讀書會分享活動方案精選篇1

一、讀書會主題：

最是書香能致遠

二、讀書會前安排：

1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負責寫主持詞）

2、評委與觀眾：全體初三三班同學

3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺下互動、評價次加兩分，根據(jù)內容評選兩個展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計后，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品，讀書交流會方案。

三、讀書會展示形式：

1、讀書會開始時，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。

2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右。

3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。

四、活動流程：

（1）準備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評，準備交流展示。主持人寫好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）。

（3）示意同學可以上臺交流展示。同學們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析；還可以好書，一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說明書的概況、作者信息及理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間：35到40分）。

（4）主持人念結束詞，并宣布活動結束（2到3分）。

備注：（1）展示的同學提前做好準備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學，也可以隨意抽取（舉手的同學優(yōu)先）。

（2）展示的同學進行物質（待定）和精神獎勵（把分數(shù)加在語文或總表上。A1，A2展示加3至4分；B1，B2展示加3至5分）。

（3）要求傾聽的同學對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學進行點評及適當獎罰。

讀書會分享活動方案精選篇2

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

長江大學團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：

長大讀書會

六、活動時間：

20__年3月10日―20__年5月7日

七、活動地點：

具體活動各有安排

八、活動總負責人：

鄭x

九、活動流程

(1)書評

A.宣傳：3月10日――3月20日

B.文章收集與整理：3月10日――4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱__(負責人：王x)紙質：東校區(qū)：圖書館存包處，(負責人：羅__)西校區(qū)：圖書館存包處，(負責人：羅__)

C.書評評選：(圖書館負責)4月15日――4月20日

D.書評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

(2)讀書筆記展(負責人：王x，劉__)

A.宣傳：3月10日――3月20日

B.讀書筆記的收集：3月10日――4月10日同書評紙質收集方式

C.展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

D.評選：4月17日――4月20日讀書會指導老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干

E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)

(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉x)

A.宣傳：4月1日――4月9日

B.演講者由圖書館聯(lián)系

C.演講時間、地點

東校區(qū)：--年4月7日下午3:00-5:00(具體地點待定)

西校區(qū)：--年4月9日上午9:30--11:00(圖書館五樓一工部報告廳)

D.講前準備，布置場地，準備茶水等

(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王__，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區(qū)二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校區(qū)二教T1(東校區(qū)待定)

(5)表彰會(負責人：鄭x)

A:由圖書館主持B:時間：4月23日上午9：00――11：00(具體地點待定)

C:表彰資料：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生;優(yōu)秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生

(6)會內總結(負責人：鄭x)

時間地點待定

十、活動總宣傳(負責人：陸__，蘇x)

A：宣傳方式

1，團委直接向各院系發(fā)通知

2，圖書館網(wǎng)站、社團聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群

3，橫幅、宣傳板、彩噴

B：宣傳板資料

1，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

十二、人員分配：

總組織：鄭x、劉x

總策劃：劉x、鄭x

總宣傳：陸__，蘇x

狀況總記錄：何__

開支記錄：張__，王__

拍攝：彭x

十三、預期效果：

有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經(jīng)驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的資料，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排。

讀書會分享活動方案精選篇3

一、指導思想

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學生的個性風采和學校整體精神面貌，引導學生博覽群書，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。

二、讀書節(jié)主題

讀書——讓夢想插上翅膀

三、讀書節(jié)活動時間

20__年5月，進行調研，做各種準備工作。

20__年6月——10月開展各類讀書節(jié)的主題活動。

四、組織機構

讀書節(jié)由__市教育學會高中專業(yè)管理委員會主辦，__市七寶中學承辦。

七寶中學負責領導、組織和協(xié)調讀書節(jié)的各項活動。組委會辦公室設在七寶中學校長辦公室。

五、活動原則

1、參與性。本次讀書節(jié)活動要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發(fā)和帶動學生投身活動。

2、活動性。把閱讀與活動相結合，激發(fā)學生讀書興趣，提高讀書效果。

3、指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。

六、宣傳工作

各學校力求做到：

1、校園宣傳：學校板報、宣傳櫥窗、班級X板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

2、班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班容氛圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)

3、網(wǎng)絡宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內容。

七、參加對象

全市各高級中學的教師和全日制的在校高中學生。

八、活動內容設計與安排

各校自行活動內容。承辦單位將開展形式多樣的讀書活動，各校參照此類活動進行。

讀書會分享活動方案精選篇4

一、活動目的：

在書會內部舉行讀書交流活動，大家一起分享自己的讀書心得體會，交流書中的經(jīng)典片段，在游戲中加強彼此之間的了解，增進友誼，增強集體凝聚力，同時激發(fā)大家對讀書的熱情，對書籍有更深刻的體會。

