教師崗位工作聘任制度范文
2.定期檢查、維修大型玩具、設(shè)備等以保證安全。需大修或報(bào)廢的另定計(jì)劃交園長(zhǎng)批準(zhǔn)。
3.要根據(jù)不同財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分類管理，建立固定資產(chǎn)、低值耐用品、低值易耗品三本賬。
4.領(lǐng)用物品需填寫領(lǐng)物單，并經(jīng)幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后領(lǐng)用。調(diào)離園時(shí)，要將個(gè)人使用的公物交還幼兒園后方可離園。固定資產(chǎn)出園，由園主管領(lǐng)導(dǎo)開證明，門衛(wèi)才準(zhǔn)予放行。
5.幼兒園一切財(cái)產(chǎn)、物品的外借必須憑借用人的借條或單位的介紹信，寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后借取，并開出門證。
6.幼兒園的財(cái)產(chǎn)每學(xué)期核對(duì)一次，核對(duì)后保管員與分管員在財(cái)產(chǎn)簿上簽字。如有損壞，根據(jù)情況賠償或批評(píng)教育。
7.全園教職工要認(rèn)真保管和愛護(hù)公物，合理使用各種設(shè)備、設(shè)施。
教師崗位工作聘任制度范文篇2
一、“一把手”負(fù)總責(zé)制度。
學(xué)校校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、單位主要負(fù)責(zé)人切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園安全的第一責(zé)任。要把安全工作作為一項(xiàng)首要的政治任務(wù)，親自抓好。班子成員和內(nèi)部機(jī)構(gòu)要分工明確，層層簽訂安全管理責(zé)任書，落實(shí)到人。做到隱患排查要全覆蓋，整改措施要真落實(shí)，防范工作要精細(xì)化。繼續(xù)實(shí)行安全工作實(shí)行“一票否決”。要從人、財(cái)、物等方面提供強(qiáng)有力保障，不惜一切代價(jià)使安全措施迅速到位。對(duì)因工作措施不力，導(dǎo)致發(fā)生涉及校園重大安全事故的，嚴(yán)肅追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
二、安全隱患排查和整改臺(tái)帳制度。
全面扎實(shí)細(xì)致開展校內(nèi)安全、校園周邊治安環(huán)境、各種矛盾糾紛和危險(xiǎn)人員排查工作，并對(duì)隱患和整改情況建立臺(tái)帳，落實(shí)整改措施和責(zé)任人，限期整改。
三、安全防范制度。
1、加強(qiáng)門禁管理，堅(jiān)持門衛(wèi)盤查驗(yàn)證、登記制度，實(shí)行學(xué)生在校期間封閉管理，與教學(xué)和管理無關(guān)人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。
2、落實(shí)安保人員。加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)和安保人員的教育培訓(xùn)和管理。
3、要配備必要的安保器材，安裝視頻監(jiān)控和報(bào)警設(shè)備，并與當(dāng)?shù)毓才沙鏊?lián)網(wǎng)。
4、立即排查校(園)內(nèi)容易肇事生禍的危險(xiǎn)人員，摸清底數(shù)，報(bào)告當(dāng)?shù)毓才沙鏊褪薪逃帧?/p>
5、堅(jiān)持預(yù)防為主，落實(shí)重點(diǎn)部位、每個(gè)時(shí)段的`安全監(jiān)管人員和責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各種設(shè)施設(shè)備的檢查檢修，堅(jiān)決預(yù)防擁擠踩踏事件，防止學(xué)生集體食物中毒和群體性疾病發(fā)生，防火，防煤氣中毒，防溺水。加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品管理，加強(qiáng)集會(huì)管理，配合公安部門加強(qiáng)校內(nèi)管制刀具的清理等。加強(qiáng)交通安全教育，加強(qiáng)校車和施工管理等。
6、加強(qiáng)寄宿生夜間管理，堅(jiān)持每晚點(diǎn)名、查鋪登記、領(lǐng)導(dǎo)帶班組織力量夜間守護(hù)等。
7、各學(xué)校、各單位對(duì)可能影響安全穩(wěn)定的重點(diǎn)人、重點(diǎn)事，要確定專門力量負(fù)責(zé)，穩(wěn)控到位，確保不發(fā)生任何問題。
四、安全教育和預(yù)案制度。
學(xué)校(幼兒園)每月要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識(shí)教育，教給學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識(shí)。注重學(xué)生的心理健康教育，建立和完善及時(shí)發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)解決心理問題的機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，不得體罰和變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生健康體檢工作，對(duì)特異體質(zhì)或患病學(xué)生要有針對(duì)性措施。要完善學(xué)校(幼兒園)重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，有計(jì)劃地按預(yù)案組織全體師生進(jìn)行疏散演練，提高快速有效反應(yīng)能力。
五、學(xué)生集體外出申報(bào)批準(zhǔn)制度。
不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)，不得組織中小學(xué)生參加救火、搶險(xiǎn)等。未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，各學(xué)校不得擅自組織學(xué)生外出。
六、家校聯(lián)系制度。
要通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等多種形式，增強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。小學(xué)低年級(jí)、幼兒園要向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)生接送卡，由家長(zhǎng)憑卡在校門口接送學(xué)生。建立學(xué)校信息化安全管理平臺(tái)，及時(shí)將學(xué)生有關(guān)信息告知監(jiān)護(hù)人。
七、帶班、值班和護(hù)校制度
。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)和單位內(nèi)部值班守護(hù)和防范。學(xué)校要成立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的巡邏和守衛(wèi)。
八、信息靈通和報(bào)告制度。
領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的通訊要保持隨時(shí)暢通。重大事項(xiàng)和緊急信息按規(guī)定要及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)告。
