驗(yàn)感悟：服務(wù)員每種體驗(yàn)崗位2份。

（3）家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的看法與建議：每班2份。

五年級(jí)愛(ài)心捐獻(xiàn)班會(huì)活動(dòng)方案精選篇4

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)

3、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的品德

活動(dòng)過(guò)程：

愛(ài)是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類型的愛(ài)，由于所愛(ài)對(duì)象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是以真純的情感去祝福所愛(ài)的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過(guò)程中，使自己的愛(ài)與對(duì)方的愛(ài)融為一體，在一個(gè)真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。愛(ài)作為一個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。

有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽(yáng)和春風(fēng)打賭誰(shuí)能讓人類脫下來(lái)。于是太陽(yáng)開(kāi)始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛(ài)心，如果沒(méi)有愛(ài)心，背道而馳，就不會(huì)得到我們想要的結(jié)果，我們的世界就不會(huì)這樣美好、和平。

一、孝敬父母——對(duì)父母的愛(ài)

孝敬父母是我們中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，而在這文明的社會(huì)里，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人、奴隸來(lái)使喚。父母親為了我們時(shí)刻操勞。他們成為過(guò)我們的啟蒙老師；他們成為過(guò)我們的避風(fēng)巷；他們成為過(guò)我們遮風(fēng)避雨的大翅膀。他們對(duì)我們的教育，對(duì)我們的愛(ài)護(hù)又讓我們用什么理由不去愛(ài)他們？不去尊重，孝敬他們？ （案例1）曾登載了一篇題為“令人氣憤得掉淚的事”文章，文中說(shuō)，一位就讀于附中的男生，家境貧寒，但成績(jī)非常優(yōu)秀，逼父母拿錢給他到不給獎(jiǎng)學(xué)金的法國(guó)留學(xué)，后經(jīng)班主任做工作，才愿意到給全獎(jiǎng)學(xué)金的美國(guó)留學(xué)。到了美國(guó)后，從不打電話給父母，說(shuō)是和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言。

活動(dòng)1：寫(xiě)下自己周末在家一天的生活并互相交流。

活動(dòng)2：交流“自己的事情自己做”，說(shuō)說(shuō)自己的'衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過(guò)飯。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，體貼他們、理解他們。在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，為媽媽捶捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊；在炎熱的夏天，為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，為勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺(jué)到我們的改變；星期天，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，洗件衣服，為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)；早晨早早地起床，為爸爸媽媽做頓早餐，讓他們更好地掌握時(shí)間；中午，面對(duì)勞累的父母還在忙著為自己做飯，不要對(duì)他們大聲吼叫做飯?zhí)恚覀円斫怏w諒他們??

二、尊敬老師——對(duì)老師的愛(ài)

金錢可以買到很多東西，但買不到情感，買不到愛(ài)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢？我們能成為有文化的人，能夠在社會(huì)上找到一份工作，都離不開(kāi)老師的心血和汗水。我們的人生，有十幾、二十年的時(shí)間是在老師的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。恩師之愛(ài)博大寬宏，都說(shuō)“春蠶

到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我國(guó)有一千多萬(wàn)教師，他們大多數(shù)一輩子默默無(wú)聞，天天站在三尺講臺(tái)上傳授文化知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

（案例2）中央電視臺(tái)《星光大道》欄目有一期節(jié)目中，來(lái)自遼寧的某年輕演員，在進(jìn)行自己的某一項(xiàng)歌唱時(shí)，首先請(qǐng)上了自己的老師——一位殘疾的作曲家，是老師的激勵(lì)和鞭策使他成就了現(xiàn)在的樣子，他面對(duì)觀眾，深深地向自己尊敬的老師鞠了一躬，感謝老師對(duì)他的栽培，受到了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。

活動(dòng)3：學(xué)生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事。

活動(dòng)4：和老師交流，談老師對(duì)自己付出的愛(ài)心。

活動(dòng)5：談?wù)勛约喝绾我詫?shí)際行動(dòng)回報(bào)這一片愛(ài)心。

老師是人生的第二恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)老師的感恩。讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師您辛苦了！老師我愛(ài)您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您！”

三、同一片藍(lán)天——對(duì)弱者的愛(ài)

在這個(gè)世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構(gòu)成一個(gè)和諧社會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有愛(ài)心。在我們的周圍，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍(lán)天下，但由于種種原因無(wú)法走進(jìn)課堂，無(wú)法擁有幸福美麗的童年，他們無(wú)法享受陽(yáng)光的溫暖。

