我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。

一、活動主題：

老師把注意力集中在“獨特的中秋節(jié)”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流，調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態(tài)。

二，活動日期：

8月15日。

三、活動場所：

教室里，自己的房子

四、內(nèi)容：

中秋活動的風俗和歷史

1，知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。

2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。

3、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀

為了拓寬學生的知識，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

4、合作交流活動

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生合作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的.體驗歡樂。

五、應(yīng)用和深化

摘要通過調(diào)查研究，學生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識，讓學生自己設(shè)計如何度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié)，鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。

六、反思和發(fā)展

通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。

期待著每一位學生都參與，相信我們的未來會更漂亮。

中秋節(jié)主題的活動策劃方案篇2

賞月，吃餅，娛樂中秋

__.9.2119：00—21：00

秋水廣場

月圓，家遠，人圓

1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂；

2、進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識，同時發(fā)揮各自的個性才能；

3、營造和諧氛圍，放松身心。

吳____負責購置月餅、水果、零食及獎品（14號早晨一切都要準備齊備）；張__負責活動策劃書、活動中游戲的準備以及活動現(xiàn)場的主持；王__負責回校車輛的聯(lián)系；鄭____負責帶數(shù)碼相機、照相。

一、__號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。

二、到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。

三、賞月，分發(fā)月餅（吳____負責），向大家介紹活動內(nèi)容（張__負責）用心體會中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠方親友的思念之情）。

四、互動小游戲（50分鐘左右）

1、拍七令從1—99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答；或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題）。

2、一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數(shù)，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯的同學必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選。

六、集體有獎游戲

1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設(shè)有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出，發(fā)獎品。

2、歌曲接龍可將同學分為四組，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂等）的歌曲；第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；等四組接龍結(jié)束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動開場氣氛。

七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴____領(lǐng)誦，人手一份序文。（用時20分鐘左右）

八、活動結(jié)束，集合清點人數(shù)，坐車返校。

1、月餅、水果、獎品等預計250。00

2、回程車費預計150。00

九、活動組織及后勤服務(wù)

中秋節(jié)主題的活動策劃方案篇3

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。

2、通過引導學生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進師生之間的感情。

二、引言：

四年前，我們從四面八方來到衛(wèi)固中學，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中!這是我們在一起度過的最后一個中秋節(jié)，我代表全體教師祝福即將畢業(yè)的你們，祝你們中秋快樂，萬事如意、學業(yè)有成!

三、活動流程：

1各組展示搜集的中秋資料

(1)中秋節(jié)的由來(2)中秋節(jié)的傳說(3)中秋節(jié)衛(wèi)固當?shù)氐牧曀?4)關(guān)于中秋節(jié)

的詩詞(5)中秋節(jié)的飲食文化

2知識競賽

(1)八月十五又稱什么節(jié)?

a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)

(2)在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?

a唐b宋c元d明

(3)以下哪個不是中秋節(jié)傳說?

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說

(4)在古代月圓和月缺一般形容什么?

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康

(5)月餅最初是用來做什么的?

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃

(6)元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個節(jié)日并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)?

a春節(jié)b重陽節(jié)c中秋節(jié)d圣誕節(jié)

(7)潮汐與什么有關(guān)?

a太陽b星星c月亮d風

(8)、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?

a王安石b李白c杜甫d白居易

(9)月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據(jù)說是由什么時候流傳下來的?a唐朝b元末c宋朝d明朝

(10)中秋節(jié)又可以稱為什么?

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

3游戲

要求：(1)不準用手動瓜子

(2)瓜子的方向應(yīng)一致

4制作月餅

每個人用所帶的材料制作自己的創(chuàng)意月餅，性狀及顏色不限，做好后每個人寫上自己的中秋祝福，送給自己的老師、同學或家人，共享中秋的快樂。

中秋節(jié)主題的活動策劃方案篇4

一、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

20__年9月日——9月日

三、活動安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2.開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2.一至六年級各班上交繪畫2幅；三至六年級各班上交征文2篇。9月日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。

時間：9月—日交流匯報。

中秋節(jié)主題的活動策劃方案篇5

一、活動目的

借著節(jié)日活躍公司氣氛，豐富員工業(yè)余生活，實現(xiàn)公司與員工間的互動，密切內(nèi)部的人際關(guān)系，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態(tài)、更融洽的關(guān)系投身工作。鞏固企業(yè)文化氛圍。

二、活動主題

“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯(lián)”

三、活動時間

--年中秋月圓之夜

四、活動地點：九龍坡區(qū)楊家坪

五、活動人員：公司全體員工

六、相關(guān)準備

由行政、人事部預先聯(lián)系好前期準備事宜，做好活動安排;?