二、活動時間：

20__年3月31日5:30

三、活動地點：

則行樓經(jīng)濟學院資料室

四、器材準備：

紙牌一副，用于寫關鍵詞的紙板，用于寫成語的題板，彩筆，迷你音響，擊鼓傳花用的玩偶（或者小抱枕等），相機（攝像機）等。

五、活動內容：

（一）主持人致開幕詞，活動開始。

（二）讀書交流環(huán)節(jié)。

活動一：設定一系列關于書籍類型的關鍵詞，將關鍵詞寫在紙板上，每個人根據(jù)自己的興趣愛好挑選一個關鍵詞和大家分享自己的觀點和感悟。

關鍵詞：親情；友情；愛情；懸疑；穿越；武俠；玄幻

注：

1.聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進行提問，或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法，做到部員之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

2.發(fā)言者也可指定在座同學回答關于發(fā)言中的關鍵問題，要求認真聽，并可適當做記錄每位同學都要發(fā)言，讓同學們更加了解你的想法。

3.如果發(fā)言不主動，可采用抽撲 克牌的方式確定順序，按照抽到紙牌大小確定上場順序。

活動二：許多書籍被改編成了電影，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學可以談談自己最有感觸的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：

1.時間不要過長，要分享最精彩的部分。

2.如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書，也可以對書中的情節(jié)進行討論

3.對電影比較喜好的'同學要提前準備自己的發(fā)言

4.發(fā)言者說完后，在座同學可以對感興趣的部分進行提問

活動三：自己在讀書的時候積累的佳句，可以挑選你認為最精彩的句子段落和大家分享，并說出自己的感悟，喜歡的同學可以做記錄。

注：

1.三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右

2.每位同學要積極參與，保持活動的氛圍熱烈

（三）游戲環(huán)節(jié)。

活動一：齊心協(xié)力，你們比劃我來猜

準備：

1.將四字成語寫在題板上，分為二組，每組8個

2.將組員分好小組，五人一組（以部門為單位）

規(guī)則：

1.每組派一名同學，選出本組要猜的題目。

2.四個人比劃一個人猜，四個人每人比劃一個字，只能用肢體語言給隊友暗示，不可發(fā)出聲音，猜出8個成語用時最少的組獲勝（由主持人計時）。

3.輸?shù)囊唤M同學需要接受懲罰，每人進行即興表演。

注：題目不可過難，要選擇適合表演的成語

活動二：擊鼓傳花

規(guī)則：

1.圍坐在一起，放音樂，傳遞一個標志物，在音樂停止之時，標志物到誰手中，這個人要馬上回答出主持人指的人的名字

2.沒有回答上來的人，要進行一個才藝展示（可以唱歌、說笑話等）目的：為了讓大家在游戲中快速的了解對方

活動三：誰是臥底

準備：

1.準備五組含義類似的與書名、作者有關的詞匯

2.準備紅黑花色的紙牌各7張

規(guī)則：

1.通過抽紙牌分組，抽到相同花色的同學分為一組

2.由主持人將題目通過微信方式發(fā)到各名參與者手中，在場7人中6人拿到同一詞語，剩下一人拿到與之相關的另一詞語

3.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同伴以暗示

4.每輪結束后，7人投票選出懷疑的臥底，得票組多的人出局

5.若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝

注：

1.三項游戲時間要控制在一小時以內

2.根據(jù)實際情況進行相應的調整

（四）主持人宣布活動結束，大家一起合影留念

注：全程都有影像跟蹤，也為我們以后留作紀念資料

讀書會分享活動方案精選篇5

一、指導思想：

為了打造青年教師學習共同體，構建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。

三、活動主題：

“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會

四、活動時間和地點：

時間：11月9日

地點：三一班教室

五、活動形式：

講座、交流

六、活動內容：

1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

3、創(chuàng)新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！皶ｅ塾问柏悾幕櫲松??！伴喿x不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來......

讀書會分享活動方案精選篇6

一、活動目的：

為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學們有所感悟，有所迪；學會學習，學會讀書。

二、活動時間：

20__年x月x日

三、活動對象：

“書香門第”讀書社全體同學

四、活動準備：

提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行相關閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結合個人學習生活實際情況，準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。

五、活動流程：

1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流篇目，活動的相關內容等進行簡單的介紹。

2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

3、激情討論，其他同學結合自己感悟和發(fā)言人展開討論。

4、活動總結：指導教師對本次交流活動做點評，總結。

5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。

讀書會分享活動方案精選篇7

一、活動主題

照亮自己

二、活動目的

為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，鼓勵教師與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，陶冶思想情操，開拓視野，進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

三、活動要求

1、讀書交流人員為35周歲以下的所有教師。

2、交流時間為每人3-5分鐘。

四、活動安排

1、3月22日業(yè)務學習時間各學科組組內交流讀書心得，并最終推選出全校讀書交流人員，語文組3人，英語組2人，數(shù)學組1人，綜合組2人。

2、3月29日下午進行全校讀書交流。

3、推選出參加現(xiàn)場交流的老師3月23日大課間時間到四年級辦公室進行抽簽，教師按照抽簽順序準備參加全校交流。

五、活動地點

組內交流在業(yè)務學習地點進行。

全校讀書交流在一號樓四樓多功能教室進行。

六、活動形式

學校組成評委小組，對最終參加全校交流的教師現(xiàn)場打分，評出一、二等獎。

七、評委

劉元海、張琴、殷恒生、王吉春、夏紅夏、唐麗瑩、黃佳陽