地震逃生安全教育活動方案
一、活動內(nèi)容：
安全活動：《地震來了我不怕》
二、活動目標：
初步了解和掌握發(fā)生地震時逃生自救的方法。
三、活動準備：
物質(zhì)準備：
地震現(xiàn)場錄像及逃生錄像。
四、活動過程：
(一)引導(dǎo)幼兒觀看地震現(xiàn)場錄像。
1.提問:地震會給人類帶來哪些災(zāi)難?
2.小結(jié):地震是危害很大的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時，地面劇烈震動，造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡，嚴重影響人們的生命安全。
(二)引導(dǎo)幼兒討論:發(fā)生地震時，可以用哪些方法保護自己?
1.引導(dǎo)幼兒觀看地震逃生錄像。
2.小結(jié):地震發(fā)生時，如果是在一樓，要迅速跑到外面空曠的場地，避開建筑物、危險物和懸掛物;如果是在高樓里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在堅固的'大型家具之間，要保護好頭部，不能使用電梯。
(三)引導(dǎo)幼兒模擬地震情境進行演習(xí)。
提出要求：演習(xí)時，要聽從教師的指揮，迅速躲好，或跟著教師從安全通道跑到空曠的操場后抱頭蹲下。
五、活動延伸：
在家中準備防震包，開展地震逃生模擬演練，讓幼兒懂得地震時不能慌亂，能采用正確的方法逃生。
地震逃生安全教育活動方案（篇2）
教學(xué)目標：
1、了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應(yīng)對地震后被壓埋的方法。
2、發(fā)現(xiàn)周圍人群應(yīng)對地震的措施中存在的問題。
3、通過小組合作，了解地震發(fā)生時應(yīng)如何自我保護。
4、通過調(diào)查研究了解我們周圍人對地震的預(yù)防措施。
教學(xué)重點：
了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應(yīng)對地震后被壓埋的方法。
教學(xué)難點：
如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。
教學(xué)準備：
學(xué)生準備：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。
教師準備：
收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)引入
1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。
2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
3、學(xué)生交流收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對人們生活影響的資料。
二、學(xué)習(xí)地震有關(guān)知識
1、小組合作討論：遇到地震時自己可能會怎么做?
2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進行對比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。
三、調(diào)查分析防震避險措施
1、列出對各項措施的`判斷依據(jù)。
2、設(shè)計調(diào)查問卷，從自我保護知識、逃生措施、應(yīng)急物品準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。
3、整理調(diào)查結(jié)果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進意見。
四、開展班級防震演練
1、列舉學(xué)校的地形特點及教室所處的地理位置，找出地震發(fā)生時的安全躲避位置與適合的逃生路線，確定防震方案。
2、開展防震演練。
3、討論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和可能會帶來的不良后果，提出改進建議，完善地震的應(yīng)急措施。
五、課后拓展
與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計劃。(應(yīng)確定防震計劃中各個方面的具體內(nèi)容)
據(jù)課堂所學(xué)知識對其進行合理的建議。
地震逃生安全教育活動方案（篇3）
活動目標:
1.了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動準備:
1.課件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的.生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?
2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?
小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?
