二、指導(dǎo)單位：衡陽師范學(xué)院院團(tuán)委

三、主辦單位：衡陽師范學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

四、承辦單位：衡陽師范學(xué)院大學(xué)生生籃球協(xié)會

五、活動對象：衡陽師范學(xué)院各系部的班級

六、活動時(shí)間：

七、活動地點(diǎn)：籃球場

八、報(bào)名要求：此次比賽為團(tuán)體賽，以班級為單位，不限系別，但參賽者必須為班級本班的學(xué)生(不能外援)，每班男生、女生各選出五名參賽者，1~2名替補(bǔ)進(jìn)行比賽；三分球大賽、女生投籃大賽以個(gè)人為單位參賽。

九、活動流程：

1.此次活動分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，按照比分高低進(jìn)行晉級淘汰，男生女生各打兩場，分?jǐn)?shù)疊加計(jì)算總分，出場順序由比賽雙方適先調(diào)節(jié)，總分?jǐn)?shù)較高的一隊(duì)晉級，另一方淘汰，籃球自備；

2.賽時(shí)間為四節(jié)，每節(jié)十五分，每小節(jié)結(jié)束時(shí)中間休息二分鐘；

3.參賽班級通過抽簽分為A、B、C、D組，比賽結(jié)果以比賽分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，勝者晉級，負(fù)者淘汰；

4.初賽：根據(jù)抽簽分組，每組分為三四五(根據(jù)報(bào)名的情況而定)隊(duì)，進(jìn)行小組間的循環(huán)賽，根據(jù)初賽的結(jié)果，每組的前兩名進(jìn)入復(fù)賽；

5.復(fù)賽：采取相鄰兩小組的對決，即A組的第1名與B組的第2名進(jìn)行淘汰賽，依次類推，決出前四名進(jìn)入半決賽，輸者與相鄰的班級爭奪五、六名；

6.決賽：采取抽簽的規(guī)則進(jìn)行比賽，按照總成績高低進(jìn)行比賽，負(fù)者與另一方爭奪三、四名，勝者爭奪冠亞軍；

7.決賽之前可進(jìn)行娛樂賽：三分球大賽、女生投籃比賽

附：三分球大賽：實(shí)在五個(gè)定點(diǎn)投球，每個(gè)定點(diǎn)投三個(gè)球，投入最多者獲勝，男女生均可參加；

女生投籃大賽：在罰球線以外的任何地點(diǎn)均可投籃，共投十球，投入最多者獲勝；投入相同，可以增加五球，直至分出勝負(fù)；

十、比賽要求

1.參賽者不能故意犯規(guī)，不能在比賽場上故意挑釁，不能在比賽現(xiàn)場打架斗毆，違規(guī)者取消比賽資格；

2.比賽中參賽選手要服從裁判人員，如有對裁判判罰有姨姨，由各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人上報(bào)于仲裁委員會；

3.比賽雙方不得遲到，如比賽開始十分鐘后一方參賽選手人未到場，判于對方選手獲勝。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.場地費(fèi)：

