合唱比賽活動方案
參與合唱比賽有助于提升個人的藝術修養(yǎng)和音樂技能。通過排練和演出，參與者能夠學習到更多的音樂知識和技巧，同時也能提高自己的表演能力和團隊協(xié)作能力。以下是小編為大家收集的合唱比賽活動方案，希望對大家有所幫助。
合唱比賽活動方案精選篇1
為了科學有序地組織好20__年校園文化節(jié)班級合唱比賽，豐富校園文化生活，加強班級凝聚力，根據(jù)校園文化節(jié)實施方案有關精神，特制定本方案。
一、活動時間、地點
1、時間：20__年12月21日（初定）
2、地點：體藝館
二、組織領導
總指揮：
指揮：
策劃：
三、評獎辦法和參賽要求
1、評獎辦法
根據(jù)《陽瀏一中校園文化節(jié)實施方案》進行評獎。高一年級評一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名；高二年級評一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名；
2、參賽歌曲和具體要求
每班參賽歌曲為兩首，其中必唱歌曲為《陽瀏一中校歌》或《共青團歌》，選唱歌曲為附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超過2次被選，歌曲確定以交表登記為準）每班比賽時間約8分鐘，參賽時要求統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一指揮，賽出風格，賽出水平，賽出青春活力。
四、活動安排
（一）高一年級合唱比賽
1、時間：12月21日（星期六）下午2：10-5：00
2、地點：體藝館
3、組織協(xié)調(diào)：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作
組長：
副組長：
4、評委：
5、參加人員：高一年級全體學生
（二）高二年級合唱比賽
1、時間：12月21日（星期六）上午9：00-11：50
2、地點：體藝館
3、組織協(xié)調(diào)：負責節(jié)目排練、比賽組織、評委邀請、統(tǒng)計評獎、會場紀律工作
組長：
副組長：
4、評委：
5、參加人員：高二年級全體學生
五、其他工作
1、舞臺布置：負責比賽的橫幅、舞臺設計等工作
組長：
成員：
2、主持人培訓：負責比賽的`學生主持人培訓
責任人：
3、燈光音響：負責比賽的'燈光音響維護
責任人：
4、宣傳報道：負責比賽的攝影、攝像、新聞報道
責任人：
5、會場組織：負責會場組織及紀律維護工作
責任人：
6、安全保衛(wèi)：負責安全保衛(wèi)工作
組長：
成員：保安人員學生會、團委會干部
7、后勤保障：負責比賽的后勤保障工作
組長：
成員：
8、評委組：組織比賽評委和制定評分標準等工作
組長：
成員：
9、統(tǒng)分組：負責歌曲選擇和班級抽簽及統(tǒng)分
責任人：學生會、團委會干部
合唱比賽活動方案精選篇2
為了更好地推進素質(zhì)教育，加強愛國主義教育，豐富校園文化生活。根據(jù)區(qū)市教育局下發(fā)通知精神要求，學校決定于20__年11月中下旬開展“班班有歌聲”大型合唱比賽活動。為了使我校的“班班有歌聲”比賽活動順利開展，各音樂教師在盡量不打亂平時正常音樂課進度的情況下，需抓好各班的“班班有歌聲”比賽曲目的選擇和訓練，同時更好的激發(fā)學生的.學習積極性，以此陶冶學生的情操，活躍學習氣氛；為“班班有歌聲”比賽活動的開展做好精心而又充分的準備。
一、活動主題：
唱響校園，追逐夢想
二、活動安排：
1、以班級為單位，充分發(fā)揮學生的主體地位，有計劃、有選擇地學唱優(yōu)秀合唱歌曲。每個班在音樂教師和班主任的指導配合下，組織好本次活動。
2、以音樂課為前沿，開展合唱歌曲訓練活動。充分發(fā)揮音樂教師在活動中的主導作用，并以此為契機，發(fā)揮藝術的教育功能，對學生進行理想、信念和道德教育。