相機;

準備好員工通訊錄，確保在活動中與每位員工聯(lián)系。

七、活動安排

1、吃飯:A、上海小南國

B、紹興飯店

2、唱歌

3、互動游戲(可定為飯桌上的游戲)

3.1、人在江湖飄

一開始，兩人同時喊“人在江湖漂啊，哪能不挨刀啊~”，然后比劃手指，可以出一到五，并且嘴里要喊“幾(跟比劃的手指數(shù)相同)刀砍死你呀”。規(guī)定，五大過四、四大過三、三大過二、二大過一、一大過五，如果沒有壓到又繼續(xù)。

3.2、007

由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚手作投降狀。出錯者飲!

適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個就是你了!

3.3、果園，菜園，動物園

比如第一個人先說動物園，第2個人說有什么，然后下面的就接著講出一種動物的名稱，誰沒有接上或者反應(yīng)慢了就罰酒!!!很好玩的，特別有氣氛。

3.4、真心話大冒險：

我(__)手機里有一款娛樂軟件叫“真心話大冒險”，參與人坐在一起(飯桌上)全桌人劃拳比輸贏(剪刀石頭布也行)，然后輸家搖晃手機。如果銀屏中顯示是真心話就是說什么你都要回答，無論什么樣的隱私(實在不能說的罰酒2杯)。大冒險就是銀屏中顯示是大冒險，那么無論什么樣的要求你都要去做(實在不能做的罰酒3杯)。

八、活動經(jīng)費

餐飯預算標準：控制在6000元以內(nèi);娛樂預算標準：豪包消費控制在800元內(nèi);總統(tǒng)包消費控制在1500元內(nèi)。

中秋節(jié)主題的活動策劃方案篇6

一、酒店中秋節(jié)活動目的

中秋佳節(jié)歷來是餐廳酒店做促銷的大好時節(jié)，也是刺激消費者，拉動消費的機會，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強餐廳外在形象，加深餐廳在消費者心目中的印象。

二、酒店中秋節(jié)活動主題

“中秋同歡喜，好禮送不?！?/p>

三、酒店中秋節(jié)活動對象

針對高中低不同的人群進行不同的中秋促銷活動，有效的照應(yīng)不同的人群。

四、酒店中秋節(jié)活動時間

__

五、酒店中秋節(jié)活動形式

打折；贈送；抽獎。

六、酒店中秋節(jié)活動具體內(nèi)容

1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈送中秋特別加菜。

2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。

3、活動期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動。同時可以免費得到快照一張。

七、活動廣告宣傳

1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。

2、報紙、當?shù)仉娨暸_也要進行宣傳。

3、并進行傳單發(fā)放。

八、其它相關(guān)策略

九、嗅覺營銷

讓月餅的芳香和酒店文化去吸引進入酒店的客人，讓月餅的芳香，顧客便主動聞香而來。

人員調(diào)動、酒店布置等都要事前做好分配安排，并起動應(yīng)急措施，同時要做好相關(guān)記錄總結(jié)，為促銷評估做準備。

中秋節(jié)主題的活動策劃方案篇7

一、活動主題

迎中秋、感黨恩

二、活動內(nèi)容

以中秋、反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、“三嚴三實”專題教育、“四個全面”相關(guān)知識為主要內(nèi)容的趣味知識競賽。

三、活動安排

1、活動時間：中秋節(jié)前夕

2、活動地點：六樓會議室

3、參加人員：全院干警，以支部為單位，分為三個組。

四、競賽題型及規(guī)則

1、必答題：每隊隊長按抽簽順序在指定的題目中選擇一組（每組10題），全隊所有隊員均可參與答題，但每題只能由一名隊員作答，其他隊員不得代為作答或提示，答對每題加10分，答錯不扣分。

2、搶答題：主持人讀出題目，各隊在限定的時間內(nèi)搶答（在主持人喊開始的時候才可以開始搶話筒，搶到話筒的隊員進行作答，否則取消此次答題機會），搶到話筒后5秒內(nèi)開始作答，超時則取消答題資格。此環(huán)節(jié)答對一題得10分，答錯扣10分。

3、趣味互動題：每隊所有隊員參加比賽，一人描述（比劃），一人猜題。所有隊員按照順序輪流進行描述（比劃），在描述（比劃）過程中，可以選擇“過”，也可換后一名隊員進行描述（比劃）。選手在描述（比劃）過程中不得涉及該名詞中的其中任何一個字，否則視為犯規(guī)，無論該詞語猜對與否都不能得分。此環(huán)節(jié)答對一題得10分，答錯不扣分。比賽時間為10分鐘。

4、風險題：每隊派出3人組成答題小組，視自身得分情況自由選題或棄選，風險題分為10分、20分、30分三類，答對得相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分數(shù)，題目一經(jīng)選定不得更改，選題后，三名選手可在相互討論后，選派一名選手作答，其他選手可在規(guī)定時間內(nèi)補充。討論時間1分鐘，答題時間5分鐘，超時酌情扣分。