(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了;請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。
讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護自己。
活動反思:
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。
在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達到了很好的效果。
不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。
地震逃生安全教育活動方案（篇4）
今年5月12日是我國第9個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為進一步深入宣傳地震科普知識，增強廣大師生的防震減災(zāi)意識，提高自救互救能力，按照省、市有關(guān)要求和年初工作安排，決定在全市中小學(xué)幼兒園繼續(xù)組織開展以地震、防火等為內(nèi)容的“防震減災(zāi)”專題教育宣傳月暨“5.12”安全演練活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間
20__年5月12日前后，具體時間由各校自定。
二、參與對象
全市中小學(xué)幼兒園全體師生。寄宿制學(xué)校以消防演練為主，非寄宿制學(xué)校以地震演練為主。
三、內(nèi)容和形式
(一)全面開展“五個一”教育宣傳活動
1、印發(fā)一份防震減災(zāi)教育宣傳材料。
2、加大應(yīng)急演練活動力度，在“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動期間，每所學(xué)校、幼兒園至少集中開展一次地震避險或火災(zāi)逃生自救互救應(yīng)急演練。做到每一名學(xué)生兒童都要參加1次以上的演練。
3、組織觀看一個專題教育片。每所學(xué)校在活動期間，每周至少播放1次專題片;學(xué)生至少寫一篇體會文章。
4、布置制作一個防震減災(zāi)教育圖片展示板或櫥窗。做到每所學(xué)校都有一塊專題教育展示板或櫥窗宣傳欄，專題內(nèi)容至少保留1個月。
5、開展一次“尋找安全避險位置”活動。學(xué)生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場所室內(nèi)外最安全的避險位置。做到參加活動的師生、家長等人人知曉。
(二)全面排查校園安全隱患
1、在學(xué)校全面開展安全隱患排查整改基礎(chǔ)上，各縣市區(qū)教體局要對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園安全隱患排查工作進行再動員、再部署，加強具體指導(dǎo)，掌握隱患排查情況，全面細致地排查校園內(nèi)部和周邊環(huán)境的安全情況，重點對教室、圍墻、宿舍、體育器材、水電設(shè)施等進行排查，及時整改落實，建立完善臺賬。
2、對達不到抗震設(shè)防要求的建筑和存在安全隱患的建筑、裝飾構(gòu)件，要依法依規(guī)盡快予以加固或拆除，做好D級危房拆除工作，消除校舍安全隱患。
四、組織與要求
1、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)教體局、各級各類學(xué)校要高度重視學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，精心策劃和指導(dǎo)、督促學(xué)校幼兒園全面開展“五個一”教育宣傳活動。
2、加強教育宣傳。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點為契機，深入開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動，向廣大師生宣傳普及預(yù)防災(zāi)害風(fēng)險知識。通過家長會、《致家長的一封信》等多種形式，向?qū)W生家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識，提醒學(xué)生家長配合做好災(zāi)害防范工作。
3、周密制定演練方案。按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》文件要求，結(jié)合校舍布局、學(xué)生年齡段等實際，精心制定各類應(yīng)急演練具體方案。
4.演練中，要統(tǒng)一指揮，層層落實責(zé)任，采取有效措施，特別是要在每個樓道安排值班，做好引導(dǎo)。對有特異體質(zhì)的學(xué)生，要做好保護，不要求參加演練，確保演練安全順利進行和取得實效。
5、認真總結(jié)活動開展和演練情況。各校要做好安全演練活動的資料收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結(jié)經(jīng)驗，解決演練中出現(xiàn)的問題，不斷提高演練的實效性。各縣市區(qū)教體局、市直學(xué)校于5月15日前將“5.12”安全演練情況(總結(jié)和活動信息、照片電子版)分別報市教體局。
地震逃生安全教育活動方案（篇5）
一、演練目的：
1、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災(zāi)造成的損失，提高__項目部及其下屬項目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。
2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。
二、演練內(nèi)容：
1、準確報火警。
2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。
3、疏散逃生演練。
三、組織機構(gòu)：
1、總指揮：
負責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除，全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織，調(diào)配應(yīng)急資源，按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。
副總指揮：
協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權(quán)負責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。
2、搶險救援組
負責(zé)現(xiàn)場火情控制，協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。
3、醫(yī)療救護組
負責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組
接報后負責(zé)應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò)，保證通訊暢通，負責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。
6、物資保障組
負責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。
四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資：
1、干粉滅火器__具。
2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副。
3、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等)。
4、對講機x臺。
5、逃生工具：干凈毛巾(小號)__毛巾。
需要確定的人員：
1、參加疏散的人員__—__名協(xié)作人員。
2、傷員：x名。
3、救助人員：x—x名。
五、具體要求：
1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。
3、聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內(nèi)設(shè)施，注意自身安全。
六、事故假定：
20__年x月x日下午x點，x公司x項目部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi)，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。
七、演練過程：
場景1：宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責(zé)人房間，負責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。
場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經(jīng)理。
場景3：項目部經(jīng)理立即啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。
場景4：現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。
場景5：搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。
場景6：醫(yī)療救護組攜帶擔(dān)架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
場景7：總指揮鑒于：
(1)現(xiàn)場人員完全脫險。
(2)火災(zāi)險情得到有效控制。
(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。
(4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。
(5)被疏散的人員處于安全場所。
(6)宣布：關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急行動結(jié)束。
地震逃生安全教育活動方案（篇6）
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：周x上午。
3、地點：各班教室及操場。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在x分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災(zāi)知識教育(x分鐘)
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
2、地震避險(x分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應(yīng)急疏散(x分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結(jié)(x分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。
地震逃生安全教育活動方案（篇7）
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動準備：
發(fā)生地震的'影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用KT板制作一個大門和兩面墻。
活動過程：
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況。
2、為什么會發(fā)生地震呢?
