社會關(guān)愛教育主題方案篇1

工作是由專業(yè)社會工作者運(yùn)用有關(guān)人與社會的專業(yè)知識和技巧，為個人和家庭提供物質(zhì)或感情方面的支持與服務(wù)，目的在于幫助個人和家庭減小壓力、解決問題，達(dá)到個人和社會的良好福利狀態(tài)。在個案工作中，社會工作者在與案主彼此信任合作的和諧關(guān)系下，充分調(diào)動案主本身的潛能與積極性，共同探討、研究案主的問題、家庭及社會環(huán)境，運(yùn)用案主本身及其外部資源，增強(qiáng)案主解決問題的能力，達(dá)到幫助案主成長的目的。

問題一：工作如何開展

關(guān)鍵詞：過程技巧

工作過程

接案與建立專業(yè)關(guān)系。當(dāng)案主前來社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助，并已經(jīng)使用社會工作服務(wù)時，即成為“現(xiàn)有案主”。當(dāng)案主并沒有要求求助，但可能需要個案工作者的協(xié)助，或者是雖然還沒有求助但妨礙他人或社會系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮時，他即成為“潛在案主”。社會工作者的任務(wù)不僅是要與“現(xiàn)有案主”工作，同時還要與“潛在案主”建立聯(lián)系，使其了解接受社會工作服務(wù)對他的意義，使“潛在案主”也成為“現(xiàn)有案主”。

對案主的需要和問題進(jìn)行評估。包括收集相應(yīng)的案主個人和家庭資料，然后對他們的問題進(jìn)行評估，以決定幫助的介入點(diǎn)。

需要了解的案主個人性的資料包括個人資料、身體狀況、心理情況、價值觀以及處理問題的能力，等等。案主所處環(huán)境方面的資料包括家庭環(huán)境和延伸的環(huán)境系統(tǒng)，如案主的朋輩環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、工作環(huán)境等，以及案主與環(huán)境的交互作用。

制訂計劃、介入干預(yù)與總結(jié)檢討。在制定幫助案主的目標(biāo)和工作計劃時要遵循一定的原則，包括：工作目標(biāo)要與社會工作者的專長以及案主解決問題的能力一致，防止目標(biāo)不切實(shí)際，動搖案主解決問題的信心。目標(biāo)應(yīng)與機(jī)構(gòu)的功能一致，以便取得機(jī)構(gòu)資源對社會工作者的配合，更好的服務(wù)案主。目標(biāo)應(yīng)是案主和社會工作者共同協(xié)商的結(jié)果，限度的調(diào)動案主的積極性。目標(biāo)制定后，社會工作者要與案主訂立工作契約，確認(rèn)雙方所認(rèn)可的目標(biāo)和計劃，促使雙方承擔(dān)各自的責(zé)任，以便達(dá)到最終目標(biāo)。

個案工作的過程是一個循環(huán)往復(fù)的過程，每一個步驟中都包含對案主和工作過程的不斷評估與總結(jié)。社會工作者應(yīng)根據(jù)對案主動態(tài)的發(fā)現(xiàn)、案主的進(jìn)步和社會資源的實(shí)際狀況而不斷調(diào)整工作和幫助的策略，以維護(hù)案主的利益。

工作技巧

溝通技巧。在社會工作過程中，社會工作者無時不與案主溝通，這需要熟練掌握溝通技巧。語言符號的運(yùn)用：社會工作者在與案主進(jìn)行交流的過程中，要力求把話說得悅耳、清楚、準(zhǔn)確、恰當(dāng)、巧妙。身體符號的使用：將眼神、面部表情、身體姿勢、動作及儀表等與語言搭配使用。環(huán)境符號的運(yùn)用：包括時間觀念、交流中的說話時機(jī)、溝通場所、交流時身體距離的把握等。

關(guān)系技巧。這是社會個案工作助人的核心要義。如果社會工作者不能同案主建立起信任關(guān)系，就不可能幫助他。這一技巧包括真誠和有同理心地回應(yīng)技巧，表現(xiàn)溫暖和關(guān)懷的技巧，表明尊重案主的技巧。