（案例3）曾有一個(gè)三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒(méi)有工作，無(wú)奈之余，狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來(lái)關(guān)注他，給他一條生命。有幸這個(gè)小男孩的事情引起了全社會(huì)的關(guān)注，富有愛(ài)心的人們都伸出了援助之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運(yùn)，因?yàn)樗钤谖覀冞@樣一個(gè)充滿了愛(ài)，充滿了溫暖的大家庭里。

（案例4）20__年的11月份，某校三年級(jí)八班文靜可愛(ài)的劉雪同學(xué)，父母在向德州送炭途中，遇到車禍，車、人都掉進(jìn)滾滾黃河水中，被奪取了性命。可憐家中還有一個(gè)不到兩歲的弟弟，父母生前光貸款達(dá)兩萬(wàn)余元，在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)援助的情況下，小小年紀(jì)的劉雪肩上的重?fù)?dān)壓的她整天兩眼哭的紅紅的，在班內(nèi)也沉沒(méi)寡言，失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校聽(tīng)了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對(duì)實(shí)際情況，學(xué)校也采取了響應(yīng)的措施，在交費(fèi)中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟(jì)上的的援助，使她在經(jīng)濟(jì)上得到緩解。讓她體會(huì)到了，愛(ài)心如果沒(méi)有大家的支持也會(huì)是無(wú)源之水，讓她體會(huì)到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。全校師生也開(kāi)展了“手拉手，幫劉雪” 的愛(ài)心捐助活動(dòng)，三年級(jí)八班的全體師生在借元旦到來(lái)之計(jì)在班內(nèi)召開(kāi)了別開(kāi)生面的慶祝會(huì)，會(huì)上有的同學(xué)邀請(qǐng)劉雪到家中做客，有的為其唱祝福歌，有的悄悄的把帶來(lái)的好東西放到她的抽屜里，有的把平時(shí)節(jié)省下的零用錢買成本子送給她，有的用無(wú)聲的聲音寫(xiě)賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天，但是班內(nèi)確實(shí)春意盎然，劉雪的臉上又露出燦爛可愛(ài)的笑容。

（案例5）在我們邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區(qū)，一家六口人，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，父母為此四處打工籌錢，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病，她也正準(zhǔn)備打工救自己的弟弟。當(dāng)事情在濟(jì)源日?qǐng)?bào)的王屋晨風(fēng)刊登后，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識(shí)的陌生朋友也獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。

愛(ài)，是一種永恒的旋律。 冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘之不能沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只要我們獻(xiàn)出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì)變成金。愿愛(ài)心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

五年級(jí)愛(ài)心捐獻(xiàn)班會(huì)活動(dòng)方案精選篇5

活動(dòng)目的：

為了使學(xué)生更深刻的理解和感悟愛(ài)的博大與精深、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報(bào)社會(huì)，我班積極組織開(kāi)展以“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、做文明有禮平潭人”為主題的班團(tuán)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、全體同學(xué)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛(ài)》，看獻(xiàn)愛(ài)心紀(jì)錄片；

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的`一些關(guān)于愛(ài)心故事。

時(shí)間：20__年11月19日

地點(diǎn)：三年2班教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入,主持人致辭.

二、講述愛(ài)心故事。

1、能給予就不貧窮了。

2、愛(ài)心燭火

三、 1、學(xué)生講述愛(ài)心故事。

2，觀看愛(ài)心紀(jì)錄片，談?wù)勛陨眢w會(huì)。

四、唱、頌感恩

齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛(ài)》用心去感謝所有的一切。

五、班主任發(fā)言.

六、結(jié)束.

五年級(jí)愛(ài)心捐獻(xiàn)班會(huì)活動(dòng)方案精選篇6

活動(dòng)內(nèi)容：

“奉獻(xiàn)愛(ài)心真情傳遞”六一義賣活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)“奉獻(xiàn)愛(ài)心真情傳遞”義賣活動(dòng)，讓幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)體驗(yàn)感和與人的交往能力。

2、增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子交流，讓大家度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的六一兒童節(jié)。

3、所有義賣款項(xiàng)將購(gòu)買書(shū)籍、玩具等物品捐贈(zèng)我園互助共贏扶住單位深澤縣孤莊幼兒園。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月30下午16：30

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園戶外操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園中大班師生、家長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒園發(fā)出活動(dòng)倡議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，為幼兒樹(shù)立愛(ài)心榜樣。

2、活動(dòng)以班級(jí)為單位安排義賣場(chǎng)地。每班提前收集義賣物品并定價(jià)分類，制作價(jià)簽，布置場(chǎng)地，設(shè)置愛(ài)心捐助箱，義賣后的款項(xiàng)登記后孩子自己投入箱中，義賣款項(xiàng)由家委會(huì)和伙委會(huì)成員監(jiān)管。