九、領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)假銷假制度。
學(xué)校(幼兒園)和單位領(lǐng)導(dǎo)外出必須履行請(qǐng)假銷假手續(xù)，經(jīng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方能外出。
十、市教育局科室長(zhǎng)期包聯(lián)制度。
對(duì)局直屬學(xué)校(幼兒園)安全工作實(shí)行市教育局科室長(zhǎng)期包聯(lián)制度。各科室要“一校一人”，立即到校(園)，駐校(園)開展安全工作，檢查、督查落實(shí)安全措施，整改安全隱患。
教師崗位工作聘任制度范文篇3
一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時(shí)上下班，做到不遲到、不早退、不曠課，有事請(qǐng)假。辦公期間，不串崗、空崗。
二、保持安靜，不大聲喧嘩，不做與工作無關(guān)的事情(如：嬉戲打鬧、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩撲克、酗酒滋事等);嚴(yán)禁在工作時(shí)間玩電腦游戲和上網(wǎng)聊天。
三、教師辦公室放置物品規(guī)范有序，私人物品全部進(jìn)柜，保持墻面清潔，不能在墻上釘、貼各種物品。
四、辦公室應(yīng)做到整潔有序，不亂堆亂放，室內(nèi)物品、桌上資料放置整齊，各室都建立、健全衛(wèi)生值日制度，值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗明幾凈，保持地面整潔。
五、教師辦公室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，校園內(nèi)不得吸游煙。
六、全體工作人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙頭、雜物，不隨地吐痰。
七、教師辦公室內(nèi)不得開無人燈，開空調(diào)時(shí)不開窗
八、提倡節(jié)約用水用電，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，燈具、風(fēng)扇、電腦等電器設(shè)備在無人使用或監(jiān)守的情況下要關(guān)閉電源。
九、辦公室內(nèi)所有人員要有安全意識(shí)，下班后或無人時(shí)要關(guān)閉門窗，不在辦公室內(nèi)存放現(xiàn)金和貴重物品。
十、愛護(hù)辦公室的公物，不私自將公物帶走。
教師崗位工作聘任制度范文篇4
為加強(qiáng)支教教師教育教學(xué)工作常規(guī)管理，提升教師隊(duì)伍綜合索質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序開展，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《護(hù)駕小學(xué)支教教師管理制度》。
1、師德師風(fēng)方面：
自覺遵守國(guó)家政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，要無條件的.服從學(xué)校統(tǒng)一管理，不搞特殊化，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”履好職盡好責(zé)，給我校教師做表率，要有較強(qiáng)的大局觀念，不因個(gè)人恩怨或利益私自上訪，維護(hù)學(xué)校的良好的聲譽(yù)和形象。
2、工作態(tài)度方面
支教期間服從工作安排，不拈輕怕重，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng);工作總量不低于同學(xué)科教師平均工作總量，無曠工現(xiàn)象，每學(xué)期事假不超過5天，超過5天需經(jīng)上級(jí)教育局主管科室審批備案;另外，無特殊情況嚴(yán)禁例會(huì)請(qǐng)假。
3、工作成效方面
認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，所代學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)平行班中處于中上等位次，學(xué)生滿意率90%以上。積極開展學(xué)校組織的各項(xiàng)校本研修活動(dòng)，每學(xué)期聽課、評(píng)課20節(jié)以上每學(xué)期主講公開課(研討課)2節(jié)以上積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)，每學(xué)期做專題講座2次以上每學(xué)期撰寫教學(xué)反思文章不低于2篇。
4、支教工作考核
支教老師的“師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作成效”將作為支教期滿考核的重要依據(jù)，考核等次為：“優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格”4個(gè)等次。
教師崗位工作聘任制度范文篇5
一、教師閱覽室由學(xué)校安排兼職的教師負(fù)責(zé)管理。
二、教師閱覽室應(yīng)有完整的教師借閱制度，并有完整準(zhǔn)確的圖書登記表。
三、本校教師在閱覽室借閱圖書，最長(zhǎng)時(shí)間不得超過一學(xué)期。按規(guī)定日期歸還，不得自行轉(zhuǎn)借他人，愈期不還者暫停借書。
四、所有雜志(包括報(bào)刊合訂本)只能在閱覽室閱覽，一律不得帶出或外借他人。
五、凡是進(jìn)入閱覽室閱覽讀物的教師，均要愛護(hù)報(bào)刊、圖書，不得在圖書報(bào)刊上圈、勾、點(diǎn)、涂寫或撕頁、裁剪。
六、閱覽人員要愛護(hù)室內(nèi)公物，不得故意損壞室內(nèi)設(shè)施，認(rèn)真填寫閱覽登記表。
七、教師進(jìn)入閱覽室閱讀報(bào)刊雜志時(shí)，不得大聲喧嘩、吵鬧，不得在室內(nèi)抽煙，亂扔垃圾、隨地吐痰，保持室內(nèi)衛(wèi)生。
八、學(xué)生不得隨意進(jìn)入教師閱覽室。
九、管理員經(jīng)常打掃、除塵，保持閱覽室的整潔衛(wèi)生。做到窗明幾凈，讀物擺放整齊、有序。
十、教師閱覽室開放時(shí)間為周一至周五上午8：30——下午4：30全天開放。
教師崗位工作聘任制度范文篇6
為了積極推進(jìn)學(xué)校教育管理體制改革，保障學(xué)校和教師的雙方權(quán)益，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，并根據(jù)縣教育局對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)行改革的精神，特制定本制度。
一、聘任原則
因事設(shè)崗，依崗定員；平等自愿，雙向選擇；任人唯賢，擇優(yōu)聘任；統(tǒng)籌兼顧，合理流動(dòng)。
二、聘任程序
1、校委會(huì)聘任年級(jí)主任；年級(jí)主任簽訂責(zé)任書。
2、年級(jí)主任聘任班主任；班主任簽訂責(zé)任書。
3、班主任填寫選擇學(xué)科教師的意向表。
4、學(xué)校公布各班班主任名單及崗位設(shè)置情況。
5、學(xué)科教師填寫選擇班級(jí)意向表。
6、校委會(huì)根據(jù)學(xué)校師資情況和各班雙向選擇意向表統(tǒng)籌安排。
7、公布聘任結(jié)果。
三、細(xì)則
1、聘任形式：聘任、待聘、分流、解聘。
2、聘任期限：一學(xué)年。
3、崗位設(shè)置：
（1）班級(jí)設(shè)置
（2）教學(xué)崗位
