學(xué)生手冊上的自我評價(jià)怎么寫？學(xué)生手冊是為了維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展制定的。下面小編給大家?guī)砹藢W(xué)生手冊上的自我評價(jià)(通用10篇)，供大家參考。

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇1）

我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。

平日里言語并不多，但是我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。我上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇2）

我性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;我團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

很高興我能夠在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信我會(huì)以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇3）

我穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級(jí)管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長;我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。我熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但是我知道我沒有屈服，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。

在我的努力下，我終會(huì)戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇4）

我思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但是我不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。

唯有如此，方可到達(dá)理想的彼岸!

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇5）

我同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。所以我要努力找同學(xué)交流，了解同學(xué)們的所感所想，積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流，與大家和諧相處。

我在工作中有時(shí)處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗(yàn)，在過去的學(xué)習(xí)生活中，要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，要彌補(bǔ)自己辦事方式、方法存在的不足之處。

我尊敬老師。在生活上獨(dú)立自主，合理安排時(shí)間。在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。另外，學(xué)習(xí)之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時(shí)能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。

我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。我上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學(xué)習(xí)，我要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇6）

我尊敬老師。在生活上獨(dú)立自主，合理安排時(shí)間。

在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績。

我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。另外，學(xué)習(xí)之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇7）

我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。

是一個(gè)正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時(shí)能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能夠遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇8）

大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，手冊中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)懷。

20__年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。

翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。

篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無限動(dòng)力。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。

第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。對于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積累，想混過考試，不僅是對知識(shí)的不尊重，也是對自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。

有懲有罰,賞罰分明。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。

從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念和決心。

我覺得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力?！秾W(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇9）

聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動(dòng)積極，面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。

戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信我會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

學(xué)生手冊上的自我評價(jià)（篇10）

古人云：無規(guī)矩不成方圓。而《學(xué)生手冊》就是我們在大學(xué)中前行的燈塔，大一新生閱讀好學(xué)生手冊并通過學(xué)生手冊的考試時(shí)他們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之前必須完成的任務(wù)，這也將成為他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)和工作還有生活所要嚴(yán)格遵守的，有些信息比如獎(jiǎng)學(xué)金的評定也是他們必須要了解的。

9月30號(hào)晚7：00至8:30 ，我院大一新生在工三進(jìn)行了《學(xué)生手冊》考試，這是他們進(jìn)入大學(xué)以來參加的第一次重大的考試，考試采取閉卷形式，主要設(shè)有填空、選擇、判斷、簡答和分析五大類。本次考試的目的主要是為了進(jìn)一步加深同學(xué)對學(xué)生行為準(zhǔn)則、綜合測評管理方法，獎(jiǎng)學(xué)金制度等的了解，同時(shí)督促同學(xué)們自覺遵守規(guī)章制度，提高自身素質(zhì)。如此，也就能更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，更加有利于他們成為合格的大學(xué)生。

10月15號(hào)，學(xué)習(xí)部組織了《學(xué)生手冊》補(bǔ)考，11級(jí)給排一班因在上次考試參加學(xué)校組織的新生教育講座了，經(jīng)過賀老師的允許直接和參加補(bǔ)考的同學(xué)一起考試。10月16號(hào)，考試成績統(tǒng)計(jì)工作全部結(jié)束。根據(jù)有效數(shù)據(jù)，我院學(xué)習(xí)部有必要做一次認(rèn)真的分析以進(jìn)一步指導(dǎo)和改進(jìn)今后學(xué)生的管理和教育工作。

一、考試策劃

(一)活動(dòng)內(nèi)容

1.考試組織部門：長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院學(xué)習(xí)部。 2.考試對象：長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院20__級(jí)全體同學(xué) 3.考試時(shí)間：9月25號(hào)(暫定) 4.考試地點(diǎn)：工三

5.考試內(nèi)容：長沙理工大學(xué)《學(xué)生手冊》 (二)活動(dòng)過程 1.前期準(zhǔn)備

(1)由學(xué)習(xí)部成員準(zhǔn)備好考試試題及試題答案，并做好_。 (2)教室的申請和考場的安排工作。

(3)安排監(jiān)考人員。

(4)考前做好宣傳工作并組織20__級(jí)新生做好考前準(zhǔn)備。 2、考試具體安排

(1)考試前一天通知考生考試的時(shí)間和地點(diǎn)。

(2)考生考試提前二十分鐘入場，監(jiān)考人員提前10分鐘入場。 (3)監(jiān)考人員考前核對考生身份證和學(xué)生證。 (4)監(jiān)考人員按流程發(fā)放試卷和收集試卷。 3、考試后期工作：