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問
幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。
五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
(1) 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習(xí)。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;
2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
活動評價：
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
地震逃生安全教育活動方案（篇8）
活動目的:
1、 通過四川汶川強地震，讓幼兒知道地震給人們帶來的嚴重災(zāi)害。
2、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握逃生的技巧。
3、 培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛他人，情系災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)獻愛心。
4、 初步了解其地震的特性。
5、 大膽說出自己對的理解。
活動準備：
1、有關(guān)四川地震的新聞錄象資料、影象，地震前后的照片，地圖
2、《紅袋鼠自己保護動畫之----地震來了怎么辦》
3、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等
活動過程：
(一)了解四川地震情況：
1、觀看電視新聞："20_年5月12日下午兩點四川省汶川發(fā)生了7.8級地震，綿陽、汶川市等周邊地區(qū)水電氣立刻中斷，機關(guān)、醫(yī)院、學(xué)校、商場、工廠全部停業(yè)，道路、水庫、橋梁、隧道等嚴重損壞，房屋垮塌、山體滑坡隨處可見。據(jù)初步統(tǒng)計，綿陽目前因災(zāi)遇難5400 多人，受傷23000多人，至少還有18000余人被埋在廢墟之下" 組織幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么?
2、出示四川地圖，讓幼兒尋找發(fā)生7.8級地震震中的具體位置用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。
3、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問："剛才小朋友都看到了什么?"地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問："小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?"教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂而引起的.。
(二)地震來了我不慌。
1、幼兒觀看《紅袋鼠自己保護動畫之----地震來了怎么辦》了解安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結(jié)： 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜;要趕快跑到空曠的地方。不能使用電梯; 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己; 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷;如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。
2、演習(xí)活動"發(fā)生地震時我不慌"
聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師檢查幼兒是否躲避情況，提醒幼兒不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。
(三)我為災(zāi)區(qū)人民獻愛心
提示幼兒"災(zāi)區(qū)的房子都被毀了，災(zāi)區(qū)的小朋友住在愛心帳蓬里，缺少衣物和食物，我們能為災(zāi)區(qū)做什么呢?"
(1)引導(dǎo)幼兒每人說"一句祝愿的話"，"畫一個心愿"，表達對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛和祝福。
(2)在《心手相連》的音樂聲中組織幼兒進行愛心捐助儀式，幼兒將準備捐助的文具、玩具、心愿卡投放到愛心捐助箱內(nèi)。
(四)、活動延伸：
引導(dǎo)幼兒了解異?，F(xiàn)象口訣，并向家長介紹所掌握的防震知識，宣傳獻愛心活動。
附：兒歌： 動物界
震前動物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報告;
魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動;
雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃;
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳;
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧;
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
地震逃生安全教育活動方案（篇9）
【活動目的】
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、學(xué)會逃生和自救的一些方法。
【活動準備】
有關(guān)地震知識的圖片
【活動過程】
一、請幼兒觀察圖片，說一說這些圖片是關(guān)于什么的
1、老師提問：小朋友看一看，這些圖片是關(guān)于什么的
2.你知道什么叫做地震。
是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象。
地震的幅度是有等級評定的，七級以上的'地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。
二、請幼兒交流自己的想法或看法
1、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的，看到的關(guān)于地震的新聞。
2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震，地震會給我們帶來怎樣的危害。 如： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
三、討論：地震來了，你怎么辦?
1、發(fā)生地震時，什么地方是安全的?
