方案的文字要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，盡可能使用簡(jiǎn)短的句子和易懂的詞匯，能夠快速了解和接受方案。寫(xiě)好幼兒園策劃方案怎么寫(xiě)范文要注意什么？小編給大家分享幼兒園策劃方案怎么寫(xiě)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園策劃方案怎么寫(xiě)范文篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)其活潑歡快的情緒。

2、嘗試用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)、飄揚(yáng)等運(yùn)動(dòng)方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、樂(lè)曲：《單簧管波爾卡》

2、自制圖譜1張。

3、紙棍1根，小鳥(niǎo)紙偶1個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、t：小朋友們，春天到了，誰(shuí)要出來(lái)了呀?

2、t：呀!原來(lái)小鳥(niǎo)也要去果園里面邊唱歌邊跳舞啦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看小鳥(niǎo)的心情怎么樣?

二、感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

1、教師播放樂(lè)曲，手戴小鳥(niǎo)紙偶跟著音樂(lè)節(jié)奏飛舞。

2、t：在剛才的音樂(lè)中，小鳥(niǎo)來(lái)到了果園中，它們聽(tīng)著音樂(lè)在果園里面玩，你們覺(jué)得它們玩的開(kāi)心嗎?

3、t：這首樂(lè)曲讓你有什么感受呢?

4、t：小朋友們會(huì)不會(huì)也像小鳥(niǎo)一樣想跳舞呢?

5、t：那你們覺(jué)得小鳥(niǎo)在果園中到底看到了什么呢?

6、幼兒想象，討論。

7、教師出示圖譜。

8、t：現(xiàn)在，老師這里有一張圖譜，請(qǐng)小朋友們邊聽(tīng)音樂(lè)邊看這圖譜然后想想小鳥(niǎo)來(lái)到了果園先看到了幾朵花、幾根樹(shù)枝?

9、幼兒再次欣賞音樂(lè)。

10、t：小鳥(niǎo)看到花。樹(shù)枝之后發(fā)生了什么事情呢?

11、t：你看到的花和樹(shù)枝是不是一樣的?

12、t：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)想一想一朵花和一根樹(shù)枝各表示幾個(gè)樂(lè)句?(一個(gè)樂(lè)句)

13、t：現(xiàn)在我們知道了一朵花和一根樹(shù)枝代表一個(gè)樂(lè)句，那請(qǐng)小朋友伸出你們的手指，聽(tīng)著音樂(lè)和小鳥(niǎo)一起去果園里面游玩，好嗎?

14、幼兒聽(tīng)音樂(lè)跟圖譜，教師是手指指圖。

三、引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編動(dòng)作。

1、t：小朋友們，你們覺(jué)得果園里面的花是怎么樣的?

t：可以做什么樣的動(dòng)作呢?

2、t：樹(shù)葉是怎么樣的?

t：可以做什么樣的動(dòng)作呢?

3、t：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)著音樂(lè)邊做動(dòng)作。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園策劃方案怎么寫(xiě)范文篇2

為貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)安全工作精神，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全工作，有效預(yù)防安全事故，特制定如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)及教育辦安全大檢查實(shí)施方案精神，牢固樹(shù)立“安全防范無(wú)小事、幼兒安全第一位”的責(zé)任意識(shí)，以維護(hù)幼兒園及周邊安全穩(wěn)定、保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全為宗旨，著力抓好排查管控、安全防范、疏導(dǎo)化解等環(huán)節(jié)，全面貫徹幼兒園各項(xiàng)措施，不斷推進(jìn)幼兒園安全工作的規(guī)范化、制度化和長(zhǎng)效化建設(shè)，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展安全檢查，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園安全工作主體責(zé)任和主體監(jiān)管責(zé)任的落實(shí)，完善幼兒園安全責(zé)任體系和事故預(yù)防控制體系，努力減少一般事故，有效遏制重大事故，堅(jiān)決杜絕特大事故，使幼兒園成為幼兒安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的和諧平安校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