語、數(shù)、外、理、化各科教師原則上每人帶兩班課程；高二、高三政、史、地、生各科教師原則上每人帶兩班課程；高一政、史、地、生各科教師原則上每人帶三班課程；體育教師原則上每人帶8班左右課程，音、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)教師每人可包年級(jí)課程。校委會(huì)及年級(jí)主任將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。
（3）其他崗位
4、關(guān)于年級(jí)聘任的規(guī)定
（1）教職工雙向選擇分兩個(gè)階段先后進(jìn)行。第一階段為高三選擇階段，高三年級(jí)雙向選擇對(duì)象原則上應(yīng)為上一屆和本屆教師。第二階段為高一、高二同時(shí)選擇階段，高二年級(jí)雙向選擇對(duì)象原則上應(yīng)為本屆教師、原高二待聘教師和上一屆高三待聘教師。高一年級(jí)雙向選擇對(duì)象來源為：a原高三年級(jí)待聘教師b原高一、二年級(jí)待聘教師c當(dāng)年新招聘教師或新調(diào)入教師（高一年級(jí)確保聘任新教師一年）
（2）語、數(shù)、外、理、化、高三生物等各科教師原則上不跨年級(jí)任課。
5．關(guān)于落聘、解聘的規(guī)定
（1）落聘。經(jīng)三個(gè)年級(jí)雙向選擇未被聘上的教師屬待聘教師，由校委會(huì)根據(jù)學(xué)校其他崗位情況，征求本人意見，調(diào)劑安排處理。因崗位不夠無法安排工作者或拒不接受安排者，視為落聘（男教師50周歲，女教師48周歲待聘者，由校委會(huì)統(tǒng)一安排工作，若不服從安排，則視為落聘）。落聘者若為有財(cái)編教師則作為分流對(duì)象，并報(bào)告局人事股；若為無財(cái)編教師，則予以解聘。
（2）解聘。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定和方案，對(duì)受聘年級(jí)主任、班主任、學(xué)科教師的工作進(jìn)行綜合考評(píng)，發(fā)現(xiàn)不合格，將解除其受聘職位，即為解聘。校委會(huì)可以對(duì)下列情況之一予以解聘：
1年級(jí)工作出現(xiàn)重大失誤，事故（安全、斗毆、寢教室財(cái)產(chǎn)損毀嚴(yán)重，亂收費(fèi)，亂訂資料）頻發(fā)或者在黃岡統(tǒng)考中，連續(xù)兩次半數(shù)以上科目在全縣位居末位的，或一學(xué)年學(xué)生流失率超過3%的，年級(jí)主任將被解聘。
2班級(jí)工作嚴(yán)重失誤，造成事故者；或者在年級(jí)統(tǒng)考中，班級(jí)連續(xù)兩次半數(shù)以上科目踩紅線的'，班主任將被解聘。
3一學(xué)期內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)連續(xù)兩次被學(xué)生評(píng)為不合格者，并且教育教學(xué)效果也差，或一學(xué)期內(nèi)連續(xù)兩次踩紅線的，學(xué)科教師將被解聘（無同類比較班級(jí)如特長(zhǎng)班及新課改高一、高二政、史、地、生等學(xué)科教師依照說明b項(xiàng)處理）。上學(xué)期解聘人員，在下學(xué)期作待聘處理；下學(xué)期解聘人員只能參加低一年級(jí)選聘。
4學(xué)年內(nèi)因解聘或其它原因（如學(xué)校工作調(diào)整需要等）造成空缺崗位由校委會(huì)統(tǒng)籌安排。
說明：a教學(xué)評(píng)價(jià)低于60分者為不合格。
評(píng)價(jià)辦法：所帶班級(jí)全體學(xué)生參與問卷調(diào)查。
調(diào)查分滿意、基本滿意、不滿意三個(gè)等次。
滿意率×100＋基本滿意率×80－不滿意率×20=評(píng)價(jià)得分
b無同類比較班級(jí)如特長(zhǎng)班及新課改高一、二政史地生等學(xué)科教學(xué)比較得分低于70分的學(xué)科教師將被解聘。
比較得分=某班該學(xué)科統(tǒng)考綜合分÷平行班該科前三名綜合分平均分Ｘ100
（無同類比較班級(jí)取相近情況班級(jí)做為平行班進(jìn)行比照，如特長(zhǎng)班和文補(bǔ)班與同年級(jí)的文科班作為平行班比照。）
（4）本制度解釋權(quán)歸校委會(huì)。
（5）本制度自通過之日起執(zhí)行
教師崗位工作聘任制度范文篇7
一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。
學(xué)校或者教育行政部門可根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要，自主確定學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)的比例；教師有權(quán)根據(jù)本人的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。
二、學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。
簽訂的聘任合同具有法律效力，對(duì)聘任雙方均有約束力，它以聘書的形式明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。教師按合同享有權(quán)利、履行義務(wù)；學(xué)校按合同為教師提供教育教學(xué)、科學(xué)研究、進(jìn)修、交流等條件，并支付報(bào)酬。同時(shí)，學(xué)校有權(quán)對(duì)受聘教師的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和成績(jī)進(jìn)行考核，作為提職、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。在聘期間，無特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘，確需變動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前與當(dāng)事人協(xié)議，雙方達(dá)成一致協(xié)議后，方可變更或解除。
三、聘任雙方任職期限固定，任務(wù)與酬金明確。
教師受聘后，根據(jù)聘任合同領(lǐng)取相應(yīng)的工資，在其職務(wù)發(fā)生變化后，其職務(wù)工資也相應(yīng)變化。聘任期滿后，雙方都有自由選擇的余地。校方可依據(jù)本人表現(xiàn)、工作能力及崗位需要等決定是否續(xù)聘；教師則根據(jù)單位工作情況、專業(yè)要求等決定去留，充分體現(xiàn)平等自愿的原則。
教師聘任制依其聘任主體實(shí)施行為的不同可分為如下幾種形式：
1、招聘。即用人單位面向社會(huì)公開、擇優(yōu)選拔具有教師資格的應(yīng)聘人員。它的程序一般是先由用人單位或地區(qū)經(jīng)人才交流部門批準(zhǔn)，然后以廣告或啟事的形式提出所需人員的條件、工作性質(zhì)、任務(wù)及工資待遇等，通常都要對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行審查、考核（或考試），充分體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用的原則。對(duì)符合條件者招聘單位即聘任。可見，招聘具有公開、直接、自愿、透明度高等優(yōu)點(diǎn)，有利于發(fā)現(xiàn)和合理使用人才。招聘與受聘雙方應(yīng)簽訂聘任合同，并明確雙方的'權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，聘任書一經(jīng)簽訂，便具有法律效力。
2、續(xù)聘。即聘任期滿后，聘任單位與教師繼續(xù)簽訂聘任合同。一般是在聘任期間，雙方合作愉快，聘任單位仍有工作需要，教師對(duì)所從事的工作滿意，雙方自愿簽訂續(xù)聘合同。續(xù)聘合同的有關(guān)規(guī)定和協(xié)議可與上次聘任相同，也可以根據(jù)實(shí)際需要變化。
