比賽名稱

獎(jiǎng)勵(lì)范圍

金牌

銀牌

銅牌

四

五

六

七

八

奧運(yùn)會(huì)

運(yùn)動(dòng)員

100

60

30

10

8

5

3

2

教練員

20

15

10

輸送單位

20

15

10

世錦賽/

世界杯

運(yùn)動(dòng)員

30

15

12

教練員

10

5

3

輸送單位

10

5

3

青奧會(huì)/

亞運(yùn)會(huì)/

全運(yùn)會(huì)

運(yùn)動(dòng)員

8

5

4

3

2.5

2

1.5

1

教練員

5

3

2

輸送單位

5

3

2

青運(yùn)會(huì)

運(yùn)動(dòng)員

3

1.5

1

0.8

0.6

0.4

0.2

0.1

教練員

1

0.8

0.5

省運(yùn)會(huì)

運(yùn)動(dòng)員

0.5

0.3

0.2

按照100元/分的標(biāo)準(zhǔn)以1:1的比例對(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

教練員

0.5

0.3

0.2

省年度錦標(biāo)賽

運(yùn)動(dòng)員

0.15

0.12

0.1

教練員

0.15

0.12

0.1

2.籃球、足球等集體項(xiàng)目比賽前八名按9、7、6、5、4、3、2、1枚金牌計(jì)算。

3.獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的輸送和啟蒙教練按6:4比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4.由市體育事業(yè)發(fā)展中心組隊(duì)，參加全運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)群眾體育類比賽獲得前三名的運(yùn)動(dòng)員分別按2萬(wàn)元、1.5萬(wàn)元、0.5萬(wàn)元和1萬(wàn)元、0.5萬(wàn)元、0.2萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)輸送獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

1.向省高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送運(yùn)動(dòng)員的教練員，按照省獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)1:2進(jìn)行配套獎(jiǎng)勵(lì)。以省人社廳和省體育局發(fā)文為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

2.向省三線隊(duì)(省直業(yè)校、省體校)、市體育中學(xué)輸送運(yùn)動(dòng)員(運(yùn)動(dòng)員通過(guò)選材測(cè)試且成績(jī)達(dá)到良好以上并在接收單位訓(xùn)練滿一年)的教練員(體育教師)，按照每人1000元的標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

第四條上述獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)均為市政府的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，其獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)列入市級(jí)財(cái)政預(yù)算，實(shí)行年度核算。

第五條對(duì)參加具有重大國(guó)際影響的高水平單項(xiàng)體育賽事，如在國(guó)際網(wǎng)球大滿貫等比賽中獲得突出成績(jī)，對(duì)提升黃岡形象有較大影響力的運(yùn)動(dòng)員，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)參照奧運(yùn)會(huì)相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)制定方案，報(bào)市政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第六條運(yùn)動(dòng)員、教練員因思想道德、遵紀(jì)守法等方面表現(xiàn)不好受到處分的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，可酌情減發(fā)直至取消獎(jiǎng)勵(lì)。

第七條各縣(市、區(qū))可參照此辦法制定相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

第八條本辦法由市體育事業(yè)發(fā)展中心負(fù)責(zé)解釋。

第九條本辦法自印發(fā)之日起施行，有效期五年。

體育課題研究方案篇5

一、專業(yè)名稱

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)體育事業(yè)發(fā)展所需的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、能從事基層體育專項(xiàng)訓(xùn)練的教練員和競(jìng)賽管理工作的體育人才;培養(yǎng)能夠向高等院校、體育專業(yè)隊(duì)輸送的高水平體育后備人才;培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，具有良好公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，運(yùn)動(dòng)技術(shù)規(guī)范，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、專業(yè)化的體育學(xué)科拔尖創(chuàng)新型人才。

具體目標(biāo)如下：

1、能代表臨沂市參加省級(jí)以上青少年體育比賽，為國(guó)家、省培養(yǎng)輸送高水平青少年體育后備人才;

2、為社會(huì)培養(yǎng)合格的體育專業(yè)人才;

3、為高等院校培養(yǎng)優(yōu)秀體育生源(包括：高水平運(yùn)動(dòng)員、體育單招、對(duì)口升學(xué)、高考普招)

二、招生對(duì)象與學(xué)制

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)：一般為初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷;年齡為14-17周歲，學(xué)制三年。

開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：田徑、射擊、籃球、排球、自行車(chē)(小輪車(chē)、公路車(chē)、場(chǎng)地車(chē)、山地車(chē))、游泳、乒乓球、摔跤、柔道、跆拳道、散打、拳擊、舉重、賽艇、皮劃艇、橄欖球、手球、籃球、足球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)。

三、培養(yǎng)規(guī)格

(一)畢業(yè)生掌握的知識(shí)和具備的技能、能力

1、掌握一般體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和基本技能;

2、掌握主修運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本理論和訓(xùn)練方法;

3、具有較高水平的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;

4、具有一定的輔助指導(dǎo)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的能力;

5、具有一定的組織和指導(dǎo)體育活動(dòng)能力;

6、掌握運(yùn)動(dòng)人體學(xué)、管理學(xué)、體育技術(shù)等學(xué)科的基本知識(shí)，以及指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生體育、休閑娛樂(lè)的方法和基本技能;

7、了解我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的有關(guān)方針、政策和法規(guī);

8、具有從事體育休閑與服務(wù)與管理的基本能力;

9、具有向大眾宣傳體育休閑、養(yǎng)生、健身的能力，以及做群眾體育工作的能力。

(二)知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析

1、文化基礎(chǔ)課程模塊：掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、計(jì)算能力及分析能力。

主要課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治。

2、素質(zhì)教育模塊：樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，自覺(jué)依法辦事，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取并處理相關(guān)信息。

主要課程：思政、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)、禮儀。

3、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程模塊：掌握專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，具備獲取最新知識(shí)的能力。

主要課程：人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健學(xué)。

4、專業(yè)技術(shù)課：掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)和規(guī)則，有良好的職業(yè)能力具備一定的運(yùn)動(dòng)能力;掌握一定的訓(xùn)練理論方法，具備較強(qiáng)的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力和指導(dǎo)能力

主要課程：各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)課程。

5、職業(yè)崗位(資格)課程模塊：掌握基本的大眾健身方法，具有一定的訓(xùn)練指導(dǎo)能力。

主要課程：裁判培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)等。

四、課程設(shè)置及要求

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。

(一)公共基礎(chǔ)課程

主要包括：高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、計(jì)算機(jī)等。

《語(yǔ)文》指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，注重基本技能訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力和職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)莫定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。

《數(shù)學(xué)》中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)課程，通過(guò)對(duì)集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)列、平面向量、直線和圓的方程，立體幾何，概念與統(tǒng)計(jì)初步等知識(shí)，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、拓展性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。貫徹就業(yè)為導(dǎo)向，讓學(xué)生掌握基本數(shù)學(xué)方法和算法，為學(xué)其他文化課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握三角公式及其應(yīng)用，橢圓雙曲線、拋物線，概率與統(tǒng)計(jì)等知識(shí)。

《英語(yǔ)》使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心;掌握一定的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí);具備必須的英語(yǔ)聽(tīng)學(xué)讀寫(xiě)能力;發(fā)揮主體作用，形成有效的英語(yǔ)策略;了解文化差異，能在不同的生活和工作情境中使用英語(yǔ)進(jìn)行有效交流。

《思想政治》，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)和全面貫徹__的核心要義和豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們把握我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代的“新方位”、社會(huì)主要矛盾變化的“新特點(diǎn)”、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的“新愿景”和加強(qiáng)黨的建設(shè)的“新征程”，明確我國(guó)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)步驟，引導(dǎo)學(xué)生積極地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來(lái)。堅(jiān)持貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)生活、貼進(jìn)學(xué)生的原則，結(jié)合中職學(xué)生身心特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生如何做人、走好人生路。

《心理學(xué)》幫助學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，適應(yīng)中專階段的學(xué)習(xí)，正確處理人際關(guān)系、管理情緒，以及培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。該課程教學(xué)堅(jiān)持“發(fā)展為主，預(yù)防為輔”的理念，在遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地科學(xué)開(kāi)展心理健康教育，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的積極心理資本，為面對(duì)接下來(lái)的生活、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

《計(jì)算機(jī)》讓學(xué)生了解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí);了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及工作原理;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí);養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣;了解操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)基本操作;學(xué)會(huì)使用基本的應(yīng)用程序，對(duì)軟硬件進(jìn)行最基本的管理;了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)，能能通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息。會(huì)使用電子郵件和簡(jiǎn)單的辦公軟件。

《禮儀》通過(guò)一體化教學(xué)模式，使學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，能掌握禮儀的基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)范及流程，養(yǎng)成好得很習(xí)慣;并能根據(jù)實(shí)際情況靈活、準(zhǔn)確的加以運(yùn)用，以良好的個(gè)人風(fēng)貌得體地與人交往，成長(zhǎng)為有較高人文素養(yǎng)的人，為更好的勝任職業(yè)崗位工作打下基礎(chǔ)。

要求掌握這幾門(mén)的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后升入大學(xué)或走進(jìn)工作崗位打下良好的文化基礎(chǔ)。

(二)專業(yè)(技能)課程(基礎(chǔ)理論課)

主要包括人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等。

《人體解剖學(xué)》本課程的目的和任務(wù)是使學(xué)生熟悉人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的基本知識(shí);使學(xué)生了解體運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響及其規(guī)律，并能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)基本理論和基本知識(shí)解決體育運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生觀察和分析解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生日后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的解剖學(xué)基礎(chǔ)

《人體生理學(xué)》是人體生理學(xué)的分支，是體育科學(xué)中重要的應(yīng)用基礎(chǔ)理論課程。通過(guò)本門(mén)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握人體生理基本理論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)與骨骼肌、氧運(yùn)輸系統(tǒng)、特質(zhì)能量代謝、內(nèi)分泌機(jī)能。使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)參人體機(jī)能影響的規(guī)律與機(jī)理，深刻認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)健身的有關(guān)生理學(xué)原理，以便科學(xué)指導(dǎo)不同人群的體育鍛煉，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)。

《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)的了解和掌握心理學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)地對(duì)教育對(duì)象和教育過(guò)程等進(jìn)行心理分析的基本技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生自身的心理素質(zhì)，為未來(lái)從事師范教育做好職前準(zhǔn)備。

《體育保健學(xué)》課程中含有實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc創(chuàng)新能力的培訓(xùn)，使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)、急救等的常用方法，使學(xué)生更好的適應(yīng)我國(guó)體育衛(wèi)生工作。

(三)專業(yè)技術(shù)課程

各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專業(yè)技術(shù)根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所學(xué)技術(shù)不同，由教練進(jìn)行授課。主要包括以下運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)課程：田徑、射擊、籃球、排球、自行車(chē)(小輪車(chē)、公路車(chē)、場(chǎng)地車(chē)、山地車(chē))、游泳、乒乓球、摔跤、柔道、跆拳道、散打、拳擊、舉重、賽艇、皮劃艇、橄欖球、手球、籃球、足球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)等。

五、教學(xué)進(jìn)程總體安排

略

六、實(shí)施保障

主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)質(zhì)量管理等方面。

(一)師資隊(duì)伍

文化基礎(chǔ)課教師要求本科畢業(yè)、有教師資格證，數(shù)量符合國(guó)家要求的師生比。專業(yè)基礎(chǔ)課教師要求體育教育本科畢業(yè)，有教師資格證。

(二)教學(xué)設(shè)施

18個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，校內(nèi)16個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)館。

(三)教學(xué)資源

教材選用人教版高中教材，圖書(shū)1萬(wàn)冊(cè)。

(四)教學(xué)方法

閱讀法、講授法、對(duì)話法、實(shí)踐法、電教法、研究法等，讀訓(xùn)并重，因材施教，循序漸進(jìn)，理論實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。

(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

按照國(guó)家體育總局標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)除了日常的期中、期末考試外，還有公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課的考試。像期中期末考試，文化課測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)和筆試成績(jī)按一定的比例將學(xué)生的成績(jī)分為不及格、及格、良、優(yōu)四個(gè)等級(jí)，要求學(xué)生掌握中職階段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的文化課知識(shí)。

(六)質(zhì)量管理

學(xué)校承擔(dān)臨沂市運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)任務(wù)，文化教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練同步進(jìn)行。對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量：省運(yùn)會(huì)、省年度賽等賽事?tīng)?zhēng)金奪銀，省以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送運(yùn)動(dòng)員數(shù)量省內(nèi)領(lǐng)先。

管理：爭(zhēng)創(chuàng)一流，銳意進(jìn)取。

七、畢業(yè)要求

修業(yè)三年，各門(mén)功課考核合格后，發(fā)放中專畢業(yè)證，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員輸送到省以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其他運(yùn)動(dòng)員升入高等院校，培養(yǎng)目標(biāo)完成。

