防災(zāi)減災(zāi)宣傳方案最新
防災(zāi)減災(zāi)宣傳方案最新（精選篇1）
為貫徹落實(shí)__市教育局關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)從學(xué)校做起”的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)周的精神，切實(shí)增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，特制訂我校的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)周活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
舉辦各種防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，通過這些活動(dòng)達(dá)到使師生員工了解、懂得、能夠運(yùn)用防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)和能力，形成良好的防災(zāi)減災(zāi)的防范意識(shí)，在生活工作學(xué)習(xí)中自覺地運(yùn)用各種防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，減少災(zāi)害的發(fā)生，保障師生的安全。
二、活動(dòng)主題
“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年x月x日至x日。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：__—全面協(xié)調(diào)工作。
副組長(zhǎng)：__—方案的擬定及工作督察工作。__—校報(bào)、廣播站的宣傳工作。__—二年級(jí)活動(dòng)開展的督察與指導(dǎo)。__—一年級(jí)活動(dòng)開展的督察與指導(dǎo)。
成員：__—展板制作，班會(huì)檢查，板報(bào)評(píng)比。__—材料的收集與整理。__—宣傳報(bào)道工作。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、參加全市的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式，參加全市集中宣傳咨詢活動(dòng)。(__)
2、利用校廣播站積極定時(shí)宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)(__);
3、利用校報(bào)專版專欄宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)(__);
4、各班召開防災(zāi)減災(zāi)宣傳主題班會(huì)活動(dòng)(……);
5、各班出一期有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的主題宣傳板報(bào)(……);
6、出兩期防災(zāi)減災(zāi)宣傳板報(bào)專欄(__)。
7、開展教學(xué)樓的緊急疏散演習(xí)。
六、活動(dòng)的開展與檢查
1、各班在20__年x月x日晚上召開“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的主題班會(huì)，了解學(xué)習(xí)教學(xué)樓緊急疏散預(yù)案，對(duì)本班在疏散活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論并拿出解決方案，在x月x日前上交主題班會(huì)的活動(dòng)記錄;政教處要檢查各班班會(huì)的開展情況。
2、各班要布置一期以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的板報(bào)。
政教處將在x月x日對(duì)各班的板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比具體要求和標(biāo)準(zhǔn)是：
內(nèi)容貼近生活與實(shí)際(3分);
圖文搭配的比例為2：8—4：6之間(2分);
圖片新穎，文字清晰工整(2分);
整體視覺效果具有美感(2);
在合適的位置標(biāo)注有出版人的姓名(1分)。
按年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。板報(bào)評(píng)比得分將計(jì)入班級(jí)考評(píng)。
3、在x月x日早上政教處檢查各班疏散演習(xí)準(zhǔn)備情況，上午課間操時(shí)間舉行教學(xué)樓的緊急疏散演。
防災(zāi)減災(zāi)宣傳方案最新（精選篇2）
今年10月13日是第27個(gè)國(guó)際減災(zāi)日，根據(jù)__市減災(zāi)委員會(huì)《關(guān)于開展--年國(guó)際減災(zāi)日主題宣傳活動(dòng)的通知》(x市減發(fā)[--]x號(hào))文件要求，在全市教育系統(tǒng)開展“國(guó)際減災(zāi)日”主題宣傳活動(dòng)。
一是結(jié)合自然災(zāi)害的新規(guī)律、新特點(diǎn)，進(jìn)一步明確防災(zāi)減災(zāi)主題，加大防災(zāi)減災(zāi)力度。
二是高度重視防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)和技能的宣傳教育，注意總結(jié)自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，逐步提升全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
三是牢固樹立災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，因地制宜，科學(xué)施策，切實(shí)提升基層綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
活動(dòng)主題：
一是強(qiáng)調(diào)在災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理過程中，注重運(yùn)用防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)，提升使用符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的意識(shí);二是強(qiáng)調(diào)在落實(shí)《--—2030年仙臺(tái)減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)框架》過程中，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和居民積極參與，采取適合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和居民的防災(zāi)減災(zāi)措施，保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
為確保國(guó)際減災(zāi)日主題宣傳活動(dòng)順利開展，各縣(市)區(qū)教育局和各級(jí)各類學(xué)校，要高度重視，抓好落實(shí)，把做好“國(guó)際減災(zāi)日”相關(guān)工作，作為維護(hù)師生利益和保障生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)校園安全穩(wěn)定的重要舉措，抓緊制訂針對(duì)性和操作性較強(qiáng)的活動(dòng)方案，明確職責(zé)分工，提供必要的人力、物力和經(jīng)費(fèi)保障，保障宣傳活動(dòng)順利實(shí)施。10月13日當(dāng)天，各單位要通過在顯要處張貼標(biāo)語(yǔ)、設(shè)立展板、分發(fā)資料、利用電子屏幕宣傳減災(zāi)知識(shí)、以應(yīng)急疏散演練等方式開展“掌握防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，保護(hù)生命安全”主題宣傳活動(dòng)，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。
“國(guó)際減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)當(dāng)天，市減災(zāi)委員會(huì)將聯(lián)系電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社等新聞單位進(jìn)行采報(bào)道。宣傳活動(dòng)后，各單位要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成果，并形成書面報(bào)告，于10月15日將紙質(zhì)版和和電子版報(bào)市教育局安全教育科。
活動(dòng)方案
國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)各成員單位，各省、自治區(qū)、直轄市減災(zāi)委員會(huì)，各計(jì)劃單列市減災(zāi)委員會(huì)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)減災(zāi)委員會(huì)：
今年10月13日是第27個(gè)國(guó)際減災(zāi)日，聯(lián)合國(guó)國(guó)際減災(zāi)戰(zhàn)略(UNISDR)確定今年國(guó)際減災(zāi)日的主題是“Live to Tell：Raising Awareness，Reducing Mortality”，中文主題譯為“用生命呼吁：增強(qiáng)減災(zāi)意識(shí)，減少人員傷亡”。今年國(guó)際減災(zāi)日主題，一是強(qiáng)調(diào)人的生命安全，堅(jiān)持把減少人員傷亡作為減災(zāi)工作的首要任務(wù)，要?jiǎng)訂T政府、社會(huì)組織、公司企業(yè)等各方面積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)采取有效措施;二是推動(dòng)落實(shí)《--—2030年仙臺(tái)減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)框架》，增強(qiáng)減災(zāi)意識(shí)，要把減災(zāi)意識(shí)貫穿于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的各個(gè)方面，保護(hù)人民群眾生命安全。