2.宣傳費(fèi)：

3.打印費(fèi)：

4.攝影費(fèi)：

5.水費(fèi)：

6.比賽用球：

7.獎品及獎金：

團(tuán)體冠軍：200元和一面錦旗

團(tuán)體亞軍：150元和一面錦旗

團(tuán)體季軍：100元和一面錦旗

團(tuán)體第四名：精美紀(jì)念品一份和一面錦旗

團(tuán)體第五名：一面錦旗

團(tuán)體第六名：一面錦旗

最佳拉拉隊(duì)：精美紀(jì)念品一份和一面錦旗

三分球冠軍：精美紀(jì)念品一份和榮譽(yù)證書

女神手：精美紀(jì)念品一份和榮譽(yù)證書

最佳裁判：一份精美紀(jì)念品

優(yōu)秀工作積極分子：一份精美禮品

合計(jì)：

十二、協(xié)會各部門工作安排

1、比賽前期：

在比賽前期的工作較為分散，各部門需要各司其職，互相配合，做好活動準(zhǔn)備工作；

會長及其助理：在賽前對本次比賽進(jìn)行策劃，組織比賽報(bào)名工作；

宣傳部：負(fù)責(zé)以宣傳板、宣傳單、海報(bào)、條幅等內(nèi)容的擬定及粘貼，宣傳籃球大賽的風(fēng)采，以及對贊助商的宣傳：

秘書部：負(fù)責(zé)比賽報(bào)名值班安排、報(bào)名表、比賽秩序冊、賽程編排、比賽成績單及比賽獲獎證書及獎品的管理；比賽報(bào)名時(shí)核對選手的身份，以及準(zhǔn)備一些比賽時(shí)出現(xiàn)受傷情況時(shí)的應(yīng)急藥品；

活動部：寫活動策劃，詳細(xì)描述活動流程，活動前期準(zhǔn)備所需材料器具；

外聯(lián)部：進(jìn)行外聯(lián)活動，寫招商策劃書，聯(lián)系比賽場地，尋找贊助商；

組織部：為比賽分組。根據(jù)報(bào)名單對參加團(tuán)隊(duì)進(jìn)行抽簽分組；另外做好裁判聯(lián)系工作，將比賽規(guī)則細(xì)化，保證比賽的順利進(jìn)行。

2、比賽期間：

會長及其助理：做好統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調(diào)其他部門進(jìn)行工作；

宣傳部：進(jìn)一步加大宣傳力度，并協(xié)助其他部門的工作；

組織部：主要負(fù)責(zé)比賽的現(xiàn)場工作，并維持賽場秩序；

秘書部：整理并公布比賽成績，通知下階段比賽工作，根據(jù)成績制作出晉級團(tuán)隊(duì)下一輪的比賽對陣表。另外負(fù)責(zé)比賽中物品的看管，如比賽中水、乒乓球的發(fā)放，比賽人員及工作人員物品的看管；并準(zhǔn)備好發(fā)生意外的用品，如創(chuàng)口貼、紅藥水等；

活動部：布置比賽場地，做好比賽選手在循環(huán)階段抽簽工作，協(xié)助其他部門的工作。

3、賽后工作

會長：組織比賽的頒獎儀式及總結(jié)大會；

活動部：對活動進(jìn)行深刻分析，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并相應(yīng)記錄此次比賽所收獲的東西，以及存在的不足；

宣傳部：對本次比賽的結(jié)果進(jìn)行宣傳，并為本次比賽進(jìn)行總結(jié)，積累我們的經(jīng)驗(yàn)及指出本次比賽存在的問題；

秘書部：對本次比賽的費(fèi)用進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，整理比賽資料并做好封裝工作。

校園設(shè)計(jì)策劃方案篇2

一、活動目的

為了構(gòu)建健康、文明的企業(yè)文化氛圍，豐富員工的業(yè)余生活，提高員工的全面素質(zhì)，增進(jìn)集團(tuán)子公司及各部門間友誼，促進(jìn)和諧的企業(yè)文化，同時(shí)提高共同競爭和相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動。

二、活動主題

“迎__、慶__”-----__集團(tuán)20__年第__屆秋季籃球賽

三、活動宗旨

增進(jìn)各部門之間的交流，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及凝聚力。

四、活動時(shí)間

暫定__年__月__日（星期__）～__月__日（星期x）

五、活動地點(diǎn)

__籃球場

六、籃球比賽組織方案

1、考慮各子公司及部門的實(shí)際人數(shù)情況，擬在公司內(nèi)部組成男子組6隊(duì)。分別如下：

2、每隊(duì)參賽人數(shù)不少于8人且不多于12人；所有參賽人員必須是本公司正式員工，且所有參賽隊(duì)伍不可互換人員和請外援。

3、各隊(duì)須于20__年8月17日前將參賽人員名單報(bào)給行政人事部，由__負(fù)責(zé)登記并核查球員身份，過時(shí)不報(bào)名或補(bǔ)報(bào)均視為無效（9月8日以后入職人員無報(bào)名資格）。