四、時(shí)間步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(7月1日—5日)

迅即傳達(dá)學(xué)習(xí)教育辦安全大檢查實(shí)施方案精神，制定可行的工作計(jì)劃和實(shí)施方案。召開(kāi)全體教職工參加的動(dòng)員部署會(huì)議，

做到任務(wù)明確、責(zé)任清楚、安排有序、教育到位。

(二)集中排查整治階段(7月6日至8月30日)

放暑假前及放暑假期間，全面開(kāi)展自查整改行動(dòng)，要認(rèn)真做好校舍安全維護(hù)，教育教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)施、水電氣暖等設(shè)施設(shè)備的檢驗(yàn)修維，對(duì)園內(nèi)建筑疏散通道、安全出口進(jìn)行認(rèn)真的檢查改造，消除各類(lèi)安全隱患;梳理完善學(xué)校各項(xiàng)安全;配備購(gòu)置或升級(jí)改造學(xué)?！叭馈痹O(shè)施，隱患排查整改做到不漏掉任何部位，不放過(guò)任何死角，重大隱患掛賬督辦。

在秋季開(kāi)學(xué)前進(jìn)行一次全方位的檢查，以確保校園安全。

(三)總結(jié)驗(yàn)收階段(9月1日以后)

幼兒園要進(jìn)行全面深入細(xì)致地檢查，認(rèn)真組織開(kāi)展“回頭看”，及時(shí)消除隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。

五、工作重點(diǎn)

1、安全工作的部署落實(shí)、安全教育、交通安全、幼兒園安全管理及幼兒園周邊環(huán)境綜合治理等情況進(jìn)行排查。

2、校舍、教學(xué)設(shè)施器材、飲用水設(shè)施等硬件安全隱患。

3、學(xué)校所處地質(zhì)環(huán)境安全隱患，學(xué)生雨季汛期防溺水、防洪、防雹、防雷電、防泥石流、防地質(zhì)塌陷安全教育情況。

3、接送學(xué)生車(chē)輛安全管理，學(xué)生上下學(xué)交通教育情況，自有車(chē)輛和租用車(chē)輛的安全管理。

4、消防設(shè)施、滅火器材、消防安全標(biāo)識(shí)，輸電線(xiàn)路安全等。

5、教職員工遵紀(jì)守法、職業(yè)道德和維護(hù)學(xué)生權(quán)益中的問(wèn)題等。

幼兒園策劃方案怎么寫(xiě)范文篇3

一、活動(dòng)主題：

澆灌一棵苗，染出一抹綠

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月27日

注：根據(jù)天氣情況臨時(shí)通知活動(dòng)具體時(shí)間。

三、活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園中班教師、幼兒及家長(zhǎng)

四、春游活動(dòng)路線(xiàn)：

中班：幼兒園后院——后街—文衛(wèi)路長(zhǎng)廊—教場(chǎng)路—五道壩

五：活動(dòng)目的：

1、讓孩子感受春天的美景，熱愛(ài)大自然，與大自然和諧相處。

2、知道植物生長(zhǎng)需要水，能關(guān)愛(ài)花草樹(shù)木，樂(lè)意給小樹(shù)小花澆水。

3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，文明出游，增進(jìn)親子之間的交流，加強(qiáng)幼兒與教師、家長(zhǎng)之間的情感溝通。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、安全室制定安全預(yù)案，各組依照本方案，共同商討年級(jí)組計(jì)劃，由年級(jí)組長(zhǎng)制定出春游計(jì)劃，經(jīng)保教處審定后實(shí)施。

2、每位幼兒帶上澆灌的工具。

3、制作活動(dòng)宣傳牌及標(biāo)語(yǔ)牌“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境，美化家園”等。

