培訓(xùn)實(shí)施具體方案
方案實(shí)施中需要及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化，根據(jù)實(shí)際情況和反饋進(jìn)行不斷調(diào)整和改進(jìn)，以提高方案的效率和質(zhì)量。寫(xiě)好培訓(xùn)實(shí)施具體方案是有技巧的，接下來(lái)給大家分享培訓(xùn)實(shí)施具體方案，方便大家學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)__市骨干教師的整體培訓(xùn)精神，遵循小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律，滲透“教學(xué)科研型”人才培養(yǎng)的教育理念，充分利用中國(guó)教育學(xué)會(huì)、市教科所、區(qū)教培中心資源，堅(jiān)持按需施教，學(xué)、研、用結(jié)合，突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性，探索優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)模式，以“研究課堂教學(xué)、追求高效教學(xué)”為主要實(shí)踐內(nèi)容的教師文化；引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)地與教學(xué)實(shí)踐對(duì)話(huà)、與骨干班成員對(duì)話(huà)、與自我對(duì)話(huà)，有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。從研究教材教法到全面研究學(xué)生、教師的行為；從重組織活動(dòng)到重在培育研究狀態(tài)；從關(guān)注狹隘經(jīng)驗(yàn)到理念更新和文化再造，努力培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和新課程實(shí)施需要，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)能力和創(chuàng)新精神的__市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，以促進(jìn)我市小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、研究課例，提高課堂教學(xué)效益。
2、深入實(shí)踐，提升教師的素質(zhì)和實(shí)踐智慧。
3、持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
4、經(jīng)驗(yàn)重組，促進(jìn)骨干教師回學(xué)校后對(duì)校本教研的縱向發(fā)展。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容以“新理念、新課程、新技術(shù)、師德修養(yǎng)”為核心。具體分為以下三大板塊：1、新理念；2、理論與技能；3、課堂實(shí)踐。
1、新理念
了解社會(huì)和時(shí)代對(duì)教師的要求，進(jìn)行教師職業(yè)道德、心理培訓(xùn)，提高參培教師的職業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
2、理論與技能。
針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行現(xiàn)代教育理論、相關(guān)學(xué)科知識(shí)、課堂教學(xué)技能、課堂觀(guān)察技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高參培教師理論文化素養(yǎng)，開(kāi)拓視野，確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)觀(guān)念，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力。
3、課堂實(shí)踐。
學(xué)員深入到各個(gè)學(xué)校，通過(guò)課堂案例的深入剖析和研究，了解學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，跟隨指導(dǎo)教師聽(tīng)隨堂課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備課、說(shuō)課、評(píng)課，每人至少上一節(jié)研究課。
四、研究方法
利用課堂觀(guān)察技術(shù)，改進(jìn)行為的行動(dòng)研究為主要方法。以“問(wèn)題”為中心，將課堂中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為專(zhuān)題，整合相關(guān)資源對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有效解決。
五、研究途徑
（一）專(zhuān)題研究課
采取“行動(dòng)教育”模式開(kāi)展工作，專(zhuān)題研討“__教師大比武”的各種課題。以課例為載體，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和行為跟進(jìn)，通過(guò)骨干班學(xué)員共同研究，來(lái)改進(jìn)教師的課堂教學(xué)。
第二階段的專(zhuān)題研究課主要從以下幾個(gè)步驟開(kāi)展研究：
1、由“__區(qū)教師大比武”上交的初賽中選拔出研究的課例；
2、分成26個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小組，配備導(dǎo)師，并和參加賽課的教師隨機(jī)抽簽形成“學(xué)習(xí)共同體”；
3、針對(duì)抽取的課例研究并圍繞主題，學(xué)科組進(jìn)行集體研討，形成同課異構(gòu)研究方案；
4、“學(xué)習(xí)共同體”根據(jù)研討內(nèi)容，撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思，上傳博客圈；
5、由學(xué)員組長(zhǎng)召集組員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，指定推薦組員就每次活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題綜述。
（二）課堂問(wèn)題研究方法途徑
以“__區(qū)數(shù)學(xué)教師大比武”的課例為研究載體，研究這些課例中發(fā)生的事件或存在的'現(xiàn)象，以科學(xué)的態(tài)度、運(yùn)用科學(xué)的方法及教育學(xué)、心理學(xué)原理，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查、研討、分析，力求探求事件或現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因，從而改進(jìn)課堂中的教師行為以及與課堂相關(guān)的組織管理行為。
1、多形式經(jīng)驗(yàn)重組。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研究，形成“骨干教師學(xué)習(xí)共同體”，共同體由三方面的人員組成，一為教培中心根據(jù)“__教師大比武”產(chǎn)生的26名總決賽參賽選手及其本校的學(xué)科教研組，二為在__區(qū)參加培訓(xùn)的“__市骨干教師數(shù)學(xué)七班和八班”共102人分成的26個(gè)團(tuán)隊(duì)，三為選取的__區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師為該共同體的導(dǎo)師。由“學(xué)習(xí)共同體”抽取課題后進(jìn)行優(yōu)化組合，進(jìn)行校本研修，圍繞課題進(jìn)行上課及以上課為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思等校本研修活動(dòng)，突出“__市骨干教師培訓(xùn)”研究的團(tuán)隊(duì)合作。
2、分片區(qū)經(jīng)驗(yàn)重組。把“__市骨干教師數(shù)學(xué)七班和八班”共102人分成的26個(gè)團(tuán)隊(duì)，分配到教培中心根據(jù)“__教師大比武”產(chǎn)生的26名總決賽選手中形成不同的團(tuán)隊(duì)，并結(jié)合學(xué)段，進(jìn)行隨機(jī)分組形成不同的“共同體學(xué)習(xí)總片”。
3、培訓(xùn)要求。骨干班成員和賽課教師形成的“共同體”提前一周在教培中心進(jìn)行賽課課題抽簽，然后在準(zhǔn)備階段由“骨干教師學(xué)習(xí)共同體”進(jìn)行集體研磨。賽課課題的年級(jí)原則為現(xiàn)在所教學(xué)的年級(jí)，特殊情況也可由教師自主選擇，但上報(bào)教培中心學(xué)科教研員處備案，最后賽課的成績(jī)計(jì)入骨干教師的過(guò)程性學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、評(píng)價(jià)辦法。嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)“學(xué)習(xí)共同體”提供的課例，采用專(zhuān)家組評(píng)價(jià)和大眾評(píng)委評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開(kāi)地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)。學(xué)校要組織教師以群眾評(píng)委的身份參與聽(tīng)課評(píng)價(jià)。
五、具體安排
9月17日：上午骨干班成員報(bào)到，安排住宿。
下午骨干班教師集中培訓(xùn)，聽(tīng)講座。
講座主題《教師職業(yè)規(guī)劃》或者《課堂教學(xué)觀(guān)察實(shí)施》
9月18日：上午到組建的“學(xué)習(xí)共同體”分散到各學(xué)校聽(tīng)年級(jí)組老師的課，進(jìn)行課堂記錄。
下午進(jìn)行課例研究剖析討論，進(jìn)行校本研修。
校本研修主題《課堂觀(guān)察技巧及其觀(guān)察量表的制定》。
9月21日：上午到組建的“學(xué)習(xí)共同體”分散到各學(xué)校聽(tīng)年級(jí)組老師的課，進(jìn)行課堂記錄。
下午進(jìn)行課例研究剖析討論，進(jìn)行校本研修。
校本研修主題《課堂觀(guān)察學(xué)生行為的有效性研究》
9月22日：上午聽(tīng)“學(xué)習(xí)共同體”中到區(qū)上決賽的賽課教師的試講課，進(jìn)行課堂記錄。
下午按小組進(jìn)行校本研修。
校本研修主題《課堂中教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)突破的策略觀(guān)察》
9月23日：上午骨干班教師推選兩位學(xué)員上賽課的課題，課堂記錄。其余骨干班老師下年級(jí)中上診斷課，導(dǎo)師聽(tīng)課。
下午“學(xué)習(xí)共同體”研修、評(píng)課研討；
校本研修主題《數(shù)學(xué)教學(xué)同課異構(gòu)技巧》《課堂觀(guān)察教師行為的有效性研究》。
9月24日：上午聽(tīng)區(qū)上決賽的賽課教師的二次上課，“學(xué)習(xí)共同體”進(jìn)行課堂記錄。
下午按小組進(jìn)行校本研修。
校本研修主題《教師對(duì)課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)、生成及其應(yīng)變監(jiān)控觀(guān)察》
9月25日：上午集中上匯報(bào)課，進(jìn)行交流總結(jié)。主題《理論轉(zhuǎn)化分享交流》
下午集中討論，修改總結(jié)，布置作業(yè)，并上傳博客。
六、工作要求
1、__市骨干教師第二階段培訓(xùn)總體上由培訓(xùn)部進(jìn)行整體籌劃，小學(xué)部進(jìn)行組織實(shí)施，科研室進(jìn)行策劃指導(dǎo)。
2、學(xué)科班主任具體負(fù)責(zé)“專(zhuān)題研究課”的各項(xiàng)工作落實(shí)并制訂工作方案；培訓(xùn)班班委具體負(fù)責(zé)“課堂問(wèn)題研究”的各項(xiàng)工作并制訂研究方案。承擔(dān)研究任務(wù)的學(xué)校、教師、班級(jí)等做好協(xié)助和服務(wù)工作。
3、培訓(xùn)班班主任和班委首先要做好研究課例的觀(guān)察點(diǎn)。觀(guān)察點(diǎn)要緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這個(gè)根本目標(biāo)。
4、培訓(xùn)骨干教師時(shí)，要引導(dǎo)骨干教師對(duì)課堂研究要抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，要保證整個(gè)研究過(guò)程的科學(xué)性和有效性。要特別強(qiáng)調(diào)，“專(zhuān)題研究課”的兩次關(guān)鍵的反思研討會(huì)，不要變成檢討會(huì)，這里的研討、評(píng)課不是簡(jiǎn)單的對(duì)課的好與壞做出判定，而是一個(gè)集體共同面對(duì)問(wèn)題和困惑、共同進(jìn)行針對(duì)性反思交流，有經(jīng)驗(yàn)的教師，要做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，要主動(dòng)地輸出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源，研討過(guò)程要努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的、信任的、寬容的環(huán)境，變教學(xué)中的問(wèn)題為教師成長(zhǎng)的起點(diǎn)，共同分享困惑與成功。
5、要充分體現(xiàn)課堂研究的綜合性。“專(zhuān)題研究課”要從多層面、多角度進(jìn)行研討，如課堂設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)方式、課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以及發(fā)展性評(píng)課方式等，要使“專(zhuān)題研究課”既要成為教師的教學(xué)方式、研究方式，同時(shí)也要成為教師的學(xué)習(xí)方式、歷練方式，做到研訓(xùn)一體化，力爭(zhēng)體現(xiàn)專(zhuān)題研究課研究過(guò)程的綜合效應(yīng)?！罢n堂問(wèn)題研究”要注意集合各方面的人力、物力，充分性發(fā)揮整體的力量，進(jìn)行全方位、綜合性的研究。
6、要重視研究的結(jié)果，也要重視研究的過(guò)程。要做好研究成果的宣傳、推廣工作，同時(shí)，特別要注意做好研究過(guò)程的相關(guān)記錄以及原始文、音像資料保存。培訓(xùn)班班主任要負(fù)責(zé)每次活動(dòng)資料整理歸檔。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇2
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓幼兒感受夏天的田園氣息，體會(huì)夏天的美好
2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)親子間、家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)和老師的.情感，增進(jìn)了解和感情
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與幼兒一起討論“親子活動(dòng)觀(guān)察記錄表”的內(nèi)容
2、活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容及家長(zhǎng)注意配合適宜
3、與孩子一起討論活動(dòng)中需要記錄的內(nèi)容
活動(dòng)過(guò)程：
一、出發(fā)前準(zhǔn)備：
1、核對(duì)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒的人數(shù)
2、提醒家長(zhǎng)和幼兒活動(dòng)中的注意事項(xiàng)
一班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)不擅自離開(kāi)
與孩子一起記錄“親子活動(dòng)記錄表”，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)
活動(dòng)中盡量讓孩子自己動(dòng)手，不要包辦代替
3、根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的情況(年老、體弱)安排座位
二、途中活動(dòng)情況：