3、參與義賣的幼兒每次可獲得“愛(ài)心”小標(biāo)志一個(gè)，累計(jì)后評(píng)選“愛(ài)心小天使”（蒙班5名普通班8名）。

4、幼兒園準(zhǔn)備條幅、環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料、活動(dòng)記錄卡、愛(ài)心小標(biāo)簽、證書(shū)、獎(jiǎng)品。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)前各班提前布置場(chǎng)地。（班級(jí)名稱主題名稱桌椅各種宣傳板塊義賣物品等等）

2、進(jìn)行義賣捐助儀式：

（1）義賣捐助活動(dòng)倡議

（2）中班倡議活動(dòng)

（3）大班倡議活動(dòng)

（4）親子操表演

3、進(jìn)行義賣活動(dòng)。

（1）具體安排：

◆全園共6個(gè)義賣點(diǎn)（即中大班每個(gè)班級(jí)一個(gè)義賣點(diǎn)），每班將收集到的捐助物品按文具、玩具、圖書(shū)、服裝等分類擺放，并有對(duì)應(yīng)的價(jià)格標(biāo)簽，家長(zhǎng)和孩子可根據(jù)需要和興趣進(jìn)行購(gòu)買。

◆幼兒每買一樣物品時(shí)，將購(gòu)物款投入愛(ài)心捐助箱后，老師會(huì)送上一個(gè)“愛(ài)心”小標(biāo)志，累計(jì)后評(píng)選“愛(ài)心小天使”。

（2）愛(ài)心提示：

◆請(qǐng)家長(zhǎng)提前備好零錢，方便購(gòu)物。

◆人多時(shí)請(qǐng)依次排隊(duì)購(gòu)買，不擁擠，不爭(zhēng)搶。

◆公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，保持場(chǎng)所整潔。

4、活動(dòng)結(jié)束各班清點(diǎn)款項(xiàng)數(shù)目，教師收回愛(ài)心義賣記錄卡，家長(zhǎng)、教師共同評(píng)選“愛(ài)心小天使”，剩余物品分類整理并捐贈(zèng)。

捐助形式：所有義賣款項(xiàng)將由教師、家長(zhǎng)代表31日上午購(gòu)買玩具，31日下午一點(diǎn)整中大班每班出1—2名幼兒及家長(zhǎng)去我園互助共贏扶住單位深澤縣孤莊幼兒園進(jìn)行捐贈(zèng)。

五年級(jí)愛(ài)心捐獻(xiàn)班會(huì)活動(dòng)方案精選篇7

活動(dòng)主題：

愛(ài)心義賣，匯聚愛(ài)心

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)愛(ài)心拍賣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。

2、豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動(dòng)組織能力、自我推銷能力等。

3、與“生活與理財(cái)”課程充分整合，鍛煉和提高學(xué)生的理財(cái)能力。

4、籌集班級(jí)“愛(ài)心基金”，用以班級(jí)愛(ài)心活動(dòng)的開(kāi)展，幫助更多需要溫暖和關(guān)懷的.學(xué)生，讓“愛(ài)”向課內(nèi)外生活充分延展。

活動(dòng)時(shí)間：

3月29日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

參加人員：

全體學(xué)生、正副班主任、學(xué)生家長(zhǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

準(zhǔn)備工作：

1、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一件物品，可以是圖書(shū)、玩具、工藝品、手工制作、書(shū)畫(huà)作品等，要求八成新以上。

2、拍賣物品要標(biāo)清起拍價(jià)或標(biāo)清無(wú)底價(jià)拍賣。

3、在即時(shí)貼上寫(xiě)一句“愛(ài)心寄語(yǔ)”。

4、 準(zhǔn)備對(duì)自己的一件物品進(jìn)行推銷介紹，時(shí)間不超過(guò)半分鐘。

當(dāng)天流程：

1、12：50校園廣播播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《讓世界充滿愛(ài)》等愛(ài)心歌曲，進(jìn)行活動(dòng)前預(yù)熱。教室黑板進(jìn)行美化裝飾。

2、1：00校園廣播宣讀活動(dòng)倡議。

3、班級(jí)“愛(ài)心拍賣”活動(dòng)。

4、學(xué)生宣讀自己的“愛(ài)心寄語(yǔ)”；同時(shí)清點(diǎn)義賣總金額，成立班級(jí)“愛(ài)心基金”。

5、學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同商討、確定 “愛(ài)心基金”利用的初步方案。

6、評(píng)選最佳拍賣師、最佳推銷員、最佳服務(wù)獎(jiǎng)，愛(ài)心形象大使（根據(jù)日常表現(xiàn)），頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。