(1)學(xué)習(xí)部成員、20__級(jí)各個(gè)學(xué)委統(tǒng)一批改試卷，并統(tǒng)計(jì)出總分。 (2)考生的成績將在水利工程學(xué)院宣傳欄公布。

(3)分?jǐn)?shù)在80分以上者按學(xué)生手冊給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，不及格者和缺考者將參加補(bǔ)考。 (三)監(jiān)考細(xì)則：

在考試過程中凡是出現(xiàn)下列情況的一律嚴(yán)格按照后面的措施執(zhí)行。

1.于偷看別人試卷者給予警告，再次違反者取消考試資格。

2.對于對利用通訊工具作弊、由他人代替考試或代替他人考試等考試作弊行為情節(jié)嚴(yán)重的考生，取消其考試資格并上報(bào)學(xué)工辦，由學(xué)工辦老師做出相應(yīng)處罰。

3.巡考過程中發(fā)現(xiàn)有人違紀(jì)，巡考人員要作好記錄，直接取消其考試資格。 4.若有人缺考，監(jiān)考人員應(yīng)詢問班長情況，并登記好缺考人員。 (四)緊急情況及其處理：

1.若有監(jiān)考人員缺席，則聯(lián)系備用的其他成員代替。 2.若學(xué)院有活動(dòng)，則發(fā)通知推遲進(jìn)行考試。

3.若考試過程中，如果周圍環(huán)境嘈雜，學(xué)習(xí)部將組織進(jìn)行紀(jì)律維持工作。 二、 考試情況

1、考風(fēng)考紀(jì)方面，在這次考試中新生都很遵守考試紀(jì)律，無一被監(jiān)考人員記錄有違紀(jì)作弊行為。在補(bǔ)考過程中雖少有左顧右盼，交頭接耳等行為，但經(jīng)監(jiān)考人員制止之后，都無再犯。

2、組織方面，學(xué)習(xí)部在考試之前的教室和化學(xué)學(xué)院招新申請的教室沖突了，因沒有另外申請備用的教室，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入考場的時(shí)候比較亂。學(xué)習(xí)部及時(shí)的協(xié)調(diào)到另外的教室，對學(xué)生進(jìn)行疏散，沒有耽誤考試的正常進(jìn)行。

3、監(jiān)考方面，每個(gè)考場的監(jiān)考成員都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，巡考人員不斷的在各個(gè)考室之間巡查，成為了一道亮麗的風(fēng)景。 三、 成績分析

1、從總體來說，我院整體考試成績還算不錯(cuò)，絕大多數(shù)成績在60~80分，不及格人數(shù)為30余人，補(bǔ)考不及格人數(shù)為2人。相比去年不及格的人數(shù)下降了21.5%。

2、對于題目的做答來說，填空題和判斷題的準(zhǔn)確率相對較高，選擇題錯(cuò)誤率比較高，簡答題和分析題做的比較好。對于各種違紀(jì)處分方式的失分最多，

3、對于整個(gè)考試試卷的水平來看，基本上都做到了字跡工整，版面整潔，答題規(guī)范。只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)字跡潦草，但是作答還是比較認(rèn)真的。 四、 對以后的工作開展的期望

1、通過這次考試，發(fā)現(xiàn)20__級(jí)的學(xué)生考風(fēng)比較好，所以在以后的涉及到考風(fēng)考紀(jì)方面的工作中要堅(jiān)持好，將這種優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)繼承下去。

2、通過這次考試，整個(gè)大一的同學(xué)在知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力上基本良好，分析能力，學(xué)習(xí)能力和理解能力較強(qiáng)的，但是有些學(xué)生自我認(rèn)知、自我完善、自我提高的意識(shí)和能力上并不是很健全，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。也有個(gè)別學(xué)生或是因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力不足、主動(dòng)性不夠，或是學(xué)習(xí)方法上有問題，取得的成績并不是很理想，我們應(yīng)該給他們組織相應(yīng)活動(dòng)，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和方法總結(jié)。

3、在部門內(nèi)部工作上，必須做到嚴(yán)謹(jǐn)，在做一項(xiàng)工作之前必須考慮好所有的細(xì)節(jié)以及可能出現(xiàn)的緊急情況，避免工作開展中出現(xiàn)一些突發(fā)情況。