1、介紹活動(dòng)的安排：
2、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)近階段主題活動(dòng)和特色工作開(kāi)展情況
三、上午活動(dòng)：
1、放風(fēng)箏
2、騎毛驢
3、劃龍舟：
請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子充分游戲，從中讓孩子體會(huì)成功的樂(lè)趣
四、午餐：
以班級(jí)為單位就近就餐
五、下午活動(dòng)：
海灘自由活動(dòng);
家長(zhǎng)和孩子一起完成“親子活動(dòng)記錄表”，對(duì)表上的內(nèi)容，孩子能記得盡量鼓勵(lì)孩子完成，并以欣賞的態(tài)度看待孩子不同的表達(dá)表現(xiàn)的方法
六、回園;
1、根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子間適當(dāng)?shù)恼{(diào)整座位
2、收回“親子活動(dòng)記錄表”，檢查上面的內(nèi)容是否都填寫(xiě)清楚
調(diào)整與建議：
個(gè)活動(dòng)是家長(zhǎng)和幼兒熱切期盼的，所以參與的人數(shù)比較多，整個(gè)活動(dòng)中，大家對(duì)劃龍舟、放風(fēng)箏的等活動(dòng)非常喜歡，而且在對(duì)幼兒的觀(guān)察中我們也發(fā)現(xiàn)這些活動(dòng)中孩子都能中主動(dòng)參與，積極互動(dòng)。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇3
一、培訓(xùn)原則
按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，采用“學(xué)習(xí)，實(shí)作，考評(píng)”的培訓(xùn)模式，加快新教師的成長(zhǎng)步伐。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理能力；樹(shù)立正確的課堂觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和評(píng)價(jià)觀(guān)，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)；初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
三、培訓(xùn)對(duì)象
通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的`教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為：
五、培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)時(shí)間：
第一階段為x月x日—x日
第二階段為x月x日—x日
六、培訓(xùn)地點(diǎn)
__教師進(jìn)修學(xué)校
七、培訓(xùn)考核辦法
新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為：
1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數(shù)學(xué)科近2年的`升考試卷的答卷任務(wù)，高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
新教師崗前培訓(xùn)第二階段考核內(nèi)容為：
1、課堂實(shí)作考核。
2、制作出一課時(shí)課件，并進(jìn)行展示與交流。
3、寫(xiě)出一份說(shuō)課稿，并說(shuō)課。
4、利用2+2評(píng)課方式評(píng)2節(jié)課。
5、寫(xiě)出3種類(lèi)型的教育教學(xué)成展示文章各一篇，并進(jìn)行展示與交流。
第二階段：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修
本階段共有7門(mén)課程，采用全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，以集中學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開(kāi)展研修，市進(jìn)修學(xué)校和繼教網(wǎng)為每門(mén)課程都選派優(yōu)秀的教師輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。
其中集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)在市進(jìn)修學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)由學(xué)員自備學(xué)習(xí)設(shè)備。
1、《教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適》
2、《班主任工作實(shí)例》
3、《備好課—教學(xué)設(shè)計(jì)》
4、《有序備課—備課實(shí)務(wù)與新技能》
5、《有效備課—備課問(wèn)題診斷與解決》
6、《新課程實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策--義務(wù)教育階段》
7、教師專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
第三階段：自主研修及教學(xué)實(shí)踐
上階段的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源將繼續(xù)開(kāi)放至20__年x月x日，供學(xué)員自主研修；進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在的學(xué)校協(xié)作為新任教師指派優(yōu)秀的實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員接受本單位的工作安排開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。
本階段考核的主要內(nèi)容有：學(xué)科教學(xué)、研訓(xùn)活動(dòng)、班主任工作及其它教育工作。
第四階段：考核與結(jié)業(yè)
由市教師進(jìn)修學(xué)校組織相關(guān)單位和個(gè)人，對(duì)學(xué)員為期一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合考核。對(duì)未合格的學(xué)員給與繼續(xù)延期考核或終止培訓(xùn)，為合格人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇4
為推動(dòng)技改后的各項(xiàng)工作，制定本方案。
一、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)決策潛力、戰(zhàn)略開(kāi)拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理潛力。
2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。
3、加強(qiáng)公司技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能。
4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的潛力。
5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員職業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。
二、原則與要求
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司管理與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展資料豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主、外委培訓(xùn)為輔的原則，搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，透過(guò)外委培訓(xùn)搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式、業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求組織員工參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。2012年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于7天;中層干部培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天;技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于12天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于15天。(每一天按8小時(shí)計(jì)算)。
三、培訓(xùn)資料與方式
㈠、公司高管人員
1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。透過(guò)集團(tuán)部門(mén)統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
2、開(kāi)拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策潛力和經(jīng)營(yíng)管理潛力。透過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)成功企業(yè)參觀(guān)學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。
3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、職業(yè)格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、高等院校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習(xí);參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等職業(yè)資格培訓(xùn)。
㈡、中層管理干部
1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座;在公司觀(guān)看時(shí)代光華光盤(pán)課程。
2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。用心鼓勵(lì)貼合條件的中層干部參加大學(xué)(專(zhuān)本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)管理干部參加職業(yè)資格考試，獲取職業(yè)資格證書(shū)。
3、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀(guān)，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
㈢、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
1、請(qǐng)外部工程師定期進(jìn)行專(zhuān)題技術(shù)講座，進(jìn)行新工藝、新技術(shù)及質(zhì)量管理知識(shí)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平。
2、組織技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員到單位參觀(guān)學(xué)習(xí)。
3、對(duì)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等需透過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，透過(guò)參加培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱(chēng)考試的合格率。對(duì)工程類(lèi)等透過(guò)評(píng)審取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，多渠道提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。
㈣、員工基礎(chǔ)培訓(xùn)
1、新工入廠(chǎng)培訓(xùn)
2012年繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于4個(gè)學(xué)時(shí);透過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，公司新員工合同簽訂率務(wù)必到達(dá)100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī)，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、轉(zhuǎn)崗員工培訓(xùn)
要繼續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀(guān)念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于4個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于30個(gè)學(xué)時(shí)。
3、員工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)
公司內(nèi)部實(shí)行技術(shù)等級(jí)制。分高、中、初級(jí)。重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí)工，爭(zhēng)取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)、管理人員的素質(zhì)有整體提高。
4、抓好員工技能比武
開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀人才成長(zhǎng)。公司每季將選取3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，并透過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀高技能人才。
四、措施及要求
㈠、各部門(mén)要用心參與配合，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀(guān)念和大局觀(guān)念，用心構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”，確保培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)班率達(dá)90%以上，全員培訓(xùn)率達(dá)35%以上。
㈡、培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)經(jīng)理。各部門(mén)要緊密配合行政部抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓(xùn)方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩等方法相互結(jié)合。選取最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓(xùn)。
㈢、確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1。5%足額提取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，由公司掌握使用，財(cái)務(wù)部門(mén)監(jiān)督，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。
㈣、確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。對(duì)各類(lèi)培訓(xùn)狀況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo);二是建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著，扎實(shí)有效的單位和員工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報(bào)批評(píng);三是建立員工培訓(xùn)狀況反饋制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過(guò)程的考核狀況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。