過程技巧。包括接案和約定技巧、評估技巧、簽訂契約技巧、介入技巧和檢討及終結(jié)技巧等。

問題二：個案工作理論模式

關(guān)鍵詞：五種模式

危機(jī)介入模式。危機(jī)介入時，引起危機(jī)的事件或原因具體化、清晰化。在危機(jī)介入時，工作者的角色是提供信息和建議，需要時可以積極、主動、直接并系統(tǒng)化地介入。介入要限定時間，要鼓勵案主面對未來。而且社會工作者在特定階段還要做案主的榜樣，讓案主知道怎么樣做才是有效解決問題的方法。

任務(wù)中心模式。任務(wù)中心模式主要應(yīng)用于八類問題，即人際沖突、不滿意的社會關(guān)系、正式組織中的問題、角色困難、社會轉(zhuǎn)型中的問題、情緒問題、資源不足問題和行為問題。該模式的優(yōu)點(diǎn)在于：在問題探索、協(xié)議和確定任務(wù)階段，任務(wù)不僅是對案主的，也是對案主有關(guān)系統(tǒng)的。問題不僅來自案主自身，也要注意外部因素對案主問題的影響。社會工作者的角色是一個資源顧問。該模式的對象可以是個人、夫婦或家庭。任務(wù)中心模式強(qiáng)調(diào)案主的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢，以及他們的網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。任務(wù)中心模式將社會工作者和案主置于同樣重要的地位，而不是單向地由案主向社會工作者傾訴。

社會-心理模式。這是一種將案主的心理狀態(tài)、心理過程，同他生活的社會環(huán)境結(jié)合起來考慮并進(jìn)行工作的方法。它幫助社會工作者整體地去了解、認(rèn)識案主，從而既提供增加案主自我認(rèn)識的服務(wù)，又針對案主所處的社會環(huán)境開展工作。該模式將有關(guān)意識、潛意識、人格功能、人類行為、情緒的知識結(jié)合在一起，幫助社會工作者制定個別化的“診斷與治療計劃”。它的主要措施是通過認(rèn)識和理解人及其心理的發(fā)展過程，來認(rèn)識案主問題的根源，以對癥下藥，幫助案主解決問題和個人成長。

行為治療模式。該模式的基礎(chǔ)是人的行為主要取決于外部環(huán)境的行為主義理論。行為治療模式以反應(yīng)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)、認(rèn)知學(xué)習(xí)四種學(xué)習(xí)形態(tài)為指導(dǎo)原理，運(yùn)用獎罰分明的工作方式，在社會工作者的指導(dǎo)下讓案主不斷重復(fù)期望行為，漸漸消除問題行為，同時樹立一個榜樣，讓案主學(xué)習(xí)正確的行為模式等，達(dá)到案主問題的解決。該模式主要使用于恐懼癥、焦慮、抑郁癥、社交困難及問題行為等。

敘事治療模式。也稱為敘說治療。它以日常對話為基礎(chǔ)，從多向價值視角出發(fā)，重新審視社會工作輔導(dǎo)過程以及由此帶來的在輔導(dǎo)關(guān)系和輔導(dǎo)技巧上的一些變化。它透過“故事敘說”“外化"“解構(gòu)”使人變得更自主、更有動力。與傳統(tǒng)個人工作模式相比，敘事治療不僅是一套治療“工具”或“技術(shù)”，更重要的是能令社會工作者和案主反思、調(diào)整對生命的態(tài)度，明確生命的抉擇，重寫生命故事。