體育課題研究方案篇6

一、指導(dǎo)思想

本著豐富師生的課余文化生活，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧、發(fā)展”的校園氣氛，在校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教師節(jié)和中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，校工會(huì)、政教處本學(xué)期專題打造一場(chǎng)以“迎中秋，慶教師節(jié)”為主題的趣味體育運(yùn)動(dòng)。

二、活動(dòng)宗旨

本次趣味體育運(yùn)動(dòng)將依托校級(jí)大型團(tuán)體活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，力爭(zhēng)使體育運(yùn)動(dòng)更加趣味化、娛樂(lè)化、多樣化、創(chuàng)新化、生活化，從而讓每一名師生都能參與進(jìn)來(lái)，達(dá)到鍛煉的目的。本次活動(dòng)是使大家在節(jié)日到來(lái)之際提前感受到歡樂(lè)愉悅的氣息，引導(dǎo)大家從日常的休閑體育中體味到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，啟發(fā)同學(xué)們從歡聲笑語(yǔ)中得到身體的鍛煉，增進(jìn)在校師生對(duì)體育的理解和熱愛(ài)，增強(qiáng)在團(tuán)體互動(dòng)中體現(xiàn)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月8日 初中部

20__年9月9日 高中部、藝術(shù)部

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)參與者

全體同學(xué)和教師

六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：白英紅

副組長(zhǎng)：丁麗芳 張 戈 朱 波 馬彥忠 班 春

組員：全體政教干事和體育教師

七、活動(dòng)流程

工會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)參與者：各部教師

比賽內(nèi)容：跳繩比賽

比賽規(guī)則：

1、8字循環(huán)跳：每一隊(duì)15人參賽，按順序列隊(duì)依次跳過(guò)繩子，不能成功通過(guò)繩子或跳失敗不計(jì)數(shù)，15人全部跳過(guò)后再?gòu)念^開(kāi)始循環(huán)，以3分鐘通過(guò)繩子的累計(jì)人數(shù)為最后成績(jī)。每隊(duì)選手只有一次比賽機(jī)會(huì)，跳繩過(guò)程中，一次跳過(guò)繩子的人數(shù)不受限制，若兩人同時(shí)跳過(guò)繩子成績(jī)則計(jì)為兩人。

2、6人集體跳：6個(gè)人(3男3女)同時(shí)在繩上跳，2分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計(jì)為最后成績(jī)。(跳失敗不計(jì)數(shù))

初中部活動(dòng)方案

1、參加年級(jí)：初中各年級(jí)

2、比賽內(nèi)容：

初一年級(jí)：游戲-----托球跑接力

初二年級(jí)：集體跳長(zhǎng)繩比賽

初三年級(jí)：拔河比賽

初四年級(jí)：拔河比賽

3、比賽細(xì)則：

(一)托球跑接力：

1、比賽為50米往返跑。按班級(jí)、按道次準(zhǔn)備。比賽分兩次進(jìn)行男、女各一隊(duì)分別進(jìn)行，男女生成績(jī)合一，所用的時(shí)間最少的為勝利者。

2、運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上，聽(tīng)到發(fā)令聲響后跑出，跑到50米終點(diǎn)后繞過(guò)障礙物返回到起點(diǎn)，把球拍傳給下一人，接拍人按上一路線進(jìn)行，依次進(jìn)行至結(jié)束。

3、網(wǎng)球必須放在網(wǎng)球球拍的中間，不得用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)球，如果球在托送途中掉到地上，選手必須自己拾起放到球拍上繼續(xù)跑進(jìn)至到終點(diǎn)。

(二)初二年級(jí)集體跳長(zhǎng)繩比賽

1、 5分鐘“8”字繞環(huán)跑(男女生各10人)：“8”繞環(huán)跑：男、女各10人(不包括搖繩2人)。跳繩隊(duì)員依次跳過(guò)且必須一人一次跳過(guò)繩，方計(jì)次數(shù)一次(2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過(guò)只計(jì)次數(shù)一次，不得一人連跳)。在規(guī)定的5分鐘時(shí)間內(nèi)，跳越長(zhǎng)繩人(次)數(shù)多者名次列前。若成績(jī)相等，則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前。

2、3分鐘6人集體跳(男女生各3人)：6人同時(shí)在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)。跳失敗不計(jì)數(shù)。

(三)初三、四年級(jí)拔河比賽

比賽方法：采取抽簽，淘汰法，進(jìn)入下一輪至決賽。

參加人數(shù)：每班男女各10人

高中部活動(dòng)方案

(一)參加年級(jí)：高中各年級(jí)

(二)比賽形式

1、高一高二跳長(zhǎng)繩比賽形式分為5分鐘8字循環(huán)跳和3分鐘6人集體跳兩種花樣。每輪比賽三個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。

2、高三拔河參加辦法：

人數(shù)：文科班男生8人，女生12人

理科班男12人，女生各8人

(三)比賽細(xì)則

1、8字循環(huán)跳：每班20人(10男10女)參賽，按順序列隊(duì)依次跳過(guò)繩子，不能成功通過(guò)繩子或跳失敗不計(jì)數(shù)，20人全部跳過(guò)后再?gòu)念^開(kāi)始循環(huán)，以5分鐘通過(guò)繩子的累計(jì)人數(shù)為最后成績(jī)。每名選手只有一次比賽機(jī)會(huì)，不得重復(fù)跳繩。

2、6人集體跳：6個(gè)人(3男3女)同時(shí)在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計(jì)為最后成績(jī)。(跳失敗不計(jì)數(shù))

3、采用抽簽，淘汰法，進(jìn)入下一輪至決賽。

(四)比賽要求

1、請(qǐng)學(xué)生參賽自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

2、參賽學(xué)生必須穿著輕便的服裝，運(yùn)動(dòng)鞋。

3、各班兩名搖繩的選手必須固定，比賽中不得換人。

4、8字循環(huán)跳比賽各班20名學(xué)生跳繩順序要固定，依次跳過(guò)長(zhǎng)繩，比賽過(guò)程中不得擅自更換順序。

(五)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、每種集體跳取前五名。

2、獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

3、高三拔河文科班錄取前二名，理科班錄取前三名。

體育課題研究方案篇7

一、活動(dòng)主題

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，在人們追求物質(zhì)豐富生活的同時(shí)，忙碌的我們似乎淡忘了我們的環(huán)境，忘記了她的重要性。而綠色代表生機(jī)，代表生命的顏色越來(lái)越原理我們，取而代之的是白色塑料袋，黃色的沙漠化，黑色的污染水?！皞鬟f綠絲帶，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)”將綠色絲帶傳向民眾，讓民眾感受到綠色的呼喚：將”環(huán)保倡議書(shū)“傳向民眾，讓民眾聆聽(tīng)到我們的誓言。從點(diǎn)滴做起，從自我做起，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美，讓我們的生活充滿綠色。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們重視環(huán)保的意識(shí)，倡導(dǎo)大家一起來(lái)發(fā)現(xiàn)綠色，保護(hù)綠色，并呼吁公眾，呼吁社會(huì)共同來(lái)保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)綠色。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)前由相關(guān)人員擬定好“環(huán)保倡議書(shū)”傳單內(nèi)容，核定后復(fù)印相對(duì)數(shù)量。

2、相關(guān)人員購(gòu)買(mǎi)相同數(shù)量的綠絲帶。

3、征集志愿者參與此活動(dòng)。

4、在定好的周末走出校園走向社會(huì)到達(dá)指定地點(diǎn)。

5、兩人一組工10組，每人手中拿著一定數(shù)量的綠絲帶和傳單向路徑的行人傳發(fā)。

6、安排指定人員攝影，為活動(dòng)留念

四、活動(dòng)人員

1、各部門(mén)相關(guān)工作人員和志愿者。

五、注意事項(xiàng)

1、由校園外統(tǒng)一坐車(chē)去指定地點(diǎn)。

2、有組織性，有紀(jì)律性，不得擅自活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后同意集中。

3、注意禮貌用語(yǔ)，個(gè)人形象，不得有損學(xué)校形象。

體育課題研究方案篇8

活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園文化生活。為更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的&39;進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生具有健康的心理素質(zhì)、良好的審美能力、高尚的道德情操。本著學(xué)生全員參與的活動(dòng)宗旨，為廣大學(xué)生提供更多展示自我才藝和發(fā)展自身特長(zhǎng)的空間，舉辦校園體育藝術(shù)文化節(jié)，充分利用各項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng)提升學(xué)生的藝術(shù)品位和修養(yǎng)，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育目的。做到共同繁榮校園文化，構(gòu)建和諧校園。

活動(dòng)主題：

走進(jìn)藝術(shù)展示自我。

組織領(lǐng)導(dǎo)：

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保校園體育、文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功，特成立組織委員會(huì)。

組長(zhǎng)：謝安俊

副組長(zhǎng)：彭春蘭、周喜東

成員：劉穎胡祖文楊福生、張雅玲

組委會(huì)下設(shè)四個(gè)活動(dòng)小組

1、體育類：（集體體育項(xiàng)目展示）

組長(zhǎng)：周喜東、張雅玲

展示項(xiàng)目：冠軍31腳、長(zhǎng)龍傳球、校園舞蹈、

要求：由任教體育的教師，利用體育課時(shí)間進(jìn)行規(guī)范的訓(xùn)練。

2、藝術(shù)類

組長(zhǎng)：周喜東、張雅玲

活動(dòng)項(xiàng)目：文藝演出、書(shū)畫(huà)作品展

3、德育類

組長(zhǎng)：胡祖文、劉穎、彭昭洋

活動(dòng)項(xiàng)目：演講、講故事、配樂(lè)朗誦、寫(xiě)作、手抄報(bào)（比賽）

4、科技類

組長(zhǎng)：彭春蘭、楊福生

活動(dòng)項(xiàng)目：小手工制作（比賽及作品展）奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽

參加對(duì)象：全體師生

活動(dòng)過(guò)程安排：

本屆校園體育藝術(shù)文化節(jié)由五個(gè)板塊構(gòu)成，即：開(kāi)幕式、體育類（集體項(xiàng)目展示）、德育類、科技類、文藝類（書(shū)畫(huà)作品展）、閉幕式。

（一）開(kāi)幕式

要求：各年級(jí)設(shè)計(jì)本年級(jí)的隊(duì)活動(dòng)標(biāo)志、活動(dòng)口號(hào)，統(tǒng)一著裝。

程序：待定

（二）體育類

1、冠軍31腳（負(fù)責(zé)人：周喜東）

2、長(zhǎng)龍傳球（負(fù)責(zé)人：彭艷利）

3、校園舞蹈（負(fù)責(zé)人：張雅玲）

4、拉丁舞（負(fù)責(zé)人：田霞）

5、鼓號(hào)隊(duì)（負(fù)責(zé)人：劉穎、周喜東、周勇根、王桂連）

（三）德育類

1手抄報(bào)主題內(nèi)容為“走進(jìn)藝術(shù)、展我風(fēng)采”。

2、演講內(nèi)容為“我為奧運(yùn)加油”

3、講故事內(nèi)容為“我健康、我快樂(lè)”

4、配樂(lè)詩(shī)朗誦

5、寫(xiě)作比賽。組員：彭昭洋甘素容郭春根各班主任

（四）科技類

1、奧運(yùn)知識(shí)問(wèn)答

2、小手工制作

組員：易金英彭艷利萬(wàn)涌陳移玲各班主任

（五）藝術(shù)類

1、文藝演出

見(jiàn)：宜春市蘆洲小學(xué)體育藝術(shù)文化節(jié)暨第一屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)方案

2、書(shū)畫(huà)展

要求：題材新穎、構(gòu)圖美觀、內(nèi)容自定。（以“我健康、我快樂(lè)”、以及孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園生活等為主題）

作品規(guī)格：書(shū)法書(shū)體不限，畫(huà)種不限，作品的規(guī)格不小于八開(kāi)大小。一律在作品的右下角寫(xiě)清班級(jí)、姓名、作品名稱。

具體負(fù)責(zé)：鄒鵬

時(shí)間：待定

（六）閉幕式

體育藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)有關(guān)要求

1、各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案的總體安排，精心擬訂活動(dòng)方案，準(zhǔn)備好活動(dòng)的相關(guān)表冊(cè)，落實(shí)好場(chǎng)地、設(shè)施等。要在確保活動(dòng)安全有序的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)師生們熱情，使每一位教師和學(xué)生都能享受到藝術(shù)節(jié)的快樂(lè)。

2、各班要認(rèn)真動(dòng)員，精心組織，積極開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，以達(dá)到加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