㈤、落實(shí)培訓(xùn)制度，開(kāi)展好“三講三學(xué)課堂”，即班子成員、中層成員、骨干成員分別一個(gè)月開(kāi)展一次講座，一般員工一個(gè)月集中參加三次上述人員開(kāi)講的培訓(xùn)講座;每季度對(duì)班子成員檢查一次，對(duì)中層考核一次，對(duì)骨干員工評(píng)選一次，對(duì)一般員工比武一次。
㈥、培訓(xùn)時(shí)間，由各部門(mén)自行安排，原則上實(shí)行邊工作邊培訓(xùn)辦法，行政部每月按培訓(xùn)總學(xué)時(shí)和時(shí)間總量要求進(jìn)行監(jiān)督檢查考核。
㈦、培訓(xùn)資料，實(shí)行行政部安排和各部門(mén)自行安排相結(jié)合辦法，自行安排的資料提前報(bào)行政部備案?；举Y料要圍繞本崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)展開(kāi)。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇5
一、指導(dǎo)思想
為提高農(nóng)村富余女勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)失業(yè)婦女素質(zhì)，適應(yīng)城鄉(xiāng)家政服務(wù)社會(huì)化和婦女創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的需求，提升家政服務(wù)質(zhì)量和水平，打造我縣愛(ài)心、誠(chéng)信、勤學(xué)、自強(qiáng)的民樂(lè)家政服務(wù)品牌，推動(dòng)家政服務(wù)發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
20__計(jì)劃培訓(xùn)100名家政服務(wù)員。通過(guò)培訓(xùn)，使沒(méi)有家政服務(wù)知識(shí)的人初步掌握家政服務(wù)基本理論知識(shí)和服務(wù)本領(lǐng)，較快勝任一般家庭的服務(wù)工作。
三、培訓(xùn)工作的原則與要求
(一)培訓(xùn)工作的基本原則
1、實(shí)用性原則。根據(jù)各級(jí)家政服務(wù)員的實(shí)際需要，解決學(xué)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的問(wèn)題。
2、實(shí)效性原則。注重理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，克服純學(xué)術(shù)性教學(xué)的傾向。
3、靈活性原則。形式多樣，方法靈活，除采用課堂講授外，可適當(dāng)采用參觀(guān)考察、研討等方式，使學(xué)員開(kāi)闊思路和眼界。
(二)培訓(xùn)工作的要求
1、組織師資力量進(jìn)行培訓(xùn)。任課教師應(yīng)了解培訓(xùn)的教學(xué)要求以及學(xué)員特點(diǎn)，編寫(xiě)必要的教學(xué)參考資料，做好培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、根據(jù)家政服務(wù)員培訓(xùn)大綱制定相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃。
3、培訓(xùn)結(jié)束后，組織參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行技能鑒定，并按要求上報(bào)家政服務(wù)員培訓(xùn)資料。
四、培訓(xùn)安排
(一)培訓(xùn)對(duì)象
以女性為主，年齡在16周歲以上、50周歲以下，身體健康，有志于從事家政服務(wù)工作的本縣公民，可參加家政服務(wù)員培訓(xùn)。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
家政服務(wù)員基本常識(shí)、嬰幼兒看護(hù)、法律常識(shí)、病人護(hù)理、老人護(hù)理、孕產(chǎn)婦護(hù)理、從業(yè)規(guī)范、基本禮儀、職業(yè)道德、安全與衛(wèi)生。
(三)培訓(xùn)方式
采取集中培訓(xùn)與技能鑒定相結(jié)合的方式。具體在職教中心學(xué)校集中授課。
(四)培訓(xùn)時(shí)間
6月28日至7月27日
五、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任
職教中心學(xué)校健全完善以分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的勞務(wù)品牌培訓(xùn)項(xiàng)目家政服務(wù)員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合協(xié)調(diào)家政服務(wù)員培訓(xùn)工作，繼續(xù)把家政服務(wù)員培訓(xùn)作為一項(xiàng)硬指標(biāo)列入單位和個(gè)人年度工作考核內(nèi)容，實(shí)行目標(biāo)管理。通過(guò)明確任務(wù)分工，細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，分工協(xié)作、密切配合，保質(zhì)保量的按省婦聯(lián)《關(guān)于做好20__年勞務(wù)品牌培訓(xùn)項(xiàng)目家政服務(wù)員培訓(xùn)工作的通知》精神，完成培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、建設(shè)師資力量，確保培訓(xùn)質(zhì)量
堅(jiān)持以既具有家政服務(wù)教學(xué)培訓(xùn)能力、又具有實(shí)踐指導(dǎo)能力為核心的師資力量培訓(xùn)目標(biāo)，努力建設(shè)一支能滿(mǎn)足包括家政服務(wù)培訓(xùn)在內(nèi)的“雙師型”教師隊(duì)伍。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教與走出去學(xué)”、“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師的傳幫帶、引進(jìn)人才等方式，解決勞務(wù)品牌培訓(xùn)項(xiàng)目家政服務(wù)員對(duì)培訓(xùn)人才的需求。同時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和課程，繼續(xù)聘用一批有相關(guān)教學(xué)資質(zhì)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)任家政服務(wù)員的授課教師。并定期對(duì)其進(jìn)行評(píng)定考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)的推出管理機(jī)制，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。
根據(jù)參訓(xùn)婦女文化程度高低不一的現(xiàn)狀，著力從提高她們學(xué)習(xí)興趣入手，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)實(shí)效。一是興趣小組教學(xué)法。把參加培訓(xùn)的婦女學(xué)員按培訓(xùn)意愿分成若干興趣小組，讓其相互交流、相互切磋，共同提高。二是問(wèn)答式教學(xué)法。事前要求婦女學(xué)員對(duì)自己不懂或感興趣的問(wèn)題篩選整理，在課堂上隨時(shí)提問(wèn)，由教師現(xiàn)場(chǎng)解答或演示。三是案例分析教學(xué)法。組織學(xué)員以自我為中心進(jìn)行案例演示，教師從案例的編寫(xiě)、選擇、布置、組織討論，到最后的評(píng)價(jià)進(jìn)行場(chǎng)外指導(dǎo)，提高學(xué)員的獨(dú)立思考和活動(dòng)能力。
4.落實(shí)補(bǔ)貼政策，強(qiáng)化資金保障。將補(bǔ)貼資金按項(xiàng)目管理要求設(shè)立專(zhuān)門(mén)賬戶(hù)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)決將資金不折不扣落實(shí)到培訓(xùn)中。重點(diǎn)從招生、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食補(bǔ)貼、資料費(fèi)、教師補(bǔ)貼、技能鑒定費(fèi)等方面給予家政服務(wù)員政策補(bǔ)貼，使其培訓(xùn)不花一分錢(qián)或少花錢(qián)。
5.嚴(yán)格培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，結(jié)合勞務(wù)品牌建設(shè)，突出優(yōu)勢(shì)工種，精心編制，確保培訓(xùn)時(shí)間，保證培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上，輸轉(zhuǎn)就業(yè)率達(dá)到60%以上。加強(qiáng)培訓(xùn)、考試、發(fā)證的規(guī)程和登記備案制度建設(shè)，根據(jù)需要，增加職業(yè)技能鑒定工種，采取培訓(xùn)與鑒定相結(jié)合的方式，在集中開(kāi)展培訓(xùn)后，積極協(xié)調(diào)組織受訓(xùn)人員進(jìn)行職業(yè)技能鑒定考試，使受訓(xùn)人員及時(shí)取得職業(yè)資格證書(shū)，力爭(zhēng)培訓(xùn)后的婦女職業(yè)技能鑒定率達(dá)到75%以上，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
二〇一七年六月二十六日
主題詞：勞務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案
抄送：勞務(wù)辦民樂(lè)縣職教中心學(xué)校
20__年6月26日印
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇6
由于駕校開(kāi)業(yè)的推遲導(dǎo)致原預(yù)報(bào)名人員的不確定性，以及現(xiàn)目前各大學(xué)正處于放假期間，宣傳覆蓋面達(dá)不到理想效果。為了保證駕校開(kāi)學(xué)時(shí)期能達(dá)到預(yù)期報(bào)名效果，特申請(qǐng)開(kāi)展以下工作配合招生。
一、短信群發(fā)宣傳
群發(fā)對(duì)象：大學(xué)城附近號(hào)碼段群發(fā)內(nèi)容：您好!長(zhǎng)江駕校將于今年3月份正式開(kāi)學(xué)，駕校位于大學(xué)城醫(yī)科大學(xué)東苑，無(wú)需排隊(duì)，無(wú)吃拿卡要。需要考取駕校請(qǐng)聯(lián)系__。提前祝您新年快樂(lè)!
短信資費(fèi)信息：
進(jìn)行步驟：根據(jù)預(yù)報(bào)名的電話(huà)號(hào)碼選取13000個(gè)電話(huà)號(hào)碼，進(jìn)行短信群發(fā)，統(tǒng)計(jì)出回返數(shù)據(jù)及效果，根據(jù)嘗試結(jié)果再商議后續(xù)短信群發(fā)數(shù)量及次數(shù)。
參與人員：沈立福、劉熙、申請(qǐng)費(fèi)用：500元
二、電話(huà)回返(主要針對(duì)前師大預(yù)報(bào)名的學(xué)生)
回返對(duì)象：主要對(duì)原預(yù)報(bào)名12月份、寒假及三月份學(xué)車(chē)的學(xué)生進(jìn)行電話(huà)回返，次要對(duì)預(yù)報(bào)名的其他學(xué)生進(jìn)行電話(huà)回返。
回返時(shí)間：20__年1月28日至20__年1月30日回返話(huà)術(shù)：您好!打擾一下，我是長(zhǎng)江駕校業(yè)務(wù)員__，請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在方便接聽(tīng)電話(huà)嗎?{方便。您好!您之前在我們師大招生點(diǎn)預(yù)報(bào)名在12月份進(jìn)行駕駛培訓(xùn)，但是由于多方面原因我們沒(méi)有按時(shí)開(kāi)業(yè)，我們深感抱歉。對(duì)此，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了價(jià)值280元的學(xué)車(chē)大禮包一個(gè)。并給予三免兩送政策，免理論教材費(fèi)、免學(xué)時(shí)卡費(fèi)、免理論培訓(xùn)費(fèi)，價(jià)值260元，送包含10個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)時(shí)包一個(gè)，價(jià)值530元，送考前住宿一次，價(jià)值180元?，F(xiàn)在我們已經(jīng)確定，駕校將于3月1日正式開(kāi)學(xué)，如果您在3月5日前到我們駕校進(jìn)行報(bào)名登記，您將獲得以上禮包及優(yōu)惠。請(qǐng)問(wèn)您是3月5日前能過(guò)來(lái)登記報(bào)名嗎?(能。好的，我已經(jīng)幫您做好備注，請(qǐng)您于三月5日前帶身份證，藍(lán)底照片8張到我們駕校報(bào)名;不能、到不了。那么請(qǐng)問(wèn)，您大概什么時(shí)候能過(guò)來(lái)報(bào)名呢?(做記錄)
三、設(shè)點(diǎn)宣傳招生
設(shè)點(diǎn)位置：理工大學(xué)對(duì)面商業(yè)街、藝術(shù)學(xué)院對(duì)面下莊村
設(shè)點(diǎn)時(shí)間：20__年1月31日至20__年2月14日
設(shè)點(diǎn)設(shè)施：方形太陽(yáng)傘2把、桌子4張、凳子8個(gè)、宣傳海報(bào)4張、宣傳橫幅兩條、報(bào)名登記本2本、碳素筆數(shù)支。
四、全員招生
1、全體內(nèi)部員工每人最低招生5人，十人以上獎(jiǎng)勵(lì)人民幣500元，招生不足五人者給予請(qǐng)客吃飯的處罰。
2、教練積極參與開(kāi)業(yè)前招生工作，每人盡量滿(mǎn)足5個(gè)的名額。
五、網(wǎng)絡(luò)宣傳
宣傳范圍：呈貢大學(xué)城各大學(xué)貼吧、微信公眾賬號(hào)、網(wǎng)頁(yè)、百度推廣
參與人員：沈立福、小胡、劉熙
申請(qǐng)費(fèi)用：以實(shí)際運(yùn)作費(fèi)用為準(zhǔn)
設(shè)點(diǎn)應(yīng)答口徑：參與人員：張偉、毛師、劉亞、張磊、劉熙
申請(qǐng)費(fèi)用：3000元(暫時(shí)還不清楚設(shè)點(diǎn)租用費(fèi)用)
參與人員：全體員工申請(qǐng)費(fèi)用：安防機(jī)三臺(tái)300x3=900元
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇7
寒假招生總體分為兩個(gè)本部分：一對(duì)一教學(xué)、小班教學(xué)。招生重點(diǎn)在小班教學(xué)上，在于擴(kuò)充學(xué)生的生源。
（一）一對(duì)一教學(xué)：
針對(duì)老學(xué)員：在寒假期間，學(xué)生整天的不用上課，所以在這里我們需要給學(xué)生重新安排課程，更加合理的去設(shè)置時(shí)間，并且在寒假里要抓住時(shí)機(jī)去把學(xué)生的.薄弱科目、不足的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)起來(lái)。故此，在寒假到來(lái)之前，需與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，適量的給學(xué)生增加課數(shù)，已報(bào)的科目每人增加兩個(gè)小時(shí)或者四個(gè)小時(shí)，上課的時(shí)間定為每隔一天上一次課，并做好每次課的回訪(fǎng)以及每周的兩次家長(zhǎng)會(huì)的有效進(jìn)行。需與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的學(xué)員有：王小凡，每周增加兩個(gè)小時(shí)，每隔一天一次課。王勃然，每周增加一次課，時(shí)間根據(jù)陶老師的時(shí)間確定。王胤，每周增加一次課，每隔一天一次課。王茜怡，每周增加四個(gè)小時(shí)，每隔一天一次課。方玉，增加四個(gè)小時(shí)，每隔一天一次課。（此為少年宮東路校區(qū)）并且請(qǐng)任課教師密切注意學(xué)生的其他科目學(xué)習(xí)，在寒假對(duì)于有需要進(jìn)行托課的學(xué)生要進(jìn)行跟蹤，需注意的學(xué)員有：王小凡的英語(yǔ)，王勃然的物理，王胤的語(yǔ)數(shù)英三科，方玉的語(yǔ)文。（其他的學(xué)生請(qǐng)任課老師自己注意）在元旦之前將工作做好并匯報(bào)。