4、比賽分二階段進(jìn)行：第一階段為循環(huán)賽，第二階段為淘汰賽。

5、第一階段比賽實(shí)行循環(huán)積分制，每贏一場積3分，輸一場積1分，棄權(quán)0分；若兩隊(duì)積分相同比較兩隊(duì)間勝負(fù)；兩隊(duì)間勝負(fù)相同比較兩隊(duì)間得失分。積分前四名的進(jìn)入第二階段比賽爭奪冠、亞、季軍。

6、第二階段半決賽、決賽：采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，根據(jù)半決賽比賽結(jié)果，勝出者進(jìn)入決賽（冠、亞軍爭奪），淘汰者爭奪季軍。

7、比賽規(guī)則：

（1）雙方球隊(duì)須按規(guī)定時(shí)間提前15分鐘到達(dá)比賽場地并到統(tǒng)計(jì)臺簽到，遲到15分鐘者被視為自動棄權(quán)，則本場比賽以20：0計(jì)到場方獲勝并進(jìn)行積分。

（2）比賽時(shí)間：比賽分上、下半場，每個(gè)半場2節(jié)，每節(jié)12分鐘；若4節(jié)比賽得分平，則進(jìn)行加時(shí)賽，時(shí)間為5分鐘，依此類推。

（3）每節(jié)比賽間隙休息3分鐘，中場休息5分鐘。

（4）一支球隊(duì)每節(jié)可叫暫停2次，第四節(jié)比賽可叫暫停3次，每次暫停時(shí)間為1分鐘（暫停不計(jì)入比賽時(shí)間）。

（5）比賽時(shí)間內(nèi)可隨時(shí)換人，但需先到技術(shù)臺報(bào)統(tǒng)計(jì)員，出現(xiàn)死球后并以裁判的哨聲為準(zhǔn)，且替換動作須在20秒內(nèi)完成。

（6）單個(gè)隊(duì)員全場共有5次犯規(guī)機(jī)會，第6次犯規(guī)將被罰下場且不能再參加本場比賽；全隊(duì)每節(jié)犯規(guī)累計(jì)達(dá)4次后，第5次犯規(guī)將由對方罰球，犯規(guī)以裁判的判罰為準(zhǔn)（判罰參考國際籃球判罰標(biāo)準(zhǔn)）。

（7）在整個(gè)比賽過程中實(shí)行“進(jìn)攻3秒、5秒、8秒、24秒”違例規(guī)則。

8、籃球裁判：__、__

9、具體的比賽賽程之后通知。

10、比賽獎項(xiàng)：冠軍隊(duì)1名，亞軍隊(duì)1名，季軍隊(duì)1名，分別給予3000元、2000元、1500元獎勵(lì)并頒發(fā)錦旗。

七、注意事項(xiàng)

1、友誼第一、比賽第二、尊重裁判、尊重對手。

2、一切服從裁判，如有辱罵、毆打、恐嚇裁判者，取消參賽資格。

3、原則上比賽隊(duì)伍需著統(tǒng)一的隊(duì)服，隊(duì)服號必須是4-15號不能隨便亂取。

4、隊(duì)員要發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏的精神，不許干擾參賽隊(duì)員比賽。