3、要認(rèn)真做好宣傳、組織工作，加強(qiáng)安全教育，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4、所有作品、節(jié)目要求內(nèi)容健康向上，能夠充分體現(xiàn)少年兒童的風(fēng)采和時(shí)代精神。

宣傳報(bào)道工作：何濤、張雅玲

總結(jié)階段：

1、每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束，負(fù)責(zé)人要根據(jù)比賽結(jié)果，匯總評(píng)選出相應(yīng)獎(jiǎng)次，對(duì)獲獎(jiǎng)情況及時(shí)給予公示，并報(bào)組委會(huì)批準(zhǔn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

2、藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人都要認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)，整理好活動(dòng)的過(guò)程資料，上報(bào)大隊(duì)部，大隊(duì)部再對(duì)整個(gè)藝術(shù)節(jié)的過(guò)程資料進(jìn)行整理匯總，并對(duì)本屆藝術(shù)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，形成整套資料存檔。

體育課題研究方案篇9

淮南師范學(xué)院體育教育專業(yè)成立于1977年。__年招收全日制本科教育學(xué)生。__年獲批教育部“雙萬(wàn)”計(jì)劃“安徽省省級(jí)一流本科專業(yè)”建設(shè)點(diǎn);__年獲得“安徽省省級(jí)示范教研室”立項(xiàng)。__年通過(guò)“安徽省教育廳體育教育專業(yè)水平評(píng)估”和“教育部審核評(píng)估”;__年體育教育專業(yè)獲得“省級(jí)特色專業(yè)”;__年被國(guó)家體育總局授予“全民健身活動(dòng)先進(jìn)單位”稱號(hào)等。

體育教育專業(yè)始終以社會(huì)需求導(dǎo)向，立德樹(shù)人為宗旨，以“實(shí)基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)技能”的培養(yǎng)思路，形成了“三堂互動(dòng)、四級(jí)監(jiān)控、五方協(xié)同”和“炎劉模式”的人才培養(yǎng)特色模式。以“人才培養(yǎng)”為中心，通過(guò)多學(xué)科綜合教育，優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高人才專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

適應(yīng)國(guó)家和地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，立足安徽，面向全國(guó)，培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實(shí)的體育專業(yè)知識(shí)和教育類學(xué)科知識(shí)，嫻熟的體育專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能和過(guò)硬的教學(xué)能力，具有優(yōu)良思想素質(zhì)，實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。勝任中學(xué)體育教育、訓(xùn)練、科研、管理等工作的應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生在未來(lái)5年預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

1.【教育信念】具有家國(guó)情懷，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;全面貫徹黨的教育方針政策，熱愛(ài)人民體育教育事業(yè)，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，具有堅(jiān)定的教師信念和高尚的職業(yè)道德。

2.【教學(xué)能力】掌握體育學(xué)科基礎(chǔ)理論、技能和方法;具備較強(qiáng)的教學(xué)能力，能夠運(yùn)用信息化、智能化開(kāi)展有效的體育教學(xué);勝任中學(xué)體育課堂教學(xué)和指導(dǎo)課外活動(dòng);能夠指導(dǎo)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練并在省、市比賽中取得突出運(yùn)動(dòng)成績(jī);能夠整合教材、教法，創(chuàng)新教學(xué)能力。

3.【育人能力】具有全方位育人理念，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生高尚品格，做到“體教融合、以體育人”。能有效結(jié)合體育的特殊育人功能，引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀。能夠勝任班主任工作，具備良好的溝通協(xié)調(diào)和管理能力。

4.【職業(yè)發(fā)展】具有終生學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠緊跟國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育改革動(dòng)向。具備反思、辯證思維能力，不斷更新體育知識(shí)、技能，提升學(xué)科素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的科研能力。通過(guò)跨學(xué)科、跨專業(yè)的知識(shí)與體育學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，解決在教師教育工作中遇到的理論與實(shí)踐問(wèn)題。深入鉆研1-2個(gè)教育教學(xué)領(lǐng)域，成長(zhǎng)為區(qū)域骨干教師，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

二、畢業(yè)要求

1、踐行師德

(1)【師德規(guī)范】踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義具有強(qiáng)烈的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好依法執(zhí)教意識(shí)，以立德樹(shù)人為己任，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。

1.1社會(huì)認(rèn)同：理解中國(guó)特色社會(huì)主義內(nèi)涵，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠正確分析和判斷教育教學(xué)現(xiàn)象。

1.2依法執(zhí)教：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。具有“依法執(zhí)教”的理念，熟悉黨、國(guó)家和地方有關(guān)基礎(chǔ)教育的政策和法規(guī)以及中學(xué)教育中的其他法律。

1.3職業(yè)操守：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“立德樹(shù)人”為己任，為人師表，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。

(2)【教育情懷】熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，理解教育工作意義，堅(jiān)定教育信念，具有投身基礎(chǔ)教育事業(yè)的意愿。具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，具有健全的人格和健康心理，能夠尊重中學(xué)生的獨(dú)立人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，富有責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

2.1從教意愿：熱愛(ài)黨的事業(yè)，清晰認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的性質(zhì)，認(rèn)同教師工作的意義，深刻理解體育教育工作的意義，立志成為一名黨和人民滿意的“四有”好老師。

2.2引導(dǎo)能力：具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，具有健全的人格和健康心理，能夠幫助學(xué)生在體育鍛煉中，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。培養(yǎng)創(chuàng)新思維，錘煉意志，尊重生命，愛(ài)護(hù)他人。

2、學(xué)會(huì)教學(xué)

(1)【學(xué)科素養(yǎng)】掌握體育學(xué)所需的生理、心理、解剖等基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握體育學(xué)專業(yè)的基本知識(shí)、基本原理和基本技能;熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿，具有科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠綜合運(yùn)用本學(xué)科的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;了解跨學(xué)科知識(shí)，把握體育學(xué)與其他學(xué)科、社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系。

3.1學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)：具有一定的自然、人文科學(xué)知識(shí)。習(xí)得科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。能夠把握體育學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián);

3.2學(xué)科專業(yè)知識(shí)：通過(guò)現(xiàn)代教育理論與教學(xué)論知識(shí)，形成體育學(xué)科教學(xué)認(rèn)知，有效解決中學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。

3.3學(xué)科教學(xué)知識(shí)：系統(tǒng)地掌握體育教育基本知識(shí)、基本理論和基本技能，有較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技能。指導(dǎo)中學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐工作。

(2)【教學(xué)能力】在教育實(shí)踐中，能夠依據(jù)中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)科教學(xué)知識(shí)和信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，獲得教學(xué)體驗(yàn)，具備教學(xué)基本技能，具有初步教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。

4.1教學(xué)基本素質(zhì)：通過(guò)“三字一話”與現(xiàn)在教育技術(shù)等教師基本技能的考核。

4.2教學(xué)實(shí)施評(píng)價(jià)：熟悉體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞中學(xué)生的身心發(fā)展進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。

4.3教學(xué)研究能力：能夠以“體教融合”為導(dǎo)向，有效利用交叉學(xué)科知識(shí)。具有一定的創(chuàng)新思維，在傳統(tǒng)身心發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的教育探索，解決教學(xué)問(wèn)題。

3、學(xué)會(huì)育人

(1)【班級(jí)指導(dǎo)】熟悉中學(xué)德育原理與基本方法，具有德育為先的教育理念，掌握班級(jí)組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，具有班級(jí)組織與建設(shè)的初步體驗(yàn)。在班主任工作實(shí)踐中，能夠組織和指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)、德育和心理健康教育等活動(dòng)，并獲得積極的體驗(yàn)。

5.1班級(jí)管理：掌握班級(jí)管理的工作規(guī)律和基本方法;能夠進(jìn)行有效對(duì)德育和心理健康的教育活動(dòng)進(jìn)行組織與指導(dǎo)。

5.2班級(jí)活動(dòng)：能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)分析班級(jí)日常管理中的現(xiàn)象和問(wèn)題，能夠順利與學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行有效、合理的溝通。

(2)【綜合育人】了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解體育學(xué)的育人價(jià)值，能夠結(jié)合體育學(xué)科知識(shí)進(jìn)行育人活動(dòng)。了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

6.1學(xué)科育人：掌握青少年身心發(fā)展規(guī)律，深刻理解體育學(xué)科的育人功能和價(jià)值，運(yùn)用教學(xué)訓(xùn)練等實(shí)踐等活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育和引導(dǎo)。

6.2活動(dòng)育人：能夠組織和參與各種體育社團(tuán)和主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全方位的教育。

4、學(xué)會(huì)發(fā)展

(1)【學(xué)會(huì)反思】樹(shù)立終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外體育學(xué)教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài);能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，與時(shí)俱進(jìn)，制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃;初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用批判性思維方法，分析和解決體育學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)能力和教研能力共同提升。

7.1終身學(xué)習(xí)：牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育教育的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

7.2反思能力：具有一定的反思能力，分析和解決體育教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)和青少年身心健康等問(wèn)題。具有發(fā)展意識(shí)，能夠規(guī)劃職業(yè)生涯，探索1-2個(gè)教育領(lǐng)域，成為區(qū)域骨干。

(2)【溝通合作】理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程和社團(tuán)活動(dòng)中與他人積極合作;掌握溝通合作的一般技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能夠通過(guò)溝通合作解決教育實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

8.1協(xié)同合作：理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神;積極參與小組學(xué)習(xí)、專業(yè)研討、團(tuán)隊(duì)互助等學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂(lè)于分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

8.2溝通交流：具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)助能力，能夠與同事、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行溝通交流。從事與體育有關(guān)的社會(huì)服務(wù)工作。

四、修業(yè)年限、課時(shí)、學(xué)分

修業(yè)年限：4年

彈性學(xué)制：3-6年

學(xué)時(shí)：2340

學(xué)分:168

五、專業(yè)類別及授予學(xué)位

專業(yè)類別：體育學(xué)

學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

六、專業(yè)核心課程

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)(4學(xué)分)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)(3.5學(xué)分)、學(xué)校體育學(xué)(3學(xué)分)、體育課程與教學(xué)論(2學(xué)分)、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制(2學(xué)分)、體育保健學(xué)(2學(xué)分)、田徑(5學(xué)分)、籃球(3學(xué)分)、排球(3學(xué)分)、足球(3.5學(xué)分)、體操(3學(xué)分)、運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐與理論(16學(xué)分)。

七、教學(xué)計(jì)劃一覽表

表1:體育教育專業(yè)課程一覽表

表2:體育教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)及課時(shí)分配表

體育課題研究方案篇10

一、活動(dòng)主題：

享受運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè) 我健康”

二、、活動(dòng)宗旨：

開(kāi)展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。

二、活動(dòng)時(shí)間：待定

三、活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)

四、參加人員：全校師生。

五、活動(dòng)安排：

(一)、裁判：吳軍(總施令員) 周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)

陳剛(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序) 周英(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)

趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者) 程露露(指揮提醒自愿者)

(二)、自愿者：六年級(jí)一班6人。人員待定。 (三)、活動(dòng)內(nèi)容：

一年級(jí)：快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)

方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開(kāi)始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。

規(guī)則：1、選手必須繞過(guò)障礙物。

2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。

3、手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。

4、違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。

5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。

二年級(jí)：寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人) 道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬(wàn)品負(fù)責(zé)道具到位)

方法：參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始，第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊(duì)友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

2、所夾的乒乓球必須入盆。

3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。

4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。

三年級(jí)：碩果累累。(男女各25人) 道具:小背簍6個(gè) 、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)

方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手，接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后，無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則:1、 接球手不許出圈，否則所接的球不算。

2、 接球手必須用背簍接，否則不算。

3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。

4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。

5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。

6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。

四年級(jí)：海豚戲珠。(男女各25人) 道具:障礙物6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)

方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令后，每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后，無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則：1、來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物，未成功則重新跨越。

2、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。

3、每人只能打三個(gè)球。

4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。

五年級(jí)：一箭雙雕。(男女各30人)。道具：3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。 (付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)

方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球)，將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則：1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽(tīng)者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時(shí)算，但不算人頭)

2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬)，則須將球

撿回滾出處重新趕球。

3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。

5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。

六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊(duì))

方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線外。比賽開(kāi)始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則:1、 小船從何處散開(kāi)，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開(kāi)始。

2、 組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開(kāi)對(duì)方的雙腳腳面。

3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線，下一組才可以繼續(xù)。

4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。

六、后勤工作：

學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱)

七、安全工作： 保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng))。

八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。

備注：1、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。

2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績(jī)也忽略。

3、比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。

3、請(qǐng)老師們根據(jù)自己年級(jí)的項(xiàng)目組織學(xué)生適時(shí)訓(xùn)練，爭(zhēng)取玩得快樂(lè)，勝敗無(wú)悔。