4、每班準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備，為活動(dòng)留下照片資料。

5、幼兒自帶水、零食、衛(wèi)生紙等常備物品。

七、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：阮__

副組長(zhǎng)：朱__

成 員：洪_(kāi)_等

主要職責(zé)：

（1）組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排。

（2）副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃與實(shí)施。

（3）成員：負(fù)責(zé)活動(dòng)各項(xiàng)有關(guān)事宜。

2、活動(dòng)策劃組：

組長(zhǎng)：郝__

成員：王__等

主要職責(zé)：

（1）郝婷負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。

（2）王青負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定。

（3）夏__、馬__負(fù)責(zé)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)。

3、活動(dòng)宣傳組：

組長(zhǎng)：韓__

成員：柳__

主要職責(zé)：

（1）韓__負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作。

（2）柳__負(fù)責(zé)活動(dòng)的攝像。

4、安全保衛(wèi)組：

組長(zhǎng)： 葉__

成員：田__、各班班主任

主要職責(zé)：

（1）葉正旺負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)責(zé)任到人，制定安全預(yù)案，排查各種安全隱患。

（2）班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作。配班教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)維持好紀(jì)律。保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。家長(zhǎng)志愿者、在各班級(jí)代課的行政人員協(xié)助班級(jí)保障出游的安全工作，負(fù)責(zé)檢查場(chǎng)地設(shè)施安全。

5、衛(wèi)生保健組：

組長(zhǎng)：袁__

成員：逯__、湯__

主要職責(zé)：

（1）袁__負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的醫(yī)療保健工作。

（2）湯__負(fù)責(zé)設(shè)置一個(gè)臨時(shí)的醫(yī)療點(diǎn)，準(zhǔn)備幼兒突發(fā)事故的藥品及相關(guān)的措施，準(zhǔn)備好幼兒活動(dòng)中可能用到的消毒毛巾、紙巾，提供好現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)療需求。

八、活動(dòng)過(guò)程：

1、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：活動(dòng)前一天各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀各組春游方案和安全預(yù)案，強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)行安全教育。班主任要有每位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)，并將自己的電話(huà)告知家長(zhǎng)。（一個(gè)幼兒一名家長(zhǎng)，采取家長(zhǎng)自愿參加。）

2、尋找春天，感受春天的美麗。

3、組織幼兒進(jìn)行澆灌活動(dòng)：宣讀愛(ài)護(hù)植物的倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū)，然后進(jìn)行澆灌，再懸掛標(biāo)語(yǔ)牌。

4、幼兒自愿結(jié)伴分享快樂(lè)。

5、合影留念。

九、注意事項(xiàng)：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

5、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

6、行政、后勤、各處室人員參加所任課班級(jí)的活動(dòng)。

7、各年級(jí)組包抓領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展。

幼兒園策劃方案怎么寫(xiě)范文篇4

活動(dòng)名稱(chēng)：感恩母親

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2圖片及音樂(lè)。

3收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

【活動(dòng)過(guò)程】

開(kāi)始部分(配樂(lè)《媽媽的吻》)

師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家高興嗎?你知道為

什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)?

幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。

一。欣賞圖片----世上只有媽媽好

1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)x謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)媽媽悄悄的說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽。"

2.師：這是誰(shuí)?

幼：啄木鳥(niǎo)。

師：啄木鳥(niǎo)在干什么?

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友們站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身子，給媽媽們一個(gè)甜甜地吻。"

3.師：這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎?

幼：它累了。

師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些，你還不會(huì)走呢，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)?

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對(duì)，是一直彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?

師：是呀，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友站起來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身子，深情的對(duì)媽媽說(shuō)一聲："媽媽?zhuān)量嗔恕?quot;因?yàn)榫褪菋寢尩剡@雙手扶著我們學(xué)會(huì)了走路。

4.師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險(xiǎn)，也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的?