5、參賽隊(duì)員要提前作好準(zhǔn)備活動，避免一切傷害事故。

八、活動籌備組成員

1、籌備組組長：__、__負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)。

2、籌備組副組長：__、__負(fù)責(zé)協(xié)助活動的整體規(guī)劃及督導(dǎo)執(zhí)行。

3、籌備組組員：技術(shù)統(tǒng)計(jì)：__、__；

現(xiàn)場解說：__、__；

計(jì)時(shí)/計(jì)分：__、__；

攝影：__、__；

電器設(shè)備：__、__；

安全保障：__、__；

后勤服務(wù)：__、__。

校園設(shè)計(jì)策劃方案篇3

活動前言

牽著一頭羊換回一把斧頭。在遠(yuǎn)古時(shí)代，以物易物便是最原始的交易方式，面對面的來獲取商品或者食物，各取所需，互蒙其利。但這種以物易物的概念隨著貨幣的誕生而慢慢退出歷史舞臺，人類開始利用貨幣來進(jìn)行交易，購買不同的商品。

近幾年在金融危機(jī)的影響下，物價(jià)飛速上漲，面對物價(jià)上漲，以物易物這種原始模式近年來重獲新生網(wǎng)購市場上的換客族變得越來越多，以物易物，各取所需逐漸變成一種時(shí)尚生活方式。與原始的滿足生活需要的物物交換不同，現(xiàn)代的以物易物并不追求等值交換，而是提倡需求決定價(jià)值，重在提高物品的利用效率，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將閑置物品的使用價(jià)值進(jìn)行有效整合。以環(huán)保為主要賣點(diǎn)的物物交換網(wǎng)站盛行一時(shí)，古老的以物易物的交易方式，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天，正在以一種時(shí)尚、新潮的姿態(tài)華麗轉(zhuǎn)身。

如今，低碳生活已經(jīng)成為一種時(shí)尚，低碳旅游、低碳交通、低碳飲食、低碳建筑等引起人們的廣泛興趣。低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式，也將是未來主導(dǎo)的健康生活方式。

作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，讓我們一起做低碳達(dá)人吧，讓我們提倡低碳生活，保護(hù)世界，保護(hù)地球!那怎樣過低碳生活呢?

以物易物是非常低碳環(huán)保的行為，舊物之間的交換，不僅發(fā)揮了舊物的使用價(jià)值，有效地利用了資源，而且在交換中我們還可以結(jié)識更多的朋友。

為了在我校學(xué)生之中宣傳低碳環(huán)保生活;推廣一種全新的節(jié)約型消費(fèi)理念，讓大家既能各取所需，又能節(jié)約資源，同時(shí)在易物過程中讓同學(xué)們感受這也是集交易、交友、溝通協(xié)調(diào)的過程，可以充分展現(xiàn)學(xué)生自我的社交能力。校團(tuán)委青年志愿者協(xié)會特舉辦此次“以物易物，‘換’醒低碳”的大型換物活動。

一、活動背景：

1、以物易物的年代已逝數(shù)千年，如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價(jià)交換為主要原則，而是依個(gè)人需求為主要交換原則，在當(dāng)今社會風(fēng)靡而起。而這種以物易物的人被稱為“換客”。

2、隨著人民生活水平的提高，在人們購買力迅速提升的同時(shí)，很多學(xué)生家庭內(nèi)二手或購買后不中意、使用次數(shù)少但依舊較新的日常用品、兒童玩具、學(xué)生書籍、雜志等物品數(shù)量也急劇上升，這些物品大部分都被閑置或丟棄，造成資源的極大浪費(fèi)。對此，本次活動旨在通過在學(xué)校內(nèi)舉行“換客活動”，鼓勵(lì)學(xué)校同學(xué)之間交換，使這些閑置物品實(shí)現(xiàn)效益化，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時(shí)響應(yīng)國家當(dāng)今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的號召。

3、在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的社會生活狀態(tài)下，“城市冷漠病”不斷蔓延，學(xué)校內(nèi)部班級之間，甚至同學(xué)之間的交流和溝通的匱乏已成為在建設(shè)和諧社會的大背景下急需面對和解決的問題。希望通過活動，在交換物品的過程中營造“學(xué)校是我家”的和諧氛圍，最終實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會和建設(shè)循環(huán)節(jié)約型社會的雙贏。