3、解聘。即用人單位因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除合同關(guān)系，解聘的原因較多，有的是用人單位在聘任后發(fā)現(xiàn)受聘者不符合原定聘用條件，有的是工作中不稱職或違反有關(guān)規(guī)定等等，已不適合繼續(xù)聘任。由于聘任合同具有法律效力，因而，用人單位在聘用期限內(nèi)終止聘任合同、解聘教師時(shí)，除有正當(dāng)理由，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
4、辭聘。即受聘教師主動(dòng)請(qǐng)求用人單位解除聘任合同的法定行為。如上所述，聘任合同對(duì)聘任雙方均有法律約束力，教師因種種原因，不能繼續(xù)履行聘任合同，給用人單位造成損失的，應(yīng)依照聘任合同的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
教師崗位工作聘任制度范文篇8
一、指導(dǎo)思想：
深化教育體制改革，建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和素質(zhì)教育要求的學(xué)校人事制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激活隊(duì)伍活力，擇優(yōu)上崗，形成有效的激勵(lì)與約束機(jī)制，促進(jìn)教職工隊(duì)伍的整體優(yōu)化，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與效益的全面提高。
二、聘任原則：
堅(jiān)持公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的原則；
堅(jiān)持全面衡量、實(shí)績(jī)優(yōu)先的原則；
堅(jiān)持從事的工作與聘任的崗位相一致，因崗設(shè)人，崗責(zé)結(jié)合，目標(biāo)明確的原則。
認(rèn)真搞好核編定員,確定教師的'教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責(zé)，嚴(yán)格按崗位數(shù)量和相應(yīng)崗位的上崗條件進(jìn)行聘任。
三、聘任依據(jù)：
按各類崗位的崗位考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，以年度考核為依據(jù)，以本校的工作需要，工作服從分配為準(zhǔn)則。對(duì)受聘教職員工應(yīng)全面實(shí)行崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作規(guī)范，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，建立考核檔案，作為續(xù)聘、不聘、晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
四、聘任的范圍與條件：
1、本單位在職在崗教職工，及學(xué)校已簽訂合同接受的高等學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)校擬從外校選調(diào)的教師，擬從社會(huì)招聘的職工。
2、應(yīng)聘教師應(yīng)具有《中華人民共和國(guó)教師法》和《教師資格條例》中規(guī)定的教師任職資格；工人應(yīng)具有工人任職資格，在職在編，身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
五、聘任辦法：
1、應(yīng)屆畢業(yè)生首先經(jīng)過專家組面試及參加相關(guān)心理測(cè)試后，雙方簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，實(shí)習(xí)結(jié)束，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見，由校長(zhǎng)聘任。
2、社會(huì)招聘人員經(jīng)過考試及相關(guān)面試后，由校長(zhǎng)聘任。
3、教師聘任可先由校長(zhǎng)提名，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見后，由校長(zhǎng)聘任。校長(zhǎng)與聘任的教職員工簽訂合同。
六、聘任程序：
1、崗位考核：本著嚴(yán)格考核的原則，對(duì)受聘人員進(jìn)行聘期考核和年度考核，同時(shí)還要根據(jù)具體情況進(jìn)行不定期考核。
每年7月底進(jìn)行教師教學(xué)能力考核，直接關(guān)系該教師當(dāng)年續(xù)聘。
每年年終進(jìn)行全體教職工年度考核。
2、崗位聘任：本著充分發(fā)揚(yáng)民主的原則，每學(xué)期開始前，學(xué)校征求各位教職工工作意愿，聘任期滿后，校長(zhǎng)及中層以上領(lǐng)導(dǎo)研究并征求部分教職工的意見，結(jié)合教學(xué)能力考核及年度考核情況進(jìn)行續(xù)聘或解聘。續(xù)聘人員與學(xué)校雙方簽訂聘用合同及崗位聘用合同，明確崗位職責(zé)。
七、聘任期限：
聘任期一般為一年，可根據(jù)具體情況連聘連任。
八、雙方履行的職責(zé)：
在聘任期內(nèi)，校長(zhǎng)不得無故解聘教職工，教職工不得無故辭聘。辭聘的按合同及教育局有關(guān)文件執(zhí)行。
教師崗位工作聘任制度范文篇9
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制定教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1、為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自己申報(bào)、教研組學(xué)年組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導(dǎo)處單獨(dú)聘任。
3、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時(shí)根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本校以外的教師聘任。
二、聘任任課教師的基本條件
1、任課教師應(yīng)擁護(hù)社會(huì)主義制度和國(guó)家的方針政策，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2、具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
3、對(duì)具有豐富從教經(jīng)驗(yàn)和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，保證按照教學(xué)大綱、新課程的要求按時(shí)、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。
6、具有相應(yīng)的普通話證書及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)證書。
三、聘任教師的基本程序
1、班主任選聘科任教師，填好學(xué)校教師聘任表格交教導(dǎo)處。
2、科任教師選擇班級(jí)，并與班主任聯(lián)系。
3、科任教師任課節(jié)次要求：語文、數(shù)學(xué)每人不超過兩個(gè)班，外語不超過三個(gè)班，理、化不超過三個(gè)班，政、史、地不超過八個(gè)班，音、美、勞、衛(wèi)等先聘任后，學(xué)校再統(tǒng)一調(diào)整。