師：小朋友，當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。來(lái)孩子們，讓我們轉(zhuǎn)過(guò)身子，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽。"

5.師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒妫运蜕鷼馑Ｙ?lài)呢。小朋友你想一想：你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o你買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒(méi)有。

師：對(duì)。沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么的愛(ài)你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽?zhuān)舐暤恼f(shuō)："媽媽?zhuān)x謝你。"

三、家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，她付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧

1、幼兒幫媽媽做事的照片。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬?。今天是媽媽的?jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

四。表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。

二、戶(hù)外感通與團(tuán)體操(9：10--10：00)

三、分享水果(10：00--10：20)

四、第二節(jié)課：親子游戲(10：20--11：00)

1、《大腳小腳一起走》

游戲規(guī)則：媽媽的一只腳和寶寶地一只腳踩在一張卡紙片上，開(kāi)始后媽媽和寶寶一起運(yùn)制片，要求在整個(gè)過(guò)程中媽媽地腳和寶寶的腳不能離開(kāi)紙片，最先到達(dá)地那一組為勝。

2、《媽媽找寶貝》

游戲規(guī)則：寶寶圍成一個(gè)大圓圈站好，媽媽們蒙眼站在圈里，游戲開(kāi)始后，媽媽和寶寶向不同的方向轉(zhuǎn)三圈，媽媽開(kāi)始摸著找寶寶，找到寶寶的媽媽請(qǐng)把寶寶抱住，要求在整個(gè)過(guò)程中，孩子不能出聲音，全部找到后請(qǐng)媽媽們摘下眼罩，看看抱住的是不是自己地寶寶?

五、我對(duì)媽媽說(shuō)……(視頻)11：00--11：20

送神秘禮物

六、愉快中餐(11：20--12：00)

幼兒園策劃方案怎么寫(xiě)范文篇5

一、培訓(xùn)意義

中國(guó)自古以來(lái)是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。

二、目標(biāo)要求

1、通過(guò)禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。

2、通過(guò)“學(xué)禮儀，樹(shù)形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重和信任。

3、營(yíng)造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿(mǎn)親和力和凝聚力。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王秋萍

副組長(zhǎng):李順、徐娜

成員:孟雪、李啟美

四、培訓(xùn)對(duì)象

全體教師

五、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間為：20__年9月1日——20__年9月31日。

六、培訓(xùn)內(nèi)容：

教師的素養(yǎng)；教師的形象；教師的語(yǔ)言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；

師生關(guān)系；社會(huì)交往（上）；社會(huì)交往（下）；

七、成果展示

每位教師撰寫(xiě)禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

幼兒園策劃方案怎么寫(xiě)范文篇6

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，__分園舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶?；顒?dòng)。讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)__分園全體幼兒、家長(zhǎng)、教師健康向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而讓幼兒度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的.“六一”兒童節(jié)。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)在參觀(guān)和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂(lè)。

口號(hào)：“我能行，我真棒!”

四、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：

5月x日?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目。5月x日~x日大會(huì)堂節(jié)目彩排。5月x日上午全園彩排。5月x日x：__，家長(zhǎng)、教師為小朋友化裝，x：00幼兒進(jìn)大會(huì)堂，x：00節(jié)目正式演出。(時(shí)間暫定)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__大會(huì)堂。

3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師及各領(lǐng)導(dǎo)。

4、總策劃：__。

5、安全工作：各班班主任。

6、主持人：教師主持__，幼兒主持__。(人員待定)

7、舞臺(tái)布置：__。

五、活動(dòng)流程：

1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話(huà)。

2、幼兒文藝匯演。

3、大班畢業(yè)照。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我真棒!”)。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

(1)排練歌表演節(jié)目(x月中旬選定節(jié)目，五月x日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月x日全園彩排)。

(2)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排。

3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

材料匯總：幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機(jī)、音樂(lè)、背景(節(jié)目及指導(dǎo)老師)、桌子、家長(zhǎng)椅子、幼兒信息通知、家長(zhǎng)到會(huì)簽到表、家委會(huì)、評(píng)委、管理人員費(fèi)用、六一幼兒禮物、工作牌、評(píng)委牌、簽到表、評(píng)委表、標(biāo)語(yǔ)家長(zhǎng)參與禮物。