5、挑戰(zhàn)題：每隊派出3人組成答題小組，在本輪中各隊均有一次機會為下一隊伍選題讓對方回答，即A→B→C→A，若對方回答正確，則得到相應(yīng)的分數(shù)，而己方則要扣除相應(yīng)的分數(shù)，相反，若對方回答錯誤，則扣除相應(yīng)的分數(shù)，己方得到相應(yīng)分數(shù)。題目共分A、B、C級，A級最易，C級最難，答對A型題10分，B型題20分，C型題30分。每題答題時間限為3分鐘。

6、加分項目：在知識競賽活動過程中，將穿插節(jié)目表演。各組可派出隊員進行表演節(jié)目，各組表演節(jié)目不超過兩個，每個節(jié)目至少兩人參與表演。表演后，由參加活動的院領(lǐng)導按照滿分為10分的標準對節(jié)目進行評分，根據(jù)所有評分計算平均分后進行加分。有副處級以上領(lǐng)導干部參加的節(jié)目，一個副處級領(lǐng)導加一分，此項加分無上限。

五、其他說明

題目內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、文化、歷史、時事、生活、娛樂等方面，部分題目答案將分期在“晶晶熱線”微信公眾號上進行公布請大家點擊學習。

中秋節(jié)主題的活動策劃方案篇8

一、班會目的、意義:

(一)通過活動，使同學們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增強學生的傳統(tǒng)觀念和意識，理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

(二)在中秋節(jié)來臨之際，師生歡度中秋，同學們通過互動交流增進感情，共同融入節(jié)日的溫馨氛圍，感受班級大家庭的關(guān)懷與溫暖。

二、班會形式：同學交流、游戲、合唱。

三、班會準備：

(一)確定主題，策劃、擬寫活動方案;

(二)制作課件、準備背景音樂;

(三)撰寫主持人臺詞稿;

(四)購買班會所需物品、獎品;

(五)布置教室。

四、活動安排：

(一)活動時間：年月日(周)晚:

(二)活動地點：某某樓某某多媒體教室

(三)參與人員：某某班全體同學

(四)特邀嘉賓：某某老師

五、活動流程：(放背景音樂《花好月圓》)

主持人：某某

第一環(huán)節(jié)：主持人開場白(1分鐘)

常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明?！痹谥星锕?jié)來臨之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

主題中的.“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個大家庭”之意，我們的班集體就是個大家庭，希望我們能團圓在這“家”中，共同度過一段幸福美好的時光。

第二環(huán)節(jié)：同學交流(9分鐘)

37個人，37顆心，我們懷著不同的期許來到了這里，開始了為期3年的集體生活，漸漸相識、相熟、相知?，F(xiàn)開學已有一段時間了，相信大家對于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來讓同學分享一下自己在學習、生活的感想與體會??

第三環(huán)節(jié)：游戲大比拼(有獎品)(40分鐘)相對于枯燥的學習生活，相信大家都想輕松一下??

(一)比手劃腳(你來比劃我來猜)(15分鐘)

游戲規(guī)則：

1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時間為1分鐘。

2、負責“比劃”的同學只能使用肢體動作和普通話給“猜詞”的同學提示，不能以其它語言直接說出所要猜的詞語，否則該詞記0分，繼而將進行到下一個詞語。

3、猜對一詞給該小組加1分，沒猜對不扣分，最后，得分最多且用時最少的一組獲勝。

兩兩組合，然后第一組選手上場。

(進入選題階段：4組進行完游戲，進入頒獎環(huán)節(jié))

(二)蘿卜蹲(12分鐘)

游戲規(guī)則：

1、第一級：請8名同學上場，每個人都代表一個蘿卜，然后各自選一個蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計蹲下時的一個招牌動作。

(主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先開始，他要邊做下蹲動作邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必須馬上開始說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰2人。

2、第二級：為增加難度，請剩下6人各自選一種水果的名稱，比如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動作不變，沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。(若勢均力敵，則強制要求加快語速，盡快決出優(yōu)勝者)

(8人進行完游戲，直接為獲勝三人頒獎，省略頒獎感言環(huán)節(jié))

(三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。

游戲規(guī)則：

請?zhí)匮钨e某某老師在講臺上拿著瓶子敲打桌子(充當鼓)，下面的人傳球，擊打停止時，球在誰那里誰就接受“挑戰(zhàn)”。

進入游戲(抓到第一個同學，進入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”)“挑戰(zhàn)”：真心話或大冒險或其它，由同學自行選擇。

第四環(huán)節(jié)：嘉賓講話(5分鐘)請嘉賓某老師上臺講話。

第五環(huán)節(jié)：大合唱(“但愿人長久”)(5分鐘)

“天涯共此時，和諧一家親”，請全體同學和老師起立，在“但愿人長久”的歌聲中祝福!(音樂起，大合唱)

第六環(huán)節(jié)：合影

請全體到講臺上來合影留念。(班會結(jié)束)