社會關(guān)愛教育主題方案篇2

一、活動目的：

當(dāng)前，我市正在創(chuàng)建“全國文明城市”，這是我們家鄉(xiāng)的大事，也是我們每一位烏海人的大事?！叭珖拿鞒鞘小狈Q號，是一個城市整體文明水平綜合性的榮譽(yù)，是一個城市最有價值的無形資產(chǎn)和城市品牌。創(chuàng)建文明城市也將給我們每一位市民帶來更加優(yōu)美、溫馨、和諧的工作和生活環(huán)境。為了我們美麗的家鄉(xiāng)能夠進(jìn)入全國文明城市行列，我們的市區(qū)兩級政府投入了大量的人力、物力。作為市民的我們也應(yīng)該響應(yīng)上級號召踴躍參與到創(chuàng)建全國文明城市活動中來，從現(xiàn)在做起、從細(xì)節(jié)做起，與文明同行，做文明市民，建文明城市。我們的倡議口號是：我為創(chuàng)城加一分，做文明的烏海人。并制定方案如下：

二、活動主題：

小手拉大手共創(chuàng)文明城

三、活動時間：

4月19日上午9:00

四、活動內(nèi)容：

1.快板表演《×》拉開宣傳活動序幕。

2.兵分三路，一路向過往的市民宣傳創(chuàng)文明城市相關(guān)知識并邀請市民進(jìn)行簽名活動。一路進(jìn)行關(guān)于創(chuàng)文明城市社會調(diào)查活動。一路進(jìn)行義務(wù)勞動(公園)。

五、活動地點(diǎn)：

1.操場：向全體師生宣傳創(chuàng)全國文明城市活動。

2.校門口：向過往行人進(jìn)行宣傳并進(jìn)行簽名活動。

3.春舒小區(qū)：開展公益活動。

六、參加人員：

1.全體學(xué)生。

2.社會實(shí)踐活動：四年級全體大、中、小隊(duì)干部、部分同學(xué)。

七、活動準(zhǔn)備：

1.條幅：“文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起”海勃灣區(qū)第一小學(xué)社區(qū)義務(wù)宣傳活動。

2.音響：

3.百米長卷、簽字筆：彩噴，上面標(biāo)注主題“爭創(chuàng)文明城市從我做起”。

4.校旗。

5.準(zhǔn)備快板節(jié)目。

六、活動過程：

1.通過升旗儀式向全校師生宣傳我市爭創(chuàng)全國文明城市相關(guān)要求。

2.通過發(fā)放宣傳單向市民宣傳創(chuàng)全國文明城市相關(guān)要求并發(fā)出我為創(chuàng)城加一分倡議。

3.請過往的市民在“創(chuàng)全國文明城市我能行”百米長卷上簽名。

4.派出小小志愿者深入社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動。

5.各中隊(duì)派代表在百米長卷上簽字。

社會關(guān)愛教育主題方案篇3

一、活動背景

春天是生機(jī)的象征，是綠色的象征。春天來了，我們應(yīng)該播種“綠色”，凈化空氣。如今空氣質(zhì)量越來越差，綠色植被也越來越稀少。希望通過植樹來綠化環(huán)境，綠化我們的家園，提高大家保護(hù)環(huán)境的意識。

二、活動意義

增強(qiáng)全班同學(xué)對低碳生活的認(rèn)識，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，共同創(chuàng)建綠色環(huán)境。

三、活動目的

1、通過活動，增強(qiáng)同學(xué)們保護(hù)綠色植被的意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2、通過親身實(shí)踐，讓同學(xué)們明白保護(hù)環(huán)境就是從我們身邊的小事做起，環(huán)保離我們并不遠(yuǎn)。

3、培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和實(shí)踐能力。

四、活動名稱

“播種綠色”植樹公益活動

五、主辦單位

四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20__級七班

六、活動時限

20__年 4月——5月

七、形式

植樹、宣講有關(guān)環(huán)保的知識

八、植樹工具

自備鐵鍬

九、活動進(jìn)行過程

1、八點(diǎn)鐘同學(xué)們在班長的帶領(lǐng)下在校門口集合，講解活動流程并強(qiáng)調(diào)注意安全。

2、劃分小組，前往植樹目的地。

3、到達(dá)地點(diǎn)后，在指導(dǎo)下進(jìn)行植樹的活動。

4、植樹活動結(jié)束，集體合影。

十、活動內(nèi)容

1、植樹活動，大家一起參與植樹。

2、拍好照片，記錄下來，將此次活動宣傳給更多的人。

3、讓同學(xué)們談?wù)剠⒓舆@次活動的感受和收獲。

十一、后續(xù)