二、活動目的：

1、通過換取其所需品，親身體驗(yàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“資源節(jié)約”等觀念。

2、使同學(xué)們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進(jìn)同學(xué)們的溝通、交流。

3、活動中培養(yǎng)“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生活”的能力。

4、通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學(xué)校師生交換，使這些閑置物品的效益化，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。

校園設(shè)計(jì)策劃方案篇4

校園文化是整個(gè)社會文化的重要組成部分，體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地營造濃厚的育人氛圍，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，經(jīng)研究決定，制定我校校園文化建設(shè)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，深入落實(shí)教育發(fā)展思路，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標(biāo)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。

二、總體要求

校園文化充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”，做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實(shí)現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

(一)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性。

校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展，培養(yǎng)適用于社會主義建設(shè)的優(yōu)秀人才，所以，以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設(shè)計(jì)和布置，使校園的每一塊墻壁，每一個(gè)角落，每一處空地都具有教育作用。整個(gè)校園應(yīng)和諧統(tǒng)一，布置物的制作必須講究藝術(shù)性，符合要求，達(dá)到簡潔、美觀、高雅、大方，催人奮進(jìn)。

(二)堅(jiān)持師生共同參與，突出主體性。

校長是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者，教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在參與中建設(shè)，在建設(shè)中受到熏陶和教育。

(三)堅(jiān)持因校制宜，突出特色性。

要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分層推進(jìn)，量力而行，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和師生思想實(shí)際，能建設(shè)的，立即行動起來，短期見效;暫時(shí)不能建設(shè)的，做出規(guī)劃，分步實(shí)施。校園文化建設(shè)活動要凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色，更要秉承我校的風(fēng)格，弘揚(yáng)其特點(diǎn)。

三、主要內(nèi)容

校園文化分為物質(zhì)的和非物質(zhì)的。物質(zhì)建設(shè)主要是校園環(huán)境建設(shè)，非物質(zhì)建設(shè)包括校園精神、文化氛圍、規(guī)章制度和活動形式。

(一)物質(zhì)文化建設(shè)。

加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。校園環(huán)境包括布局規(guī)劃，校園建筑，校園活動場所的綠化、凈化、美化、硬化，和所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等諸多方面。環(huán)境建設(shè)要提高文化品味，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，突出文化內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)自然和諧。要把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校、文明學(xué)校和花園式、田園式、園林式學(xué)校結(jié)合起來，通過3-5年的努力，抓出成效。

1、校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁、閱報(bào)欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強(qiáng)的環(huán)保意識，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比，開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

2、校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結(jié)合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位。加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，組織全校師生定期對全?；ú?、樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

4、校園的語言文字。大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語、警句等。保護(hù)操場、愛護(hù)綠化等各種提示牌，要使用詩一般的語言，在提醒師生的同時(shí)，陶冶師生情操，避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類的生硬詞句。

5、校園環(huán)境的知識化。充分挖掘?qū)W校的各種資源，融知識性與趣味性為一體，加強(qiáng)多方面知識的宣傳與普及。樓房的每一個(gè)樓層設(shè)一個(gè)主題，圖文并茂。主題可以選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛國愛民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過板報(bào)、櫥窗的科普宣傳，實(shí)驗(yàn)樓里生物標(biāo)本的展覽，校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識競賽等方式，使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí)，學(xué)到豐富的知識。

(二)非物質(zhì)文化建設(shè)。

1、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而且還應(yīng)是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為師生共同的價(jià)值取向、行為方式和工作目標(biāo)，突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。

⑴大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動的開展，通過各種形式的載體活動弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。通過建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽活動等，增強(qiáng)師生對校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