針對(duì)新學(xué)員：在寒假招生的時(shí)候我們的側(cè)重點(diǎn)是小班，家長(zhǎng)也能夠容易接受小班的收費(fèi)，所以在針對(duì)新學(xué)員的時(shí)候，我們做咨詢(xún)的時(shí)候要適時(shí)觀(guān)察好，家長(zhǎng)比較傾向一對(duì)一還是小班，要注意學(xué)生的
家庭條件，在家長(zhǎng)直奔一對(duì)一或者是我們有很大希望爭(zhēng)取一對(duì)一的學(xué)員我們就抓一對(duì)一，否則就先招進(jìn)來(lái)小班，在后期再適時(shí)的轉(zhuǎn)為一對(duì)一。
（二）小班教學(xué)：
在寒假里我們的招生側(cè)重點(diǎn)在小班教學(xué)這塊，小班上課時(shí)間從元月16號(hào)開(kāi)始開(kāi)課到元月25號(hào)、2月8號(hào)到2月15號(hào)結(jié)束，為期16天。上課時(shí)間為每次課兩個(gè)小時(shí)，隔一天一次課，共計(jì)8次課。每班滿(mǎn)3人開(kāi)課，最多不超過(guò)10人。
四、五、六：分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科
基礎(chǔ)班：300元/科提升班：600元/科
七、八：分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科
基礎(chǔ)班：350/科提升班：650元/科
九、高一：分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科
基礎(chǔ)班：400/科提升班：700元/科
（三）寒假作業(yè)班：
寒假作業(yè)班時(shí)間定為每天的下午，14：:00—18:00。作業(yè)班為全科作業(yè)輔導(dǎo)管理。
費(fèi)用為300/一個(gè)假期。對(duì)與已在我校報(bào)名的學(xué)生可實(shí)施優(yōu)惠，報(bào)一門(mén)課的學(xué)生作業(yè)班為200元/一個(gè)假期、報(bào)兩門(mén)課的學(xué)生作業(yè)班為100/一個(gè)假期、報(bào)三門(mén)課及三門(mén)課以上的學(xué)生作業(yè)班免費(fèi)贈(zèng)送。老生每帶一名新生可免50元現(xiàn)金。新生團(tuán)體報(bào)名可享受折扣優(yōu)惠。
具體任務(wù)實(shí)施：
（一）：在我們學(xué)校門(mén)口即程墩路菜市場(chǎng)對(duì)面、華中路、棋盤(pán)山路設(shè)咨詢(xún)點(diǎn)，擺簡(jiǎn)易桌椅一對(duì)，橫幅一條，單頁(yè)若干，循環(huán)擺點(diǎn)。周一至周五下午，周六和周日全天在路邊擺臺(tái)，每次一個(gè)人負(fù)責(zé)，可加一人進(jìn)行分發(fā)單頁(yè)。
（二）：由兼職在各學(xué)校門(mén)口分發(fā)單頁(yè)，在科技館、體育館附近分發(fā)單頁(yè)，讓家長(zhǎng)知道我們紅旗輔導(dǎo)中心正在著手寒假招生。
（三）：店鋪方面，需更換一批海報(bào)和單頁(yè)，跟商鋪商談寒假招生獎(jiǎng)勵(lì)的事宜。
（四）：做好已在我校報(bào)名的學(xué)生工作，讓他們介紹學(xué)生過(guò)來(lái)，對(duì)于每介紹一個(gè)人可給予一部分的獎(jiǎng)勵(lì)，或者在學(xué)費(fèi)上給予一部分的優(yōu)惠。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇8
根據(jù)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要，為使20__新進(jìn)人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設(shè)過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，了解醫(yī)療行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓(xùn)方案，具體內(nèi)容如下：
一、培訓(xùn)目的：通過(guò)有效的培訓(xùn)，提高員工的'自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
二、培訓(xùn)時(shí)間：7月22日―7月30日
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：體育城、醫(yī)院會(huì)議室
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）陽(yáng)光城拓展訓(xùn)練
（二）院內(nèi)培訓(xùn)
1、正視現(xiàn)實(shí)審視自己作好人生職業(yè)規(guī)劃
（1）學(xué)習(xí)醫(yī)院核心制度，找到立足方位感
（2）學(xué)習(xí)醫(yī)院文化理念，找到價(jià)值認(rèn)同感
（3）學(xué)習(xí)醫(yī)院發(fā)展歷史，找到職業(yè)規(guī)劃感
2、醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)情況）
3、醫(yī)教科培訓(xùn)內(nèi)容(待定)
4、院感――預(yù)保科培訓(xùn)內(nèi)容
（1）傳染病報(bào)告
（2）醫(yī)院感染控制
（3）相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容培訓(xùn)
5、保衛(wèi)科培訓(xùn)內(nèi)容
（1）消防安全知識(shí)培訓(xùn)
（2）工作崗位注意事項(xiàng)
6、藥劑科培訓(xùn)內(nèi)容
____品、抗菌素、處方管理相關(guān)內(nèi)容
7、財(cái)務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容
（1）欠費(fèi)管理
（2）職工費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)程序及標(biāo)準(zhǔn)
（3）差理費(fèi)管理?xiàng)l例
8、醫(yī)保辦培訓(xùn)內(nèi)容
9、急救知識(shí)與技能培訓(xùn)
五、培訓(xùn)制度：
六、培訓(xùn)費(fèi)用：體育場(chǎng)拓展訓(xùn)練費(fèi)用340/人，合計(jì)9860元。
七、培訓(xùn)考核
（一）筆試。
（二）通過(guò)學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，以書(shū)面形式，談?wù)劥舜螎徢芭嘤?xùn)的心得。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇9
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)開(kāi)展慶祝活動(dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與快樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)一份純真的愛(ài)國(guó)之心，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》
3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月27日(星期五)上午八時(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
塑膠廣場(chǎng)。
參加活動(dòng)范圍：
全班幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)反思：
"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽(tīng)孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話(huà)。通過(guò)一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。
指導(dǎo)思想：
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀(guān)和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
2.小班六一美術(shù)教案：兒童節(jié)教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局。
3.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
4.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。
提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?
請(qǐng)幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。
二、交流畫(huà)法。
1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。
2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導(dǎo)。
3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情，再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評(píng)價(jià)。
1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
教學(xué)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺(jué)到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問(wèn)自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂(lè)的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇10
根據(jù)《__區(qū)教育局20__年暑期校本培訓(xùn)方案的通知》等文件精神，我校將于20__年6月16日開(kāi)始開(kāi)展20__年度暑期校本培訓(xùn)工作，共計(jì)5天。為切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，體現(xiàn)我校特色，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想：
我校20__年暑期校本培訓(xùn)以“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”為專(zhuān)題，緊扣全省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總體目標(biāo)，堅(jiān)定不移地秉承新課改精神，堅(jiān)持注重實(shí)效、聯(lián)系實(shí)際、立足校本原則，營(yíng)造有利于教師終生教育發(fā)展的良好環(huán)境，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
（一）通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)教師樹(shù)立現(xiàn)代知識(shí)觀(guān)和教育觀(guān)。
（二）通過(guò)對(duì)“魅力課堂”的研究，準(zhǔn)確的診斷和有效解決學(xué)科教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題，提高學(xué)科教學(xué)的分析能力和研究水平。
（三）通過(guò)培訓(xùn)全面提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，樹(shù)立正確的信息技術(shù)觀(guān)念。
（四）通過(guò)培訓(xùn)提高教師之間的交流、合作，提升教育科研能力。
（五）通過(guò)培訓(xùn)營(yíng)造出一種開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)、合作共享的教研環(huán)境和氛圍，完善學(xué)校教研組制度建設(shè)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
結(jié)合我校實(shí)際，本年度校本培訓(xùn)以師德專(zhuān)題研討、班主任專(zhuān)題研討、教師專(zhuān)業(yè)研習(xí)、有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等為培訓(xùn)內(nèi)容，在學(xué)校的.組織下，以教研組為單位，以“探究式”培訓(xùn)為主，進(jìn)行培訓(xùn)教材研讀、有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)等研修活動(dòng)，著力實(shí)踐改善和經(jīng)驗(yàn)提升。
第一板塊：師德專(zhuān)題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))
1.內(nèi)容：實(shí)施“中國(guó)好老師”行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)觀(guān)看紀(jì)錄片，結(jié)合“師德師風(fēng)提升工程”活動(dòng)，提升教師的師德水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2.形式：進(jìn)行自我反思剖析等活動(dòng)，撰寫(xiě)個(gè)人師德反思報(bào)告、教育反思等。
第二板塊：教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))
1.內(nèi)容：分學(xué)科研讀《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的三個(gè)維度，十四個(gè)領(lǐng)域，六十多個(gè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)，分學(xué)科進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)。
2.形式：專(zhuān)題研討、撰寫(xiě)教育敘事、試卷測(cè)評(píng)等形式，擬定個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
第三板塊：班主任專(zhuān)題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))
1.內(nèi)容：學(xué)校德育理論與實(shí)踐；班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設(shè)與班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新等。
2.形式：專(zhuān)題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。撰寫(xiě)班級(jí)管理總結(jié)報(bào)告、專(zhuān)題研修報(bào)告等。
第四板塊：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修(中小學(xué)：集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))
1.內(nèi)容：研修課程標(biāo)準(zhǔn)“評(píng)價(jià)建議”，掌握有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)建議，明確學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。學(xué)校學(xué)科教研組（或備課組）以無(wú)生上課為抓手，組織教師進(jìn)行基于有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的評(píng)課議課活動(dòng)，學(xué)習(xí)名師多元化有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略；組織教師以有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為側(cè)重點(diǎn)，評(píng)析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫(xiě)“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”案例分析報(bào)告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。