3、學校將在活動尾聲階段舉行合唱比賽，以此提高學生的合唱熱情與水平，陶冶學生高尚的'情操，弘揚學校教書育人的主旋律，并將“班班有歌聲”整個活動推向高潮。
三、活動規(guī)程：
1、每個班級選兩首歌曲，一首是推薦歌曲，由級部統(tǒng)一安排。另一首教材內(nèi)歌曲，由音樂組確定。
2、每個班級的每個學生沒有特殊原因，必須做到人人參加。
3、走臺時間：比賽的前一、兩天，各班抽空走臺。
四、主要負責人：
__
五、各年級負責人：
一年級及各班主任
二年級及各班主任
三年級及各班主任
四年級及各班主任
五年級及各班主任
六年級及各班主任
六、“班班有歌聲”比賽工作人員安排：
1、背景、臺階
2、音響、話筒、攝影攝像
3、比賽評委：學校中層領導音樂組老師
4、活動主持、組織：由級部主任負責
七、評分辦法：
每個年級各評出2個一等獎，4個二等獎，5—6個三等獎。
八、評分標準：（總分10分）
1、正確表達歌曲的情感內(nèi)涵，有一定的音樂表現(xiàn)力；
2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，聲音和諧統(tǒng)一；
3、音準好、節(jié)奏準確，歌曲處理得當，聲部清晰；
4、速度穩(wěn)，伴奏與合唱或指揮配合默契，指揮手勢準確；
5、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風采，精神風貌好。
班級聲部的配合與情緒、節(jié)奏（8分）、精神面貌（2分）。
有下列情況之一的，不予評獎：
1、學生聲音概念很差，沒有歌唱方法，聲音不和諧，喊唱現(xiàn)象嚴重；
2、音準差，節(jié)奏不準確，歌曲處理不當，幾乎聽不出聲部；
3、速度不穩(wěn)，合唱與伴奏或指揮不協(xié)調(diào)，指揮手勢不準確；
4、演唱無表情、不熟練，學生精神風貌差。
九、20__年“班班有歌聲”合唱比賽節(jié)目
教材內(nèi)歌曲：
1、一年級：《玩具進行曲》
2、二年級：《兒童在游戲》
3、三年級：《祖國祖國我們愛你》
4、四年級：《鈴兒響叮當》
5、五年級：《甜甜的秘密》
6、六年級：《跳吧跳吧》
十、比賽日程
時間：11月中下旬
地點：大階梯教室
十一、比賽注意事項
1、每個節(jié)目之間（含上下場時間）不得超過5分鐘。
2、各班主任要認真做好組織工作，按時參加比賽。
3、切實加強對學生的安全教育與管理，確保比賽安全、有序地進行。
合唱比賽活動方案精選篇3
一、活動目的
1. 增強團隊合作精神：通過合唱比賽，促進團隊成員之間的溝通與協(xié)作，提升團隊凝聚力。
2. 展現(xiàn)才藝風采：為參與者提供一個展示音樂才華和表演能力的平臺。
3. 豐富文化生活：豐富校園文化或社區(qū)文化生活，營造積極向上的.文化氛圍。
二、活動主題
“和諧之聲，共筑夢想”——合唱比賽
三、組織機構
1. 主辦單位：__學校
2. 承辦單位：__
3. 協(xié)辦單位：__
四、活動時間與地點
1. 報名時間：20__年__月__日
2. 比賽時間：20__年__月__日
3. 地點：__學校
五、參與對象
1. __學校全體師生
2. 可以是班級、社團、家庭或自由組合的團隊
六、活動流程
1. 報名階段：
填寫報名表，提交至指定郵箱或現(xiàn)場報名點。
報名表中需包含團隊名稱、成員名單、聯(lián)系方式及選唱曲目。
2. 準備階段：
各團隊自行準備合唱曲目，鼓勵原創(chuàng)或改編作品。
組織方提供必要的排練場地和音響設備支持（如有條件）。
3. 比賽階段：
開場致辭與介紹評委。
按照抽簽順序進行表演。
評委現(xiàn)場打分并點評。
4. 頒獎階段：
根據(jù)評分結果頒發(fā)獎項，如最佳合唱獎、最具創(chuàng)意獎、最佳人氣獎等。
獲獎團隊發(fā)表感言。