體育課題研究方案篇11

一、活動(dòng)主題

舞動(dòng)旋律，唱響青春。

二、主辦

學(xué)校藝體部。

三、主要負(fù)責(zé)人

王峰山、賀錫瑩、徐曉亮。

四、參加人員

七、八年級(jí)各班，九年級(jí)自愿參加，名額不限。

五、比賽時(shí)間

1、報(bào)名時(shí)間：截止到20__年4月20日。各班報(bào)名到音樂(lè)組。

2、比賽時(shí)間：20__年4月下旬。

六、參賽要求

1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

2、每位(每組)選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備伴奏(也可清唱)。

3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。

4、鼓勵(lì)中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對(duì)于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

總分10分，選手最后得分為去掉最高分和最低分后的平均得分。

1.形象分(2分)：要求著裝整潔大方，得體;演唱姿勢(shì)優(yōu)雅;表情自然;富有美感。

2.基礎(chǔ)分(3分)：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內(nèi)容健康向上、積極樂(lè)觀。

3.技術(shù)分(5分)：音高、節(jié)奏旋律準(zhǔn)確，咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰，能正確表達(dá)歌曲的思想感情，準(zhǔn)確掌握歌曲的風(fēng)格、特點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力;能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

體育課題研究方案篇12

一、指導(dǎo)思想:

為認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件和國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)會(huì)議精神，搞好學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為共識(shí)。為進(jìn)一步促進(jìn)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高大學(xué)生健康素質(zhì)，以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。為進(jìn)一步促進(jìn)我院的體育教學(xué)工作，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)教育部《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校相關(guān)文件，特制定本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)院成立大學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全學(xué)院的體育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由分管教學(xué)副院長(zhǎng)__擔(dān)任，副組長(zhǎng)由院黨委副書(shū)記、學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)__和院團(tuán)委書(shū)記__擔(dān)任，成員為輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)委副書(shū)記、體育部部長(zhǎng)。陽(yáng)光辦公室設(shè)在院團(tuán)委。

三、主要內(nèi)容

(一)以宿舍為單位，全面開(kāi)展基礎(chǔ)活動(dòng)，保障陽(yáng)光體育活動(dòng)學(xué)生覆蓋率

舉辦引體向上(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)、臺(tái)階踏步、校歌、冬季長(zhǎng)跑等五項(xiàng)全校性集體活動(dòng)，組織在校非畢業(yè)班學(xué)生參加，確保陽(yáng)光體育活動(dòng)的學(xué)生參與率在人均5項(xiàng)以上，保障全員覆蓋。

(二)以班級(jí)為單位，持續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)活動(dòng)，形成學(xué)生體育鍛煉常態(tài)化

將男子引體向上、女子仰臥起坐以及立定跳遠(yuǎn)列為重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，要求學(xué)生以班級(jí)為單位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周進(jìn)行訓(xùn)練，每月進(jìn)行一次測(cè)試，并詳細(xì)記錄每個(gè)階段的訓(xùn)練數(shù)據(jù)和測(cè)試成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣與意識(shí)，形成體育活動(dòng)常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

(三)以社團(tuán)為單位，聯(lián)合開(kāi)展文化活動(dòng)，推動(dòng)體育活動(dòng)形式創(chuàng)新發(fā)展

繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校各體育類社團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)特色體育活動(dòng)，著力組織相關(guān)社團(tuán)聯(lián)合開(kāi)展體育嘉年華等三項(xiàng)覆蓋面廣、鍛煉度深的趣味運(yùn)動(dòng)型活動(dòng)，以社團(tuán)文化為平臺(tái)，努力促進(jìn)學(xué)生體育活動(dòng)形式的創(chuàng)新發(fā)展。

(四)以學(xué)院為單位，特色開(kāi)展承辦活動(dòng)，深化二級(jí)學(xué)院開(kāi)展體育活動(dòng)的主導(dǎo)性

繼續(xù)支持二級(jí)學(xué)院承辦至少一項(xiàng)全校型體育活動(dòng)，以各學(xué)院陽(yáng)光體育學(xué)生骨干為發(fā)力點(diǎn)，構(gòu)思與設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛(ài)的、具有影響力和吸引力的陽(yáng)光體育活動(dòng)，特別是與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的特色型體育活動(dòng)，開(kāi)拓個(gè)性化陽(yáng)光體育活動(dòng)的窗口。

四、管理與考核

1、學(xué)生參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)每學(xué)期設(shè)置2個(gè)學(xué)分，三年制大一學(xué)生及五年制大一、大二學(xué)生由任課教師管理考核，學(xué)生期末體育課成績(jī)合格，可取得學(xué)分;三年制大二學(xué)生及五年制大三、大四學(xué)生由學(xué)院負(fù)責(zé)管理和考核，達(dá)到每天1小時(shí)運(yùn)動(dòng)的要求，可取得課外實(shí)踐學(xué)分。

2、大學(xué)生體能測(cè)試成績(jī)的使用。學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)不合格者不能評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)。畢業(yè)時(shí)，測(cè)試成績(jī)達(dá)不到50分者(三年制學(xué)生前兩年(五年制學(xué)生前四年)測(cè)試成績(jī)平均值的50%+畢業(yè)時(shí)測(cè)試成績(jī)的50%)按結(jié)業(yè)處理(因病或殘疾學(xué)生，憑醫(yī)院證明向?qū)W校提出申請(qǐng)并經(jīng)審核通過(guò)后可準(zhǔn)予畢業(yè))。

3、院團(tuán)委、學(xué)生體育部、各班每月第一周向?qū)W院體育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)本月陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施方案。每月最后一周，上交活動(dòng)總結(jié)、相關(guān)圖文資料。

4、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織本班陽(yáng)光體育活動(dòng)。院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)各班陽(yáng)光體育活動(dòng)的考勤。

5、各班組織陽(yáng)光體育活動(dòng)情況每月進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果直接作為年度先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部等各類先進(jìn)評(píng)選的依據(jù)。

五、保障措施

1、輔導(dǎo)員組織班級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)工作納入學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，記入教學(xué)工作量。每學(xué)期按照19周計(jì)算，每指導(dǎo)一周計(jì)2個(gè)教學(xué)工作量(以班級(jí)為單位)，每個(gè)工作量按35元發(fā)放課時(shí)津貼，班級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)考核合格后予以發(fā)放。

2、加強(qiáng)安全教育、傷害預(yù)防和風(fēng)險(xiǎn)管理，穩(wěn)健、有序地開(kāi)展體育鍛煉，確?；顒?dòng)安全，依法妥善處置傷害事件。

3、加強(qiáng)安全防范管理。團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部引導(dǎo)本班同學(xué)安全、文明、有序地參加活動(dòng)。

4、如果遇到體育競(jìng)賽，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部提前到達(dá)比賽場(chǎng)地進(jìn)行協(xié)調(diào)，各班快速、有序地進(jìn)入比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽。

5、遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí)，有團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部組織另行安排。

六、目標(biāo)要求

1、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)所謂“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,就是讓學(xué)生走出教室,走進(jìn)大自然,走到陽(yáng)光下,享受陽(yáng)光的溫暖,享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),讓運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)健康?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的主體是指大中小學(xué)生,其外延不僅指向校內(nèi)、課內(nèi)，而且指向社區(qū)、家庭和其他團(tuán)體與部門(mén)。

2、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的緣起為促進(jìn)我國(guó)青少年體質(zhì)健康水平的不斷提高,強(qiáng)健青少年的體魄,黨中央、國(guó)務(wù)院于最近幾年對(duì)青少年體質(zhì)健康問(wèn)題高度重視，各行政管理部門(mén)采取種種措施以扭轉(zhuǎn)青少年體質(zhì)連年下降的狀況。

3、發(fā)展各種身體機(jī)能的活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生身心正常生長(zhǎng)發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的廣泛興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)與同伴友好相處的品質(zhì)。

4、以體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康，快樂(lè)的發(fā)展，提高能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等品質(zhì)。

5、享受體育活動(dòng)的各種樂(lè)趣，將一些基本的技術(shù)技能在活動(dòng)游戲中加以運(yùn)用，增強(qiáng)能力，培養(yǎng)自信心和抗挫折的能力，注重活動(dòng)安全、關(guān)愛(ài)他人、善于合作、勇于進(jìn)取的品質(zhì)。

體育課題研究方案篇13

一、 活動(dòng)目的及意義:

新學(xué)期伊始，為了豐富同學(xué)們的校園問(wèn)題生活，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，展示同學(xué)們的才華，學(xué)生會(huì)舉辦歡樂(lè)逗斗豆趣味體育文化節(jié)。本次活動(dòng)匯集了同學(xué)們最喜愛(ài)的幾項(xiàng)趣味比賽，必將會(huì)在閑悶的課余帶給大家歡樂(lè)。

二、活動(dòng)口號(hào)： 歡樂(lè)逗斗豆 逗斗我在行

活動(dòng)主題： 亮出自我 飛揚(yáng)青春

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)參與對(duì)象：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：

總裁判長(zhǎng)：

特邀嘉賓：

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前期準(zhǔn)備(第三周至四周左右)

(2)召開(kāi)年級(jí)例會(huì)，決定比賽時(shí)間、相關(guān)工作人員及各項(xiàng)工作分工

并進(jìn)行一系列宣傳發(fā)動(dòng)工作 (完成時(shí)間： 責(zé)任人：)

(3)活動(dòng)開(kāi)始對(duì)各班進(jìn)行通知，并統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目報(bào)名同學(xué)

(完成時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：)

(4)參賽記錄表的制作(完成時(shí)間： 責(zé)任人：)

2、中期準(zhǔn)備(活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)周)

(1)場(chǎng)地的申請(qǐng)(初步定于)

(完成時(shí)間： 責(zé)任人：)

(2)器材的準(zhǔn)備(完成時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：)

(3)落實(shí)參賽運(yùn)動(dòng)員名單及裁判名單

(完成時(shí)間： 責(zé)任人：)

(4)后勤人員的確定。每班自行招募2名后勤人員，負(fù)責(zé)處理本班

發(fā)生的突發(fā)狀況，并將人員名單及聯(lián)系方式交由余璇處。(完成時(shí)間： 責(zé)任人： )

(5)宣傳用品橫幅的制作(完成時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：) 獎(jiǎng)狀的制作(完

成時(shí)間：負(fù)責(zé)人：)

(6)活動(dòng)獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備(完成時(shí)間： 負(fù)責(zé)人：)

(7)活動(dòng)各項(xiàng)目宣傳紙的制作(負(fù)責(zé)人： 完成時(shí)間：)

3、后期準(zhǔn)備(活動(dòng)開(kāi)始前一天)

(1)場(chǎng)地的再次落實(shí)(負(fù)責(zé)人員：)

(2)參加人員的再次通知(負(fù)責(zé)人員：)

(3)各工作完成的再次落實(shí)(負(fù)責(zé)人：)

四、比賽流程

1.裁判長(zhǎng)宣讀比賽規(guī)則

2.輔導(dǎo)員宣布比賽開(kāi)始

3.比賽負(fù)責(zé)人及裁判員各就各位，準(zhǔn)備比賽

4.比賽正式進(jìn)行

5.比賽結(jié)束后，集合各個(gè)班代表隊(duì)

6.裁判長(zhǎng)宣布各班比賽名次

7.頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品

8.比賽結(jié)束，所有年級(jí)學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)將場(chǎng)地打掃干凈后離開(kāi)

五、 報(bào)名方法

各班體育委員_月_日領(lǐng)取報(bào)名表，鼓勵(lì)本班同學(xué)積極報(bào)名，按人數(shù)規(guī)定選好運(yùn)動(dòng)員，在_月_日前把名單上交體育股長(zhǎng)處。

六、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

比賽由記錄員記錄當(dāng)時(shí)的成績(jī)，然后按成績(jī)的高低分出前三名， 給集體項(xiàng)目及個(gè)人項(xiàng)目取前三名發(fā)獎(jiǎng)。最終綜合各項(xiàng)成績(jī)，第一名積三分，第二名積2分，第三名積一分，決出團(tuán)體總分前三名，以及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，活動(dòng)最后對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品。