2.形式：以研讀課標(biāo)、課例研討、專(zhuān)家報(bào)告、觀(guān)課議課、錄制優(yōu)課等為形式，開(kāi)展研修活動(dòng)。
第五板塊：信息素養(yǎng)提升(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))
1.內(nèi)容：基礎(chǔ)型：進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件制作。提高型：學(xué)習(xí)微課制作;深入研究如何利用信息技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)。利用信息技術(shù)作為輔助手段，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，利用線(xiàn)上線(xiàn)下教育相結(jié)合的方式，豐富課程資源，提升教學(xué)效率。
2.形式：專(zhuān)家講座與個(gè)人自修相結(jié)合。教師每人撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，并制作相關(guān)課件；或針對(duì)本學(xué)科某一教學(xué)知識(shí)點(diǎn)制作一節(jié)微課（二選一）。
第六板塊：推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))
1.內(nèi)容：圖書(shū)類(lèi)型為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展或課堂教學(xué)、班級(jí)管理等。
2.形式：舉辦讀書(shū)沙龍活動(dòng)，暢談閱讀收獲，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，感悟閱讀樂(lè)趣。老師們積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并將讀書(shū)心得。
四、培訓(xùn)考核：
1、全員培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤。培訓(xùn)期間將由學(xué)校辦公室統(tǒng)一組織考勤，總務(wù)處負(fù)責(zé)安排中餐、茶水。
2、積極主動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)材料、按時(shí)上交材料。參訓(xùn)教師要認(rèn)真填寫(xiě)校本培訓(xùn)心得體會(huì)；各教研組組長(zhǎng)要做好本教研組的組織和交流，并做好記錄；教導(dǎo)處要做好培訓(xùn)過(guò)程資料的收集積累。教師心得體會(huì)和教研組記錄本統(tǒng)一交到教導(dǎo)處溫雅老師處，截止時(shí)間8月30日下班前。
3、培訓(xùn)結(jié)束，每位老師應(yīng)有以下“四個(gè)一”培訓(xùn)成果：一份達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)試卷、一件電教作品、一份個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇培訓(xùn)心得。
4、參訓(xùn)教師的考核鑒定先由各學(xué)校組織考核，再報(bào)教育局復(fù)核鑒定。培訓(xùn)合格者，獲得相應(yīng)學(xué)分，記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書(shū)。校本培訓(xùn)成績(jī)作為教師年度考核重要條件。對(duì)于未參加校本培訓(xùn)課時(shí)的教師，當(dāng)年繼續(xù)教育校本培訓(xùn)分?jǐn)?shù)按零分計(jì)算。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇11
課程目標(biāo)：
1、提升星級(jí)酒店服務(wù)技巧
2、提高星級(jí)酒店服務(wù)禮儀水平
3、掌握星級(jí)酒店服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)節(jié)
4、提高酒店服務(wù)意識(shí)，改善酒店員工對(duì)客被動(dòng)服務(wù)心態(tài)
5、提高員工職業(yè)化素養(yǎng)，提升酒店精神面貌
6、加強(qiáng)員工對(duì)酒店服務(wù)文化理念落實(shí)到行為規(guī)范中
培訓(xùn)對(duì)象：
1、酒店飯店行業(yè)一線(xiàn)服務(wù)人員，包括前臺(tái)、大堂、客房、會(huì)議、餐飲等相關(guān)崗位;
2、酒店飯店行業(yè)基層管理人員，包括前廳、客房、會(huì)議、餐飲等相關(guān)部門(mén)主管及經(jīng)理等相關(guān)崗位;
課程特色：
1、內(nèi)外兼修，與工作現(xiàn)狀緊密結(jié)合
2、簡(jiǎn)單、易學(xué)、實(shí)用
3、突出聽(tīng)、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
課程大綱：
一、服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)
1、服務(wù)人員角色認(rèn)知：
了解自己的工作角色
自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
2、服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)
3、服務(wù)心態(tài)培養(yǎng)：
壓力管理和情緒控制
陽(yáng)光心態(tài)的塑造
二、酒店服務(wù)形象禮儀培訓(xùn)：
1、酒店的儀容儀表規(guī)范原則
2、第一印象=首輪效應(yīng)
7秒鐘決定他人對(duì)你的第一印象
3、儀容禮儀與化妝;
4、儀容禮儀與著裝服飾;
5、儀容禮儀與基本體態(tài)
6、女性配飾的佩戴方法
7、受人尊重的溝通技巧與日常服務(wù)用語(yǔ)
三、舉止規(guī)范優(yōu)雅的儀態(tài)禮儀
1、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)站姿
2、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)坐姿
3、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)走姿(不同場(chǎng)合的走路姿態(tài))
4、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)蹲姿
5、規(guī)范為客指引手勢(shì)
6、標(biāo)準(zhǔn)的助臂手勢(shì)
7、路遇顧客的禮儀
8、安全距離的把握
9、遞接?xùn)|西的標(biāo)準(zhǔn)方法
10、開(kāi)關(guān)門(mén)的禮儀
四、打造正確的服務(wù)意識(shí)
1、正確的服務(wù)意識(shí)--為誰(shuí)而工作
2、換為思考服務(wù)思維——假如我是消費(fèi)者
3、被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)服務(wù)行動(dòng)——要做的正是對(duì)方所想的
4、高效變通的服務(wù)方式——工作標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范但客戶(hù)滿(mǎn)意才是目標(biāo)
5、用心去熱愛(ài)服務(wù)思想——服務(wù)不是僅僅賺一份工資
6、平和心態(tài)的的服務(wù)態(tài)度——正確處理客戶(hù)的抱怨投訴
五、服務(wù)人員五項(xiàng)修煉法
1、酒店服務(wù)人員看的技巧——以觀(guān)察法來(lái)提供超前服務(wù)
2、酒店服務(wù)人員聽(tīng)的技巧——理解客人話(huà)語(yǔ)
3、酒店服務(wù)人員笑的技巧——把最美的語(yǔ)言傳達(dá)給您的客人
4、酒店服務(wù)人員說(shuō)的技巧——如何做到言多卻不失
5、酒店服務(wù)人員動(dòng)的技巧——用身體說(shuō)話(huà)
六、服務(wù)細(xì)節(jié)決定服務(wù)質(zhì)量：
1、微笑禮儀：眼神與視線(xiàn)、三角四邊原則、視線(xiàn)空?qǐng)?、微笑四?/p>
2、見(jiàn)面禮節(jié)：面部表情、稱(chēng)謂禮儀、鞠躬點(diǎn)頭禮儀、安全距離
3、接待禮儀：得體的指引手勢(shì)、與客交流的手語(yǔ)手勢(shì)、讓敲門(mén)聲更加悅耳、電梯禮儀
4、送客禮儀：迎三送七、助臂禮儀、道別禮儀
七、客戶(hù)接待禮儀：
1、問(wèn)候聲禮儀
重要的第一聲
問(wèn)候的肢體語(yǔ)言與動(dòng)作
問(wèn)候的注意事項(xiàng)
2、介紹禮儀
自我介紹的注意事項(xiàng)與方法
3、為他人介紹的順序與手勢(shì)
八、前廳電話(huà)服務(wù)溝通禮儀：
1、電話(huà)溝通的流程與技巧
2、開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)---企業(yè)第一形象
3、電話(huà)溝通中容易忽視的細(xì)節(jié)
4、接聽(tīng)時(shí)間
5、記錄方式
6、有效的電話(huà)溝通
7、留意事項(xiàng)
九、客戶(hù)抱怨投訴解決技巧(讓抱怨的顧客愛(ài)戴你)
1、抱怨是金——抱怨是與顧客溝通的生命線(xiàn)
2、抓住機(jī)會(huì)——實(shí)踐“抱怨是金”的策略
3、達(dá)成一致——直達(dá)人心的雙贏(yíng)服務(wù)溝通訓(xùn)練
4、真誠(chéng)改變——建立“持續(xù)改善”的良性循環(huán)
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇12
為貫徹落實(shí)《安徽省20__—20__年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》的文件精神,切實(shí)有效地開(kāi)展我鎮(zhèn)中心學(xué)校20__—20__年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育,特制定《鎮(zhèn)鎮(zhèn)固中心學(xué)校20__—20__學(xué)年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育“上好課”實(shí)施方案》。
一、培訓(xùn)時(shí)間
20__年7月——20__年6月
二、培訓(xùn)對(duì)象
全鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗中小學(xué)教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
“上好課”專(zhuān)題六個(gè)模塊:①教學(xué)中的師德修養(yǎng);②教學(xué)論與課堂教學(xué);③課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練;④新課程課堂教學(xué)新技能;⑤課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決;⑥課堂教學(xué)反思方法。
四、培訓(xùn)形式與學(xué)時(shí)
初中、小學(xué):校本實(shí)踐研修、集中問(wèn)題指導(dǎo)和遠(yuǎn)程資源服務(wù)相結(jié)合,其中校本培訓(xùn)為48學(xué)時(shí),集中問(wèn)題指導(dǎo)24學(xué)時(shí),計(jì)72學(xué)時(shí)。
五、實(shí)施步驟:
本年度培訓(xùn)工作分四個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段(20__年3月—8月)
1、開(kāi)展“上好課”專(zhuān)題培訓(xùn)需求調(diào)研,梳理每一個(gè)模塊反饋的問(wèn)題,確定各模塊培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)和形式,醞釀培訓(xùn)方案。
2、選派培訓(xùn)者和校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師參加省市級(jí)培訓(xùn);組織各模塊指導(dǎo)教師集體備課。
3、制定《鎮(zhèn)鎮(zhèn)固中心學(xué)校20__—20__學(xué)年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育“上好課”實(shí)施方案》。
4、組織開(kāi)展“上好課”專(zhuān)題第一次全員集中培訓(xùn),全面開(kāi)展培訓(xùn)工作。
第二階段(20__年9月—12月中旬)
“上好課”專(zhuān)題前三個(gè)模塊的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容:教學(xué)中的師德修養(yǎng);教學(xué)論與課堂教學(xué);課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練。12月下旬組織“上好課”專(zhuān)題培訓(xùn)階段性考核評(píng)估。
第三階段(20__年1月—20__年5月)
“上好課”專(zhuān)題后三個(gè)模塊的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容:新課程課堂教學(xué)新技能;課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決;課堂教學(xué)反思方法。
第四階段(20__年6月)
開(kāi)展“上好課”專(zhuān)題校本考察和考核,評(píng)定培訓(xùn)成績(jī),認(rèn)定培訓(xùn)學(xué)時(shí),全面總結(jié)20__—20__年度培訓(xùn)工作。
六、各模塊培訓(xùn)安排:
20__年8月
上好課專(zhuān)題各模塊的集中培訓(xùn)和問(wèn)題指導(dǎo)
1、分片集中指導(dǎo)
2、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)(部分高中教師參加)片區(qū)聯(lián)系人及相關(guān)學(xué)校，鎮(zhèn)中心學(xué)校教師學(xué)習(xí)與區(qū)教育局教師進(jìn)修學(xué)校,幫助教師明確本專(zhuān)題各模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)和方法;指導(dǎo)解決相關(guān)問(wèn)題。
①集中培訓(xùn)出勤記錄
②聽(tīng)課記錄
③學(xué)習(xí)體會(huì)
檢查出勤情況、聽(tīng)課記錄
20__年9月
教學(xué)中的師德修養(yǎng)
校本學(xué)習(xí)與問(wèn)題研討
學(xué)校教導(dǎo)處或教研組
更新觀(guān)念,規(guī)范師德行為,認(rèn)識(shí)提高師德修養(yǎng)的重要意義,樹(shù)立自覺(jué)上好課的意識(shí)。
①學(xué)校學(xué)習(xí)、交流討論記錄
②結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)一篇教育敘事或反思材料。
檢查學(xué)校交流討論筆記和個(gè)人撰寫(xiě)的教育敘事或反思材料。
20__年10月
教學(xué)論與課堂教學(xué)
同上
同上
聯(lián)系上課實(shí)際需要,加強(qiáng)課堂教學(xué)的理論指導(dǎo),提高課堂教學(xué)水平。
①教學(xué)論方面的自學(xué)過(guò)程材料
②撰寫(xiě)一篇理論研修小結(jié)
③學(xué)校學(xué)習(xí)記錄
查看個(gè)人學(xué)習(xí)記錄、理論研修小結(jié)、學(xué)校學(xué)習(xí)記錄
20__年11月—12月中旬
課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練
1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員集中培訓(xùn)
2、校本訓(xùn)練
3、過(guò)程指導(dǎo)
鎮(zhèn)中心學(xué)校教師學(xué)習(xí)與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校
學(xué)校教導(dǎo)處或教研組
各級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組
強(qiáng)化課堂教學(xué)導(dǎo)入、講解、板書(shū)、提問(wèn)、練習(xí)、結(jié)束技能訓(xùn)練,掌握課堂教學(xué)基本技能