5. 閉幕致辭：
總結活動，感謝參與者和工作人員。
七、評分標準
1. 音準與節(jié)奏：40%
2. 團隊合作與默契：30%
3. 表演創(chuàng)意與表現(xiàn)力：20%
4. 觀眾反應與氛圍營造：10%
八、獎項設置
1. 最佳合唱獎（1名）：獎金+證書
2. 最具創(chuàng)意獎（1名）：獎金+證書
3. 最佳人氣獎（1名）：獎金+證書
4. 優(yōu)秀獎（若干名）：證書+紀念品
九、宣傳與推廣
1. 海報宣傳：在校園顯著位置張貼活動海報。
2. 網(wǎng)絡宣傳：利用學校官網(wǎng)、社交媒體平臺進行線上宣傳。
3. 口頭宣傳：通過班級、社團或居民會議進行口頭通知。
十、經(jīng)費預算
1. 場地布置費用
2. 音響設備租賃費用
3. 獎金與獎品費用
4. 宣傳材料制作費用
5. 其他雜費
十一、注意事項
1. 確?；顒舆^程中的安全措施到位。
2. 所有參與者需遵守活動規(guī)則，尊重評委和其他團隊。
3. 保持比賽現(xiàn)場的秩序與衛(wèi)生。
十二、后續(xù)工作
1. 活動總結與反饋收集。
2. 優(yōu)秀表演視頻或音頻的整理與分享。
3. 對獲獎團隊的進一步宣傳與推廣。
合唱比賽活動方案精選篇4
一、活動目的
為了進一步加強素質(zhì)教育和愛國主義教育，豐富校園文化生活，陶冶學生高尚情操，我校大隊部決定開展一二九合唱比賽活動。
二、參賽對象
中、心校1-6年級各班，各村校參賽隊
三、活動時間
20__年12月9日
四、具體安排
1、各參賽隊準備歌曲兩首。中心校各班必須唱《周溪小學校歌》。另外一首歌曲自選，所選曲目必須是愛國歌曲。村校參賽隊可以不唱《周溪小學校歌》，所選曲目必須是愛國歌曲。
2、比賽順序當天抽簽決定。
3、比賽地點：中心校操場(以國旗臺為舞臺)。
4、參賽班級是必須按規(guī)定進退場。即：上場時按1，5，4，3，2的順序進場，退場時按5，4，3，2，1的順序退場。
5、中心校各班必須參賽。各村校代表隊因人數(shù)不齊、天氣等條件可以不參加。
五、活動要求
1、音樂老師要積極配合各班主任的.工作。
2、全體師生要在思想上高度重視，認真準備。
3、各中隊自選歌曲必須為愛國歌曲，具有思想性、藝術性。
4、各參賽隊應設置指揮，可以根據(jù)歌曲需要設置領唱。指揮和領唱必須為本班的學生。
5、歌唱形式和方法上鼓勵創(chuàng)新，但主要思想表達方式必須為唱。
六、獎勵辦法
分低年級組(中心校1-3年級、各村校參賽隊)和高年級組(中心校4-6年級)
低年級組評出一等獎1名。二等獎2名，三等獎2名。
高年級組評出一等獎1名。二等獎1名，三等獎2名。
七、評分標準
1、參賽人數(shù)10分。全班學生參加。(生病、身體殘疾以致不能參加的由學校批準后可以不參加)。
2、精神面貌10分。(具有朝氣，精神抖擻，積極活潑)
3、演唱整體效果50分。(聲音洪亮、音色統(tǒng)一、演唱方式有一定變化和創(chuàng)新、節(jié)奏準確、表情豐富各占10分)
4、歌曲內(nèi)容符合要求，10分。
5、隊形編排10分(設計獨特、新穎、創(chuàng)新)。
6、指揮5分。(指揮得當、充滿激情、動作優(yōu)美、節(jié)奏把握比較準確)
7、進退場5分。(秩序井然、按要求進退場、紀律良好)
合唱比賽活動方案精選篇5
為加強大學生愛國主義教育，發(fā)揚“五四”精神，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學生共同協(xié)作意識，增強集體凝聚力和榮譽感，提升青年學生的文化藝術素養(yǎng)和專業(yè)技能，同時也為廣大學生提供一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺，我系特開展“五四”合唱比賽，活動方案如下：
一、活動目的.