2、發(fā)生地震時，什么地方是不安全的?
3、萬一你被壓住了，你怎么辦?
4、請個別幼兒說一說自己的做法和想法。
四、教師總結(jié)：發(fā)生地震時小朋友應(yīng)該怎么辦?
1、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。
2、 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。
3、短時間要趕快躲在桌子等堅固家具安全三角區(qū)內(nèi);廁所，洗手間墻角處。一手護頭，一手固定。不要靠近窗戶。不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部;在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯;
五、游戲《地震來了》
玩法：老師制造地震場景，幼兒一聽到地震來了的聲音時，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操場。
地震逃生安全教育活動方案（篇10）
一、演練目的：
1、使全校師生了解緊急疏散知識。
2、掌握地震火災(zāi)等情況發(fā)生時正確的避震、疏散方法。
3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。
二、演練對象：
良浩小學(xué)全體師生
三、演練時間：
20__年9月12日下午
四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
學(xué)校成立緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
五、演練內(nèi)容：
1、緊急疏散;
2、安全撤離。
六、實施過程：
1、正式演練前準備工作：
(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)緊急疏散知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。
動作要領(lǐng)：
①開始時，教師喊：“緊急疏散!”，學(xué)生迅速做好緊急疏散準備。緊接著教師喊：“按順序安全疏散!”。
②約1分鐘學(xué)生迅速按出操隊形排好隊。
③教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。
(2) 以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。進一步提高全校師生緊急疏散意識，明確開展演練的意義。
2、正式演練前
(1) 全體師生在教室里，校長進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。
安全方面應(yīng)強調(diào)：
①就地避險時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
③個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。
號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。第一次號令表示緊急情況發(fā)生，要求就地避險(請同學(xué)們立即蹲到桌下別動);第二次號令表示險情已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。
(2)學(xué)生回到各自教室
3、正式演練：
(1) 緊急疏散：
聽到第一次號令后(廣播)，按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生撤離。
(2) 安全撤離：
聽到第二次號令后(大約2分鐘過后)，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結(jié)到操場指定位置上(聯(lián)合晨會對形排列)。
七、演練結(jié)束
請班級教師清點本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長報告：----班緊急疏散完畢，全部安全撤離。
地震逃生安全教育活動方案（篇11）
一、 背景目的
20_年4月20日四川省雅安市發(fā)生了7.0級地震，造成了巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在全省哀悼、舉國關(guān)懷、各界支持的同時，地震中那些因躲避不當、措施不良等原因而造成的損失更是讓我們感到惋惜，也為我們敲響了安全教育的警鐘。
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
二、 承辦單位
河北省石家莊市裕華區(qū)賈村小學(xué)
河北師范大學(xué)物理學(xué)院20_級電子信息工程團支部
三、 演練步驟
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的知識、技能。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑、路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
四、 演練安排
1、演練時間：
5月20日16：00
2、參演人員
11電信志愿者X人，小學(xué)生700人，教師X人
3、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先 進行應(yīng)急避震、當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集 中，以防余震發(fā)生。
4、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。 防震警報訊號：防空警報。
第一次警報秒：代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。
第二次警報：代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散。
聽到警報后按預(yù)訂預(yù)案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：總指揮宣布。
五、 管理人員職責(zé)
應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展老師及管理人員在幾演練中起著重要的作用，學(xué)校老師和志愿者要預(yù)先做好部署，做好分工，指揮到位，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
志愿者及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負起責(zé)任。演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責(zé)。班主任帶隊，志愿者輔助維持秩序有序撤退。
總指揮：劉 毅
副指揮：范 爽(教學(xué))、郭 盼(疏散)
人員匯總：宋成成
信 號 員：王紅川
設(shè)備準備及拍照攝像：康建 劉曉波
各相關(guān)人員安排：
北樓班級帶隊疏散人員
一樓：
一年級(1)班 班主任尹 奇 文 超 馮亞麗
一年級(2)班 班主任楊凱旋 蘇圣克 姜靜月
二年級(1)班 班主任常曉娜 王紹陽 白 薇
二年級(2)班 班主任朱志浩 秦 飛 賈淑華
三年級(1)班 班主任翟 顯 張路寬 胡國真
三年級(2)班 班主任劉儒鵬 趙懿偉 國 歌