七、相關(guān)比賽細(xì)則

1.雙人夾球

參賽者：(團(tuán)體項(xiàng)目)每班男女各五人參賽

負(fù)責(zé)人： 裁判員： 記錄員：

比賽器材：氣球一包(100個(gè)) 比賽地點(diǎn)：

比賽規(guī)則：比賽為團(tuán)體項(xiàng)目，可以根據(jù)情況，男女自由組合。每次運(yùn)球由兩人配合完成。裁判員宣布比賽開(kāi)始 ，參賽兩人用身體除手之外任意部位夾住氣球，將球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)運(yùn)回起點(diǎn)，期間用手觸球者直接判為犯規(guī)，直接判為失敗，若氣球不小心中途破裂，則夾另一個(gè)氣球繼續(xù)比賽。完成一次運(yùn)球后，與下一組隊(duì)員擊掌傳接，由下一組隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行比賽，直至所有隊(duì)員完成比賽。由記錄員記錄比賽成績(jī)，統(tǒng)計(jì)出最后的前三名，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。 備注：每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽 2.運(yùn)球上籃比賽

參賽者：(集體項(xiàng)目)各班男女各五人。 負(fù)責(zé)人：

裁判員：(發(fā)令計(jì)時(shí)員)： (記錄員)： 比賽器材：籃球1個(gè)，口哨1個(gè) 秒表1個(gè) 比賽地點(diǎn)：

比賽規(guī)則： 運(yùn)動(dòng)員成一路縱隊(duì)站在籃球場(chǎng)底線(男女間隔站開(kāi))，裁判發(fā)令“開(kāi)始”，排頭運(yùn)球前進(jìn)然后上籃，如球未中，把球檢回再投，投中后將球運(yùn)回來(lái)傳給第二人，如此依次進(jìn)行.以完成時(shí)間最少的隊(duì)名次列前。

備注：每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽 3.障礙接力賽

參賽者：集體項(xiàng)目，男女各5人。 負(fù)責(zé)人：

裁判員：發(fā)令員： ; 計(jì)時(shí)員：; 記錄員：

比賽器材：口哨1個(gè)，接力棒若干，凳子、繩子、氣球等若干，秒表 1個(gè)

比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)全場(chǎng)設(shè)跑道共4道，內(nèi)設(shè)各種障礙。

比賽規(guī)則：比賽分甲乙兩組進(jìn)行，每組4-5隊(duì)。距離比賽開(kāi)始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需經(jīng)過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)后把接力棒遞給下一個(gè)人。如此最先完成比賽的團(tuán)體為獲勝者。 備注：每次四組人同時(shí)進(jìn)行比賽 具體的障礙設(shè)置由年級(jí)商議決定

4.合力吹氣球:

參賽者：集體項(xiàng)目，每組男女各6人。 負(fù)責(zé)人：

裁判員 :發(fā)令員: 記錄員: 比賽器材：氣球若干 凳子兩把 比賽地點(diǎn)：

比賽規(guī)則：此項(xiàng)目為集體項(xiàng)目。比賽開(kāi)始前，負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好兩份分別寫(xiě)有嘴巴，手(兩張)，屁股，腳(兩張)。比賽開(kāi)始后，抽到嘴巴的人借助抽到手的人的手將氣球吹起，然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人將氣球坐破，在規(guī)定的五分鐘時(shí)間內(nèi)，記錄坐破氣球個(gè)數(shù)，統(tǒng)計(jì)名次并最終發(fā)獎(jiǎng)。

備注：每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽

5.踢毽球

參賽者：?jiǎn)稳隧?xiàng)目，每班3-5人。 負(fù)責(zé)人： 裁判員： 記錄員：

比賽器材：毽子10個(gè)(由報(bào)名人數(shù)最后敲定) 比賽地點(diǎn)：

比賽規(guī)則：參賽者在距目標(biāo)5米處，將毽子踢入直徑為20、40、60、 80公分的圓心中，最后落點(diǎn)在同心圓中就得分，從內(nèi)到外 依次以5、3、2、1記分。參賽者每人投擲三次，以三次得 分之和計(jì)比賽成績(jī)。(如毽子擲在線上，則以外圈的成績(jī)計(jì)分)

6.搶凳子

參賽者：(個(gè)人項(xiàng)目)每班5至8人 負(fù)責(zé)人：

裁判員：發(fā)令員： 記錄員：

比賽器材：凳子18把(由負(fù)責(zé)人租借 并在---前將租借完畢) 比賽地點(diǎn)：

比賽規(guī)則：參賽者首先分成幾組，每組都按以下方式進(jìn)行。一組人和比人數(shù)少1把的一組凳子，從9把凳子開(kāi)始。在發(fā)令員的敲打聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂(lè)聲停止時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止，留在最后的人為勝利者。

備注：每次兩組人同時(shí)進(jìn)行比賽

7.班級(jí)半場(chǎng)三人籃球賽(男籃) 參賽者：集體項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人：

裁判員：院籃球隊(duì)隊(duì)員 作為總負(fù)責(zé) 比賽器材：籃球若干 比賽地點(diǎn)：(待定)

比賽時(shí)間：4月3日---(預(yù)計(jì)兩周內(nèi)結(jié)束比賽)

賽程安排：9個(gè)班先進(jìn)行抽簽分組，分成三個(gè)小組，每組三隊(duì)，進(jìn)行循環(huán)比賽，勝者晉級(jí)下一輪，下一輪三個(gè)勝隊(duì)同樣進(jìn)行循環(huán)比賽，最終決出第一、第二、第三名 比賽規(guī)則：

1 比賽為半場(chǎng)三人籃球賽，分三節(jié)，每節(jié)五分鐘，詳細(xì)的比賽規(guī)則見(jiàn)附后

2 每輪比賽均采用循環(huán)積分賽制，勝一場(chǎng)積1分，輸積0分，三支隊(duì)伍進(jìn)行循環(huán)賽，每輪各自與每個(gè)對(duì)手比賽一次，得分高者出線，進(jìn)行下一輪比賽

3 每班院籃球隊(duì)成員在每輪不得出場(chǎng)1人以上

4 為了充分考慮比賽的正常進(jìn)行，比賽具體時(shí)間由比賽班級(jí)自行決定，在比賽前兩日由體育委員通知體育股長(zhǎng)九、注意事項(xiàng)

1.友誼第一，比賽第二，重在參與。尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手。 2. 裁判必須做到熟悉比賽規(guī)則，公平、公正、公開(kāi)。 3.記錄員和負(fù)責(zé)人在比賽未開(kāi)始之前充當(dāng)引導(dǎo)員，將比賽運(yùn)動(dòng)員帶至比賽地點(diǎn) 4. 保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。

5. 希望各班長(zhǎng)和體育委員認(rèn)真組織本班隊(duì)員參加活動(dòng)，并組織好本班的后勤工作。文明比賽、文明助威，充分展現(xiàn)各班風(fēng)采。

6. 如遇不可預(yù)知的問(wèn)題，比賽日期另行通知。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 宣傳用品：橫幅一條 獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用：獎(jiǎng)狀

獎(jiǎng)品 比賽用品：氣球若干

眼罩3個(gè) 口哨10個(gè) 毽子10個(gè) 籃球3個(gè)

足球1個(gè) 總經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

十一、緊急情況處理辦法

1.為防止同學(xué)們參與的積極性不高，出現(xiàn)報(bào)名不足的現(xiàn)象。提前做好宣傳工作，讓同學(xué)們充分了解此次活動(dòng)的意義。

2.為防止器材準(zhǔn)備不充分，比賽場(chǎng)地申請(qǐng)不到。各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作

3.如遇不良天氣，比賽日期另行通知

4.如若出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員受傷情況，由后勤負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本班后勤人員負(fù)責(zé)送至校醫(yī)院處

體育課題研究方案篇14

一、指導(dǎo)思想

體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段，有機(jī)整合體育與健康教育兩門(mén)學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)與健康發(fā)展為主要目標(biāo)的綜合類課程，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才不可缺少的重要途徑。

體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1.運(yùn)動(dòng)參與

認(rèn)真上好體育課，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，應(yīng)按學(xué)校安排進(jìn)行1小時(shí)的課外體育鍛煉。自覺(jué)與同伴組成小組進(jìn)行課外體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。學(xué)會(huì)制定和實(shí)施簡(jiǎn)單的個(gè)人鍛煉計(jì)劃。具備選擇利于提高職業(yè)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的意識(shí)、自我評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的能力。

2.增強(qiáng)體能

按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的要求，努力提高以耐力、力量和速度為主的體能素質(zhì)水平，積極參與國(guó)家、地方及學(xué)校組織開(kāi)展的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”等各類體育活動(dòng)。

3.體育技能

基本掌握兩項(xiàng)以上體育技能，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力。形成自己的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)，有能力參加班級(jí)、校際和更高級(jí)別的體育運(yùn)動(dòng)比賽。

4.身體健康

了解一般疾病的傳播途徑和預(yù)防措施。懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對(duì)身體健康的影響，逐步養(yǎng)成健康向上的良好生活方式。具有改善與保護(hù)身體健康的意識(shí)，能有針對(duì)性地選擇適合自我健康狀況的科學(xué)健身手段，特別是有氧健身手段，學(xué)會(huì)用養(yǎng)生保健的方法改善身體健康。對(duì)所從事的體育活動(dòng)可能發(fā)生的傷害有初步認(rèn)識(shí)，有意識(shí)控制和回避不規(guī)范動(dòng)作的產(chǎn)生，懂得緊急處置運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的簡(jiǎn)單方法。

5.心理健康

了解與體育有關(guān)的青春期心理衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)青春期性心理的變化規(guī)律。具有良好的情緒和自控能力，通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、提高抗挫折能力和樂(lè)觀向上的精神品質(zhì)、緩解性格差異導(dǎo)致的心理沖突。通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的勝與負(fù)，領(lǐng)悟積極進(jìn)取對(duì)形成穩(wěn)定心理狀態(tài)的重要意義。能有意識(shí)通過(guò)輕松、休閑的體育活動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)緊張帶來(lái)的心理壓力。

6.社會(huì)適應(yīng)

參與集體性的體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作精神。能主動(dòng)關(guān)心與幫助同伴，共同完成體育鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)“競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、友誼與合作”的精神，提高社會(huì)責(zé)任感和協(xié)調(diào)溝通能力。

7.職業(yè)素質(zhì)

根據(jù)未來(lái)職業(yè)工作的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的健康保健知識(shí)，提高防范職業(yè)病的意識(shí)和能力，選擇有助于防治職業(yè)病的體育手段進(jìn)行鍛煉。學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)體育對(duì)提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的價(jià)值，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)。

三、學(xué)情分析

學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差異很大，男生活潑好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)技巧類動(dòng)作時(shí)男生表現(xiàn)出柔韌性、協(xié)調(diào)性差，而女生文靜而不愿意多動(dòng)，卻在球類運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出積極、頑強(qiáng)的一面。因此，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和練習(xí)形式來(lái)提高他們的技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習(xí)興趣。

四、教法分析

1.與九年義務(wù)教育相銜接，在第一學(xué)年把有利于提高健康意識(shí)、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動(dòng)能力、適應(yīng)生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能和方法列為必選內(nèi)容，主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專題講座等四個(gè)系列。

2.為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展或不同健康水平的需要，在第二學(xué)年應(yīng)把能促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)審美能力，適于娛樂(lè)、休閑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能和方法列為拓展模塊A中的選項(xiàng)課程內(nèi)容，主要包括健身類、娛樂(lè)類、養(yǎng)生保健類和新興類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等系列

五、教學(xué)措施

強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，滿足他們的興趣和潛能開(kāi)發(fā)需要。引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用自主、探究和合作等學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程的積極性，提高應(yīng)用知識(shí)、技能的能力。

突出職業(yè)教育特色。充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的需要，認(rèn)真研究、積極探索教學(xué)模式與方法，可采取課程設(shè)置模塊化、優(yōu)化課程內(nèi)容和靈活變通實(shí)施方法等措施，改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式。

遵循體育教學(xué)的客觀規(guī)律。應(yīng)根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展的需要按不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和技能形成的規(guī)律，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能教學(xué)采取淡化(如田徑類、體操類項(xiàng)目)、簡(jiǎn)化(如球類項(xiàng)目)、美化(如健美操)和細(xì)化(如滑冰、游泳)等措施加以區(qū)別對(duì)待;提倡按男、女生分別授課。

六、研究課題

1.淺談如何加強(qiáng)中職學(xué)生對(duì)體育與健康學(xué)科的興趣

2.淺談多媒體教學(xué)在體育與健康學(xué)科的利與弊

七、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個(gè)部分組成。

1.基礎(chǔ)模塊是對(duì)一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的必選內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)。

2.拓展模塊是對(duì)二年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的選項(xiàng)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為72～90學(xué)時(shí)。其中，拓展模塊A是針對(duì)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和身體狀況開(kāi)設(shè)的，以健身、娛樂(lè)、養(yǎng)生和保健為主的選項(xiàng)課;拓展模塊B是根據(jù)某些對(duì)體力和技能有特殊要求的專業(yè)的需要，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)的與職業(yè)生涯有關(guān)的限選內(nèi)容。