四、聘任教師的.待遇與獎(jiǎng)懲
1、學(xué)校單獨(dú)聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資力核定課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
2、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常課時(shí)的統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督檢查，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)報(bào)表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長(zhǎng)審核。
3、學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)盡職盡則，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評(píng)的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校對(duì)有下列行為者予以批評(píng)教育、警告直至解除聘任；對(duì)造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時(shí)費(fèi)賠償損失。
（1）不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。
（2）每學(xué)期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。
（3）經(jīng)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議并經(jīng)學(xué)?？己撕笳J(rèn)定為不合格者
教師崗位工作聘任制度范文篇10
一、值班教師值班當(dāng)天在值班室（現(xiàn)政教處）辦公，除巡視和上課以外，不得離開。
二、值班教師從早晨7：10至下午5：00全天在校，中午在校免費(fèi)就餐，并享受每天25元的值班補(bǔ)貼。
三、值班流程：
1、早晨入校：（7：10—7：40）分別在大門東西接送線檢查學(xué)生入校情況，重點(diǎn)檢查家長(zhǎng)有無超越家長(zhǎng)接送線，學(xué)生佩戴校牌、紅領(lǐng)巾、穿校服，校外路隊(duì)及入校站路隊(duì)等情況。同時(shí)觀察校門周圍有無可疑人員和安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，保護(hù)學(xué)生安全。非本校學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校，協(xié)助門衛(wèi)和公司保安阻止非本校人員進(jìn)入學(xué)校。
2、早讀：（7：40—8：00）門東教師在門口等待，檢查遲到學(xué)生，門西教師到教室檢查早讀情況。重點(diǎn)檢查早讀教師到崗情況、學(xué)生出勤情況、教室通風(fēng)情況、學(xué)生手口足病等情況。如教室空堂，找主管教學(xué)副校長(zhǎng)反映并做好記錄；如有學(xué)生缺勤，立即通知班主任并記錄。
3、課間：在校園、教學(xué)樓巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生打鬧、玩危險(xiǎn)玩具等危險(xiǎn)行為，立即制止，并將沒收交給班主任，由班主任聯(lián)系家長(zhǎng)收回。
4、大課間：（9:40—10：10）值班教師共同帶領(lǐng)學(xué)生巡視學(xué)生做眼保健操、課間操、校園舞情況，發(fā)現(xiàn)問題要指導(dǎo)學(xué)生做好記錄。
5、中午放學(xué)：（11：10—11：35）分別在大門東西接送線檢查學(xué)生離校校情況，重點(diǎn)檢查家長(zhǎng)有無超越家長(zhǎng)接送線，檢查學(xué)生站隊(duì)情況和班主任靠班情況，并指揮學(xué)生站成一隊(duì)。將不站路隊(duì)學(xué)生和不靠班的班主任做好記錄。
6、中午：（11：50—13：50）11：35東門教師繼續(xù)留守大門，西門教師回校巡視校園和教室檢查有無學(xué)生，進(jìn)行清校工作。協(xié)助午休管理老師管理午休學(xué)生睡覺前的活動(dòng)安全，午休學(xué)生禁止出校園。1:00到大門口檢查，如果發(fā)現(xiàn)1:30前到校的'學(xué)生，將學(xué)生帶進(jìn)校園統(tǒng)一組織到教學(xué)樓前并作好記錄，在第二天課間操時(shí)間點(diǎn)名批評(píng)。
7、下午入校：（1：30—1：50）到校門口檢查入校情況，值班重點(diǎn)同早晨。
8、眼保健操：（2：50——2：55）檢查各班做眼保健操情況并做好記錄
9、下午放學(xué)：（4：20—4：50）檢查放學(xué)情況，同中午放學(xué)。
10、清校：4：50檢查校園和教室，清理在校學(xué)生。
四、值日教師在政教處的組織領(lǐng)導(dǎo)下完成值日任務(wù)，維持學(xué)校正常秩序。
五、以身作則，嚴(yán)于律已，做到按時(shí)值班，不缺席，不脫崗。
六、嚴(yán)肅認(rèn)真地做好值日工作，敢于批評(píng)和管理不良現(xiàn)象和行為，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。每天要在教學(xué)樓和校園巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除。如遇重大突發(fā)事情，在做緊急處理的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。
七、佩戴值日標(biāo)志，指導(dǎo)值日學(xué)生做好值日記錄，督促值班學(xué)生及時(shí)值班，每次點(diǎn)名。學(xué)生值周遲到或缺勤，作好記錄，并給所在班級(jí)扣分，遲到扣1分，無故缺勤扣2分。
八、值日教師將自己檢查到的情況做出記錄填寫《值日情況登記表》，匯總《值日情況登記表》和學(xué)生的值班記錄填寫《班級(jí)日常管理積分表》，《值日情況登記表》放在值班室，值班教師在值班室記錄。
九、安排學(xué)生值周組長(zhǎng)于第二天課間操時(shí)間公布各班得分情況，并將學(xué)生值周記錄在公示欄公示一天，然后收回交王云強(qiáng)主任存檔。王云強(qiáng)負(fù)責(zé)安排學(xué)生在升旗時(shí)間公布上周得分和大雁路隊(duì)、清潔班。
九、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作，要視情況扣除當(dāng)日值班補(bǔ)貼。
教師崗位工作聘任制度范文篇11
為認(rèn)真落實(shí)《教職工工作目標(biāo)管理考核細(xì)則》，本著職責(zé)明確，獎(jiǎng)懲分明的原則，制定本獎(jiǎng)懲制度。
一、教科研
1、每學(xué)期教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)制定個(gè)人研討專題，并積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)，期末要有論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)參與交流的具有一定理論和實(shí)踐價(jià)值的論文給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：全國(guó)性-交流300元;全省性-交流80元;本市交流60—30元;本園交流30元。