1、紀念“五四”運動，加強愛國主義教育，發(fā)揚“五四”精神。
2、加強合唱交流，培養(yǎng)學生共同協(xié)作意識，增強集體凝聚力和榮譽感。
二、活動對象
__級中招、__級四年制高招，以上班級必須參賽，其他班級自愿報名參賽。
三、活動時間安排
1、提交報名表(見附件一)時間5月8日。
2、初賽暫定5月14日下午(約前三分之一進入決賽)。
3、決賽暫定5月22日下午。
四、活動安排地點
初賽地點：北校區(qū)音樂樓。
決賽地點：南校區(qū)實驗劇院。
五、組織機構
主辦：學前教育系。
承辦：學前教育系團總支。
(一)比賽組委會
組長：
副組長：
成員：
(二)組織工作人員
五四合唱總負責：
節(jié)目排練：__及所有擔任聲樂課的教師。
工作組成員：__老師負責前臺指揮、臺下工作指揮__老師、催場后臺指揮老師__老師。
六、參賽要求
1、以歌頌祖國、歌頌校園、歌頌青春為主題，內(nèi)容健康積極向上。
2、以班級為單位參賽(人數(shù)原則上不少于40人)。
3、自選曲目一首，形式可用多樣，根據(jù)作品需要所表現(xiàn)得音色變化，合唱團的用聲能力和音質(zhì)的.美感，時間不超過7分鐘(需賽前提交合唱譜一份)。
4、各班合唱隊需提交報名表，概要節(jié)目內(nèi)容(合唱曲名、指導教師、歌曲時間長短、音樂設備要求等)。
5、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方，符合歌曲藝術需要。
6、參賽班級指揮必須由本班學生擔任，可用伴奏碟或鋼琴伴奏，伴奏由本班學生擔任可加分。
七、評分標準
1、演唱能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰,演唱完整流暢。(20分)
2、合唱隊聲部整齊(需三聲部以上)、音色統(tǒng)一、和諧;合唱聲部間聲音要清晰、準確。(30分)
3、合唱隊的演唱能夠準確把握歌曲的主題思想，能通過各種聲樂技巧準確地表現(xiàn)歌曲的情緒和音樂形象，具有較強的感染力。(30分)
4、指揮動作準確、美觀，能較好的引領合唱隊表現(xiàn)歌曲。(10分)
5、合唱隊的精神面貌。(10分)
八、評分規(guī)則與獎項設置
評分最后結果以100分制進行計算。評委評分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后的平均分為節(jié)目的最終成績，分數(shù)當場宣布。
獎項設置為：競賽獎：一、二、三等獎若干、優(yōu)秀獎若干。精神文明風貌獎：3名。
合唱比賽活動方案精選篇6
一、比賽時間：
20__年12月（定于12月29-30日下午）
二、比賽地點：
各班教室及五樓會議室
三、參加對象：
學校全體學生
四、比賽形式及人數(shù)要求：
本次比賽采取團體表演合唱比賽形式。以班級為單位，全體參加。分初賽：
時間：周一下午第二節(jié)課，地點：各班教室
評委：
第一組：__（一年級）
第二組：__（二年級）
第三組：__（三年級）
第四組：__（四年級）
第五組：__（五年級）
第六組：__（六年級）
擇優(yōu)取各年級前二名參加學校決賽
決賽：
時間：周二下午第一節(jié)課，地點：五樓會議室
評委：校級領導
根據(jù)決賽成績，評出學校特等獎六名，一等獎六名
五、比賽要求：
1．參賽各隊須演唱二首參賽曲目（國歌、隊歌和校歌三選二，一年級國歌和隊歌二選一）
2．每支參賽隊演唱總時長不得超過10分鐘（包括上下場時間）。
3．參賽各隊指揮必須為我校在校師生。
4．12月20日前班上定好曲目及伴奏，上報薛峰主任。
5．比賽順序由抽簽決定。
六、獎項設置：
比賽根據(jù)決賽成績，評出學校特等獎六名，一等獎六名。
每年級組分設一等獎1名、二等獎3名，其它為三等獎，計入班主任月考核，并計入年終考核，負責的音樂教師享有同等的考核獎勵。
七、評分原則：
1．歌曲內(nèi)容準確無誤，演唱不超時；