總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，談?wù)撝矘浠顒拥母惺芎褪斋@，繼續(xù)宣傳綠色環(huán)保行動。

社會關(guān)愛教育主題方案篇4

一、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)

1、以全國青少年“五好小公民——美麗中國-我的中國夢”4月份學(xué)校開展讀書演講比賽活動，活動分為小學(xué)1--2年組、3--6年組。選拔出優(yōu)秀選手參加縣里的比賽。

社會主義核心價值觀要落細(xì)、落小、落實(shí)。鐵嶺縣委、縣政府提出201x年要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型縣區(qū)，縣教育局提出扎實(shí)開展讀書活動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教室、學(xué)習(xí)型家庭目標(biāo)?？h關(guān)工委專門開一次“以讀書為主要內(nèi)容的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭培訓(xùn)活動”。學(xué)校一定認(rèn)真落實(shí)做好教師、父母、學(xué)生的培訓(xùn)，努力提高全校師生及父母的綜合素質(zhì)。

2、進(jìn)一步抓好英雄中隊(duì)建設(shè)。

我校的英雄中隊(duì)一直以來有名無實(shí)，打算采取各種活動讓英雄人物的形象在中隊(duì)中真正發(fā)揮作用，使每個中隊(duì)都有英雄的風(fēng)氣，樹立優(yōu)良的班風(fēng)班貌。

3、深入開展學(xué)雷鋒活動。

學(xué)校把三月定為學(xué)雷鋒活動月，學(xué)校少先隊(duì)開展各種活動，讓雷鋒精神在每名學(xué)生心中生根發(fā)芽。3月5日少先大隊(duì)發(fā)出倡議，每班以班隊(duì)會的形式開展動員大會，為孤寡老人奉獻(xiàn)愛心，學(xué)校組織部分學(xué)生到敬老院慰問。少先隊(duì)還組織學(xué)生成立環(huán)保小衛(wèi)士團(tuán)隊(duì)，定期去街道清掃，為社會做貢獻(xiàn)。學(xué)校定期舉行為校內(nèi)的貧困學(xué)生捐款獻(xiàn)愛心活動。

4、在小學(xué)生中廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的“三熱愛”教育，開展節(jié)約糧食、節(jié)水，節(jié)電的三節(jié)約活動。學(xué)校每周一的班會課都會圍繞三熱愛開展主題班隊(duì)會活動，讓學(xué)生從節(jié)約一粒糧食、一滴水、一度電做起。

二、父母學(xué)校工作

1、繼續(xù)深入研究“學(xué)生未入校，父母先培訓(xùn)，三年段培訓(xùn)”，保證每次培訓(xùn)父母的出席，嚴(yán)格要求，把培訓(xùn)工作納入對教室領(lǐng)導(dǎo)的考核中。

2、充分發(fā)揮省市級父母學(xué)校示范校作用，力爭申報省級父母學(xué)校示范校;

3、發(fā)揮父母委員會在辦好父母學(xué)校工作的主體作用，計劃本學(xué)期舉行父母委員會的換屆選舉;

4、普及家教實(shí)踐活動，抓好家教實(shí)踐活動的普及，每學(xué)期至少開展一次家教實(shí)踐活動，讓父母不只是到場，而是參與到活動中。

5、建立父母學(xué)校動態(tài)激勵機(jī)制。選拔一批教子有方好父母，舉行父母經(jīng)驗(yàn)交流會;抓好雙合格典范培養(yǎng);準(zhǔn)備上未村小學(xué)父母學(xué)校管理工作現(xiàn)場會，力爭成為父母學(xué)校示范村小學(xué)。

三、堅持實(shí)施“青藍(lán)工程”