①集中培訓(xùn)出勤記錄
②各單項(xiàng)技能訓(xùn)練參與錄、評(píng)價(jià)表
檢查出勤情況、6個(gè)單項(xiàng)技能訓(xùn)練參與錄和評(píng)價(jià)表
20__年1月—3月
新課程課堂教學(xué)新技能
1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員集中培訓(xùn)
2、校本學(xué)習(xí)、實(shí)踐
3、分片送課下鄉(xiāng)
鎮(zhèn)中心學(xué)校教師學(xué)習(xí)與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校
學(xué)校教導(dǎo)處或教研組
鎮(zhèn)中心學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
圍繞新課程教學(xué)中的合作探究、學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程整合等方面,重新構(gòu)建教師的技能結(jié)構(gòu),形成和掌握新課程的教學(xué)基本技能
①集中培訓(xùn)出勤記錄
②課堂教學(xué)實(shí)錄
③學(xué)校學(xué)習(xí)記錄
檢查出勤情況、《報(bào)告冊(cè)》和學(xué)校學(xué)習(xí)、交流記錄。
20__年4月
課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決
校本學(xué)習(xí)與問(wèn)題研討
學(xué)校教導(dǎo)處或教研組
提高教師對(duì)課堂教學(xué)的問(wèn)題分析和解決能力
①案例分析報(bào)告的書(shū)面材料
②學(xué)校集體診斷記錄及《小組合作研討記錄表》
查看教師個(gè)人的案例分析報(bào)告、《報(bào)告冊(cè)》和學(xué)校集體診斷的記錄
20__年5月
課堂教學(xué)反思方法
同上
同上
使教師掌握課堂教學(xué)反思方法
《自我反思報(bào)告》
查看教師個(gè)人的教學(xué)案例反思報(bào)告
注:①帶號(hào)的過(guò)程材料均要填寫(xiě)在“上好課”專(zhuān)題學(xué)習(xí)報(bào)告冊(cè)上。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇13
一、各階段具體實(shí)施細(xì)節(jié)第一階段培訓(xùn)準(zhǔn)備階段
第二階段培訓(xùn)實(shí)施階段
第三階段后續(xù)跟進(jìn)階段
二、工作職責(zé)
1、公司人力資源部工作內(nèi)容：
1)配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成培訓(xùn)調(diào)研工作；
2)培訓(xùn)期間，配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)員溝通及協(xié)調(diào)工作；
3)負(fù)責(zé)培訓(xùn)場(chǎng)地準(zhǔn)備、培訓(xùn)會(huì)議室布置；
4)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，并保證其正常運(yùn)行；
5)配合完成培訓(xùn)期間相關(guān)工作。
2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作內(nèi)容：
1)負(fù)責(zé)公司、講師等各方的溝通和協(xié)調(diào)工作；
2)負(fù)責(zé)擬定并牽頭實(shí)施；
3)負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)具體工作；
4)配合完成培訓(xùn)學(xué)員食宿、管理和場(chǎng)地安排等工作；
5)負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果評(píng)估、完成培訓(xùn)各項(xiàng)后續(xù)服務(wù)工作。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇14
為加快公司技能人才隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)廣大員工不斷提高專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，公司特決定舉辦員工技能競(jìng)賽活動(dòng)，具體方案如下：
一、競(jìng)賽目的
員工技能競(jìng)賽活動(dòng)是面向全體技能崗位員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力綜合競(jìng)賽，旨在激發(fā)員工學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的興趣，在員工中掀起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的新高潮。通過(guò)此次競(jìng)賽，為公司的`安全運(yùn)營(yíng)提供有力的保障。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）為確保競(jìng)賽有組織、有步驟地開(kāi)展，特成立競(jìng)賽組織委員會(huì)，成員如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、工作小組
組長(zhǎng)：
成員：
3、考評(píng)小組
組長(zhǎng)：
組員：
（二）競(jìng)賽組織委員會(huì)成員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)競(jìng)賽的宣傳、策劃及籌備工作；
2、負(fù)責(zé)競(jìng)賽方案擬定及競(jìng)賽信息的發(fā)布；
3、負(fù)責(zé)競(jìng)賽報(bào)名、考核、考務(wù)組織工作；
4、競(jìng)賽組織委員會(huì)待競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后自行撤銷(xiāo)。
三、競(jìng)賽項(xiàng)目
安檢、燃?xì)饩呔S修、調(diào)壓、管工、巡線(xiàn)測(cè)量、聚乙烯管焊接。
四、參加競(jìng)賽對(duì)象
從事相關(guān)技能崗位的工作人員及感興趣人員（一人可申報(bào)多項(xiàng)）。
五、競(jìng)賽組織形式及要求
（一）競(jìng)賽報(bào)名
各部門(mén)請(qǐng)于10月10日前將參賽人員名單及其參賽項(xiàng)目報(bào)至人力資源部。
（二）競(jìng)賽方式及要求
1、競(jìng)賽分理論考試和實(shí)操技能考試兩部分進(jìn)行。由人力資源部統(tǒng)一組織實(shí)施，具體考務(wù)工作由管網(wǎng)部、客戶(hù)事務(wù)部、市場(chǎng)部、工程部等部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)；
2、理論考試由工作小組組織人員監(jiān)考、閱卷，實(shí)操技能考試由考評(píng)小組組織考務(wù)工作；
3、理論試題及實(shí)操技能考核項(xiàng)目由工作小組及考評(píng)小組負(fù)責(zé)；
4、所有業(yè)務(wù)部門(mén)相關(guān)崗位人員必須參加本競(jìng)賽活動(dòng)，有特殊原因不能參加者需得到所在部門(mén)負(fù)責(zé)人書(shū)面批準(zhǔn)；
5、參賽人員不足5人，則取消該競(jìng)賽項(xiàng)目。
（三）競(jìng)賽時(shí)間
1、理論考試時(shí)間：20__年10月下旬-11月上旬（具體時(shí)間另行通知）
2、實(shí)操考試時(shí)間：20__年11月中旬-11月下旬（具體時(shí)間另行通知）
六、競(jìng)賽內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（一）本次技能競(jìng)賽以__培訓(xùn)學(xué)院發(fā)布的相關(guān)培訓(xùn)資料及《__員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)燃?xì)庵R(shí)100題》為主要內(nèi)容，并結(jié)合日常工作中的要點(diǎn)構(gòu)成理論考核內(nèi)容。
（二）實(shí)操考試內(nèi)容包括：
1、安檢：安檢流程、氣密性測(cè)試和金屬軟管、單嘴閥、表前閥的安裝以及工作單的填寫(xiě)；
2、燃?xì)饩呔S修：灶具零配件拆卸、安裝、灶具故障排查及維修；
3、調(diào)壓：調(diào)壓器組成構(gòu)建、裝配、壓力調(diào)試；
4、管工：絞絲裝配、工具使用；
5、巡線(xiàn)測(cè)量：儀器使用判斷、泄漏點(diǎn)精確定位；
6、聚乙烯管焊接：電熔、熱熔操作。
（三）比賽內(nèi)容分理論、實(shí)操兩輪進(jìn)行，評(píng)定成績(jī)按百分制記分。理論、實(shí)操考核分別占總得分的25%和75%。按綜合總分由高向低排定名次。若總分相同，以實(shí)操成績(jī)得分高者為先。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
各競(jìng)賽項(xiàng)目取前2名作為“優(yōu)勝獎(jiǎng)”獲得者并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金300元。
八、競(jìng)賽原則
（一）為保證競(jìng)賽的公平、公正，競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程全部公開(kāi)，競(jìng)賽組織委員會(huì)成員不得對(duì)外泄露考題；同時(shí)，各部門(mén)及參賽選手有權(quán)利對(duì)競(jìng)賽全過(guò)程實(shí)施監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可向競(jìng)賽組織委員會(huì)舉報(bào)。
（二）競(jìng)賽項(xiàng)目另行制定競(jìng)賽實(shí)施細(xì)則，競(jìng)賽組織委員會(huì)擁有最終解釋權(quán)。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇15
一、活動(dòng)目的
實(shí)現(xiàn)淡季招生、提前續(xù)費(fèi)、營(yíng)銷(xiāo)推廣、回饋客戶(hù)、增強(qiáng)情感的多重目的。
二、活動(dòng)形式
以全校課程費(fèi)用限時(shí)折扣為基礎(chǔ)結(jié)合多種促銷(xiāo)形式進(jìn)行。
單個(gè)課程費(fèi)用不同折扣限時(shí)秒殺(僅限雙十二當(dāng)天，每人每次秒殺僅限購(gòu)一科)
如：9點(diǎn)整開(kāi)放_(tái)_課程10個(gè)1折秒殺，10點(diǎn)整開(kāi)放XY課程10個(gè)1折秒殺，11點(diǎn)整開(kāi)放XZ課程10個(gè)1折秒殺;
(或者9點(diǎn)整開(kāi)放3個(gè)名額1折秒殺，10點(diǎn)整開(kāi)放10個(gè)名額3折秒殺，11點(diǎn)整開(kāi)放50個(gè)名額5折秒殺，12點(diǎn)整開(kāi)放100個(gè)名額7折秒殺，13點(diǎn)整開(kāi)放200個(gè)名額8折秒殺。)
秒殺最容易營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
捆綁買(mǎi)贈(zèng)。
兩個(gè)或多個(gè)課程捆綁買(mǎi)贈(zèng)，如報(bào)一科送一科，或者報(bào)一科送課時(shí)，亦或報(bào)一科送贈(zèng)品(贈(zèng)品待定)
代金券/優(yōu)惠券/體驗(yàn)券
代金券：直接使用來(lái)抵消現(xiàn)金;
優(yōu)惠券：有限額使用，即滿(mǎn)多少可使用，如滿(mǎn)1000元減100元，滿(mǎn)3000元減500元;
體驗(yàn)券：憑券免費(fèi)體驗(yàn)課程或免費(fèi)參加學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng)(如抽獎(jiǎng)、戶(hù)外活動(dòng)、體驗(yàn)課、試聽(tīng)課等)
注：所有券需在活動(dòng)前發(fā)放，活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放的券面價(jià)值需低于活動(dòng)宣傳期發(fā)放價(jià)值，所有券須注明使用日期為十二月16日前，過(guò)期作廢。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇16
一、活動(dòng)目的
此次開(kāi)業(yè)慶典舉行，既可以讓更多的群體了解到大川國(guó)際建材城一期市場(chǎng)的開(kāi)業(yè)情況，還可以加強(qiáng)大川國(guó)際建材城在商家心中的形象。同時(shí)為其二期市場(chǎng)招商做鋪墊。通過(guò)此次開(kāi)業(yè)典禮的隆重舉行其提升在行業(yè)內(nèi)的知名度。
二、活動(dòng)概述
活動(dòng)主題：攜手并進(jìn)財(cái)富雙贏(yíng)
活動(dòng)幅題：大川國(guó)際建材城一期市場(chǎng)開(kāi)業(yè)盛典
活動(dòng)時(shí)間：20__年9月日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：大川國(guó)際建材城一期市場(chǎng)廣場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)嘉賓簽到、舞獅鑼鼓暖場(chǎng)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、開(kāi)業(yè)啟動(dòng)儀式
參與人員：領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、商戶(hù)、媒體、建材城工作人員等
活動(dòng)基調(diào)：隆重、品質(zhì)、震撼
主辦單位：大川國(guó)際建材城
策劃執(zhí)行：重慶橋都廣告文化傳播有限公司
三、橋都創(chuàng)意
大川國(guó)際建材城是中國(guó)最大首個(gè)建材營(yíng)銷(xiāo)總部基地、中國(guó)西部最大規(guī)模裝飾建材物流中心、歐亞大通道的樞紐中轉(zhuǎn)市場(chǎng)，其規(guī)模化產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)生的強(qiáng)大市場(chǎng)功能蘊(yùn)含著巨大的商機(jī)。第一期市場(chǎng)已有簽約商戶(hù)1000多家，現(xiàn)在二期招商在進(jìn)行中。
此次成功開(kāi)業(yè)，不僅說(shuō)明一期市場(chǎng)招商成功，也為后面幾期的招商開(kāi)創(chuàng)了良好的勢(shì)頭。所以此次活動(dòng)主要注重以下創(chuàng)意
1.規(guī)模地位
打造氣勢(shì)磅礴的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，展現(xiàn)大川國(guó)際建材城的規(guī)模，體現(xiàn)其在業(yè)界的地位。
2.財(cái)富商機(jī)
融入財(cái)神元素，讓來(lái)賓感受到大川國(guó)際建材城蘊(yùn)含著巨大的財(cái)富商機(jī)。
四、活動(dòng)亮點(diǎn)
1.財(cái)神迎賓
在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)通道的兩邊設(shè)置12根財(cái)神柱，客戶(hù)來(lái)賓走進(jìn)來(lái)就能感覺(jué)到濃濃的財(cái)氣，讓人心曠神怡。
2.推桿啟動(dòng)儀式
領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)業(yè)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、客戶(hù)代表齊力推起啟動(dòng)桿，“寓意著攜手并進(jìn)財(cái)富雙贏(yíng)”。此時(shí)，彩煙、彩虹機(jī)、皇家禮炮、軍樂(lè)聲同進(jìn)響起，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮。
3.動(dòng)力滑翔機(jī)立體式宣傳
動(dòng)力滑翔機(jī)，上面印著開(kāi)業(yè)的信息，在主城起飛，一直飛到開(kāi)業(yè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓更多的人看到大川國(guó)際建材城一期市場(chǎng)開(kāi)業(yè)的信息，提高知名度。
4.開(kāi)場(chǎng)紅鼓舞+舞獅表演
美女與震撼的鼓聲、舞獅的精湛表演刺激來(lái)賓的每一根神經(jīng)。也寓意著大川國(guó)際建材城會(huì)紅紅火火，生意興隆。