⑵努力營造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對學(xué)生身心發(fā)展和社會未來高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表，成為學(xué)生的良師益友，贏得學(xué)生的普遍尊敬。學(xué)校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中，促進(jìn)教師之間更多的合作;另一方面，把教師列入學(xué)習(xí)者的行列，使教師認(rèn)識到既有教的義務(wù)，又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任，把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場所，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)，征訂教育刊物，組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動，定期編發(fā)教育信息，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

⑶培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并努力學(xué)好本領(lǐng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。改進(jìn)不科學(xué)的管理辦法，清理和廢除旨在卡、壓、罰的規(guī)章制度，提倡民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

3、開展豐富多彩的校園文化活動。組織豐富多彩的校園文化活動，是校園文化建設(shè)的有效載體。按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，開展形式多樣的校園活動?；顒釉O(shè)計(jì)要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性;活動內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì)，再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。

⑴從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織好校園藝術(shù)、體育、科普、文化等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的活動。拓寬學(xué)生知識視野，培養(yǎng)學(xué)生活動技能，規(guī)范學(xué)生的言行，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的精神文化生活。

⑵從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā)，積極開展第二課堂活動，組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。如成立文學(xué)社、書畫社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、球類隊(duì)，舉辦文藝表演、召開校園音樂會、組織小制作比賽、舉辦運(yùn)動會和才藝大賽等，給學(xué)生提供更多的表演機(jī)會，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，既豐富學(xué)生的課余生活，又讓學(xué)生的個(gè)性特長得到充分的發(fā)展。

⑶精心組織各種學(xué)生集會，充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會包括校會、國旗下講話、班會、團(tuán)(隊(duì))會以及法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等，要根據(jù)不同集會的不同特點(diǎn)和要求，精心、規(guī)范地組織。使每一次集會都能夠使學(xué)生激動不已，給學(xué)生留下美好的印象，受到啟發(fā)和教育。

⑷積極開展日常行為規(guī)范和“三風(fēng)”教育活動。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行班級、年級和學(xué)校的評比，積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，努力培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和情趣。

⑸組織開展好“中學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動和愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育。要把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結(jié)合起來，促進(jìn)民族精神教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。特別要將愛國主義、社會主義榮辱觀等教育內(nèi)容有機(jī)納入到“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的主題教育活動之中。選擇井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗冰雪精神、抗非典精神、載人航天精神、科研自主創(chuàng)新精神等等體現(xiàn)民族精神的一種精神，并結(jié)合歷史故事和人物生動活動地進(jìn)行。要充分利用形勢教育六個(gè)大課堂的影視資料對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行民族精神的培育。要充分利用“學(xué)校開放日”、“校際交流日”加強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動的交流。

⑹充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室和班級讀書角，積極開展讀書活動。辦好學(xué)校圖書館(室)，在增加藏書量的同時(shí)，更要重視增加學(xué)生的閱讀量，開放閱覽室，開出閱覽課。圖書下放到班級，固定時(shí)間班級輪換，最大限度的提高圖書使用率。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周(月)等形式，推動學(xué)生讀書活動的開展，豐富學(xué)生的精神世界。

⑺多渠道開展教育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用，同時(shí)重視社會實(shí)踐活動和德育基地的建設(shè)，從而保證學(xué)校教育活動的全方位開展，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

校園設(shè)計(jì)策劃方案篇5

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展好安全教育活動，以“珍愛生命、安全第一”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二、活動主題：

珍愛生命安全第一

三、活動時(shí)間

20__年2月21日——3月21日

四、活動內(nèi)容

（一）做好“校園安全月”活動動員。各處室、級部、班級要將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立相應(yīng)組織，制定活動方案，并及時(shí)召開會議，進(jìn)行“校園安全月”活動動員，宣傳開展“校園安全月”的重要性、必要性，確保開學(xué)之初拉開“校園安全月”活動序幕。