二樓：
四年級(1)班 班主任胡文婕 徐留思 劉 萌
四年級(2)班 班主任張璐瑤 李 寧 劉曉芳
五年級(1)班 班主任王 游 耿曉強 丁冉冉
五年級(2)班 班主任劉艷爭 何 劍 焦夢玉
六年級(1)班 班主任張 鵬 趙海寶 王立立
六年級(2)班 班主任范 爽 唐忠任 倪寧寧
疏散路線負責(zé)人員
解文凱：負責(zé)西側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在西樓梯一樓口)
毛寧峰：負責(zé)西側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在西樓梯二樓口)
彭載勤：負責(zé)東側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在東樓梯一樓口)
方衍之：負責(zé)東側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在東樓梯二樓口處)
駱立志、周曉旺：全局負責(zé)疏散路線上學(xué)生安全，指導(dǎo)各條路線秩序。(分站一樓東西兩側(cè)，活動崗)
李 燕、岳杰慧：負責(zé)意外事故處理，指導(dǎo)學(xué)生集合。
郭夢雙：負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生隊伍集合至指定位置，下達清點人數(shù)命令。
邢文會、王月萌：同攝像組一起準備物品購置，籌借。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是游戲。
3、及時快速糾正學(xué)生一不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時報告并作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
六、 地震發(fā)生時的應(yīng)急避震
從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)頂做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避至安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙于保護頭部，不要站在窗邊。
6、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、避震開始，志愿者要按預(yù)先的分工，迅速檢查各班學(xué)生避震情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、 疏散的集中地點和路線
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立 即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。 當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進 行疏散。
(一)疏散路線
1、教學(xué)樓安全撤離順序：二樓4-1.4-2.5-1從西側(cè)樓梯順序撤離;6-2.6-1.5-2從東側(cè)樓梯順序撤離;一樓所有班級同時撤離。
2、疏散地點安排：小廣場。國旗前以橫排樹、縱排樹分四象限分別作四部分撤離單位集合位。詳見示意圖
(二)疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學(xué)生在樓梯 或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過程中，用雙手護頭或頭頂書包、厚書本，躲避圍墻、大樹，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5，疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班主任應(yīng)立即清點人數(shù)，并向副指揮郭盼報告“X年X班參演人數(shù)X人，安全撤離X人，報告完畢”，同時記錄員記錄。
7.待學(xué)生隊伍安全撤離到位，所有志愿者迅速撤離于國旗臺前整隊集合報數(shù)，并由最后一人向副總指揮報告志愿者撤離情況。
八、 演練結(jié)束(總結(jié))
各班級向總指揮回報情況，總指揮宣布：“地震已經(jīng)停止，險情已經(jīng)解除?？倕⒀萑藬?shù)X人，安全撤離X人，我宣布賈村小學(xué)防震減災(zāi)演練圓滿結(jié)束?！?/p>
向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分鐘。
邀請校方負責(zé)人對活動進行總結(jié)點評
九、 隊伍返回
點評結(jié)束，各班由班主任帶回，總結(jié)放學(xué)。所有志愿者列隊聽候指示，拍照留念
十、 特別提醒
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
注：
1、本方案時間為計劃時間，實際演練時間學(xué)校另行提前通知。
2、各參演人員在演練時應(yīng)提前到達相應(yīng)位置，確保整個演練過程安全、有序。
2、請各班抽時間詳細講解演練的相關(guān)問題，特別是安全、有序。
3、各位如有相關(guān)合適建議請與指揮聯(lián)系，以便演練達到更好的效果。
地震逃生安全教育活動方案（篇12）
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、演練時間與地點
時間：20__年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
三、參加人員
幼兒園全體教師幼兒
四、準備工作
1、成立以園長為組長的“緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組”。
2、20__年12月7日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
五、演練組織與管理
組長：張愛華
成員：各班主任
六、演練流程
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。
七、注意事項
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
地震逃生安全教育活動方案（篇13）
—————“強化安全意識，提高自防自救能力”
為了強化偶發(fā)事件中應(yīng)急疏散的意識，提高自我防范能力，學(xué)校決定將于20__年5月13日進行防震應(yīng)急疏散演習(xí)，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學(xué)生按照防震和疏散規(guī)定的程序進行疏散，讓師生在演習(xí)中提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和掌握減災(zāi)技能，抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
一、目的
提高對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的`處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災(zāi)逃生技能。
二、組織安排
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長z