五、活動(dòng)流程
08:30—10:00準(zhǔn)備、暖場(chǎng)時(shí)段
08:30—08:50全體工作人員到場(chǎng),召開(kāi)臨時(shí)碰頭會(huì),進(jìn)行細(xì)致的分工協(xié)作安排。
08:50—09:00現(xiàn)場(chǎng)布置全部就緒,音響師開(kāi)始播放音樂(lè)，主持人、禮儀小姐、軍樂(lè)隊(duì)、舞獅隊(duì)等到
場(chǎng)換好服裝，做好演出準(zhǔn)備。
09:00—10:00軍樂(lè)隊(duì)、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、舞獅隊(duì)輪流表演，禮儀小姐迎賓，引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)在嘉賓休息區(qū)就坐。
客戶(hù)到簽名墻簽名，領(lǐng)取禮品。
10:00—10:35活動(dòng)主體時(shí)段
10:00—10:05大型開(kāi)場(chǎng)紅鼓舞+舞獅(8人)
10:05—10:10主持人登臺(tái),開(kāi)場(chǎng)白、主題介紹，請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、貴賓等就位。
10:10—10:15請(qǐng)大川國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭
10:15—10:20請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)(具體名單和內(nèi)容由貴方提供)
10:20—10:25請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布“大川國(guó)際建材城一期市場(chǎng)開(kāi)業(yè)!”。
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、客戶(hù)代表齊力推起啟動(dòng)桿。
(威風(fēng)鑼鼓、軍樂(lè)、皇家禮炮響起、冷焰火、彩虹機(jī)、彩煙燃放、掌聲響起)
10:25—10:30合影留念
10:30—10:35主持人宣布儀式結(jié)束，禮儀小姐引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)至乘車(chē)處，領(lǐng)導(dǎo)先行離開(kāi)，軍樂(lè)隊(duì)歡送。10:35—11:00媒體專(zhuān)訪(fǎng)(建議)
媒體在現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇17
一、活動(dòng)時(shí)間：__年8月18日-28日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：邵陽(yáng)縣大木山開(kāi)發(fā)區(qū)
三、活動(dòng)主題：價(jià)格減一半，1秒殺20__
四、活動(dòng)目的
成功舉辦盛大的開(kāi)業(yè)慶典，對(duì)盼盼木門(mén)品牌知名度及銷(xiāo)售有著極大的正面影響與效益。
本次開(kāi)業(yè)盛典的成功舉辦將對(duì)以后的店面零售訂單銷(xiāo)售帶來(lái)直接促進(jìn)效應(yīng)。
1、擴(kuò)大盼盼木門(mén)知名度及影響力
（1）展現(xiàn)盼盼木門(mén)，提升品牌知名度；
（2）提升品牌、提高市場(chǎng)占有率、遏制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、提高口碑宣傳效應(yīng)；
2、促進(jìn)銷(xiāo)售，提高業(yè)績(jī)
（1）、在開(kāi)業(yè)前形成門(mén)客預(yù)約場(chǎng)面。
（2）、提高開(kāi)業(yè)當(dāng)天到場(chǎng)參加活動(dòng)的消費(fèi)者人數(shù)及銷(xiāo)售額；
（3）、促進(jìn)后續(xù)的穩(wěn)定銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的上升。
3、湖南省內(nèi)各兄弟城市的門(mén)客匯聚邵陽(yáng)，交友、結(jié)盟。
五、開(kāi)業(yè)前的準(zhǔn)備工作
1、活動(dòng)前的主要準(zhǔn)備工作有：
（1）、準(zhǔn)客戶(hù)資料收集工作。舉行開(kāi)業(yè)盛典，除了宣傳告知、廣告、提升品牌知名度外，主要還是為了銷(xiāo)售、簽單、業(yè)績(jī)。
要想做一次成功的開(kāi)業(yè)慶典，活動(dòng)前必須對(duì)市場(chǎng)做深入的調(diào)查，包括銷(xiāo)售狀況與特點(diǎn)，分析顧客需求等；
（2）、收集分析近期建材市場(chǎng)同行各大品牌促銷(xiāo)信息，研究商榷有吸引力的盼盼開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)內(nèi)容及操作流程；
（3）、做好正式營(yíng)業(yè)后的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃（企劃部分）；
鑒于市場(chǎng)狀況的變化和店內(nèi)經(jīng)營(yíng)管理的待完善，提議用開(kāi)業(yè)盛典前試營(yíng)業(yè)（8月18日—8月28日）就推出部分由吸引力的.優(yōu)惠政策，吸引留住顧客。
2、試營(yíng)業(yè)的必要性:（8月18日—8月28日）
（1）、試營(yíng)業(yè)期間許多工作可以逐漸到位，是進(jìn)入正式營(yíng)業(yè)的演練和磨合；
（2）、試營(yíng)業(yè)期間進(jìn)一步的完善店面管理，銷(xiāo)售管理、業(yè)務(wù)流程以及服務(wù)水準(zhǔn)；
（3）、試營(yíng)業(yè)期間專(zhuān)賣(mài)店為平臺(tái)了解市場(chǎng)，進(jìn)一步汲取顧客的意見(jiàn)和需求、收集客戶(hù)資料，為后期經(jīng)營(yíng)規(guī)劃提供參考依據(jù)；
3、試營(yíng)業(yè)期間的相關(guān)操作：
（1）、對(duì)外宣傳方面
試營(yíng)業(yè)期間宣傳分為兩部分，大部分是宣傳開(kāi)業(yè)盛典，一部分是宣傳試營(yíng)業(yè)，同時(shí)進(jìn)行，要做到并行不悖，具體如下：
a、宣傳的是8月28日開(kāi)業(yè)的相關(guān)信息----時(shí)間、地點(diǎn)、促銷(xiāo)信息，優(yōu)惠政策等；
b、宣傳途徑，電視廣告（TV硬廣，電視游字），報(bào)紙硬廣+軟文，、DM單頁(yè)、活動(dòng)卡片，橫幅（過(guò)街橫幅、小區(qū)橫幅），戶(hù)外噴繪，路段廣告牌；
c、店內(nèi)外相關(guān)宣傳布置：X展架，門(mén)頭橫幅，海報(bào)，吊旗，pop海報(bào)，地貼，門(mén)口放友好單位的恭賀花籃，促銷(xiāo)政策告知；
（2）、店內(nèi)操作：
培訓(xùn)員工，促銷(xiāo)話(huà)術(shù)統(tǒng)一、職能部門(mén)的磨合，理順店面管理與業(yè)務(wù)訂單流程；
（3）、成立開(kāi)業(yè)盛典策劃中心：
a、組建團(tuán)隊(duì)，確定每個(gè)人的工作職責(zé)；
b、公司內(nèi)各部門(mén)、各旗艦店指定專(zhuān)員配合協(xié)調(diào)與信息溝通，落實(shí)具體事務(wù)，起到上下銜接作用；
4、其他（非企劃范疇）
廣告媒介的確定----促銷(xiāo)宣傳支持、專(zhuān)職設(shè)計(jì)人員配合，所以之前必須確定固定的廣告合作商，具體有：
（1）、確定與電視臺(tái)合作的相關(guān)事宜；
（2）、確定固定的廣告制作合作商；
（3）、確定固定的促銷(xiāo)印刷品的印刷廠(chǎng)等；
（4）、定開(kāi)業(yè)慶鑼鼓隊(duì)，有獎(jiǎng)問(wèn)答小游戲（交給禮儀公司辦理）
六、活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)惠政策
1、簽單有禮：
2、總裁簽售：價(jià)格減一半。
3、電腦轉(zhuǎn)獎(jiǎng)：1秒殺20__
4、品牌聯(lián)動(dòng)，傾情讓利，攜手共賀
七、開(kāi)業(yè)盛典設(shè)計(jì)思路：
（一）、開(kāi)業(yè)慶典：剪彩儀式、舞獅、小游戲、有獎(jiǎng)問(wèn)答等內(nèi)容
（1）、升空氣球：設(shè)計(jì)紅色燈籠球，更能顯現(xiàn)節(jié)日喜慶氣氛，下懸慶賀條幅，立體烘托出現(xiàn)場(chǎng)熱烈氣氛。
（2）、彩球編織：獨(dú)出心裁，以亮色紐編成各種造型，為本次盛典增添異域特色。
（3）、舞獅表演：有中國(guó)特色的慶典祝賀方式，預(yù)祝盼盼木門(mén)生意興隆。
（二）、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)：盼盼區(qū)域經(jīng)理總經(jīng)理等講話(huà)
（三）、盼盼木門(mén)工程定單簽約儀式
盼盼木門(mén)邵陽(yáng)工程案例展示
（四）、政策宣讀：宣布優(yōu)惠政策、限時(shí)搶購(gòu)、總裁簽售開(kāi)始
八、開(kāi)業(yè)盛典活動(dòng)嘉賓邀請(qǐng)
嘉賓邀請(qǐng)，是儀式活動(dòng)工作中極其重要的一環(huán)，為了使儀式活動(dòng)充分發(fā)揮其轟動(dòng)及輿論的積極作用，在邀請(qǐng)嘉賓工作上必須精心選擇對(duì)象，設(shè)計(jì)精美的請(qǐng)柬，盡力邀有知名度人士出席，制造新聞效應(yīng)，提前發(fā)出邀請(qǐng)函(重要嘉賓應(yīng)派專(zhuān)人親自上門(mén)邀請(qǐng))，此次活動(dòng)嘉賓邀請(qǐng)范圍：
a、相關(guān)的親朋好友
b、盼盼木門(mén)湖南省區(qū)域經(jīng)理；
c,業(yè)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu);
d、社會(huì)知名人士;
e、新聞媒體：電視臺(tái)等新聞媒體。
九、媒體宣傳：
(一)開(kāi)業(yè)前廣告宣傳
報(bào)紙：
電視：
網(wǎng)絡(luò)：
戶(hù)外：大型戶(hù)外廣告：W:17__H:8(三面翻)、：W:24__H:8.8（噴繪布展示）1塊、：W:3.9__H:14.1（噴繪布展示）1塊、W:6.2__H:15.9（噴繪布展示）1塊
DM單：20__份，
群發(fā)短信：1000條，開(kāi)業(yè)前三天
電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)：準(zhǔn)客戶(hù)電話(huà)通知。
(二)開(kāi)業(yè)之日媒體報(bào)道
開(kāi)業(yè)活動(dòng)之日邀請(qǐng)電視臺(tái)媒體，以新聞報(bào)道形式突出報(bào)道宣傳盼盼木門(mén)的開(kāi)業(yè)盛典、提升品牌知名度，為后續(xù)銷(xiāo)售做鋪墊。
十、現(xiàn)場(chǎng)布置：具體和禮儀公司、廣告公司協(xié)調(diào)、（8月18日）全部布置到位、檢查驗(yàn)收
1、彩旗：20面，0.75mXl.5m，綢面，內(nèi)容："盼盼木門(mén)盛大開(kāi)業(yè)”、"價(jià)格減一半，1秒殺20__”，印制精美的彩旗隨風(fēng)飄動(dòng)，喜氣洋洋地迎接每位來(lái)賓，能充分體現(xiàn)主辦單位的熱情和歡悅景象，彩旗的數(shù)量能體現(xiàn)出整個(gè)慶典場(chǎng)面的浩勢(shì)。同時(shí)又是有效的宣傳品。
2、橫幅：2條，
3、賀幅：布置在盼盼墻壁。
4、充氣彩虹拱門(mén)：3座，跨度18米1座，跨度15米2座，材料PVC，布置主會(huì)場(chǎng)入口處。
5、簽到臺(tái)：
6、花籃：30個(gè)，規(guī)格為五層中式，帶有真誠(chéng)祝賀詞的花藍(lán)五彩繽紛，璀璨奪目，使慶典活動(dòng)更激動(dòng)人心。
7、花牌：
8、顧客排隊(duì)領(lǐng)號(hào)處，制作號(hào)碼牌50個(gè)
9、紅色地毯：增添喜慶氣氛。紅色地毯指引進(jìn)入到盼盼木門(mén)專(zhuān)賣(mài)店門(mén)口。
10、其它：簽到本1本、筆1套、綬帶2條、胸牌。
十一、氣氛營(yíng)造：
播放輕音樂(lè)等
十二、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一話(huà)術(shù)
十三、工作進(jìn)度進(jìn)表
十四、活動(dòng)當(dāng)天流程一覽表
十五、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算表
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇18
教育大計(jì)，教師為本。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，適應(yīng)新的幼兒教育改革需要，全面提高保教工作質(zhì)量，就必須重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。實(shí)踐證明只有高質(zhì)量教師隊(duì)伍，才有高質(zhì)量的教學(xué)成果。為此，我園立足校本培訓(xùn)，依托校本培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，走教科研一體化的路子。在校本培訓(xùn)中，我們將堅(jiān)持培訓(xùn)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以教師為主體參與，堅(jiān)持教師成長(zhǎng)效應(yīng)為宗旨，努力做好校本培訓(xùn)工作，全面提高教師的綜合素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，特?cái)M定本學(xué)年校本培訓(xùn)實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)對(duì)象
石林縣民族幼兒園在職在崗的21位教師，不論職稱(chēng)高低，年齡大小，都必須參加本園組織的校本培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)及要求
通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師更新觀(guān)念，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)共性要求與不同教師的特定需求相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)要求的差異性問(wèn)題，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)“學(xué)、教、研”三結(jié)合，努力建立一支師德高尚、素質(zhì)良好，能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
本學(xué)年校本培訓(xùn)以《幼兒園音樂(lè)教育》為重點(diǎn)，結(jié)合目前本園音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀(guān)念，如何提高音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的數(shù)學(xué)效益，全面提高教師音樂(lè)教育創(chuàng)新能力，讀相關(guān)《幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》的書(shū)，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂(lè)方面的知識(shí)。
四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)
本課題學(xué)習(xí)研究課時(shí)為20學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)形式
我們將分園級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思四個(gè)層次進(jìn)行。
1、園級(jí)培訓(xùn):幼兒園組織園內(nèi)外專(zhuān)家作音樂(lè)專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告;在教育科研中培訓(xùn)教師;組織教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討，競(jìng)賽活動(dòng);在交流研討中，開(kāi)展教育教學(xué)靈活互動(dòng)式培訓(xùn);組織骨干教師到外地考察學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