開展“青藍(lán)工程”要實(shí)事求是，注重實(shí)效。發(fā)揮好退休老教師的作用，讓他們把自己多年的經(jīng)驗(yàn)傳遞給青年教師。

四、工作有創(chuàng)新

父母學(xué)校、青藍(lán)工程、德育教育、英雄中隊(duì)等方面工作，在鞏固原做法的同時，要根據(jù)新形勢，新任務(wù)大膽探索，努力創(chuàng)新工作形式、工作內(nèi)容和活動載體。

五、加強(qiáng)關(guān)工委隊(duì)伍自身建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)調(diào)研。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

4.開展?fàn)巹?chuàng)“五好關(guān)工委”活動。

六、辦好學(xué)校網(wǎng)站中“家校攜手”欄目

做好信息報送工作，做到每次活動后，及時總結(jié)，上報信息。

社會關(guān)愛教育主題方案篇5

一、活動主題：奉獻(xiàn)一份小小愛心 造就一個愛的社會

二、活動目的：為了提高同學(xué)的社會實(shí)踐能力，豐富同學(xué)的課余生活，我班特聯(lián)系九江市小記者協(xié)會組織 “愛心公益賣報”活動。目的在于提高同學(xué)的社會實(shí)踐能力，籌集一筆善款，為九江市慈善事業(yè)獻(xiàn)出同學(xué)的一份愛心。鍛煉同學(xué)的能力，讓同學(xué)敢于與人交流，點(diǎn)燃同學(xué)的愛心，培養(yǎng)同學(xué)的社會責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等。

三、活動時間：周六下午2：00， 1點(diǎn)40分在浪井廣場肯德基門口集合

四、活動地點(diǎn)：信華廣場、煙水亭、聯(lián)盛廣場

五、活動參與對象及職責(zé)：雙峰小學(xué)一(2)班學(xué)生 根據(jù)參加人數(shù)分組及義賣地點(diǎn)。每組安排1-2負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，統(tǒng)計，分報。

六、活動內(nèi)容：

1、每組要選好負(fù)責(zé)人分發(fā)義務(wù)賣報的報紙，每個小朋友可先派發(fā)10份，賣完后可在負(fù)責(zé)人那繼續(xù)領(lǐng)報紙，鼓勵同學(xué)們多多加油，增強(qiáng)他們的參與意識，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，爭取創(chuàng)造好的賣報成績。

2、賣報活動過程中家長不要跟隨賣報，希望小朋友們能夠獨(dú)立完成任務(wù)，切實(shí)鍛煉自己的能力，但家長可在旁鼓勵，另家長還要注意孩子的安全問題，有突發(fā)事件及時與本組負(fù)責(zé)人溝通。

3、活動完成后，每組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真做好同學(xué)的賣報數(shù)統(tǒng)計登記的工作。負(fù)責(zé)人要將所募集的善款保存好，后由小記者協(xié)會集中交給九江慈善總會。

七、注意事項(xiàng)

1、統(tǒng)一服裝：活動當(dāng)天學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服。一方面可以宣傳學(xué)校樂于公益事業(yè)，一方面方便活動中便于找到學(xué)生，以免走丟。

2、關(guān)于報紙價格：請注意!每份報紙起價一份1元。由于是愛心賣報，愛心無大小，希望通過同學(xué)們的口才，說明賣報目的是“獻(xiàn)愛心”，路人能慷慨解囊。可能一份報紙2元、5元、10元......這就要看同學(xué)們的拉。

3、負(fù)責(zé)人：活動總負(fù)責(zé)人毛靖茗媽媽。活動當(dāng)天分為三個賣報組(暫定)，每個賣報組需要有2名負(fù)責(zé)人，以保證同學(xué)安全，更好地進(jìn)行活動。

4、報紙?zhí)峁河删沤行∮浾邊f(xié)會提供，報紙印好后會和活動總負(fù)責(zé)人聯(lián)系，當(dāng)天送到指定地點(diǎn)(特殊情況會事先和總負(fù)責(zé)人聯(lián)系)。