頂崗實(shí)習(xí)期間，應(yīng)保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并將其列入教學(xué)計(jì)劃。

八、教學(xué)內(nèi)容與要求

(一)基礎(chǔ)模塊

與九年義務(wù)教育相銜接，在第一學(xué)年把有利于提高健康意識(shí)、發(fā)展體能素質(zhì)、提高身體基本活動(dòng)能力、適應(yīng)生存環(huán)境和體現(xiàn)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能和方法列為必選內(nèi)容，主要包括田徑類、體操類、球類和健康教育專題講座等四個(gè)系列。

1.健康教育專題講座的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重與體育教育相關(guān)的常用健康和保健知識(shí)，可包括健康的生活方式、合理膳食和營(yíng)養(yǎng)、青春期健康、安全教育、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防和處置、疾病預(yù)防(職業(yè)病防治)等，有些內(nèi)容可融入體育實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行講授。

2.田徑類項(xiàng)目應(yīng)包括跑、跳、投等內(nèi)容;體操類項(xiàng)目包括支撐、攀爬、懸垂、騰躍等內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)過(guò)多地強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性，可采用游戲或其他經(jīng)改造的運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行教學(xué)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，通過(guò)自行組合與排列，設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的綜合練習(xí)(包括與職業(yè)有關(guān)的拓展訓(xùn)練內(nèi)容)，但必須有利于提高耐力、力量和速度這三大基本體能素質(zhì)。

3.足球、籃球、排球的教學(xué)，學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況，從中至少選擇兩項(xiàng)。在傳授必要基本技能和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體情況，采取降低難度和變換規(guī)則等手段，多組織對(duì)抗性游戲或比賽，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以利于提高學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

(二)拓展模塊

1.拓展模塊A

為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展或不同健康水平的需要，在第二學(xué)年應(yīng)把能促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)審美能力，適于娛樂(lè)、休閑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能和方法列為拓展模塊A中的選項(xiàng)課程內(nèi)容，主要包括健身類、娛樂(lè)類、養(yǎng)生保健類和新興類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等系列。

(1)凡被批準(zhǔn)免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的因病或殘疾學(xué)生，應(yīng)按系列3中的內(nèi)容選擇保健體育課(一年級(jí)亦可參照?qǐng)?zhí)行)，學(xué)校要配備有經(jīng)驗(yàn)的教師，為開(kāi)設(shè)保健課創(chuàng)造條件。

(2)為了幫助學(xué)生提高綜合職業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生按不同專業(yè)特點(diǎn)，選擇拓展模塊A或B中的內(nèi)容;學(xué)校也可根據(jù)具體情況，開(kāi)設(shè)其他能滿足不同專業(yè)需要的項(xiàng)目。

(3)本模塊相關(guān)的體育理論，體育文化和健康教育知識(shí)，不再專門(mén)安排理論課學(xué)時(shí)，應(yīng)將其融入體育實(shí)踐課中。

2.拓展模塊B

為滿足某些職業(yè)崗位對(duì)體力和技能的特殊要求，在第二學(xué)年應(yīng)把拓展模塊B中的水上運(yùn)動(dòng)、野外運(yùn)動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)和防衛(wèi)運(yùn)動(dòng)等系列中的某一項(xiàng)列為相關(guān)專業(yè)學(xué)生限選內(nèi)容，學(xué)校可根據(jù)具體情況創(chuàng)造條件進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)數(shù)為18學(xué)時(shí)，學(xué)生可根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)從不同系列中選擇一項(xiàng)。

(1)本模塊中部分教學(xué)內(nèi)容(如定向越野等)，可利用課外活動(dòng)或節(jié)假日時(shí)間組織進(jìn)行。

(2)本模塊中的內(nèi)容可作為選項(xiàng)內(nèi)容供其他專業(yè)學(xué)生選擇。

九、教學(xué)實(shí)施

(一)教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議

本課程教學(xué)時(shí)數(shù)總計(jì)為144～162學(xué)時(shí)。

拓展模塊B規(guī)定的內(nèi)容可在上、下學(xué)期靈活安排。對(duì)體力和技能有特殊要求的專業(yè)，學(xué)習(xí)拓展模塊B的內(nèi)容時(shí)可利用拓展模塊A的36個(gè)學(xué)時(shí)，共計(jì)54學(xué)時(shí);其他專業(yè)學(xué)生如選擇模塊B的部分內(nèi)容，不另外增加學(xué)時(shí)。

(二)教學(xué)實(shí)施建議

強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，滿足他們的興趣和潛能開(kāi)發(fā)需要。引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用自主、探究和合作等學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程的積極性，提高應(yīng)用知識(shí)、技能的能力。

突出職業(yè)教育特色。充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的需要，認(rèn)真研究、積極探索教學(xué)模式與方法，可采取課程設(shè)置模塊化、優(yōu)化課程內(nèi)容和靈活變通實(shí)施方法等措施，改革創(chuàng)新教學(xué)組織形式。

遵循體育教學(xué)的客觀規(guī)律。應(yīng)根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展的需要，按不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和技能形成的規(guī)律，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能教學(xué)采取淡化(如田徑類、體操類項(xiàng)目)、簡(jiǎn)化(如球類項(xiàng)目)、美化(如健美操)和細(xì)化(如滑冰、游泳)等措施加以區(qū)別對(duì)待;提倡按男、女生分別授課。

十、考核與評(píng)價(jià)

(一)考核內(nèi)容

1.第一學(xué)年把《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和基礎(chǔ)模塊內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容;第二學(xué)年把拓展模塊的內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容;第三學(xué)年為《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，成績(jī)按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理;《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?yōu)椴患案瘛?/p>

2.要把學(xué)生上體育課的出勤率、進(jìn)步幅度、學(xué)習(xí)態(tài)度等因素列入考核范圍。體育課無(wú)故缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過(guò)應(yīng)出勤次數(shù)1/10者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)記為不及格，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為59分。

(二)考核方法

1.采取教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，可采取觀察記錄、口頭評(píng)述、相互比較、對(duì)照量表和自我反思等方法，重在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步幅度和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

2.為了體現(xiàn)考評(píng)中的激勵(lì)機(jī)制，凡《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀者和各類體育競(jìng)賽優(yōu)勝者，以及能積極提高職業(yè)體育技能和素質(zhì)的學(xué)生，可視情況予以加分。

中等職業(yè)學(xué)校中的師范、體育、藝術(shù)類學(xué)校的相關(guān)專業(yè)體育與健康課程不采用本方案。

體育課題研究方案篇15

為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》的精神，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，活躍校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，決定于10月26、27下午、28下午舉辦__體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，具體方案安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)體育節(jié)活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹(shù)立“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識(shí)，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面和諧的發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)對(duì)挫折的意識(shí)和能力。

二、活動(dòng)主題及形式

本次體育節(jié)以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題，大力推廣實(shí)施“陽(yáng)光體育”、“快樂(lè)體育”、“大課間體育”等體育游戲活動(dòng)，鑒于學(xué)校場(chǎng)地等條件限制，活動(dòng)盡量充分利用現(xiàn)有資源進(jìn)行策劃組織。本次體育藝術(shù)界是以班級(jí)和年級(jí)組為單位，點(diǎn)面結(jié)合，逐步形成人人參與的局面，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

成員：

四、組織機(jī)構(gòu)

策劃組：__

裁判組：__

資料組：__

成績(jī)欄組：__

電子檔案組：__

成績(jī)匯總組：__

相片匯總組：__

拍照組：__

獎(jiǎng)狀組：__

后勤組：__

廣播站：__

攝影組：__

五、具體活動(dòng)安排

(一)體育節(jié)開(kāi)幕式

時(shí)間：10月28日上午8時(shí)40分開(kāi)始，9點(diǎn)40結(jié)束

地點(diǎn)：操場(chǎng)

內(nèi)容：號(hào)鼓隊(duì)就位

號(hào)鼓隊(duì)奏樂(lè)主持人就位

介紹出席開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)

全體起立升國(guó)旗奏唱國(guó)歌、做感恩操

校領(lǐng)導(dǎo)講話致開(kāi)幕詞

運(yùn)動(dòng)員代表宣誓

裁判員代表宣誓

劉校長(zhǎng)宣布開(kāi)幕

號(hào)鼓隊(duì)奏樂(lè)

方陣分列式入場(chǎng)儀式

開(kāi)幕式結(jié)束

六、正式比賽項(xiàng)目安排

（一）正式比賽第一項(xiàng)具體安排

時(shí)間：10月28日上午10點(diǎn)00開(kāi)始，11點(diǎn)30結(jié)束

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

名稱：第三套全國(guó)小學(xué)生廣播操比賽

內(nèi)容：

廣播操比賽安排：七彩陽(yáng)光

比賽辦法：以班級(jí)為單位全體學(xué)生參賽，無(wú)特殊情況所有學(xué)生不得缺席。

用時(shí)：一個(gè)年級(jí)同時(shí)相連場(chǎng)地進(jìn)行比賽，估計(jì)每輪用時(shí)12分鐘，共6輪，總共用時(shí)約1.5小時(shí)左右。

（二）正式比賽第二項(xiàng)具體安排

時(shí)間：10月28日下午2點(diǎn)30分開(kāi)始，4點(diǎn)30分結(jié)束

名稱：跳繩比賽

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

內(nèi)容：一、二年級(jí)一分鐘跳短繩；三年級(jí)三分鐘跳長(zhǎng)繩；四至六年級(jí)五分鐘跳長(zhǎng)繩。

比賽方法：

1、一、二年級(jí)每班選男女各5人參加比賽；

2、三至六年級(jí)每班選男女各10人，外加二人搖繩。

比賽用時(shí)：一、二年級(jí)為一分鐘整；三年級(jí)為三分鐘整；四、五、六年級(jí)為五分鐘整。

用時(shí)：一、二年級(jí)每輪8分鐘共8輪，用時(shí)1個(gè)小時(shí)；三至六年級(jí)共4輪，每輪15分鐘，共用時(shí)1個(gè)小時(shí)。所有年級(jí)共用時(shí)2個(gè)小時(shí)。

（三）正式比賽第三項(xiàng)具體安排

時(shí)間：10月29日上午8點(diǎn)30分開(kāi)始，12點(diǎn)整結(jié)束

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

名稱：個(gè)人跑步比賽

內(nèi)容：一、二、三年級(jí)參加50米x4往返跑比賽；四、五、六年級(jí)參加50x8往返跑比賽。

比賽辦法：各班選男女各2人參賽。

用時(shí)：一、二、三年級(jí)50米x4往返跑比賽每5人/組（一年級(jí)6人/組）一輪用時(shí)7分鐘，共12組共用時(shí)1.5小時(shí)；四、五、六年級(jí)50米x8往返跑比賽8人/組一輪用時(shí)10分鐘，共13組共用時(shí)2小時(shí)。

（四）正式比賽第四項(xiàng)具體安排

時(shí)間：10月29日上午9點(diǎn)30分開(kāi)始，11點(diǎn)整結(jié)束

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

名稱：立定跳遠(yuǎn)比賽

內(nèi)容：一至六年級(jí)各班均參加立定跳遠(yuǎn)比賽。

比賽辦法：各班選男女各2人參賽。

用時(shí)：一二年級(jí)一個(gè)場(chǎng)地；三四年級(jí)一個(gè)場(chǎng)地；五六年級(jí)一個(gè)場(chǎng)地。三個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，每人試跳三次，估計(jì)總用時(shí)1.5個(gè)小時(shí)。

說(shuō)明：第三項(xiàng)與第四項(xiàng)在不同場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行。

（五）正式比賽第五項(xiàng)具體安排

時(shí)間：10月29日下午2點(diǎn)30分開(kāi)始，4點(diǎn)30分結(jié)束

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

名稱：團(tuán)體比賽

內(nèi)容：一、二年級(jí)參加“障礙30米迎面接力”比賽；三至六年級(jí)參加50米迎面接力。

比賽辦法：各班以班級(jí)為單位參賽，各班選男女各15人。

用時(shí)：一、二年級(jí)“乒乓托球走接力”比賽估計(jì)用時(shí)1小時(shí);三至六年級(jí)50米迎面接力每輪比賽估計(jì)用時(shí)20分鐘，共用時(shí)1.5小時(shí)。

七、體育節(jié)閉幕式

時(shí)間：時(shí)間：10月29日下午4點(diǎn)30開(kāi)始，5點(diǎn)結(jié)束

地點(diǎn)：操場(chǎng)

內(nèi)容：劉校長(zhǎng)致閉幕詞并宣布本屆體育節(jié)閉幕。

八、活動(dòng)要求

1、各班級(jí)制定好本班“體育節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)具體目標(biāo)，精心組織。