2、教研組培訓(xùn):聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，具有音樂(lè)特點(diǎn)的專(zhuān)題行為研究。
3、老師個(gè)人自學(xué)和教學(xué)反思:積極倡導(dǎo)以教學(xué)反思為主的教師個(gè)人自學(xué)，主要形式為課后的教學(xué)反思，反饋交流。
六、培訓(xùn)的時(shí)間進(jìn)度
20__年9月:
1、向石林縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心申報(bào)培訓(xùn)課題。
2、制定培訓(xùn)實(shí)施方案。
3、制定培訓(xùn)計(jì)劃。
4、制定培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
20__年10月:
1、教師自學(xué)《幼兒園音樂(lè)教育》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂(lè)教育的知識(shí)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，摘錄重點(diǎn)句、段，撰寫(xiě)讀后感、小結(jié)等。
2、組織教師音樂(lè)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比、說(shuō)課比賽、活動(dòng)觀(guān)摩、研討幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，提供不少于10節(jié)的聽(tīng)課記錄。
20__年11月:
1、組織教師對(duì)音樂(lè)活動(dòng)教研課進(jìn)行互評(píng)、交流、反思、研討、總結(jié)，并提交案例評(píng)析1份。
2、組織教師技能技巧——兒歌自彈自唱比賽。
20__年12月:
1、提交一份幼兒唱歌教學(xué)的設(shè)想或教學(xué)反思。
2、請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校潘老師到幼兒園做相關(guān)指導(dǎo)。
3、組織部份骨干教師到外學(xué)習(xí)觀(guān)摩相關(guān)知識(shí)，并提交學(xué)習(xí)體會(huì)。
4、提交一份音樂(lè)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)論文。
20__年1月:
結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行階段性自評(píng)自結(jié)，找出解決問(wèn)題的途徑和方法，以及如何將學(xué)到的理論用到教學(xué)實(shí)踐中。
七、考核要求
(一)考核
1、成立由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)考核小組。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù)。
3、認(rèn)真記錄教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況，并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案，作為考核依據(jù)之一。
4、根據(jù)幼兒園內(nèi)部規(guī)定的學(xué)時(shí)認(rèn)定學(xué)分。
5、將教師的個(gè)人計(jì)劃、讀書(shū)筆記、優(yōu)質(zhì)教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。
(二)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)方法:個(gè)人評(píng)價(jià)、幼兒園考評(píng)、縣繼續(xù)教育中心考評(píng)認(rèn)定。
八、培訓(xùn)條件
1、充分提供教師互相學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，結(jié)合本次培訓(xùn)開(kāi)展履蓋全園的教育教研活動(dòng)。
2、為教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高提供理論基礎(chǔ)，定期聘請(qǐng)省內(nèi)知名幼教專(zhuān)家請(qǐng)授專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
3、定期派園內(nèi)教師外出學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí)。
4、保障校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
九、擬聘授課教師介紹
1、聘請(qǐng)省內(nèi)幼教專(zhuān)家(音樂(lè))蒞臨我園進(jìn)行知識(shí)講座。
2、聘請(qǐng)縣繼續(xù)教育中心主任潘華清老師蒞臨我園進(jìn)行知識(shí)講座。
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇19
老年教育是我國(guó)終身教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧、決勝全面建成小康社會(huì)具有重要意義。學(xué)校作為首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、重慶市老年教育中心培育學(xué)校、重慶市高水平中職學(xué)校建設(shè)單位，將結(jié)合“高水平社會(huì)服務(wù)能力”建設(shè)，按照國(guó)務(wù)院辦公廳《老年教育發(fā)展規(guī)劃（20__—20__年）》通知精神、具體實(shí)施和落實(shí)“老有所為行動(dòng)計(jì)劃”，讓區(qū)域老年人共享職業(yè)教育改革發(fā)展成果。以重慶市教委轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展意見(jiàn)的通知（渝教職成（20__）47號(hào)）文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)黔江區(qū)實(shí)際情況，特制定本培訓(xùn)方案。
一、專(zhuān)題簡(jiǎn)介
隨著我國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,中老年人的.娛樂(lè)方式逐漸呈現(xiàn)多元化,太極拳作為近些年備受中老年人熱衷的強(qiáng)身健體活動(dòng),以達(dá)到弘揚(yáng)中華武術(shù)，倡導(dǎo)科學(xué)健身，提高身體素質(zhì)，陶冶情操，健康長(zhǎng)壽的目的。
二、培訓(xùn)對(duì)象
（一）人員要求：年齡男性60歲以上、女性55歲以上，身體健康，能自主處理日常生活事務(wù)的老年人員均可參加培訓(xùn)。
（二）培訓(xùn)人數(shù)：80人(以實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn))
三、培訓(xùn)課程
掌握各式太極拳的基本技法
四、培訓(xùn)師資
冉桂林黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心培訓(xùn)中心教師
鄭飛超國(guó)家武術(shù)六段，中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員
五、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
服裝預(yù)算：培訓(xùn)需采購(gòu)80套服裝，80套__160元=12800元；由重慶市教科院職成教所統(tǒng)籌解決。
六、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)和方式：
培訓(xùn)時(shí)間：20__年1月6日至1月10日每天上午7:00-10:00
培訓(xùn)地點(diǎn)：區(qū)體育館
培訓(xùn)方式為：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、理論授課、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)
七、相關(guān)事項(xiàng)
（一）參培群眾須攜帶身份證原件參加培訓(xùn)，并憑身份證原件報(bào)到注冊(cè);
（二）參訓(xùn)學(xué)員必須服從學(xué)校管理，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全；
（三）每次集中培訓(xùn)（訓(xùn)練）需執(zhí)行簽到制度；
（四）培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員往返培訓(xùn)路途中安全問(wèn)題自行負(fù)責(zé)，培訓(xùn)前需簽訂培訓(xùn)學(xué)員安全協(xié)議書(shū)；
（五）該培訓(xùn)設(shè)一名義務(wù)監(jiān)督員，組織培訓(xùn)報(bào)名工作，主要負(fù)責(zé)開(kāi)班組織、聯(lián)系工作；
（六）其它未盡事宜另行通知。
八、后續(xù)服務(wù)
學(xué)校后期將專(zhuān)門(mén)建立QQ群或者微信群進(jìn)行后期跟蹤服務(wù)；并形成培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，宣傳先進(jìn)學(xué)員典型，對(duì)學(xué)員將進(jìn)行定期或不定期回訪(fǎng)。
【聯(lián)系方式】
電話(huà)：021-0000000冉老師
重慶市__學(xué)校
__年x月4日
培訓(xùn)實(shí)施具體方案篇20
1、培訓(xùn)目的：
為了加強(qiáng)應(yīng)急能力，使職工掌握必要的應(yīng)急措施，提高保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)的意識(shí)和能力，保障公司的各項(xiàng)損失最小化，現(xiàn)對(duì)檢修分廠(chǎng)全體職工進(jìn)行各項(xiàng)應(yīng)急措施培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)時(shí)間：
20__年5月25日至20__年9月30日
3、培訓(xùn)項(xiàng)目：
《檢修分廠(chǎng)防汛應(yīng)急處置》、《檢修分廠(chǎng)防雷應(yīng)急處置》、《檢修分廠(chǎng)事故停電應(yīng)急處置》、《檢修分廠(chǎng)防風(fēng)應(yīng)急處置》、《檢修分廠(chǎng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置》、《檢修分廠(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)人身傷害應(yīng)急處置》、《檢修分廠(chǎng)地震應(yīng)急處置》、《檢修分廠(chǎng)防寒防凍應(yīng)急處置》、《檢修分廠(chǎng)雪災(zāi)應(yīng)急處置》、《檢修分廠(chǎng)職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處置》。
4、各項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)施時(shí)間及演習(xí)時(shí)間安排：
防汛應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.5.25至20__.6.7防汛應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.6.5至20__.6.7防雷應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.6.8至20__.6.20防雷應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.6.18至20__.6.20事故停電應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.6.21至20__.7.5事故停電應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.7.3至20__.7.5防風(fēng)應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.7.6至20__.7.20防風(fēng)應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.7.18至20__.7.20
火災(zāi)事故應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.7.21至20__.8.5
火災(zāi)事故應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.8.3至20__.8.5
現(xiàn)場(chǎng)人身傷害應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.8.6至20__.8.__
現(xiàn)場(chǎng)人身傷害應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.8.13至20__.8.__
地震應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.8.16至20__.8.22
地震應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.8.20至20__.8.22
防寒防凍應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.8.23至20__.9.6
防寒防凍應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.9.4至20__.9.6
雪災(zāi)應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.9.7至20__.9.21
雪災(zāi)應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.9.19至20__.9.21
職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處置培訓(xùn)時(shí)間：20__.9.22至20__.9.29
職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處置演習(xí)時(shí)間：20__.9.27至20__.9.29
5、培訓(xùn)方式：
下發(fā)應(yīng)急處置方案于各班組自行組織學(xué)習(xí)，并自我組織一定的`實(shí)際演習(xí)（可由分廠(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)控），在實(shí)際演習(xí)中結(jié)合理論方案指出實(shí)際存在的問(wèn)題。各班組做好學(xué)習(xí)、演習(xí)記錄，并且有培訓(xùn)員工本人簽字。
6、各項(xiàng)培訓(xùn)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收方式：
驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
⑴全體員工懂得各項(xiàng)應(yīng)急措施的各個(gè)內(nèi)容，應(yīng)急設(shè)施準(zhǔn)備齊全及確定設(shè)施的可靠性和可用性，設(shè)施擺放到位，并確定有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
⑵檢查理論學(xué)習(xí)記錄及實(shí)際演習(xí)記錄，內(nèi)容必須明確，有準(zhǔn)確時(shí)
間。記錄字跡必須清晰，必須有培訓(xùn)員工本人簽字。
驗(yàn)收方式：
⑴實(shí)地檢查、理論考試、必要情況下現(xiàn)場(chǎng)演練重點(diǎn)應(yīng)急措施。⑵記錄的完全性。
⑶對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行抽檢。
7、考核標(biāo)準(zhǔn)：
⑴下屬各班組必須理論考試合格，并有一定的實(shí)際操作能力。各個(gè)應(yīng)急設(shè)施必須安全可靠放置指定地點(diǎn)。
⑵理論學(xué)習(xí)記錄及實(shí)際演習(xí)記錄齊全。記錄字跡必須清晰，必須有培訓(xùn)員工本人簽字。
8、附件：
各個(gè)應(yīng)急處置方案（共10項(xiàng)）
檢修分廠(chǎng)
20__年5月25日
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