七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：

(一)慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白)。

2、園長(zhǎng)講話(huà)和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

(二)幼兒文藝匯演。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒藝術(shù)展示”、“班級(jí)特色表演”、“超級(jí)變變變”等多種形式組成。

1、文體節(jié)目表演

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。展示__分園特色圍棋、口風(fēng)琴教學(xué)。

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁。表演活潑、大方。服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。講述、配樂(lè)錄音良好。

2、超級(jí)變變變

(1)目的：通過(guò)幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。

(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力。道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方，音樂(lè)清晰。

4、家長(zhǎng)助興表演

(1)目的：家長(zhǎng)展示自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響。為幼兒的節(jié)日增添色彩。加強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。

(2)要求：表演活潑、大方。根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具。自己準(zhǔn)備好需要的音樂(lè)。

八、畢業(yè)班合影活動(dòng)。

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活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)參與愉悅的游戲情節(jié)，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，從而激發(fā)幼兒的探索欲望。

2.發(fā)展觀(guān)察力、記憶力和初步的歸類(lèi)能力。

3.鞏固圓形、三角形、正方形主要特征的掌握，能排除大小、顏色的干擾進(jìn)行圖形分類(lèi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.ppt課件：圖形寶寶回家

2.學(xué)具準(zhǔn)備：圓形、方形、三角形卡片若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

以到圖形王國(guó)去參觀(guān)的口吻，引起幼兒的興趣，感知大眾圖形的特征，為圖形分類(lèi)做好鋪墊。

教師：今天老師帶領(lǐng)你們到圖形王國(guó)里去參觀(guān)，進(jìn)圖形王國(guó)要受門(mén)票，你們胸前都有一張圖形門(mén)票，知道自己的門(mén)票是什么形狀的嗎?

提問(wèn)幼兒：你的門(mén)票是什么形狀的?

二、展開(kāi)

1.引導(dǎo)幼兒按圖形的形狀入口，初步感知圖形。

教師介紹圖形王國(guó)的三種形狀的入口，要求幼兒按自己門(mén)票的形狀，走與自己門(mén)票相同形狀的入口。

比如：有圓形門(mén)票的小朋友走圓形入口。依次組織幼兒入場(chǎng)。

2.復(fù)習(xí)三種圖形的外形特征

(1)引出三種圖形的名稱(chēng)。

提問(wèn)：你是從哪個(gè)入口進(jìn)來(lái)的?為什么?

分別提問(wèn)三名門(mén)票形狀不同的幼兒，從而引出圖形的名稱(chēng)。

教師：圓形、正方形、三角形是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的圖形朋友，你們還記得它們長(zhǎng)得什么樣子嗎?

(2)播放課件，引導(dǎo)幼兒回顧三種圖形的外形特征。

提問(wèn)：圓形長(zhǎng)的什么樣子?正方形長(zhǎng)的什么樣子?三角形長(zhǎng)的什么樣子?

教師：圖形媽媽還有圖形寶寶，寶寶很頑皮，喜歡跟媽媽做捉謎藏的游戲。

3.幼兒操作，學(xué)習(xí)圖形分類(lèi)：

(1)圓形分類(lèi)：

出示圓形臉譜

提問(wèn)問(wèn)：圓形媽媽的寶寶是誰(shuí)?

引導(dǎo)幼兒每人找一個(gè)圓形，觀(guān)察不同點(diǎn)，從而理解，

雖然大小不同，但是形狀相同，所以他們分在一起。

教師再利用兩個(gè)顏色不同的圓形，

雖然顏色不同，但是形狀相同，所以，他們分在一起。

小結(jié)歸納：所有長(zhǎng)的圓圓的，周?chē)芄饣?，沒(méi)有角的圖形都是圓形媽媽的寶寶，

(2)依同樣方法進(jìn)行正方形、三角形分類(lèi)。

三、結(jié)束

小朋友，圖形王國(guó)的開(kāi)放時(shí)間已經(jīng)到了，我們一起聽(tīng)著音樂(lè)，開(kāi)著小汽車(chē)，從出口回家吧!