抓好訓(xùn)練，保證人人參與，促進(jìn)學(xué)校體衛(wèi)工作開(kāi)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

2、大力宣傳營(yíng)造“體育節(jié)”氛圍，通過(guò)體育節(jié)大噴繪、體育文化主題展、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式展現(xiàn)各班特色。

3、活動(dòng)中要加強(qiáng)安全教育，提高安全防范意識(shí)，預(yù)防事故發(fā)生。

4、通過(guò)“體育節(jié)”讓學(xué)生充分感受到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

5、各班認(rèn)真組織學(xué)生積極參賽，做好運(yùn)動(dòng)員的服務(wù)工作。

6、凡參加活動(dòng)的班級(jí)，要充分做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)前要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律安全教育，確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展。

7、各班要精心組織，周密安排，確保學(xué)生安全；要遵守大會(huì)紀(jì)律，服從指揮。

8、裁判工作要做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平、公正、準(zhǔn)確。

9、各班必須按要求組隊(duì)參加比賽，不得棄權(quán)，棄權(quán)者通報(bào)批評(píng)。

10、體育節(jié)的競(jìng)賽規(guī)程及裁判安排，比賽項(xiàng)目技術(shù)解釋見(jiàn)附件。

九、計(jì)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

單項(xiàng)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)各單項(xiàng)比賽前八名。

團(tuán)體獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體得分前三名。

十、其他工作分工

場(chǎng)地：林英、楊炬?zhèn)?、李華、何達(dá)、曹虹

比賽各類表格設(shè)計(jì)：盧峰

秩序冊(cè)編排：盧峰

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：吳娟孫穎胡生中

獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：集體獎(jiǎng)狀：蔣登科；個(gè)人獎(jiǎng)狀：傅大慶

成績(jī)欄書(shū)寫(xiě)：盛巍、周志

音響設(shè)備：易頤

十一、本方案未盡事宜另行通知或見(jiàn)人員安排表。

體育課題研究方案篇16

一、參賽對(duì)象

林芝市廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體學(xué)生

二、競(jìng)賽日期

待定

三、競(jìng)賽地點(diǎn)

林芝市廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣育堂

四、競(jìng)賽開(kāi)設(shè)項(xiàng)目

個(gè)人賽：男單-女單

團(tuán)體賽：混雙、男雙、女雙、男單、女單

五、報(bào)名規(guī)則和方法

1、林芝市廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)每班各出一個(gè)隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)可報(bào)8人，至少3名女生。

2、個(gè)人賽每班可報(bào)男女各2人。報(bào)名后無(wú)特殊情況不得更改或者補(bǔ)充（不得私自換人參賽,否則給予警告，嚴(yán)重者取消比賽資格）

3、各班體育委員統(tǒng)一開(kāi)會(huì)安排報(bào)名及賽事安排一切事項(xiàng)

宣傳計(jì)劃：

本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺(tái)宣傳；

4、聯(lián)系電話：邱漢穎：

六、競(jìng)賽方法（擬定）及相關(guān)規(guī)則

比賽中執(zhí)行國(guó)際最新的羽毛球規(guī)則，另加補(bǔ)充如下：

（1）若比賽無(wú)故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格；

（2）采用單淘汰制進(jìn)行預(yù)賽；

（3）每場(chǎng)比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球；

（4）比賽前10分鐘到場(chǎng)，遲到5分鐘視為棄權(quán)，對(duì)手直接晉級(jí)，時(shí)間以裁判時(shí)間為準(zhǔn)。；

（5）本次比賽比分在20平時(shí)，允許加分，加到30分，而只有一次機(jī)會(huì)；

（6）擲硬幣：每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項(xiàng)權(quán)利歸輸方所有。（或拋球）

（7）合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò)，落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。

（8）為了保持比賽公開(kāi)、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會(huì)提供安排；

單打：

1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。

3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對(duì)擊直至“違例”或“死球”。

七、比賽服裝

各隊(duì)必須有兩套不同顏色且符合比賽規(guī)則要求的比賽服裝，顏色不得與比賽用球（白色）近似，雙打及團(tuán)體賽出場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員服裝必須一致。若無(wú)統(tǒng)一衣服可用校服代替。

八、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū)；

九、仲裁、裁判員由組委會(huì)統(tǒng)一指派

運(yùn)動(dòng)員所用球拍應(yīng)自行準(zhǔn)備，羽毛球由組委會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備。

本規(guī)程解釋權(quán)歸屬?gòu)V東第二師范學(xué)院支教委員會(huì)所有。

將報(bào)名表完成填寫(xiě)并打印紙質(zhì)版4月25日之前上交到各班體育委員處！

體育課題研究方案篇17

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__)、省委省政府《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)體育藝術(shù)教師和校醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循普及與提高相結(jié)合的原則，以創(chuàng)建課外文體活動(dòng)工程為抓手，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，營(yíng)造充滿活力、健康向上的校園體育文化氛圍，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。

二、活動(dòng)主題：

陽(yáng)光體育健康活力

三、參加對(duì)象和組別

全體小學(xué)學(xué)生。

四、活動(dòng)安排

體育節(jié)活動(dòng)分群眾性體育活動(dòng)和體育比賽兩大類。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生積極參與體育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，讓體育節(jié)活動(dòng)真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校重視體育工作，使學(xué)校體育活動(dòng)制度化、規(guī)范化。

(一)學(xué)校群眾性體育活動(dòng)

1.加強(qiáng)管理積極宣傳，營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)氛圍。

各校成立體育節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本?！绑w育節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案”和各項(xiàng)比賽的規(guī)程，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)，利用板報(bào)、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、懸掛橫幅等載體進(jìn)行廣泛動(dòng)員，

在校內(nèi)營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)的氛圍。

2.高度重視周密部署，全面啟動(dòng)文體工程。

20__年，我縣將全面啟動(dòng)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程，并力爭(zhēng)在一年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，20__年將我縣建設(shè)成為浙江省中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)。各校要根據(jù)實(shí)際，制定科學(xué)的`活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排。開(kāi)齊開(kāi)好體藝課程，確保體藝教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真排好“第二課表”，確保課外活動(dòng)時(shí)間;重視教師技能培訓(xùn)，確保教師全員參與;落實(shí)專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保設(shè)備設(shè)施到位;健全考核激勵(lì)機(jī)制，確保體藝活動(dòng)實(shí)效。

3.認(rèn)真組織廣泛動(dòng)員，開(kāi)展各類體育活動(dòng)。

(1)每學(xué)年舉辦一次全校性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理地設(shè)置運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目(小學(xué)不少于8項(xiàng)，中學(xué)不少于10項(xiàng))。通過(guò)競(jìng)賽，提高廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平和運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)骨干和優(yōu)秀體育后備人才，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

(2)每學(xué)期組織小型體育比賽不少于3次。以班級(jí)或年級(jí)為單位，開(kāi)展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的、豐富多彩的小型體育比賽，融洽師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)生參與率達(dá)到98%以上。學(xué)?？筛鶕?jù)自身實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣，組建各類體育社團(tuán)，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有項(xiàng)目可以展示，努力提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與熱情。

(3)廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，豐富內(nèi)容，提高質(zhì)量，強(qiáng)化特色。小學(xué)、初中各學(xué)?？稍谡n間操基礎(chǔ)

上整體實(shí)施“大課間”活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間達(dá)到25分鐘。高中學(xué)校應(yīng)盤(pán)活現(xiàn)有課程資源，統(tǒng)一開(kāi)設(shè)除體育課外每周不少于2課時(shí)的課外活動(dòng)課，開(kāi)展學(xué)生全員參與，教師指導(dǎo)到位，內(nèi)容豐富多彩的文體活動(dòng)，使每位學(xué)生在義務(wù)教育階段至少能掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，提高綜合素養(yǎng)。

4.規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，完善通報(bào)制度。

進(jìn)一步宣傳學(xué)校教育“健康第一”的理念，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注青少年學(xué)生體質(zhì)健康的良好氛圍，努力形成中小學(xué)生“減負(fù)”的共識(shí)和合力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平。認(rèn)真做好20__年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試及數(shù)據(jù)分析上報(bào)工作。進(jìn)一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況督查制度和學(xué)生體質(zhì)公布制度，及時(shí)通過(guò)新聞媒體向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果。重視對(duì)學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)的留存和積累，分析本校學(xué)生體質(zhì)健康狀況，作為改進(jìn)學(xué)校體育工作的依據(jù)。

體育課題研究方案篇18

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，調(diào)動(dòng)師生參與全民健身活動(dòng)，提高師生的身體素質(zhì)，學(xué)校將于三月底舉辦第十三屆體育文化節(jié)。

二、體育節(jié)活動(dòng)主題、口號(hào)

主題：我參與、我健康、我成長(zhǎng)口號(hào)：走，運(yùn)動(dòng)去。

三、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)宗旨：

搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示健康自我。

四、具體活動(dòng)安排：

1、文化類比賽：

書(shū)法比賽

比賽日期：三月下旬

比賽地點(diǎn)：四樓多功能教室。

比賽辦法：

（1）一二年級(jí)鉛筆字，三四五年級(jí)鋼筆字，六年級(jí)毛筆字。

（2）各班挑選四名學(xué)生參賽，按年級(jí)取一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。比賽成績(jī)并記入體育文化節(jié)總分。

板報(bào)比賽

比賽日期：截止到三月底。

比賽地點(diǎn)：各班教室。

比賽辦法：各班以“運(yùn)動(dòng)，健康，成長(zhǎng)”出好黑板報(bào)，以年級(jí)為組評(píng)出一二三名記入體育文化節(jié)總

分。

攝影比賽

比賽時(shí)間：三月下旬。

比賽辦法：四五六年級(jí)學(xué)生參加，各班交反映本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)攝影作品六張，按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)三張，二等獎(jiǎng)五張，三等獎(jiǎng)六張，記入體育文化節(jié)總分。

繪畫(huà)比賽

比賽時(shí)間：三月下旬

比賽辦法：1—6年級(jí)，以“運(yùn)動(dòng)，健康，成長(zhǎng)”為主題，每班交四幅學(xué)生作品，形式不限，以年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)并記入體育文化節(jié)總分。

班級(jí)主頁(yè)評(píng)比

比賽時(shí)間：截止到體育文化節(jié)后三天。

比賽辦法；全校各年級(jí)，班級(jí)主頁(yè)中須有反映體育文化節(jié)的組織、訓(xùn)練、比賽的或圖片、或照片、或通訊稿、或?qū)W生習(xí)作等（中高年級(jí)須發(fā)動(dòng)學(xué)生參與）。要求內(nèi)容豐富，信息量大，以年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)并記入體育文化節(jié)總分。

2、田徑比賽。

比賽時(shí)間：三月下旬。

比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)。

比賽辦法：見(jiàn)學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。

3、教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

比賽時(shí)間：三月下旬。

比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)。

比賽辦法：見(jiàn)學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。

體育課題研究方案篇19

為貫徹落實(shí)《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》和國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》(體發(fā)〔__〕1號(hào))精神，加快體教融合步伐，以促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷提升我市青少年體質(zhì)健康和競(jìng)技體育水平，進(jìn)一步完善我市競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)就加快我市體育后備人才培養(yǎng)、推進(jìn)體教融合發(fā)展，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹(shù)立“健康第一”教育理念，大力推進(jìn)體教融合發(fā)展，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新管理機(jī)制，充分發(fā)揮教育體育全面融合的優(yōu)勢(shì)資源，科學(xué)合理地做好學(xué)校體育特色建設(shè)和體育訓(xùn)練項(xiàng)目布局，推進(jìn)體育“一縣一特”、中小學(xué)“一校一品”體育特色創(chuàng)建工作進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)和青少年體質(zhì)提升，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，為體育強(qiáng)市建設(shè)提供人才支撐。

二、任務(wù)目標(biāo)

我市青少年體質(zhì)健康水平穩(wěn)步提高，競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)形成梯隊(duì)。市體育學(xué)校形成體育專業(yè)訓(xùn)練競(jìng)賽水平與文化教育質(zhì)量雙提升。全市各級(jí)各類學(xué)校體育與教育教學(xué)深度融合，形成體育工作“一縣一特”、中小學(xué)體育“校校有特色、人人有特長(zhǎng)”的新格局。省運(yùn)會(huì)、市運(yùn)會(huì)、中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、市錦標(biāo)賽、市中小學(xué)生體育聯(lián)賽等競(jìng)賽發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)蓬勃發(fā)展，青少年賽事體系日趨豐富完善。中小學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)初見(jiàn)成效，青少年體育后備人才基地規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。青少年體育訓(xùn)練項(xiàng)目布局和競(jìng)技體育后備人才挖掘、培養(yǎng)、輸送和儲(chǔ)備機(jī)制基本形成，體育后備人才儲(chǔ)備數(shù)量質(zhì)量大幅提升?！?00”優(yōu)苗，“100”精英教練員競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)工程取得明顯成效，教練員、體育教師、裁判員、競(jìng)賽管理人員等人才隊(duì)伍逐年壯大。督導(dǎo)、測(cè)評(píng)、考核等體制機(jī)制進(jìn)一步完善。競(jìng)技體育水平逐年提升，體育強(qiáng)市建設(shè)向縱深發(fā)展。