成員：行政人員、段長及各班班主任
2、現(xiàn)場指揮小組
總指揮：鄭忠勇 現(xiàn)場指揮：z
消防撲救組： 組長：z 成員：z
宣傳攝像組： 組長：z(中學(xué))成員：z(小學(xué))
音響警報組： 組長：z(中學(xué))成員：z(小學(xué))
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組： 組長：z
人員疏散組： 組長：z 成員：各科室及各班班主任等
三、參加對象：全校師生
四、演練時間：20__年5月13日(星期二)上午
五、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
六、組織實施要求
1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學(xué)生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。
2、星期二上午進行演練。防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
3、具體疏散工作安排：
(1)主要流程(見附件1)
(2)操場及樓梯口疏散指揮員安排。(附件2)
(3)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排由任課教師負責(zé)。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責(zé)。
3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應(yīng)急防震演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二列隊伍(不用按身高排列)靠右下樓道，各班按下列方案疏散。(附件3)
6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。
7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場(如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶)。
8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。
9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
八、總結(jié)：
逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。
__學(xué)校政教處·安保處
20__年5月7日
地震逃生安全教育活動方案（篇14）
一、演練目的
為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的`能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。
三、演練時間
5月9日8:00(暫定 )
四、活動對象
營東小學(xué)全校師生
五、活動地點
營東小學(xué)校園
六、活動預(yù)案及職責(zé)分工
1、演練步驟
①讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
②讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
③進行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。
3、東校區(qū)具體安排：
(一)班主任、數(shù)學(xué)、語文老師跟班，
(二)班級撤離路線
五年級1、2班：從51、52中間的小門走，到運動場
5年級3班從中廳帶到操場
5年級4班從對面的小門帶到操場
6年級2-4班從62對面的樓梯下，帶到操場
6年級5：從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走，帶到操場
61從58對面的小門走，到操場
55從接近五年級語文辦公室的小門走，到運動場
56，57，58走中廳進運動場
66、67從最近的樓梯下樓，下到一樓從中廳進運動場
41、42、43走西樓梯，下到一樓走58對面的小門，到前院
44、45、46走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場(如果人流多，走中廳到運動場)
47，48走西樓梯，下到一樓走58對面的小門，到前院小操場
地震逃生安全教育活動方案（篇15）
為增加師生應(yīng)對各類突變事件的意識，讓學(xué)生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經(jīng)驗，提高學(xué)生的防震、防火自救能力，學(xué)校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練。現(xiàn)將演練過程安排如下：
總指揮：__(正校長)副總指揮：__(副校長)
演練對象：全體師生
一、廣播通知要求
1、第一次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。)
2、第二次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的'過道上。)
3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學(xué)廣場上，按各班級下樓順序，學(xué)生面向文化長廊方向蹲坐(2分鐘)。
二、點火模擬
在教學(xué)樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災(zāi)、濃煙場景，在疏散開始前點燃(符芳麗和早班校警負責(zé))
三、滅火器滅火演示
由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。
四、時間統(tǒng)計員
統(tǒng)計消防疏散時間。
演練結(jié)束后進行簡單的小結(jié)
五、疏散路線
從北邊樓梯下樓的班級：一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、
四(1)、五(2)、六(1)
從南邊樓梯下樓的班級：二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、
四(2)、六(2)
六、要求
1、下周一全校演練之前班主任對學(xué)生進行防震躲避及關(guān)于“火場如何逃生的技巧”的輔導(dǎo)，火災(zāi)發(fā)生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。(疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。)
2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。
3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學(xué)生有序下樓。
4、陳帥、符藝負責(zé)南北兩個樓梯口的拍照工作。
5、強調(diào)演練過程保持安靜。
6、樓梯口的人員安排：
北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金
南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