（二）完善安全常規(guī)管理制度，夯實(shí)安全常規(guī)管理基礎(chǔ)。各處室、級部、班級要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，及時(shí)部署，周密安排，采取有效措施，防患于未然，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

（三）各處室、級部、班級要緊緊圍繞主題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，以下列活動形式為載體，積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍。即：張貼或懸掛一幅宣傳標(biāo)題；舉行一次國旗下講話；舉辦一場安全知識講座；觀看一部安全教育影片；出一期安全教育黑板報(bào)；組織一次以“珍愛生命，安全從我做起的”為主題的班會活動；組織一次安全教育征文比賽?？傊?，要充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳陣地作用，通過形式多樣、生動活潑、寓教于樂的宣傳教育活動，使廣大師生在教育活動中養(yǎng)成守法習(xí)慣，增強(qiáng)防范自救能力。

（四）開展“學(xué)校大家談活動”

動員全校師生、邀請家長對校園安全建諍言，提建議，談感受。通過形式多樣，內(nèi)容豐富的談，排查校園隱患，找出安全工作的不足，探索學(xué)校安全工作的新思路、新方法，提高全校師生和家長的安全意識和防護(hù)能力。

（五）開展校園隱患排查整治活動。校園安全月期間，各處室、級部、班級要認(rèn)真組織開展全面深入的校園隱患排查整治活動。重點(diǎn)做好以下各領(lǐng)域的排查：1.防踩踏安全管理情況，消防設(shè)施配備情況，學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理狀況；2.學(xué)校安全保衛(wèi)工作情況：學(xué)校門衛(wèi)資格及在崗情況，落實(shí)準(zhǔn)入、登記制度情況，微機(jī)室和學(xué)生宿舍保衛(wèi)情況；3.飲食安全情況。對發(fā)現(xiàn)的問題要建立臺賬，認(rèn)真整改。在隱患排查中要想多、想細(xì)、想到萬一，發(fā)現(xiàn)一處隱患，排查整治一處隱患，確保校園的和諧穩(wěn)定。

五、活動要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識安全宣傳教育工作的重要性，把“校園安全月”活動作為一項(xiàng)重要內(nèi)容抓實(shí)抓好。要以“校園安全月”活動為契機(jī)，推動各項(xiàng)安全工作的落實(shí)，要加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，在活動的安排部署、宣傳發(fā)動、組織開展、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)上抓好落實(shí)，確保活動有效進(jìn)行。

（二）結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)。各處室、級部、班級宣傳教育要結(jié)合自身實(shí)際，特別要針對踩踏、消防、和交通安全等領(lǐng)域進(jìn)行宣傳教育，根據(jù)學(xué)校應(yīng)急救援預(yù)案，學(xué)校將有針對性地組織演練，提高廣大師生安全知識水平，及運(yùn)用安全知識技能和自護(hù)自救的能力。

（三）認(rèn)真落實(shí)安全教育主體責(zé)任制。各級部、班級是“校園安全月”活動的主體，必須做到校園有板報(bào)、班級有活動、活動有照片，圍繞活動主題，結(jié)合自身實(shí)際，開展豐富多彩的安全宣傳活動。要利用開展“校園安全月”活動的有力時(shí)機(jī)，增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全管理，健全激勵(lì)和約束機(jī)制。

（四）活動結(jié)束后，以級部為單位要及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真梳理，總結(jié)取得的成效和存在的不足，制定下一步安全教育計(jì)劃，提高工作的針對性。

校園設(shè)計(jì)策劃方案篇6

一、晚會主題

迎新年晚會

二、晚會時(shí)間

20__年12月28日19：00—21：30

三、晚會地點(diǎn)

融僑錦江新天地

四、主辦單位

閩江學(xué)院工業(yè)路校區(qū)