2、積極參與教學(xué)研討，承擔(dān)教學(xué)成果展示等活動(dòng)，給予獲獎(jiǎng)?wù)呦鄳?yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)500元;省級(jí)300元;市級(jí)150—100元;本園60—30元。
3、有目的創(chuàng)設(shè)教學(xué)、活動(dòng)環(huán)境，每月檢查評(píng)分與工資掛鉤，學(xué)期末累計(jì)前三名獎(jiǎng)100—60元。
4、積極參加特色教學(xué)活動(dòng)，對(duì)承擔(dān)周六、暑期班教學(xué)的除按原方案分配外，達(dá)到教學(xué)效果另獎(jiǎng)100元(按考勤)。
5、積極組織幼兒參加各種才藝展示活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，繪畫類：國(guó)家級(jí)80元;省級(jí)60元;市級(jí)40元。文體類：國(guó)家級(jí)800元;省級(jí)600-400元;市級(jí)300-100元;本園50元。
二、考勤
1、病、事假履行請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可休假，病假需出示醫(yī)院診斷證明，否則作事假或曠工處理。
2、病假每天扣日工資30%和超時(shí)獎(jiǎng)，月累計(jì)超過10天，扣全月超時(shí)獎(jiǎng)。
3、事假每天扣日工資和超時(shí)獎(jiǎng)，月累計(jì)超過3天扣全月超時(shí)獎(jiǎng)。
4、遲到、早退每次扣1元/分鐘，超過10分鐘按半天事假處理。超過30分鐘按曠工處理.
5、曠工一天扣日工資200%，當(dāng)月無超時(shí)獎(jiǎng)。
6、學(xué)期無病、事假，全勤者獎(jiǎng)勵(lì)50元。
7、婚、喪、產(chǎn)假、工傷發(fā)本人工資，無超時(shí)獎(jiǎng)。
8、節(jié)育措施失敗，第一次人流作產(chǎn)假，第二次及以上作病假處理。
9、工作時(shí)間外出辦事，由值班領(lǐng)導(dǎo)開據(jù)出入證方可離園，并記載時(shí)間，否則作事假或曠工處理。
三、責(zé)任事故
1、食物中毒、藥物中毒、幼兒走失，責(zé)任人除負(fù)相應(yīng)的`法律責(zé)任外，下浮其檔案工資一級(jí)，執(zhí)行一年，停發(fā)一年超時(shí)獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)，并視影響程度給予500—1000元的罰款。
2、幼兒摔傷造成骨折、縫合，承擔(dān)保險(xiǎn)賠付后剩余藥費(fèi)的30%。
3、門衛(wèi)人員二十四小時(shí)不得離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣10元,嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)，凡進(jìn)園外來人員須進(jìn)行登記，不準(zhǔn)家長(zhǎng)帶寵物入園，無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的幼兒不允許離園。若造成不良后果負(fù)擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，停發(fā)當(dāng)月工資，辭聘。
四、其他
1、上班衣著不整(穿拖鞋、高跟鞋、披長(zhǎng)發(fā)、穿奇裝異服)，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
2、上班、開會(huì)私自帶孩子的一次扣10元(包括周末特長(zhǎng)班、夜間開會(huì))。
3、教師不得隨意承諾、動(dòng)員家長(zhǎng)轉(zhuǎn)班，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
4、教師不得利用業(yè)余時(shí)間私自辦班，違者解除聘用合同。
五、年終獎(jiǎng)懲
除按上述獎(jiǎng)懲辦法兌現(xiàn)外，年終實(shí)行百分制考核，上不封頂，下不保底。
1、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成本職工作任務(wù)計(jì)80分。
2、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理制度，服從安排，維護(hù)集體利益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)計(jì)20分。
3、超額完成工作任務(wù)，視貢獻(xiàn)大小和影響程度加分：論文獲獎(jiǎng)加3—8分;示范課獲獎(jiǎng)加5—10分;活動(dòng)區(qū)前三名加2—6分;周六特長(zhǎng)班、暑期班每期分別加3分;繪畫輔導(dǎo)獎(jiǎng)加2—4分;文藝指導(dǎo)獎(jiǎng)加3—10分;受到家長(zhǎng)普遍贊賞加10分;服從安排另時(shí)頂班加1分/次;有突出貢獻(xiàn)加5—15分。
4、年終評(píng)比先進(jìn)班級(jí)每班加6分,先進(jìn)個(gè)人加3分。
5、有下列情形的進(jìn)行扣分：
①病、事假半年累計(jì)10天以內(nèi)，每天扣0.5分，超過10天，每天扣2分，一年累計(jì)30天扣50分，依此類推。
②幼兒意外輕傷扣1分/次，造成骨折、縫合五針以上等傷害,扣5分/次;
③幼兒走失及時(shí)找到，但造成不良影響10分/次;
④家長(zhǎng)投訴，情況屬實(shí)，視情節(jié)輕重扣5—10分/次;
⑤不服從安排扣5分/次;
⑥傳是道非影響團(tuán)結(jié)扣5分。
六、福利
1、婚、喪假除規(guī)定假期外，另給路途假，市內(nèi)一天，省內(nèi)二天;職工直系親屬有喪者補(bǔ)助100元。
2、中學(xué)以前的在校子女每年補(bǔ)助藥費(fèi)100元;16歲以下子女補(bǔ)助醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)48元，14歲以下獨(dú)生子女發(fā)保健費(fèi)60元。
3、勞保：每學(xué)期三十元以內(nèi)開支(二條毛巾，二塊香皂)，女職工衛(wèi)生費(fèi)每年48元;另外食堂工作人員每年一雙膠鞋，二雙手套，一套工作服。
教師崗位工作聘任制度范文篇12
一、請(qǐng)假類型
1、事假學(xué)校實(shí)行五天工作制，教師應(yīng)盡量把個(gè)人事情安排在工作時(shí)間之外，確因具體事情調(diào)整不開的，可請(qǐng)事假。
2、病假：確因身體不適需住院或在家治療的，憑醫(yī)院證明可請(qǐng)病假。
3、婚假、產(chǎn)假、喪假的請(qǐng)假，期限按上級(jí)文件執(zhí)行;
4、其他假除以上原因，教師需要請(qǐng)假的(如自學(xué)考試、職稱晉升等)，可根據(jù)具體情況給予適當(dāng)假期。
二、請(qǐng)假手續(xù)
5、教師請(qǐng)假需辦理書面手續(xù)，安排好功課，填寫“陽雅鎮(zhèn)小教師請(qǐng)假單”。
6、請(qǐng)假不超過一天的，由教導(dǎo)處批準(zhǔn);請(qǐng)假一天以上三天以內(nèi)(含三天)的，由分管校長(zhǎng)批準(zhǔn);請(qǐng)假三天以上七天以內(nèi)(含七天)，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，請(qǐng)假七天以上的報(bào)教育局批準(zhǔn)。