5、關(guān)于報紙分發(fā)：分組后所有小組成員到達(dá)指定地點(diǎn)找本組負(fù)責(zé)人領(lǐng)取。

6、關(guān)于賣報過程：每組負(fù)責(zé)人一定要記錄好每個學(xué)生的賣報情況、籌集善款數(shù)。對于每組賣報成績最好的“賣報小明星”請登記好名字。

7、關(guān)于表揚(yáng)：我們會在報紙上刊登每組“賣報明星”(每組前兩名籌集善款數(shù)最多的同學(xué))名字，對每個參與活動的同學(xué)頒發(fā)“愛心賣報”證明，作為活動紀(jì)念。對于整個愛心賣報活動的“賣報冠軍”(籌集善款錢數(shù)為標(biāo)準(zhǔn))，小記者協(xié)會將頒發(fā)“愛心賣報禮物”作為表揚(yáng)，提高同學(xué)們參與活動的積極性。

8、賣報善款數(shù)去向：活動結(jié)束后，活動募集的善款由各組負(fù)責(zé)人先代收，各組負(fù)責(zé)人交給小記者協(xié)會負(fù)責(zé)人，小記者協(xié)會將在年底組織善款捐贈活動。

9、活動結(jié)束后，可鼓勵同學(xué)寫稿子，仔細(xì)認(rèn)真寫出活動過程中的感受、經(jīng)驗(yàn)等。對于同學(xué)的稿子會擇優(yōu)選登在《潯陽晚報》“小荷尖尖”上。家長、老師也可以寫出對活動的看法等，將文字稿發(fā)到，記者協(xié)會會選登在報紙上。

社會關(guān)愛教育主題方案篇6

1、組建“送醫(yī)下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動

2、組建大學(xué)生“中國共產(chǎn)黨成立(好范文站推薦：年”成就宣講服務(wù)

3、組建大學(xué)生“十二五”規(guī)劃宣講服務(wù) 4、組建大學(xué)生黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”實(shí)踐服務(wù) 5、組建大學(xué)生文化宣傳實(shí)踐服務(wù)

6、積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動 7、廣泛開展社會實(shí)踐調(diào)查 三、組織方式

---

)九十周--- 組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學(xué)做好社會調(diào)查、構(gòu)建低炭社會等社會實(shí)踐活動，以確保分散回鄉(xiāng)同學(xué)的社會實(shí)踐活動取得實(shí)效。

四、活動要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、深入開展學(xué)習(xí)活動的重要載體。各單位要高度重視并加強(qiáng)對今年暑期社會實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究制定本單位切實(shí)可行的活動方案，確保活動落到實(shí)處、收到實(shí)效。

2、結(jié)合優(yōu)勢、突出重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的工作要求，加強(qiáng)調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進(jìn)行活動立項(xiàng)，組建團(tuán)隊(duì)。要突出醫(yī)學(xué)院校優(yōu)勢，并圍繞夠建低碳社會等工作，突出抓重點(diǎn)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)為基層群眾帶去實(shí)惠。

五、書面要求

社會關(guān)愛教育主題方案篇7

為迎接“12.5”國際志愿者日的到來，大力弘揚(yáng)和傳播志愿服務(wù)精神，深入廣泛推動社會志愿活動開展，現(xiàn)結(jié)合蔡店實(shí)際，制定志愿服務(wù)活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“國際志愿者日”為契機(jī)，圍繞社會主義精神文明建設(shè)，緊貼中心，服務(wù)大局，深入宣傳和普及志愿服務(wù)的理念和精神，有效開展“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動，通過行動來樹立新風(fēng)尚、唱響主旋律、傳遞正能量。

二、活動安排

定于20年12月5日，組織鄉(xiāng)內(nèi)志愿服務(wù)者40人，分成6個專門小組，集中在姚家山村開展志愿服務(wù)。

三、活動內(nèi)容

1.開展家政服務(wù)志愿服務(wù)。組織志愿者為空巢老人、殘疾人打掃室內(nèi)衛(wèi)生、清洗換季衣物等。志愿者上門為空巢老人、殘疾人及困難人群檢修水暖電氣、代購物品、代繳費(fèi)用，為殘疾人修繕輔助器具和無障礙設(shè)施，指導(dǎo)空巢老人、村民正確使用電暖氣、煤爐等取暖設(shè)施，宣傳防火防煤氣中毒等生活知識。