三、主要措施

1、加強(qiáng)市體校建設(shè)，提升辦學(xué)水平。市體校增掛“撫州市體育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”牌子，納入義務(wù)教育辦學(xué)系列，根據(jù)教學(xué)需要逐步增加學(xué)科教師，使其在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)、教師和教練員待遇等方面享受中小學(xué)校同等待遇。突出市體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務(wù)，推動(dòng)建立撫州市青少年體育訓(xùn)練中心，構(gòu)建高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，可面向全市選拔優(yōu)秀體育苗子，將選拔推薦的運(yùn)動(dòng)員入學(xué)、升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等納入市體校統(tǒng)一管理。鼓勵(lì)市體校與縣區(qū)或中小學(xué)校開(kāi)展重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目合作。構(gòu)建項(xiàng)目網(wǎng)點(diǎn)，形成重點(diǎn)項(xiàng)目體育人才梯隊(duì)。繼續(xù)抓好省級(jí)舉重訓(xùn)練基地后備人才培養(yǎng)，積極推進(jìn)劃船水上項(xiàng)目訓(xùn)練基地建設(shè)，落實(shí)9個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目(劃船、舉重、摔跤、射擊、跆拳道、拳擊、田徑、乒乓球、羽毛球)，適時(shí)拓展新的訓(xùn)練項(xiàng)目(如：足球、籃球)。加強(qiáng)體育苗子選拔，擴(kuò)大在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員規(guī)模，力爭(zhēng)在訓(xùn)人員達(dá)200人。實(shí)施體育后備人才輸送戰(zhàn)略，提高青少年體育訓(xùn)練質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)員的成才率，積極向國(guó)家、省輸送高質(zhì)量體育人才，周期內(nèi)輸送率達(dá)6%以上。壓實(shí)責(zé)任，實(shí)施訓(xùn)練項(xiàng)目和教練員省運(yùn)會(huì)目標(biāo)任務(wù)。

2.加強(qiáng)縣級(jí)體校建設(shè)，形成“一縣一特”?？h(區(qū))應(yīng)根據(jù)本轄區(qū)實(shí)際情況辦好一所體教融合的體校，縣(區(qū))體校要做到有訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施、有教練員、有訓(xùn)練、有經(jīng)費(fèi)投入。在訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置上，實(shí)施“一縣一特”的競(jìng)技體育項(xiàng)目，形成臨川舉重、黎川幼兒體操、南豐乒乓球、東鄉(xiāng)籃球、廣昌足球、南城武術(shù)、樂(lè)安散打、金溪田徑、資溪跆拳道、崇仁舉重、宜黃劃船選才項(xiàng)目。在抓好傳統(tǒng)特色項(xiàng)目的同時(shí)，做到大縣有3-4個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，小縣有2-3個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，每個(gè)縣(區(qū))體校有訓(xùn)練人數(shù)50至80人。依托當(dāng)?shù)刂行W(xué)校，突出少年兒童運(yùn)動(dòng)員“讀訓(xùn)并重”理念，推動(dòng)體校---中小學(xué)校聯(lián)辦模式，加強(qiáng)體校---普校(小、中、高)一條龍人才梯隊(duì)建設(shè)，穩(wěn)步推廣縣隊(duì)校辦、縣校聯(lián)辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)模式，明確輸送任務(wù)，壓實(shí)輸送責(zé)任，每年向市體校輸送優(yōu)秀苗子。

3.加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè)，實(shí)施“一校一品”。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展“一校一品”“一校多品”校園體育建設(shè)，不斷豐富校園體育項(xiàng)目，擴(kuò)大體育項(xiàng)目普及面。開(kāi)齊開(kāi)足體育課，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)，落實(shí)每一名學(xué)生在義務(wù)教育階段至少掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展。加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校建設(shè)。推進(jìn)“名校辦名隊(duì)”、“名隊(duì)進(jìn)名?！斌w教融合發(fā)展?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校體育項(xiàng)目布局，建設(shè)一批田徑、舉重、跆拳道、籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目的體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。大力開(kāi)展青少年足球運(yùn)動(dòng)，全市建設(shè)覆蓋高中、初中、小學(xué)的足球特色學(xué)校70所;加強(qiáng)體育苗子體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。為優(yōu)秀體育苗子入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、訓(xùn)練和比賽開(kāi)通“綠色通道”。按照體育特長(zhǎng)班開(kāi)設(shè)要求，縣(區(qū))具備特長(zhǎng)生辦班條件的重點(diǎn)中學(xué)，每年可安排一定的統(tǒng)招計(jì)劃用于體育苗子體育特長(zhǎng)生的招生。根據(jù)競(jìng)技體育項(xiàng)目要求，建立與高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)合作關(guān)系，積極選派優(yōu)秀教練員到校定期指導(dǎo)訓(xùn)練和競(jìng)賽，協(xié)助制訂訓(xùn)練和競(jìng)賽計(jì)劃，建立長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高青少年科學(xué)訓(xùn)練和競(jìng)賽水平。

4.開(kāi)放體育俱樂(lè)部訓(xùn)練，夯實(shí)人才基地。公共體育場(chǎng)館建立的體育俱樂(lè)部免費(fèi)或低收費(fèi)向青少年開(kāi)放，培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)青少年體育鍛煉活動(dòng)。市體育中心實(shí)施“一個(gè)中心二個(gè)基地”的項(xiàng)目布局，落實(shí)羽毛球、游泳二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目;中小學(xué)校校內(nèi)體育俱樂(lè)部，學(xué)生體育社團(tuán)、體育興趣小組，要引導(dǎo)學(xué)生每人參加1個(gè)以上的體育組織的體育訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)校體育設(shè)施在課余時(shí)間、節(jié)假日、寒暑假期間免費(fèi)向青少年學(xué)生開(kāi)放;鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量興辦業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目或體育俱樂(lè)部，拓寬體育后備人才的培養(yǎng)渠道，補(bǔ)充我市部分項(xiàng)目體育后備人才不足。市、縣(區(qū))體育總會(huì)要積極引導(dǎo)社會(huì)群眾性體育組織辦好青少年體育俱樂(lè)部，組織開(kāi)展青少年體育活動(dòng)。

5.把握人才培養(yǎng)規(guī)律，選好體育苗子。一要定期深入學(xué)校選才。每年定期組織市體校全體教練員到全市中小學(xué)校開(kāi)展優(yōu)秀體育苗子選拔試訓(xùn)工作，把有天賦有潛力的體育苗子充實(shí)到市體校各訓(xùn)練項(xiàng)目中，形成運(yùn)動(dòng)員年齡梯隊(duì)，為備戰(zhàn)省運(yùn)會(huì)儲(chǔ)備人才，打好基礎(chǔ)。二要加強(qiáng)教練員和運(yùn)動(dòng)員管理。按照教練員分級(jí)管理的原則，有計(jì)劃分期分批組織全市各級(jí)訓(xùn)練單位的教練員參加國(guó)家、省級(jí)教練員初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)崗位培訓(xùn)，完善教練員注冊(cè)、登記和管理制度。每年對(duì)參加省級(jí)及以上體育比賽的運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)登記，建立運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。三要表彰獎(jiǎng)勵(lì)體育人才。對(duì)培養(yǎng)輸送優(yōu)秀體育后備人才作出貢獻(xiàn)的單位和教練員、體育教師、相關(guān)工作人員以及在省級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育賽事上獲得獎(jiǎng)牌和分?jǐn)?shù)的運(yùn)動(dòng)員及教練員、體育教師、輸送單位給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)先、職稱評(píng)定、晉級(jí)等活動(dòng)，在同等條件下優(yōu)先考慮獲獎(jiǎng)人員。

6.構(gòu)建特色競(jìng)賽體系，提高競(jìng)技能力。探索新的辦賽模式，整合全市青少年錦標(biāo)賽、市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，青少年足球和籃球三級(jí)聯(lián)賽等各級(jí)各類青少年體育賽事，建立分年齡、分學(xué)段青少年體育賽事體系。通過(guò)賽事杠桿撬動(dòng)全市青少年體育普及，促進(jìn)青少年運(yùn)動(dòng)技能提升。組隊(duì)參加省級(jí)及以上比賽，促進(jìn)更多本土運(yùn)動(dòng)員在賽事中提高競(jìng)技水平。一是舉辦全市青少年競(jìng)賽活動(dòng)。每年舉行全市青少年錦標(biāo)賽2至3個(gè)項(xiàng)目的比賽;開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育競(jìng)賽活動(dòng)，每年舉辦全市足球、籃球等項(xiàng)目比賽，逐步形成市縣校三級(jí)聯(lián)賽;每二年舉辦一次全市中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)?？h(區(qū))、學(xué)校每年須舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是參加年度全省比賽。組隊(duì)參加全省年度青少錦標(biāo)賽不少于10個(gè)項(xiàng)目;全省陽(yáng)光體育大會(huì);百縣運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑、足球、籃球等項(xiàng)目的比賽;全省中學(xué)生陽(yáng)光體育系列競(jìng)賽及足球夏令營(yíng)活動(dòng)。三是舉行撫州市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。市運(yùn)會(huì)每隔四年舉辦一屆，在競(jìng)賽組別、項(xiàng)目設(shè)置、參賽年齡既與省運(yùn)會(huì)接軌又與中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及學(xué)校陽(yáng)光體育競(jìng)賽相衍接，實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育和全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)加快體育后備人才培養(yǎng)和推進(jìn)教體融合發(fā)展的重要性，積極爭(zhēng)取黨委、政府的支持，將青少年體育工作和后備人才培養(yǎng)納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。建立撫州市體育后備人才、推進(jìn)體教融合發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定我市教體融合發(fā)展的政策措施，協(xié)調(diào)解決工作中存在的重大問(wèn)題，促進(jìn)青少年體育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)青少年體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)保障，充分用好體育彩票公益金政策，逐步提高對(duì)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)和青少年體育工作的扶持力度。加大青少年體育活動(dòng)訓(xùn)練競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)投入力度，特別是在市隊(duì)校辦、中小學(xué)生體育聯(lián)賽、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育后備人才基地、運(yùn)動(dòng)器材、訓(xùn)練場(chǎng)地和體育教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方面予以保障。

3.引導(dǎo)社會(huì)參與。鼓勵(lì)和吸引社會(huì)力量興辦業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目或體育俱樂(lè)部，拓寬體育后備人才的培養(yǎng)渠道和資金來(lái)源，為優(yōu)秀體育后備人才脫穎而出創(chuàng)造更為寬松的環(huán)境。

4.強(qiáng)化督導(dǎo)考核。加強(qiáng)與財(cái)政、人社、編制等部門(mén)的聯(lián)系與溝通，共同推動(dòng)全市教體融合發(fā)展。將加快體育后備人才培養(yǎng)、推進(jìn)教體融合發(fā)展情況納入縣(區(qū))中小學(xué)辦學(xué)績(jī)效考核和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履職考評(píng)的重要內(nèi)容。

體育課題研究方案篇20

為繁榮學(xué)生公寓文化，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生爭(zhēng)做陽(yáng)光青年，經(jīng)研究，決定舉辦第五屆學(xué)生社區(qū)“趣味體育”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參加對(duì)象：學(xué)生公寓社區(qū)全體學(xué)生

二、活動(dòng)地點(diǎn)：南、北、西苑學(xué)生公寓社區(qū)

三、活動(dòng)時(shí)間：20--年12月4～5日

四、活動(dòng)項(xiàng)目：

鴨子賽跑、 “導(dǎo)游”、能量傳遞、巧踢毽子、快速傳遞、趣味跳繩、拔河比賽。

五、參與方式：

拔河比賽以學(xué)院為單位，其余比賽項(xiàng)目以寢室為單位。

六、相關(guān)要求：

1、各學(xué)院11月20—28日自行組織報(bào)名，并于11月30日將本學(xué)院各項(xiàng)目參賽名單報(bào)校學(xué)生自律委(聯(lián)系人：顧敏智 )

2、集體項(xiàng)目要求每個(gè)學(xué)院必須參加。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、個(gè)體項(xiàng)目每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

2、拔河比賽取前6名，并評(píng)比先進(jìn)集體獎(jiǎng)若干名。