7、教師請(qǐng)假期滿要向準(zhǔn)假部門辦理銷假手續(xù);請(qǐng)假期滿需要繼續(xù)請(qǐng)假的'要辦理續(xù)假手續(xù)。
三、請(qǐng)假要求
8、教師請(qǐng)假理由要真實(shí)充分，準(zhǔn)假部門負(fù)責(zé)人要合理使用準(zhǔn)假權(quán)限，不準(zhǔn)越權(quán)準(zhǔn)假。
9、教師不辦理請(qǐng)假手續(xù)或超假不辦理續(xù)假手續(xù)而擅自不到校的的視為曠工;特殊情況下應(yīng)先電話請(qǐng)假并于返校后一天內(nèi)補(bǔ)辦書面請(qǐng)假手續(xù)。
四、調(diào)課要求
10、當(dāng)天確實(shí)需要換課的教師，要到教導(dǎo)處填寫調(diào)課單，經(jīng)被調(diào)課教師簽字、教導(dǎo)處批準(zhǔn)，才能離校。如果私自調(diào)課，雙方各扣10元處理。
11、制度未盡事項(xiàng)視具體情況參照本制度執(zhí)行;本制度的解釋權(quán)歸校委會(huì)。
12、本制度自公布之日起施行。
教師崗位工作聘任制度范文篇13
教師輔導(dǎo)是學(xué)校常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，為了進(jìn)一步落實(shí)好這項(xiàng)工作，結(jié)合《鄧州市教學(xué)工作細(xì)則》，制定本制度。
一、輔導(dǎo)要貫穿于課內(nèi)外，包括課堂輔導(dǎo)、早晚自習(xí)輔導(dǎo)、課外輔導(dǎo)，采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行。
二、教師面向?qū)W生的集體輔導(dǎo)，要幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，靈活掌握學(xué)習(xí)方法，有利于學(xué)生做好課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和提高工作。
三、教師對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)包括培優(yōu)、扶弱和挖潛三種。不同情況區(qū)別對(duì)待，以材施教。
四、培優(yōu)主要是指培養(yǎng)學(xué)科拔尖學(xué)生，參加學(xué)科選拔競(jìng)賽，優(yōu)科更優(yōu)。對(duì)于“三賽”選手的選拔嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)科輔導(dǎo)，獲獎(jiǎng)學(xué)生輔導(dǎo)教師要重獎(jiǎng)，不能獲獎(jiǎng)的，教師將取消下年輔導(dǎo)資格。
五、扶弱主要指優(yōu)等生的'薄弱學(xué)科輔導(dǎo)。任課教師要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，與班主任協(xié)調(diào)，每班確定3-5人為扶弱對(duì)象，做好個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使優(yōu)勝更優(yōu)。不能很好完成扶弱任務(wù)，基礎(chǔ)年級(jí)語數(shù)外教師要批評(píng)，畢業(yè)班教室要適當(dāng)扣發(fā)升學(xué)獎(jiǎng)。
六、挖潛主要是指潛能生的培養(yǎng)。任課教師要在學(xué)期月考后確定2-3名學(xué)生，學(xué)科成績(jī)較差，又有潛力能夠取得較大進(jìn)步，重點(diǎn)培養(yǎng)，期中考試、期末考試要比較。教師要定出關(guān)心生活、交流思想、學(xué)業(yè)幫助的輔導(dǎo)方案。學(xué)校定期檢查，方案不落實(shí)，無進(jìn)步的情況，對(duì)于任課教師提出批評(píng)，扣除當(dāng)月業(yè)務(wù)量化分2分。對(duì)于工作積極，方法好，效果顯著的教師要表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)量化積分2分。
教師崗位工作聘任制度范文篇14
一、聘任條件
學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚;具備一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識(shí)，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī);工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)突出;有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級(jí)部布置的各項(xiàng)工作，在上學(xué)年或以往班主任工作中較好地完成了班級(jí)管理目標(biāo)。原任班主任工作，出現(xiàn)下列情形之一，不宜繼續(xù)聘用：
1、明顯不作為，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒有愛心，工作方法簡(jiǎn)單粗暴;
2、因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響;
3、在班級(jí)學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級(jí)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級(jí)部幫助仍整改不力、效果不佳
二、工作職責(zé)
1、班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
2、深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，及時(shí)反映學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和要求。
3、協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對(duì)性的、適合學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)和幫助學(xué)生識(shí)別各種錯(cuò)誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)生提高自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng);并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
4、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生;組織開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時(shí)向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，通報(bào)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作;
5、建立班主任與家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，向家長(zhǎng)如實(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好育人工作。