我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害影響最嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類多，分布地域廣，發(fā)生頻率高，造成損失重，是我國(guó)的基本國(guó)情。近年來(lái)，我國(guó)各類自然災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)，造成了較大的人員傷亡。從一系列災(zāi)害案例中，不斷暴露出我國(guó)全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)仍然較為薄弱，部分群眾對(duì)身邊潛在災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)缺乏正確認(rèn)知，災(zāi)害發(fā)生后往往又缺乏基本的逃生避險(xiǎn)技能和科學(xué)應(yīng)對(duì)措施。各地區(qū)、各有關(guān)部門要根據(jù)區(qū)域和行業(yè)特點(diǎn)，緊密圍繞今年國(guó)際減災(zāi)日主題，切實(shí)把確保人民群眾生命安全放在首位，把減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)作為優(yōu)先考慮因素，及時(shí)總結(jié)自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，注意發(fā)現(xiàn)和整理人民群眾日常生活中的防災(zāi)減災(zāi)小常識(shí)和小技能，大力推廣和普及適合當(dāng)?shù)貫?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)的科普知識(shí)和自救互救技能，創(chuàng)新防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)形式和宣傳載體，逐步提升全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，進(jìn)一步減少災(zāi)害造成的人員傷亡。
防災(zāi)減災(zāi)宣傳方案最新（精選篇3）
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月12日至5月15日為我校防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)時(shí)間。
二、活動(dòng)主題：
今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是：科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對(duì)
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長(zhǎng)：唐偉玲
副組長(zhǎng)：劉珉惠 李安潤(rùn)袁仁芳楊丹 李永華
成 員：全體班主任以及科任教師
四、活動(dòng)形式和內(nèi)容：結(jié)合我校實(shí)際，積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)。
1、閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。
2、組織觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品。
3、進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。學(xué)校在5月11日星期一利用升旗儀式進(jìn)行一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能的教育講話。各班級(jí)在本周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能的教育主題活動(dòng)。
4、進(jìn)行一次校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
5、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求：
1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。結(jié)合上級(jí)的有關(guān)要求，把防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)列入議事日程，采取強(qiáng)有力的措施，精心組織，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、認(rèn)真開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，克服形式主義，防止走過場(chǎng)，把各項(xiàng)活動(dòng)抓好、抓緊、抓落實(shí)，務(wù)必使“五個(gè)一”活動(dòng)取得實(shí)效。
3、長(zhǎng)期堅(jiān)持，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī)，堅(jiān)持安全工作“常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
防災(zāi)減災(zāi)宣傳方案最新（精選篇4）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、感受地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難.
1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
看錄像
提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.
提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖(后門到操場(chǎng)空曠的.地方)
觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(圖片)
(1)大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一起擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。
(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。
防災(zāi)減災(zāi)宣傳方案最新（精選篇5）
一、設(shè)計(jì)意圖
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，
四、活動(dòng)過程
(一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?
(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
3、小結(jié)：哦，原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢?
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的'保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動(dòng)結(jié)束。
防災(zāi)減災(zāi)宣傳方案最新（精選篇6）
活動(dòng)目標(biāo)
1.幫助幼兒掌握安全知識(shí)，從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí)。
2.設(shè)計(jì)安全教育課程，以豐富地震知識(shí)，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。
3.通過演練，讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。
4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)用具：
1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛心小背簍。
2.逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等)
活動(dòng)過程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)
2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的.發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?——(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。
四、教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作
提問：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己?
(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)
2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)，(如可以分成兩隊(duì)，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。
1、自由討論，教師拓展。
a.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。
c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
d.如果已經(jīng)離開房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。
f.如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。
g.如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn)，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人的美好心靈。
5.教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動(dòng)結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來(lái)了怎么辦?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來(lái)了怎么辦。
教學(xué)反思
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
小百科：地震開始發(fā)生的地點(diǎn)稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)， 地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。
防災(zāi)減災(zāi)宣傳方案最新（精選篇7）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的'技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地震后的圖片
活動(dòng)過程：
1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
(3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?
3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?我們還可以有其它的逃生方法嗎?
(2)小結(jié)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。
4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。