2.開展健康保護(hù)志愿服務(wù)。組織鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員為空巢老人舉辦健康知識講座，進(jìn)行一次健康檢查，到黨群中心召集所有在家村民開展義診活動，陪行動不便的老人、殘疾人就醫(yī)取藥。組織心理疏導(dǎo)志愿者為空巢老人、殘疾人、村民提供健身指導(dǎo)、心理咨詢和輔導(dǎo)，讓他們掌握科學(xué)的健身方法，幫助他們平穩(wěn)心態(tài)，培育良好的心理品質(zhì)，預(yù)防心理疾患的發(fā)生。

3.開展親情陪伴志愿服務(wù)。組織志愿者對空巢老人、留守困難兒童、農(nóng)民工、殘疾人等進(jìn)行走訪，了解他們的困難和需求，設(shè)法幫助他們解決問題。為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)，提供音樂、美術(shù)、體育、科技等方面的培訓(xùn)，幫助留守兒童通過電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等，與在外打工的父母進(jìn)行親情互動。

4.開展法律援助志愿服務(wù)。組織具有專業(yè)法律知識的志愿者深入社區(qū)村鎮(zhèn)，廣泛開展法制宣傳活動，為空巢老人、殘疾人提供法律咨詢、代寫法律文書、代辦公證等服務(wù)。有針對性地為農(nóng)民工提供政策咨詢、索要欠薪、處理勞動糾紛，維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。

5.開展垃圾分類宣傳勸導(dǎo)志愿服務(wù)。動員和組織志愿者開展垃圾分類、減量的宣傳、指導(dǎo)和服務(wù)，讓群眾了解日常垃圾分類、分揀標(biāo)準(zhǔn)和處理渠道等知識，進(jìn)一步動員廣大群眾養(yǎng)成“垃圾分類、垃圾減量”的良好生活習(xí)慣。

6.開展清潔鄉(xiāng)村志愿服務(wù)。組織志愿者深入社區(qū)，在道路兩側(cè)、綠化地帶、樓道等開展環(huán)境整治活動。組織綠化志愿者在景區(qū)開展清潔環(huán)境、保綠護(hù)綠、文明旅游等志愿服務(wù)活動，營造整潔優(yōu)美的城市環(huán)境。

三、工作要求

1.精心組織，廣泛發(fā)動。鄉(xiāng)內(nèi)各部門、各單位要全力支持配合，抽調(diào)奉獻(xiàn)精神和志愿意識強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)技能水平高的中堅力量參與此次活動，力求全面動員和展示各行各業(yè)的志愿服務(wù)工作，全面展示蔡店志愿服務(wù)工作的水平和志愿者的風(fēng)采。并結(jié)合實(shí)際需求，全力做好相關(guān)器材、工具、藥具等的準(zhǔn)備和各項(xiàng)后勤保障工作。

2.效。要積極探索支持社會公益組織發(fā)展的工作機(jī)制，對接更多的社會公益組織、民間志愿者組織等進(jìn)入志愿服務(wù)工作體系，落地到村、社區(qū)開展志愿服務(wù)活動，并與社區(qū)志愿服務(wù)工作站形成合作，為基層志愿服務(wù)工作注入新鮮血液。對發(fā)展初期的志愿者團(tuán)隊(duì)、社會公益組織要給予更大的支持。有效整合社會工作者和志愿者資源，積極構(gòu)建“社工引領(lǐng)志愿者、志愿者協(xié)助社工”的互動服務(wù)格局，推動志愿服務(wù)的常態(tài)化、社會化和專業(yè)化。

3.廣泛宣傳。由區(qū)宣傳標(biāo)語口號、LOGO等宣傳要素和“學(xué)雷鋒志愿者”帽子、袖章等志愿服務(wù)統(tǒng)一標(biāo)識，供活動時使用。