五、工作分工

a.節(jié)目組：工作人員每學(xué)院各5人

1、節(jié)目排練及藝術(shù)指導(dǎo)：12月7日-27日

2、節(jié)目彩排：第一次12月19日17：30地點(diǎn)：秋實(shí)樓六樓

第二次12月23日18：00地點(diǎn)：秋實(shí)樓六樓

第三次12月28日12：00地點(diǎn)：融僑錦江新天地

3、節(jié)目演出：12月28日19：00地點(diǎn)：融僑錦江新天地

b.設(shè)備組：成教院10人

1、租借燈光、音響設(shè)備12月28日10點(diǎn)前安裝完畢

2、演出現(xiàn)場燈光、音響指揮

c.場地布置組：每學(xué)院各5人

1、現(xiàn)場布置、背景噴繪12月24日上午創(chuàng)意構(gòu)思出臺

2、12月28日上午10點(diǎn)前現(xiàn)場布置完畢

d.采購組：

1、采購現(xiàn)場布置用品12月25日-26日采購

2、12月26日-28日制作裝飾物品

e.宣傳、報(bào)道組：

1、請柬、門票、節(jié)目單、海報(bào)制作請柬12月24日上午制作完畢，下午發(fā)請柬其余27日上午制作完畢

2、宣傳報(bào)道、邀請媒體、攝影、攝相

3、拱門、氫氣球12月21日聯(lián)系，27日上午制作完畢

f.后勤保障組：成教院10人

1、演職人員用餐、飲水12月27日上午聯(lián)系，28日16：30用餐

2、會場安全保衛(wèi)

g.場務(wù)、道具組：愛恩10人

1、晚會話筒、道具擺放

2、器材保管

h.前、后臺主任：每學(xué)院各3人

1、節(jié)目主持撰稿23日彩排之前

2、后臺節(jié)目時(shí)間表、聯(lián)系人、電話27日之前

3、演員召集及演員進(jìn)出場順序、時(shí)間

i.化妝：每學(xué)院各5人

1、聯(lián)系美容公司28日下午2：30開始化妝，18：30分化妝完畢

2、現(xiàn)場安排化妝28日下午2：30開始化妝，18：30分化妝完畢

j.服裝：西工科5人

1、負(fù)責(zé)演員服裝管理歸類

2、負(fù)責(zé)演員服裝保管

k.外聯(lián)組：每學(xué)院各3人

1、各系院聯(lián)合拉贊助26日前

2、贊助商冠名事宜及宣傳海報(bào)擺放

l.接待組：

1、安排禮儀小姐8人

2、臺卡制作26日前

3、領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)、接待

4、28日上午安排學(xué)生座位18：00學(xué)生進(jìn)場，18：30學(xué)生全部就位

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（略）

校園設(shè)計(jì)策劃方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹“愛國主義教育從小事做起”思想。抓住我校創(chuàng)建“市環(huán)保模范學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，以“過一個(gè)綠色國慶”活動為載體。讓隊(duì)員們以自己的視角去看待環(huán)境保護(hù)與祖國、環(huán)境保護(hù)與人類的關(guān)系，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，力所能及地解決環(huán)境問題。從實(shí)踐中認(rèn)識到自己的價(jià)值，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，學(xué)做小主人，學(xué)會綠色生活。

二、活動主題：

祖國、環(huán)保和我

三、活動時(shí)間：

10月1日——11日

四、活動過程：

1、主題活動周開幕式：邀請環(huán)保局輔導(dǎo)員作專題講座。爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓儀式。(暫定10月8日)

天天環(huán)保，從以下小事做起:

1、隨手關(guān)閉水龍頭

2、不用、少用一次性筷子

3、不亂扔廢棄物

4、買菜、購物多用布袋

5、吃完口香糖后包好、放好

6、參加一次環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動

7、.每年種植或認(rèn)領(lǐng)一棵樹

8、庭院室內(nèi)養(yǎng)花種草

9.節(jié)約紙張、回收廢紙

10.不吃野生動物

五、活動對象：

1—2年級。(10月10日中午交隊(duì)室)