2．合唱班級的.人數(shù)少一人扣0.5分，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；（有病假提前兩天要持醫(yī)院開的病假條到薛峰主任處請假并備案）
3．演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)學生積極向上的精神面貌；
4．各班級演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯學生的朝氣和熱情；
5．各班級演唱的藝術要求，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強弱對比得當；藝術表演效果佳可適當加1-5分；
6．指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。班主任指揮加分2分。
八、記分方式：
比賽采取百分制去掉最高分和最低分的辦法，加總分并取平均分為最后的比賽成績。
九、組織過程：
1、比賽動員：20__年12月7日召開班主任例會動員。對全學生進行宣傳；并進行訓練。
2、12月20日開始，各班級的報名參賽工作全面展開。29-30日以年級組為單位進行比賽。
3、比賽抽簽：另行通知
4、評委安排：校領導、名部門負責人等。
5、音響設施準備：__，照相：__，合唱階梯：__
6、紀律安全管理：__、各班班主任。
7、活動簡報：
合唱比賽活動方案精選篇7
一、活動背景與目的
為了豐富校園文化生活，增強同學們之間的.團隊合作意識，提升音樂鑒賞及表演能力，特舉辦本次“和諧之聲”合唱比賽。通過此次活動，為了給同學們提供一個展示自我、交流情感的平臺，同時促進校園藝術氛圍的營造，讓歌聲成為連接心靈的橋梁。
二、活動主題
“和諧之聲，唱響青春”
三、組織機構
主辦單位：__學校學生會
協(xié)辦單位：音樂社團、文藝部
評委團：由校內(nèi)外音樂教師及專業(yè)歌手組成
四、活動時間與地點
報名時間：20__年__月__日至__月__日
比賽時間：20__年__月__日（周x）下午14:00-17:00
地點：學校禮堂
五、參與對象
全校在籍學生，以班級或社團為單位組隊參賽，每隊人數(shù)不少于10人，不多于30人。
六、活動流程
1. 宣傳階段（__月__日-__月__日）：
通過校園廣播、海報、微信公眾號等多種渠道進行活動宣傳。
召開動員大會，詳細介紹比賽規(guī)則及獎勵機制。
2. 報名階段（__月__日-__月__日）：
參賽隊伍需填寫電子報名表，并提交至學生會郵箱。
報名截止后，公布參賽隊伍名單。
3. 準備階段（__月__日-__月__日）：
參賽隊伍自選曲目，進行排練。
組織方提供必要的排練場地及設備支持。
4. 比賽階段（__月__日）：
13:30-14:00 簽到入場，抽簽決定表演順序。
14:00-17:00 正式比賽，每隊表演時間不超過5分鐘。
評委現(xiàn)場打分，觀眾投票。
5. 頒獎典禮（比賽結束后）：
根據(jù)評委打分與觀眾投票結果，頒發(fā)獎項。
邀請獲獎隊伍發(fā)表感言。
七、評分標準
曲目選擇（20%）：符合主題，有創(chuàng)意。
演唱技巧（30%）：音準、節(jié)奏、和聲效果。
舞臺表現(xiàn)（25%）：隊形變換、服裝統(tǒng)一、表情投入。
觀眾反應與投票（25%）：現(xiàn)場氛圍、觀眾互動、投票數(shù)量。
八、獎項設置
最佳合唱獎（1名）：獎金/獎品+證書
優(yōu)秀合唱獎（2名）：獎金/獎品+證書
創(chuàng)意風采獎（1名）：獎金/獎品+證書
人氣之星獎（1名）：根據(jù)觀眾投票決定，獎金/獎品+證書
九、后續(xù)工作
活動總結：撰寫活動總結報告，收集反饋意見。
成果展示：通過校園網(wǎng)、社交媒體等平臺分享比賽精彩瞬間及獲獎名單。
資料歸檔：整理活動相關文件、照片、視頻等資料，以備后續(xù)參考。
十、注意事項
所有參賽作品需為原創(chuàng)或合法授權的翻唱作品。
參賽隊伍需遵守比賽規(guī)則，尊重評委意見，保持良好的比賽風尚。
如有任何爭議，由主辦方保留最終解釋權。