四、措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立志愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成人員如下:

組長:王恒元

副組長:吳天力、黃志偉

成員:李俊……

2、加強(qiáng)監(jiān)查，嚴(yán)格考核，力求工作落到實(shí)處。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型，建立長效機(jī)制。立足于常態(tài)長效工作的持續(xù)推動，努力使各類活動成為常態(tài)化項(xiàng)目，努力使常態(tài)化項(xiàng)目更好地服務(wù)群眾，并形成制度，吸引更多市民加入志愿者隊(duì)伍，參與志愿者活動，不斷形成和鞏固全社會關(guān)心、支持和參與志愿服務(wù)的良好氛圍。

社會關(guān)愛教育主題方案篇8

活動背景

每個孩子都有一個夢想，都渴望有一天可以實(shí)現(xiàn)，而貧窮則讓很多孩子們迷失了道路。在有這樣一所小學(xué)，她的名字是--小學(xué)。殘酷的現(xiàn)實(shí)與沉重的壓力下，失學(xué)和輟學(xué)讓他們覺得自己如此渺小卑微。這里的孩子沒有過過真正的六一兒童節(jié)，沒有見過現(xiàn)場的文藝表演，每個孩子都渴望被關(guān)心被疼愛，都應(yīng)該享受最純真的快樂與幸福，作為社會大家庭的一員，我們應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)自己的愛心，去幫助他們得到應(yīng)有的教育，知識與尊嚴(yán)，讓他們感受到人們的愛心與社會的溫暖，并啟發(fā)他們能感悟生活，報效社會。

活動目的

1.根本：給山區(qū)孩子過一次難忘的六一兒童節(jié)，讓他們感受到人們的愛心與社會的溫暖，并啟發(fā)他們能感悟生活，報效社會。

2.推廣：通過愛心活動的宣傳，讓社會更多了解某些固原地區(qū)的貧困，呼吁更多人的幫助，用行動去感動別人。

3.參與：走進(jìn)大山，感受西海固孩子的生活，用愛來溫暖孩子們的心。

4.教育：愛心活動將啟發(fā)同學(xué)們、孩子們感恩生活，珍惜生活。

活動主題

本次活動主題是"手牽手，心連心我為貧困山區(qū)孩子的六一兒童節(jié)獻(xiàn)愛心"

活動理念

撒下點(diǎn)滴溫情，成就人生品德!讓我們用熾熱的愛心，握住那一雙雙期待溫暖的小手，給他們帶來歡樂!

活動文化

1.表達(dá)愛：謝謝貧困地區(qū)的學(xué)校與孩子們給了我們一個表達(dá)愛的機(jī)會!

2.奉獻(xiàn)愛：給貧困孩子一個溫暖，給自己一份快樂!

3.感受愛：我們愿為孩子奉獻(xiàn)我們的愛，讓孩子們感受愛!

4.傳播愛：做了好事，請留下你的名字!這是我們的主張，除了鼓勵自己，更重要的是為別人樹立榜樣，號召更多人加入愛心行動行列。

活動原則

1.自愿性：由學(xué)生與社會人士自愿參與。

2.公益性：旨在改善貧困地區(qū)孩子的課余生活文化。

3.開放性：愛心助學(xué)活動接受學(xué)校與社會的監(jiān)督。

4.原則性：志愿者們在保障自己學(xué)習(xí)生活的原則下參與活動。

活動流程

A.前期準(zhǔn)備工作(5月4日-5月10日)

1.全程規(guī)劃愛心活動并寫好相關(guān)文件

2.與受助學(xué)校取得聯(lián)系，并得到校方的支持

B.中期準(zhǔn)備工作(5月11日-5月25日)

1.聯(lián)系相關(guān)贊助商及企業(yè)，準(zhǔn)備活動資金

2.準(zhǔn)備文藝節(jié)目，陪受助兒童過六一兒童節(jié)

C.活動實(shí)施階段(6月1日)

主辦單位

師范學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

承辦單位

師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院計算機(jī)協(xié)會

協(xié)辦單位

師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會