6、關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時(shí)了解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的`各項(xiàng)文體活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng);督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會(huì)議，了解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作;努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
8、協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行困難補(bǔ)助、助學(xué)貸款等工作，關(guān)心貧困生;協(xié)同學(xué)校對(duì)本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。
9、認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃;認(rèn)真記載班主任工作手冊(cè);每學(xué)期末對(duì)班主任工作做出書面工作總結(jié);每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實(shí)際、能反映特點(diǎn)和層次的評(píng)語。學(xué)校定期通過召開班主任例會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)等形式加強(qiáng)班主任之間的交流與溝通，推動(dòng)班主任工作不斷向前發(fā)展。
三、聘任程序
班主任聘任原則上按學(xué)年進(jìn)行。聘任班主任的基本程序?yàn)椋?/p>
1、學(xué)年末，認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向教務(wù)處提出書面申請(qǐng)，并扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢(shì)及治班策略;
2、年級(jí)主任依據(jù)本人申請(qǐng)?zhí)岢霰灸昙?jí)班主任人選方案;
3、由校長(zhǎng)審批、聘用、聘期為一學(xué)年。
教師崗位工作聘任制度范文篇15
一、指導(dǎo)思想：
以“學(xué)校管理年”為契機(jī)，進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，符合事業(yè)單位特點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制，使本校人員合理設(shè)置，分級(jí)管理，逐步實(shí)現(xiàn)人才與崗位的最佳配置，為實(shí)現(xiàn)本校教育可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
二、實(shí)施原則
1、遵循因需設(shè)崗、以崗定員、確保重點(diǎn)的原則。
2、遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。
3、堅(jiān)持各方參與、平等自愿、兩級(jí)聘任、雙向選擇的原則。
4、堅(jiān)持個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)的原則。在聘任過程中遇見不一致時(shí)以投票方式?jīng)Q定。
5、堅(jiān)持協(xié)調(diào)性原則，在聘任過程中如出現(xiàn)不同年級(jí)同時(shí)聘任同一個(gè)教師時(shí)，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)解決。
三、實(shí)施范圍：
全校教職工均為聘任對(duì)象，但下列人員由本人提出書面申請(qǐng)由學(xué)校批準(zhǔn)后可以不參加競(jìng)聘，但須服從學(xué)校安排，工作待遇按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
1、 男50周歲以上，女45周歲以上。
2、有嚴(yán)重疾病長(zhǎng)期不能堅(jiān)持工作的，憑縣級(jí)以上醫(yī)院證明并履行請(qǐng)假手續(xù)的。
3、縣教育局新調(diào)入的教師和新分配工作的大中專畢業(yè)生一年后參與學(xué)校的全員聘任。
4、已產(chǎn)不足半年或臨產(chǎn)半年內(nèi)的女教職工，符合計(jì)生政策，經(jīng)本人書面申請(qǐng)，學(xué)校批準(zhǔn)，一年度內(nèi)可不參加競(jìng)聘，在原校按政策上班、休產(chǎn)假，并依照計(jì)生政策享受有關(guān)待遇。
四、實(shí)施程序和辦法：
1、成立學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，小組根據(jù)教職工的表現(xiàn)，本著公開、公正 、公平的原則，對(duì)教職工進(jìn)行綜合考評(píng)，把考評(píng)結(jié)果予以公布。
2、全校教職工根據(jù)學(xué)校規(guī)定的崗位職數(shù)，參照自身?xiàng)l件提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)。
3、多方參與，實(shí)行三次聘任。
(1)第一次聘任為聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任年級(jí)聘任工作小組和綜合聘任工作小組。
(2)第二次聘任為年級(jí)聘任工作小組和綜合聘任工作小組根據(jù)教職工的應(yīng)聘申請(qǐng)，參照綜合考評(píng)結(jié)果，聘任教職工至崗位數(shù)的90%。
(3)第三次聘任：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)第二次聘任情況，公布未聘崗數(shù)，未聘教職工再次提出應(yīng)聘申請(qǐng)。然后由教職工投票決定應(yīng)聘人員。
(4)第三次聘任后仍有未聘崗位，則由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)待聘人員的意向最終解決。
所有崗位任聘滿后，剩余人員名單上交教育局。
4、公布聘任名單，組織簽訂聘書。
5、受聘人員有下列情形之一的，學(xué)校可以解除聘任：
(1)在聘任期間內(nèi)發(fā)現(xiàn)明顯不能勝任所聘任工作的;
(2)嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度的;
(3)嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給學(xué)校產(chǎn)生不良影響或造成重大事故和損失的.;
(4)依法應(yīng)追究刑事責(zé)任的;
(5)患病或非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排適當(dāng)工作的;
(6)不履行聘任書規(guī)定的其他義務(wù)的;
(7)未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，考入大專以上的學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或參軍的;
(8)連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工作日的。
6、學(xué)校有下列情形之一，被聘教職工可提出解除聘任合同，并不負(fù)責(zé)任：
(1)學(xué)校不履行聘任合同;
(2)上級(jí)調(diào)用。
五、本方案于20__年8月28日的教職工大會(huì)上全票贊成通過。